书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此小编特意整理了“伽利略读后感wps版”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
当我看到《伽利略传》就喜欢上了它，书中介绍了他，是一个音乐家的儿子；他，是材料力学和弹道学的开创者；他发现了木星的四颗卫星和太阳表面黑子；他被称作是天空的哥伦布；他是《对话》的作者他是谁？是哥白尼吗？不，他支持哥白尼，可他不是哥白尼；是布鲁诺吗？不，布鲁诺没有发现木星的卫星；他，是伽利略，是意大利着名的物理学家和天文学家、近代实验科学的奠基人。ZUOWEn101.cOM
在伽利略的一生中，他经历了许多许多。他的实验遭到了很多人的鄙视和嘲笑，但他丝毫没有受到他人的影响，继续自己的实验直至成功；由于宣传哥白尼的学说，他受到了罗马教会的迫-害，被宗教裁判所判处终生监禁，但他没有屈服，坚持对哥白尼学说的信任，对科学真理的执着。突然让我想到达芬奇曾说过这样一句话：科学是将军，实践是士兵。正是如此，科学与实践密不可分，实践是一切理论的来源。科学巨匠伽利略把这个道理诠释得很清楚，他不顾世人的眼光，毅然决然地在比萨斜塔上做了两个铁球同时落地的着名试验，从此推翻了亚里士多德物体下落速度和重量成比例的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。有谁能说，这伟大的发现不是伽利略凭着自己坚持不懈的实践，永不服输的精神而得来的呢？后人给他近代实验科学的先驱者的封号，他着实当之无愧！
科学是一望无际的大海，我们就好比生活在海里的鱼儿，一刻也离不开它。科学是文明进步的标志，给人们的生产、生活带来了方便。一个个正确结论的诞生都不容易，背后都掩藏着科学家们一次又一次的失败经历和一滴又一滴的辛酸泪水，但是毫无疑问的，他们都未曾退缩，因为他们坚信，只有实践才出真理！我爱科学，但我更爱、更敬佩为了真理而坚持不懈、永不服输的科学精神！
读了《伽利略传》，让我更产生了责任感。我的虽然当不了科学家，但是我正在做着培养科学家的工作，我要培养我的学生的从小培养学生认真观察，探索科学，锲而不舍的科学精神！为未来社会提供全面发展的创新人才。
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[读书心得参考] 文明论概略读后感1000字(示范版)
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编已为您准备好了《[读书心得参考] 文明论概略读后感1000字(示范版)》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
福泽谕吉(18341901)是日本近代的重要启蒙思想家、教育家。他出身于德川末期下级武士家庭，深受封建压迫，深刻体会到封建制度的腐朽;同时，他又目击当时日本在列强的环伺欺凌之下，国家独立受到严重威胁。在内忧外患的处境里，福泽立志与封建体制作斗争，并以谋求国家独立富强为己任。他早岁游历欧美，受近代科学和西方资产阶级自由民主思想的影响很深，回国以后，他极力介绍西方国家的状况，传播自由平等之说，以倡导民权，促进文明开化，并鼓励日本人学习科学，兴办企业，发扬独立自主的精神，以争取日本民族的独立。福泽毕生从事教育和著述工作，对于日本资本主义的发展和资产阶级民主运动起了巨大的推动作用。
福泽的著译很多，共有六十余种。《文明论概略》和《劝学篇》是他的两部代表性著作，两书均作于明治八年(1875年)，当时畅销全国，在知识界有很大影响。《文明论概略》一书共十章，书中阐述了文明的涵义，讨论了智德对人民和国家的重要意义，分析了西洋文明和日本文明的来源。在书的最后，福泽谕吉认为日本必须向西方学习，这样才能使日本获得真正的独立，这正是福泽著书所要达到的目的。
福泽谕吉认为文明一词至大至广，无所不包，从工商企业、科学技术到政治制度、文学艺术和道德智慧等，举凡人类社会的一切物质和精神财富，都被他包括在文明这一概念中。福泽谕吉重视从文明的进退得失来衡量世间万物的利弊。他笔下的文明总是与一个国家的历史及发展状况联系在一起的。他把人类文明的发展过程分为三个必经的阶段：野蛮、半开化和文明。这三个阶段是从先到后的，在文明程度上是由低级向高级发展的，这是总的趋势。文明程度又是相对的，在他所处的时代，西洋文明较之于日本、中国的文明，就是高级的、先进的、优秀的，虽然西洋文明存在着很多缺陷，但这是文明发展过程中不可避免的。日本要发展，就必须效法西方。这种效法不应该是全盘效法。福泽谕吉认为日本与西方差异太大，向西方学习也必须按照本国的风土人情来加以取舍，但最重要的是一定要学习西方内在的文明，即文明的精神。
福泽谕吉还具体论述了文明的内涵。他区别了文明和简单的物质丰裕。他不以衣食无忧为人生的目的，在考察文明时，他注重从精神的进步、智德的发展来讨论。文明不是衣食无忧，不是毫无秩序的自由自在，不是依赖于他人而获得智德，也不是拥有自由和智德的大众对国家社会漠不关心。福泽谕吉说 ：文明就是指人的安乐和精神的进步。但是人的安乐和精神的进步是依靠人的智德而取得的。因此归根到蒂，文明可以说是人类智德的进步。德智兼备的人才配得上称为文明人。一个国家的文明状况，从支配这个国家的风气可以看出，这种风气就是人民的智德，这种风气构成了历史中的不同时期的时势。国家的富强与贫弱、文明与愚昧，与人民的智德有很大关系。
成功教师的成功策略读后感1500字
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编已为您准备好了《成功教师的成功策略读后感1500字》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
成功教师的成功策略读后感(篇1)
我认真研读了《魅力教师的修炼》一书，该书分别从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等角度系统地阐述了如何全面提升教师魅力，从而更好地为教育教学服务。读了此书之后感受颇多，我想只有通过不断的学习，不断的进行教育实践，不断的反思才能提升自身的魅力。
一个有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生初读《魅力教师的修炼》一书，就被这一句话牢牢的吸引。是啊，一个有魅力的教师，会从不同的角度去影响孩子，学生也就喜欢多亲近，聆听其教诲。
魅力教师如何修炼呢？从修炼二字中，就可以看出其艰巨性，就好比孙悟空在八卦炉里炼就一双火眼金睛一样，是要历经诸多风雨，历尽无数煎熬的。无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼，还是教学修炼，等等，都得日日行之，坚持不懈，虽九死亦不改其行；困难愈多，愈要坚持，读书愈久，其香自来。经过阅读，体会最深的有以下几点：
一、教师要注意自身形象
新世纪的教师形象应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着很强的吸引力和感染力，深受学生的喜爱。外在美和内在美的和-谐统一，是当代教师自我形象塑造应该追求的理想目标。
二、教师每天要反思一下自己
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。善于思考必定受益无穷。因为思考可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清晰，构建新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。可关键是平时该怎样做？这里的意见为我指明了方向：要持续不断、读思结合、以写促思、系统性。
三、教师语言要有亲和力
一名有魅力的教师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。他能学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，会发现孩子的亮点，长处和不足。他能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子。不会因为学生是差生而袖手旁观的，去批评他，指责他，而是会尊重每一个学生作为人的价值和尊严。尤其是能尊重那些过错的学生，有严重缺点的学生，尽管他也会批评，但至少不会体罚和污辱学生的，而是很婉转地让学生接受，以致于学生心服口服。
四、教师在教学中要形成自己独特的风格
人们都说：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个学生生活在表扬之中他就学会了感激。如果一个学生生活在认可之中，他就学会了要有一个目标。如果一个学生生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。如果学生生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。可见教师的言行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。我又能给予学生怎样的环境呢？这不禁让我感觉到身上的责任重大。
五、教师要有丰富的学识
教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓学高为范。作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。
有魅力的教师应该是个科研型的老师，懂得发展自己，度能善于反思，因为反思需要底蕴，而阅读可以滋养底气，懂得终身学习，走在读书潮的前头，具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力，让书橱和头脑一天比一天充实。
做一名有魅力的教师，并不某些教师的专利。我们的教师如果能用自己真诚的情、真诚的爱去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。
成功教师的成功策略读后感(篇2)
自从开展了“读书让我更有魅力”活动后，感谢园领导为我们选购了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书，这本必读书籍它让我学到了很多，我是一名工作2年的年轻教师，缺乏教育上的经验，不关注细节问题，不能很好的将自己学到的知识合理的运用到自己的工作上，这本书举了很多的例子，让自己受益匪浅，下面就是我看了这本书后的感想：
一、如何减少新入学幼儿的离别之苦
我所在的`班级是中班班，孩子的年龄较小，第一次离开爸爸妈妈身边来到幼儿园这个陌生的环境，遇到的第一个问题就是怎样让幼儿尽快的适应幼儿园，喜欢上幼儿园和老师。刚开学时，我们会提醒家长下午起床后就来接幼儿回家，以后的几天，每天增加半个小时，让幼儿慢慢的适应新环境，看了这本书后验证了我的做法是对的，逐渐增加幼儿在幼儿园的时间，让幼儿轻松的适应幼儿园的一个途径就是制定一个时间表。循序渐进的增加幼儿接触新环境的时间，与其把孩子们强行的留在幼儿园太久使他们以后都不愿再来上学，还不如适当减少时间，让他们回家时面带微笑，盼着以后再来。
二、鼓励幼儿开口说话
宝宝是一个比较内向害羞的孩子，在平时大家在一起可以大胆的唱歌说话，可是当上亲子课时，确不敢上小舞台上表现自己，我会笑着走到他的面前拉着他的手鼓励他大胆的走到小舞台表现自己，当他站在小舞台上时，我会拉这他的手，给他鼓励给他安全感，表达自己对他的肯定，相信他一定会做的很棒！这样反复几次下来，宝宝已经可以大胆的到小舞台上表现自己，而且还可以自己独自去跟小朋友拉手点数，一共来了几位小朋友上亲子课，丰丰的表现越来越棒了，所以细节的关注可以改变孩子，让他变的勇敢越来越棒！与孩子的沟通交流不仅仅需要言语，一个会心的微笑或是一种舒缓的语调对他们来说都没有着吩咐的含义，对于任何年龄段的孩子来说，身体的触碰和其他肢体语言都是交流的重要方式，在日常活动中，我们可以不借助语言就表达自己的赞成和肯定，或者抱抱，拍拍他或者轻轻的抚摸都是对孩子最大的鼓励。
三、对于教师自身的形象
幼儿教师工作室穿的衣服和鞋不仅要让自己能很轻松自如地坐在地上，还要注意色彩的搭配，我们不是在银行或公司上班，那里的员工制服都是深颜色或是灰色，我们的“顾客”是小朋友，因此我们的着装就应该让这些小朋友感到赏心悦目，光鲜亮丽的色彩就是我们应该呈现在他们面前的形象的组成部分。我是一个在于穿着时比较喜欢暗色，例如：黑色，大部分时间都是穿黑色的衣服，看了这本书让我感受到，可能自己的穿着也会影响孩子对颜色的感知和搭配，所以以后我会尝试更多的颜色合理的搭配，呈现给孩子们一种光鲜亮丽的样子。
读了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书，真的让我学到了很多，作为教师是多么地不容易，处理事情要拿捏适当、哪怕一件小事情的处理也要体现出正确的教育观。孩子就是孩子，我们成人不要用过高的要求来对待他们。威廉。詹姆士说过：“智慧就是懂得应该忽略什么。”我相信，细节决定成败，不要放过日常工作中、与孩子们相处中、处理事情过程中的任何小细节，用心对待与孩子们的每一天，走向成功的职业人生。我会根据书中的实例合理的运用到自己的工作中，提高自己的工作，加油！
成功教师的成功策略读后感(篇3)
通过阅读《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书，带给我许多感悟：主要阐述了如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作和分享，如何和家长合作问题等六个方面。我摘取几点谈谈自己的感受。
一、培养幼儿的社交技能
社交技能是指一些积极的社会行为，这些行为有助于个体建立并维持令人满意的社会交往。良好的社交技能对于幼儿而言。其重要性毋庸置疑。越来越多的研究表明，儿童时期建立并维持社会关系的能力，对将来的生活具有重要的影响。我们在实践中要做到：
1.有效地与幼儿交流
我们要蹲下来并正视孩子的眼睛，用各种交流方式与幼儿进行交流。交流中，要多用肯定的语气，鼓励幼儿开口说话。
2.培养幼儿的规则意识
对幼儿进行规则意识教育的时候，教师要给幼儿提供一个良好的成长环境，同时，给他定下符合他实际年龄的行为准则。
3.给予幼儿自主性
我们要鼓励幼儿自己动手做事情，对自己的能力表现出足够的信心。教师要给幼儿提供丰富的与同伴合作的活动．鼓励他们积极地与同伴互动。让幼儿在丰富的活动过程中体验如何与同伴分享、如何解决争端、如何获得成人帮助等社会交往技能。
二、要重视具体的教育细节
教育是实践的科学，它每天要面对的是活生生的人。特别是幼儿教育，它的对象是在不断生长的幼儿。要想真正把科学的理念化为促进幼儿生长的动力，幼儿教师就要关注细节。细节决定成败这句话在幼儿教育的实践中很有启示意义。在某种程度上来讲。细节才能真正地反映我们的教育观念。教师如果不能关注到细节，就不能关注到幼儿的需要。
三、要积极反思自己的教育行为
不断地反思自己的教育行为。要对自己的教育行为能够了然于胸，既知其然，也要知其所以然。本书的每一个教育细节都包含着一个教育故事和教育反思。本书的精彩之处就是一个个故事所做的教育反思。教师定期整理自己的教育故事，可以让自己进行持续的反思，同时也会增加自己的教育经验，能更灵活地应对各种教育情境，更能关注到教育细节。
作为教师，我们尽量给幼儿一定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。格温·斯奈德·科特曼说“玩耍对于小孩来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。”所以我们要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。
成功教师的成功策略读后感(篇4)
书已经成为我们生活的必需品。好书是要精心细读，细心品味，其养才能充分吸收。前些日子我拜读了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书。此书由美国学者格温·斯奈德·科特曼所撰。她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者，还兼任全美幼教协会的早教项目审核员。她把自己在工作、学习中与幼儿及其家长交往的美丽故事，结合教育家、心理学家诸如布鲁纳、杜威、福禄贝尔、皮亚杰等理论和研究进行整理和分析，与幼儿教师分享。2010年本书由李旭晴翻译，华东师范大学出版社出版。虽然书中的事例都是发生在国外幼儿园，但是对于作为幼儿教师的我，同样感同身受，很有实用价值。
本书共有6章，阐述了如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何和家长合作等幼儿教师十分关心的问题。这6章可以聚焦为两个中心议题：如何培养儿童的社交技能：如何构建良好的家园关系。
一、培养幼儿的社交技能
社交技能是指一些积极的社会行为，这些行为有助于个体建立并维持令人满意的社会交往。培养孩子的社交技能使幼儿教师和家长最重要最有挑战性的任务。我们应该如何培养幼儿的社交技能?
(一)有效地与幼儿交流
作者认为要想使幼儿发展出成熟的社交技能，成人必须首先能够与幼儿进行良好的交流。教师平常可能认为自己和幼儿之间的交流是很顺利的，但是事实并非如此。与幼儿的沟通和交流不仅仅需要语言。身体的碰触和其他肢体语言都是交流的重要方式。教师可以不借助语言，一个会心的微笑、点头、拍一下等对他们来说都有着丰富的含义。作者指出，要有效地与幼儿进行交流，用各种交流方式与幼儿进行交流。交流中，要多用肯定的语气，鼓励幼儿开口说话。回答幼儿的问题的时候要先搞清楚幼儿问的是什么，同时尽量用简洁的话语来解释。
(二)培养幼儿的规则意识
在对幼儿进行规则意识教育的时候，教师首先要注意克制自己的情绪，不能够看到幼儿不遵守纪律就大发雷霆，失去理智。教师要给幼儿提供一个良好的成长环境。当幼儿发生违反规则情况的时候，要否定他的行为，而不是他这个人。对于幼儿违反规则的行为，我们要分清楚其主次，每次只强调一到两点重要的方面，而不是面面俱到使得幼儿无所适从。此外，作者还提醒我们每个幼儿都是独特的，他在此提出的一些处理方法是针对具体幼儿的，切不可把这些做法直接照搬到生活中去。
(三)给予幼儿自主性
作者认为给予幼儿自主性，让其形成积极的自我评价，在与他人进行一定的人际交往活动才能真正具备那些必要的社交能力。作者指出。我们要鼓励幼儿自己动手做事情，对自己的能力表现出足够的信心。教师要给幼儿提供丰富的与同伴合作的活动．鼓励他们积极地与同伴互动。让幼儿在丰富的活动过程中体验如何与同伴分享、如何解决争端、如何获得成人帮助等社会交往技能。在此过程中，教师既要激发幼儿的兴趣，同时要及时退出，并能对每个幼儿的进步予以积极的回应。
二、构建良好的家园关系
构建良好的家园关系是幼儿教师工作中非常重要的部分。良好的家园关系有助于促进教育的一致性、有效性。本书的作者对于构建良好的家园关系有很多良好的经验：
(一)帮助家长和幼儿做好入园前的准备
幼儿入园，特别是第一次入园，不仅对幼儿，对家长也会造成很大的心理压力。他们会担心自己孩子在幼儿园的状况：“我的孩子在幼儿园会有朋友吗?老师喜欢他吗?”所以教师必须协助家长帮助幼儿在入园之初有个良好的开端。作者指出在入园前就和家长进行联系，并准备一份详细而具体的调查问卷或建议，以便让教师和家长共同努力帮助幼儿适应入园。尽快让幼儿适应新环境，并且家长要多鼓励幼儿支持教师。
(二)与家长建立团队合作关系
家长是我们既不能完全依赖又不能与之隔绝的群体。真正在孩子的成长过程中起关键作用的是孩子的父母。教师和家长之间只有双方像一个团队一样齐心协力，才能让教育取得成效。教师在面对家长的时候要能够抛开个人的情感因素，和家长进行推心置腹的交流，让家长对你有信任感。幼儿教育既是教育孩子，同时也是教育家长。教师要用先进的教育理念引导家长，让他们参与教育活动，告诉他们各种教育信息，使得家长能够理解你的做法。
(三)充分利用家长会
家长会是促进教师和家长之间进行交流的重要途径，要充分利用好家长会。家长会不仅是家长从教师处了解幼儿在园表现状况的途径，也是教师从家长处了解幼儿在家庭中表现状况的途径。教师也要积极了解幼儿在家的表现，和家长共同商量，制订有效的教育计划。
读了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书，真的让我学到了很多，我会根据书中的实例合理的运用到自己的工作中，提高自己的工作。这本书给了我几点启示： 1、要积极反思自己的教育行为。2、注重日常教育中的细节问题。3、将生活中的随笔案例整理并不断反思总结经验。
[精华读后感] 地心游记简略读后感最新范文
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？以下是小编吐血整理的“[精华读后感] 地心游记简略读后感最新范文”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
我很喜欢《地心游记》这本书，每次看完都是受益匪浅。我便想把它写成读后感，把这本书介绍给大家，把我的想法、感悟以书面形式整理出来，呈现给大家。
我一直都很喜欢书中的里登布洛克教授，他意志坚定的品格让我敬佩不已。因为按普通人来看，穿越地心的探险简直是疯狂至极，根据已有的科学推断，地心的温度甚至可高达20万摄氏度，直通地心的入口火山也随时都有可能喷发，可教授没有被这些论断吓倒，经过他理智的分析，他坚持认为到达地心是可行的。他用智慧战胜了途中的许多困难，他博学多识，勇于探索，在旅行途中遇到各种困难和考验，但他没有放弃，最后成功完成了科学的探险旅行，还成为了人人敬仰的大英雄。
我还很喜欢书中的汉斯，他是里登布洛克教授请来的冰岛向导。他经验丰富，有勇有谋。在许多危急关头，他都冷静思考，经常为叔侄二人分忧解难。每当危险来临时，他没有退缩，而是思考解决困难的办法。一个人要想有所作为，在困难险阻面前就要有汉斯这样的冷静和理性。
里登布洛克教授的专注其实说白了就是“不怕事难干，就怕心不专。”他不知疲倦，废寝忘食的工作，就连他的侄子对他大喊大叫都没有听见，直到谜底揭晓，可见他是多么的专注。可现如今，在许多人都变得心浮气躁的当下，他专注做事的品质就更显得难能可贵。对于我们来说，无论是学习、工作还是探索、研究，如果想做出一番真正的事业来，就必须先要学会专注。
里登布洛克教授所谓的勇敢不在于蔑视危险，而在于认清危险和战胜危险的冷静分析。一路上，危险重重，他在冒险途中一次次的危险中从不认输。在生活中其实许多危险和困难都是我们想象出来的，那些只不过是为了逃避生活、逃避现实的借口。假如你能够科学、勇敢地正视危险并想出应对的办法而且充满信心，那么生活中许多危险和困难都是可以克服的。
我认为，人生并不总是一帆风顺，里登布洛克教授的侄子阿克塞尔一次次想退缩，想从火山口里出来，但是里登布洛克教授仍然继续前进，他坚持用科学理论证明自己的观点，这为他后来成为大英雄做了一个漂亮、完美的铺垫。人生中遭遇挫折和不顺是在所难免的事情，但是我们的敌人并不是那些所谓的挫折和困难，我们真正的敌人是自身缺乏坚韧的毅力。请你千万不要让自己输在放弃的前一秒钟，更不要让自己绊倒在成功的门栏上，因为在生活的海洋里只有意志坚强的人，才能到达成功的彼岸。
曾记得法国院士利奥泰曾说：“现代科技其实只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。”的确，那些想象并不是想入非非，而是一种奇幻思维，就是这种想象力才造就今天的“科幻小说之父”。所以“异想天开”也是一种不可估量的能力，看上去多一些意外的想象很有必要。
这本书还有许多知识，科学、地理、矿物等知识衬托故事继续进行。这部作品情节曲折、内容丰富，含有超强的想象力，呈现给读者穿越时空的想象空间。在这本书中还展现了人们真正应该具备的品格，如专注、勇敢、坚毅等。
让我们在这本书中尽情地吸收知识的精华，在阅读中慢慢成长吧!
2022读书心得推荐 伽利略传记读后感如何写
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，我们读了作品以后，心中常有许多感想，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？下面是小编为大家整理的《2022读书心得推荐 伽利略传记读后感如何写》，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
我觉得最好的一本是《伽利略传》，里面讲述了一代伟人伽利略的故事。
伽利略于1564年2月15日诞生在意大利西部的比萨城里。小时候，他的父亲文森西奥教他学各种语言，在这时，伽利略的天赋才华已经略微的凸显出来了。到后来，他又去了修道院学习宗教和一些先贤的着述，慢慢的，神学的东西占据了他的头脑，他跟爸爸说他想成为一名见习修道士，可爸爸怎么会同意家里唯一的长子去做僧侣呢？于是他毅然决然地把小伽利略接回了佛罗伦萨接受正式教育。
从此之后，他便开始学习哲学和数学，并发现了摆的周期定律，做了着名的比萨斜塔实验，做成了世界上最着名的、也是当时社会最先进的望远镜，从此，人们便可以利用望远镜来观察天空中的星球和天体。伽利略的这一发明是当时社会科技一个跨时代的壮举，伽利略也因此一夜成名，成为了科学界一颗冉冉升起的新星。
其实从他的科学故事来看，我们不难发现，伽利略的成功是基于不懈的努力之上，有时他做一个实验可能要十几个小时，可出来的结果却往往不尽如人意，可他不灰心，仍然持之以恒地做下去；有时他为了一个实验，可以一个月都坐在实验室里；在事业与爱情面前，他抛开一切，毅然决然地选择了事业，尽管他的爱人因此离他远去，可他却好像如释重负一般：他可以不用管他的亲人而踏踏实实的做实验了。这对他来说无疑是一个好消息，于是他便更加没日没夜地做实验。
伽利略几乎把他的一生都贡献给了数学与天文学，他把这些研究都当作一种乐趣，而他为后人作出的贡献，可是数也数不清的。