四年级童话寓言故事。
小学语文是我们必须学习的一门学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[写作借鉴] 四年级童话寓言作文：不要挑食(示范版)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小兔白白老是挑食，大家给了他一个外号——挑食白白。
今天中午，小兔白白一回到家，兔妈妈就说道：“开饭了!”小兔白白马上对兔妈妈说：“妈妈，今天什么饭?”妈妈回答道：“今天吃萝卜和蘑菇汤。”小兔白白说：“什么?又要吃萝卜和蘑菇汤?我最不喜欢吃蔬菜了!”兔妈妈严肃地说：“不行，不能不吃菜只吃肉，不要挑食!”从兔妈妈的话中，小兔白白已经知道没有商量的余地了，只好去吃。当他吃了一口萝卜的时候，因为以前从没吃过一口菜，所以他刚吃一口就呕吐了。兔妈妈看见了，着急地跑了过去问小兔白白：“白白，你怎么了?怎么呕吐了呢?你感觉哪里不舒服吗?”小兔白白说：“我吃了一口萝卜咽不下去，所以就呕吐了。”兔妈妈听了，心疼地说：“不吃就不吃吧，给你一块鸡肉。”说完，兔妈妈就用筷子夹了一块肉给小兔白白。小兔白白就狼吞虎咽地吃了起来……
下午，小兔白白刚进家门就晕了过去。兔妈妈一见，急忙把小兔白白送到了医院。小兔白白刚一醒过来，医生就对他说：“小朋友，你只吃肉不吃菜，营养不均衡，身体抵抗力差，就会晕倒。你必须肉和菜都吃，这样才能好起来……”
从那以后，小兔白白每天既吃肉又吃菜，不挑食了。白白的小伙伴们知道这个消息后，一见到白白就异口同声地说：“挑食白白不挑食，身体健康又强壮。”小兔白白听了，开心地笑了。
从此以后，小兔白白再也不挑食了。
延伸阅读
[写作借鉴] 四年级童话寓言作文：打斗的公鸡之五
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？下面是小编为大家整理的“[写作借鉴] 四年级童话寓言作文：打斗的公鸡之五”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
在森林里，发生了一件事，原来，两只公鸡都想得到母鸡的爱，但是一只母鸡不能同时把爱分给两只公鸡，这可怎么办呢？为了得到母鸡的爱，它们吵了起来，谁也不让谁，最后，它们决定打一架，看看谁能得到母鸡的爱。
颜色鲜艳漂亮的名叫彩虹，颜色灰暗的名叫灰灰，战斗开始了，彩虹先发制人，伸长脖子用尖尖的嘴狠狠地向灰灰啄去，灰灰也不示弱，可是灰灰刚要反击，彩虹就用锋利的爪子抓了灰灰一下，灰灰才刚刚成功反击了一下，彩虹又用尖尖的嘴狠狠地啄了灰灰好几下，它们俩就这样你一击我一击，打的真激烈啊。
一会后彩虹胜利了，灰灰失败了，彩虹昂着头，骄傲的走到母鸡面前，“喔、喔、喔”的向母鸡叫着，好像在说：“我胜利啦，现在我是你的新郎啦！”然后，它又昂首挺胸的在森林里走了一圈，好像想让森林里的所有小动物都知道它的功绩似的。最后，它跳到了悬崖上，“喔、喔、握”的叫了起来，好像再向森林里的所有小动物炫耀：“我胜利了，太棒了！”
这时，一只觅食的老鹰听到了彩虹的叫声，心想：“这下我可以饱餐一顿了。”于是它便向彩虹俯冲过去，猛地用嘴叼住了彩虹，把彩虹带上了天空。
这些都被垂头丧气的躲进森林里的灰灰看到了，灰灰心想：“我虽然输了打斗，但是还是逃过了一劫呢。”
这个故事告诉我们：塞翁失马，焉知非福！
【写作参考】 四年级童话寓言作文：小鸟和小蚂蚁(经典版)
小学语文是一门重要的基础学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？下面是小编精心为您整理的“【写作参考】 四年级童话寓言作文：小鸟和小蚂蚁(经典版)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
雨后初晴，茂盛的森林里死一般的宁静。小蚂蚁出来寻找食物。她走啊走，突然听见前方有哭泣声，于是她上前一看原来是小鸟的羽毛受伤了。蚂蚁问：“你没事吧，小鸟?’’小鸟回答“我没事只是我现在不能飞了。’’“没事的，你等我一下。”话音刚落小蚂蚁就从家的方向走去。小鸟心想：“我现在不能飞了，大家都不喜欢我了，故意躲我。’’于是，小鸟静静地等。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了......可是还不见小蚂蚁的踪影。小鸟准备离开。突然听见一声叫声:“小鸟我们来啦!”小鸟一看，原来是小蚂蚁把她的所有伙伴都找来了。小鸟问：“你这是……’’“哦，我们商量了一下准备先把你送去医院包扎一下伤口，再把你送回家。”小鸟高兴地回答:“太好了，谢谢你。”于是，小蚂蚁和她的同伴一起带她去医院包扎好伤口，最后把她平平安安地送回了是，小蚂蚁家。
日子就这样一天天过去了。有一天，小蚂蚁又出去寻找食物，可是她迷路了，巧的是正好碰到小鸟了，小鸟问她：“小蚂蚁，你怎么了?”“我迷路了。”小蚂蚁伤心地回答。小鸟说：“你能告诉我你家住哪吗?”“平遥洞。”小鸟说：“我经常去那个地方，要不你坐在我的背上，我送你回去。”小蚂蚁感激地说：“谢谢。”于坐在小鸟的背上小鸟把小蚂蚁送回了家。
他们还约好了明天在森林里开舞会。
【作文参考】 六年级童话寓言文章：童话(示范版)
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文的关键是什么吗？以下是小编为大家精心整理的“【作文参考】 六年级童话寓言文章：童话(示范版)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
这段时间很不爱去实验室，即使按时起床了，心里也在嘀咕“在寝室上网学也挺好，去那还得面对——”，就又窝在寝室一天了。心里的小嘀咕可真要命啊，你说我昨晚还下决心要去实验室努力学习的，这一嘀咕又完蛋了，只好又嘀咕起来“没事的，要学习的话自觉点还是能学进去的。”真希望我以后别犯这样的小嘀咕了。
发现了，很多时候这小嘀咕还真不少，有时它让我心情舒畅，这是好的小嘀咕；但有时却又让自己和自己打架，这是坏的小嘀咕。
晚上看了《富爸爸，销售狗》的18章“狗只知道做事”，说我的小嘀咕源自下意识中积累的恐惧和担忧，结果导致当前的逻辑意识声音似乎和它一致。所以，才会导致我对自己的小嘀咕言听计从，不管它是好的还是坏的。小嘀咕就好像是事实一样，我也不会考虑它提供信息的可靠性。结论：我完全没有意志力，不受自己的控制。
好打击啊，我要我的好的小嘀咕，不要坏的小嘀咕。不过往下看，又看到了希望：如果清楚自己面对小嘀咕时作出的错误决定，并明白如何积极利用小嘀咕就有救。那怎样做才能达到呢？
作者用了销售中的“销售狗成功循环套路”来说明，对这个大圈研究了会，活学活用，明天起床时要对自己说“我要去实验室，我愿意去实验室，我马上就去实验室。”我又犯嘀咕了“会不会奏效啊？”那明天早上再看吧。
[作文借鉴] 四年级童话寓言文章：神奇的小花壹篇
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 四年级童话寓言文章：神奇的小花壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
下雨了，小兔焦急地等待下班回家的妈妈。等啊，等啊，妈妈还没回来。于是，小兔拿着小花伞去接妈妈。
雨越下越大，雨珠儿在小花伞上滑滑梯呢!突然小兔看到一只大狼在雨中奔跑着，她想躲可是来不及了。大狼看到在雨中独自行走的小兔，顿时眉开眼笑，他说：“小乖乖，做我的美餐吧?”说完就恶狠狠地扑上来。小兔机灵一躲，她蜷缩成一团，战战兢兢地说：“狼先生，下这么大雨，妈妈没带伞，我要去接她回家。”狼听了，心里暗暗窃喜：“两只兔子做午餐，不错。”边想边流出了口水。他说：“你是一个孝顺的孩子，这样吧，我帮你撑伞，咱们一起去接***妈。”小兔颤抖着双手哆哆嗦嗦地把小花伞递给狼。狼抓住伞，看到伞柄上有两个按纽，一红一黑，感觉很好奇。小兔猜出了狼的心思，她说：“红色按纽是打开键。”狼信以为真，按下了红色按纽，只听“啪”的一声，小花伞变成了一张大网，把狼牢牢地罩在大网里，狼使劲挣扎，越挣扎网越勒得紧。狼生气极了，用他的尖牙想要咬断网，可是牙齿都咬酸了，也无济于事。
一旁的小兔乐得一蹦三尺高，她说：“傻狼，这是我妈妈最新研制的高科技产品——多功能小花伞，专门对付你们这些坏家伙……”
狼听了傻眼了，大雨毫不留情地把狼浇成了“落汤狼”，小兔高高兴兴地去接妈妈了。
[热搜写作] 四年级童话寓言文章：两个鞋匠(经典版)
语文是一门非常博大精深的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编特地为您收集整理“[热搜写作] 四年级童话寓言文章：两个鞋匠(经典版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
有两个鞋匠，一个住在城东，一个住在城西。两人的生意本来是一样的。
一天，城西的鞋匠引进了一种新技术，挣了一笔钱，高兴极了，跑到城东找到那个鞋匠，对他说：“兄弟，我赚了一大笔，咱哥俩去外面旅游怎么样，费用我报销！”城东的鞋匠却说：“我不去了，我这几天生意萧条，我得想个法子把生意弄得旺起来。”“真扫兴，哼，你不去我去，真是的！”
于是这个鞋匠就独自一人跑到海滨一带去度假了。这一去就是半年多，这个鞋匠是吃好了，也玩儿好了，把自己打扮的跟贵族、王子似的，钱也就剩一点儿了。“我那个傻兄弟也不知怎样了，是的，我这就回去看看他！”他心里想着，就回去了。
他来到城东，眼前的一切顿时使他傻了眼——原来的“城东鞋店”已经变成了一座高大的制鞋厂，里面既制作各种鞋，也卖鞋油及其他各种小型服务。他不敢相信他的眼睛，却又无法否认眼前的事实。
这时，原来那个城东的鞋匠走出来，把他拉到屋里，说：“兄弟，你度假回来了？玩得很高兴？但你把工作荒废了。记住，一个人要想成功，不付出是不行的，更不能骄傲自大。短暂的成功不代表以后，你必须时刻有一颗上进心。”他羞愧的点了点头
城东的鞋匠说以后一起做，他高兴的点了点头
后来，那个城西的鞋匠也把事业扩大了，两人互相帮助，成为了形影不离的好朋友。
作文借鉴: 四年级童话文章(标准示范)
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面是小编为大家整理的“作文借鉴: 四年级童话文章(标准示范)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一天，熊妈妈叫小熊去街上散步时买点苹果。
小熊到了街上后，看见了两家苹果店，一家的苹果不好看，可卖苹果的主人很诚实，另一家的苹果很好看，可卖苹果的主人一点都不诚实，小熊想了想，走到第一家买了不好看的苹果，而很多人都去了第二家买好看的苹果。大家都说小熊不会买东西，可买回去吃了才知道，原来第一家的苹果是新鲜的，第二家的苹果是被虫子咬烂的。大家纷纷去投诉那家苹果店，只有小熊和熊妈妈没有去，而是在家里吃小熊那天买的苹果。大家投诉完后，就去第一家苹果店买那些很新鲜的红苹果，小熊在家里的阳台上看到有的动物拿了一袋苹果回家，有的动物拿了一箱苹果回家，有的动物甚至拿了一车苹果回家呢！大家在回家的路上说：“看东西应该讲实用，不应该叫美丽就算了！”“以后都得注意了！”“不是小问题！是大问题！做生意做成这个样子，太笨了！”
此时，小熊也在想。
这个故事告诉我们一个道理：买什么都要讲实用，不讲美丽的'外表。