中学生优秀作文。
作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？下面是小编整理出来的《[作文收藏]优秀中学生作文.doc》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
“世上的路有无数，最难忘的是童年的路，它是阳光，它是梦幻，是父母谆谆的教诲和鼓舞……”
人们常说，父母是孩子最好的老师，父母的言行一举一动都无时无刻地影响着我们，在我们成长的过程中，他们教会了我们做人的道理——百善孝为先！
暑假里，我们的爸爸妈妈们正在悄悄地筹备着一件有意义的活动——“敬老院义工活动”，这个消息在班里炸开了锅，同学、家长踊跃参与，很快组成了一个60多人的团队。“众人拾柴火焰高”。这个强大的队伍在一周内从策划到排练都在有条不紊的进行着。
这天，天气晴朗，我们四、七班义工团的队伍浩浩荡荡地向公议敬老院出发，不一会儿便到达了目的地。f215.COM
我们列队进入敬老院，敬老院院子里整洁而明亮，有的老人在悠闲的散步，有的老人在聊天，有的老人已经早早地坐在了会议室大厅等待着我们的到来。工作人员安顿好老人们坐下后，演出在院长的宣布中拉开了序幕。
第一个表演的是温文尔雅的胡维也，她的古筝演奏简直是行云流水，温婉悦耳，博得了老人们热烈的掌声。接下来是多才多艺的涂棵睿上场，她的大提琴演奏优雅动听，美妙的旋律在耳边回荡。终于该我和段嘉伟上场了，我们相互鼓了鼓气走上台去，开始很紧张，可一想到能给老人带来欢乐就一点也不紧张了甚至还有几分轻松。
一个个精彩的节目令人目不暇接。最后是我们的压轴曲——大合唱，《夕阳红》、《阿瓦人民唱新歌》，这可是涂爸爸辛苦了一周为我们排练出来的。当我们唱起经典老歌的时候，老人们仿佛回到了青春的岁月，那激情燃烧的时代，他们的眼里闪烁着怀念的泪光。
演出在一阵阵掌声中结束了，老人们脸上露出了欣慰的笑容，我们也惬意的笑了……而我们的妈妈们正在为老人们送上买来的蛋糕和糖果，爸爸们却在忙碌地收拾着演出的设备，这一周来他们不辞辛苦，利用下班时间为我们精心安排策划，陪我们排练，就是为了能给这些孤寡老人们带来一些快乐和安慰。他们把人生最宝贵的尊老爱幼精神以无声的方式传递给了我们，他们教会了我们即有感恩之心，更有感恩之行。在家尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。我们为有这样的父母而感到骄傲和自豪。在这里我要代表我们“四、七班义工团”向您们说一声：“谢谢您们，亲爱的爸爸妈妈！”
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[作文收藏]看电影漫笔中学生作文600字.doc
许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？小编收集并整理了“[作文收藏]看电影漫笔中学生作文600字.doc”，希望对您有所帮助！
我看了《放牛班的春天》后，心里觉得很温暖。这是一个有关爱的故事，爱总是不能让人拒绝的，爱会给人带来希望和美好的憧憬。而从这个电影中，我也同样看到了老师的教育方式对学生的重要性。同样是教育，可以培养出成功的学生，也能毁了一个人的一生。
这部电影有很多值得我们思考的地方，对老师来说，也有很多需要反思的。反思是一种品质，人类就是通过不断地反思才能不断向前发展的。我们人类的教育事业也是如此。教育中出现很多好的典型范例，同样有很多败笔。我们中国历史上的孔子就是典型的范例，他坚持自身修养，给学生做出亲身表率，在教学方面更是首先注重学生的道德修养。
电影中的那位老师，首先自身是一位品质高尚的人，虽然他没有多大权力，但倾尽自己的力量去帮助学生。更珍贵的是他真心付出了爱，用爱去感化学生，并给学生充分的信心。要知道，只要勇于付出爱，没有谁会拒绝，人没有爱就活不下去，没有谁是一座真正的孤岛。
通过这部电影我们可以看出真正的音乐教育对一个人一生的影响。音乐可以启发一个人心灵深处的真善美以及爱。电影中的那位老师正是用音乐感化了那一群孩子，尽管那些孩子在别人眼里是坏孩子。但老师没有放弃，有哪个孩子是生来就坏的呢?他们只不过是缺少爱，想要被爱和被关注。也是音乐，让他们学会了去爱。我们将来也会是一位音乐教师，也会是灵魂的启迪师。
通过这部电影，我也有自己的想法，也是最近我才体会到信念对一个人的重要性，只要你相信，你就能相信你可以实现你想要的任何目标。信念对一个人有多重要啊。而在音乐中，你同样可以体会爱以及希望，甚至是你想要体会到的一切。
音乐启蒙教育对一个人以后的发展很重要，我们的教育体系中应不断完善和加强幼儿的音乐教育。在培养教师方面也应该更加注重教育方式的培养，奥尔夫教学法就是很好的教育方法。我们如果成为了教师就应该从自身出发，首先做好自己，才能成为一名好老师。
2022作文推荐 伟大的老师中学生优秀文章.doc
初高中作文相信大家都写过吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？下面是小编特别整理出来的“2022作文推荐 伟大的老师中学生优秀文章.doc”，欢迎您来这里参考。
从刚开始上学到现在，我的老师有很多很多，平生最让我难忘的还是我六年级的班主任——刘莎老师。下面我来介绍一下她吧!
她的头发是乌黑的有点发黄，头发卷卷的，看起来像个仙女。高高的鼻梁上有一双漂亮的眼睛，老师的身材很好，个子很不算很高，脸上有些青春痘，嫩嫩的皮肤，这就是我的刘莎老师。
我和老师之间有很多美好的回忆，老师对我们很好，比较关心我和我的好朋友——谢紫薇，有什么事我们也能互相交流。最让我印象深刻的是——我们为了疼爱、关心我们、只奉献不索取的老师，到了该交学费的时候我们班都交了，因为老师的好我们记在心里，我们要回报她!
有次，到了六年级第一次期末考试的时候，老师单独把我叫到办公室对我说：”海谚啊，再过几天都要期末考试了，你可要好好复习啊!你爸爸妈妈对你抱了很大的希望，你可不能辜负他们对你的期望啊!这几天要好好复习，不能再玩啦!“老师说了很多激励我的话，知道老师也对我抱了很大的希望，希望我长大能做一个对社会有利的人!
到了期末考试过后，老师又把我叫到了办公室说：“海谚，你觉得这次考的怎么样?”我说：“老师，这次考的可能不是很好。”老师满脸笑容的说：“考的不好没关系，只要你尽心尽力了，这就是你的成果了。”老师安慰安慰我说：“加油吧!别灰心!”等到试卷发下来的时候，让我惊呆了，语文——93，数学——85，英语——95，老师把试卷递到我手里说：“这是你的劳动成果!”
我成功了，首先，我要感谢我的老师们，在此我要感谢我的同学们!谢谢你们的帮助!
老师啊，你就是我们的“重生父母”!
【作文收藏】 作文：中学生优秀作文：春游(篇七)
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“【作文收藏】 作文：中学生优秀作文：春游(篇七)”，仅供可以为您提供参考。
春游来喽!我小小的心里溢满了欣喜，这次会有什么收获呢?我在梦中幻想着
一个清早，带着满满的喜悦开开心心地gotoschool!
接着要出发啦!再一次的整齐与吵闹似乎都成了习惯，我们美好的心情也感染着周围的一切，阳光用光线为我们引路;风儿唱着无旋律的歌为我们欢送我们来到了山脚。此时太阳已经很大了，它将如绿色波浪的茶园撒上了一片金色的光芒
一阵风吹过，哦!到了。我席地坐下，欣赏着周边的风景，享受着风的吹拂。忽然，我眼神一定，好奇心一下子勾向绿海茶园。我心里暗想着：会有怎样的风景呢?心想着我一跃而起，冲向目的地。还是老天眷顾我，那里竟是别有洞天。微风徐徐，风景迷人，美得让人陶醉。远处那一片片绿色，是那么生机勃勃，许多的绿交融在一起是那么美那么真实那么和谐。我欢呼着，引来了我的同学们，潘老师也来了，但老师的眼帘中浮现着绿色波浪中那摇晃的身影采茶工。
我们也随着老师的目光望了过去，注意到了茶叶。哇!真酷，粗看一片又一片的绿。细看长满菱角的墨绿的大叶子上长着嫩绿的新芽，如初生的婴儿般娇嫩可爱。同学们看着老师在摘茶叶，从老师那学了两手，也熙熙攘攘地摘了起来。一芽一叶，一芽两叶的是最好的，我在心里默念着。一个，两个，三个一个一个的茶叶从手间滑落，掉入袋子。时间如沙漏一般不停地往外窜，我们的袋子也越来越满，嫩嫩的茶叶填补着我们的寂寞与无聊那大大的空隙。
时间趁我们不注意的时候偷偷的全溜走了，集合的哨子也响了起来，我们将自己的茶叶与满满的成就感交给了采茶工奶奶。
在即将离去之际我在心里默喊：龙山茶园，在这次春游里你送给了我惊喜，谢谢你，再见!
推荐作文： 优秀中学生作文
每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。很多人看到作文题目时想不出怎么写，好的作文能够体现作者的中心思想。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《推荐作文： 优秀中学生作文》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
因个人饮食习惯的因素及其他原因，咖啡、星巴克至今未出现在我的生活中，从行业来讲，把星巴克与饲料行业相提并论总觉得有点太牵强，距离有些遥远。从看完几张彩页与引言后，逐渐产生读下去的兴趣。霍华德.舒尔茨全文时刻流露出自己对星巴克深厚的情感和信仰；对管理的“伙伴”及其家人承担的责任与爱；在危机中表现出来的“淡定”品质；对变革的实施有着“战则必胜”的信心和策略所有这些都是我们目前面临的挑战和接受变革所需要的素质根本。
自1971年星巴克诞生，到1987年“星巴克咖啡公司”的成立，星巴克成为美国最棒的就业单位，公司也转而关注全球性战略扩张，扩建门店；自信心膨胀；股价暴涨；销售业绩不断提高；直到20xx年，星巴克的一切停止；20xx年1月，霍华德.舒尔茨重新出山，拯救星巴克；20xx年9月，星巴克创造了历史上盈利最高的财务季度。这一切得益于战略转变为针对性战术应用。面对目前的变革，我们应汲取更多的思路与做法带到我们的工作中。下面摘取自己感觉核心的几点与大家分享。
一、负责、希望、求变
在经济危机出现，销售额急剧下滑，星巴克危机重重，面临巨大的压力下，作出重要的战术方案，激励人心、团结伙伴，灵活做事，实行改革新计划。霍华德首先是一个对自己高度负责的人，对于生活、事业有着更高的追求而不是安于现状，如果说在困难面前不知如何是好，不想改变或者根本意识不到 危机的出现，那么或许看不到现在的星巴克。所以说“灵活做事”才是重中之重的策略。求变、创新，星巴克始终追求创新，大胆尝试。因为霍华德意识到，除了开拓进取，勇于创造外，星巴克别无选择。“创新的因子从来就深植在我们的基因里”这是霍华德的一句话，“成为咖啡界无可争议的领袖”是他的最终目标。 在当前倡导变革时期，我们每个人都应感受到变革带来的压力与危机，群策群力，以回归基本层面的心态、快速行动，解决当前亟待解决的问题，担责任、尽义务，把每项工作、每件事做好。
二、为生存而战，信赖伙伴
曾经因巨额的公司财富以及辉煌纪录而滋生的傲慢情绪，逐渐成了一种风气，
霍华德在出山前清楚的明白当前的处境，已经迷失了方向，必须重新定位，并提出重返核心价值观。当霍华德提出一系列变革思路时得到很多人的'支持、建议。很快达到共识、互信。使变革步步成功。
一个岗位做久了很容易出现浮躁的情绪，墨守成规，难以有新思路重现，对新生的事务又不甘接受。缺乏同事间的交流沟通。思路、做法的更新与自身品性的塑造，并非一日之功，也未必每人做的尽善尽美，不如我们观看眼前，寻找一个优秀的身边人或者说是某人身上具备的某个有点正是你缺少的，然后去学习他。快速复制，应用到自身工作中来。
三、商业思维和信心
1999-20xx年，星巴克在中国开设近700家门店，成为在美国市场之外的最大市场。因为星巴克能够提供更好的咖啡体验，能在一个喝茶的国度里，保持业务增长，蓬勃发展的中国蕴藏着巨大的商机。这就是星巴克的商业思维和成为行业领袖的信心。最重要的一点就是关注的细节融入当地文化，让每个门店更加本土化。
当我们的行业正处于“群雄逐鹿”时期，每天感受到的是竞争对手给我们的压力。我们应维护好基础做法，质量取胜，效率提升，让对手看到我们不断创新的活力。积极围绕核心创新，不安于现状，尝试寻找新办法。快速行动，亲身实践。遇到问题，挖掘的越深，问题越多，问题越多，针对性的一个一个解决。遇到麻烦，冷静思考，逐个击破。专注于产品品质，专注于提高客户的信任度，专注于建立持久有效的关系，这就意味着要有坚定的信心，把客户需求放在第一位，尊重竞争对手，稳步前进。
曾经迷失，却从未远离信仰；可被战胜，但仍能卷土重来。
让我们一路向前！
作文推荐: 我是中学生文章.doc
小时候语文课我们经常会写小初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文推荐: 我是中学生文章.doc”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
升入初中之后，不管是环境还是生活都发生了翻天覆地的变化。
首先是环境，刚开始进入校园我便不由得赞叹：校园真漂亮，两憧楼房高高的，像两位学者，看护着一批又一批的学生，到了他们理想的地方；操场光我原先的小学也大了不少，学生你可以在这里迸发青春的色彩，强健自己的体魄，磨炼百配的意志，在以后的三年初中生话里可以更加努加，认真。教室也变了，你瞧！黑板也增添了多媒体电视，可以帮助我们学习，墙上地写着名言体句，使我们为之一振…
课程地增多了，但同样丰富多彩，在历史课上，老师带我们遨游历史的长河，那一幕幕场景浮现在我们的脑海中，让我们加了解古人的生活；在地理课上，老师为我们讲述祖国的山、水河和地形。让我而感受到祖国的魅力，也让我你明白各种地形，令我受益益匪，喜欢上了地理；在生物课上，老师带我们走进生物的世界探密生灯，研究生物……而这些，只是初中生活的一小部分，其实，初中的生活多姿多彩！
还有老师与同学。这里的老师比原来的老师讲的东西要多很多，可是十分的有趣，而且得更深。同学们也很热情，虽然刚开始可能有些腼腆，但开学已经两周了，同学们已打成一片，他们都是从四面八方来的精英，但在这，就都有一个共同的梦想，那便是努力学习！
其实，升入初中，有许多新鲜的事物，等待我们去探索。进去初中，撸起袖子加油干！
作文收藏: 伟大的老师中学生优秀作文其八
作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写出来的作文总是干巴巴的，写好作文练习是非常重要的，那么一篇优秀的初高中作文究竟该怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“作文收藏: 伟大的老师中学生优秀作文其八”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
提笔之前，大脑飞速的旋转。老师?写哪一个老师呢?嗯，就是他。
上初中后，我们的班主任徐老师是一位温柔又严厉的人，飘逸的长发常常被她梳成一个马尾，眼前的刘海把一双炯炯有神的眼睛遮住了，身着一身俏丽的连衣裙，显得更较貌美。
每当她俯下身来给同学们讲题时，温柔的话语是同学们的心中吹过一阵和煦的微风，闻着她发丝上独有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。让人不由自主的按他的思路去借题。
下课时，我们都喜欢围在他的身旁，这是，她就像一位大姐姐一样，和我们聊天、说笑。
记忆中，他最生气的一次，就是班里有六个同学被全校通报，原因就是在课间打闹。他知道后，一天都板着脸，我们预感到事情不妙，所有人都很听话。果不其然，在中午“火上”终于爆发了。他站在讲台上，双手撑这课桌，下面的同学很自觉的没有走神。
“我说过都少次了，课间不要聚在一起，你们闹的什么劲!从开学到现在，哪个班被通报了这么多的学生!现在咱班在全校都有名了，高兴了吧啊。”她的声音极大，恐怕整个楼道都能听见。
听到他的话，我们都低下了头，而我更是惭愧，作为班长，没有监督好同学。
“那六个人，以后每节课间都去后面做俯卧撑，都给我长点记性，不给班里争光，还抹黑……”命令一出，有人欢喜有人忧啊!不过，同学们也都知道，老师很生气，后果很严重!
前几天月考，班里同学普遍没有考好，但老师并没有说什么。而在有些同学需要补考之前，还在为他他们补习。
看吧，这就我的老师，我那个温柔又有点严厉的老师!
【写作收藏】 别样的感动中学生优秀作文(写作示例)
作为一名学生，写一篇初高中作文是很常见的，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？小编经过搜集和处理，为您提供【写作收藏】 别样的感动中学生优秀作文(写作示例)，供您参考，希望能够帮助到大家。
当你看到大树为小树遮荫时，你感动了吗?当你看到潺潺的流水滋润大地时，你感动了吗?当你看到枫叶回归大地，你感动了吗?当你看到寒梅傲霜斗雪，你感动了吗?
感动!感动于春回大地，感动于绿荫浓浓，感动于稻谷飘香，感动于瑞雪飘飘。
“万紫千红总是春”朱熹在唱，春感动了他;“春宵一刻值千金”这是另一位诗人在低吟，春同样感动了他;是历历晴川，萋萋芳草打动了柳永，才咏出了“杨柳岸晓风残月”的千古绝唱。看到这些，你感动了吗?
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”这是夏花送给我们的感动;“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”这是小鸟的吟唱，我们感动于这声音的清丽;“纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心”这是夏送给我们的特有的景色，于是我们沉醉其中。
马致远的秋思，又是堪称一绝，“夕阳西下，断肠人在天涯”把凄愁之情表现得淋漓尽致，这是一种感动!同样秋感动了刘禹锡，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现了奋发进取的豪情，这也是一种感动!当你看到“殷勤谢红叶，好去到人间”时，你是否感动于这对美好生活的向往?
看到满天飞舞的雪花，你会感动于“瑞雪兆丰年”的殷殷企盼;当你闻到沁人心脾的花香，你会感动于梅花的坚强，于是有了“遥知不是雪，为有暗香来”的吟唱;“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”又是雪给了我们的感动;“千山鸟飞绝，万径人踪灭”深山中这奇特的一景又会在你的心中留下怎样的感动呢?
感动!感动于鸟语花香，感动于枝叶繁茂，感动于春夏秋冬。用心去感受吧!感动就在你身边。放飞感动的翅膀，让它自由地飞翔!
作文参考： 优秀中学生文章
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文参考： 优秀中学生文章”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。 能做为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。 永远都不会忘记她说过的话。她说，"叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。"我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。 那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着"人生苦短，需及时行乐的"的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而"沾沾自喜"。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。 "青出于蓝而胜于蓝"这便是她们最大的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗？我们的心难道不该心存感激么？ 又是一年的教师节，我要趁此机会对我的老师由衷的说一声谢谢！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩！
一开始学的时候，我心里非常激动，连鼓棒都拿不好，敲出了咚咚的声音，后来我不气馁，经过无数次练习，我终于敲出了有节奏感的好听的咚咚声！”我把信交给妈妈时，妈妈也哭了。我给小兔子起了个名字叫：白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样，爸爸每天用5角钱买青菜。
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在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文可以引起大家的共鸣。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？以下就是小编给大家收集整理的“作文收藏: 中学生作文范文”，相信能对大家有所帮助。
今天，是我们期盼已久的一天，因为，今天我们要去台州市青少年活动中心进行实践活动。
早上，我早早地来到学校生怕会赶不上校车，到了学校，我便和同学坐在一起聊天了，徐雨露说：“我妈说今天下午会下雷阵雨，你们有没有带雨伞啊？”我说：“带了。”不一会儿，张老师来了，她更我们说了去台州市青少年活动中心的一些事情后，我们便向出发了台州市青少年活动中心出发了。
过了一会儿台州市青少年活动中心到了，老师便把我们女生带到“舞蹈教室”学舞蹈，舞蹈老师先教我们姿势，后来我们学会了，舞蹈老师就让我们自已跟着音乐跳后来还跟我们玩了个游戏。
接着，我们来到了“童玩空间”由于好玩的游戏都被别人给占了，所以，我便在玩沙子。后来，我们又看了3D电影，看完后我们便去3o3房间里学插花。
到了下午15：00的时候，我们便向台州市青少年活动中心告别了。
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许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供【作文收藏】 中学生作文精选，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
【内容提要】针对中学生作文教学中存在的问题，分析造成的原因，提出具体的对策：一、苦练语言文字基本功；二、扩大生活、丰富生活，积累写作素材；三、多写多改，以改促写，提高写作素养；四、营造探究氛围，开启学生思维的源泉；五、注重培学生创新思维能力，千方百计活跃学生写作思路。
【关键词】作文能力弊端分析对策
作文教学既是语文教学的重点体现，也是语文教学的难点所在。长期以来如何提高中学作文教学效率、提高学生作文能力的问题一直困扰着作文教改研究者。
提到作文，教师发愁，深感棘手；学生犯难，甚觉无味。学生在作文时或是抓耳挠腮，或是“东拼西凑”，假话成堆、套话连篇，有真情实感的东西如凤毛麟角。使作文教学徘徊于教师“赶鸭子上架”，学生消极应付的恶性循环之中。究其原因主要有以下几点：
（1）由于某种认识上的偏颇，导致对作文教学的着力点把握不准，轻视或部分轻视语言文字基本功在形成作文能力方面的关键作用；
（2）由于中学生生活比较单调，对生活缺乏爱心，思想凝滞、感情木然，缺少激情，导致中学生思维狭隘，缺少创新思维；
（3）由于中学生人生观、审美观、辩证意识均未达到应有的层次，思想水准不高，加之教学中忽视智能开发，导致学生作文思路不够开阔，写作底蕴浅薄；
（4）由于作文教学跟着高考、中考魔棒转，偏重技巧，忽视基础训练，忽视知识积累，导致学生囊中羞涩，写作素材匮乏。以上这些问题如不解决，提高学生作文能力就无从谈起。针对上述情况，结合自己的教改尝试，特提出如下对策：
一、苦练语言文字基本功
作文是运用书面写文章，作文能力就是运用书面语言反映客观事物、表达思想感情的能力。要提高写作能力，首先要苦练语言文字基本功。语言文字的基本功，包括文句通顺、文字规范清楚、标点符号使用正确等。如果一个人提笔就文句不通、写错别字和不会用标点，就很难说他具有了写作能力。现实中有人认为语言文字、标点之类是枝节问题，不值一提，作文教学应抓“观点鲜明、主题正确、内容充实、结构完整”等大问题、高难度的问题。对于切实提高中学生的作文能力来说，究竟谁是“高难度问题”？谁更重要呢？一所普通的中学，抽查任何一个班级的学生作文，绝大多数学生都能做到“主题正确，观点鲜明，结构完整”；大部分学生的作文基本上能达到“内容充实”；而对于语言文字的基本功呢，几十本作文中，很少有句子没有毛病、标点符号运用正确、书写规范、没有错别字的。这足以说明中学生语言文字基本功要达到要求的难度之大，它才是作文教学中真正的“高难度”的问题。
如果一个人句子都写不通，错别字又多，标点符号不会用，你对他大讲怎么样提炼主题，怎么样使文章结构严谨，议论、说明、叙述有哪些方法之类，那是没有多少实际意义的。从培养学生作文能力来看，苦练语言文字基本功是至关重要的，切不可忽视。我们在作文教学中必须狠抓这个环节，必须把着力点放在培养学生扎实的语言文字基本功上。要让中学生写出的文章生动、语言清新凝练，就必须为学生创造训练语言的场所和机会，如开展对诗、对句等活动——训练语言的精炼整齐；开展辩论会、演讲会——训练语言的雄辩与严密；作成语连珠游戏、收集和阅读谚语、歇后语——丰富学生的语言，增强语言的铺陈气势。经过如此的反复练习，学生的语言表达当会有明显提高，文辞的运用也自然会丰富起来。
二、扩大生活、丰富生活，积累写作素材
许多学生怕作文，在作文课上提不起精神。感到没词汇，没材料，没东西可写，往往不会开头、不会结尾。其实，写作材料匮乏，是导致学生产生怕作文心理的主要因素。囿于学生的生活经历，经验积累不多，许多人往往无法根据题意广泛联想，去回顾和选取平时生活中的材料，从而感到自己想写却苦于言之无物。可见，平时善于广撷博采，重视积累丰富的写作
材料，是培养学生写作兴趣，提高写作能力的重要条件。作为教师，不应该责怪学生写不出文章来，而要热情地帮助他们去发现作文的“源头活水”。
首先，要引导学生广泛阅读
诗圣杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神”这句话蕴藏着极为深刻的道理。要想充分、准确地表达自己的思想情感，要想笔下生辉，运用自如，必须从阅读开始。“自能读书，不待教师讲，自能作文，不待教师改，乃语文教学之成功。”自能读书是语文教学的一项重要目标，要着力培养。阅读是写作的基础，广泛阅读一切有用的书，可以吸取前人的智慧，开阔视野，丰富想象，积累储存语言，培养对语言文字的敏感性，久而久之，当能影响自己的作文。课堂里的语文教材，仅是讲读的例子，从量上说，是远远不够的。课外自觉的阅读至关重要。阅读的内容应尽量宽泛些。古今中外的名家名作，都是上乘的精品，属必读范围，而且多多益善。各类知识读物，包括天文、地理、哲学、经济、人文社会等书籍，都应有选择地阅读。时事政治、杂文小品也应经常阅读。从方法上说，阅读应当是有层次的。有老师指导下的阅读，有课内自读，课外阅读等等。在要求上，有粗读，略读，快速测览。对于阅读，应坚持循序渐进，由浅入深的原则。要持之以恒，学以致用。教师要为学生创设课外阅读机会，要提倡、鼓励和指导学生积极开展课外阅读，让学生养成自觉阅读、动笔阅读、多形式阅读的良好习惯。在广泛的课外阅读中吸纳众家之长，积累语言精华、写作精华，力求使学生的阅读“得法于课内，得益于课外”。
其次，要学生勤于观察，善于观察
要想写出有新意的文章来，写出自己的真情实感，不人云亦云，必须养成勤于观察、善于观察的习惯。人类社会万紫千红，异彩纷呈，有写不完的人和事．自然界四季的更替，风花雪月，都是描写的对象。要学生放开手脚，去发现生活的闪光点，向开放的生活要素材、要激情、要技法，从而使学生记生活之事、抒体验之情，以达到提高写作水平的目标。鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”从作文角度说，观察就是有意识、有目的的感知自然或认识社会现象，从中获得写作的材料。观察的过程便是积累材料的过程。
因此，中学生要养成处处留心观察的良好习惯。观察自然界的万事万物，观察家庭生活、学校生活、社会生活，及时记录观察的所得、所知、所感的各种细微特征，随时积累，才会使材料越来越丰富，写作时便能厚积薄发，得心应手地选择材料，正确立意。观察是写作的基础。教师要指导学生勤于观察，要侧重方法的指导，通过课内分析讲解、课外观察示范等，教会学生由整体到部分地全面观察，从中准确认识事物，把握事物特征，发现事物变化规律。这样积累的材料，既具有丰富性，又具有准确性。此外，还要教会学生多角度、多侧面观察，如正面和侧面、纵向和横向、上位和下位、远视和近视、仰视和俯视等。到写作时，学生就能根据需要自由选择材料，并能由此及彼或由近到远，或由今到古，进行广泛联想，把平时观察积累的不同时空的材料按照某种特征或写作目的组织起来，思接千载，情通万里，澎湃时间长河，激荡空间风云，使文章内容生动，立意深刻。
当今现代信息传播手段日益普及，广播电视等夜以继日传播丰富的信息，且比书刊杂志更形象可感，更生动活泼有魅力。广大青少年可通过广播电视观察生活、观察社会来积累信息。教师应高度重视引导学生有目的地从现代化视听渠道中积累丰富的材料。如新闻联播、世界各地、人与自然、动物世界、各种节日晚会节目、爱国主义影片展播等，都对学生有益智、导行、激情、开拓视野、丰富生活体验等作用，均属观察积累写作材料的范畴。同时要帮助学生提高自控能力，克服纯消遣趣味性收视倾向，学会动态观察，提高观察水平和积累材料的质量。
再次，要丰富学生的课外生活，让学生参与各种实践，向生活要素材
学生无话可写、无话可说的主要原因就是缺乏生活的积累和情感的体验。他们缺少嘻戏的欢乐、挫折的忧伤，登攀的磨难与漂流的惊险。天天吃饭读书，读书吃饭。生活枯燥，平谈乏
味，自然就无啥可写。本无话，又非写不可，就必然造话说话、说假话、说空话。要学生不畏惧写作，有事可叙，有情可抒，首先应把他们适当地从“笼子”里放飞，把他们放归“自然”，以丰富课外生活。让学生到生活中练“歌喉”、“练翅膀”，让他们去爬爬高大的皂角树，摸摸光滑的石井栏，整整碧绿的菜畦。去踢几步球，练几指琴，去参观历史文物，游历当地山水，了解人口骤增，调查资源锐减，认清国土浪费，看看环境污染；开新闻发布会，模仿当校长、主任，尝试写影评等。让他们完成基本读、写理论之后适当参与游戏，参与劳动，参与论辩，参与社会的各种实践，以使学生在广阔的生活中体验生活，培养激情，感受人生，让他们的个人激情与社会实践紧密结合。通过活动扩大生活、开阔视野、历练感情，丰富写作的素材。
三、多写多改，以改促写，提高写作素养
写作是运用语言的一种技能。作为一种基本技能，必须通过自己的刻苦训练才能形成。要多提供写作的机会。
好的文章是写出来的，但仅靠每年上级规定的习作次数是远远不够的，这就需要充分调动学生课外多写多练，因为这是直接的专项强化。只有强化训练才能促进作文水平的提高。可让学生多做周记、多写日记、多做仿写、改写和扩写练习，可结合各种活动诸如办墙报、手抄报、出校刊、写广播稿等来加强对学生的写作训练。“拳不离手，曲不离口。”写作要过关，非常练笔不可。写日记，作读书笔记，作记叙生活经验的文章，作抒发内部情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过，这也是应该而且必须做到的。中学生常常感到写作是件很难的事，一个重要原因就是写作的训练太少。因此，作文教学要坚持多写多改的原则。不仅要定期作文，还要扎实具体地从各种角度来勤写常练。要教给学生评改作文的方法，鼓励学生自评自改、互评互改。这样既可以让教师从繁重的作文批改中解脱出来，减轻教师的工作负担，又可让学生自己找出所写作文中的毛病和不足加以改进，发现同学作文中的优点和成功之处加以借鉴，还可以培养写作的兴趣。
四、营造探究氛围，开启学生思维的源泉
在作文教学中，教师应善于营造探究氛围，应想方设法从形象思维、形式逻辑思维、辨证逻辑思维、批判性思维等方面培养学生良好的思维品质，从立意的新奇，结构的精巧，语言的鲜活等方面锤炼学生思维品质的鲜明个性，努力开启学生思维的泉眼，打开他们期待的视野，使之能够全身心地投入到写作中来，激活他们感悟生活的性情，用自己的笔书写其所看、所思、所感。如让学生以“雪”为题写一篇习作，大多数学生立意在赞颂雪的“无暇”、“高洁”、“大公无私”。若逆向思考会有下列情况：雪的虚伪——以其洁白的外衣掩盖着世间的污秽；雪的虚弱——怕见阳光；雪的凶恶——依仗狂风，耀武扬威，不可一世；雪的残酷——雪压冰封，万木萧条。这样多角度思考，思维发散了，思路开阔了，学生必定觉得有东西可写，而且选材立意会呈现出与众不同的特色。同时更要注重让学生掌握一定的良好思维方法。如逆向思维法：即从与材料内容或题目相反的角度去思考，分析。这样一反传统看法，往往会想出与之相对或相反的观点，写出的作文就会比较有新意，就会有比较独到的见解，使文章具有可读性。
五、注重培学生创新思维能力，千方百计活跃学生写作思路
创新思维具有积极的求异性、系统的整合性和动态的灵活性的特征。培养创新思维可全方位开拓学生的写作思路，写作灵感。在作文教学中要培养学生的创新思维能力，必须做到以点。
（一）发展求异思维，鼓励学生自主创新
求异思维是创新思维的基础，没有求异思维就没有创新思维。教师应勇于打破陈旧的作文模式，着眼于构建学生多思维的灵活结构，鼓励学生多作异向思考，多角度地观察生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。应从多方面、多角度诱导学生去思考问题，力求新颖，切忌一般，鼓励创见。在思维过程中，对一些事物的认识，不能将自己禁锢在唯一答案的框子
里，要多向求取新的答案。对一个作文题，在排除已有的习惯性的认识的前提下，从已知条件出发，向不同方向，沿不同思路去分析，去评论，得出多种不同凡俗的新认识、新结果。有时学生的观点也许有些偏激，甚至有错，但也决不能打击其积极性，而要在肯定其积极思维的基础上，针对问题因势利导，最终引出正确的思路。允许学生大胆设想，敢于质疑，鼓励他们大胆地开展创造想像和发展求异思维，争取最大限度地活跃学生思维，鼓励不同的观点之间进行相互的碰撞、交流。这样一来，学生的想象之门就容易被打开，思维就容易被激活。
作文题目要有新意，切合学生口味，让学生觉得有话可说，有话想说。布置作文后要鼓励学生各抒己见，有重点地进行辩论。在参与辩论的过程中，学生的思维开阔了，也就有了自主写作的欲望，创新也就有了可能。如：我让大家以“环境”为话题写作文。在课堂讨论的过程中，同学们畅所欲言，拓宽了写作思路，提炼出了很多有新意的题目：“保护环境，迫在眉睫”、“环境，人类的家园”、“近朱者赤与近墨者黑”、“逆境出人才”、“由孟母三迁想到的”、“社会与自然环境”、“适者生存”、“顺境未尝不好”等。学生完成作文后对于写的稍差者再加以适当引导，重在抓住闪光点加以鼓励；对于作文写出新意的同学，除了在班内表扬外，再在校刊上发表他们的优秀作文。这样使每一位学生都能获得成功的喜悦。让学生觉得写作学习的过程，是在摘取一个又一个果实的过程，是张扬自己个性的过程。这样，学生的自主写作意识就会逐步加强，创新能力也会逐步提高。
（二）创设民主、宽松、和谐的作文教学环境与学习气氛，师生共进，多向互动
美国心理学家罗杰斯强调，在教学过程中，只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间，他们才会尽情地“自由参与”和“自由表达”。因此，营造健康有序、民主和谐、开放高效、生动活泼的作文氛围，就显得尤为重要。教师可勉励学生写“点滴集”、“随感录”、“心声集”等等，给他们以“表现自我”的一席之地，想方设法形成积极、兴奋、宽松的写作氛围。
作文教学中师生可变换角色，先生“下水”，学生点评，教师可打开自己带锁的“日记”，去融化学生心灵的冰封，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
作文讲评课上，可进行作文批阅比赛，看谁批的最认真、仔细、到位。教师首先做好示范，然后提出具体的批阅要求。批语的书写可采用多种形式：可以写成一段小散文或者是一首小诗；也可以抒情或议论；可以引用原作或另行概括；也可以俯瞰全篇或者只抓一点。批阅完毕，让大家互换手中的作文进行对比、进行评判，使学生们真正体验到“横看成岭侧成峰”的感觉。师生之间、生生之间的这种多向交流、多向互动，会极大的活跃学生的思维，激发学生的创新能力。
[实用写作] 优秀中学生作文范本
相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。有好多人都不喜欢写作文，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用写作] 优秀中学生作文范本”，供大家参考，希望有用。
佛说：“前世五百年修炼，方换来今生一场擦肩而过。”我淡笑不语，数着，你为我修行了多少个五百年。
——题记
来到这个名为“人间”的地方的那一秒，我的啼哭迎来一个美丽的拂晓，你开心地抱着我，笑道：“小家伙，欢迎来到人间。”我抓着你的手，好奇地打量着这个世界有多大。你笑着，数着窗前的飞花一晃十四载光阴。静水涟漪不见，星辰光芒不减，你用时光的飞絮为我编织梦幻的青春，却不小心染白了自己的发。
不再人生初见的美好，一切发生得如此突然，青春就这样突兀的闯进我的世界。我开始讨厌这个世界了，讨厌你给我安排的一切。你的温柔不再出现，而我也不再甜甜地叫你，缩在你的怀里不想出来。我不去想今日的早餐你为我准备得多精细，不去想你为我洗衣多么辛苦，不去想你两鬓花白的发，我只想逃离！你的付出，我享受得多么理所当然，而你也依旧默默付出。我的大吼大闹在风轻云淡的你面前，显得如此幼稚可笑，只是在多少个半夜，你也曾会耿耿于怀难以入眠？我想，真的闹够了。
十四载不曾索取的回报，水波潋滟了谁的眼？那一抹幽白刺痛了谁的心？那一双纤细为谁操劳？多少个拂晓闻着香味醒来，吃着喷香的饭菜？多少个岁月，你的笑靥不改，只是刺痛了谁的眼？妈妈——多么美丽的字眼！我深知，每一场花开必有园丁辛勤的浇灌，每一次收获必有农民的汗水滋养，每一次邂逅必有晚霞的云翳，而每一次成长，必有您默默的付出！
您用您那份深沉的爱，为我编造了一个美丽的黄昏，那朵朵云翳，绚烂了我每个日出，迎来每一次拂晓。每每挫折时，抬头看一看天空，那份笑靥依旧点缀了我每一次落寞。在您的臂膀之下，我可以恣意翱翔，去天空的阴影享受阳光的呵护。我想，用我的快乐，去装点黄昏；用我的每一次飞翔，去迎接生命美好的拂；用我的行动，去感谢您的付出。
可惜了墨迹飞扬，任岁月荏苒，苍白了曾经不再依旧。你老了，发花白了，手枯黄了，不再爱笑了。你说：“小家伙，等你长大了，我也就老了。”我抓着你的手细细抚摸，轻轻抚去那淡淡的细纹，就这样，看着黄昏的降临。
不再好奇世界有多大，其实我想告诉您——
人生若只如初见，我只愿时光静好，你笑靥不改——
佛说：“五百年的修炼，方换来今生一次擦肩而过。”而我数着，这十四载光阴，承载了多少舐犊情深……谢谢您——妈妈！
——后记
作文范本: 优秀中学生作文范例
说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？小编通过努力，整理了“作文范本: 优秀中学生作文范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！
如果我们是小花，她就是大地；如果我们是鸟儿，她就是蓝天；如果我们是小鱼，她就是大海……她是谁呢？
她是无私的。在我们快乐地玩耍时，她还在为我们的事情操劳，希望我们在玩耍中学习。在我们休息时，她还在帮助一些成绩不太好的同学，牺牲了自己的休息时间。在我们放学回家时，她还在打扫教室，希望我们能在好的环境下学习。在我们进入梦乡时，她还在拖着疲劳的身体为我们批改作业，是为了我们的成绩更好……她真伟大！她是谁呢？
她是有爱心的。在每次捐款活动中，她都带头为贫困灾区的人们捐一份爱心，做我们的模范，教导我们：要多多帮助别人，献出自己的爱心，做个有爱心的人。这样，别人也会帮助我们。有一次，我们班的一位同学得了一种很严重的病，因此还转到了普通班，但她还是组织我依次为这位同学捐款，让她感受到了275班的温暖。
她非常关心我们的学习。每天，她都会一丝不苟地批改作业，还专门用本子登记我们的作业更正情况。她身为班主任，所以特别重视别的科目。在学校举行跳皮筋比赛时，她非常关注。这原本是体育课的事情，她却比体育老师更用心。她还经常牺牲自己的休息时间，为我们排练队形、动作。回到办公室时，她也在想怎样能排练得更好。她是谁呢？
她，就是我们的邱老师，我们亲爱的“妈妈”！作文