帮助别人作文(篇1)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的帮助别人，快乐自己作文，欢迎阅读与收藏。
“嘀嗒、嘀嗒……”时间一分一秒地过去了，还是不对，看来这两道数学题我自己是搞不定了。正在这时，妈妈打电话过来说，让我下楼去学校把李林杰接回家。
李林杰一进门就看到我铺了一桌子的数学作业，便立刻凑上去看，当他听说我正为此发愁时，便自告奋勇地当起了小老师。只见他仔细地看了看这两道“难题”，然后笑着说：“哈哈，原来是几何题，这个我最在行了。”他立刻拿起铅笔，在图中画了几条线，便开始给我详细地讲了起来……
一头雾水的我硬着头皮听着，他不厌其烦地讲着。尽管这样，我对其中的一道题还是弄不明白。他微微地皱起了眉头，思考了起来，接着拿起各种颜色的笔在图上画了又画。写出来几个算式，接着又划了几笔，我没搞明白他这是什么意思，就问他：“你这是在做什么？我还是不明白！”“我正在想办法帮你解决这个难题。”
原来他是在想办法教我啊，我心里有点感动，同时也有点愧疚，碰上我这个“笨学生”，可真难为他了。他带着我反复地读了好几遍题目，然后又在草稿纸上不停地写写画画，算了又算，可我仍一窍不通。他自言自语地说：“难道这道题的题型有玄机？”他看向我的目光充满了歉意，“真抱歉，给我一点儿时间，让我想想。”我感觉真有点对不起这个负责任的小老师。
李林杰拿起书，在屋子里踱来踱去，眉头紧锁，嘴里还念念有词，然后他又把书翻到了最前面的导引处，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，这就是一道简单的金字塔模型。”他把我拉过来，兴奋地说，“我们用鸟头的方法来计算金字塔模型，这根本就行不通嘛！不同的题型，有不同的'解题方法。”接着便教我计算起来，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的样子。
通过这件小事，我终于明白了“帮助别人，快乐自己”这句话的含义，正如歌中所唱：“最美的是一颗帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
帮助别人作文(篇2)
It’s Saturday. We don’t go to school. Sissi and I don’t stay at home. We want to go to the park. We are now sitting in the bus .Then tow old women get on the bus. Sissi and I stand up and say to them：“Come and sit here, please.” The old women go over and sit down.. They say：“Thank you, dear little girls.” The bus stops near the park. We say goodbye to the old women and get off the bus. The old women say “Thanks a lot” to we.
Go back home, I write a diary :
译文：
今天是星期六,我们不用上学。我和西西不像留在家里,我们想去公园玩。我们现在正坐在巴士里,有两个老奶奶上了车,我和西西站起来对她们说：“来这里坐吧！”她们坐下了,她们说：“谢谢,两个小姑娘。”巴士停在公园旁边,我们对两个老奶奶说再见,然后下车了。老奶奶对我们大声说：“谢谢你们。”
回到家,我写了一篇日记：《帮助别人是中国的传统美德》。
帮助别人作文(篇3)
我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我仍是记忆犹新。那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现健忘带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？假如没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简朴的标题问题要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做标题问题，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空缺，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌×××似乎看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶快把画线段这道题做了，剩下的标题问题似乎也变得简朴多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师宣布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感谢感动×××帮助了我。
这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有难题需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的气力去帮助那些需要帮助的人。
帮助别人作文(篇4)
昨天我好快乐！
昨天，上午妈妈说："老师要搬东西，你也去帮帮忙。"我爽快的答应了。飞快的跑下楼骑上车子像一匹快马朝学校骑去，到了学校也没歇气直接冲到三楼跑到老师办公室，高老师见了我笑嘻嘻的说："李炜杰，来搬着一摞。"我上前搬起正想走，高老师说："让我把这些东西搬到新建的教学楼三楼办公室。我听后就拿着书本就像高老师说的地方跑去。就这样一连三趟，我的手轻轻一抬连半分钟不到，就坚持不住了腿也没了力气。我坐在椅子上休息了一会儿，就好了。后来老师在同学中选出5名同学（其中有我）来搬书柜，我们花了十多分钟终于把书柜抬到了办公室。
虽然有些累可是我心里犹如吃了蜜一样甜！
帮助别人作文(篇5)
夏天与秋天交替的时候，天气总是闷得不得了。那年多雨，刚上完写字课的我举着厚厚的绘画本，从路边的新华书店一股劲地往写毛笔字的地方冲，因为表上的时间不停地警示我：距离下节课上课仅剩5分钟了！
天知道，我是有多着急，冲出来的时候，连放在门口最显眼位置上的小花瓶都被我一脚踹到了离书店较远的角落里。有些事总是逃不过的，在我踏上斑马线的时候，我突然被一股力量拽回了马路边。
“小朋友，你踢翻了我的花瓶，怎么解释？”从新华书店里跟着我跑出来的小姐姐一手叉腰，恶狠狠地质问我。见她还要说些什么，我一咬牙，以最快的速度多路而出，去寻找那个被我踢飞的花瓶。
结果还没等我跑到那个角落，一个红色的小身影就从我的面前穿过，阻断了我前进的道路，看着那个花瓶被捡废品的人拾起，我的心情是崩溃的。回过头来，我死死瞪着那个小男孩，有点失控的骂道：“你这个小破……”还没骂完，那个小男孩就开始哭了，我一头雾水，这还没开骂呢，他怎么就哭了呢？我开始慌了，毕竟路人投来的目光开始诡异起来了，我心底良心发现了，硬着头皮蹲下身来安慰他，后来，我才知道，有一群仗着“人高马大”的小学生抢了他的猫。了解真相后，我义愤填膺：怎么可以这样呢？侠义心肠瞬间爆发了，我让小男孩带路，雄纠纠气昂昂地大步流星的就来到了那群小学生跟前。
那群小学生估计小男孩自认倒霉逃了，没想到居然他还带着我杀了回来。他们见我来了，眼珠子都差点瞪了出来，“你，谁……”，其中一个小孩也许是想壮壮胆，捏着拳头朝我靠近，我见状，就抡起拳头，作势要砸下去，他吓得倒退了一步，其他孩子便一溜烟跑了。
不知什么时候，雨停了，小男孩向我道别了之后，我看着他的背影，一种骄傲之情油然而生，虽然我的毛笔字课迟到了，但我心里仍然美滋滋的。
帮助别人，感觉真好！