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状物作文我与动物

2024-08-31 来源:华佗小知识

状物作文我与动物(篇1)

狗的派头,更表现在叫声、步态和吃相中。

狗的叫声十分严厉,听起来像是在向对方宣战一样。一遇上陌生人,它更是吼叫不止,恨不得把对方撕成碎片。让它看家完全可以信任,好玩的是它与另外一只狗争夺领地的时候。它一定会冲着对方狂吠一通,并悄悄地伸出爪子。另一只狗见到了,匆忙逃去。而黄狗则用叫声来告示世界自己的胜利。

狗的步态,既高贵又低调。它总是慢慢地抬起一只脚,然后快速地放下脚,就像一个有教养的贵族。当它碰到一只狗,要是不发生战争,它会闪到一边,让对方先过。即使是玩的时候,它也总是脚掌轻轻落地,这种姿态常常引我发笑。

狗的吃相,也是那么富有情调。它经常把肉分成一小片一小片,然后再吃。虽然有时候它会狼吞虎咽,但依然是分成一片片咬的。要是有一天你忘了给这只黄狗吃东西,它必定大声责备,似乎这全是人们的过错。

当碰到有动物抢食,它便不顾一切的扑了上去。在对方身上拼了命得疯咬,咬得皮毛飞舞,纷纷扬扬,像下了一场雪花。对方灰头土脸地逃走了,黄狗冲着它的背影,鸣叫数声。随后,便继续吃起自己的食物,像什么事都没发生过一样。

关于它的这种无理,我也无可奈何。毕竟,它傲慢得可爱,让我对它至爱无比!

状物作文我与动物(篇2)

今年的春天,我和妈妈到乡下姑父家去吃生日酒时,突然,我听见他们厨房后面的一间矮房子里传出来一阵叫声来。我试着进去一看,哇!原来是几头胖乎乎的猪发出的叫声。

只见它们那肥肥实实的身躯,走起路来摇摇摆摆,傻里傻气,嘴里还不停的喘着粗气,这家伙一岁小孩都能认识它是猪。的确,猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏,就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。其实从猪的驯化过程看,猪是一种聪明可爱的动物。

猪之所以被人们认为笨,那是它体态长粗。可是你别看它其貌不扬,可它的一些聪明才智连狗都比不上它哦!科学家曾对猪进行了一连串的测试,如跳舞、挑水、拉车、开门等,猪只要看一次的示范动作就能学会,而狗要接近十次才行。现在,猪已登上马戏台,表演起来比狗还精彩呢。

猪的视力和听力都不太强,然而,通过我仔细地观察了一番,它的嗅觉却比狮子狗还灵。于是我听人们说,曾经有人训练用猪打猎,它能嗅出二十多米外的猎物。猪经过训练后还能帮助人类寻找埋在地下的地雷。

据科学家还发现,猪也不是天生肮脏的。我也查阅了一下有关猪的资料,其实猪的皮肤上汗腺不多,所以大热天为了散热,喜欢泡在水里;只是因为它们找不到干净的水,就只好泡在泥水中。其实猪也懂得讲卫生,它们总是尽可能远地离开吃睡的地方去拉屎拉尿。只是人们将它们关在了猪圈里,没办法,它才弄得很脏。

猪吃食时也有很强的选择性,凡是它自己不爱吃的东西,决不肯勉强吃下肚去。它也懂得少吃多餐,细嚼慢咽。

猪虽然长相丑陋、肮脏,可它的全身都是宝哦!因此它们便成了人们最有经济价值很高的家畜。猪的肉不仅能供我们食用,而且能给我们身体提供一些有用的营养。猪的皮还可以用来制革制约的原料,就连猪的粪便也是上好的农肥,总之,猪的身上浑身是宝的赞誉。

状物作文我与动物(篇3)

今天的作文课上,肖老师说将让我们观赏海洋动物,并品尝海洋动物。刚刚宣布这个决定,大家就议论纷纷。小高同学更是肯定地说:不可能!不过,我们都不相信他的话,因为,老师是不会骗我们的!

果然,肖老师从一个红色的袋子里拿出两小袋海洋动物糖,然后给每个人发了一颗。

我看了看手里的糖,它的模样是一条绿色的鲨鱼!肚皮白白的,真可爱!它装在一个透明的袋子里。我用尺子量了量,它大约有8厘米长。我摸了摸,它软软的,隔着袋子就能闻到一股香甜味!

撕开包装袋,舔一舔,有淡淡的甜味。嚼一嚼,黏黏的,不容易断开。哦,那感觉像QQ糖,还有淡淡的牛奶的香味,甜甜的草莓的味道。呵!真是人间美味啊!

状物作文我与动物(篇4)

我家养了一只可爱的小鸡,它的名字叫点点。

它一身淡黄色的羽毛,颜色像鸡蛋黄一样漂亮。一对黑亮亮的小眼睛,比米粒还要小,总是一眨一眨的。它长着一张小尖嘴,黄黄的,总是一张一合的,样子十分可爱。嘴旁边有一个小黄点,就像是个小痦子。人们都说嘴边长痦子有口福,难道这只小鸡也是如此?它的脖子很短,但却很灵活,吃饭时总是上下点动。小腿短短的,四只爪子紧紧地撑住地,走路时一摇一摆的,两只小腿快速的变换着,总是那样忙碌,可真有意思。

一天,我带着点点在树下玩耍。它在一旁正在捉虫吃,忽然看到了一只蚂蚱。它聚精会神地看着这只蚂蚱,不受外界的任何干扰,点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱,当它离那只蚂蚱只有一两步远时,点点猛地扑上去,用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击,然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。它挺着胸膛,仿佛在向我夸耀:瞧,我捉住了一只蚂蚱,能干吧!

点点给我带来了很多欢乐,有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。我喜欢我的小鸡点点!

状物作文我与动物(篇5)

我的小猫叫可可,它既活泼又机灵,和我很有缘分。因为奶奶知道我最爱小动物了,就在暑假给我买了只猫。没想到我和它是同一天到爷爷奶奶家的。

它有一双黑里透亮的大眼睛,老爱滴溜溜地转,炯炯有神,放着警惕的光。它有一个小巧二黑溜溜的鼻子,总是左闻闻、右嗅嗅的,十分可爱。【描写动物作文小猫450字】描写动物作文小猫450字。最可爱的地方就是它那对大大的、毛茸茸的耳朵了。听东西时,总会一个劲儿地朝左或朝右转动。它的嘴巴小小的,爱一动一动的,跟兔子的嘴巴很像,简直就是亲兄弟。一个是三瓣嘴,一个是人字嘴。加上它那修长的腿和条纹交错、小巧玲珑的身子,简直是十全十美了。

它刚来时,性格十分文静、腼腆和孤僻。老是躲在柜子底下或床底下喵喵叫。给它东西,它也不吃。难道它要绝食吗?这令我万分焦急。爸爸说:小猫叫,可能是不熟悉这里和想妈妈的缘故。听了这句话,我的心总算放了下来。

现在可可已经成为我的一个新朋友,成天和它形影不离。吃饭时,它就赶紧跑过来。看电视时,它就趴在地上陪我一起看。我和爷爷奶奶聊天时,它也过来凑热闹。我睡觉时,它就在我的床边的某个角落里呼呼大睡……。。

瞧!这就是我的小猫---可可!

状物作文我与动物(篇6)

状物,就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来,使人感到逼真,栩栩如生,如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活,总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心,忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以,描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其形状、色彩、功能,装点着大自然,也装点着人民的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,更何况孩子们爱花爱草,因而,植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物,如学习用品、生活用品和建筑物,更是我们每天都要接触到,谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

【思路点拨】

怎样把动物写活

许多同学很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写活呢?

一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。下马观花,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。动物很多,每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中,翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。这里作者运用了蹬开、叼起、贴着、飞走的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。用系帽子的带儿来比喻企鹅颈部有一圈黑毛,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用有的有的有的排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。

【佳作展示】

某地小学四年级期中考作文题:认真观察小动物,自拟题目,写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性,语句通顺,注意不写错别字。

例一:

会钓鱼的鱼

兰澍

直接入题

在我认识的鱼类中,有一种会钓鱼的鱼鮟鱇鱼,至今历历在目,终生难忘。

形象介绍非常贴切

用比喻写出鱼尾巴的特点

它的牙齿很发达,身体大约50厘米长,但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底,用胸鳍和腹鳍当脚,在海底慢悠悠地爬行。

观察细致入微,使人如临其境。

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须,后两根的上端是尖的,可以保护自已,前面一根的上端有一块肉似的小瓣,正是这块肉质小瓣,让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的诱饵。

动词使用得好,把鮟鱇鱼如何吃鱼写具体。

鮟鱇鱼饥饿时,便放出诱饵。然后轻轻地振动诱饵,等小鱼游过来时,它慢慢地把诱饵移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时,它突然张开血盆大嘴,往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来,早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里,再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙!

鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了,但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼钓鱼的本事有多厉害啊!

(指导老师:吴端霞)

简评:选材新颖奇特,小作者通过敏锐的观察,细致的描述,先从题目开始引人入胜,以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性,丰富了你对鱼类的了解。由此可见,小作者平时注重丰富自己的见闻,注重积累素材。

(吴夏孙)

例二:

长寿之神丹顶鹤

罗璇薇

抓住外形特点描写生动、逼真,引人入胜。

它是长寿之神丹顶鹤。

设想仙鹤的来历,比较合理。

有人会问,丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢?也许是古代的时候,科学不发达,人们相信什么神呀、仙呀,丹顶鹤又十分漂亮,所以才称它为仙鹤的吧!

写出象征长寿,而且是候鸟。

丹顶鹤性情高雅,形态美丽,这也是我喜欢它的原因之一,还有就是丹顶鹤象征着长寿,是才华出众的候鸟。

用总起句过渡自然。

用词贴切

给人无限的生机

到了阳春三月,各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来,把春天打扮得十分耀眼,芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着,露着笑脸,迎接远方而来的客人丹顶鹤。丹顶鹤的飞来,为家乡增添了几丝光彩,几份情趣!

点点亲情,丝丝母爱为文章增添色彩。

在吃东西的时候,用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎,或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼,享受着美味。咀嚼时,那长长的嘴巴一动、一动的,真有趣!

与开头相呼应

它,在阳光的照耀下,在微风的吹拂下,直立着脚,伸着脖子,眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你,丹顶鹤。

(指导老师:宋宝莉)

简评:读《长寿之神丹顶鹤》,仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说,引你步入一个画面生动的世界,字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱,并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累,她怎能写得如此丰富?

(吴夏孙)

【技法点拨】

如何写好动物的外形

同学们平时看见很多动物,有的家里还养了金鱼、小花猫等,那么如何写好动物的外形呢?先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话:我家养了一只大公鸡多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上下拍打着,就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇燃放的烟花,金色的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛凛的大将军。这段话采用总分的方法写了大公鸡非常美丽。先用总述句写了大公鸡多么美丽呀!;接着分述了大公鸡的外形:鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写,条理清楚,层次分明。

写鸡冠:着重写颜色火红,用像一朵盛开的鸡冠花来比喻;写眼睛:抓住小明亮的特点,并用像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠来比喻眼珠多么形象逼真;写嘴巴:用又黄又尖锋利来写嘴巴的颜色、形状,用寻找美食全靠它来突出嘴巴的作用;写脖子:着重写了羽毛一圈圈红中透亮的颜色美;写全身的羽毛:抓住毛色鲜艳多(黄的、红的、黑的),并用漂亮的花衣裳来比喻。同时用浓重的笔墨写了身子、脖子、四周的羽毛张开竖起的动作,并用好像孔雀开屏一样让公鸡显得更美了、更威武了;紧接着写了尾巴更美丽:用像一簇燃放的烟花来比喻;最后写爪子:抓住金色的颜色和刚强有力的站立的动作,还用了像一个威风凛凛的大将军的拟人手法打比方,读来生动形象!

这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写,还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物,像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚,写具体。

【佳句品读】

这些鸡雏们真是可爱,有葱黄的,有黑的,有淡黑的,有白的,有像鹌鹑驳杂的,全身的茸毛像绒团一样,一双黑眼像墨晶,瞅瞅的叫声,真的比山泉的响声还要清脆。

小鸭也诚然可爱的,遍身松花黄,放在地下,便蹒跚的走,互相招呼,总是在一处。大家都说好,明天去买泥鳅来喂它们罢。

兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了,起初嫩得和锻面一样的,渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜,眼睛总还不容易睁开。在第十天上才睁开了眼睛,身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。

麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上,两次假装用力啄着地面,并且快乐地吱吱叫着,从花丛里飞走了,弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上,翘翘尾,回头望望,也吱吱叫着,跟着那一只箭也似地飞掉了。

风和日丽的春夏之交,雄孔雀会经常展开美丽的尾羽,看去正如一把碧纱宫扇,又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁,翩翩起舞,这就是孔雀开屏。

鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉,它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿,藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来,四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷;白色花瓣的清香一路伴着我们。

状物作文我与动物(篇7)

我的动物朋友是拥有着一双迷人的小眼睛的小狗,它是那么的天真可爱,那么的迷人。

它的体形不大,只不过就如一个小板凳那么大小;颜色差不多和薯条一个色,所以我就取名叫它“薯条”。它是一条泰迪犬,身上的毛卷卷的,怎么拉都拉不直。但是,两片小饼子一样大小的耳朵上的毛是直的。最迷人的还是“薯条”的眼睛:一双全部是黑色的小眼球。如果你仔细看,透过光线还可以看到里面是透亮透亮呢!

它的性格总是变化多端。当它高兴时,谁都挡不住它的热情。每当我们要出门,“薯条”都会热情地送我们,我们回来,一进家门,它就会兴奋不已。一会儿从笼子里跑到桌子底下,又从桌子底下跑出来,一下子跳到沙发上。有时候,它又从沙发上跳下来,跑到每个人面前一跳,淘气极了。“薯条”只要不高兴,连走都不想走,更别说跑了。它如果在吃骨头,千万不要去逗它,它会向你大声“汪汪”几声,然后瞪大眼睛,准备好牙齿来咬你。

每当“薯条”吃饭时,会让我们全家刮目相看。人放一小块儿狗狗饼干或零食在手上,让它在一个指定的地方站着,然后让它叫三声,它就叫三声;让它爬着过来,它就会爬着过来;让它站起来,它就会后退立着站起来,又用前面的两个小爪子抓食,可有趣了,“薯条”是不是很有趣啊?

虽然我有时的确有些讨厌“薯条”啦,可它毕竟是我的动物朋友。小狗是非常重情义的动物,所以我非常喜欢我的动物朋友——“薯条”。

状物作文我与动物(篇8)

怎样把动物写活

许多同学很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写活呢?

一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。下马观花,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。动物很多,每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中,翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。这里作者运用了蹬开、叼起、贴着、飞走的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。用系帽子的带儿来比喻企鹅颈部有一圈黑毛,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用有的有的有的排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。

状物作文我与动物(篇9)

我家养了一只大肥猫。瞧,它正在津津有味地喝奶。

它的身体如同饺子一般,胖乎乎的,所以我给它取名为“饺子”。它全身洁白无瑕,圆溜溜的脸上镶着一双水汪汪的蓝眼睛,鼻子的两侧长着几根细鱼刺似的胡须,它的嘴巴看上去像三角形,里面长着锋利的小牙齿,它那长长的小尾巴甩来甩去,可爱极了!

饺子是一只大懒猫。在白天,多数时间都花在了睡觉上,如果有响动,它就会睁开眼睛看一眼,然后又闭上眼睛继续睡觉。它又是只爱干净的小猫,每当醒来时,它会花费许多时间来舔毛,直到它认为干净了为止。还不到中午,饺子就开始“喵呜”地叫,好像在说:“主人,我饿了!”还来不及把猫粮放在它面前,只要一闻到一丝香味,就会迫不及待地扑过来,抢下食物有滋有味地吃,吃完还不忘把碗舔干净。下午无聊时,饺子就会到外面找它的“好朋友”一起玩耍,一玩就是好几个钟头,任凭谁来呼喊它,都不肯回来,除非它肚子饿了,才会乖乖地回来,走进厨房等待它的美食。

说它调皮吧,它的确有时候很可爱。在一个明媚的早晨,我和“饺子”一起到家旁边的樱花公园散步。一只花蝴蝶在一朵鲜艳的花上休憩,“饺子”看到了,它悄无声息地走上前,身子一扑,抓子伸向前,“啪”,幸好蝴蝶身手敏捷,以闪电般的速度飞到了另一朵花上,饺子火冒三丈,怒睁着眼,喊着:“喵——”似乎在说:“非把你抓住不可!”蝴蝶时而往树里窜,时而往花丛中躲,时而往……饺子想捉也捉不住,还摔了个跟头,起来时,发现蝴蝶早已飞远了。

瞧!这就是我家的大肥猫——我的动物朋友,是不是既淘气又可爱呢?

状物作文我与动物(篇10)

语文课上包老师给我们讲了有趣的动物:会说话的鹦鹉、会发光的萤火虫、尾巴像降落伞的松树还让同学们在班上相互交流各自都喜欢什么动物,今天我就来说说我喜欢的动物。

其实我喜欢的动物有许多,比如:小狗啊、小兔子啊、小仓鼠啊等等。但我最最喜欢的就是我们国家的国宝大熊猫!它只有我们中国才有,就算其他国家也有,那也是我们为了友好邦交送给人家的。大熊猫呆萌呆萌的,身子短尾巴短,毛很顺滑。它的四肢和耳朵是黑色的,身子和头是白色的,最搞笑的是它的眼睛四周围又是黑色的,像极了没有休息好留下的黑眼圈。我曾听过一个笑话,说大熊猫一辈子有两个心愿:一是想拍张彩色照片,二是去除黑眼圈,哈哈哈幼年的大熊猫活泼好动,爬上爬下的,成年大熊猫很懒,除了吃就是抱头呼呼大睡。物以稀为贵,目前我国大熊猫的数量很少,所以它特别珍贵,它还是动物界的活化石,它的生存对人类有巨大的实用研究价值。告诉你一个秘密哦:大熊猫的便便不但没有臭味,反而有一股竹子的清香,它的便便不仅可以当肥料,种出有名的熊猫茶,还能造纸呢,大熊猫的国宝称号真不是白叫的!

我太喜欢大熊猫啦!

状物作文我与动物(篇11)

一个星期六的下午,我和妈妈漫步在百荷公园的小路上。

天,湛蓝湛蓝的,厚厚的云层,一团团的如棉花,又如一阵阵的波涛,浮在天空中,把天空装饰的如画一般,令人啧啧称赞。草地上,绿茵茵的小草随风摇曳,好像在向我们招手,欢迎着我们的到来。空中还有三五只小鸟在自由地飞翔,时不时的发出叽叽喳喳的欢快声。

突然,一个黄乎乎的东西从我身旁的大树间窜过,吓了我一跳。我小心翼翼地上前查看,一只毛茸茸的小动物躲藏在茂盛的草丛里,走进一看,原来是一只可爱的小松鼠啊!

它有一个粽子样的小脑袋,一双黑加仑似的圆眼睛,在东张西望,好像在寻找什么。耳朵虽然没有兔子的长,但是很灵敏的抖动着。它有一身灰褐色的毛发,摸起来十分柔软。还有一条像伞一样的大尾巴,据说这尾巴不仅可以在夏天遮阳,还可以在冬天取暖。

从书本上我知道它还是一个小吃货,喜欢吃坚果类的食物,如花生、瓜子等,总是百吃不厌。如果你给它食物,也许它不能一次性吃完,但是会把食物全部塞进嘴里,生怕有人跟它抢一样。

从那以后,我每周六上完美术课后,我都会带一些松鼠爱吃的食物,去喂它。松鼠也从刚开始的蹑手蹑脚到后来的一跃而下,大口大口的享受着美味的食物。还会边吃边望向我这边,好像在感谢我呢!

这就是我的动物朋友,一只可爱又活泼的小松鼠。

小朋友们,你们也有这样的动物朋友吗?

状物作文我与动物(篇12)

星期天,爸爸妈妈给我买了两只可爱的小乌龟,我给它们分别取名叫欢欢和乐乐,希望它们可以给我们带来快乐。

它们全身都是绿色的,像一座绿色的房子,背上的壳坚硬无比,壳上有很多块状,像绿色的蜂窝,它们的肚皮是土黄色的,有一些像甲骨文一样的图案,尖尖的头上长着一对小小的眼睛,乌黑发亮,犹如两颗黑宝石,四个爪子锋利无比,一条又细又短的尾巴,不时摆来摆去,真顽皮。

欢欢和乐乐的胆子非常小,警惕性很高,只要周围有一点动静,就会把头、四肢和尾巴都缩进小房子里,一动不动。有时,我还以为它们冬眠了呢!当我把食物投进盒子里时,它们就会小心翼翼地把头伸出来,慢慢地吃。听妈妈说,乌龟是食肉动物,等龟粮吃完了就去捉些小鱼小蝌蚪或是小虾给它们吃。

欢欢和乐乐有时候很调皮,有一次乐乐摔了一个跟头,原来一颗石子掉在了它的鼻子上,看起来很滑稽。欢欢常常爬到乐乐背上,等它玩够了,才慢慢吞吞地爬下来。

还有一次,我把欢欢和乐乐放到书桌上玩,谁知道欢欢趁我不注意,偷偷爬了出来,我找了好久才在地上找到它,我用手指摸了一下它的壳,它就chi的一声尖叫,把我逗乐了。

听说乌龟是很长寿的动物,我希望欢欢和乐乐能长久陪伴我,做我的好朋友。

状物作文我与动物(篇13)

动物和我们一样,有思想,有感情,有自己的生活方式,有自由的权利。

我们未经动物的同意就破坏它们的栖息地;未经动物同意随意伤害其身体;未经它们同意就决定它们的死亡。我们想过它们的感受吗?是否想过他们的生命什么时候终结是有它们本身决定的呢。

我们人类现在提倡珍惜生命,爱惜生命。我们人类的生命是非常宝贵的,难道动物的生命就不珍贵吗。

也许我们人类不想死,但没有选择的权利,但是这样的事情毕竟是少数啊。我们就不能把动物当作我们人类的成员、朋友、家人来对待吗?

我们的生活水平越来越高,信息越来越发达,对物质生活和精神生活的要求也越来越高。

但是我们能把“吃野生动物对我们的健康有好处”从我们的物质生活中去除吗?据说吃野生动物可以使人活得更长。也有说吃野生动物更有营养;有人说吃野生动物对大脑有好处。

我认为这可能是真的,但人们不能盲目追随,有些动物是致癌物质。

就算不说这一点,即使野生动物吃了对我们有好处,但人类却没有想到,当我们把它们杀得心满意足的时候,我们人类的死亡也正在逼近吗?我想任何读过书的人都熟悉“生物链”这个词,对吧?

一旦生物链被破坏,就意味着地球上的生物大家族将以最快的速度消失,最终人类将走向死亡。

当人类得到报应的时候,就不会有回头路了,不是吗?每个人都知道一句至理名言——世上没有后悔药。为什么知道这句话,就不能去思考一下,去想一下,去实行一下呢?只要我们时刻记着这句话,时刻想着要去把它实践下去,当我们看到餐桌上无辜的动物,还会高兴地想吃它们吗?你会犯这么大的错误吗?

现在世界上的动植物物种正以最快的速度从地球上消失,有时每分钟就有一个物种消失。

如果按这种趋势继续下去,人类不会消失吗?人类难道就不能设想一下吗?你就不能计划将来吗?我们就不能为后代做计划吗?难道我们不能为人类的长远发展做计划吗?我们现在过着幸福的生活,不求吃穿,信息的迅速发展,这些都是我们祖先留下的,这些都是他们努力奋斗的结果。

作为后代,难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么?人类这样破坏地球难道不可惜吗?

因此,为了人类的长远发展,我们应该珍惜保护野生动物,珍惜我们的幸福生活,进一步发展我们的祖先留下的成就。

状物作文我与动物(篇14)

我家养了两只母鸡。它们的头上有火红的鸡冠,像戴上了一顶红红的帽子,下巴上也有鸡冠。眼睛下面有一块很小的肉,有一些吓人,吃起东西来那点儿小肉就一抖一抖地。眼睛一眨一眨的时候那点肉就像人的眼睛一样,也会一起扁、圆、扁、圆。羽毛是油亮亮的,像披上了一件厚厚的棉衣。两只小母鸡的脚都是分开来的,既不像小鸭子,也不像小鸟那样。而且小母鸡的脚是黄色的,仔细一看,还可以看见有细细的条纹,像有的毛线衣那样。

我有一只大一点的母鸡,它吃东西的时候一点也不讲究,一看到吃的就迫不及待地要把爪子放到它们的饭碗里,有的时候看到小母鸡要和它抢吃的,它索性啄几下在小母鸡的身上。我的母鸡虽然吃东西不讲究,但喝水的时候很优美。它喝水的时候会先把嘴放到水里,然后当它再次抬头,它就会脖子上扬,把水送到肚子里去。

奶奶有一只小一点的母鸡,但它吃东西时很文雅。它吃东西的时候吃一下,就抬一下头,所以它吃东西很慢,而我的母鸡吃东西非常快。

我喜欢我的鸡,奶奶的那只鸡我也很喜欢!要是两只鸡能互补就更好了!

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