成功源于不懈的努力。为了让自己在演讲时掌握好声音和节奏，通常，演讲和演讲稿是相辅相成的。演讲稿可以让自己的思路更加清晰，一篇属于自己的优秀演讲稿要怎么写呢？泡泡演讲稿编辑特地为你收集整理“以爱国为主题的演讲稿”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《唤醒沉睡的中华之梦》!
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是泪丧的欢畅，是无衣无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。
我希望同学们拿起手中的彩笔，描绘美好的蓝天，从这里起飞，放飞你们的梦想，如夸父追日般自求我们的梦想。
人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来我希望大家不断的进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自我搏击，沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一棵赤热的心，抱着对文字的热爱我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的，只要我们勤奋笔耕，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报!
我想，我做，我成功!
各位老师，各位同学：
“昏睡百年，国人渐已醒……”听到这首歌时，我想大家都会想起一部电视连续剧《霍元甲》！对，今天，我要歌颂一个人，那就是爱国武术家——霍元甲。先给大家讲个故事吧！
1901年，一位俄国大力士来到天津戏园卖艺，并导出传播要“打遍中国无敌手，让‘东亚病夫’们见识见识，开开眼界”。霍元甲听到后拍案而起，立即带着手下赶往戏园。俄国大力士先后表演了平卷铁板和扯断铁链。表演过后，他吹嘘自己是“世界第一大力士”，并扬言‘欢迎东亚病夫’的能者上台较量。听到此言，霍元甲一个箭步跳到台上，大声喊：“我是‘东亚病夫’霍元甲，愿当中与你较量！” 俄国大力士早已听过霍元甲的威名，他怕当众出丑，便不敢出手挑战霍元甲，最后只得当众承认错误，灰溜溜的离开了天津。
同学们，我要说的是霍元甲以实际行动扞卫了祖国的尊严，他是我们每个中国人的骄傲。作为当今的我们一定要努力学习，为祖国争光。
当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候，当我们在教室里感受着大学生活的时候。我们可曾想过，在几百年前的那场战争，多少无名英雄战死杀场。而我们是怎样对待这样来只不宜的和平。我们是怎样对待我们现有的幸福生活。我们可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国。
时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。而我们是怎么对待这段历史的？
在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候我想很多人都能挺身而出，献出自己的一切，包括生命。
可是有些人却做了不爱国的事。我想很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，难道我们只是笑笑而已吗？他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活，可我们却拿这些英雄开玩笑，这样好吗？
当日本在战争中遗留的毒气依旧杀伤我国人民的时候，我想很多人是这样想的，还好中毒的人不是我。难道我们的素质只有这么高吗？而在日本学生的历史书上却没有一点有关侵略战争的事件，可以说多数的现代日本学生已经忘记了那段他们祖辈犯下的罪行。难道我们也要像日本学生那样把它忘记吗？“勿忘国耻”。 正是我们的落后，一个小岛国就可以侵略我们这样大的国家，难道这不是耻辱吗？如果没有太平洋战争，如果不是日本侵华战争中的战线拉的过长，如果日本没有威胁到苏联的利益，那么现在的中国已经成为日本的殖民地了。
当我们还以四大发明引以为自豪的时候，其他国家已经用全球卫星定位系统代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航导弹代替了黑色火药。我们还有什么可自豪的，那是我们祖先的也不是我们的。
我们的科技水平远远的低于日本、美国这样的发达国家。他们可以大肆的在技术上欺压我们。看看我们手中的先进设备，有多少是我们自己国家生产的。玩的游戏是SONY的，学的计算机是微软的，手机的摩托罗拉的，穿的鞋是耐克，阿迪达斯的等等。如果在你有条件下，你会用国产的吗？我想不会，虽然在价钱上差距很大，可是在质量和技术上差距更大。中国或许不能和日本美国比，可是中国的软件技术就连印度和以色列都比不过。我想在做的各位都有很多同学都打过网络游戏。有多少是中国人自己开发的，《传奇》是韩国的，《奇迹》是韩国的。我们中国人自己有什么，是有那么屈指可数的几个。
我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起。难道我们也远离了爱国主义吗？我们是离开了那些过去。可是我们又来到了一个战场，这里没有血腥，这里没有了刀光剑影。这场战争是知识的战争，是技术的战争，是争夺人才的战争。我们就处在这样的社会大环境中。
或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了以后有个好工作，找个伴侣幸福的度过余生。可是在这背后却体现了你现在的爱国主义。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名“战士”，一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在捍卫这自己的祖国，祖国需要人才，也许我们以后工作的时候所创造出来的东西远远比它的经济价值还要高。
未来是我们的，未来的国家需要我们来建设。大家之所以坐在这里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地。
亲爱的同学们：
大家好！
我感到非常荣幸，老师能给我提供这样一个锻炼自我的机会。我今天要演讲的题目是《五星红旗在我心中》。
作为一个中国人，龙的传人，继承着龙的高贵气质，接受着中华民族优良文化的熏陶，我时时刻刻都感到无比自豪、无比骄傲。每当站在鲜艳的五星红旗下，我就会肃然起敬。看着它，仿佛一个年幼无知的小孩儿见到了他和蔼可亲的长辈；急切地想投入他那温暖宽广的怀抱，顿时感到安全感倍增。五星红旗啊！我愿意认真的听您教导，让您教会我伟大的爱国主义民族精神。我要您为我讲历史上那些为中华民族抛头颅、洒热血的英雄们的光辉事迹。我想知道精忠报国的岳飞的故事，我想知道戚继光抗击倭寇的激烈场面，我还想知道郑成功是如何收复xx的，这些我都想知道，我要像他们那样，做一个有着爱国主义精神人。
虽然，在今天的和平年代，我不需要上战场，但我会以我自己的方式去爱自己的祖国。我会爱身边的每一个人，爱自己的学校，爱自己的家乡。将来，走向人民教师的岗位，我一定会兢兢业业，做一名辛勤耕耘的园丁。那时，我会爱我的学生，就像爱自己的孩子。您教会我的，我将毫不保留地传授给他们，让他们也感受到您的温暖。
我相信，在您的光辉照耀下，在您的正确领导下，我们一定会把自己的祖国建设的更和谐，更美好！
老师同学们：
大家好!
以前自己对历史知之甚少，今天老师给我们看了一横老师的演讲视频，一横老师的演讲让我有很深的感受,一横老师表达的这种爱国思想值得所有的有良知的国人学 习和传承。当初我们中国人的领土被日本侵占，还要中国人割地赔钱买回自己的领土!1931年和1937年九一八事变和卢沟桥事变被日本杀害了多少人的生 命!这还只是侵华的开始，日军又对中国华北地区三光政策，企图灭亡全中国!但中国经过八年的抗争终于让日本停战了。但中国却承受了无比巨大的牺牲。
今天的我们生活在新社会，一个没有战争的和平年代里，一直以为日本人和中国人是友好的，没想到日本人曾经给中国人造成那么大的伤害，今天，他们又像以前一样来欺负我们了，不过我们的今天已经不再懦弱了，如今的中国已今非昔比，不容许任何人来侵占我们的国家领土!
因为我们现在还小，所以能做的就只有认真读书，读好书，长大了献出一份力，报效祖国，让祖国更强大不让外国欺负我们中国人!一横老师说的对：少年智则中国智，少年强则中国强!少年雄于地球则中国雄于地球，为中华之崛起而读书!
保卫国家人人有责，我们要记住一句话：莫忘国耻，努力学习。购买国货，自强不息!
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是今天的（ ）号选手XX，来自医学院09级基础医学系4班。很荣幸今天能后站在这里为大家演讲，今天我演讲的题目是：
从小有两个字让我们难忘。这两个字，只有笔直的横竖和刚劲有力的一点，却又青铜铭文的激扬和青花瓷般的婉约，这两个字就是——中国。
沿着黄河与长江的源头漂流而下，从诗经中“坎坎伐擅”的江边到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界，从郦道元的《水经注》到苏东坡的《大江东去》，我，看青藏高原脉动的住过。
看黄土高坡起伏的祖国，看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国，看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
然而，我想说有不愿说，我也曾看到祖国的孱弱。在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血，，在邓世昌勇猛的“致远舰“上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没。
在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用也才和稀粥喂养饥饿的生活。当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳，当第一面五星红旗在胜利的天空高高飘扬，历史的耳畔传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的声音，是一位巨人俯瞰着世界的洪亮声响——中国人民从此站起来了！
这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章。
俗话说：“多难兴邦”。不错，我们的祖国，曾经伤过，曾经痛过，也曾经苦苦挣扎国。冰灾雪难，冬雨肆虐，交通中断，把一个个团园的梦滞留在车站；汶川地震，地动山摇，九州同悲，四海心碎，一个个不眠的夜晚，一幅幅悲惨的画面，一声声令人揪心的哀鸣，整个中国大地在惶然于悲痛中黯然伤神。但是，灾难面前我们何曾地下那高昂着的头颅！
我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。我的祖国，大河奔腾。
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪，涌起多少命运的颠簸。我的祖国，朗朗乾坤，堂堂中华，高龄百万岁，繁衍百亿人，铁肩挑五岳，巨手开三峡，腰环万里长城，脚跨九曲黄河，
高攀文明圣火，穿越世纪风云。火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋！
我的演讲完了，谢谢大家！
老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的主题是“理性爱国”。单士兵曾说过：“有什么比爱国情感更为珍贵与热烈，也没有什么比理性力量更为强大与穿透。如果把爱国情感热情纳入理性的通道，那一定可以产生无比笃定、坚韧、持续的力量，来支撑起大国崛起的梦想。”是的，我们要理性爱国。
古老的中国经历了多少坎坷与磨难，如今，她正走在大国崛起的征途中。经过30年的改革开放，中国发生了天翻地覆、日新月异的变化，综合国力不断增强，在国际上发挥着越来越重要的作用。我们应该意识到，中国已经不再是往日那个贫穷、落后、愚昧的那个中国，而是一个文明、发展、强大的的新中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，在爱国热情的表达上也当如此。当今的世界是一个广泛联系的世界，改革开放已成为我们的基本国策。在这种世界格局背景下，一方面，我们要坚定自己信念，走自己的路，让自己真正强大起来;另一方面，我们必须加大改革步伐，以更加开放的意识与胸怀，融入世界，共享人类文明成果。
爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国既要有热情的表达，更要能够从维护国家和民族利益的大局出发。爱国需要激情，更需要理性。坚决不能做严重危害国家、人民的安全，损害国家的利益，破坏祖国的形象的事。爱国热情是一个国家和民族的灵魂，更是一个国家和民族的生命保障。热情与理性并不矛盾，在法律允许的条件下，在道德的范畴内，以国家和民族的核心利益为着眼点，合法有序地表达，就是理性。 爱国的内容和形式应该而且必须是丰富多彩的。
同为爱国情怀，同为“留取丹心照汗青”的杰出人物，屈原选择投身碧涛;苏武执着于孤独守望;岳飞遗恨于九州未同;钱学森、华罗庚、朱光亚、程开甲在新中国百废待新之际千里迢迢回归祖国。正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是祖国的脊梁。”浩瀚五千年，中华民族世世代代都活在那些杰出的生里，抑或是那些杰出的死里。五千年积淀的绝非只是出土的竹简，而是这祖国式的爱国情怀。
奥运会上五星红旗一次紧接一次的冉冉升起，是爱国;长空中，长征系列的运载火箭将一颗颗卫星成功的送上太空，是爱国;边疆上，手持刚枪风雨中岿然不动的守卫边防，是爱国;将每一块砖兢兢业业的堆在房子上，也是爱国。爱国没有固定的模板，无论什么工作，什么岗位，只要所做的有益于国家，有益于人民的都属于爱国。 那如何理性爱国呢?
一方面，就是做好本职工作。把自己的事情办好，就是最大的爱国。是一名老师，就辛勤的呵护园圃中的幼苗;是一名律师就兢兢业
业的为人民伸张正义;是一名人民公仆，就俯首甘为孺子牛悉心为人民服务;是一名农民，就勤勤恳恳的种好庄稼;是一名学生，就好好学习随时准备为国家效命……事、物、巨、细，无论什么岗位，都认认真真的干好自己的工作，其实就是一种爱国，一种理想的爱国。 一方面，认清现状，努力发展自己。有人自以为爱国，不容许自己眼里沾上有辱国威的事情;爱外国文化，在他们眼里就是不爱国，叛国，不容许有任何辩解，为此他们已经下了权威的定义。仔细想想这种一味抵制和反对是否有意义?爱国的形式有很多种，我们不能以固定的框架来建构它，然后排斥其他的一切，因为很多方面我们都落后，所以我们不应该一味的抵制，国家没到用抵制来保护国家文化的时候，抵制这种手段，并不高明!他只是一些国难当头，垂死之国的挣扎罢啦。而一些人喜欢国外艺术从中吸收精华，反思我国的不足，认清现状，努力发展自己，改革体制，最后超越他们而努力，这样做更有利于我国的发展。才是理性的爱国。
另一方面，感性爱国，理性实践。任何激进的、冲动的、感性的爱国方式都不是真正的爱国。虽然对中国的那种拳拳的热爱之情是可以理解的，但是对于一个真正的爱国者来说，仅仅“理解”是远远不够的。要飞就不怕苦不怕累练就强劲的翅膀，在蓝天白云间自由的翱翔，而不要等到飞到中途力不从心的时候再去用一系列“如果”的腔调追悔莫及。想真正的爱国，就先冷静头脑，用理性的实践行动去书写“爱国”两个大字。
西班牙华人作家张琴说：“爱国就是对国家负责,对社会负责，爱国
是责任，爱国是尊严;爱国是在不危害他人的大原则下，维护国家的根本利益;爱国是发自灵魂深处的萌动”。
那么作为当代大学生如何理性爱国?就如我刚才所说的做好自己的本职工作，就是理性爱国。我们应该把我们的爱国热情，投入到我们的学业中去，为我们祖国的发展贡献我们的力量。要明白，爱国需要的不仅仅满腔热情，更需要理性与感性的结合。认真对待每一天的学习，做好自己份内的事情，保持一颗平常心，在困难面前保持镇静。当然，我们也应该多参加一些社会活动，比如做做义工之类的。总之，我们要用我们有限的时间去做对祖国，对社会，对自己有意义的事。才是理性爱国之道。
中国人民有着强烈的爱国热情，中华民族也是热爱和平的民族。我们不能因为某些不负责任的言论和行径迷失了方向，乱了方寸，甚至被他们所利用。我们当代青年大学生，更应该冷静、理智地思考和对待这些问题，用正确的方式表达我们的爱国情怀，维护和促进我国各方面的发展，保持我国在国际上维护和平、负责任的良好大国形象。 理性爱国是一种成熟的标志，它折射的是一种冷峻的付出和掷地有声的清脆，更需要果决的判断和一往无前的魄力!
尊敬的各位领导、各位同事：
学不在高，爱岗则名；技不在精，敬业即行；斯是教师，惟勤耕耘。这就是我们六年级组沈珠敏老师的生动写真。她自参加工作以来，始终保持着对工作的敬畏之心，以一种强烈的责任感、事业心，用奉献、爱心、勤奋、自律诠释了什么是付出，什么是收获。她那发自肺腑的对对孩子的爱，犹如对待自己的亲人一样，是那么的不由自主和无微不至。她对学生的教育始终坚持“爱”字当头的原则。班级中小琦同学的故事，就是一个例证。小琦聪明伶俐，父母离异，生活由爷爷奶奶照顾，父亲开挖机常年在外，爷爷奶奶也在工厂上班，独处的他只要得空子就上网打游戏。看着小琦渐渐下降的成绩，想着小琦以后可能的后悔，思绪无法平静，虽然几天前刚处理了他拿百元大钞购买游戏卡的事件，也通知了他父亲，并且他父亲也到学校共同处理了此事件，但孩子毕竟才十一、二岁，自控力还不行，今后会不会沉迷网吧还是个未知数。
琢磨着必须找小琦谈谈心。第二天一早，一到办公室，她就把小琦找来，请他坐下后，先和他聊了聊他的.学习、生活和家庭方面的事。听完他的描述后，也感受到他很幸福：虽然爸爸常在外，却每天要打电话给他。爷爷奶奶一把年纪还在外辛苦挣钱，为的是要替他这个宝贝孙子攒钱造更漂亮的房子。妈妈虽不在身边却也常牵挂他，时不时看望他并给他钱花，还非常关心他的学习。然而，既然有那么多人关心着他、爱护着他。
你却沉迷网络，这不仅伤害了自己，也会伤害身边爱他的人。你快乐了一阵子，也许会痛苦后悔一辈子。虽然当时和他聊时，也不知道他真正能明白多少，但至少现在看来，他没有再去购买游戏卡和上黑网吧。成绩也不断的进步，慢慢成了班级中的优等生。当我们回放时间的镜头时，我们发现每个人都有独到之处，每个人都有闪亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我们能细心呵护，默默关注他的成长，一定能培育出欣慰的花儿，结成快乐的果子。
教育工作是辛苦的，教师劳动是长周期的，教师每天进行着大量平凡琐碎的工作，由日到周，由周到年，备课、上课、批改作业，班级管理……重复性劳动，单调而缺乏新鲜感，正是如此日复一日，年复一年，看似十分平淡，平凡的过程，然而崇高也正是孕育在这平淡和平凡之中。沈珠敏老师就是在这平凡中孕育着崇高。期末复习开始后的第一次综合测试结束了。沈老师翻阅着孩子们的90份试卷，她的心情也犹如试卷上的勾勾和叉叉，真想训斥甚至是臭骂他们一顿，可是，这有用吗？她没有这样做，因为她知道跟他们大眼瞪小眼，火药味十足的上这么一堂课，他们收获的只能是“我们考得不好，老师气疯了”的感受吧。要实用有效，且能引起家长共同关注，因此决定对他们每个人进行一次单独的试卷点评分析。
任何事，最怕认真两字。一认真就到位，效果自然不一样。这虽然花了她三、四个小时，但看着她在每张试卷上有针对性的、为每个孩子量身打造的综合点评时，不由得为她感到骄傲；而当孩子带着这张试卷回家让家长看着如此详尽的点评，签字并反馈意见时，她感到满足而欣喜；在最终期末考试中，当孩子们整体取得较好成绩时，她很有成就感。也许，这就是用“心”做事时最自然的收获吧！
育分先育人，育人先育心。教书是手段，育人是目的。沈珠敏老师的教育行为充满理想，教育思想充满智慧。她为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个个色彩斑斓的世界。在和学生一起时，交换思想的时候是朋友，做到了心心相印，集体活动的时候是亲友，做到了亲密无间，学习生活的时候是挚友，做到了知无不尽。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁与喧嚣之中，她静心而修，鱼和熊掌皆非所欲，独乐为人师。虽然，她的生活还是一灯如豆，四壁清辉。但她一直以专业和智慧打造着聚集正能量的蓄水池，当池子的储蓄足够时，自然而然地从自律、认真和奉献三个层次显现到行动中来。她无法做世上最伟大的事情，但却一直怀抱伟大的爱去做事。她始终相信“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是最美丽的人。”在这美丽人生的追求中，她一直在路上……
谢谢，我的演讲结束了。
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