九年级语文质量调研题(区二模)
参考答案
一、阅读(60分)
(一)名句积累与运用。(1-8题每空1分,共15分。出现错字、别字、漏字,或前后顺序颠倒,此题不得分) 1.不舍昼夜 2.身不得 男儿烈
3.坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 4.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 5.烽火连三月,家书抵万金 6.相见时难别亦难,东风无力百花残 7.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 8.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 9.永州八记 柳河东(1分)
10.①格外;②像北斗七星的排列那样曲折;③跟随;④忧伤的样子。(2分)
11.交待了以“石”给小潭命名的原因;照应题目。(意思对即可,每点1分,共2分)
12.“影布石上,佁然不动:写鱼呆呆不动,是静态描写;“俶尔远逝,往来翕忽”则写鱼游来游
去,欢快活跃,是动态描写(1分);“似与游者相乐”则用拟人的手法生动传神地表现了鱼儿的快乐带给人的乐趣(1分)。(意思对即可,2分)
13.小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐;寂寥凄清的环境让作者想
到了自己被贬他乡,寂寞的处境,不觉又心生凄凉与哀怨。(凄神寒骨,悄怆幽邃)。情融于景,借景抒情,表达自己抑郁、愤懑的情感。(3分) 14.①撰写(写);②书信。(1分)
15.有一天,杨时拜见程颐,程颐偶尔闭目坐着,杨时侍立(在门外),没有离开,程颐醒来之后,
发现门外的雪已经一尺多深了。(意思对即可,2分)
16.程颢对自己理论的自信:“河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之”,
表示从者之多,影响之深广。对自己的思想能薪火相传的欣慰:杨时的求学态度真诚;师生关系融洽(“相得甚欢”)。(意思对答出一点即可,2分) 17.①léi ②mú ③zhèng ④jīn(2分)
18.孩子们在月奶奶的灯光下,尽情地嬉戏玩耍;在那特殊的年代,正因为有月奶奶的哺育才使孩
子们健康成长;月奶奶轻施粉黛,为乡村男女系上了“爱”的红绳;月奶奶为家乡夜晚收麦的庄稼人送来了急需的“凉”和“徐徐的风”;月奶奶潜入水中让庄稼人洗去一天的劳累。(意思对答出两点即可,4分)
19.此句运用了拟人、比喻修辞手法(1分);将都市的月亮比作人;又将都市之月比作荷包蛋的蛋
黄,形象传神地写出了都市之月病态的模样,反映了城市环境之差,使月亮失去了原有的光彩,表达了作者对都市环境的忧虑和无奈(3分)。(意思对即可,4分) 20.示例:一、疼月;二、爱月;三、忆月;四、感月。(符合文意即可,4分)
21.这个游戏在“我”童年时最具代表性。正因为有月奶奶亮起的灯光,孩子们才玩得尽兴;在这
个游戏中孩子们把月奶奶编入歌谣中;孩子们与月奶奶有亲近感;称赞月奶奶对孩子们无私的爱。(意思对答出二点即可,3分)
22.家乡人将中秋之夜作为月奶奶的生日,以简单的礼仪,在中秋月奶奶生日这天虔诚地为老人祝
寿,反映家乡人淳朴的感恩之心;在将愿月礼品送给长辈及村里人时传承的是孝心、爱心,由此构成和谐的相亲相爱的淳朴民风,这些带给作者的回忆是甜甜的。(意思对答出两点即可,4分)
23.结构上:照应文章第一部分,总结全文(1分);内容上:文末点题,升华文章主旨,对昔日月
奶奶留下所有美好印记的眷恋,对乡村走进工业化后对环境破坏的深切忧虑,同时期望乡村在步入工业化后能依然能给人们创设“天人合一”的境界;留下悬念,意味深长,给读者以无限想象的空间(3分)。(意思对即可,4分) 24.西游记 吴承恩(1分)
25.有恩必报:对老高在此引师父,又招徒弟一事的酬谢;不贪财:对老高所赠金银丝毫未取;有
远虑,遇事有长远打算,不计眼前得失:将老高所赠金银留做老高以后多惩治妖怪的酬金。(意思对答出一点即可,2分)
26.三藏和行者对金银财物是赠而未取;八戒是未赠而强求(1分)。体现了猪八戒的“贪”性(爱
贪财物、贪小便宜)(1分)。(意思对即可,共2分,) 二、综合实践与作文(60分)
27.参考2014年长春市中考“综合实践”标准。(10分)
①一等:9—10分。超过120字,表述清晰,语言流畅,即可给满分。 ②二等:7—8分。超过120字,表述基本清晰。 ③三等:不足120字,6分以下。 ④四等:不足60字,3分以下。 ※抄袭卷面文字为0分。
28.参考2014年长春市中考“作文”标准。(50分)
①一等:47—50分。主旨突出,较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文:A.
感情真挚;B.立意新颖C.构思巧妙D.语言富有个性。
②二等:43—46分。主旨明确,表达清楚。 ③三等:39—42分。主旨较明确,表达较清楚。 ④四等:35—38分。主旨不太明确,表达不太清楚。 ⑤五等:34分以下。主旨不明确,表达不清楚。 ⑥六等:不足500字,30分以下。 ⑦七等:不足300字,15分以下。 ⑧跑题:30分以下; ⑨没写题目:扣5分。 ※抄袭卷面文字为0分。
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