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思想政治演讲稿【篇1】
德化县《思想政治课合作学习实践研究》课题组陈其普
思想政治课合作学习实践研究，是以合作学习理论为指导，以提高思政课课堂教学效益，让课堂成为学生主动、健康发展的平台为目标，探索如何把合作学习引入思想政治课课堂的教与学的行为与策略的研究，是一种课堂教学改革的实践探索。
xx年秋季起，在我县的一中、五中、六中、八中、三班中学、龙门滩中学、盖德中学、阳山中学,我们进行了思想政治课合作学习实践研究活动。
1、 合作学习实践研究的理论基础
思想政治课合作学习的实践以合作学习为理论基础。
当代合作学习理论开创者、美国明尼苏达大学教授约翰逊等人认为，合作就是“在教学中采用小组的方式以使学生之间能协同努力，充分地发挥自身及其同伴的学习优势。”杰克布斯等人则进一步认为，“合作学习是一种价值观，这是最重要的合作学习原理。换句话说，合作不仅仅是一种学习方式，而是一种生活方式。
我们希望学生能接受合作作为一种价值。”而作为一种价值观的合作学习，注重的是学生合作品质的培养、合作精神的养成。
合作学习互动观认为，教学过程是一个信习互动的过程，它不仅是师生之间的双边互动，也是师生之间的互动。师生互动是教学系统中宝贵的人力资源，是教学活动成功与否不可或缺的重要因素。合作学习的目标观着眼于教学的情感功能，追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡实现。
合作学习师生观倡导教师当好“导演”，学生当好“演员”。合作学习形式观认为教学形式应以集体讲授为基础，以异质合作学习小组为主体形式，力求体现集体性与主体性的统一。合作学习评价观把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。
合作学习情境观倡导突出合作的主导地位，并把竞争与个人活动的价值纳入教学过程中，使它们兼容互补，相得益彰。
2、 思想政治课合作学习的实践研究目标
一。改变教学方法，使课堂教学过程成为师生沟通、互动、共同发展的过程。使合作学习成为思想政治课（思想品德课）课堂教学的重要途径之一。
2。让学生学会合作，掌握合作学习的方法，形成合作学习的习惯和态度。
三。**提高合作学习效率的途径和方法。
3、 思想政治课合作学习的实践准备
① 思想准备（师生思想准备）
教师的思想准备。组织教师学习《国务院关于落实教育改革与发展的决定》、教育部颁分的《基础教育课程改革纲要》和王坦著的《合作学习的理念与实施》等有关合作学习的理论，以及报刊杂志上有关介绍合作学习实践经验的文章，更新教师的教育思想，树立进行合作学习教学的新理念，明确了进行合作学习教学的意义。
学生的思想准备。因为学生同样受过传统教育思想的影响，已习惯于“静听”式的教学方式。因此，在合作学习教学实践之前，要对学生进行培训。
让学生明白课堂将是一个在教师的组织指导下，以学生自主先学为前提，以小组为单位，进行组内成员之间、组际之间、师生之间的交流与对话为主要活动内容的共同发展过程。在这一过程中，他们既是课堂活动的主体，又是课堂的主人；不仅在课堂活动中获取知识、技能与方法，而且能不断领悟世界的意义和人本身存在的真谛，不断激活生命、确证生命、丰富生命、提升生命的质量与价值。
②组织准备
组建课题研究的领导组。成立了以县进修学校教研员为核心的研究领导组，确定几个较多政治教师参加本课题研究的学校的课题研究小组负责人，以便统一组织各校的课题研究活动。
组建学生的学习小组。根据合作学习形式的要求，教师在每个班级中组成几个异质的学生群体，每个群体通常由4-6人组成。各组成员根据学生的学业成绩、能力倾向差异合理搭配，通常是好的一名，差的一名，中等的2—3人。
各小组总体水平差不多，这就形成组内异质，组间同质局面。它为相互合作奠定了基础，为群体间的竞争创造了条件。为了提高小组合作学习的有效性，小组内部有明确的分工。
首先确定组长一人，再由组长确定各成员在小组活动中的各种角色，如小组发言人、记录员和分配每个成员的具体任务。同时，对班组长进行培训，使其明确职责，了解履行职责的基本方法。
4、 思想政治课合作学习的实践方法
1、引导学生自主先学
转变学生的学习方式，就是要改变学生原先那种“先教后学”的、他主的、被动的学法，提倡“先学后教”的自主的学法。为了让学生的先学更有成效，必须做好先学的指导。第
一、教师用一定时间，给学生讲清教材的编写特点及自学的方法，并鼓励他们在自主先学中要根据自己已有的经验、知识大胆地个性化地去解读教材，理解教材，并在解读与理解中发现问题、提出问题和解决问题。第
二、由教师以教材每节或框题为单位，编写导读提纲或预习思考题（xx年秋季七年级进入课改，新教材的编写发生了根本新的变化，采用预习思考题的形式），在上课前几天发给学生，用来指导他们课前自学。指导性教学大纲或预习题的编制主要依据课程标准、教材内容和设定的教学目标。其内容包括：
一是写上本课的学习目标。二是编写一些能联系社会生活、时政热点的实际，有一定思维深度，有启发性、开放性、**性，又有台阶性的思考题和具有能力迁移的练习题。让学生在自学时能沿着这个“台阶”，将思维逐步引向深入。
第三，设立问题栏，让学生记录自己在自学中遇到的问题。
2、小组讨论、生生互动
小组讨论，就是让学生按原先组织的学习小组围坐在一起，在小组长的组织和主持下，一起交流各自的自学情况，一起探索在自学中遇到的问题（包括教师在导读提纲中提出的问题）。
师生互动是学生之间以言语为主要形式的交流与交流，即师生对话。
小组讨论以学生对话为特征，与学生课前自主学习密切相关。学生有效的课前自学是小组成员之间进行交流和对话的前提和必要准备；小组成员之间的对话是学生自主学习的深化和素质的提高。
小组讨论过程中，教师主动参与各小组的讨论，在参与中指导，并了解学生合作学习的效果、讨论的焦点、认知的进展等情况，从而灵活地调整活动进程，小组讨论活动结束后，教师要对讨论情况进行点评。
3、班级交流、师生对话
班级交流，实际上是把生生间的交流与对话范围由学习小组内拓展到班级全体同学，同时教师也直接参与到对话中去，使课堂中的对话活动进入到生生对话与师生对话交织状态。
师生对话是指师生之间的教育性的相互听、说。这种互动的听说是师生思想的碰撞，是心灵的交流，是智慧的融合，师生命的对话。
课堂交流和师生对话是小组讨论的延伸和延续，是学生个体学习和小组合作学习成果的展示和深化。这一活动由教师主持。活动内容有：
第一，汇报小组合作学习成果。每节课由两三个小组的代表轮流报告。每次代表报告后，允许同一组的其他学生补充。
或者指定一个小组的代表在介绍提纲中报告某一问题的讨论结果。其他学生群体也可以表达不同的意见，并可以进行评判。第
二、由小组代表把通过自学、小组讨论还弄不懂的问题，或他们感觉没有把握的、模糊不清的问题提出，让全班师生共同**。第
三、教师可围绕着教学目标，运用多**或其他手段创设新情景，提出新问题，作为师生对话的新话题，供师生进行深入的**。第
4、 我们还可以根据教学内容设计一个有争议的话题，组织学生进行辩论，加深对一些基本观点的全面深刻理解。
在进行这一环节教学活动的时候，教师应认真倾听学生的叙说,注意针对学生叙说的内容适时“追问”，从而把问题的**引向深入。及**论学生的发言，或就讨论的问题谈谈自己的看法。但要注意以平等身份，商讨的口气。
如：“我认为……”，“我的理解是……”，决不能作出简单的否定，也不要只作简单的“好”、“很好”、“很棒”之类的肯定，应简要说出肯定的理由。同时，教师也要把握自己的角色。
首先，教师是话题的决定者。有效对话的关键是选择正确的对话主题。其次，活动的直接参与者是学生讨论和对话的伙伴。而不是权威的讲授者和活动的包办者，更不能把本是师生之间、学生之间多边多重的交流对话活动变为向学生单向灌输的“一言堂”。
同时，他也应该是一个虔诚的倾听者。要尊重学生对问题的各种见解，耐心倾听他们的言说，洞察他们这些想法的由来，并以此为根据，引导学生丰富和调整自己的认识，深化对问题的**。再次，是活动的调控者，教师除积极地、平等地参与学生的讨论对话外，还应对整个活动进行有效地调控，使讨论对话内容不游离于教学目标之外，并能根据讨论对话进展情况，及时地引导转换话题，把握方向，使整个讨论、对话活动能沿着所确立的教学目标步步深入。
4、倡导学生质疑提问
教学不仅是一种讲述，也是一种**学生。让学生在课堂上积极参与、乐于参与、敢于质疑、敢于提问，是思想政治课合作学习实践研究的内容和目标。它也是学生对话、师生对话、课堂合作的一种表现形式。
有人尖锐地指出，“唯一愚蠢的教学是只有老师提问而学生不问问题”。因而，课堂教学的一个重要任务，就是改变传统教学中只有教师提问题，让学生回答的状况，引导学生去发现问题和提出问题。倡导学生质疑提问，就是每节课安排一定时间鼓励学生，把凡是脑中受课本知识的触发而闪现出来的问题，或是联系自己和社会生活的实际所产生的不明白的问题，或是对教材的某些提法有疑问的，或是对教师的讲解、说法认为不对的和不理解的都可大胆地提出，让师生共同**或要求教师回答。
要让学生敢提问题、会提问题，一要创造一个民主、和谐、愉悦的课堂氛围，开放学生自由探索的时空。二要鼓励学生解放思想，放开想象，敢于挑战权威，敢于向老师提问。既要为解决“无知”而发问，更要为求得“新知”而发问。
教师向学生提问时，应耐心倾听，以愉快的心情回答。三要教给学生提问题的方法与技巧，让他们学着询问，学着质问，学着反问，既应对一切未知现象多问几个为什么，也要敢于对一切看似确定的结论多问几个为什么。要引导学生善于联系实际提问题，不断提高“问”的水平。
力争做到“将不会提问题的学生教得会提问题”。让学生既带着问题走进课堂，又带着问题走出课堂，使思想政治课充满问题。
思想政治课合作学习教学实验中的小组讨论、生生互动，班级交流、师生对话、学生质疑、共同**等教学活动的设置，创造了一个生生合作学习、师生合作学习的平台，并在这个平台上尽情地张扬个性、表现自己、体验成功，分享着教育的欢乐，感受着自己生命的成长和生命的意义。
5、 思想政治课实施合作学习的成效
一。逐步改变了传统的思想政治课堂教学方法，使课堂成为师生之间交流、互动、共同发展的过程。
思想政治演讲稿【篇2】
上半年以来，在县委、**的正确领导和地委宣传部的有力指导下，全县宣传思想工作高举邓小平理论和“****”重要思想的伟大旗帜，坚持正确的**导向，全面贯彻党的十六大、十六届三中全会、全国、全省和全区宣传思想工作、地、县委扩大会议精神，遵照“三个着眼于”和“三贴近”的工作方针，坚持一个统领、突出一个主题，落实三个要求，全力实施“15881”工程和宣传思想工作“八件大事”，切实加强队伍建设，努力提高宣传思想工作对全县经济社会发展的贡献率。
一、认真传达贯彻全区宣传思想工作会议精神
全区宣传思想工作会议结束后，县委常委、宣传部部长毕定龙同志及时将会议情况和会议精神向县委作了专题汇报。并于3月17日，在县委宣传部会议室召开了全县意识形态领导和县委宣传部干部职工参加的全区宣传思想工作会议精神传达会议。会上，毕定龙部长原文传达了地委何剑文副书记和地委委员、宣传部部长杨军同志的讲话。
与会的同志一致认为：此次全区宣传思想工作会议，处处闪耀着创新的光辉。和以往宣传思想工作会议所不同的是，这次明确提出了宣传思想工作的主要任务是努力提高宣传思想工作对经济社会发展的贡献率，明确了宣传思想工作目标、任务，是宣传思想战线全体干部做好工作的出发点和落脚点。
根据全区宣传思想工作会议精神，结合我县实际，进一步理清了工作思路，明确了工作要点。
二、加强理论武装，服务党建工程
理论武装工作按照“让群众提要求、让党员作表率、以现场为课堂、以服务为根本、用制度作保障、用理论促发展”的思路，把“****”重要思想新高潮活动向广度拓展，向深度推进，增强了干部亲民、爱民、敬民、为民的意识。主要做了以下工作：一是抓计划，早安排。
制定下发了《沧源县200x年理论中心组学习计划》和《沧源县200x年在职干部理论学习计划》，保证了学习的针对性和实效性，确保学习活动有条不紊地开展;二是抓学习，促领会。坚持中心组学习制度，发挥好领导干部学习模范作用，县委理论中心学习组共组织学习2次，全县各级党委中心学习组共组织学习20次，参学人数213人次;三是抓宣传，促普及。认真组织了“普及科学理论，服务群众需求”活动。
于5月27日，与地委宣传部、地区科技局、科协等部门到勐来乡民良村，向广大村民讲解了蔬菜栽培、养殖、医疗卫生知识等群众急需的适用技术，满足了群众的生活需求;四是抓考核，促学习。通过建立领导干部学习档案，个人学习情况记入个人档案，并作为考核领导干部的一项重要指标和创建学习型班子的要求，提高领导干部的学习积极性、主动性和实效性;五是抓研讨，促发展。在广大党员、干部和群众中深入开展“临沧精神”、“佤山精神”大讨论活动，使广大党员、干部和群众思想进一步解放，观念进一步更新，以昂扬锐气、浩然正气投入到全面建设小康社会的热潮中。
三、把握正确**导向，做好新闻宣传和对外宣传工作
一是紧紧围绕县委中心工作做好宣传报道。宣传社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的协调发展，及时宣传各行各业、各条战线在改革开放和现代化建设中涌现出来的新事物、新典型。半年来，《阿佤山》县报共收到来稿728篇，用稿517篇，编辑《阿佤山》25期75000份;《佤山文化》共收到来稿130篇，用稿47篇，编辑2期2200册;全县新闻报道上地级报刊86篇。
二是进一步完善了信息报送制度，制定了考核办法，签订了信息报送责任状，共编印《宣传简讯》2期。
三是服务“三村”工程，建立了“三村”信息联络员制度，8个“三村”建设重点村每村有一名信息联络员，及时反映“三村”建设的进展情况。目前，《阿佤山》报共收到反映“三村”建设稿件29篇。
四是协助珠江电影制片厂专家学者到沧源采风，为拍摄电影《佤山》打好前战。
五是为展示我县特色，让更多的人了解沧源悠久的历史文明，吸引更多的人到佤山，营造好的投资环境，我县与省摄影家协会共同组织了“佤山情”摄影大赛，并于6月11日至13日组织了20余人的摄影采风团到我县采风。
四、坚持以高尚的精神塑造人，抓好精神文明建设
一是服务“三村”工程，实施省、地、县文明单位与“三村”建设重点村开展精神文明共建活动。成立了共建领导小组、制定了共建实施方案，明确了共建内容、措施、目标。目前，已有36家文明单位与8个“三村”建设重点村结成了共建对子，通过开展共建活动，将使每村有一个各项设施较为完善的文化活动室，每村的“十星级文明户”创建面和参评率达到100%，有50%以上的村成为县级以上文明村。
目前，各牵头单位已到结对村调查，制定了详细的共建计划。
二是抓好群众性精神文明创建活动。做好申报地级文明单位(村)、文明行业的摸底调查和考核推荐工作，并做好国家级文明单位的培育工作。
三是认真开展好“三讲一树”宣传教育活动。抓好《改陋习树新风漫画说》一书的征订，共征订900本，并把它作为中小学生德育的重要读本;把未成年人的思想道德建设作为重点，做好未成年人思想道德建设的调研工作。
四是为了加强我县诚信建设，营造好的投资环境，在全县开展了“共铸诚信，建设诚信沧源”活动。
五是开展好爱国主义教育，草拟了《纪念“班洪抗英事件”70周年实施意见》，计划在国庆节前夕举办“纪念班洪抗英”70周年系列活动，掀起一场爱国主义教育的新高潮。
六是认真做好“西部助学”工程和“宏志班”的摸底调查工作。
七是认真组织实施“百县千乡宣传文化工程”，积极申报沧源县宣传文化中心项目。
五、全面启动我县文化体制改革和文化产业发展工作
一是成立了以县委书记为组长的文化体制改革和文化产业发展工作领导小组。
二是为了有组织机构保证，积极筹建文产办，并向县委提交了增设机构人员的请示。
三是研究制定了《沧源县打造佤文化品牌实施意见》(讨论稿)，意见明确了领导机构、基本思路、基本步骤和规划，打造佤文化品牌的切入点以及各部门工作职责。
六、做好我县40周年县庆暨司岗里狂欢节系列文化活动的宣传
一是按照《沧源佤族自治县成立四十周年县庆暨佤族司岗里狂欢节活动总体方案》的部署，迅速拟写宣传方案，成立了以宣传部部长毕定龙同志为组长的县庆暨司岗里狂欢节宣传组，并协调县广播电视局、文体局、《阿佤山》编辑部、《佤山文化》编辑室等县直各文化、新闻单位，抽调相关工作人员，建立健全机构，做好组织、机构保障。
二是召开了新闻发布会。2月13日，在昆明召开了沧源佤族自治县成立四十周年暨首届中国佤族司岗里狂欢节为内容的新闻发布会。洪斌县长、罗华兴副书记、毕定龙部长、齐晓勇助理出席。
期间，共邀请72家省级新闻**以及部分**、各省驻滇新闻**参加。新闻发布会后，各报纸、**、电视台陆续发表播出了相关新闻报道，向省内外、国内外发出了沧源佤族自治县成立四十周年暨佤族司岗里狂欢节的第一讯号，在相当的范围内引起了强烈的反响。
三是组织“探秘佤山”全国记者采风团到沧源进行采风。分别于3月18日至21日、23日至25日两次组织全国记者采风团到沧源进行采风。共有来自全国各地33家知名平面及电视**近100名记者参加。
采风围绕沧源的自然景观和民族风俗文化两条主线展开。内容包括沧源悠久灿烂的历史文明、浓郁的边地民族风情、风格迥异的建筑艺术、风味独特的饮食文化、色彩斑斓的民族服饰、独树一帜的民族歌舞、明显的区位及地理优势、丰富的动植物及矿产资源，以及“司岗里狂欢节”的各项前期准备工作。相关新闻报道陆续发表播出后，在全国各地兴起了不小的“佤山热”，为县庆暨司岗里狂欢节营造了强劲的宣传态势及良好的节日氛围。
四是举办四十年大庆摄影成就展。组织并收集反映自治县成立四十年来，政治、经济以及社会事业各领域所取得辉煌成就的相关**进行展出。期间，共展出版面10余块、**200余张，参观人次达2万余人。
五是悬挂彩旗、标语并制作大型户外广告牌。克服各种困难和不利条件，按时完成了节日期间县城各主要街道的彩旗、标语悬挂任务，并在昆石高速公路、勐省大桥、回珠桥、永和检查站、芒卡检查站以及文体广场制作了大型户外广告牌。悬挂彩旗1万多米，制作标语37条，大型户外广告牌15块1695平方米。
六是组织完成了中国沧源佤文化丛书的组稿和出版发行。先后组织完成了《走出佤山―沧源佤族杰出人物纪事》、《司岗里传说》、《司岗里解读―沧源佤山风情录》、《司岗里揭密―沧源佤文化研究集》、《司岗里之声―中国沧源佤族歌曲集》五部丛书的组稿和出版发行工作，为司岗里狂欢节增添了浓厚的佤文化学术氛围。
七是树佤山窗口形象，强化市民的文明意识。为了营造一个文明、和谐、热情、礼貌的社会环境，下发了司岗里狂欢节系列活动中规范文明用语的通知，并协助交警对机动车驾驶员进行了培训。同时，下发了美化、净化、亮化工作的通知。
两份通知的下发，为成功举办司岗里狂欢节起到了积极的作用。
八是多角度、多层次深入宣传报道县庆暨司岗里狂欢节的恢弘盛况。协助国内外及省内**做好开幕式《司岗里狂想》文艺表演、《司岗里之春》中外歌手演唱会、《木鼓惊魂》千人拉木鼓仪式、闭幕式及司岗里狂欢夜焰火晚会《梦幻佤山》的摄制和宣传报道工作。沧源县电视台连续10多天滚动播出了司岗里狂欢节的盛况，云南卫视及公共频道也于5月5日、5月7日和5月25日，将《司岗里狂想》的文艺表演进行了录播。
《阿佤山》、《佤山文化》分别发行了县庆暨司岗里狂欢节的专刊。
七、开展“三型”创建活动，加强宣传思想干部队伍建设
为切实加强宣传思想干部队伍的自身建设，努力提高宣传干部学习能力、服务能力、创新能力，使宣传思想干部做到“德能胜任、才能称职、口能明理、笔能成文、绩能常新”，开展了创建“学习型队伍、服务型机关、创新型班子”的活动。
一是研究制定了《沧源县县委宣传部“三型”创建实施方案》，成立了领导机构。
二是调整充实了部领导班子，明确了工作职责。
三是抓制度，进一步完善了部内的各项规章制度，保证各项工作有章可循。
四是部长与部内干部签订了工作责任状。
五是多方筹措资金，积极筹备部内局域网建设，计划年内初步建成功能较为齐备的局域网。
六是积极开展学习交流，坚持学习日制度。组织干部职工参加计算机、普通话培训和行政许可法、党内法规知识竞赛等学习考试，不断提**部职工的素质。
思想政治演讲稿【篇3】
同志们：
一元复始，万象更新。今天，经区党工委研究决定，我们在这里召开全区思想政治工作会议，对全区思想政治工作进行全面的总结和安排部署。今天的会议是在我区2007年经济和社会发展取得重要成果，思想政治建设取得宝贵经验的大好形势下召开的，是我区春节后召开的第一个大型会议，充分体现了区党工委对思想政治工作的高度重视，其目的是让大家对今年思想政治工作目标任务早知道，具体措施上早安排，各项工作上早落实，以党的十七大精神为指针，以建设滨海新***x中心城区――生态新***x为目标，确保全区物质文明、精神文明和政治文明建设不断取得新的进展和新的成果，推动全区经济社会又好又快发展。
参加今天会议的有：区领导班子成员，区工会主席，区机关及事业单位一把手，市区果树农场、街道、办事处的书记、场长、主任及分管政工、信访的副书记，市直驻区单位的一把手，组织部任命的学校一把手，以及各村和社区的书记。请大家自觉遵守会场纪律，把手机放在静音状态，认真做好笔记，集中精力开好大会。
今天会议的议程有五项，下面，进行会议第一项，听取全区思想政治工作报告。
首先，由区党工委副书记***同志作全区组织、宣传及信访工作报告。
下面，由区党工委副书记***同志作全区政法工作报告。
下面，由区党工委副书记、纪工委书记***同志作纪检监察和群团工作报告。
会议进行第二项，宣读表彰决定。
首先，由区党工委副书记***同志宣读《关于表彰2007年度精神文明建设先进单位的决定》和《关于表彰2007年度信访工作先进单位的决定》。
下面，由区党工委副书记、纪工委书记***同志宣读《关于表彰2007年度行风评比活动先进单位的决定》
会议进行第三项，大会表彰。
1.请获得精神文明建设先进单位代表上台领奖
2.请信访工作先进单位代表上台领奖
3.请行风评比先进单位代表上台领奖
会议进行第四项，签定责任状。
首先请***书记与相关部门签定信访工作责任状，接下来请***书记与相关部门签定维稳工作责任状，下面请***书记与相关部门签定纪检承诺书。
会议进行第五项，请ｘ书记做重要讲话。
同志们，今天会议的议程全部进行完毕。下面我就如何贯彻落实今天的会议精神再讲三点意见。
一、高度重视，及时传达。今天的会议是全区思想政治工作的一次全面的总结和安排部署，做好今年的思想政治工作是我们新区实现快速发展的前提和保障，各级各部门必须高度重视。会后，各街道、办事处和各部门要立即召开会议，向全体干部职工及时传达今天的会议精神，认真研究具体的贯彻落实意见。
二、统一思想，加强领导。会上，各位领导分别对部门工作讲了很多具体的意见，明确了工作思路，韩书记也提出了具体的要求，大家务必认真领会，切实加强对各项工作的领导，及早抓好各项工作，开好头，起好步，全面推进党的思想政治工作，积极为新区发展提供良好的环境和有力的保障。
三、狠抓当前，务求实效。新一年的工作已经全面铺开，各级各部门特别是各级领导干部要把解决思想问题同解决实际问题结合起来，要善于把推进思想政治工作寓于解决实际问题当中，把解决实际问题贯穿于思想政治工作的各个领域、各个环节。要静下心来，扑下身子，扎扎实实地解决本部门工作上出现的矛盾和问题，不要有矛盾就退缩，就上缴，要通过一个个问题地解决，把我们的工作一件件的落实，真正把群众的根本利益维护好、发展好、实现好，真正实现新区经济的快速发展。
同志们，全面提升党的思想政治工作水平，事关***x新区发展全局，事关***x新区率先发展大业。我们必须高举党的十七大的伟大旗帜，激情唱响保持共产党员先进性的时代主题，合力高奏发展经济、服务百姓的工作旋律，奋力描绘***x新区发展的宏伟蓝图，共同开创全区思想政治工作的崭新局面，全面实现新区经济社会的跨越式发展！
思想政治演讲稿【篇4】
搭载着90后的头班车的我，带着欣喜与憧憬来到了。
在这秋风送爽、硕果累累的金秋时节，我的大学生涯即将启程……刚跨入大学的门槛，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，一时之间难以适应，心理矛盾加剧，严重影响了大学生的学习生活。为早日完成过渡，我认为：应该做到以下三个"尽快"。
1.尽快确立新的学习生活目标高尔基说过："一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，
2.尽快适应大学的学习方法大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。
3.尽快找到新的朋友扩大自己的交往范围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情。
走进大学，各自心怀抱负。时代在召唤，充满希望的灿烂前程必将属于每一位勤奋努力的人。素质和综合能力方面便是大学课堂的必修课，为修好这门学科，我会做到以下几点。
1.品格目标：坚守诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。
2.文化积淀：一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重（博览群书，努力提升自己的人文素质）
3.个性气质气质：它是使人成功的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面，拥有良好的个人气质,能给对方留下良好的第一印象，促进以后的`交往。由此，我的目标：在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。
4.社会知识和经验目标：我会通过参加社会实践，班级&社团活动来加强自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。
大学，不是用自己的青春去荒芜，而是追求更高的目标，在更宽广的天空实现远大抱负！我会鼓起勇气，用充满自信的目光注视未来，以我的青春热血谱写出壮丽多彩的人生画卷
思想政治演讲稿【篇5】
新时期大学生思想政治教育模式探索
新时期大学生思想政治教育模式探索
思想政治教育是培养高素质人才的生命线。随着市场经济体制的深层转型，经济全球化趋势的日趋明显，网络社会的到来，高校思想政治教育工作面临着新的形势，出现了一些新的情况、新的问题。在新形势下，高校如何适应时代要求，拓展思想政治教育内容，改进思想政治教育方法，提高思想政治教育实际的效果，切实做好学生思想政治教育工作，是关系到高校人才培养质量的重大课题。
高校思想政治教育应重新审视现有的思想政治教育模式，结合时代要求，探索新的思想政治教育模式。
大学生思想的新特点与思想政治教育的基本原则
在市场经济条件下，由于经济、政治、文化环境的发展变化和科学技术的进步，大学生思想呈现出新的特点：
(1)多元性。社会制度的变革、机制的变革和经济关系的多样性体现在人们的认识上，使人们的思想呈现出复杂的多样性。由于学生受家庭条件、学校教育、社会环境、个人经历等诸多因素的影响，再加上高校学生**较过去复杂，高校学生的思想表现出参差不齐、层次明显的特点。
(2)易变性。人们的观念总是随着社会生产方式、生活方式和生活环境的变化而变化。学生思想开始走向成熟，但其人格、个性等心理因素还具有较大的可塑性，对人生价值的选择与判断更容易受外界环境的影响，处于不稳定状态。
尤其是在社会经济转型过程中，在纷纭繁杂的大量信息中，市场经济的激烈竞争，使他们的思想意识、价值观念、道德伦理等容易呈现易变性态势。
(3)趋利性。随着就业体制的改革，大学生实行“自主择业、竞争上岗、择优录用”的就业机制已形成。职业价值判断的标准趋于现实和具体。
当代大学生的职业价值判断标准正在由理想主义向实用主义转变。过去，在计划经济条件下，学生追求社会地位和职业声誉，实现社会价值。但是，在市场经济建立的过程中，这种追求职业价值观逐渐转向“经济价值观”，把对“前途”和“成才”的长远期盼转化为对工资收入、住房、职称、发展机会等具体条件的要求。
择业有不同程度追求物质利益和功利的倾向。在就业选择上，多数学生更注重职业的经济价值，放弃了职业的理想价值；在就业选择时，或高不成低不就，或举棋不定，或接二连三的要求改派；在职业定位上，择业范围应定在城市或大型机构、单位；在职业定位上，既要选择城市、职业、单位，又要注意条件、福利、待遇。
(4)个性化。在计划经济条件下，学生的个体思想趋于同化；然而，在市场经济条件下，学生的个体世界观、人生观、价值观、情感和心理都呈现出丰富性、多样化和个性化的特点。
(5)自主性。随着年龄、资历、教育等情况的变化，学生对于事物的认识具有自己的看法和观点，逐渐形成了独立自主的品格，其主体意识也明显增强，分析问题、解决问题的方式有了较大的自主性[1]。
这些新的、多样化的特点是学生个体特质、特定的个人经历、经济社会环境综合影响形成的，这在一定程度上形成丰富多彩的社会思想环境。这在一定程度上形成了对传统的思想政治教育的冲击，增大了思想政治教育的难度和复杂性，容易使思想政治教育走入自由化的歧途。因此，高校学生思想政治教育必须坚持广泛性和先进性相结合的原则，既要从社会主义初级阶段的实际出发，允许各种不同的思想交流和相互论争，又要对自由主义、极端个人主义、***、***等错误思想保持高度的警惕，加强历史唯物主义、辩证唯物主义教育，保证思想政治教育的先进性，贯彻社会主义教育方针，唱响思想意识形态方面的主旋律。
具体来说，要始终加强理想信念教育、优秀文化教育和修养教育。
二适适应时代要求，不断拓展思想政治教育内容
高校学生思想政治教育工作应根据知识经济时代对人才的要求，从高校人才培养的特性，加强学生思想政治教育工作，提高人才培养的质量。
一是适应市场经济的要求，加强对学生创新一是、创业一是和竞争意识的教育。高等教育应注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，这是社会发展在教育领域的反映。教育的目标应是“创造性人格”的培养，高校的创新教育应侧重于“创造能力”和“创新精神”的培养和提高上。
如何引导大学生尽快从观念、知识、能力、心理素质等方面适应新时代的要求，培养成为复合型、综合型人才。这是高校思想政治教育中需要研究和解决的一个新课题。国内外对高等教育的教学改革的着眼点放在培养学生的创新能力上，主张实行从以传授知识为中心，向以培养能力为中心转变，大学重视对“人文”学问的传授，提倡“通才”教育或“通识”教育，提倡“科学教育人文化”、“科学教育与人文精神整合”。
高校肩负着造就千百万人才大军的神圣使命，是知识创造、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。高校思想政治教育工作必须按“中国先进文化”的要求，加强高校思想政治教育工作。
创业教育是知识经济时代人才培养的要求，是实现和完成高校根本任务的需要。创业教育是学校与社会的纽带。创业教育的发展是适应知识经济时代的德育新内容。
创业教育与德育的内容也有共同之处，德育工作主要是讲述做人的基本道理、成才之道、社情国情，以便提高学生的思想道德素质、人文素质和心理素质。实施创业教育，实际上是高校素质教育和创新教育的一部分，是把素质教育和创新教育引向深入和具体。高校德育开展创业教育可激发创造型人才的创造力，强化赖以形成和发展的非理性因素，促进创造型人才素质的全面提高[2]。
二是适应高校教育管理改革的要求，加强学生自我教育、自我管理、自我发展的意识教育。高等教育大众化，信息**多元化，高校后勤社会化及学生就业机制的改革，使高校学生面临着一个前所未有的复杂的社会环境。学生要获得良好的发展，成为社会发展的栋梁之才就必须全面考察环境条件、自身的条件，进行人生的自我设计，确定好人生的成才目标，并在人生的成长的历程里做出不懈的努力。
这就要求学生具备较高的真假善恶判断能力、顽强的毅力和自控能力。要做好高校学生思想政治教育工作，就要加强学生自我教育、自我管理、自我发展的意识教育，增强学生这几方面的能力，使学生不至于在复杂的社会环境中走入人生的歧途。
三是适应学生家庭分化的特点，加强以贫困生为代表的特殊学生的教育。在市场经济条件下，家庭条件分化加快，既出现了家庭条件特别困难的大学生群体，又出现了家庭条件特别优裕的学生群体及其他各种计划经济条件下少有的学生群体，如父母离异等。做好不同群体学生的思想政治教育工作，是新社会条件下高校思想政治教育的新任务。
其中，贫困生思想政治教育是当前大学生思想政治教育中的一项突出任务。特困生作为大学生中的一个特殊的群体，由于受社会因素、家庭因素、经济因素、文化因素等方面的影响，容易出现无奈、自卑、封闭、冒险、失望等心理问题，思想政治教育工作者要矫正特困生存在的心理问题，采取预防、引导、**等措施，加强理想信念教育，提高思想境界，坚定信念；帮助他们正确处理困难，提高他们承受挫折的能力；帮助他们客观地评价自己，恢复自信；关心他们的疾苦，帮助他们解决实际困难；开展心理咨询，促进心理健康。
思想政治演讲稿【篇6】
思想政治工作新途径的探索与实践
思想政治工作新方式探索与实践总结：
●改革开放以来我们坚持解放思想，实事求是，勇于实践，大胆创新，努力探索新形势下加强和改进思想政治工作的规律和办法。可以说，一套适应新形势需要的比较有效的思想政治工作方式方法正在形成。
●当前，世界正在发生深刻变化，党的思想政治工作面临更加复杂的形势、更加繁重的任务和更加艰巨的工作。因此，在不断研究新情况、解决新问题的过程中，要深化和拓展新时期思想政治工作方式方法的探索。
近年来，在区委宣传部的指导下，我们对新时期思想政治工作的新路子进行了初步探索。工作中我们坚持解放思想，实事求是，勇于实践，大胆创新，努力探索新形势下加强和改进思想政治工作的规律和办法。可以说，一套适应新形势需要的比较有效的思想政治工作方式方法正在形成。
这种方法既凝聚了党的思想政治工作的优良传统，又体现了鲜明的时代特征；它既适应了改革开放和社会主义市场经济发展的客观要求，又适应了人们社会思想活动的深刻变化；不仅立足于现阶段的现实，而且面向未来的发展；既便于工作中的具体操作，又便于群众接受。概括起来主要有这样几个方面：
依托党委、支部组织集中教育。这种方法在思想政治工作的长期实践中发挥了良好的作用，在新形势下得到了进一步的改进和发展。
一是经常性教育。根据改革和建设不同阶段的任务、要求而开展思想政治学习和教育活动，如党委学习中心组、“三会一课”、形势报告会等。
二是主题教育。围绕特定的重大事件和重要议题开展学习教育活动，如“我看改革2019年”，“庆祝建党80周年，唱响祖国颂、社会主义颂、改革开放颂”歌咏比赛，“致富思源、富而思进”教育等。
三是集中教育。针对辖区特点组织教育活动，如农村学教活动、基层党校、农民夜校、入党积极分子培训学习班组织农民集中进行法制教育等。这些方法体现了新时期的特点，包含了丰富的时代内容，取得了显著的效果。
经济业务工作一体化，解决实际问题。思想政治工作只有紧紧围绕经济建设这个中心，紧密结合各项业务工作，抓住结合点，找准切入点，才能取得实实在在的成效。工作中我们注意把思想政治工作内容渗透到经济业务工作中，与经济业务工作一起部署、一起检查，形成了思想政治工作与经济业务工作“一体化”的运行方式。
办事处实行领导班子的“一岗两责”、“双岗双责”，在具体工作中制定“双文明”达标办法和“双文明建设承包责任制”，实现了思想政治工作与业务工作的紧密结合。
开展思想政治工作还必须注意解决群众的实际问题，从群众关心的事情入手，将教育内容渗透到为群众办好事办实事之中。近年来，我们开展了各种活动。
一是开展了“文化扶贫”、村村通广播电视**工程活动。
二是结合实际开展办实事活动。各村开展了“科技致富”、“农业实用技术”培训学习，建立党员联系户、联系点制度。
三是特殊物品专项服务活动。“职工再就业服务中心”、“巾帼家政服务站”，建立“外来人口学校”、敬老学校等。广大人民群众通过办实事，感受到党和中国共产党的温暖，进一步增强了对党和中国共产党的信任。
它是一种广泛吸引群众积极参与的自我教育模式。精神文明建设活动是教育群众、提高全社会文明水平的有效途径。这也是加强党的群众工作的新途径。近年来，大力开展群众性精神文明建设活动，工作由虚变实、由软变硬，对推动两个文明建设发挥了积极作用。
一是在全区范围内开展以“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”为主要内容的“三讲一树”活动。几年来，我们深入开展了“创建文明城市、文明村镇、文明行业”活动，推出了一批先进典型和示范点。这些活动规模大、影响面广，对提升城市文明水平和公民文明素质，促进改革发展稳定发挥了积极作用。
二是各行各业开展有特色的创作活动。在农村开展评选“十星级文明户”，在基层企事业单位开展争创文明单位，在窗口行业开展以规范化服务、塑良好形象为主题的创优质服务单位，在机关开展“创文明机关、做人民公仆”、“做人民满意的公务员”活动，在城市开展争做文明市民、争创文明小区（社区）、文明楼院、评选“五好家庭”和“文明户”活动，“送温暖、献爱心”、“手拉手”、“心连心”、“志愿者”、“公示制”、“社会服务承诺制”等活动。这些活动涵盖了两个文明建设的方方面面，有力地促进了两个文明的协调发展。
三是群众自己开展的活动。“老党员现身说法课”，实行“在职党员进社区”，发挥老党员、老干部、老教师、老工人、老劳模的“五老”作用。村里针对婚丧现象成立了计划生育协会、反赌协会、红白理事会等组织。
这些活动有力地促进了城乡良好社会氛围和文明健康生活方式的形成。
运用社会管理手段形成规范方式。培育高尚的思想道德，形成良好的社会风尚，不仅要靠耐心细致的思想教育，更要靠科学严格的管理。通过建立健全各种规章制度，规范人们的行为，把所提倡的思想观念和道德标准融于各项管理之中，使内在约束与外在约束有机地统一起来，自律和他律有机地统一起来。
近年来，我们注重思想教育与社会管理的紧密结合，进行了一些有益的探索。
一是运用规则约束人们的行为，制定治安管理的法律法规。
二是文明公约和村规民约的制定，对规范和支持人民群众的良好社会习惯起到了很好的作用。
三是各行各业制定工作制度和行业规范，在各项管理制度和工作中有机体现思想教育的内容和要求。
宣传先进个人和先进集体的典型示范方法。先进典型体现了时代精神，是实践社会主义精神文明的楷模，在全社会推出代表不同层次、不同方面、各具特色的先进个人和先进集体，大张旗鼓地进行宣传，可以使广大人民群众学有榜样、赶有目标。开展创先争优活动，选好劳动模范和先进工作者，形成制度体系。
通过这些活动，在全社会形成了崇尚先进、学习先进的良好氛围，促进了社会风气的改善。
充分发挥各种思想文化阵地的作用，营造氛围。各种思想文化阵地既是思想政治工作的重要载体，也是营造良好氛围、保证思想政治工作落实的基本条件。因地制宜、加大投入，形成了**阵地、培训学习阵地、文化娱乐阵地等思想政治工作主体阵地。
**阵地主体为书报栏、板报、宣传栏等；培训和学习职位的主体是职工之家，农民学校，父母学校，初级军校和业余党校。文化娱乐阵地的主体是群众组织的博物馆、图书馆、文化站、电影院、文化广场、体育场、秧歌队。依托这些思想文化阵地，充分发挥其合力作用，广泛开展融思想性、知识性、趣味性于一体的群众喜闻乐见的活动，把思想政治工作辐射到家庭，延伸到八小时之外，使广大群众置身于思想政治工作浓厚的社会氛围之中，确保思想政治工作落到实处。
思想政治演讲稿【篇7】
导语：
各位带领、各位评委： 最终感谢教诲改革和各位带领为我供给了这个熬炼本身、显现本身的机遇。履行竞争上岗、刚正、刚正、果然、择优录用干部对付优化我校人力资本配置设备摆设，鼓励广大干部职工办事创业，培养一个思维本质高、工作本领强、爱岗敬业、勤政耿介，人民如意的黉舍带领班子具有紧张意义。本日，我怀着激昂的心情果敢地走登台来，接纳评委和大家对我的刚正评判。 我竞争的岗亭是大栗树乡中间黉舍分担政教的副校长。 最终让我作一下毛遂自荐。我名叫XXX，19XX年生，汉族，本科。我自199X年从XX师专中文系毕业以来，一贯在XXX任教。曾反复遭到县乡两级党委当局的表扬。200X年担当政教主任之职，同年被评为云南省优秀教师。 回顾过去，我固然工作上做得很顺利，但成绩只属于过去，我更盼望把握好如今和将来。 大家都知道，黉舍工作是培养人的工作，政教工作是黉舍教诲传授工作的一个紧张构成部分。这一工作的成败与否直接干系到全部教师步队和门生思维政治本质的凹凸，直接感化着全部教诲传授质量的进步。作为一个老政教主任，我酷好政教工作，并愿为我校政教工作作出本身的贡献。基于这一点，我觉得本身具有以下几个方面的优势：
1、具有精良的政治本质和个品德格。 工作十年来，我非常珍视本身思维政治本质的进步。在思维上，举动上始终与党中间保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了应有的政治风致。我有较强的构造规律性和吃苦刻苦的品格，工作上雷厉流行，勤于进修，自动思虑，为人正派，办事刚正，有联合互助的精神，有较强的奇迹心和责任感。
2、具有必定的政策表面水温和表达本领。 政教工作是一项政策性、思维性、表面性较强的工作，是一项不时与人打交道的工作。自参加工作以来，我在珍视思维政治进修的同时也从未放松对交易知识的进修和积聚。我的平凡话白话程度已达一级乙等，并且具有必定的笔墨表述本领，加上近十年来一贯在传授中实践，找到很多做好门生思维工作的方法，与各方的交往特别是与门生的雷同应当不存在说话障碍。
3、具有较强的构造和谐本领和办理经验。 门生期间，我一贯担当班团干部，参加工作后又担当了近三年的政教主任和一段时候的教科室主任，与各方面的关联都比较频频、精密，从而炼就了我独挡一面的本领。 竞争上岗对我来讲其实不是一份向人卖弄的本钱，相背我感触负担着的是构造交给的一份沉甸甸的责任，在今后的工作中我将采纳以下办法：
1、进一步拓展门生德育工作。为加强门生操行涵养，我将进一步落实上期订定的《德育分年级履行方案》，别的，多式样地展开《中门外行则》、《中学平生常行动典范》、《未成年人保卫法》、《任务教诲法》的进修活动，美满养成教诲。进一步拓展青少年芳华期健康教诲系列活动，展开心理询问，救助青少年清除狐疑，化解疑问，顺利渡过危机期。
2、进一步拓展门生会、团总支工作。富裕阐扬以门生管门生的优势，增进我校各方面的工作。进一步订定、美满相干轨制，加强构造构筑，让门生会连续做好校园精神文明监督岗，并当真查抄卫生，帮忙保卫科和宿舍办理人员做好门生作息监督、查抄工作。团总支连续查抄黑板报、迟早自习、课间操出勤环境，并作好统计，结果纳入黉舍文明宿舍、文明讲堂的评比，从而有效裁减黉舍各方面的工作压力。
3、进一步拓展校园文化构筑。采取读书活动、书画展览、演讲比赛、歌颂比赛、诗歌朗读比赛、板报、法制宣扬栏、校园广播等多种式样加强校园文化构筑。以此加大黉舍德育工作力度，营建出浓厚的校园文化氛围，培养门生广泛的乐趣，拓宽知识面，并使门生本领获得进步。
4、进一步拓展师德构筑和班主任工作。人们说：“问渠哪得清如许？为有泉源活水来”。如果我们教授连续更新知识、更新见解、脑筋活了，教诲时就会少一分“匠气”，不但仅是教书还能育人，乃至于会教出一种艺术性来。人们也说：“学高为师，身正为范”。作为一名教诲工作者，我深知教师的榜样效用之大。为此，我将构造教职工进行各种法律标准的进修，加强有关政策的进修，以及思维政治表面进修，并在教职工之间展开“师德”“教风”进修评论辩论，以此进步全部教师步队的思维政治本质和表面程度。别的，抓紧抓死班主任工作，因为班主任是全班门生的构造者、带领者和教诲者，是学生成长的带路人，是关联科任教师的纽带，是雷同黉舍、家庭、社会的桥梁，是对门生进行思维操行教诲的骨干气力。所以，如果我能竞上这个岗，我将发起黉舍订定《班主任工作办理条例》，包括《班主任任职前提和任免程序》、《班主任工作职责》、《班主任工作考评》几个构成部分，以此提拔、任用、美满我校班主任工作。
5、进一步拓展安定保卫工作。在全校师生员工中加强教诲，建立“以工钱本”，“大家为本”的安定防护意识，让安定意识深切民气。 以上是我对下一步工作的初步设想和筹划。凭我十二分的工作热忱，凭各位带领、同仁的赞成、救助和互助，我深信我校的政教工作将会更上一个新台阶。 各位带领，各位评委，各位同事，古人云：“不可以临时之满意而夸其能，亦不可以临时之失意而自堕其志。”不管结果如何，稀薄名利始终是我的为人之道，办事之则。不管在任甚么时候候，任何岗亭，我都将一如既往地勤奋进修，竭力工作，为我校工作的成长作出应有的贡献。
思想政治演讲稿【篇8】
加强领导干部思想政治建设
争做创新型领导班子
拜城二中蒋杰娣
思想政治建设是领导班子建设的核心。新形势下，加强领导班子思想政治建设，是创科学发展之先、争和谐社会之优的内在需要，是提高党的执政能力、保持党的先进性和纯洁性的必然要求。加强领导班子思想政治建设，是为了使领导干部更好地为人民服务，使领导干部增强政治意识、责任意识、忧患意识，经受住各种考验，为党和人民事业做更大贡献。
基层党组织负责团结、动员、组织群众。改革开放以来，基层党组织不断壮大，表现出较强的创造力、凝聚力和战斗力。在新的形势下充分发挥基层党组织凝聚人心的作用，要求基层党组织必须优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，使基层党组织成为人民群众信任和拥护的坚强战斗堡垒，切实做到**有群众**就有党的工作，**有党员**就有党的组织，**有党的组织**就有健全的组织领导机构。
最好的思维方式和科学的决策，最终要看基层干部的落实。因此，提高执政能力的关键是激发基层干部工作的创新性、积极性和主动性。只有充分发挥基层党组织的作用，才能为社会的和谐发展打下良好的基础。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉，更是一个领导干部做好工作所必须具备的意识和能力。创新不仅是运用科学理论的过程，也是实践与创新相结合的过程。加强领导班子思想政治建设，需要着力提高领导班子的开拓创新能力。关键是要做好学习、实践、就业三个环节。
1、勤奋学习，为提高发展创新能力打下基础。加强领导班子思想政治建设，必须加强理论学习。要坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，全面学习中国特色社会主义理论体系，教育引导广大党员干部始终做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠诚践行者，脚踏实地为党和人民的事业不懈奋斗。
因为丰富的知识和广阔的视野是创新的基础。学习要做到学有所思、学有所创、学有所为。解放思想、实事求是、科学发展是我们创新的前提。
我们今天之所以特别强调要解放思想、与时俱进，在实践中科学发展，归根到底是由于基层的实际情况发生了迅速的变化。实践证明，根据时代的发展要求，不断提高领导干部的综合素质，是增强其领导的创新意识和创新能力的基础前提，这就要求领导干部必须加强学习，勤于思考，从复杂变化的形势中找到关键，增强搞好本职工作和把握全局的能力。
二是勇于实践，为提高发展创新能力搭建平台。实践是培养干部创新能力的最佳课堂。应鼓励领导干部在实践中克服“守”的观念、“怕”的心理，敢于突破陈规，大胆创新。
要教育引导各级领导班子和领导干部自觉坚持改革创新，反对不求进步、混日子的消极思想。要增强创新意识和创新能力，关键是要深入实践，敢于实践。实践是创新的动力，实践是检验真理的试金石。
学会在实践中探索，在实践中创新，在实践中科学发展，在实践中提高自己。我国社会主义现代化建设的实践，就是一个不断创新的过程，这就决定了我们领导干部必须积极地投身到实践中，在实践中培养和提高自己的创新能力。用科学的理论武装头脑，才能增强工作的主动性、预见性和创造性，只有这样，才能领导群众实现改革任务，才能领导群众在科学发展中共同奔向富裕之路。
三是善于用人，树立提高发展创新能力的导向。对领导班子和领导干部队伍建设具有重要的指导作用。只有真正把那些具有开拓创新能力，奋发有为、勇于探索、敢于实践，能领导科学发展的干部提拔到重要岗位上来, 使那些不思进取、无所作为、敷衍塞责的干部没有市场，才能提高领导干部增强开拓创新能力的自觉性。
怎样做到知人善任呢？应不断完善领导干部政绩评价体系，把是否具有开拓创新能力作为考核领导干部的重要标准，把是否取得开拓创新成效作为评价领导班子工作业绩的基本要素。
创新是社会发展进步的不竭动力，也是提高基层领导干部水平和能力的关键。社会不断地发展，面对当前社会经济发展的新环境、新任务，新的要求，要想担当党和国家赋予我们的重大任务，作为基层干部就必须与时俱进，不断地增强自己的创新意识和创新能力。砸碎镣铐，思想才能跳舞；瞄准时代，创新才有方向；只有抓住机遇，才能更好更快地前进。
只有这样，我们的领导班子才能真正成为创新型领导班子。