学会鼓掌作文【篇1】
学会鼓掌，我想这是一门艺术。
当乍暖还寒的春风轻轻掠过，迎春花害羞地探出脑袋，那是因了大地母亲的鼓掌；当向日葵在盛夏里肆意地生长，那奔放的热情是因了太阳的鼓掌。因为有欣赏在，所以总有鼓掌在。
偶然，我想每一个人的心灵像孩童，需要被关怀，需要被鼓励，像大地需要阳光，像翅膀需要天空，正因为我们也需要，所以请我们时刻记得学会鼓掌。
曾经，当小平同志提出“一国两制”方针时，有人在议论，有人在反抗，甚至有人在谩骂，他们说着这个设想的不切实际。那一刻，仿佛全世界都在和小平作对，但也是在这一刻，他的夫人站在了他的背后，以一个女人的坚定和温暖给小平以力量，为小平鼓掌，终于，在这种力量的搀扶下，中国开创了海内外统一的新局面。
其实生活处处充满生机，只有我们保持孩子般的热情，用善感的心灵去体味，用发展的眼光去看待每一个新事物，真诚地为他们鼓掌，用心去欣赏，那么世界便会明亮起来。
一颗小小的种子，也许内心有冲破土地的渴望；一只丑小鸭，也许内心有着不灭的追求。所以，让我们学会鼓掌，学会欣赏，不要吝啬掌声，也许我们的掌声会给他们以勇气，让他们成为参天大树，成为白天鹅。
学会鼓掌，也许这鼓励不像海浪般汪洋恣肆，也许这鼓励不像海风般惊涛骇浪，但可以像一脉清泉，轻轻浅浅，润湿一颗颗追梦的心灵。
用一颗纯净的心为这世界注入亮白的底色，用平实的只言片语为这世界注入力量，用心让生命的每一个角落充满掌声与鼓励，只要愿意付出欣赏与鼓励，那么身边便会是沐浴在阳光里的好天气。
学会鼓掌吧，无论我们是少年、青年抑或中年、老年，我们都需要和被需要给予掌声，因为也许别人不经意的一句鼓励，一声喝彩，就会让我们的心里很亮，就会为我们拂去奔波途中的尘埃。
为了生活更加有动力，让我们学会鼓掌。
学会鼓掌作文【篇2】
自信是人生道路上不可或缺的，一个人，一定要学会自信，学会给自己鼓掌，为自己加油。
xx年奥运会，有一位名叫傅园慧的年轻女游泳运动员，成了当天奥运会的焦点。大家应该对她很熟悉吧？当天，记者告诉她，她得了第三名，她兴奋极了，大声叫道：啊，真的？我有那么快？我还以为自己没有第三名的！我已经使出洪荒之力了！
这简短而搞笑的画面，使我们开怀大笑！如果是孙杨得了第三名，肯定会遗憾地说：今天我没有使出我的全力，下次我一定要努力得第一！而傅园慧那洪荒之力充满了活力，为我们展现了一位运动员的开朗，乐观。一时间，洪荒之力响彻在中国的大江南北，全国人民都被她深深感染了。
这件事让我回想起了从前。记得三年级时，我去参加了冬季跳绳比赛。那时的我，真的是一个体育菜鸟，体育成绩不咋地。而在那一刻，我却在内心为自己加油鼓劲：你一定行。就这短短的四个字，却给了我一种强烈的力量。于是，我越跳越有劲，越跳越快乐。那时，我脚下仿佛踩着一朵快乐的云，促使着我向上蹦。即使累了，我也仍然坚持着，仿佛前方就是终点！停！时间到！我的心砰砰直跳，但却一点儿也不紧张。我居然得了第三名！我开心极了，心中默默为自己鼓掌。
我和傅园慧一样，用掌声和自信促使着自己前进。那掌声不是别人送给我的，而是自己献给自己的。
学会鼓掌作文【篇3】
今年看奥运，感觉窝火，首先是中国的孙杨和韩国朴泰桓在比赛时的风波，出现了两国之间的口水战；然后是刘洋打破世界记录却被外媒质疑是否服用兴奋剂；接着就是羽球队员涉嫌打假球被取消资格问题；再后来又出现了“国旗门”事件，中国的国旗竟然被悬挂在韩国的国旗之下，奥委会的做法让人愤慨和费解。
微博上的议论满天飞，哭爹骂娘的大有人在，这样的口水战我不能说毫无意义，最起码每个人都在用自己的方式表达一种情感。正如下棋、打牌能流露人的真实性情一样，体育竞赛更是如此。奥运会是全球的大游戏，大比拼，这也是各国实力和影响力的展示，所以，牵挂自己的国家的赛况是自然的事情，更何况看到自己的国家被他人质疑和不尊重？愤怒流露于自然。
儿子每天早上和我一起看奥运赛况，他最关心的就是奖牌的数量和名次，看到中国依然第一，就大声的欢呼雀跃，好像自己就是奖台上的那个人。别看儿子只有八岁，他的爱国热情也非常高，只要中国运动员一出来，他就喊加油，中国必胜！要是换成日本或韩国出场，他就喊打倒日本！打败韩国！对于孩子来说，这就是表达自己爱国情感的一种方式吧！
其实看奥运主要的还是要学会鼓掌。正如我们赏花，如果我们的眼一直盯着的花丛中的昆虫，那么我们就会失去欣赏花的美丽，失去怡情的美景。
鼓掌，为我们失败的奥运健儿！我们习惯为金牌得主热烈鼓掌，但是，我们在激动和狂热之余往往会忽略了落奖的参赛健儿，我们的遗忘对他们来说岂止是无意？而是伤害！他们为奥运备战，同样付出了自己的努力，他们训练的苦和泪并不比金牌得主少，虽然他们没有得金牌，但他们也都在全力以赴，甚至带着伤痛在比赛，他们也是英雄！举重运动员陆浩杰左臂受伤，他强忍着痛，流着眼泪完成了比赛，电视机前的我们也流泪了，虽然他得了银牌，但是，他是我们心中的英雄！还有很多其他的奥运健儿，他们中有很多是第一次参加奥运，虽然没有得到任何奖牌，但这样的历练对他们来说又是一笔可贵的财富和经验的积累，他们依然在全力以赴，为国争光！虽败犹荣，我们更要关注他们内心的感受，给予鼓励，给予更热烈的掌声！
学会鼓掌作文【篇4】
二年级时我参加了讲故事比赛。
那一次我尽管我把想背的故事背熟了，但到了比赛时，老师大声问：“谁先起个头？”我手里捏了一把了冷汗，手仿佛有千斤重似的，怎么也举不起来，在我的心里挣扎时，一个男孩勇敢的上台讲故事，显然他有备而来，他讲得绘声绘色，讲到母鸡时还模仿了它的叫声，他讲完了，老师带头鼓掌，给了他热烈的掌声，尽管有一个好的开头，但还是没有人愿意上台，老师失望的说：“难道就一位同学背了吗？”我心一横站了起来说：“我去。”我上台时脚抖个不停，连声音都有些颤抖，我忽然背错了，小声的掩盖住了，但当我看见老师对我期盼的眼神，我不由得把音量放大，连语速也流利了起来，我发现原来讲故事这么简单，我讲完后，同学们给了我热烈的掌声。
我战胜了我自己的内心！这件事，让我学会了勇敢。
学会鼓掌作文【篇5】
记得有一次我们学校开展户外研学活动，有一个项目是爱国的教育让我们说如何强国、爱国。
我们四个人一组，先是说如何强国。我立马拿出几本书看了起来又讨论了半天，一开始我们让学霸来讲的。后面我们组的学霸说：“我不会说这个。”后面我想：连她都不会说，我怎么会？可是也没有人知道怎么说了。我沉思了许久后，说：“让我来讲吧！”大家听到后高兴极了，立马又找起了说的方法。说的话定下来了，可是我怕忘词了，又怕说出来结巴，还怕得不到大家的认可……。可是我这时必须相信自己，因为大家相信我可以讲好。看着别的组都讲完了，没讲的组都被罚站呢！
正当我还在想时，教官走过来了点到我们组。我缓缓地站了起来，用中等的声音说出了自己组的看法与想法。说完后我觉得时间停止了，我在想：我说对了吗？我可以获得大家的掌声吗？……突然时间，又回来了，教官点了点头并说：“说得不错。”还让大家鼓掌。同学们正在为我点赞呢！
那一刻我高兴极了，从此我知道了我要相信自己，我是最棒的那个人。
学会鼓掌作文【篇6】
关于奥运会的作文：xx伦敦奥运，请学会鼓掌
今年看奥运，感觉窝火，首先是中国的孙杨和韩国朴泰桓在比赛时的风波，出现了两国之间的口水战；然后是刘洋打破世界记录却被外媒质疑是否服用兴奋剂；接着就是羽球队员涉嫌打假球被取消资格问题；再后来又出现了国旗门事件，中国的国旗竟然被悬挂在韩国的国旗之下，奥委会的做法让人愤慨和费解。
微博上的议论满天飞，哭爹骂娘的大有人在，这样的口水战我不能说毫无意义，最起码每个人都在用自己的方式表达一种情感。正如下棋、打牌能流露人的真实性情一样，体育竞赛更是如此。奥运会是全球的大游戏，大比拼，这也是各国实力和影响力的展示，所以，牵挂自己的国家的赛况是自然的事情，更何况看到自己的国家被他人质疑和不尊重？愤怒流露于自然。
儿子每天早上和我一起看奥运赛况，他最关心的就是奖牌的数量和名次，看到中国依然第一，就大声的欢呼雀跃，好像自己就是奖台上的那个人。别看儿子只有八岁，他的爱国热情也非常高，只要中国运动员一出来，他就喊加油，中国必胜！要是换成日本或韩国出场，他就喊打倒日本！打败韩国！对于孩子来说，这就是表达自己爱国情感的一种方式吧！
其实看奥运主要的还是要学会鼓掌。正如我们赏花，如果我们的眼一直盯着的花丛中的昆虫，那么我们就会失去欣赏花的美丽，失去怡情的美景。
鼓掌，为我们失败的奥运健儿！我们习惯为金牌得主热烈鼓掌，但是，我们在激动和狂热之余往往会忽略了落奖的参赛健儿，我们的遗忘对他们来说岂止是无意？而是伤害！他们为奥运备战，同样付出了自己的努力，他们训练的苦和泪并不比金牌得主少，虽然他们没有得金牌，但他们也都在全力以赴，甚至带着伤痛在比赛，他们也是英雄！举重运动员陆浩杰左臂受伤，他强忍着痛，流着眼泪完成了比赛，电视机前的我们也流泪了，虽然他得了银牌，但是，他是我们心中的英雄！还有很多其他的奥运健儿，
学会鼓掌作文【篇7】
走出考场，抬起头来仰望，天是那么的蓝。几朵羊毛般飘散的白云，正好遮挡住耀眼的太阳，随着清风在哪儿浮动。
这次考试的题感觉不是很难，我自信满满地和别人讨论着答案的对与错。过了两天，我们返回学校继续学习。大家都迫不及待的想知道自己的成绩，围着老师团团转。老师卖关子，说上课再公布。
上课铃响起，大家都急匆匆地跑进教室，静静地坐在座位上等待老师公布成绩。当老师念到第一名是谁时，大家都匪夷所思，最意外的是他数学也是第一名。这位同学平时看起来并不是很优秀，而这次考试却出类拔萃，确实让人疑惑。全班小声在讨论，丝毫没有掌声想起。这时，老师带头鼓掌，我们也跟着鼓掌，但是心里并没有十分赞叹。老师说：做人不要老是戴着有色眼镜去看待别人。他平时不发言不代表他就一定不优秀。这么简单的考试题，有些人能考高分，有些人却考不了，这是为什么？不要老是从别人身上找缺点，多想想自己。别人比自己优秀，就该心服口服地去夸奖，去赞美。这句话让全班的讨论声沉寂下来，我们都受益匪浅，鼓掌热烈了，而且是真心的。那位同学显得有些害羞，强忍着羞涩的笑，上台领卷子。
下课后，他并没有因为考了第一名而骄傲，若无其事地跟着我们玩。当我们向他询问学习方法时，他也只是说：就像平时那样。问到答题技巧时，他更是笑而不语。同学们都封他一个学神的称号，他成了我学习的榜样。
窗外的云悠悠地飘着，好像也在为他鼓掌。