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“笨鸟先飞，勤能补拙”。一个人的成功，是来自于勤奋的，顺境、逆境、机遇，仅仅只是客观条件虽然是重要因素，但成功的决定因素应该是一个人的主观努力。
汉代的匡衡，幼时家境贫寒，他非常爱好读书，但是他没有钱买烛夜读。他家的邻居虽然每晚都灯光明亮，却有高墙相隔。于是，匡衡凿壁穿孔，借光读书。后来，匡衡终于成为一位有学问的名人。这就是“凿壁借光”的故事。匡衡的客观条件如此低劣，可是匡衡却成长为一位知识渊博的人，靠的是神什么？--主观努力。
再如，众所周知的苏联作家奥斯特洛夫斯基，在全身瘫痪的困境中，仍然写出了不朽的着作《钢铁是怎样炼成的》。主观努力的重要性在此又得到了充分的体现。
纵观人类历史的长河，无论是哪个国家，哪个朝代，这样的例子是数不胜数的。由此可见，客观条件的好与坏，并不是能否成功的主要因素，决定因素是主观努力。
人生的传舵掌握是在自己手中的，能否在这行进的队伍中成为佼佼者，全都是靠自己勤奋努力，因为客观的条件并不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主观努力，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。
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作文：蒙眼作画作文400字(篇三)
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在夏令营刚刚开始的第一天，李老师说：“我们今天要做个游戏。”同学们异口同声地说：“好!”当李老师写下“蒙眼”两字时，我们纷纷议论起来，有的说是“蒙眼贴鼻子”，有的猜是“蒙眼捉人”，有的觉得是“蒙眼写字”。可是谁都没想到是“蒙眼作画”。
李老师用红领巾把我的眼睛蒙起来，我感到满脸都通红。
我想到了浩瀚的宇宙，在宇宙之间，有闪烁光芒的星星，有美丽的地球，有带着光环的木星……
想到这些，我开始作画了。我画了一个圆，里面有几条不规则的线条，有些线条长，有些线条短，总而言之，感觉这个地球有点不像样。我又画了星星，星儿闪闪烁烁，像起起落落的萤火。我又画了一个圆，旁边带有绚丽多彩的光环。最后我画了几条波浪线，是那传说中的银河。
老师让我们放下笔，观察画，我画得不怎么好，有几颗星星画得像牙齿，许多同学都在自责，我倒觉得挺满意。
我觉得我画得挺成功，通过这次“蒙眼作画”让我认识到：我们要保护好自己的眼睛，当盲人的滋味可真不好受
作文：如果没有您作文400字之一
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如果没有您，世界是如此单调。
如果没有您，伤心时，谁将我搂入怀抱？
如果没有您，您让我怎么看您灿烂的笑容？
如果没有您，我的童年失去的爱，谁还我？
如果没有您，这冰冷的家庭，谁来添上这温馨的笑容？
如果没有您，那我的人生谁陪我度过？
如果没有您，那我该向谁倾诉我的烦恼？
您！您是我们家的英雄，也是咱家的支柱。
是您点燃了我的生命之火，照耀我的前途。
是您洒下了我的生命的种子，培育我成长。
如果没有了您，我迷失前途的方向。
我不能失去您，失去您，这世界是多么可怕。
所以我很快乐，因为我拥有您。
如果没有您
如果没有您，世界是如此单调。
如果没有您，伤心时，谁将我搂入怀抱？
如果没有您，您让我怎么看您灿烂的笑容？
如果没有您，我的童年失去的爱，谁还我？
如果没有您，这冰冷的家庭，谁来添上这温馨的笑容？
如果没有您，那我的人生谁陪我度过？
如果没有您，那我该向谁倾诉我的烦恼？
您！您是我们家的英雄，也是咱家的支柱。
是您点燃了我的生命之火，照耀我的前途。
是您洒下了我的生命的种子，培育我成长。
如果没有了您，我迷失前途的方向。
我不能失去您，失去您，这世界是多么可怕。
所以我很快乐，因为我拥有您。
有关于亲情的文章400字(篇一)
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既不会写信也不会打电话的外婆托别人从乡下给我带话，说她想我了，让我有时间去看看她。听到这，外婆为我操劳的身影，又像放影戏似的浮此刻我的眼前。 小时候，由于爸爸妈妈事情忙，没时间照顾我，就把我带到乡下让外婆来照顾我。今后，外婆成了我生命中的依靠。
既不会写信也不会打电话的外婆托别人从乡下给我带话，说她想我了，让我有时间去看看她。听到这，外婆为我操劳的身影，又像放影戏似的浮此刻我的眼前。
小时候，由于爸爸妈妈事情忙，没时间照顾我，就把我带到乡下让外婆来照顾我。今后，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆;饿了，喊的也是外婆;悲痛时，喊的还是外婆。外婆很爱我，有什么好对象，本身一口也舍不得吃，总是留给我。
记得有一次，我睡着了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一会儿，我醒来，找不到外婆，就本身爬到床边，一不小心，从床上摔了下来。哇!哇一阵啼哭声冲破了沉寂，外婆听见了，赶忙跑来把我抱起来，揉揉我的脚。这时，我听见了外婆微微的感叹声，从眼中看到一丝自责和无奈。
那时我还小，不分明外婆的良苦用心，可是此刻，我已经长大了，分明理解外婆了。
是啊，外婆为我支付了太多，太多
妈妈，星期天我们去看看外婆吧?我含着泪水向妈妈提议。妈妈迟疑了一下，我知道，她是在担忧我的功课，奥数，作文课。安心，我不会影响学习的。我打断她的迟疑。这颗苍老的心已经等得太久了，什么都可以缓一缓，但是亲情不能期待。
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我每天都走在同一条路上，具体说我走过上百次上千次，路边的一花一草，都让我感到无比的亲切，那就是通往学校的路。
走进校园，就像回到自己的家里，学校则变成了自己的小房间，走进教室，里边非常安静，我放下书包，开始了自己的学习之旅，不一会儿的时间，校园里又恢复了以往的热闹。
下午第三节课，一般是打扫教室的时间，我则用一些时间在校园里走来走去，悠闲地走着，慢慢地到了操场，我们学校不像别的学校操场很热闹，应该说操场上没有一个人，乒乓球场却变成了同学们聚集的地方，渐渐地，我开始喜欢对操场谈心事了。过一段时间后，我觉得操场好像变成了我的母亲，我哭了，依偎在它的怀里诉说着，它也细细地聆听着；我笑了，它陪着我游戏。
操场西边有两排迎春玉兰树，它们笔直地站在那，从操场回来后，我也会去它们中间享受着，因为站在中间像是在小树林一样。虽然在学校里也有一些不愉快的事，可经过“母亲”的安抚，“小树林”的享受，校园里的记忆总是很美好。
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在许许多多的艺术品中，我最喜欢的就是邮票，我最喜欢的邮票就是《三国演义——赤壁鏖兵》。
这枚邮票发行于1994年，它长162毫米，宽40毫米，取材于《三国演义》中赤壁鏖兵的情节。邮票的背景为黄色。在邮票的左侧，立着两面八卦旗，旗旁，立着两个小童，一个拿着香炉，另一个捧着剑销。在他们中间，诸葛亮头披散发，身着道服，手握一柄宝剑，正在借东风。他表情凝重，眺望着东方，全神贯注地挥舞宝剑，终于，东风刮了起来，波浪似的流云向东飞快地飘去。
画面中间，便是火烧战船的情节。大火几乎把江面笼盖，魏军的战船在大火中若隐若现，船上还有几名牺牲的士兵。在火未烧着的地方，东吴将军黄盖在小船上挥着大刀带领士兵战斗，士兵们勇力倍增，纷纷冲向曹军。邮票右侧，惨败的曹操带着残兵剩将逃跑。这就是邮票的内容。这枚邮票，把人物的表情刻画得栩栩如生，邮票设计者用滚滚的江水和满天的烈火，还有怒吼的东风把战斗的激烈淋漓尽致的体现出来。设计者把邮票的每一处都画得极其细腻。大到纷飞的战火，小到船上的纤绳，就连小得难以看见的诸葛亮头冠上的花纹，都有一两笔的轻描淡写，可见作者一丝不苟的态度了。也正是这样，这枚邮票才能使过去的历史成为了永恒的图案。
这枚邮票，让我知道了邮票能把历史定格的用处，也让我想到了中国灿烂的五千年文化和更多优秀的艺术作品。