幼儿园主配班教师的一日工作明细

幼儿园主配班教师的

一日工作明细

Revised on November 25, 2020

幼儿园主配班教师的一日工作明细

容 教师工作细则 主 班 副 班 1、换好工作服、平底鞋，整理好自己的仪表。2、在教室内带领幼儿开展园地。3、准 备好幼儿晨间活动晨间劳动，照料管理自然角和种植的材料。 1、按计划提供体锻活动器具或桌面游戏材料。2、幼儿户外锻炼时，配合主班老师作巡回指导，注意培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、及时提醒并帮助幼儿脱衣、调节运动量。4、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。 备 注 1、换好工作服、平底鞋，整晨理好自己的仪表。2、在教室间门口热情接待幼儿和家长，接观察幼儿的情绪。3、在7:50待 分前准备好桌面游戏的玩具。 1、有计划、有目的的设计活动（包括桌面游戏和体锻）。2、按活动目标组织幼晨儿开展活动，采用集体、自间选、个别相结合的形式，对活新目标进行重点指导，活动动 中做到五个交替，注意个体差异、因人施教。3、组织好幼儿的早操活动，精神饱满、动作正确有力地领操。 小中大班幼儿晨间活动、早点交替进行 1、在厕所门口提醒并督促幼1、师生一起针对户外活动情早儿入厕、正确洗手、整理衣况进行简单交流和评价。2、 点 裤。2、提醒幼儿正确地擦巡视幼儿点心情况。 嘴。 晨针对班级共同的、个别的一间些问题或围绕主题的话题进谈行简短交流，丰富幼儿的语话 言。 根据不同的教育内容，积极发挥幼儿感官的作用，灵活教地运用集体或个别的形式，育为幼儿提供自主学习的机活会，注重活动的过程，促进动 每个幼儿在不同水平上的发展。 按主班要求创设好环境，为教学活动安排好桌椅，准备好各种教学具。 1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。3、 充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。 区1、为幼儿创设整洁合理的游1、配合主班老师收集、制作专用教域戏环境，准备好丰富的游戏游戏材料和半成品。2、根据室活动游材料和半成品。2、重视幼儿主班老师的需要配合游戏。时，要戏知识经验的积累，根据主3、观察幼儿游戏情况，有针求一活题，不断增设游戏内容。3、对性地做好个别幼儿的观察样。 动 积极参与幼儿的游戏，关注记录。 幼儿在游戏中的表现，鼓励、引导全体幼儿参与游戏。4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。 1、组织幼儿进行简单小游戏或欣赏活动，向幼儿介绍当餐天菜谱及营养知识。2、教师1、在厕所门口提醒并督促幼前洗手后，协助保育员分发幼儿入厕、正确洗手、整理衣 准儿饭菜，指导值日生分发餐裤。 备 具。3、提出盥洗、午餐要求，指导幼儿分组盥洗。 1、督促幼儿愉快安静地进餐。2、指导幼儿在进餐中正确使用擦手小毛巾。3、提醒午幼儿吃饭做到“三净”，吃完以餐 后能收拾残渣。4、提醒和指 导幼儿正确地漱口和洗脸。5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。 餐后散 步 1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。2、阅读有关幼儿教育方面的杂志，提午升文化底蕴，写好教育随笔睡 和课题活动反馈等。3、与家长进行网络交流。4、进午睡室照顾幼儿起床，指导幼儿正确穿衣，帮助个别能力差的幼儿。 11:00--11:40副班午餐休息 11:40--1、带领幼儿散步，注意观察13:30主个别幼儿。2、提醒幼儿午睡班午餐前入厕，并提出午睡要求。 休息 1、根据气温、风向，保持午睡室空气的流通，不锁门。2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被。3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工 作。4、在幼儿安静入睡后，可做一些笔头工作，不在午睡室交谈，不随便离开幼儿。5、督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助。6、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，提醒幼儿入厕、喝水。 1、组织幼儿午操，带操时精清1、为幼儿准备各种自由、分神饱满、动作有力到位。2、醒散、自选的活动器械。2、指组织幼儿户外体育活动。3、 活导幼儿将活动器械归放整注意观察幼儿的活动量，及动 齐。 时提醒幼儿增减衣服。 1、提出盥洗要求，指导幼儿1、提醒幼儿正确洗手。2、分组盥洗。2、巡视幼儿点心午组织好幼儿的自由活动。3、情况，督促幼儿吃完点心后 点 完成一些笔头工作。 擦嘴。3、带领幼儿一起为下一个活动做好准备。 1、按计划组织好幼儿的活动游1、根据要求进行适时活动指（要求同前）。2、活动可以戏导。2、做好下次教育教学活身体保健、艺术、娱乐、智 活动的准备工作。 力游戏等为主。3、注意培养动 幼儿良好的游戏常规。 1、检查幼儿的仪表、服装等。2、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面离1、检查幼儿的仪表、服装玩具。3、提醒幼儿带好自己园等。2、在教室门口与家长及的物品、衣服等，有礼貌地活时联系，交流幼儿情况，做道别。4、和幼儿一起归放玩 动 好家长工作。 具，整理教室，教师注意做好教室的安全工作。5、带领晚接的幼儿到值班室并做好交接工作。