长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切--包括你。
感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关，爱，或者不爱，只能自行了断。
爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。
醉过才知酒浓，爱过才知情重，你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。
我爱你，没有什么目的，只是爱你。
如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。
这个世界就这么不完美，你想得到些什么就不得不失去些什么。
静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。
你是我今生未完成的歌，唱不到结局却又难以割舍。
我谈过最长的恋爱，就是自恋，我爱自己，没有情敌。
如果坦白是一种伤害，我选择谎言，如果谎言也是伤害，我选择沉默。
别告诉别人你今天难受过，什么也别对别人说，因为说了也没有用。
不爱的爱情，永远不会变坏，所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。
一万年太久，只争朝夕。
和别人谈起你，是我想你的方式。
离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。
我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。
什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。
因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。
很多人不需要再见，因为只是路过而已，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你，如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……，一万年。
等待，不是为了你能回来，而是找个借口，不离开。
你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问“是这辈子还是下辈子”
坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。
我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。
你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。
在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受，你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
喜欢一个人，就是在一起很开心；爱一个人，就是即使不开心，也想在一起。
若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤己。
孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。
我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。
曾经以为，伤心是会流很多眼泪的；原来真正的伤心，是流不出一滴眼泪。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。
爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
你永远看不见我眼里的泪，因为你不在时我才会哭泣。
入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。
最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
你忘了回忆，我忘了忘记。
一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
用我三生烟火，换你一世迷离。
有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
如果没法忘记他，就不要忘记好了，真正的忘记，是不需要努力的。
我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。
失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
要么忍，要么残忍。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
我已分不清，你是友情还是错过的爱情。
走完同一条街，回到两个世界。
能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
我不知道遇见你是对是错，但我知道遇见你我开心过。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
他说：你会找到一个比我更好的人，你微笑说：但我不会再对人这么好了。
我假装无所谓，却发现你是真的不在乎。
为中华崛起而读书。
孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
结婚那天你一定要来做我的伴郞，因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂。
走着走着，就散了，回忆都淡了；回头发现，你不见了，忽然我乱了。
诺言的诺字和誓言的誓字都是有口无心的。
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世界名人名言（名句推荐）
1、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。堂恩
2、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。果戈理
3、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德
4、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。()不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
5、人生恰恰像马拉松赛跑一样hellip;hellip;只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。池田大作
6、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。松下幸之助
7、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦
8、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel
9、热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。ChristianDior
10、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特
11、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
12、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。法朗士
13、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚
14、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯
15、懒人无法享受休息之乐。拉布克
16、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。萨迪
17、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔
18、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
19、创造者才是真正的享受者。富尔克
20、每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。梭罗
21、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特
22、无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟这就是定理。生活的烈火万岁。奥斯特洛夫斯基
23、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉
24、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。亨奥斯汀
25、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。莫扎特
26、时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。本特利
27、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。契诃夫
28、向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。松下幸之助
29、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。海涅
30、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。王尔德
31、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德
32、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿
33、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。马罗
34、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
35、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼
36、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。劳伦斯
37、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。黑尔
38、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。罗曼？罗兰
39、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
40、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
41、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。伏尔泰
42、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。莫扎特
43、没有感恩就没有真正的美德。卢梭
44、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
45、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克
46、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
47、能忍受自己的人才能享受空闲。葛瑞伯
48、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
49、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。爱因斯坦
50、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华
经典名人名言（名句推荐）
1.势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
2.静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
3.我欲是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
4.多门之室生风，（名人名言）多言之人生祸。
5．诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
6.宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
7.平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
8．人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
9.善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。
10.世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
11.人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
12.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
13.处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
14.未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
15.受思深处宜先退，得意浓时便可休。
16.成熟的人，不问过去，聪明的人，不问现在，豁达的人，不问未来。
17.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
18.人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
19.平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
20．莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
21．做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
22．世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。
学习名人名言（名句推荐）
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
3、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
4、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
5、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
6、成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。
7、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
8、不经历风雨，怎能见彩虹。
9、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
10、敏而好学，不耻下问。
11、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
12、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。()
13、聪明出于勤奋，天才在于积累。
14、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
16、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
17、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
18、参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的。
儿童的名人名言（名句推荐）
1、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温
2、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚
3、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
4、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
5、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切hellip;hellip;罗曼罗兰
7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
8、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。hellip;hellip;教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
9、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
10、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白《南陵别儿童入京》
11、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
12、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳
13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
14、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒
15、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
16、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
17、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克
18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
19、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡
20、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽。居里
21、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基
22、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。罗曼罗兰
23、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏
24、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
25、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
27、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰
28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
29、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
30、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。hellip;hellip;习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
31、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
32、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐
33、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
34、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
35、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
36、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基
37、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
38、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。（）夸美纽斯
39、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克
40、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
42、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅
43、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
44、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
45、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。洛克
46、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。洛克
47、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
48、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
49、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
50、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克
51、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
52、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
53、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
54、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
55、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
57、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。（前苏联）苏霍姆林斯基