中班语言动物开店教案反思

（最新版）

编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

第 1 页 共 4 页

中班语言动物开店教案反思

中班语言动物开店教案反思

中班语言动物开店教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在观察讨论中，根据动物的明显的特征合理想象，能够用较完整的语言大胆表述，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看动物开店教案吧。 活动目标：

1、在观察讨论中，根据动物的明显的特征合理想象。 2、能够用较完整的语言大胆表述。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备：

物质准备：商店图片、动物图片、幼儿操作材料 经验准备：已了解一些动物的特征 活动过程：

一 、动物开店—观察动物开店，提升幼儿经验 1、 播放鞭炮声 重点提问：

★这是什么声音?为什么要放鞭炮呢?

小结：当我们遇到一些喜庆的事，如：过年、搬家、商店开张等

第 2 页 共 4 页

都会放鞭炮。 2、 出示商店图片 重点提问：

★森林里开了哪些商店?你从哪里看出来的?

★这三家店有三个动物老板，猜猜他们的老板是谁呢?

小结：大象说：我开花店，因为我有长长的鼻子，吸了水，噗。。。。给花浇水，可以让花新鲜，生意可好啦!”

河马说: “我有大大的嘴巴，而且力气可大了，一会就能开出又打又好看的气球，卖的可好啦!”

袋鼠妈妈说：“我有个大口袋，可以把书、报纸放在口袋里，随身带着卖，多方便啊!”

二、帮助小螃蟹开店—合理想象，尝试迁移 1、小螃蟹也想开店，但是开什么店好呢? 重点提问：

★你们觉得螃蟹能开什么店比较合适呢?为什么?

小结：原来，小螃蟹的大钳子像把大剪刀，这样可以开裁缝店哦!做出许多漂亮的衣服一定能引来了许多顾客。

2、森林里的动物们都想根据自己的本领开店，你们听，鞭炮声又响了，又有哪家店开张了?我们来看看!(服装店，糖果店，快递公司)

重点提问：你觉得哪些小动物可以做这些店的老板呢?为什么? 3、 幼儿操作，帮助小动物找相应的商店。

第 3 页 共 4 页

4、 幼儿交流，说说理由。

小结：谢谢小朋友帮助小动物们找到了适合他们开的商店，我们把它编成小故事吧。 活动延伸：

将图片放置在小书屋，引导幼儿看看、编编、说说。 活动反思：

今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物，每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。请幼儿为一种小动物出主意，为它们设计开适合它们的店。这样，让每个幼儿都出主意想办法，而且要求每个幼儿都要向客人老师作介绍，既锻炼了幼儿的胆量又发展了幼儿的表达能力。

第 4 页 共 4 页