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小学一年级数学 《分一分(1)》教学设计与教学反思

2020-06-12 来源:华佗小知识
《分一分(1)》教学设计与教学反思

应用创新点

微课、摄像投影、课堂提问等功能与人人端数字化学习结合

教材分析

北师大三年级下册第六单元认识分数《分一分(一)》

学情分析

三年级下学期学生已经认识了整数和小数,有一定的分物经验。 学生已经适应人人端的课堂教学模式。 学生是初次接触分数。

教学目标

知识与技能目标:能读写分数,知道分数及其各部分名称;知道他们在分数中的含义。 过程与方法目标:通过在“去野炊”的情境中探究和直观操作发展培养学生的能力。 情感态度与价值观目标:通过折纸、涂色等实践活动,激发学生对数学的学习兴趣,体会数学与实际生活的联系。

教学环境与准备

电子白板、Aischool教学平台、PC、平板电脑

教学过程

1.导入

淘气和笑笑只有1个苹果,怎么分才公平?(动手分一分) 古人遇到类似的问题是怎么表示的?(微课:古人分物) 2.新授

 认识分数

古人分物和刚刚几位小朋友的方法相比,哪种方法更好?为什么? 尝试用分数来表示半个苹果。

 认识分数组成部分的名称和含义

半个苹果为什么可以1/2来表示?怎么用1/2来表示? 1/2各部分叫什么名称?  对比、抽象、升华,深刻体会分数意义

 半个苹果可以用1/2来表示,还有什么能用1/2来表示?  老师按照你们的想法分,能不能用1/2表示。  给图形的1/4涂色。

 动手创造属于自己的分数。

3.随堂练

分披萨、分蛋糕、在线习题 3.总结

这节课你学到了什么?

教学反思

《分一分(1)》是北师大版《数学》三年级下册第六单元——认识分数里面的内容。在这节课中学生第一次分数,怎么样发挥学生的主体性,让学生在探索中体会分数的必要性?教师怎么利用信息技术辅助教学,让课堂与时俱进?

《分一分(1)》的主要课堂流程如下:由生活中常见的分苹果这一情景导入,用学生熟悉的情景,激发学生的学习兴趣,并且尝试用自己的方法表示一下“半个苹果”;观看微课《古人分物》,了解分数的产生过程和分数的意义,对比用分数表示“半个苹果”和用自己的方式表示“半个苹果”,哪个更简便;然后利用Aischool平板教学平台和电子白

板结合,发布分组研讨、课堂提问以及随堂小练,充分交流、及时反馈学习成果,让学生理解分数的含义和重要性。

实践出真知,作为平板教学常态实验班老师,更要勇于探索新技术在教学实践中的应用,让新技术服务教学的需求。Aichool平板教学平台的应用,让课堂活动多样化,师生之间、生生之间的互动模式多样化,互动操作难度大大降低。

在《分一分(1)》的教学中,分数及其各部分的意义是本课的重点,如何吸引学生的注意力?让知识内化?微课具有的生动的声音、优美的画面对学生的吸引力远远大于教师单调的陈述。让信息技术服务课堂的需求,针对性的解决讲解重难点时学生注意力不集中的问题。

分数的意义是本节课的重点,应该在课堂上以各种不同的方式反复强调,因此我设计了小组合作探究,通过生生之间的互动,最大程度激发学生学习的主动性,在学生主动的交流中,先进带后进,让所有学生都能明白分数的含义,此时,学生不仅在“学”,也在“教”。利用计时器,不仅能精确把握每个教学环节的用时,还能对学生活动起到督促作用,一举两得。

在学生认识了分数之后,马上动手实践,强化记忆,在涂出小纸片的1/4和创造属于自己的分数的时候,运用Aischool平台的摄像投影功能,将孩子的操作实时投影到大屏幕上,充分的分享学生的想法,也给有困惑的同学以提示。

人无完人,课自然也是可以不断改进的。通过课后观看录像,我认为这节课可以在以下方面进行改进:1、学生发言的时候可以让学生畅所欲言,充分发表自己的想法,再等其他学生与之互动,因为生生之间的语言是最容易被彼此理解的。2、学生还没有能力一次做多件事,因此布置任务的时候,一切资源都要为这件任务服务,教师应该先把要求明确,然后在大屏幕提示,同时,在学生动手操作的时候,不要干扰他们。

学校__________ 题号 得分 班别__________ 姓名__________ 分数__________

一 总分 一、默认章节(共 12 分)

1. 把一条热狗肠平均分成3份,吃掉其中的1份,剩下的热狗肠是整条热狗肠的( )

A. 三分之二 B. 一分之三 C. 三分之一 D. 四分之一

2. 妈妈买了9支铅笔,给小冬1支,小冬拿了这些铅笔的( )

A.

B.

C.

D.

3. 1天是一个星期的( )

A. 一分之七 B. 五分之一

C.

D.

4. 一个分数,他的分子是2,分母是10,这个分数是()

A. 十分之一

B. C. 20

D.

5. 把一条热狗肠平均分成3份,吃掉其中的1份,剩下的热狗肠是整条热狗肠的( )

A. 三分之二 B. 一分之三 C. 三分之一 D. 四分之一

6. 上午8:23可用24时计时法表示为( )

A. 8时23分 B. 20:32 C. 上午8:23

参考答案:

一、默认章节(共 12 分)

1. C 2. D 3. D 4. D 5. C 6. A

解析:

一、默认章节(共 12 分)

1. 无解析 2. 无解析 3. 无解析 4. 无解析 5. 无解析

6. 24时计时法不用写“上午”“下午”“晚上”

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