年级： 八年级
Module1
内容：
Unit 1 备课时间： 科目： 英语 课型： 新授
执笔： 李娜 课时： 1 2013/9/3 审核： 刘金兰 总案数 2
学生姓名： 2013/9/2 授课时间： 学习目标1． 重点词汇 pair、practise、match、complete、look up 2． 重点句型 Why not + do……?/Why don’t you……? 为什么不„„？ How about/What about……? „„怎么样？ It’s a good idea to…….„„是个好主意。 What else? 还有别的什么吗？ 3． 回顾已学过的四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时 “读·议·展·点·练”相结合 学法指导 学习过程 一、自主学习
1. 词汇：巩固Module1_Unit 1单词（以词汇大比拼的形式背诵单词、短语）
1.两个人，一对_____________2.改正，正确的_____________3.拼写_____________ 4.练习________________5.意义，意思______________6.把„填完整______________ 7.句子______________8.词典，字典______________9.语法________________ 10.字母_______________11.查找______________12.错误______________
13.犯错误______________14.理解，明白_______________15.（过去式）______________ 16.意见，建议_______________17.应该_______________18.可能的______________ 19.写下，记下______________20.笔记本________________21.忘记_______________ 22.（过去式）_______________23.发„„音_______________24.大声地_______________ 25.电台，广播_______________26.发音________________27.关键性的________________ 28.主要的 _______________29.优秀的________________30.赞同________________ 31.同意某人________________
2. 自学课文，在文中找出并翻译以下词组：
Work in pairs ____________________ 学习英语的好方法 ________________________ 非常感谢 ______________________ as much as possible ________________________ look up ________________ make a mistake ________________
讨论 _______________ 同意 _______________ listen to the radio _________________
3. 找出Unit 1-Listen and read出现的四种时态
二、合作探究
1.词汇拓展 pair 一条、一把、一副a pair of trousers 、a pair of scissors、a pair of socks、a pair of glasses practise practise doing sth、practise for sth、practise sth on sb match n.比赛；对手；相配的人（或物）；火柴 复数：matches 第三人称单数：matches
过去式：matched
match A and B/A with B/A to B 把A和 B配对
complete adj.（用以强调）完全的；完成的；达到结尾的；完整的 第三人称单数：completes
过去式：completed现在分词：completing 副词：completely complete sth with sth 用某物配齐某物
look up 其他含义：1.向上看; 抬头看 Don't look up.不要向上看。2.生意、某人的情况等好
转；改善 Business is looking up.商业日趋繁荣。3.拜访(某人) Next time you are in Beijing, look me up.你下次来北京时, 来找我。 look相关短语： 1. look after 照顾，照料 2. look ahead 向前看,着眼未来3. look at 看着4. look around/about 四处看看，四下环顾5. look back 回头看;回顾6. look down upon(on) 看不起,轻视7. look forward to 盼望，期待8. look into 朝...看去;调查9. look like 看上去象10. look on 旁观，观望11. look on ... as ... 把...看作...12. look out 当心，小心，留神13. look out 警惕14. look through 浏览，翻阅，温习,仔细查看；透过...看
2.Unit 1重点句型导学
(1)Why not write down our mistakes in our notebooks?为什么不把错误记在我们的笔记本上呢？
Why don’t you do sth?相当于Why not do sth? “为什么不做某事呢？”是典型的表示建议的句型，表达建议的句式主要有以下几种： ①Shall we/I „?
Shall we go boating?我们去划船好吗？ ②Why not/Why don’t you„?
Why not ask your teacher the questions?为什么不问你的老师这些问题呢？ ③What/How about„?
What about having some cakes?吃些蛋糕怎么样？ ④Let’s„.
Let’s look at the books.让我们看看这些书。 ⑤Would you like sth/to do sth?
Would you like to go fishing?你想去钓鱼吗？ (2)What else? 还有别的什么吗？
other, else都有“别的；其他的”之意,它们的区别是：other修饰名词，位于名词之前。 What’s that in your other hand?你的另一只手里拿着什么？ else修饰不定代词，疑问代词或疑问副词，必须位于这些词之后。 Where else did you go?你还去了别的什么地方？
(3)It’s a good idea to look up new word in the notebook/dictionary.在笔记/字典中查找新单词是个好主意。
本句中的it是形式主语，真正的主语是动词不定式 to look up new word in the notebook/dictionary.联想到这个句型：
It is + 形容词+of/for sb. to do sth, 当使用描述不定式行为者的性格或品质的形容词,如：kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等时用of sb. It’s very kind of you to help me.你能帮我真好。 当使用描述事物的形容词，如：difficult, easy, hard, important, dangerous, (im)possible等时用for sb.
It’s difficult for us to finish the work.
对我们来说，完成这项工作很困难。
(4)How about listening to the radio?听收音机怎么样？
What about „ 和 how about „ 是英语口语中常用的两个省略句型，它们的意思和用法基本相同，常常用在以下场合: a、向对方提出建议或请求。
1． How about going out for a walk? 出去散散步好吗？ 2． What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ b、征询对方的看法或意见。
1、 What about the playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ 2、 What about the TV play? 那个电视剧怎么样？ c、询问天气或身体等情况。
1、 What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？ 2、 How about your uncle now? 你叔叔近来身体好吗？ d、寒暄时用作承接上下文的转折语。
I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？ 三、讨论与交流
1.已学过的四种时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时）应该如何应用 一般现在时：①习惯性的行为、②意愿、③声明、④实际的情况、⑤客观真理。 一般过去时：①过去发生的事情、②过去的状态。 一般将来时：①将来的动作、②将来的状态。
现在进行时：①目前正在进行的动作、②现阶段的情况。
2.课内训练巩固
用括号中所给词的适当形式填空。
1. Listen! who____________ (sing) in the music room? Oh, Mary_____________(sing) there. 2.–________ your parents __________ ( do ) sports yesterday? –Yes, they _________.
3. When I returned home, he ___________ (leave).
4. Please come to our meeting if you __________ (be) free tomorrow.
5. She ____________ (not be) in the library just now, she ________ (write) a letter to her parents.
6. There __________ (be) a meeting tomorrow afternoon.
7. We ___________ (have) a piano lesson on Saturdays, but this Saturday we __________ (have) a piano lesson.
8.We all know that the sun _______ (go) round the earth.
9. The day after tomorrow they _____________ (have) a volleyball match.
10. We __________ (come) to the cinema and ___________ (see) a wonderful film last night. 四、课堂检测
A. 写出下列句子的同义词。 1. Why don’t you write them down? Why ____ _____ them down? 2. What about going to see a film? ____ _____ going to see a film? 3. What other things will you do?
_____ ____ will you do?
4. It’s a good idea to read English every morning. ____________________________ is a good idea. B．根据汉语提示完成句子。 1. 我打算给你们一些建议。
I’m going to ____ you _____ ______. 2. 分组写生词是个好主意。
___ a good idea __ _____ new words in groups. 4. 为什么不把你的正确拼写写在错误旁边呢？
____ _____ ____ write down the correct spelling next to the mistakes？ 教（学）反思
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