第七课 法律面前人人平等教案

第七课 法律面前人人平等教案

第七课 法律面前人人平等教案
【教学目标】
1、了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一原则贯穿我国的整个法律体系中。
2、知道人的权利的平等性，每个人权利与义务也是对等的。
3、知道在适用法律面前人人平等，既不允许任何人超越特权，也不允许任何歧视行为。
4、通过学习，使学生体验“法律面前人人平等”这一基本精神从而树立平等的法律意识，学会尊重他人的人格与权利。
5、当自己受到社会上的不公平歧视待遇对敢于运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益。
【教学重点、难点】
1、 理解权利平等一义务平等。
2、 反对在法律适用过程中存在的各种特权现象和歧视行为。
【教学用具】    课本、教参、小黑板 
【课时安排】   2课时
第一站  平等的权利与义务
【教学目标】
1、使学生理解法律面前人人平等的意义；
2、理解法律面前人人平等这一法律精神的具体表现；
3、体验法律的权威，从而树立平等的法律意识，学会尊重他人的人格与权利。
【教学重点、难点】
权利平等与义务平等
【教学过程】
一、目标导学
1、情景导入：请同学们说出“他、她、它”三者的区别是什么？由此引导同学们阅读“思想驿站”中的资料，思考：这段材料说明了什么？①男女享有平等的权利，②是人类社会进步的标志。
2、板书课题：平等的权利与义务
3、出示学习目标，学生齐读或指定学生读
（1）理解法律面前人人平等的意义；
（2）理解法律面前人人平等这一法律精神的具体表现；
（3）树立平等的法律意识，学会尊重他人的人格与权利。
二、自主学习
1、教师出示自学提纲：
（1）阅读课本70页小字材料，分析说明了什么？
（2）课本71页“知识链接”说明了什么？
（3）为什么要求法律面前人人平等？
（4）分析课本72页，波洛克的名言：法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。
①举例说明法律不能使人人平等，表现在那些方面？
②但在法律面前人人是平等的这种平等表现在几个方面？
（5）什么是权利平等？什么是义务平等？
(6)公民的权利和义务是什么关系？
（7）公民的基本义务有哪些？其中哪些既是公民的基本权利又是公民的基本义务？
2、学生根据自学提纲，阅读教材70—74页，逐一找出自学提纲问题的答案；做好圈点批划标记，作好回答问题的准备。时间10分钟。
三、合作探究
1、课本72页“各抒己见”
2、课本74页“各抒己见”
方式：①小组之间合作交流，共同解决（5分钟）
②学生展示、纠错、补充，教师点评。
四、点拨拓展、总结提升
1、72页“各抒己见”，选举权和被选举权是公民享有的一项基本政治权利，在我国行使和享有这项权利是有条件限制的，需要法律的界定和维护，其目的在于保证人民当家作主的质量。但作为公民，未满18周岁，仍然享有宪法和法律规定的其他权利。所以，这并不矛盾。
2、74页“各抒己见”，儿子的说法①他认为父亲应给自己学费，保证其完成学业，这是正确的。②儿子说我不用承担任何义务是错误的。中国公民都平等地承担着法律规定的各项义务，在履行义务时，不能有任何特权。受教育既是公民的权利又是公民的义务。作为中学生应该履行努力学习，遵守校规校纪的义务。