五年级海底两万里读后感10篇。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，在阅读了作者写的作品之后，对作品里的情节感慨万千。读完一本书，每个人都会有自己的读后感。在我看来“五年级海底两万里读后感”是众多文章中的绝美之作，感谢您参阅本文！
五年级海底两万里读后感(篇1)
今天，我读了海底两万里这本书，这本是是法国的儒勒·凡尔纳写的。里面主要讲了:阿龙纳先生、康塞尔先生、奈德兰先生，碰到了一个巨大的“怪物”，后来他们组织了军团打“怪物”，但是不幸落入水中，醒来以后，发现被尼摩船长搭救。到了那里才知道，原来那根本不是什么怪物，而是先进的“鹦鹉螺”号潜艇。他们参观了鹦鹉螺号潜艇。发现鹦鹉螺号潜艇根本不可能缺少食物或水。因为鹦鹉螺号有五个房间都装的是食物和水，而且食物有天上飞的，海里游的，和地上跑的。鹦鹉螺号经历了重重危机。
比如说:遭遇万尼科罗岛、印度洋、红海等故事。最好看的是红海。红海讲的是:鹦鹉螺号到了一个颜色淡红的海。那个海叫红海，他叫红海的意思不光是它是淡红色的，而且机关重重。他最大的特点是很热，热得发烫。起初，是温的，后来就有点热了，再后来就变得跟开水一样烫，越来越热。就因为热，船被烧破了一个洞，好不容易才脱离了危险。最后讲了阿龙纳、康塞尔、奈德兰趁尼摩船长正在悠闲的吹笛子马上逃走了。他们回到了英国后，时刻想念着尼摩船长和鹦鹉螺号。
这本书如同生命般宝贵，不得不看。
五年级海底两万里读后感(篇2)
暑假期间，在妈妈的大力推荐下，我看了法国作家儒尔·凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》。妈妈给我说她自己初中的时候就读过了这本书，到现在也不能忘记里面的有些内容。我很好奇，这是一本什么样的书，能让妈妈一直到现在也忘不掉呢?带着这种想法我认真读了这本书。
在上篇里，主要讲述的是1866年，人们在海上发现了一个大怪物，一个生物学家和他的仆人在捕捉这个怪物的时候掉入海中，却发现这个所谓的‘怪物’其实是个构造非常奇特的潜水船，潜水船的名字叫鹦鹉螺号，船长是一位名叫尼摩的船长，尼摩船长邀请他们在海底旅行，于是他们从太平洋出发开始了他们的海底旅行。
上篇中，我感觉到非常的吃惊，书中不仅有非常吸引人的故事，而且很多的事情，在今天看来是非常平常的，但是在1870年的那个时代，甚至连电灯都没有，就在这样的背景下，作者写出和现在潜水艇差不多的船，并利用海洋本身来给潜艇发电，并且把这种动力叫做‘原动力’，我想这是不是和今天的核电厂发电差不多呢?太吃惊了!这本书可是写于1870年啊!我太喜欢这本书了!
在《海底两万里》的下篇中，主要讲述的是生物学家继续跟随着尼摩船长在海底进行旅行，在印象最深的篇章是，尼摩船长带领着他们俩个人，还有鱼叉手在珠母滩收集取之不尽的珍珠，但是一位3印度采珠人遭到了黑鲨鱼的袭击，在关键时刻，尼摩船长和鱼叉手凭着对鲨鱼身体结构的了解，用鱼叉刺中了鲨鱼的心脏，救了那名印度的采珠人。后面还写到了船被冰山封在了海里，成为了海中‘大浮冰的囚犯’，鹦鹉螺号陷入了缺氧的困境，尼摩船长和船中所有的人对浮冰进行挖凿，虽然这也许是个并不起眼的一件事，但作者详细的描述了冰的大小和体积，包括海底的气压值，最后在众人的共同努力下，脱离了险境。
五年级海底两万里读后感(篇3)
今天我满怀期待的阅读了法国作家凡尔纳作品三部曲的第二部《海底两万里》，读完后我的感想甚多。
这本书叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕。在追捕过程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险;最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他知道的海底秘密公诸于世。
在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。
这的确是一本很值得一读的好书。
五年级海底两万里读后感(篇4)
在神秘瑰丽的海底世界，有一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜艇，探索着人类的未知世界。路程中，他们历经了千难万险……这就是著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳的名著《海底两万里》。这篇小说让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射，珍珠的分类、采集，潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者非凡的想象力，竟能在还未发明潜艇的时代预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。凡尔纳的这种打破常规的思维方式，值得我们去学习。
正所谓，有幻想就有理想，有理想就会变成现实，只有你想不到的，没有做不到的。
现在的中国，是一个安定、和谐的社会，给我们营造成了有利的学习环境，让我们自由自在地在知识的海洋中遨游……去发现身边的一些事物，去幻想、去创造……中国根据科学的发展观，与时俱进，鼓励我们去探索新的知识大海洋……
做为新中国的接班人，要严格要求自己，刻苦学习，完善自我，努力创造出美好的明天，把幻想变为现实，使祖国更加强大，不断地改写历史，让历史记住我们，让历史选择我们。
来吧！我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林，珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧，我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的.世界。
五年级海底两万里读后感(篇5)
《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳。十九世纪法国作家。书中的潜艇、电和海洋世界在现在都是极易理解的事，可是在那个时代，潜艇还没有发明出来，甚至电灯都没出现。而在作者的想象中这些已经幻想出来，这是多么的令人难以置信。
这是一部十分精彩、有趣的小说，小说描述了阿 尤纳斯教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德误入尼摩船长的鹦鹉螺号，之后和尼摩船长一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋和北冰洋的冒险经历。
书里描写了十分美丽的景色，字里行间我仿佛置身于海底的克利斯波岛森林、珊瑚地、阿拉伯隧道、万尼克罗群岛。例如：“生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝杈都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!”
书中归结了丰富的海洋知识，例如：尼摩在介绍鹦鹉螺号时提到了潜艇上的一些基本仪器。在海底森林里介绍了各种各样的鱼类、贝类和藻类。还有鲨鱼、各种各样的神奇的地形、南极大陆、大乌贼等等。这不仅是一部小说更是一部科普著作。我读这本书不光愉悦身心，而且大大提高了科普知识，真是一举多得。
《海底两万里》不仅写到了优美而有神奇的海底世界，还描写了采珠人的悲惨生活，同时提出了要保护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥捕滥杀的行为。
五年级海底两万里读后感(篇6)
最近几天，我读完了一本书叫《海底两万里》，我被它深深地吸引了。读完这本书，仿佛我就坐在一个潜艇上观看着海底世界，仿佛漫步于美丽的海底森林世界，仿佛揭开了海底神秘的面纱……
这本书是法国著名小说家，预言家——凡尔纳的作品，凡尔纳1828年出生于法国。这本书最令我吃惊的是潜艇的动力来自大海。船上人吃的、喝的、用的也是源于大海。而且书中接二连三地发生了许多事件，阿龙纳斯教授和助手康塞尔捕鲸大王尼德.兰参加了追捕“海怪”行动，结果意外爬到“海怪”身上，发现原来是一搜潜艇，然后他们只好跟着“鹦鹉螺”号开始了海底之旅:遇上了著人、在南极冒险、血战大章鱼、海底复仇……
看完这本书，书中几个人物的个性特点最让我印象深刻。阿龙纳斯教授是一位热爱海洋、知识渊博的人，他在:“鹦鹉螺”号上观察了一些奇怪的动物个植物，并把它们记录下来，回到陆地上后公之于世。康塞尔，是阿龙纳教授身边忠诚的仆人，共患难，在开头知道主人要参加危险的捕鲸活动，在有危险的时候果断地选择与主人一起去。在主人落水后，他也跳下去救主人，在筋疲力尽之时不抛弃自己的主人。在南极冰极下，缺氧的时候，把生的希望留给了阿龙纳斯，把死的危险留给了自己。康塞尔虽然是个不起眼的角色，但是他给我留下的印象很深。尼摩船长是一位海洋“隐士”，勇敢、机智、聪明，带领船上的人斗过鲨鱼，血战章鱼……
《海底两万里》是一本很好看的书，我希望大家都去看看。
五年级海底两万里读后感(篇7)
寒假里，我读了《海底两万里》这本书。
这本书深深地打动了我，它的作者儒勒·凡尔纳是一个有着想象力的作家。从我翻开第一页起，我就觉得它是一本好书。
书上写到：阿罗纳克斯教授在落水后竟奇迹般地获救了，鹦鹉螺号横穿大西洋，神奇的海底打猎……这些平常不可能发生的事情，却在作者的笔下表现得如此生动。看到这里，我不禁赞叹作者丰富的想象力。
在赞叹的同时，我又有了一个愿望：自己长大后也能像内莫船长一样横穿大西洋。多年来，我一直想到海上无冒险。可是看完这本书，我仿佛已经到海上去冒险好多次了。这本书把海里的一草一木描写得多么具体，使人读完了还想读。
《海底两万里》既是一本书，也是一片大海，那片大海里装着数不尽的故事：
朋友遇到了危险，你会去救他吗?
你真的相信海底打猎吗?
对于以上问题，你的回答肯定是“不”。但是书中写到：朋友看见阿罗纳克斯落水后，奋不顾身扑上去救他，内莫船长还亲自带他们去海底打猎呢!
这真是一本好书，让我们在充满幻想和故事的书海中遨游吧!
五年级海底两万里读后感(篇8)
《海底两万里》，是一部伟大的幻想小说，幻想是创造世界的根本条件，也只有幻想，世界才会变得美好。读了这本书，最深的感觉是惊心动魄，惊险刺激。
儒勒·凡尔纳这位伟大的作家，生动地向人们描述了海底的那不为人知的壮观景色。也许有的人认为这部著作中的一些内容不符合实际，但是他的大部分内容在当今科学的论证下都让人信服了！通过“鹦鹉螺号”，我们沉醉在了神奇的海底之中，让我们对阴森森的海底有了新的认识！尼摩船长那样自信、沉着、聪明、勇敢，更是值得我们学习。
我想这部著作在让我们沉醉的同时，也给了后人一个很大的启示，海底不仅仅是一个阴森森、没有氧气的未知区域，而是上夭赐予人类的新生命，是人类在几百，甚至几千年后唯一的家园。虽然这部著作并不是文学名著，但它那丰富的内涵，以及对后人长远的启示，是文学作品所不可比拟的！海底的一切是这样的令人向往而又陌生，但它将会在不久的将来把人类带人一个新的纪元，它是人类最后的希望，也是人类赖以生存的最后一环！应该感谢《海底两万里》以及它的作者，它给人类带来的并不仅仅是情节上的千变万化，不仅仅是读者被惊叹的心，最重要的是它给后人带来了一种意识！告诉后人在开发海底丰富资源的同时，也保护它，在与它的亲密接触中，给予自己需要的，同时又维护了大自然的尊严！它是人类迈向新纪元的基石，是值得人类称赞的一部不朽的著作！
五年级海底两万里读后感(篇9)
今天，我读了《海底两万里》这本书，受益匪浅。这本书讲述了潜水艇鹦鹉螺号的冒险故事。1866年，人们在海上发现了一种形似独角鲸的大怪物，法国生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及渔叉手尼德·兰在捕捉这只海怪的活动中被意外带进了它的体内，并由此得知这是一艘名为鹦鹉螺号的潜水艇。随后，阿龙纳斯就和鹦鹉螺号的主人尼摩船长乘着这艘潜水艇进行了神奇的海底环球旅行。
《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他从来没有到过海底，却把海底描写得栩栩如生，让人如同身临其境，这表明他具有非凡的想象力，他笔下的人物有的是品德高尚、献身科学的人，有的是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长那样反抗压迫的战士，正是他反对殖民主义、反对奴隶制的思想体现。
相信这样一部构思巧妙、情节惊险、将科学与幻想巧妙结合的著作一定会吸引你，让你在广阔无垠的海洋中流连忘返！
五年级海底两万里读后感(篇10)
读了《海底两万里》这一本书，我深有感触，由此对大海充满了好奇。并从此书中明白一些道理。
事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。
经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手——尼德·兰，都成了“怪物”的俘虏!，结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯”号。
潜艇对俘虏倒也优待;只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。