余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》）
6.解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）走送之，不敢稍逾约 （2）故余虽愚，卒获有所闻 ．．（3）俟其欣悦，则又请焉 （4）余立侍左右，援疑质理 ．．7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分） A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 ．．B．当余之从师也 ．
有水也 （《隆中对》） C．以是人多以书假余 ．
D．足肤皲裂而不知 ．
（
孤之有孔明，犹鱼之．
河曲智叟亡以应 ．
佣者笑而应曰 ．
8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（3分） 翻译：
（2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。（3分） 翻译：
9.下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（3分）
①家贫，无从致书以观 ②足肤皲裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余虽愚，卒获有所闻 ⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享
1
A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥
D．①③④⑥
答：（ ）
【答案】三、文言文阅读（16分）
6.走—跑 卒—最终、终于 俟—等待 援—提出（1词1分，共4分） 7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）
8.（共6分）
（1）前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（3分。“德隆望尊”1分，“辞色”1分，句子意思基本正确1分）
（2）同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环。（3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正确1分）
9.C（3分）
（2010·北京市燕山，7---11，10分）（一） 阅读文言文语段，完成7～11题。（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
7．语段选自课文《 》。（2分） 8．给加点的字注音并解释。（2分） 余幼时即嗜学（ ） 。 ．
9．下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）。（2分） A．小大之狱 B．率妻子邑人来此绝境 ．．．C．乡为身死而不受 D．先帝不以臣卑鄙 ．．．10．任选下面一句翻译。（2分） A．不敢稍逾约
B．以是人多以书假余
我选A句，翻译： 。 我选B句，翻译： 。 11．语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度？（2分） 【答案】
2
7．《送东阳马生序》。（2分） 8． Shì 特别爱好。 9． C
10．我选A句，翻译：不敢稍微超过约定的期限。 我选B句，翻译：因此人家大多数愿意把书借给我。
11．专心致志，虚心求学，勤学好问，尊重老师，执着追求等。（答出两点即可）
（2010·天津市，9-11，每小题3分）阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余．因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾．耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，．卒或有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味．之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．．A.走送之，不敢稍逾约 走：步行 ．B.余立侍左右，援疑质理 质：询问 ．C.俟其欣悦，则又请焉 俟：等待 ．
3
D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆 汤：热水 ．10.下面选文中的句子是省略句的一项是 A.余幼时即嗜学
B.又患无硕师名人与游 C.穷冬烈风，大雪深数尺 D.盖余之勤且艰若此
11.下面对选文的分析，不准确的一项是 ．．．
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。 B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。 C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。 D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
【答案】 9.A 10.B 11.C
（2010·新疆乌鲁木齐市，10-12，12分）阅读下面的文言文，完成10-12题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是 A．家贫，无从致书以观 此人可就见，不可屈致也 ．．
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B．益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植 ．．C．余立侍左右，援疑质理 此可以为援而不可图也 ．．D．盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．
11．请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。） （1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 12．文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。
【答案】 10．B
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