[荐]合作方案模板系列9篇

计划保证我们首先做好重要的事，根据公司对我们的要求。我们要拟写一份具体的方案，方案能帮助我们更方便地实现目标。感谢查阅栏目小编为你推荐合作方案模板，可能你会喜欢，欢迎分享！

合作方案模板【篇1】

教学目标：

1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合作的重要性;培养学生的合作意识。

2、 通过学习活动的相互交流、相互评价、相互合作，认识到：该如何才能与人进行卓有成效的合作;在日常生活、学习、工作中我们还在哪些合作方面的不足。

3、 正确对待竞争与合作的关系。

教具、学具准备

1、 课件。

2、 实验用品：模拟逃生瓶、逃生球等。

教学设计过程：

一、 看一看，说一说，创设情境，板书课题。

1、请同学们看看下面这幅图，看到了什么?把它们的名称写下来。(课件1呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片)

2、齐读图片上的文字，限时一分钟，完成数各种小动物数量的要求。(教师计时)

3、检查数数结果。(表扬数数相对而言较快较准确的学生)

师问：你们在限时一分钟内能完成任务吗?

指明学生回答，并说明为什么?

3、 教师引导学生想办法并交流：如何能在限时一分钟内能完成上述任务。(分工、合作)

4、 学生再次尝试数数并要求记录下来，同时相互交流结果。

5、 教师检查数数结果。(出示课件2)(夸奖学生善于动脑，学习认真仔细)

6、 教师顺势引导，板书课题——学会合作。(板书)

7、 师：从上面这个数数例子中，我们可以深切地体会到，学会合作对我们的成长有多么的重要。请看并读一读我们的“心语点灯”(出示课件3)

二、 带思维，看图片，说原因。

活动园地一：

1、 师：刚才，同学们通过大家的共同努力，解决了上面数数这个难题。现在谁来说一说，什么是合作?(可以用语文课本上的一句话来说)(出示课件4)

2、 师问：我们合作有什么好处呢?(注意超链接：课件5)

3、 生1：能帮助我们个解决人难于完成或没法完成的任务…… 生2：能给我们带来合作的快乐……生3：合作能提高我们的工作效率……(出示课件5——合作学习、游戏)

4、 教师引导学生思考：合作一定能够使我们获得成功、获得快乐、一定能提高我们的工作效率吗?请看课件。(出示课件6)

5、 请同学们仔细观察上面这幅图，你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我们该怎么办?

6、 学生观察，交流汇报。生1：该生可能会被主人骂;可能会被同学们笑话;这次合作效率不高，效果不好……生2：造成的原因可能是该同学注意力不集中;或是失误;或是传递时配合不默契;或是不想干活，故意失手的……生3：此刻我们应该主动向主人道歉：主动打扫干净;尽量不要再发生类似事情;不要让同学们被自己连累而挨骂;不要让工作因此而耽误……

7、 师生在交流中理解，提高对各种问题的认识。

活动园地二：

1、 教师例举音乐厅或电视里看到过的交响乐团的演奏，堪称是人与人合作的典范。分析：是什么力量使上百位乐师数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?(出示课件)(相关提示：这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。)

2、 教师顺势利导：我们有没有协作精神，能不能很好的合作呢?我们来做一个实验。(一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。请同学们各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶子中提出，提出者为生还者，未提出者即为遇难者。)引导学生点评，分析原因。(出示课件9)

8、 教师顺势引导：我们应该怎样才能卓有成效的合作?(相关提示：首先，我们要有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，要尽力做好自己分内的事;其次，我们心中还要想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。)

活动园地三：

思考回答下列问题：

1、在日常学习、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打篮球、打扫卫生、抬重物、同学之间相互读背书、听写字词、探讨交流问题等。)

2、还有那些不足之处?今后你将怎样与别人合作?

三、课堂小结

1、回顾课堂过程，学生反思收获：今天这一节课，你有那些收获? (大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就难在什么成就;我们既要学会竞争，更要学会合作;学会合作，才能取得更大的成功!……)

2、教师利用板书总结。

四、课外拓展

故事屋：天堂与地狱

五、课后作业

小练笔

找一件你身边发生过关于合作的事，想一想当时的情景，以《合作》为题写一篇作文。

附：1.板书设计

学会合作

学会合作，才能取得更大的成功!

2.资源：多媒体课件，有关的教具和学具。

3.评价：请同学们完成活动评价表：

评价内容 优秀 良好 一般

质疑问难的能力

独立探究的能力

发言的积极性和条理性

小组合作学习的表现

合作方案模板【篇2】

甲方：

法定代表人：

地址：

电话：传真：

乙方：

法定代表人：

地址：（邮编：）

电话：传真：

双方本着友好协商，互利互惠的原则，就甲方于20__年9月18日-19日在北京举办的20__风险投资扶持中国企业新加坡上市双赢模式推介会达成如下协议：

第一条双方合作内容：

甲方发起并主办20__风险投资扶持中国企业新加坡上市双赢模式推介会乙方作为本次推介会的代理合作单位与甲方合作，推介会举办地点为北京、举办时间为20__年9月18日19日。

第二条双方合作权利与义务：

1、甲方负责本次推介会的招商文案策划、演讲嘉宾的联系和确认、场地的落实与布置、对会场进行总体控制与协调，并负责保障本次推介会圆满顺利完成。

2、甲方为乙方提供招商之宣传材料。

3、甲方负责合作项目的媒体支持。

4、甲方对本次推介会的招商文案，演讲嘉宾及用于招商的宣传材料，享有独立的知识产权。

5、乙方利用本身掌握的客户资源为本次推介会作招商工作，以付费客户为准。

6、乙方招商收入，由乙方或参会人员直接以电汇形式在开会前一周内将会费汇入甲方指定帐户。

7、乙方招收参会人员的会费，甲方按标准对招商价格7折与乙方进行结算。（注：甲方标准的对外招商价格为人民币3000元/人）。甲方扣除乙方收入的应缴税金。

8、乙方对外招商应保持和甲方一致或高于甲方价格，未经甲方同意乙方不得擅自降价，如甲方发现乙方有降价行为，甲方有权取消乙方合作｛BAIHUAail：______________________

鉴于乙方与甲方合作中国大陆a股股票投资的服务，且甲方已向乙方表明其拥有提供该项服务所要求的专业技术人员和技术资源，并同意提供服务，甲、乙双方依据《中华人民共和国证券法》、《证券、期货投资咨询管理暂行办法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律、法规，本着平等协商，诚实信用的原则，就甲方向乙方提供中国大陆a股股票投资合作服务所涉事宜，签订本协议。

1、定义

除非合同中另有说明，本合同的下列术语具有以下含义：

a)适用法律指在中华人民共和国内具有法律效力的法律、法规及其它规范性文件；

b)合同指本协议当事人于____年____月____日以____方式签订的《投资合作服务协议书》；

c)服务指甲方根据本协议条款为完成协议所涉之项目而进行的工作；

d)a、股股票指在中国上海证券交易所、深圳证券交易所两地挂牌交易的中国上市公司的流通股票。

2、服务种类：甲方独立操做。

2.1乙方出资____万元人民币委托甲方在北京（资金小于____）就中国大陆a股股票投资提供投资价值分析及操作；

2.2甲方接受乙方委托，向乙方提供中国大陆a股股票投资价值分析及操作。

3、利润分配、交付时间及方式

就本协议约定的服务，甲方确保乙方的年收益____%（记：投资____元还___元。如出现亏损全部又甲方承担）。期满后十日内以银行转帐形式向乙方退还本金加____%的收益，其余的收益全部属于甲方所有。

4、责任及义务

4.1甲方的义务

a)甲方应尽一切努力，高效和经济地按专业机构公认的标准和惯例履行服务和义务。

b)甲方服务时应遵守中华人民共和国的法律。

c)甲方在履行本协议的过程中不应为私利而挪用资金。

d)甲方应对服务工作量、完整性负责。

e)没有乙方的授权，甲方在任何情况下都不能转移基于本协议所应承担的义务。

4.2乙方的责任及义务

a)依据本协议的约定按时，按量向甲方支付利润。

b)对于甲方完成本协议约定的所履行的服务，提供必要的协助。

c)乙方保证甲方在协议有效期内或协议期满后，均不承担乙方或代理人因错误行为、过失或违约而给乙方造成损失的责任。

5、保密约定

5.1甲方保证并承诺，对于在本协议签订过程中及执行中，向乙方提供本协议所及之服务的过程中知悉的乙方财务状况、商业秘密及其它情况，负有严格保密的义务。

5.2乙方保证并承诺，未经甲方书面同意，不得将甲方依据本协议所提供的中国大陆a、股股票投资研究分析或操作之内容向任何第三方泄漏或者透露。

6、特别约定

甲、乙双方一致同意并确认，甲方仅依据本协议约定的服务种类向乙方提供投资研究分析和操作。

7、协议的变更、终止及解除

7.1在本协议履行过程中，发生下列情形，本协议自动终止：

a)因不可抗力事件，致使本协议无法继续履行的；

b)本协议期限届满。

7.2乙方在本协议签订后两个交易日内，将资金足额打入甲方指定的操作帐号。不得以任何理由要求解除本协议及退还相关资金。

7.3甲方若发现乙方私自将甲方所提供的证券投资研究意见和操作之内容，向其它人泄漏或透露的，甲方有权单方面解除本协议，并由乙方承担因此所造成的全部经济损失。

8、协议的生效及其它

8.1本协议自甲乙双方签署之日起生效，有效期为____个月至____年____月____日止。

8.2本协议一式叁份，公证方，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：__________________

签署：____________________

_________年______月_____日

乙方：____________________

签署：____________________

_________年______月_____日

合作方案模板【篇3】

根据《关于加强城区农贸市场建设管理的督办函》怀创卫督（20XX）11号的文件内容，近段时间以来，市创卫办屡次反映我区管多个农贸市场日常管理不到位，普遍以收费代管理，清扫保洁、市场内部管理、市场自身建设等后续服务跟不上，导致场内垃圾较多，尤其是家禽和水产区脏乱差现象严重，排水系统不畅污水四溢现象突出、场内摊担未严格划行分区、出场经营和场外经营现象严重、大部分市场为开展除“四害”工作等不符合我市“创国卫”的要求，影响我区市级文明城区的创建，我局领导高度重视，抓紧对全区农贸市场的整体情况进行摸底调查，并拿出整改方案，确保我区创卫成功：

一、指导思想

本着“以人为本、疏堵结合、便民利民”的'原则，针对市创卫办提出的问题，结合我区农贸市场建设改造政策和创建国家卫生城市标准，通过加强市场硬件设施、食品安全、依法经营、卫生管理等工作，推进农贸市场综合管理规范化、合理化，建立健全城区农贸市场长效管理机制，营造安全放心的市场消费环境，着力改善民生，构建和谐鹤城。

二、组织机构

为积极完成区级城区农贸市场管理领导小组的工作安排和指示，落实农贸市场”创国卫”各项工作任务，我局也成立相应的工作小组，由局长任组长、党组成员、副局长陈田任副组长、农贸市场办公室人员任成员，负责组织联络相关部门单位和市场巡查、监督和信息反馈工作。办公室设在局农贸市场建设管理办公室，沈璐同志任办公室主任、负责农贸市场“创国卫”日常工作。

三、具体整改内容

1、针对大部分市场保洁不到位、保洁次数少、场内散落垃圾多、清理不及时和针对大部分农贸市场内摊担摆放不整齐、不规范、未严格分区经营的问题，立即安排工作人员与各市场业主加强联系，督促和指导农贸市场业主搞好物业管理：一是结合市场巡查监管工作，督促市场业主争取做到循环保洁，为经营者创造良好的经营环境；二是督促业主加强集贸市场规范化管理，做到划行归市、坐商归店、流动归摊，维护良好的经营秩序。

2、针对部分农贸市场出场经营和场外经营的现象，将于近期内与市、区两级执法局联系加大执法力度，做到归场经营；加强现场进行我区农贸市场“创国卫”的宣传力度。

3、针对农贸市场“除四害”工作，积极争取市场管理业主支持，并抓紧与爱卫办及市场所属办事处和社区联系，保证无人管理市场除四害工作落实到位。

4、农贸市场排水系统缺失和不畅、按要求在农贸市场内建设家禽家畜和水产区和配备公共区域垃圾设施问题，由于我局无农贸市场管理修缮专项经费，难以在短期内整改到位，但我局将协同市场管理业主在迎检前进行一次分区经营整治和协助市场管理业主疏通排污沟、清除污水。

5、针对农贸市场日常管理不到位、普遍以收费代管理，清扫保洁、市场内部管理、市场自身建设等后续服务跟不上，部市场无明确管理责任主体，存在管理盲区的问题，一是加强局农贸市场管理人员的业务知识培训，提高管理水平；二是联合相关职能部门重点巡查监督。

以上整改方案定于8月25日前落实到位。

合作方案模板【篇4】

前期工作：

1.接到接待要求或请求后，明确到访时间和参观时间，根据来客级别参考接待标准制定安排，注明来访日期，单位，人数。

2.制定参观线路和流程，按照时间依次提前通知集团各板块、子公司做好接待准备，保洁人员对环境的准备，行政人员布置会场，如需发言要提前准备好音响、幻灯等。

随行期间乘车礼仪：

1.位次礼仪

轿车座位，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前座副驾驶座位殿后。

商务车座位，以司机座后第一排为尊，后排依次为小。尊卑依每排右侧往左递减。简而言之，即是右为上、左为下、后为上、前为下。

2.上下车礼仪

接待人员应为同车的第一驻兵打开轿车的右侧后门，用手挡住车门上沿，防止客人碰头。客人全部坐好后再关门。然后从车位绕到左侧为另外的客人开门或自己上车。如果和女士、长辈一同乘车，应请女士、长辈先上车，并为对方开关车门。抵达目的地时，接待人员先下车，为客人开车门。

注意细节：

1.女士上车时得体的方法是：先背对车座，先坐在座位上，双脚并拢一同收入车内；下车时，也要双脚同时着地，不可跨上跨下，有失大雅。

2.在随行车辆内常备饮用水、纸巾。

参观期间礼仪：

1.贵宾参观及团体参观：由公司核准并于参观前两日将参观通知单填送各公司行政管理部门，如事出至急先以电话通知后补通知单。

2.普通参观：由各部经理核准，并于参观前一日将参观通知单填送工地，以利接待，但参观涉及两个部以上者，应比照团体参观办理。

3.临时参观：由各部经(副)理核定，并于参观前半个工作日内以电话通知各工地管理部办理接待，如参观涉及两个部以上者，应商请管理部协调办理。

4.根据事先制定的接待流程，为客人进行项目介绍，主要内容为项目成立的时间、公司商业性质、合作方、运作内容、产量和收益等。并在客人参观时与项目人员协同回答客人提出的问题。

随行讲解礼仪：

1.接待来访参观的客人，是代表了贞元的形象，所以接待人员应当注重自己的仪容仪表，接待人员要求衣着得体大方，体现庄重、大方的企业形象。言行举止要从容得体，做到微笑迎宾，主动热情。

2.在向客人介绍讲解时语气亲切自然，发音准确，语速均匀，音量适宜，吐字清晰，张弛有度。讲解内容规范，措辞准确、得体，避免“好像”、“可能”等字眼。应深刻理解并熟练掌握、灵活运用讲解内容，在讲解过程中可以通过加重语气，放慢语速等来烘托讲解内容。

3.讲解姿势优雅庄重。

表情：表情要自然、大方、庄重。

站姿：站立是讲解时最基本的姿势。注意自然的挺胸收腹。不宜将手插在口袋里，更不能下意识地做些小动作（掏耳朵、捋头发，挖鼻孔等），有失礼仪的庄重。

走姿：行走是讲解过程中的主要动作。在引导客人参观的过程中，怎样行走非常重要。行走时，要注意步伐轻而稳，同时注意保持与客人之间的距离，不能拉得太开。接待人员在介绍讲解时一般走在客人右侧中间靠前位置，把主道留给客人，身体微侧，避免背对大家。

目光：眼神应自然、稳重、柔和、坦荡、友善。讲解时目光平视，焦点尽量落在后面的客人，同时兼顾他人，这是最基本的礼仪，也能使自己精神更集中。

手势的运用：在讲解过程中，应根据讲解内容在适当的时候适度地使用指示动作，切忌使用过重的肢体语言，过于做作而不合乎礼仪规范的要求。

注意细节

不同的客人到访参观的目的各不相同，在接待讲解时应当因人施讲，但要注意取舍过程中不能影响讲解的主要内容。

参观完毕后根据接待安排返回公司与秘书处交接接待工作，或安排客人餐饮休息。

合作方案模板【篇5】

我们公司是本地成立最早的一婚庆公司，目前定位中高档婚庆以及庆典服务。现在与本地唯一一五星级大酒店合作，对方要求我们提供一份双方合作的策划方案。要求方案不能太肤浅。目前已有另外两婚庆公司递交方案，但酒店方面不是太满意。说是在合作细节方面没有太多的创新(比如说婚礼项目与酒店菜单捆绑等)描绘与酒店合作后未来发展的前景。

合作后，在酒店举行婚礼秀以及类似的活动，如何吸引自身顾客的同时，为酒店提高影响力以吸引更多订单方案。

合作过程中，通过广告去宣传合作。描绘达到的效果。

在合作过程中，要求：用词精美，尽可以将合作后的蓝图描绘精美。

1、参加策划的专业人士，提供详细的策划方案。要求具体到可以实施并可实施性要强。

2、提醒请发送方案的应标者要有一定专业的营销水平，或特殊渠道。若没有经验请不要浪费时间。对你的大力支持表示感谢。

方案设计：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密!最好可以做成以下的方案，只是借鉴!!!

封面：一份完整的广告策划书本应该包括一个版面精美、要素齐备的封面，以给阅读者以良好的第一印象。

广告策划小组名单：在策划本中提供广告策划小组名单，可以向广告主显示广告策划运作的正规化程度，也可以表示一种对策划结果负责的态度。

目录：在广告策划书目录中，应该列举广告策划书各个部分的标题，必要时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划本显得正式、规，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。

前言：在前言中，应该概述广告策划的目的、进行过程、使用的主要方法、策划书的主要内容，以使广告客户可以对广告策划书有大致的了解。

正：第一部分市场分析这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。

一、营销环境分析

1.企业市场营销环境中宏观的制约因素。

(l)企业目标市场所处区域的宏观经济形势：

·总体的经济形势

·总体的消费态势

·产业的发展政策

(2)市场的政治、法律背景：

·是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场?

·是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告?

(3)市场的化背景

·企业的产品与目标市场的化背景有无冲突之处?

·这一市场的消费者是否会因为产品不符合其化而拒绝产品?

2.市场营销环境中的微观制约因素。

·企业的供应商与企业的关系

·产品的营销中间商与企业的关系

3.市场概况。

(1)市场的规模

·整个市场的销售额

·市场可能容纳的最大销售额

·消费者总量

·消费者总的购买量

·以上几个要素在过去一个时期中的变化

·未来市场规模的趋势

(2)市场的构成

·构成这一市场的主要产品的品牌

·各品牌所占据的市场份额

·市场上居于主要地位的品牌

·与本品牌构成竞争的品牌是什么?

·未来市场构成的变化趋势如何?

(3)市场构成的特性

·市场有无季节性?

·有无暂时性?

·有无其他突出的特点?

4.营销环境分析总结。

(1)机会与威胁

(2)优势与劣势

(3)重点题

二、消费者分析

1.消费者的总体消费态势。

·现有的消费时尚

·各种消费者消费本类产品的特性

2.现有消费者分析。

(1)现有消费群体的构成

·现有消费者的总量

·现有消费者的年龄

·现有消费者的职业

·现有消费者的收入

·现有消费者的受教育程度

·现有消费者的分布

(2)现有消费者的消费行为

·购买的动机

·购买的时间

·购买的频率

·购买的数量

·购买的地点

(3)现有消费者的态度

·对产品的喜爱程度

·对本品牌的偏好程度

·对本品牌的认知程度

·对本品牌的指名购买程度

·使用后的满足程度

·未满足的需求

3.潜在消费者。

(1)潜在消费者的特性

·总量

·年龄

·职业

·收入

·受教育程度

(2)潜在消费者现在的购买行为

·现在购买哪些品牌的产品?

·对这些产品的态度如何?

·有无新的购买计划?

·有无可能改变计划购买的品牌?

(3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性

·潜在消费者对本品牌的态度如何?

·潜在消费者需求的满足程度如何?

4.消费者分析的总结。

(1)现有消费者

·机会与威胁

·优势与劣势

·重要题

(2)潜在消费者

·机会与威胁

·优势与劣势

·主要题点

(3)目标消费者

·目标消费群体的特性

·目标消费群体的共同需求

·如何满足他们的需求?

三、产品分析

1.产品特征分析。

(1)产品的性能

·产品的性能有哪些?

·产品最突出的性能是什么?

·产品最适合消费者需求的性能是什么?

·产品的哪些性能还不能满足消费者的需求;

(2)产品的质量

·产品是否属于高质量的产品?

·消费者对产品质量的满意程度如何?

·产品的质量能继续保持吗?

·产品的质量有无继续提高的可能?

(3)产品的价格

·产品价格在同类产品中居于什么档次?

·产品的价格与产品质量的配合程度如何?

·消费者对产品价格的认识如何?

(4)产品的材质

·产品的主要原料是什么?

·产品在材质上有无特别之处?

·消费者对产品材质的认识如何?

(5)生产工艺

·产品通过什么样的工艺生产?

·在生产工艺上有无特别之处?

·消费者是否喜通过这种工艺生产的产品?

(6)产品的外观与包装

·产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称?

·产品在外观和包装上有没有缺欠?

·外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目?

·外观和包装对消费者是否具有吸引力?

·消费者对产品外观和包装的评价如何?

(7)与同类产品的比较

·在性能上有何优势?有何不足?

·在质量上有何优势?有何不足?

·在价格上有何优势?有何不足?

·在材质上有何优势?有何不足?

·在工艺上有何优势?有何不足?

·在消费者的认知和购买上有何优势?有何不足?

2.产品生命周期分析。

(1)产品生命周期的主要标志

(2)产品处于什么样的生命周期

(3)企业对产品生命周期的认知

3.产品的品牌形象分析。

(1)企业赋予产品的形象

·企业对产品形象有无考虑?

·企业为产品设计的形象如何?

·企业为产品设计的形象有无不合理之处?

·企业是否将产品形象向消费者传达?

(2)消费者对产品形象的认知

·消费者认为产品形象如何?

·消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗?

·消费者对产品形象的预期如何?

·产品形象在消费者认知方面有无间题?

4.产品定位分析。

(1)产品的预期定位

·企业对产品定位有无设想?

·企业对产品定位的设想如何?

·企业对产品的定位有无不合理之处?

·企业是否将产品定位向消费者传达?

(2)消费者对产品定位的认知

·消费者认为的产品定位如何?

·消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗?

·消费者对产品定位的预期如何?

·产品定位在消费者认知方面有无题?

(3)产品定位的效果

·产品的定位是否达到了预期的效果?

·产品定位在营销中是否有困难?

5.产品分析的总结。

(1)产品特性

·机会与威胁

·优势与劣势

·主要题点

(2)产品的生命周期

·机会与威胁

·优势与劣势

·主要题点

(3)产品的形象

·机会与威胁

·优势与劣势

·主要题点

(4)产品定位

·机会与威胁

·优势与劣势

·主要题点

四、企业和竞争对手的竞争状况分析

1.企业在竞争中的地位。

·市场占有率

·消费者认识

·企业自身的资源和目标

2.企业的竞争对手。

·主要的竞争对手是谁?

·竞争对手的基本情况

·竞争对手的优势与劣势

·竞争对手的策略

3.企业与竞争对手的比较。

·机会与威胁

·优势与劣势

·主要题点

五、企业与竞争对手的广告分析

1.企业和竞争对手以往的广告活动的概况。

·开展的时间

·开展的目的

·投入的费用

·主要内容

2.企业和竞争对手以往广告的目标市场策略。

·广告活动针对什么样的目标市场进行?

·目标市场的特性如何?

·有何合理之处?

·有何不合理之处?

3.企业和竞争对手的产品定位策略。

4.企业和竞争对手以往的广告诉求策略

·诉求对象是谁

·诉求重点如何

·诉求方法如何

5.企业和竞争对手以往的广告表现策略。

·广告主题如何，有何合理之处?有何不合理之处?

·广告创意如何，有何优势?有何不足?

6.企业和竞争对手以往的广告媒介策略。

·媒介组合如何，有何合理之处?有何不合理之处?

·广告发布的频率如何，有何优势?有何不足?

7.广告效果。

·广告在消费者认知方面有何效果?

·广告在改变消费者态度方面有何效果?

·广告在消费者行为方面有何效果?

·广告在直接促销方面有何效果?

·广告在其他方面有何效果?

·广告投入的效益如何?

8.总结。

·竞争对手在广告方面的优势

·企业自身在广告方面的优势

·企业以往广告中应该继续保持的内容

·企业以往广告突出的劣势

合作方案模板【篇6】

第一部分 大赛概况

【活动名称】 __学院第四届大学生辩论赛

【活动主题】 “岁月长河同洗礼，青春职场尽飞扬”

【活动目的】 为纪念“五四运动”九十周年，进一步营造健康向上的校园文化氛围，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，同时帮助、引导大学生树立正确的就业、创业观念，指导学生合理规划大学生活以及职业生涯，为展示集体智慧与自我魅力提供平台。

【活动时间、地点】 总决赛：时间：20__年4月14日 共两场

地点：__学院学术报告厅

【主办单位】 共青团__学院委员会 教务处

【承办单位】 __学院学生委员会

【参赛对象】 __学院在读的本、专科生

第二部分 合作方案

合作意义

__学院是闽西红土地上唯一的一所省属本科大学，由人文与教育学院、外国语学院、经济与管理学院、数学与计算机学院、物理与机电工程学院等十个院系，在校师生员工近万人，是一个巨大的潜在市场。

本次活动我们投入了大量的人力、物力、财力进行筹备，并动员全校师生积极参与，着力举办一场空前精彩大型的辩论赛，届时还将邀请__市主要的媒体为我们作宣传报道，力求这次活动达到社会影响大、宣传范围广、艺术水平高的目的。

1、 此届辩论赛将吸引全校师生，并得到社会各界的广泛关注与支持。人流的高度集中有利于赞助单位的宣传，达到最优的市场效果。

2、 宣传范围广。本次活动面向全校师生近万人，以及社会各界，影响深远，商机无限。

3、 宣传形式多样。本届辩论赛将邀请市主要的媒体参加，不但为我们的活动作宣传，还会为广大赞助单位作大力宣传。届时我校的网站、广播站、记者团、各类杂志刊物等都会对其进行跟踪报道，以便扩大影响力。还有其它的宣传方式如横幅、海报、展板、pop、宣传单等，都将会在活动现场进行综合宣传。（注：横幅、海报、宣传单等需由赞助单位自备，便于商家自主设计，体现商家自身的风格与特色，更能达到宣传效果）

4、 宣传时间长。根据赞助单位的需要，本次活动的宣传时间可以适当延长达半个月之久，以便有充足的时间让商家对其产品、业务服务进行推销与宣传。

5、 团委学生会干部将会对赞助商进行大力宣传，以及提供必要的帮助，如派发宣传单、赠送样品、办理业务等。

6、 活动期间所有的节目单、邀请函均印上赞助单位的名称。

活动策划

本届辩论赛总决赛总决赛共两场，由在预赛中胜出的四支代表队参赛，每支代表队由四名成员组成，共16人。进入决赛的代表队将评选出冠、亚、季军，其中还将评选出个人的“最佳辩手奖”、“最佳人气奖”、“优秀奖”等奖项。

【代表队的冠、亚、季军评选】

此环节由各评委老师进行评选，评选规则待定。

【个人最佳辩手奖】

1、 此环节由特邀嘉宾进行评选，评选规则由嘉宾自定。被评选为“最佳辩手奖”的个人将获得由嘉宾所在单位颁发的荣誉证书、纪念礼品等。

2、 本届辩论赛将评选出两名“最佳辩手奖”。

【个人最佳人气奖】

1、校团委、学生会全体干部至少要发一条短信支持自己喜欢的辩手，为其加油助威。

2、各院系参赛的辩手到所在院系各班级进行拉票，让同学积极参与“发短信、中大奖、支持本院系辩手”活动，增加自身的人气。

3、由校学习部、宣传部牵头，让各院系的学习部、宣传部出海报、条幅、pop等为本院系的辩手宣传、助威。

4、“短信评选”活动截止日期为20__年4月14日上午10：00，届时将从短信支持率最高的辩手中评选出“最佳人气奖”。

5、本届辩论赛将评选出三名“最佳人气奖”。

【优秀奖评选】

1、届时__“好工作人才网”将开通网上投票平台，只要登陆__“好工作人才网”便可对自己喜欢的辩手进行投票。

2、由学习部、科技部、宣传部动员全校师生参与网上投票，评选本届辩论赛的“优秀辩手”。

3、“网上投票”活动截止日期为20__年4月14日上午10：00，届时将从网上支持率最高的辩手中评选出“优秀奖”。

4、本届辩论赛将评选出五名“优秀奖”。

赞助方案

本届辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助，具体合作方案如下：

1、移动公司获得本

届辩论赛的冠名权，活动期间所有的宣传材料均注明“本届辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助”，并把此届活动冠名为“‘移动杯’第四届大学生辩论赛”。

2、移动公司一次性赞助现金20__元，外加50件矿泉水，以及其它部分小礼品。

3、评选出冠、亚、季军代表队后进行现场颁奖，奖品由移动公司提供的：冠军代表队 50元话费充值卡*4人 200m值*4人

亚军代表队 30元话费充值卡*4人 100m值*4人

季军代表队 20元话费充值卡*4人 50m值*4人

4、移动公司派两名代表参加此次辩论赛作为特邀嘉宾，并现场评选出两名“最佳辩手”，奖品由移动公司自定，大致包括荣誉证书、纪念品等。

5、由移动公司统计出短信支持率最高的三名辩手，并对其进行颁奖。

合作项目

本届辩论赛与中国移动__分公司合作的项目除了“短信评选”活动外，还包括以下项目：

1、 我校师生员工将近万人，是一个巨大的消费市场。“短信评选”活动保守估计约有5000多人参与，效益十分可观。

2、 校团委、学生会各个部门加入“家庭计划”，每个部门不但加入一个大的“家庭计划”，各个部门内部还将建立自己的“家庭计划”。此项目还将推广到全校各院系。

3、 通过校外联部推广“新闻早晚报”、“手机上网包”、“充话费送话费”等业务。

其它服务

1、活动期间，将会对中国移动__分公司进行大力宣传，并把宣传材料发表在我校各类杂志刊物、报纸、网站、墙报等，校广播站也会定期对其进行跟踪报道。

2、活动期间将在人流集中段设置展板，中国移动__分公司可将海报、pop等宣传材料张贴于展板上，供全校师生观摩。

3、根据中国移动__分公司的需要，届时可在活动现场或人流集中段设置摊点进行促销或广告宣传、业务办理与服务等。

4、活动期间，将会在人流集中段张贴由中国移动__分公司提供的海报、横幅等，以便提高赞助商在全校师生中的知名度和影响力。

5、辩论赛现场还将邀请中国移动__分公司代表致辞，并接受我校记者团的采访，如有需要，在活动过程中还可适当穿插该公司的节目或广告。

6、整场辩论赛的全过程将实录下来，并刻录与vcd光碟，实录过程中将会重点宣传中国移动__分公司，该视频还将上传至我校网站、 优酷网视频等。

7、活动期间，中国移动__分公司可在现场进行手机卡办理、派发宣传单、赠送礼品等。

注：以上各方案作为参考，若有其它意见或合作方案，双方代表可再进行协商，本着平等友好的原则，在双方接受的条件下签订协议。

团 委

__学院

学生会

横幅内容：（长十四米、宽约五六十公分）

1、 __学院第四届大学生辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助

————__学院外联部（宣）

2、 中国移动__分公司预祝__学院第四届大学生辩论赛圆满成功

————__学院外联部（宣）

3、 中国移动__分公司祝人文与教育学院代表队在辩论赛中勇夺桂冠

————人教院外联（宣）

合作方案模板【篇7】

农民专业合作社（以下简称“合作社”）是广大农民群众在家庭承包经营基础上，自愿联合、民主管理的互助性经济组织。自20xx年农民专业合作社法施行以来，我国合作社发展迅速，在组织带动小农户发展生产、衔接产销、助力脱贫攻坚、促进现代农业发展和乡村振兴等方面发挥了重要作用。但与此同时，也出现了合作社数量不实、质量不高的问题，有不少合作社有其名无其实，沦为“空壳社”，给合作社整体社会形象造成不利影响。为加强合作社规范管理，提升整体素质，决定在全国范围内集中开展农民专业合作社专项清理工作（以下简称“专项工作”），特制定本方案。

一、总体要求

认真落实党中央、国务院关于突出抓好和重视培育合作社发展、促进合作社规范提升的部署要求，以加强合作社规范管理、提升发展质量为目的，以集中清理“空壳社”为重点，坚持依法清理、分类处置，做好统筹安排，强化部门协作，落实属地责任。通过专项工作，促进合作社依法规范健康发展，夯实乡村产业发展的组织基础，为推进脱贫攻坚和乡村振兴战略实施营造良好环境。

二、清理范围

按照突出重点、明确标准、分类处置的要求，在对合作社发展情况摸底排查基础上，重点对被列入国家企业信用信息公示系统经营异常名录、在抽查抽检中发现异常情形、群众反映和举报存在其他问题的合作社，查核具体情况，依法依规进行分类清理整顿。

清理整顿的问题主要包括以下六类：

（一）无农民成员实际参与。

（二）无实质性生产经营活动。

（三）因经营不善停止运行。

（四）涉嫌以合作社名义骗取套取国家财政奖补和项目扶持资金。

（五）群众举报的违法违规线索。

（六）从事非法金融活动，如变相高息揽储、高利放贷和冒用银行名义运营等。

三、重点工作和步骤

（一）摸底排查。在全国范围内开展摸底排查，摸清底数、掌握实情。市场监管部门将被列入经营异常名录、抽查抽检存在异常情形的合作社名单，共享给同级农业农村、水利、税务、林草、供销等部门和单位。税务部门负责整理提供合作社税务登记情况。农业农村部门对合作社发展情况和群众举报的合作社违法违规线索进行摸底排查。水利、林草、供销、扶贫等部门和单位分别负责开展涉及各业务领域或领办创办的合作社清理整顿工作。

（二）精准甄别。通过现场查看合作社经营场所、生产基地、管理制度、财务会计账目等，结合实地问询合作社交易相对人、成员、村两委等，对合作社经营状况作出准确判断。对摸底排查发现问题的合作社，逐一建立问题台账，为清理整顿提供依据。

（三）分类处置。根据排查结果，对存在问题的合作社区分类型，依法依规进行清理。对无农民成员实际参与、无实质性生产经营活动、因经营不善停止运行的合作社，引导其自愿注销；对领取营业执照后未开展经营活动、申请注销登记前未发生债权债务或已将债权债务清算完结的合作社，可采用简易注销方式办理注销。对有生产经营活动、运行管理不规范的合作社，通过开展有针对性的法律政策宣传，指导其对照法律法规，完善管理制度，规范办社；对发展遇到困难的合作社，及时跟踪帮扶。对缺乏农民专业合作社组织特征，但符合其他市场主体设立条件的，可引导其自愿设立、依法登记，并从政策咨询、经营方式等方面做好指导服务。

（四）严格依法惩处。在清理整顿工作过程中，发现涉嫌骗取套取涉农资金补助或中央预算内投资支持项目的，移交财政部门依法查处或由发展改革部门会同有关业务主管部门负责查处。发现涉嫌从事非法金融活动的，由地方金融工作部门会同银保监部门等负责查处工作。

（五）构建长效机制。以专项工作为契机，强化合作社规范发展长效措施，综合运用“双随机、一公开”监管、信息公示等手段，开展合作社运行情况动态监测。加强基层合作社辅导员队伍建设，提供合作社设立辅导和跟踪指导服务。加强合作社登记管理，依法规范登记注册，从源头上把好质量关。探索简化合作社注销登记程序，畅通合作社退出渠道。

四、责任分工

严格落实属地管理责任，明确责任主体，逐级压实责任，切实把清理整顿措施落到实处，确保取得实效。

（一）部级统筹推进。中央农村工作领导小组办公室牵头负责，会同农业农村部、市场监管总局、发展改革委、财政部、水利部、税务总局、银保监会、林草局、供销合作总社、国务院扶贫办等部门和单位，统筹协调推进专项工作，调度通报进展情况，联合开展检查指导，督促各地落实清理整顿任务和要求，总结进展和成效。

（二）省级加强指导。省级党委农村工作综合部门对本地区的专项工作负总责，要建立健全组织领导机制，抓好组织动员、清理整顿、监督检查等工作，指导本地按照属地原则压实责任。

（三）县级组织落实。县级承担实施专项工作的主体责任，负责专项工作具体组织落实，充分发挥合作社工作的综合协调机制作用，做好进度安排、任务落地、分类处置、辅导服务等工作。

（四）加强部门协同。地方各级党委农村工作综合部门统筹协调，加强专项工作指导和督促，建立健全信息共享、情况通报、联合查处等机制，各有关部门立足职责，加强协调配合，形成工作合力。

五、时间安排

（一）全面排查阶段。20xx年x月～x月底开展全面排查。各省、自治区、直辖市、计划单列市组织各县（市、区）开展全面排查，对有问题的合作社登记造册，建立问题台账。各省、自治区、直辖市、计划单列市党委农村工作综合部门牵头统计汇总排查清理情况，形成报告，于x月底前报中央农村工作领导小组办公室。

（二）清理整顿阶段。20xx年x月～xx月底开展清理整顿，各省、自治区、直辖市、计划单列市督促各县（市、区）组织开展问题查处和分类处置。根据整顿整改情况，集中通报一批典型案例。组织相关部门开展联合督导检查，对重点地区清理整顿情况开展实地抽查核查。

（三）全面总结阶段。20xx年xx月底前，各省、自治区、直辖市、计划单列市党委农村工作综合部门要在认真总结各业务领域清理整顿情况的基础上，形成专题报告，填写《农民专业合作社“空壳社”专项清理工作统计表》（附后），报中央农村工作领导小组办公室。

各地要高度重视，充分认识此次专项工作对促进合作社规范提升的重要性，严格属地管理，压实属地责任，及时解决清理整顿过程中出现的问题，切实把各项任务落到实处，确保取得实效。对清理整顿中发现的重大情况随时上报中央农村工作领导小组办公室秘书局。

合作方案模板【篇8】

一、班级一般设置8人组6个。

1、二人组（同位组）：以互助互查为主的组织形式。为了让不同层次的学生有参与学习、体验成功的机会，实现互动式、交流式的合作学习方式尤为必要。使用学案自主学习效果的检查与落实，一般问题的交流互动，发挥兵教兵的学习方式等，都可以采用二人组（同位组）的组织形式去解决。

2、四人组（合作小组）：以合作探究为主的组织形式。教学过程中的重点问题、疑难问题、创新研究都可采用四人组的形式去活动；需学生讨论的疑难问题、生成问题的筛选，展示交流学生的推荐也可利用四人组的形式去完成。

3、八人组（合作大组）：有深度，有难度的问题八人组讨论解决。

二、小组建设分三阶段进行。

第一阶段为形式建组阶段。通过小组讨论完成下列几项任务：小组名称、自荐组长、小组口号、小组成长目标、小组行为守则。讨论并形成文字，做成海报，张贴上墙。一般学生都会热情高涨，有利于小组的建设。组员在这个过程中开始形成小组意识，同时也是明确或认同本组的目标。

第二阶段为精神建组阶段。通过活动前的小组口号、成长目标、小组纪律的宣读，强化团队意识、目标意识与纪律意识。使小组精神内化成每个组员的信念，并指导其行为。在各项活动中通过多种形式和活动强化小组意识。让每一位学生和班干认同本小组并逐步形成小组荣誉感。在这一阶段非常关键，要趁火打铁把小组建设落实到每个人的心中。

第三阶段为荣誉建组阶段。这个阶段其实真正的小组（集体）已经形成，学生之间有互助意识。小组的一些特征开始慢慢体现出来：组员积极承担在完成共同任务中个人的责任；积极的相互支持、配合，特别促进性的互动；有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对于各人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。

三、精神建组阶段非常关键，如何促进小组形成？

在培训过程中要求学生做到以下几点：

一是要认真思考，大胆发言，学会中心发言，能把自己的探索、发现，清楚的用语言表达出来，在组内交流；发言的规则是弱者先说，强者补充；

二是学会认真倾听别人意见的习惯，从别人的发言中得到启发，收获更多的知识、方法，养成一人发言，组内其他成员认真倾听的好习惯；

三是学会质疑、反驳，能听出与别人的相同点、不同点，能以比较恰当的方式表达个人观点；

四是学会更正、补充，能在别人结论的基础上进行修改完善；

五是学会求同存异，以开放的心态进行学习。

每周定期召开小组长会议，了解小组工作情况，鼓励小组长的工作，交流经验，弥补不足。每周班会内容必须有关于合作小组情况的总结，坚持“表扬到人，批评到组”的原则。

合作方案模板【篇9】

活动目的：

1、通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。

2、通过故事，使同学感受到团结合作的快乐。

3、通过游戏，让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生协同合作能力。

活动准备：

1、分组排练好歌舞、小品等文娱节目。

2、用泡沫塑料等做好一台玩具车，上面写好“团结合作”的字样。

3、做游戏的时候，要求学生不能吵闹。

4、准备好活动中用来奖励的小红花。

活动形式：全班集体

活动内容：游戏、小品、小组合唱、故事

活动过程：

主持人男：大海是由一滴滴的水汇聚而成的。

主持人女：万里长城是由一块块砖石垒就的！

主持人男：是啊！一滴水晶莹可爱，可它经不起阳光的蒸晒，它经不起大风的吹拂。

主持人女：太阳一晒就干了，风一吹就化了。

主持人男：但一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。生活中，集体就是广阔的海洋！

主持人女：太阳永远晒不干，风永远吹不化。

主持人合：这就是团结的力量，“团结合作真快乐”主题班会现在开始！

1、游戏：《枯井逃生》

（准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把球放入瓶中。然后主持人请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。）

（主持人事先不提醒学生，引导学生自由表现，并引导其他学生认真观察、思考，在游戏之后请大家一起讨论，回答老师的问题。）

主持人女：介绍游戏规则：这玻璃瓶代表一口枯井，你们提着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀！可是，就在你们玩的正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了，于是大家努力逃命。游戏就是看看谁先逃出来。谁要是逃不出，谁就被淹死了。大家知道了吗？（学生：知道！）

主持人女：好，游戏马上就要开始。请参加游戏的同学做好准备。（主持人边说边往瓶里倒水。水位越升越高。）

主持人男：现在游戏开始！哎呀，危险！大家赶快逃呀，不然就没命了！快！赶快逃…….

（学生拼命的往外面提自己的乒乓球。可是大家各顾各，最后只有第一个同学跑了出来，其余的都卡在瓶颈下，最后淹在枯井里面。）

主持人男：现在请同学们讨论一下，出现这种游戏结果的原因是什么？然后举手发言。

学生1：瓶口太小，出不来。

学生2：因为大家都只管往外面跑，而没有考虑到瓶子的出口太小。

学生3：在遇到紧急情况的时候，不能急，不能只顾自己，一个一个的出来便可以得救了。

主持人女：这位同学的发言真是太精彩了！奖励他一朵小红花！大家掌声鼓励！

主持人男：你们相信他说的话吗？好，我们再来做一次游戏，按照这位同学所说的去做，看看有什么结果。

（主持人再次邀请另外五位同学上台做游戏。这次大家都成功脱险了。）

（台下掌声一片）

主持人男：请成功游戏代表发言，他们是怎么做的才有这样好结果。

学生1：我们事先商量了两秒钟，把出来的顺序都安排好了。

学生2：我们尽量做到把自己的利益放到最后，先让其他同学脱险。

学生3：我们做到了互相谦让，但是又充分利用时间。

（学生热烈的鼓掌。主持人给逃生成功的五位同学发放小红花。）

主持人女：每个人生活在世界上，都离不开与他人的交往与合作。

主持人男：许多事情，只有靠大家合作，才能顺利完成。

主持人合：心中有他人，团结合作才会成功。

主持人男：今天我们特意邀请了“团结合作”旅游团来指导我们的学习，他们乘坐了一辆“团结合作牌”汽车，带我们到“团结合作王国”去旅游。大家愿意吗？（学生齐答：愿意！）

2、参观蚂蚁王国（看录像：录像里播放着下雨时，小蚂蚁怎样合作保护自己的家园。）

3、小组唱：《团结就是力量》

4、我班刘凯乾同学最会讲故事，他今天就给我们讲一个与团结有关的故事，题目叫：《团结的力量》。

5、小品：《三个和尚新说》

6、老师总结：

只有大家齐心协力，默契配合，才能合作成功。你我同样重要！如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，懂得相互取长补短，懂得在合作时心中有他人，尤其是人多时，积极配合好，大家心往一处想，力往一处使，就能取得更大的成功！

教育效果：

生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头，在与人和谐共处、平等合作方面意识比较淡漠。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式，感受到团结合作的快乐。