我爱您妈妈学生作文。
俗话说，羊羔跪乳，乌鸦反哺。母爱是如清晨的每缕阳光，母亲陪伴着我们渐渐长大，一篇值得借鉴的赞美母爱的学生作文是什么样的呢？为满足您的需求，小学作文网小编特地编辑了“一年级作文赞美妈妈的话”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一年级作文赞美妈妈的话【篇一】
有一种爱是神圣不可侵犯的，这种爱就是母爱。母爱就像阳光，感觉到的想到的都是暖暖的；母爱是一缕阳光，让我的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的'情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
在小的时候，我最喜欢的日子就是我的生日了。这是我一年当中最快乐的一天了。可这一天我并不快乐。作业提前做完了，与奶奶在家等待爸爸妈妈的归来。我很孤独，哥哥不在家，没人陪我玩了。我一个人呆在房间内，与洋娃娃玩了起来。
终于等到了夕阳西下的时候。他们回家了，爸爸手中提礼物，妈妈手中什么也没有。我有些沮丧，接过爸爸的礼物便进屋了。妈妈见我心情变差，连忙从房间拿出礼物。这是一件不一样的礼物，是妈妈花了很多心血才换来的，这是一件毛衣，看起来普通之际，但却充满了母爱。我真想每天都穿它在同学面前炫耀说：看，这是我妈妈织的毛衣，多漂亮啊！我拉起妈妈的大手，手上有一条新的疤痕，我知道了是织毛衣时不小心啄伤的。我眼泪汪汪的，看妈妈，拿起衣服到房间内换好。走出来，在他们面前转了一圈。“嗯，还挺合身的，不错不错。真漂亮啊！”妈妈嘴角带一丝微笑。爸爸点了点头，奶奶也夸赞这件衣服。我笑了，大家都笑了。
几年以后，我再拿出这件毛衣时，衣服还留那年妈妈对我的爱。顿时脸上一滴泪水滴在了上面。
一年级作文赞美妈妈的话【篇二】
世界上的好妈妈不少，而我的妈妈也是其中的一个。几乎所有些妈妈都是忍着疼痛生下了一个个可爱的小生命，教他们成长、成人、成才，母爱，就是这样的伟大。
我的妈妈也不例外，教我做人、伴我成长。她有着东方美女的所有特征，弯弯的睫毛下有一双水灵灵、会说话的大双眼，就像夜空中的小星星眨啊眨，明亮又闪烁；她有着高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，每当它亲我一下，我的脸上就留下一个浅浅的口红印；哦，对了，她还有一对灵敏的耳朵，每当她批评我的时候，我一直会小声嘀咕几句，而她那耳朵总会第一时间向她报告我嘀咕的内容，神吧?而前面这几位“官大人”都长在她那白里透红水蜜桃般的脸蛋上，再配上她那头黄棕色的头发，看上去愈加迷人。
我的妈妈性格开朗，待人宽厚。她热爱生活，一直把微笑挂在脸上。日常快乐又携带点小孩气，有时还跟我一块玩游戏，她说那是她孩时未玩过的，还跟我一块看动画片，跟我打钩钩、猜石头、剪刀、布。我绘画时结识了一位好朋友于xx，妈妈在等我的过程中结识了她的母亲，她们还常常一块逛街、打羽毛球、游泳，目前她们已成为非常不错的朋友。他真是我的好伙伴。
我的妈妈是个生活老师，对学生需要也非常高。什么学生做错事了，妈妈都会耐心细致地讲给他听，直到那个学生弄懂了为止，难怪每次妈妈回家都非常疲惫，有时声音也是嘶哑的，我真的非常佩服她。有一次，妈妈的腿受伤了，过了几个星期，她的腿才好了一些，根本还没有痊愈，她就一瘸一拐地给学生上课了；妈妈虽是生活老师，但却非常有教学天分，常常在家教我数学。记得上学期我快考试了，妈妈还天天和我复习，非常晚才能睡觉，她常常说：“这次考试必须要好好考，不可以再粗心了！”听妈妈说得话，我也要好好复习了了。相反还感觉她是个工作认真的人。她真是我的好榜样。
妈妈非常关心我的身心健康。每当我发高烧或感冒时，她一直无微不至地照顾我。她又是带我去医院，又是购物给我吃，还不停地叮嘱我要吃药，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一觉，我无声无息就睡着了，她却在旁边看着我，帮我盖被子，最后困得不可以就趴在床边睡着了，连被子都没盖；暑期去看上海世博，她打着遮阳伞一直向着我这边，结果她的腿被晒得通红，接来的饮用水也是省给我喝。她真是我的好妈妈。
妈妈，我爱你，一生一世都如此爱你，假如还有来世，我还想做你的儿子。
一年级作文赞美妈妈的话【篇三】
秋意正浓，小路上铺满金黄的叶子。每一片叶子，都是一个日，在母亲的身后堆积成过去。春天、夏天的童话都已发了黄，夹在落叶中不见了踪迹，秋阳依旧温暖，淡淡的金色仍可以编织一篇童话——给秋天。
秋夜，偶然停了电，摇曳的烛光把妈妈的身影投在墙上，凝重、飘逸，宛如披着羽衣的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影子是一张剪纸，可以夹进书页，留一个永恒。可是，那毕竟只是一个影子，转瞬即逝。来电后，母亲又恢复了忙碌，那匆忙的影子毕竟是抓不住的。其实，我要珍藏的也不止是那影子，还有妈妈重新披起羽衣的神情。
母亲有一件美丽的羽衣，是读了一篇童话后才知道的。文中说：每个母亲原本都是一个美丽的仙女，都有一件羽衣，可以让她飞翔；可当她决定做母亲时，那羽衣就锁进了一只永不会再打开的箱子。而我的希望正是要母亲重新披起羽衣。
摇篮边，她的眸子是会唱歌的星星，周围的一切都在她的歌声中动了起来。后来，母亲是童话，在她的声音里哭也清晰，笑也清，忘记了母亲那时的模样，只记得那时母亲是仙女。
再后来，母亲又忙了起来，清晨拉了我去公园嗅叶的清香，雨夜拥我在怀中似听雨的呢喃……我终于知道，母亲的羽衣未收起，而是从我发出第一声啼哭起就披到了我的身上……十几年来，母亲的彩笔一直都在画我，从没舍得为自己多画一笔。今天，当我想还一个体贴给母亲时，一张初三的课表又把我埋进了书里。把爱写在今天，把报答留给明天，竟成了我无奈中唯一可以期望实践的诺言。
母亲仅有一本相册，留住了她的青春。但不知是因为过于忙碌，还是不想重拾朝花，她竟轻易不去翻它。
母亲再也不像我儿时那么神秘——没有时间去听《梁祝》，连最爱看的电视剧，也总是在结束之前就悄然睡去……而当我承诺给母亲买什么东西时，母亲的笑又是那么无怨无悔，甚至还颇有几分我终于懂得的欣慰。难道，母亲的心只两句话就得到满足? 秋天仍需要童话，母亲的心需要满足。在这金黄的季节里，母亲的收获应该是一个长大的我。而我长大后的第一件事就是要报答母亲，不让母亲感到秋的凄凉和萧瑟。秋天，风雨会因有了童话而变得温馨。
阳光下，和披着羽衣的母亲一起走，走过小巷，走过清溪，……我们扯着太阳的丝缕，我们织着秋天的童话。
延伸阅读
作文分享： 一年级作文(篇二)
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笑一年级
今天，我在“故事大王”比赛中获得了第一名，得到了一张大奖状。我笑了，笑得像吃了蜜一样甜。妈妈笑了，笑得像一朵盛开的鲜花，爸爸也笑了，笑得像夏日里吹来一阵凉风，很舒服。
哥哥一年级
我的哥哥长得高高的，胖胖的，就像一只小老虎。他穿着白衬衣，蓝裤子，一根皮带，就像一个小士兵，很神气。他的手很有力，就像两把大钳子。他的腿很长，看到它，就会让人想起与火车赛跑的鸵鸟。
头发一年级
初子炀的头发短短的，额前的头发剪得平平的'，就像头上扣着半个西瓜皮。
金何懿的头发黑黑的，亮亮的，就像抹了油一样。
王嘉麟的头发在后脑勺扎成一把，就像松鼠的大尾巴。
我一年级
我的脸红红的，就像一个红苹果。我的眉毛弯弯的，就像两个卧倒的小括号。我的眼睛大大的，亮亮的，就像天上的星星。我觉得我整天很快乐，就像晴朗的天空一样灿烂。
我的“全家福”一年级
我家每个人都有自己的特征。爷爷的胡子短短的，就像刺猬身上的小刺儿。奶奶的鼻子大大的，肉嘟嘟的，就像半个大蒜头。爸爸的耳朵大大的，就像两把小扇子。妈妈的嘴唇红红的，就像两片花瓣。我的牙齿白白的，就像两排珍珠一样闪亮。
2022作文: 菊花一年级作文-一年级作文模板
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放学回家经过天印广场。迎面吹来了一阵阵清香味。我被这香味给吸引住了。
放眼望去，只见一株株淡黄色的菊花在绿叶的衬托下亭亭玉立，显得格外秀美典雅。
我忍不住走过去欣赏。猛地看上去，花瓣乱得像一包没泡的方便面。但仔细观察，其实它长得很有规律：一圈一圈的，而且我还发现它的花瓣越往外越黄，长短不一；越往里越青，还有点泛白。它的叶子和菊花脑的叶子差不多。
看着看着，就让我想到：这菊花多像我们祖国啊！你看，花心象征着党，花瓣就像我们56个民族紧紧、团结在一起。而花骨朵就像祖国的儿女。一朵接着一朵得盛开。
[作文分享] 一年级文章之一
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清晨，我推开窗户，一阵凉风吹来，风中夹着淡淡的桂花香味，原来是秋天来了。
秋天是个多彩的季节。天空更蓝了，仿佛被秋雨洗过一样，朵朵的白云在空中悠然飘荡。草地上这儿一片鹅黄，那儿一片翠绿，像一块黄绿相间的地毯。枫树被染成了俏皮的红色，远远望去，像一片红云，更像一团燃烧的火焰。金黄色的银杏叶，被微风一吹，在空中翩翩起舞，悄悄地飘落在树妈妈的身旁。
秋天是个丰收的季节。田野上，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，面花咧开了嘴，农民伯伯们脸上洋溢着满脸的笑容。果园里，黄澄澄的鸭梨、沉甸甸的文旦、红彤彤的枣子……各种各样的果实压弯枝头。农家小院内，地上晒满了刚收获的玉米，屋檐下挂满了大串的红辣椒，猪圈里还躺着白白胖胖的大肥猪。
秋天是个幻想的季节。夕阳下，排成人字的大雁正不知疲倦地向南方飞行，仿佛一幅美丽的图画。夜幕降临，草丛中蛐蛐低吟浅唱，仿佛一首动听的旋律。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”古代诗人张继通过描写秋天的景色，来表达内心的情怀。
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今天，同学们来到厦门科技馆参观。其中，我印象最深的是机器人表演。项目有：体操、舞剑、叠罗汉和走剑锋等。机器人其实是两个独立的`巨大机械手臂。它们会按照事先编好的电脑程序，执行一系列的动作。时间和位移太精确了!让我看得目瞪口呆。只见它把一个高速旋转的小铁陀螺放在同样转速的大陀螺上。陀螺像两个高速旋转的车轮。还让小陀螺在两毫米宽的剑锋上行走。
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四川省汶川发生8级大地震，那里的房屋全部倒塌，城市一片废墟，到现在四川那边遇难人数估计在2。8万人以上。
看完新闻后，我对妈妈说：“地震太可怕了，我们要做些什么呢？”妈妈说：“我们尽自己微薄之力，捐款捐物，给他们重建家园。”后来，我们班级发动大家献爱心，我也从自己的存钱罐里拿出两百元帮助他们。
希望我们大家能帮他们度过难关，重建美好的家园。
一年级小学生暑假作文收藏(3篇)
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一年级小学生暑假作文【篇一】
暑假，我一共参加了三次社区活动，最令我难忘的是绘画活动。
7月16日那天，我兴高采烈地带上了绘画工具，来到社区里，绘画的主题是“我眼中的文明城市”。当老师宣布绘画正式开始，我们就画了起来。
我想了想，先在纸上画了一个小女孩。小女孩的脸蛋圆圆的、红彤彤的，像个大苹果;眼睛炯炯有神;鼻子塌塌的;嘴巴小小的，像个小樱桃一样;穿着粉红色的裙子。小女孩在干什么呢?她在捡垃圾，她吧一张被风吹起来的零食包装纸捡了其来，扔进了垃圾桶。我在周围加了两幢房子，一幢是蓝色的，一幢是橙红的，颜色可鲜艳了。我又画了一个小女孩，她在浇花，脸上有一个大大的笑容，笑得露出了牙齿。你猜小女孩为什么笑?我猜是因为小女孩看见花儿们长得很茁壮吧!它们有的五个凑在一起，好像在说悄悄话;有的三个挨在一起，似乎在商量怎么迎接秋姑娘;有的'一个独立在枝头，像个亭亭玉立的小姑娘;有的还是个话骨朵儿，不愿意展开自己的花瓣……
我又画了……一幅画终于完成了。我满意地把画上交了。我的这幅画最终获得奖，还得到了丰厚的礼品，我别提有多高兴了。
这次绘画活动真令我难忘!
一年级小学生暑假作文【篇二】
一和大家说起自己的暑假，大家都会兴高采烈的说起来。很显然大家的暑假都过得非常开心。我呢?我呀，当然也不例外。就让我为大家说一说我的暑假生活吧!
今年我的暑假生活很特别，因为我没有报补习班，自从20__年_月__日起，开完家长会后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爷还有“溜溜”就上前迎接我姥姥和姥爷往往是上前帮我拿东西，而“溜溜”总是在我的脚边蹭来蹭去。可爱极啦!
在姥姥家的这段日子里，有一件事让我“刻骨铭心”我清晰的记得那天是_月_日的下午我照常和小哥曲天硕到后院去骑自行车因为我那时还没有买自行车，所以我就骑小哥的自行车，小哥就骑我姥爷的自行车我大约骑了25米左右没刹住闸一下子扎在了草丛中。把我的右腿弄了一条11厘米左右的伤痕。小哥见了赶忙把我扶起然后把姥爷的自行车骑了回去，又跑着回来把我用小哥的自行车拖驮了回去。虽然很疼但是我还是很快乐。
还记得有一天外面下了一场大雨“溜溜”在外面我们一家在看电视，都把它在外面的事给忘记了，这时“溜溜”在外面叫，我们才想起来它在外面。把它领进屋时我们大家都笑了，因为“溜溜”成了一只“落汤鸡”不应该是“落汤犬”哈哈哈。我烧了点热水然后给它洗了个热水澡。
这个暑假还真是有喜有悲。
一年级小学生暑假作文【篇三】
时间飞逝，再过一个多月，这个学期又将结束，我们将迎来暑假，这个暑假，我打算以练钢琴为主，因为今年暑假我要考钢琴五级了，我希望自己能通过考试。除了练钢琴，我还想练跑步和游泳;加强锻炼，增强体质，并期待在下一届运动会上能再次为班级取得好成绩;另外还要加强学习，暑假虽然不在学校学习，但在家里也不能放松，我决定在暑假提前预习三年级的课文，不把学习落下。
古人云：“读万卷书，不如行万里路。”暑假还要注意劳逸结合，我还会请求爸爸妈妈带我外出旅行，旅行可以开阔视野，见长知识。让暑假过得更加充实。
暑假听起来很长，但是过起来却很短，大家要珍惜暑假这段美好的时光，提前做好暑假计划，争取早完成暑假作业、预习、读完书，可以做自己喜欢的事，让我们大家一起来实现我们美好的愿望吧!
[作文分享] 春游小学一年级作文写作范例
小学语文是基础教育中一门重要的学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[作文分享] 春游小学一年级作文写作范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。
春游
有一次，老师带我们去春游，到了春游地点我们先量风向，好西北风。于是，我们支起灶，看见有一组在西北方，就叫他们：“你们，别在西北方支，会熏到的。”开始煮饭了，支起柴，几分钟后，饭熟了，我们盛好饭，尝了一口，好苦！同学们大笑起来。
虽然很苦，但是是我自己煮的饭啊！
心得分享： 一年级教学反思感悟随笔篇一
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一年级教学反思心得随笔1
《春天的色彩》一课是人教版一年级下册第一单元的第二篇课文，体裁新颖，富于儿童情趣，我在执教这篇阅读教学中，当我提出“春雨”和“夏雨”有什么不同这一问题后，学生说：“春雨的点小，夏雨的点大”，我又引导“春雨轻轻的下，声小，夏雨的声音呢?”学生说：“春雨轻轻的下，声小，夏雨有时下雷雨，声很大”。这时我趁机引入课题：春雨是否有颜色?学生回答是“无色”，那么课文是怎样写的，我们打开书读一读就知道了。我没有正面肯定，而是让学生通过读来体会春雨的色彩，目的开发学生的思维，自主学，从文中找到或从中体会到春雨的色彩，让他们充分发挥想象力，并达到预期目的。我设想着从以下几方面去做：
一、激发学生“我会读”的愿望
人教版语文实验教科书要求在阅读教学中把读书的权力交给学生，充分信任学生能读懂课文，读好课文。因此，我注重引导学生自主读书。我让学生开火车，轮读第一遍课文的任务，调动班上每一位学生的积极性，并帮助树立信心，相信“我会读”，在指导阅读第一自然段时，我问春雨声该怎样读，你们用什么样的语气读，试着读可以吗?接着指定了一个小组读，大家认为读得还行，在评读中学生认为这一组对春雨声“沙沙沙;沙沙沙”读得好，此时我才感到要把读书的主动权交给学生，并激励学生“我会读”，把阅读的实践机会还给学生，让他们学会读书。
二、重视激发学生的想象力
“关注儿童的想象世界”这是一年级实验教材中选文的又一个特点，想象是智力活动的翅膀，是智力活动富有创造性的重要条件，如教《春天的色彩》一课，在讨论小鸟的争论问题之后，启发学生想象还会有哪些小鸟?他们会认为春雨是什么颜色的?学生纷纷举手回答：“喜鹊，小白鸽也参加了争论，它们认为春雨是紫色的，春雨滴在茄子上就成了紫色了。”等等。
三、教师要为学生自主学习提供空间
在这册学习中，考虑到学生已有一定的阅读基础，因而我改变了以往的范读，初读课文的方法，给学生充分的时间进行自主性学习。初读课文阅读方法“遇到不认识的字怎么办?”学生运用借助拼音，询问他人，猜字法进行阅读。在识字教学中，让学生尝试用熟字换偏旁和加一加的识字方法识字，不断发挥学生学习自主性。