时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐作文] 初中写景作文精选一篇”，相信您可以学习借鉴。
写人记叙文，对初中的学生来说，是再熟悉不过了。从小学开始写作，我们就讲写人记叙文，那么怎样写好写人记叙文，似乎太简单，也老调重谈，其实不然。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是写记叙文，做到内容具体。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。然而，我们的很多学生还存在不少的毛病，没有做到内容具体，情感真挚，多侧面地体现人物的性格特征。要治病，得找病根，还要对症下药。只有找出学生在此类作文存在的问题及毛病，分析其存在的根源，加以作文训练，才能让学生写出真实感人，内容具体的好文章。
首先，我们来分析学生在选材，立意，写作技巧等方面存在的问题。
(一)选材不新颖。无典型事例，详略不得当，人物的形象不突出。在教学中，我发现学生在选材方面经常流于一般。写朋友，他们的友谊往往是这样的一个模式：两人起先很要好，后来因一物或一事产生矛盾，而后他（她）或我搬家，我们和好，互送礼物。写老师，老师必定在灯光下改作业，备课，雨天送我们回家。写父母，则写他们为生活奔波，生病带我去看医生等等。像这样的材料，虽能为中心服务，但太老了，没有新鲜感，也就缺乏感染力。
（二）立意单一，塑造出来的人物十全十美，缺乏生活实感，流于模式化。很多学生写此类文章，写出来的人物都很单一化，人物经常高大无比。妈妈总是勤劳，能干，慈祥而又温柔的妈妈，爸爸总是严格要求孩子的爸爸，老师总是关心学生的老师。在他们的身上，没有缺点，这是不真实的，这样的作品是缺乏说服力的。
（三）写作技巧的问题最明显，主要有以下三个方面的不足。（1）对人物只做一般的叙述，没有进行细致的描写，使作品和人物显得干瘪，不生动形象。许多学生在写人叙事的过程中，往往把事情的始末简单地叙述下来，没有具体的描写，人物形象很模糊。这比如一个学生写母亲在自己生病期间照顾自己这一场景，因为他只做简单的叙述，那么，在我们读者的脑中就会出现这样的一幅画：看到母亲照顾他但很模糊，看不到母亲慈祥的笑意，看不到母亲喂他喝药这一感人的情景，这样的作品就缺乏感染力。（2）叙述过于平淡，没有情感的渗透，使文章显得单调，缺乏感人的力量。这个缺点普遍率很高。情感在作品中犹如人体的血脉，没有血脉的流淌，人便成了木乃伊。没有情感的作品，便是毫无意义的作品。（3）在表达方式上，喜欢通篇叙述，使文章淡乎寡味。学生的这种通篇叙述，犹如上了一道没有任何调味的白菜，让老师们极为头疼。
其次，我们来分析学生在上述问题存在的根源。
第一，学生在选材上材料一般，无典型事例，促使人物形象无法突出。主要有以下几个原因：（1）学生没能做生活的有心人。他们对生活缺乏观察，缺乏思考，不善于撷取身边的材料。他们总是认为无材料可写，有“巧妇难为无米之炊”的苦恼。其实，学生整天躺在材料堆里睡大觉，没思考生活，没发现生活的闪光点。这正如罗丹所说的：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（2）学生的阅读量太少了。他们阅读总局限于作文选之类的书，其它书籍很少涉猎，尤其是像一些古典文学名著这样的大部头的书籍，这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说：“读万卷书，行万里路，”讲的就是这个道理。（3）材料老化现象也是主要原因。学生总是一个材料用了又用，又没有搜集新的材料，无法为自己的材料输入新鲜的血液。（4）学生没有养成做笔录的习惯。他们没能对已有的素材进行加工整理，这样一来，材料完全是素材，没有提炼，无法体现事例的典型性，人物形象就无法突出了。
第二，学生立意单一，塑造出来的人物十全十美，缺乏生活实感，促使此类作文流于模式化。究其原因，不外有以下几点：（1）学生思维模式单一化，没有发散思维，没有多角度地分析人物。在他们的笔下，人物的性格是单一的，没能体现人性的复杂性及丰富性。（2）受已往模式的影响，对人物喜欢高唱赞歌。学生写此类作文，往往把人物写得高大无比，没有一点瑕疵，这样就完全脱离生活。没有生活真情实感，写的似乎不是人，而是神。（3）情感观念淡薄，这一时代这一年龄的许多学生，情感不够丰富，他们的生活太安逸了，对生活过于随意，粗心，较少花心思，花情感去思考生活。因而，写出来的作文情感就不那么动人了。
第三，学生在写作技巧上较为生硬，不够熟练。总的来说，原因不外两点：一是少练笔，不能做到熟能生巧。学生们总机械地完成老
师布置的作文，较少很自觉地去作文。二是学生少观察，空想象，无法细致地描写人物。
最后，我们来谈谈这些问题的解决办法。
第一，如何解决选材的问题呢？引导学生平时广泛阅读，留心生活，积累写作材料；在写作时，善于选择材料，讲求材料的典型性，现实感和新颖度，忌陈腐，忌低俗，忌细微。陈旧的材料并非一律不
可用，但要立足于现实，选取新的视角，发现新的意义，体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。（1）让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢？第一是来自生活的材料，当中有家庭生活的，社会生活的。这就要求学生热爱生活，思考生活，收集生活的点点滴滴，鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家，名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。（2）让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事，身边的人与事，听上辈人讲的，里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》，写身边的人和事，素材有了，从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过，你抓住特写镜头，就会完成材料的选择了。（3）是引导学生对材料进行合理的加工，做到事例典型，详略得当，中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例，作者不惜笔墨具体描绘，这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来，选择典型的材料来加工，进行细致生动的描写，才能达到突出人物形象的'效果。
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【写作参考】 （作文）初中家乡写景作文范本(推荐一篇)
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会东县是我的家乡，那里幅员辽阔，依山傍水，在我眼中是最美的一道风景线。春天到了，在缓缓流水流过的三月，桃花开了。这是春天来临的征兆，这是农民致富的新篇章。在徐徐春风中，暖暖的春意绽在桃花树枝上，方圆百里像点上了几枚精心打磨过的粉色晶石。活泼的少女、调皮的孩子在桃树下捉迷藏，不时也禁不住摘一朵白中带粉，粉里透红的桃花扣在窗笼旁，是多么纯朴啊!
夏天到了，梧桐树真所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在时细、时密、时急、时缓的雨幕中梧桐树抽芽儿了。等几日后再晃眼一看时，有一种说不出的欣慰。啊!我怎么没有注意呢?绿叶连在一块儿，在阳光下斑驳的闪光点像沙堆里那晶莹剔透的瓦片，我能感受到炽热的空气中，树梢上有活跃的生命在颤动着。
秋天来了，在风力发电场上，天空似乎离我们近在咫尺，越来越近，便“高处不胜寒”。它在呼吸，秋风在我耳旁耳语道：“我来了，我来了。”我知道：哦!她来了，稻子，瓜果、五谷，都踏着凉爽的秋风来了!水稻的金稻穗是石榴中南红的点缀，更是人们那愉快心情的幸福之源。天色渐暗，要下雨了，又有一个个新生命在萌发呢。
冬天来了，“雪花飘飘，北风萧萧。天地一片苍茫。一剪寒梅傲立雪中。”是的腊梅花儿暗淡的清香又泌满了小院儿。闻香而踏雪归来，想摘一朵，曲折的干交叉着下不了手，花儿如磁石般牢牢抓住她的的支柱，也罢，不愧是中国的国魂，冰清玉洁，傲然挺立在茫茫冰天雪地之中。最美的家乡风景不一定是锦秀河川，不一定是激昂的江海，也不一定是奇峰怪石。在不经意间捕捉到的四季之唯美、秀美、优美，都在织绘成最美的家乡。
春、夏、秋、冬。春有百花奇丽之芳，夏有清风漾波之秀，秋有凉爽迎丰之喜，冬有冷艳梅花独自开之丽，反而复之，它们就是最美家乡的最美的四个别具一格的时段呢!会东，我眼中最美的一道风景线!
[热搜写作] 中学写景作文600字：写景作文(推荐一篇)
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很早便有听到海那边引擎的声音，那时天还没亮，有好多一闪一闪亮晶晶的星星，而路却可模糊看清的。
那时大多都还赖在床上，可能四五点左右父亲便起床闷了一锅粥，有时吃上几口，好多时候是什么都没吃便一人上海去了。我偶尔也跟父亲一起，天蒙蒙亮，但还能听到夜虫的叫声，远处的山以透出太阳红色的光，象一朵含苞待放的桃红。但我还是喜欢赖在床上胡思乱想，或是带上耳塞听音乐，然后心无杂念地感受着。待到窗外逐渐明亮时，便起床走上阳台去。此时的天空相对还是有些暗，象将要天黑时的黄昏一样。这时的天气还有些微凉，就算是夏天。远处的山还是灰蒙蒙的一片，只能依稀看到上树木被微风吹拂后摇曳而透出稀疏的光，就象天上的星星一样一闪一闪的。此时的乡村还很静谧，静得连几百里外的海潮声都听得很清楚，有时甚至还杂着几声人们交谈的声音，在这样的清晨显得格外愉人和神秘。
渐渐地，乡村便热闹起来了，人们说话的声音慢慢地从每一条巷子里飘了过来，像乐谱里蝌蚪一样游了过来，又如海上的浪花般泛了过来，然后又有了狗的叫声，又有了公鸡的鸣叫，又有了人们刷锅做饭的响声~~~~真是一首美妙的音乐啊！
[作文借鉴] 初中写景文章300字(推荐一篇)
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这是一处树外山坡，在这里可以望见整个村庄。
东方的天气刚蒙蒙亮，村庄就发出了“喔喔”的声音，直接打破了这个寂静的世界，村民们开始工作了。明明是太阳升起，怎么开始变得昏暗起来，天空中的云抱那初升的太阳遮住了，这意味着什么呢！
一个“灾难”就要降于此地了，突然，大雾弥漫了整个村庄，伸出手来，双手不见五指，村庄里发出一阵低沉的悲伤的话语，这让人们的心情也跟着“灾难”走去。
只见雾中不知何时闯入一丝光亮，这让雾可生了气，可这种光亮越来越大，人们的心情也逐渐好转，人们脸上挂上了最灿烂的笑脸。天空中的灰色、黛色都不见了，太阳又出来了。
这时我的脑海里浮出一句诗：“回头下望人寰处，不见长安见尘雾。”雾虽然让人们心情忧郁，但浓雾终会散去，继而快乐的光辉普照大地。
月度作文精选 初三写景作文：雨天的故事(推荐一篇)
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“好雨知时节，当春乃发生”、“春雨贵如油”，一句句赞美雨天的诗词，促成了一个个雨天的故事。
在农民的心中，“春雨贵如油”春雨包含着今年的首次，庄稼的成活，粮食的产量，人民的饥饱，这是古时一位位辛勤耕耘的劳动者的缩影。
“黑云翻墨未遮山，白雨连珠乱入船。”这是下雨的前奏，当乌云密布，让人心情压抑的时候，几颗雨滴从空中飞舞，最终落入了万物归宿的土壤之中，不久之后，雨转而变大，奏出一首有节奏的曲子来，在这个时候，我总会选择放下手中的一切的事物，走到窗前，静观其变，雨水聚成水柱，不是湖而胜似湖，流入那一个个深深浅浅的坑洼里，被雨水模糊的窗户已让人产生朦胧，感到淡然无味。出了家门，亲自站在开阔的土地中，雨水便毫不留情地向我打来，但我也在感受着……
雨落成诗。
雨打在地面上，让人感受到“好雨知时节，当春乃发生”时，杜甫的满心欢喜，感受到“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”中，李商隐在秋雨之下的缠绵情思。
遍地的水洼犹如石潭，清新的空气四处弥漫，让人不禁想到柳宗元的《小石潭记》，“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”感受到柳宗元贬低后的凄凉以及他人生阅历中的悲惨。
雨天犹如一首诗，歌唱着欢乐与伤感，雨天犹如一幅画卷，描绘着世间的清晰与朦胧;雨天犹如一篇文章，记录了人生中的成功与挫折;雨天犹如一支笔，没有墨水却丰富了人生阅历。
雨天是有丰富感情的，也正因如此，才引发了一个个赞雨、忧雨的故事。
早晨写景作文推荐十一篇
在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？请您阅读小编整理的《早晨写景作文推荐十一篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
早晨写景作文 篇1
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在校园里，最美的也要属早晨了。
从远处望去，一层薄薄的像轻纱似的雾气，轻盈地环绕着高大的教学楼，一缕缕金色耀眼的阳光，穿过微妙的轻纱，射入一间间教室里，这是多么舒适啊！一朵朵娇艳的茶花上，有着晶莹的露珠，微风轻轻一吹，一颗接一颗的“珠子”从一朵茶花上滚落下来，又在另一朵茶花上休息了。绿色的树丛中，有几只蜻蜓你追我赶的忙着快乐地做游戏。
校园的早晨，一片生机勃勃。“吱扭”一声，接着“哗啦”一下，校门的'铁门开了，一个个背着书包，神采奕奕的同学上学来了。互相问好，“早啊！袁媛，昨晚你有做梦吗？”“哈啰！嘿！告诉你，我昨天发现了一只壁虎！”“是吗？”同学们你一言，我一语，再来一阵亲密的悄悄话。进了教室，朗读声连绵起伏。这一班背古诗；那一班来英语抢答，呦！还有一班在轮流讲笑话。真是热闹！
第一节课过后，大课间活动紧接着跟上，欢快的运动员进行曲，整齐的队伍，同学们缓缓进入大操场。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”广播操响起，我们伸伸手，弯弯腰，认真地做着早操，做完操后，便开始活动，一年级的小朋友玩老鹰捉小鸡，高年级玩撕名牌，还有的打篮球，一些小豆包，看着哥哥姐姐打球那帅气的姿势，真是羡慕极了！
我爱校园的早晨，因为校园的早晨充满活力，丰富多彩。
早晨写景作文 篇2
夏日的早晨是被鸟儿鸣叫唤醒的，是宁静的，也是热闹的。今天早晨，天刚蒙蒙亮，我便起床了。这时，四周静悄悄的。我和爸爸、妈妈穿上运动鞋、运动裤去晨练。我们走在大街上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色。
我们经过路边菜场是，小贩们早已摆好了摊，摊上的东西琳琅满目，有绿油油的青菜，紫色的茄子，红通通的西红柿，黄黄的南瓜……一排排，一列列，真叫人眼花缭乱，应接不暇。小贩们热情地吆喝着，满面笑容地迎接每一位顾客。在熙熙攘攘的人群中，有的这里瞧瞧，那里望望，选购着自己需要的东西，还时不时传出讨价还价的声音。
我们来到九峰公园，公园里的小草小花好像睡了觉似的，精神饱满，迎着晨风，舞动着身姿，仿佛在欢迎晨练的人们。我们沿着林荫道向前走，公园里每个角落都挤满了人。老年人们有的舞枪弄剑，有的伸腰压腿，还有的在练太级，不时传来爽朗的笑声。青年人们有的在跑步，脸颊上黄豆般大的汗珠像断了线的珍珠不时的滑了下来。有的还在打着羽毛球，羽毛球在我的视野里跳来跳去，就像一个顽皮的孩子。还有的在打排球，排球在空中飞来飞去，像一只彩色的气球。不远处，传来了美妙的音乐，我们走过去一看，原来是一个露天舞场，男男女女，老老少少，把整个舞场围得水泄不通，正随着音乐的节拍翩翩起舞呢。
我和爸爸妈妈决定去登八步森，我们沿着台阶拾级而上，快到顶的时候，我气喘吁吁，大汗淋漓，坚持不住了，但在爸爸妈妈的鼓励下，我终于登上了山顶，看见了山下的美景。
啊!早晨，多么美好的时光。
早晨写景作文 篇3
蒙蒙细雨在半夜悄然来临，雨水滴撒在还在朦胧中的大地。
清晨随着太阳的升起，也来了。这时，雨散雾消，推开窗户，清新的空气迎面扑来，感到无比的清爽。新的一天到来了，花儿抬起头，草儿直起腰，树叶也伴着晨风轻轻的舞动。留在花草上的露珠，被风儿“呼”的一吹，打落在土地。鸟儿在树枝上叽叽喳喳，唤醒了沉睡的天空。天气是那么好，碧蓝的天空万里无云，在那儿，一群大雁准备向透蓝的天空翱翔。森林那边，传来动物的喜叫声，似乎在说：“多美好的一天啊！”。小草的嫩芽伸伸懒腰，从地缝里钻出来，吸一口新鲜的空气。
大家深深吸一口气，舒服极了！
啊！雨后的早晨是多么美啊！我真希望每天的早晨都能像今天一样，半夜蒙蒙细雨，清晨空气凉爽。
这是一篇写景的作文，“新的一天到来了，花儿抬起头，草儿直起腰，树叶也伴着晨风轻轻的舞动”、“鸟儿在树枝上叽叽喳喳，唤醒了沉睡的天空”等拟人化的描写突出了雨后的早晨的美丽和清新。
早晨写景作文 篇4
黎明唤醒了大地，同学们迎着晨光迈着轻快的步伐有说有笑地走进校园。整个校园沸腾起来，一片盎然生机。
一进校门便是宽敞平坦的操场。有许多花草树木。高大的塔松、操场四角各有一棵郁郁葱葱的大榕树……，它们都换上了苍翠欲滴的春装，秀色可餐。为校园添了几分美丽。太阳公公从东方冉冉升起，把温暖的阳光撒满大地。树叶顿时变成金色，像无数金色的蝴蝶落在树枝上，大榕树变得更加美丽。小鸟醒来在枝头上欢快地舞蹈、婉转地唱着，好像在说：“四小真美，Good morning四小人!”四棵榕树枝繁叶茂几乎遮住整个操场，它释放氧气、净化空气，使校园清新宜人。
操场的南边是高大的教学楼。教学楼前操场边的正中高高的旗杆顶上，一面鲜艳的五星红旗在轻柔的晨风中轻舒曼展，让人肃然起敬。好像在告诉人们祖国的平安与祥和。
“唰唰，唰唰”是什么发出的声音?原来是负责晨扫的值日同学在清扫校园，他们十分认真的把校园扫得干干净净。
上课铃响起之前，教室里已传出琅琅的读书声，为一天紧张有序的教学拉开序幕。
啊!校园的早晨如诗如画，是温馨的育人环境!
早晨写景作文 篇5
清晨，公园里云雾缭绕，阳光正透过这重重云雾，展现着它五光十色的光彩。
这时，太阳还没有完全跳到天空上，露出它红通通的脸。可是，公园里己经热闹非凡了。
听，在那灌木丛后面，传来有节奏的音乐声。看，那些年过半百的老太太们，挥动着手中的扇子，扭动着腰肢。再瞧瞧那边，几位老人正在一棵高大的槐树下面，打着太极拳。
最引人注目的是，在一处长着绿油油的草坪上，一位上穿白色的练功服，下着一条藕和色的长裤，脚踏一双黑鞋的鹤发童颜的老爷爷，正在全神贯注地舞剑。只见他一脚独立，一脚抬起，一手握剑抬到头顶，一手伸出二指指向前方，两只眼睛盯着指尖。胡子在胸前被小风吹得来回飘摆，剑穗头像蝴蝶一样飘舞不定。在不远处有块假山石，石头好像一只雄鸡，认真地在观看老人舞剑。左边是一片菊花，菊花盛开，香味扑鼻，向着老人点头微笑。菊花后面也站着一位年愈花甲的老爷爷，正握着剑聚精会神地看着，好像在揣摩他的剑术，又好像是在连连夸奖。
向两位老人的后面望去，在一片苍松翠柏之中，有一座小巧玲珑的亭子。只见亭子旁有一个人正在面向苍天练嗓子。不远处，几个年轻人正在挥动拍子打着羽毛球。树林中，年轻人跳着迪斯科
公园的早晨，是热闹的，是美丽的，是充满活力的。新的一天开始了，人们都将从公园的早晨开始，去迎接初升的太阳，迎接新的一天!
早晨写景作文 篇6
我的家乡坐落在群山之中，一幢幢新建的乡村楼房掩映在茂密的树丛中。
清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸着的棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映在水中，美丽极了。真有“人在画中行”的感觉。
不知不觉地来到了菜园。跨进菜园时，一阵微风迎面扑来，同时带着花香扑进了我的感觉器官，那沁人心脾的芳香是那么深浓。这时，我的嘴巴张得更大了。我睁开双眼，把眼前的美丽之景都尽情地摄入我的眼中。看，那一片片水灵灵的青菜，显得那么柔嫩，吃起来一定香甜鲜脆吧！那金黄、银白的菜花正在竞相开放，引来了一群蜜蜂、蝴蝶边歌边舞，正在采花传粉。这里的美景，虽没有桂林山水甲天下的美称，但它却凝结着家乡父老曾经洒过的血汗，它是生我养我的地方。蜜蜂时而高，时而低，飞来飞去，像在为这丰收的菜园唱赞歌，又像在向人们报喜讯，热闹极了。
这时，我回望村庄，周围轻烟已经袅袅升上天空。山脚下一片片青翠竹林，鸟儿们正在高兴地追逐嬉戏，给清爽的早晨增添了无限生机。村边还有那片摇钱树—黄皮、龙眼、柑橘等，累累的果实压弯了枝头，在秋风吹拂下快乐地向人们的鞠躬致意。
家乡的早晨，多么迷人。它虽然没有杭州西湖那样使人留连忘返，但我愿永远生活在她的怀抱中。
早晨写景作文 篇7
早晨，我走在乡间小道上，享受着乡村早晨给予的清爽。田野里，晨雾如梦如幻，如诗如画，给绿油油的田野披上了一层薄薄的外衣。眼前一片迷蒙，我走在晨雾中享受着 清凉。这样的景色给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。不一会儿，太阳升起了，放射出耀眼夺目的光彩。晨雾渐渐消失了，再过不了多久，那一束束金光都洒在了农民伯伯矫健的身影上和那一片片田野。
太阳出来以后，田野里到处都是劳动的身影。虽然天边有了太阳，但田野里还是满满的晨意。路过小河边，小河早己经是鸭子的夭地。“嘎嘎”的欢叫声在整个村子里回荡。小河边大片大片的绿草倒映在这清凌凌的水里显得更绿了;蔚蓝的天空倒映在这清澈的水里显得更美了。瞧，那爱美的柳树在把河面当作镜子梳妆呢!上学的孩孑们蹦蹦跳跳地走过。农村妇女在河沿边清洗衣服……这样的场景，仿佛一幅美丽多姿的乡村画卷。
这样清凉的早晨，阵阵带着淡淡野花香的晨风，还有那辛勤劳动的村民，让你感觉“欲把乡村比西子，淡妆浓抹总相宜”都不足为过。
早晨写景作文 篇8
倒霉的早晨今天，妈妈一大早就把我叫醒了，让我去买早餐，我爽快地答应了！我滑着滑板车路过了广场，广场上的人很多，有叔叔、阿姨、老爷爷、老奶奶等，他们都在做运动，老爷爷老奶奶在打太极拳、有的在跳舞、有的跑步、有的在溜狗；这些最值得观赏的就是练太极拳了，他们的一招一式都非常认真，而且和电视上看的一模一样，我滑着滑板车离开了广场来到了卖早点的地方，我照着妈妈的吩咐买完早点往回家滑，忽然我路过的地方响起了炮声，我看见炮响的地方原来是死了人了，只见一只狗吓着冲出来，我以为是朝着我冲来，于是我赶紧加快速度边滑边往后看，看狗又往另外一个方向跑了，我松了一口气，当我没注意的时候一辆车往我这边开过来，我一闪滑了过去，可是躲过了车子没有注意前面有一块大石头，我滑着滑板撞个正的，摔了一交，我买的早点撒了满地都是，包子也被我压扁了，豆浆撒了我一身；我失望地回到了家，心想为什么今天接二连三的倒霉事情都朝着我来。倒霉、今天早上真倒霉。老师评：优
早晨写景作文 篇9
我们的校园是美丽的，最美丽的则是早晨。
校园的早晨是宁静的。清晨的时候，校园里一片寂静，仿佛朦胧初醒，小草微微地抬起头，睡眼惺忪地凝视着这一片寂静的'校园。杜鹃花因为露水的原因耷拉着脑袋，似乎还在睡觉。一排排小树的嫩叶上挂着一颗颗晶莹透亮的珍珠。在门卫室里，一条条绶带整齐地摆放在盒子里，等待值日生来取走它们，完成那光荣的使命。
校园的早晨是热闹的。不一会儿，同学们陆陆续续地来到了学校。教学楼里不时传来朗朗书声。小鸟儿叽叽喳喳地欢叫着，告诉孩子们新的一天的到来。孩子们早已在操场上锻炼身体，笑啊、跑啊、跳啊、喊啊，欢乐的笑声传遍了整个校园。小草儿醒了，伸伸懒腰，绿意盎然；小叶子醒了，伸伸舌头，吐出了嫩芽；杜鹃花醒了，揉揉惺忪的睡眼，露出了美丽的笑颜……这时，整个校园都醒了，充满了勃勃的生机。
校园的早晨是美丽的。树叶儿新芽吐绿，你看，那新生的叶子上有一个个阳光娃娃在跳舞，闪烁着迷离的光点。各色的花儿绽开了笑脸，竞相开放。朗朗书声伴着小鸟儿清脆婉转的歌喉，像是弹奏的美妙的乐曲，传到了树梢、传到了花骨朵儿里、传到了小草尖儿上、传到了校园上空的云朵里。
我爱我们的校园，我爱我们校园的早晨。
早晨写景作文 篇10
初冬的早晨，还在静静地睡着。枕着从地平线刚刚升起的太阳，盖着夜露云集于大地的棉雾，勾勒出一幅自然天成的水彩画。山是睡着的，睡在浓雾处；雾是睡着的，睡在露珠上；露是睡着的，睡在草尖里；草是睡着的，睡在冰棱间；冰是睡着的，掩护着鱼的瘠梁，睡在大地的怀抱中。
太阳出奇的嫩，露出一个霜风吹冻了的孩子脸，红红的，很灿烂。阳光失去了夏日的炽热，很柔和。温柔的光柱射向大山、草原和江河，似纤纤小手，抚摸着山棱、树木、河流、湖泊。寂静的山沟、菜畦，是一种特别的纯净。太阳是悄悄出来的，似乎怕惊动人们的酣梦。
这样的早晨，飞禽很守规矩了——猫头鹰刚刚睡去，寒号鸟还没揉醒眼睛，喜鹊与画眉还没开始唱歌，就连小小的麻雀也还未跳跃。
昆虫更是隐居了，听不见鸣蝉的烦躁，看不到蝴蝶的翩跹，采油茶花的蜜蜂，还没听到出发的口令，还有更多的虫子已经或正开始作茧自缚了。所有冬眠的动物，已经安歇；不眠的动物，也很慵懒。
只有一种高级动物——人，才千奇百怪：
聚集在城市的，冬天的概念并不在意，尤其是初冬，根本没什么感觉。有的人甚至不去关注深秋与初冬的概念，以为还在深秋呢。懒惰安逸的人，还在蒙着被子睡觉，管它初冬的早晨还是夜晚。
生活在山里的人，有自己的独特享受。
懒妇们的起床梳妆，以太阳的光线射进窗台为时间标准。她们不知道去享受初冬的晨景，而是将长发让太阳摸一摸就很满足了。只有勤劳的汉子，山里的娃子，起个大早，后面跟着一只看家犬，直奔山冈，去看山里的风景，去沐浴初冬的晨曦。
我最喜欢初冬早晨的景色了，尤其是晴天有雾的早晨。来到山冈上，我便对着太阳呼出长长的热气，给雾增加浓度；我便对着大山放开朗朗的声喉，发出乳虎般的吼叫，听山谷的几重回声。
回声停息后的那种宁静，不是一般人能享受到的。享受过的人也不一定能体会出其中的"韵味。我想做个对大自然特别钟爱而享受的人，见着美好的景致，感受美好的时段，都会有一番美丽的思考，都会觉得是大自然给予我们的恩赐。所以，在这样美好的时光里，我会尽情地享受，痴痴地看着太阳，大声地放开声喉，美美地赏着山峦，轻轻地侧着耳朵，哪怕是一丁点儿声响，都会惊喜地去聆听天籁之音。
我观察冬眠遗弃的动物，虽然很少，但总是想“物以稀为贵”，偶尔看到一只蚂蚁在赶早，就会联想到它的勤劳，产生出一种小幸福——初冬的早晨，我与蚂蚁一同享受阳光。
我观察风儿摧残的树木，虽然廖落，但总是觉得有一种力量，那不落叶的灌木是多么执着，那落叶的乔木是多么坚毅。它们不免会给我增添一股强大的韧劲与气质。人说山里汉子有大山的性格，我是决不会否定环境造就之功的。
我还观察那夜霜下严重低温锻造的“狗牙冰”，将路边土坎的松泥撑起，象“蚂蚁人”举着的泥伞。我小时候，家里很穷，也感觉山里人都很穷。虽然到了冬天，但因没鞋穿，都是光着脚丫。我有亲身体验，赤脚踩在这“狗牙冰”上，“嗤嗤”地响，脚丫几乎麻木了，但也不觉得是一种痛苦，而是与同龄孩子们较量抗寒的耐力。
慢慢地，冬雾在太阳的劝慰下，开始收隐它的羽翼，从山脚下向上恋恋不舍地离散。山麓渐渐地亮了起来，山巅渐渐变得明晰，山腰里的余雾，象牧童驱赶的羊群，渐渐地没入森林草丛。再看天际，白雾与云朵合二为一，呈现出多姿多彩的图画，最令人难忘的便是那奔马，象天神在驱逐着一般，昂首而疾驰，奔放而潇脱。此情此景，让我联想起现在网络流行的一句话：“神马（什么）都是浮云”，这话还真是奇巧，大自然也迎合着人的口味，这神马，还真是浮云呢。
待白云黄鹤驰上天际后，整个大地就都清新了，初冬的早晨也就了无痕迹地迈步走进了上午的时段，让人们很容易忘记它。
而在我，却对它总是有一种情愫，这种情愫使我耿耿于怀。在我的心中，初冬的早晨，是那么严峻，严峻得不近人情；初冬的早晨，是那么特别，特别得超出一般人的想象；初冬的早晨，是那么美丽，美丽得让人捉摸不透！
这使我常常闪现出一个念头：我是初冬的早晨锻造出来的汉子，有着坚定执着的山里人性格，坚定得我顽强，执着得我强大。它使我产生着冬天的情结，倍赏冬天的严厉，酷爱初冬的晨光！
早晨写景作文 篇11
清脆的鸟鸣犹如流水流进我的脑海，激昂的飞歌好似山风吹进我的心胸。一个个优美动听的音符围绕在我身边，我认真聆听着《苗岭的早晨》，仿佛身临其境，不能自拔。
这首民族乐曲诠释了苗族人民早晨忙碌而快乐的美好时光，营造了一个如诗如画的境界。
当早晨的第一缕阳光照向大地，天没完全亮，一声鸟鸣刺穿天穹，溪水敲打着石头，露珠亲吻着地面。勤快的苗族少女提着装满苗族服饰的篮子，到溪边捣衣，歌声随着流水飘向远方。
我瞄了瞄其他同学，他们都和我一样入了迷。我又沉浸在幻想之中……
太阳升起，鸟儿的叫声渐渐变得缓慢。追寻着少女歌声的苗族人提起锄头开始了一天的忙碌。苗岭变得热闹起来，人们边在田野劳作，边跟着少女欢快地唱了起来。蜜蜂闻着花香，与花仙子跳起舞来；松鼠在树上和鸟儿玩耍；鱼儿在河里进行着激烈地游泳比赛。充实的一天开始了。
歌曲的调子由欢快转到缓慢悠长，勤劳的人们撒一把汗，收拾好东西去街上的集市里赶集。动物们也开始忙正事儿：鸭妈妈带领着儿女去觅食，田野里的野鸡唱起了“山歌”，蚂蚁们也正搬着比它们大几倍的食物。苗岭上的一切都停住了它们的歌喉：溪水不再敲打石头，鸟儿不再放声歌唱，少女也收起她们优雅的歌声。一个早晨的忙碌，他们都累了。
我慢慢回到现实，悠扬的旋律还在我的耳边萦绕。这就是苗岭的早晨，一个富有活力、热情欢快的早晨。
[优质作文] 初中写景文章（一篇）
相信初高中作文大家都不陌生吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人都认为作文非常难写，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？小编收集并整理了“[优质作文] 初中写景文章（一篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！
1、早上，我发现外面雾蒙蒙的，连山都看不清楚，太阳也懒洋洋地躲在被窝里不肯起床，能见度非常低。打开电视，新闻里也都在说这个事情，原来这几天南京，安徽等地区的学校都因为雾霾天气停了课，杭州也让学生停止了所有的户外活动，大家外出还都带上了口罩呢。
2、一大早，我出了门便拥抱了一大堆的雾气，我迷茫的看了看身边的环境，一片白花花的，这让我始料不及，我凭着自己的记忆力找到了车站，我心里一边想着为什么今天雾这么大一边走来走去，后来到学校上地理课，恰好今天讲气候，所以老师便和我们说：“形成雾霾的主要原因是因为我们没有好好地保护环境，导致环境快速恶化，以至于空气中都弥漫着细菌，所以出门一定要记得戴口罩，所谓病从口入……”
3、刚出门，就发现天黄黄的，太不对劲了!妈妈说;“看来要下暴风雨喽!”走着走着，就感觉胸口很闷，看东西就像飘起来似的，头晕晕的。天空中飘的不知是泥土还是灰尘，有一丝恐惧。天空灰暗，空气潮湿，给人一种很压抑的感觉。
4、这一个星期，我们生活的`这座城市灰蒙蒙的，太阳像害羞似地遮遮掩掩不肯出来。听气象台说是雾霾。人们每天进出都戴口罩，交通事故也增加了。雾霾还导致人们呼吸道疾病多发。为了减少对我们小学生的危害，我们的体育课也不能在操场上上了。真是恨死这雾霾啦!
5、雾霾是个淘气包，天天都不安分。这几天，它又窜到了我们南京，一会儿挡住太阳公公的光芒，一会儿又为湛蓝的天和雪白的云朵涂上了一层灰色的颜料，不时还让一片片的雾霾缭绕在天空中。高楼大厦淹没在浓雾里，我们的呼吸也变得不畅快了。
月度作文精选 初一作文600字写景（一篇）
初高中作文相信大家都写过吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？下面是小编精心为您整理的“月度作文精选 初一作文600字写景（一篇）”，欢迎阅读，欢迎收藏。
最爱的食物，要细细回味才更记住它的味美；最爱的风景，要细细回味才更能发现它的亮丽；最爱的人啊，要细细回味才能更明白她的重要……
那是，一个清爽的早晨，秋风吹起落叶，纷纷扬扬，而我却无心美景，暗自忧愁。“哎，今天就要跑800米了！这么好的天气为什么不出现在周末呢？天公不作美，该下雨时连个雨点的影子也看不到！”作为一个长跑困难户，又忍不住抱怨起来的我，现在浑身的不舒服。很快，体育课的上课铃就响了，该来的终究逃不过。我的视线紧盯着老师手中的记分板，真想有“火眼金睛”，将它烧出个大窟窿来。“来来！准备了！衣服外套脱了！快点！”又是阵阵催促，我不情不愿地拖着似有千斤重的步伐，站在了起跑线上。“没跑进三分四十的，多加一圈！”我的心上又似压上了重石，喘不过气。
“哔——”随着哨声响起，无奈之下，我咬着牙迈开步子，才过一百米，汗就自觉地跑出来找凉风玩了。第一圈就已经将我的气力消耗得仅剩一丝了。“嘿！加油！跟紧我！”小敏，放慢了自己的步伐，不过自己的疲累冲我喊。“不行了！你别管我了！自己先冲吧！”我几乎发不出声音，只有嘴还在一张一合的。她牵起我的手，紧紧握着，汗水也滑不开我们的手，反而是更加的贴合，我立即有了拼一把的动力，拉着沉重的步子和她一起向前冲去。于是，就在剩余的两百米，我们并肩同行，互相支撑着到了终点。“你拉她干嘛？她自己不能跑吗！我之前就说了跑步不能拉着手，很危险的……”老师指着我们就一顿骂，“你们俩罚跑一圈！”我们苍白的脸上挤出一丝无奈的笑。
最好的你呀，义无反顾地站在我身边。就像我最爱的草莓冰淇淋，甜到心尖；又如我最爱的青海湖，细腻又温柔……
[推荐作文] 初中写景作文季度范文精选
懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人在写作文时没有思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐作文] 初中写景作文季度范文精选”，希望对您有所帮助！
那是在去年暑假，我和几个小伙伴相约到东平湖码头玩。
首先步入眼帘的是一大片荷花，在荷叶的衬托下显得更加清丽可人。因去得早，荷花荷叶上还滚着颗颗露珠，没有半点污泥与杂质。让我们不禁想起了刘禹锡的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的优美诗句。
水面上伫立着几个木质小亭，还有小木桥相连，四通八达。我们坐在其中一座亭上，铺上米黄色的布料，变摆上了从自家带来的吃食。
坐在庭上，口含清茶，远望四方，一切尽收眼底，竟也是人生一大快事。怪不得一些古代拥有理想抱负，却得不到重用的人，竞相归隐，寄情山水。大概因素也不只是官场混乱，有理想抱负无处施展的无奈与愤恨吧?这大自然中的优美山水大概也可成为其中之一吧!
正午时分，我们漫步在木桥上，有位老者问我们要不要坐他的小船，泛舟湖上，我们兴奋的答应了，个人凑足了费用。我们便上了船，坐定老爷爷便划动木桨，船慢慢启动了。我们便在船上高兴地四面眺望。
手触沁凉的湖水，似乎头脑也变得愈加清醒了。洗把脸，迎着燥热的夏风，向荷花密布的荷花从中驶去。
途中，老爷爷向我们讲述了荷叶荷花的用途。它全身皆可食用，还有欣赏和药用价值。我们听的津津有味。
说着说着，我们便来到了荷花密布的地方。这里的荷花这多呀!都一簇簇地拥在一起，有小小的花苞，也有的微微张开，偷偷地窥探着这个世界，还有的完全盛开了!向人们展现它灿烂的笑脸。都是那么粉嫩，如此无暇。真是映衬了那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“啊!
夕阳日渐西斜，我们便下了小船，告别老爷爷，望着手里的几朵荷与叶，那是老爷爷剪下送我们的。我们相约下次再会。便踏上了回家的归途。回望身后，池在夕阳的斜射下，想渡了一层金辉，愈加美丽了。
作文推荐: 初中写景作文季度范文精选
身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么，你在写初高中作文时有什么好主意呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《作文推荐: 初中写景作文季度范文精选》，相信对您有参考学习的作用。
外婆家远离城市的喧嚣，位于城边，隔着很多房屋还可以看到一所学校。夜晚十分静谧，清晨十分热闹，伴着喜鹊的叫声醒来，随即又是鸡鸣狗叫的声音来自于屋后，推开家后门，远处一派田园风光。
那里曾是我的乐园，曾经一回到家甩下书包就往那儿跑，从小被外婆和外公带大，对那里的感情自然深厚。
通往田野的路充满泥泞，也正是这条路让我明白的人生的路也会断裂、曲折，而乐观是你的旅伴，越过困难，美丽的风景就在前方。
在记忆深处，田野里有一块金黄的油菜花地，它曾经让我成长。那时的我处于低谷，因为一场语数综合比赛落榜了，我没能提前被重点中学录取，常常会到田野外散步，眺望远方的那所梦寐以求的中学。
我一撅不振，对自己再无信心，我一度想要放弃数学。
那一天，于我而言是一种成长。天下着雨，我闷在房中不愿面对数学作业，准备冒雨去田野里跑几圈。
跑了许久跑不动了，雨下得很大，我赶紧冲回家，站在房檐下，远方有一抹灿烂的金黄，不就是那片油菜花吗？下这么大的雨花它瓣都会掉光的吧！有谁还会去观赏它们呢？真是扫兴。
当我再一次踏上这土地，已是满面春风，笑容满面了，因为这一次模考我的数学考了满分，深入田野，油菜花再一次映入我的眼帘，生机勃勃，像一群浩浩荡荡的集团军，花瓣更加明丽动人，金灿灿的，那日的雨竟没有摧毁它们？就算打落了许多花儿，那它们又是如何艰难地重生的呢？
我笑了，是欣慰的笑，领略到了勇敢重生的美，让我以后都可以坚强地面对，跌倒了爬起来，最终会像眼前的油菜花那么耀眼、璀璨。
田野中，有我和朋友互相追逐的身影，有我在桂花下拾桂花的背影，有我跳跃着企图摘下一个李子的样子，有我爬上树却不敢下来的滑稽模样……，满满都是快乐的回忆，包括那个雨天的落寞神情，后来的直面困难，都让人感到欣慰与满足。是因为田野的油菜花让我明白了人生的哲理，让我踏上了截然不同的道路。
我一直把这片田野当做一个挚爱的人，他的内函感化着我，也感谢他陪伴我这么多年，令我在这一片广阔的世界里敝开心靡，充满幸福，所以，每一个人都要相信爱，相信那个给你爱的人。
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相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《推荐作文： 勇气初中作文精选一篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。
都说人生的道路需要勇气，植物也不例外。
单元大门缝中的那株刚刚露出一点点绿意的苗儿，经历淘气小孩的种种“折磨”，经历昨日的风雨、潮湿的空气覆盖了它，后一天又迎来强烈曝晒；狂风暴雨伤害着它。但它依然站了起来，努力吸收营养和水分，即使天气极度恶劣。它明明可以放弃长出来，它明明可以躲在冬暖夏凉的墙缝中静静等待，等待一个阳光明媚、温暖的时候再长出来。可它并没有。为什么？它为什么要这样？因为，它拥有了勇气，因为，它有自己的勇气，那份勇气，可谓是坚持，也可谓是坚强。没错，在这样又没土、又没阳光、阴暗的角落，谁还会想着钻出外壳，再出来看一看大地呢？可是，它经过努力的成长，它的确做到了，站立在风雨中，告诉世界：我不再害怕了，不再躲避了！尽管，只活了不到一个星期。
曾经，在小区的花坛里，种着一簇花，同时享受保洁阿姨的照顾，同样拥有着属于自己的天地。一年，突如其来又不肯离去的暴雨降临杭州，沙沙沙，轰隆隆，暴雨来袭，那几棵高大粗壮的树都被吹得摇来晃去，更何况那几朵娇弱的花了。终于，太阳露出了脑袋。那些花儿，它们还好吗？路过那的时候，我简直不敢相信自己的眼睛：五彩斑斓的颜色冲到眼前，橄榄绿、火红、淡紫、靛青、金黄……那些花儿骄傲地挺直身，绽放出属于自己的色彩。不因为什么，只因她们拥有着常人难以做到的那种经历挫折而又继续努力的心。
小苗、小花都有挑战风雨、不惧艰难的心。那人生呢？是的，人生的道路不会一帆风顺，成长的脚步充满坎坷，困难一个接着一个，巨大的打击和挫折经常令人再获得自信和希望，我知道我也明白，挫折总会来临，只有跌倒后再次爬起，只有悲痛后再次自信，也只有，当失望来临时勇敢面对继而重燃希望，这才叫成长；我要在人生的路线上走出自己的勇气，做到最好的自己，哪怕曾经历风霜，哪怕前方的道路迷茫；谁也不愿藏躲在避风的港口，而是在风雨中坚强地伫立起来，不畏缩，勇往直前，创造属于自己的缤纷世界。
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我家，你家，他家，家家都有故事，开心的、难过的、愉快的、伤心的，各种各样的故事每天都有，当然，我家也不例外。
那天，午饭过后，妈妈把碗筷洗好后，歇了一会儿，就叫爸爸去香菇棚干活。爸爸一向都很懒，不想去，说：“那么早去干嘛？再歇一会儿。”妈妈一听，气就不打一处来：“歇什么歇，一会香菇就长成一大片了，快点起来啦。”爸爸是左耳朵听，右耳朵冒啊，尽管妈妈在那里说他，他还是无动于衷。看来，妈妈得动用点手段了。
啊！我看到了什么？妈妈上去就拽着爸爸的脚，硬要把爸爸从床上拽下来。而爸爸呢，还没回过神儿，就已经被妈妈拽下来一半了。当爸爸回过神来，他也不甘示弱，扒着床的两边，反抗着。幼小的弟弟看到这一画面，觉得好玩，兴奋起来，帮妈妈拽爸爸；而我站在一边，不知道该帮谁，一边是亲爱的爸爸，一边是我亲爱的妈妈，我做不出选择，只好愣愣地站在那里，静静的看着这一幕。面对这不肯退兵的妈妈和弟弟，最后，爸爸败下阵来。每每想起这件事时，我都会哭笑不得，他们都这么大人了，还跟小孩子一样，打打闹闹的。
我想在我的家里，可能正是因为有了这些打打闹闹，才显得正常吧。
精选作文: 语文初中作文(推荐一篇)
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文时都无从下笔，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？以下是小编精心整理出来的“精选作文: 语文初中作文(推荐一篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1、怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)
2、说明方法分类和标志分类和作用：
一、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。
七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
3、这些说明方法有何标记?
⑴下定义：……是……，这就是……，叫……⑵分类别：有几类(种)，一种是……，另一种是……⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷作比较：而、比……和……两种东西比。
4、说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A、先总说后分说：总-分;分-总;总-分-总B、先主要后次要。
C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。G、由整体到局部。
5、说明文语言的特点1、说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。
6、说明文分类
按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)
散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)
一、要把握文章"线索".
二、要抓住散文的"文眼".
"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。
三、要借助想像领会作品的内涵。
阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。
四、要体会散文的意境。
意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。
1、融情于景，情景交融。
2、想象、联想和象征手法的运用
3、细处落笔，以小见大。
4、侧面暗示。
五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)
1、品味散文语言朴实自然美。
2、品味散文语言的含蓄美。
3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。
六、散文特点："形"(材料)散而"神"(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。
精选作文: 冬初中作文(推荐一篇)
学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。有好多人都不喜欢写作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？下面是小编帮大家整理编辑的《精选作文: 冬初中作文(推荐一篇)》，仅供您在工作和学习中参考。
不要总是说冬天寂寥，不要总是说冬天孤单，其实，冬天自有冬天的歌韵，冬天自有冬天的诗境。不信，你看那冬梅的冷艳，松柏的伟岸;不信，你看那雪花的浪漫，北风的凛然……
不要总是说冬天苍白，不要总是说冬天失意，其实，冬天是四季轮回中的片断，冬天是生命顽强的伸延。雪层深处，是萌动的土地，蓬勃的种子;冰层下面，是暗涌的河水，游动的鱼儿。它们在等待大地的苏醒，它们在等待冰层的融化，共同期盼那个沸腾喧嚣的春天。
不要总是说冬天无声无息，不要总是说冬天一片黯然，其实，冬天也会神采奕奕，精神抖擞;冬天也会欢天喜地，热闹非凡。不信，你去听孩子们欢快的脚步，汉子们豪爽的笑声;不信，你去看剪贴出来的红色窗花，悬挂起来的大红灯笼……无不透出对生活的热爱。
走进冬天，就应该热情地歌颂冬天。冬天看起来比哪一季都简单，其实却蕴含着十分丰富的内容。不是吗?落叶在冬天里化作泥土，腊梅在冬天里笑傲寒霜，雪松在冬天里昂然矗立，万物都在冬天里积蓄着力量，迎接着又一个明媚春天的到来。
走进冬天，就是在冬天里很好的筹划明年。冬天是来年起步的准备，老农拿着小烟袋在静静地“叭哒”，其实他正在那里默默地筹划着来年的春播，憧憬着明年如何发家致富。有人说：“一年之计在于春”，我说“一年之计始于冬”。没有冬天积蓄，没有冬天洗涤，没有冬天筹划，哪有春的明媚与万紫千红!
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”冬天的旋律，冬天的乐意，会给我们很多启迪，壮阔你的胸襟，锤炼你的意志，陶冶你的情操，吟出一篇篇动人的诗篇。感受冬天，冬天是人生最好的教科书。
[写作借鉴] 初三写景作文：乡春(推荐一篇)
我们会将心事藏于笔尖，写进初高中作文里。作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。对于作文，大家都有一些厌恶心理，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[写作借鉴] 初三写景作文：乡春(推荐一篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。
小城的生活，虽已习以为常，但许多时候，总感到不太自在。尤其是这的春，模模糊糊，给人印象浅短，并不能让忙碌的被喧哗所包围的城里人驻步欣赏，于是便成了处死景，反而大煞风景;反倒是我那久别的故乡，虽不曾见几分繁华，但有那熟悉的山，熟悉的水，熟悉的景，以及熟悉的人，便是简朴，也从中添多几分优雅的情趣。
“哗”的一声，燕子在天空掠过，划出一道优美的弧线，为祥和的春在故乡的表演拉开了序幕。
早上不知不觉醒来，就见蒙蒙细雨在下起来，飘飘洒洒。打到花草树木中，给予它们以无形中的滋润;又见它打在人们身上，使人们的身心更明快了;更打到平地上流淌，构成了一道独特风景线。他们多可爱呦，一滴滴像一群群天真稚嫩的小孩般，伴随着幸福的春的节奏滋养大地。
花木吸饱了营养，都茁壮地成长起来，顿时，绿笼罩着故乡，给故乡带来仅属于春天的生机。
我深呼一口清新的空气，四处闲溜。各种各样五颜六色的花，再搭配上五花八门千奇百怪的形状，真令我大饱眼福。大地被绿色渲染着，密密麻麻，感染了我，使我的到了一种与众不同的感觉，得到了一种新生。如此美景，真是我见犹怜啊!
勤劳朴实的乡亲们又在春雨的陪伴下洒下希望的种子。只见地上长满一垄垄金灿灿的油菜花，树上结满一个个红彤彤的苹果，山歌又在耳边回荡，一片丰收的喜悦。成群结队的牛儿也竟在山间悠闲的漫起步来。只有故乡才能带来这美好的一切啊!
荷塘里的些许荷花，零散地长着。层层的，如舞女裙般的叶子中，零星地点缀着些白花。有的婀娜多姿地盛开，也有羞涩得含苞欲放的，总之都送来了一缕缕微妙的清香，送来了一种幽扬。
然而虚伪的甜蜜过后，除了沉默还是沉默，但我依然要砍断万千的思绪，任奈心乱如麻，也要面对生活的现实。
我于是打个呵欠，走出去。只见小雨又下起，打在脸上，倒觉得分外爽快。街上的所有都看不清，像织在了飘忽而不定的罗网里。