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有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显示出生命的价值。
——摘自《假如给我三天光明》
当我读完《假如给我三天光明》时，手中的书久久未能合上，心中涌起万分的思绪。
海伦·凯勒正是这本书的作者，在她身上有着太多太多感人的"故事。
海伦是一个双目失明，双耳失聪的孩童。朋友，对于一个丧失了听力和视力的孩子来讲，能与常人一样读书学习几乎无法想像。她看到的只是黑暗，听到的只是宁静。可是，海伦却在这般艰苦的条件下毅然选择了读书。
海伦在沙利文老师的悉心照顾下，努力学习，持之以恒。就这样，她们坚持了xx，当海伦捧着哈佛大学女子学院的毕业证书站在老师面前时，第一次流下了辛酸的泪水。
我想，正是这般坚韧不拔的精神使得海伦成功，这让我想起了许多名人的故事。史蒂芬·霍金，在种种病痛的折磨下，他没有悲观消
沉，而是坚持工作，不断思考，完成了享誉世界的着作——《时间简史》；凡·高，一位伟大的画家，从小家境贫苦，却凭着坚韧不拔的的精神实现了梦想……不过，这些精神并不只属于名人，普通人也同
样拥有。汶川大地震上，许多人并没有因为灾难而退缩，强烈的求
生欲望促使他们顽强下去，正是这样，才会诞生一个又一个生命的奇迹。
由此看来，每个成功人士的背后都付出了无数艰辛，同样也是凭着顽强的毅力克服的。正如狄更斯所说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”
朋友，在海伦·凯勒看来，光明对她十分宝贵，但她仅仅渴望拥有三天的时间来做她最想做的事情。而我们呢，看似无尽的时间恰恰都荒废在我们的身上。这也正要告诫我们，要珍惜时间，正如海伦凯勒所说“把活着的每一天当做是生命的最后一天，这便能显出生命的价值。”
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在我的记忆中，我的童年是无邪的，是活泼的，是欢乐的……童年的味道真是酸甜苦辣咸，样样俱全。
有一年暑假里，妈妈给我报名参加夏令营去宜都杨守敬书院采摘葡萄，我坚持要带上妹妹，我想象着又是欢乐的一天，开心的脚步格外快了。整个上午都是参观学习，就在午饭过后，我其实想去葡萄园看看，一个斗胆勇敢的动机在我脑海中产生……
我偷偷带着妹妹来到餐馆旁的葡萄园外面，可是转了几圈怎么也找不到进口，一着急索性不顾淑女形象了，我们决定“硬闯”，先翻过围栏，再趟过河，还得爬道坡才能到达目的地。我们轻松翻过围栏，来到河边，那条河有两三米宽，上面长满了青苔，一脚踩上去，软软的，滑滑的，绿油油的，惬意极了，可是，却站不稳，为了不滑倒，我和妹妹手牵手地过了河，惊出了一身汗！可困难又来了，我们眼前又泛起了一个八十五度的陡坡，长满了一些不着名的杂草，所以更滑了，好不收留易爬上去两步，可还没站稳又滑下来了，我费了九牛二虎之力再次爬了上去，可是妹妹怎么办呢？我正犹豫着，转念一想：既然来了，就爬上去看一看，我方格子不能成为中途而废的人。我找来一条麻绳，让她拉绳上来，合法我们急急忙忙地奔向葡萄园时，高兴的我们一时忘了形，还没尝到葡萄味儿呢，声响就惊动了工作职员，原来，我们走反了方向，才没看到大门而翻了围墙走了“后门”，呵呵！又有一次不同的经历。
你的童年是否和我一样有趣呢？
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写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？供您所需，小编为大家收集了“写作收藏：优秀文章模板”，希望能为您提供更多的参考。
小时候的我，有着一张圆圆的脸和“西瓜太郎”一样的齐刘海，经常做出许多令人捧腹大笑的事。
南京的夏天老是格外闷热，梅雨季经常“飘流”的太阳纹丝不动，毫无倦态地挂在天上，强烈的光线仿佛要把一切都烤焦晒化。我胖胖的手中的小人雪糕刚刚拆开包装，就流下了巧克力色的眼泪，最后只剩一根粘着冰淇淋的雪糕棍。
“妈妈，其实太热啦！”我一路躲着太阳，迈着小短腿跑进了家门，大声喊道。妈妈正在厨房做饭，没空来管我这个“小屁孩儿”，便说：“热就去吹空调呀，就在房间里。”
当时的我哪知道什么叫“吹空调”，想起平时吹泡泡的样子，便跑进了房间。空调在书厨上面，我够不着，就搬了一张凳子站了上去。我撅起嘴，对着空调吹起了气。可空调却没有一点反应，灰蒙的指示灯和我“大眼瞪小眼”。我不但一点儿也不凉快，反而觉得更热了，背上、脸上满是汗水。“岂非吹的还不够用力？”我铆足了劲儿，鼓起腮帮子一阵猛吹，两颊两旁都涨红了，鼻尖、额头全是密密麻麻的汗珠，仍是一点儿也不凉快，四周的空气反而越来越燥热。
“凉快了吗？来吃饭吧。”这时，妈妈走了进来，看见我正当真地“吹空调”，立即哈哈大笑起来，委曲直起腰按下了空调开关。瞬间，空调在当时的我眼中变形金刚般地打开了扇板，指示灯“滴滴”亮起绿灯，一股清凉的风迎面而来，我眯起了眼睛，终于开始了“吹空调”……
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作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么你知道如何才能写好一篇高分作文吗？以下是小编吐血整理的“初中优秀文章段落模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
谁知他从抽屉找出一张同样的卷子递给我，要我当场重新做一遍。由于阅读题答得跟原来的有点隐隐约约的差别，作文被扣得重手了点，结果只得了79分。
不管你是不是想和我交朋友，我都会慢慢等你的回信。算了，不说这个了，你的作文能发表在作文书上，我想你的成绩一定很好吧！是不是在年级前几名上混，肯定是，我真羡慕你呀！你有什么爱好？我的爱好是很多的，弹钢琴、游泳、打乒乓球、唱歌等等。你有和我共同的爱好吗？如果有，那我们还真算有缘。
幼儿园年终教学工作总结优秀范文3新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯.
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假如我是一滴水，我要变成一朵朵云，给人们带来阴凉，我自由安闲地飘在空中。看！下面那小桥流水，绿树成阴，百花齐放，小朋友在做游戏呢！
忽然一阵冷风吹过来，我成了雨，我落在了大海、小溪、河流、湖泊里。平时我在大海里唱歌，在小溪里游戏，在河流里舞蹈，跟长江大哥躲猫猫，跟黄河爷爷披发步、睡觉、比赛跑步。
“冷死了！”我变成了雪白的雪花，我为农夫伯伯的庄稼盖上了一层厚厚的棉被，小虫也不会长出来了！突然只见一位老伯伯说“这下很好啊！今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡，明年肯定有好的收获啊！”我兴奋地笑了起来。
有时候我很温柔，有时我很烦躁。我做过许多好事：灌溉麦苗、发念头器、帮助人解决喝水的难题。
可我也做过许多坏事：沉没田地、冲垮房屋、给人们带来危害。人们用种种办法拦住我，让我只做好事不做坏事。
我是一滴洁净的水，我多想让自来水管里的水和大海里的水都纯净无暇，给全世界的人们和植物带来健康的糊口。
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在一年一度的植树节到来之际，为了增强学生们的环保意识，以达到为社会增添绿色，净化、美化环境的目的，邱县大省庄小学在植树节前夕，各班级开展了“绿满校园”教育活动，各班级利用周一班会、黑板报和手抄报等活动，围绕保护环境重要性这一主题，结合自身感悟，谈体会、谈看法，并在3月12号这天，进行了植树活动。
这次活动不仅对学生们是一次品德教育，也增强了他们的环保意识。使学生们懂得了“爱绿、护绿”要从我做起，从身边的小事做起，明白了美好的绿色要靠大家一起去维护的道理。
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期中考试过后，我感到了自己的一些不足。
数学：良多题我都不应该错，好比：(1)把1389000000保存一位小数约是13.9，我把这个数写成了14亿。我把2.36除以100的得数写成了0.236，准确的应该是0.0236。我还错了一道判定题和一道解决问题，让我考了92分，这个成绩让我很不满意，我特别不兴奋。
语文：我写错了良多字和句子。(1)我把溪流跟着山势时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换音调。写成了溪流跟着山势溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换音调。我把改天换地的样子写错了。我把形收留山高耸竖立写成了拔地而起，应该是危峰兀立。我把剩余写成了剩于。我还错了阅读题中的两个缩句和其他的小题。这些题里面有些不应该写错，所以我没有考好。
这次期中考始让我很不满意，我也发现了良多不足，我也要继承加油，在课堂上当真听讲，积极回答问题，不能走神，课下当真完成功课，进行下一课的预习。我相信这样下去我的成绩一定会进步良多的。
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时光如白驹过隙，转眼间，十年过去了，我成为了一名古汉语老师。从小我就对古汉语充满热爱，这得益于我初中时语文老师的教诲，现在能像我的老师一样，去教导更多的学生，是我多年的心愿。
“叮零零”，伴着清脆的上课铃，我走进了一间明亮宽敞的教室，里面整整齐齐地摆着许多教具。现在的科技已经十分发达，我的学生遍布世界各地，他们只需要一个小小的播放器，就能体验到全息式的授课，仿佛身临其境一般。我看了看互动台上的收视量，已经达到100万人次，我有些紧张，但仍充满自信地走上讲台。
“同学们好！”我鞠了一躬，就开始了讲课。我用幽默、风趣的语言为同学们解释一句句古文，向他们介绍这些古文的背景。不一会儿，互动台上有不少学生开始了发言提问。一位学生艾特我，问道“老师，请问‘龙潭下奔潨’的‘潨’怎么读呢？”
我顿时语塞，脑海里飞速地回忆着这个字，却怎么也想不起来，讲课一时间中止了，一旁的助理老师推了推我，示意我看向互动台下方，一名学生向我发来了拼音“cóng”，我的心中充满了感激，刚准备说出拼音时，我忽然灵机一动，对同学们说道：“同学们，这个字老师也不认识，所以我们让这位同学来为我们讲解一下。”我连线到那位向我发来拼音的学生，只见她坐在书桌前，听到我的请求后，马上拿起笔，说道：“这个字念cóng这里是指急流。”
讲完后，我鼓起了掌，补充道：“感谢这位同学的精彩讲解！此外，它还指水流相汇地方，如《诗经》里的“凫鹥在潨”，潨潨还同“淙淙”指水流声”，如李白的诗句中写道潨潨奔溜闻，浩浩惊波转。经过这个小插曲，课堂上的气氛变得更加活跃了。
随着同学们踊跃发言和精彩互动，一堂课很快结束了，我走下讲台，又匆匆地去准备下节课，虽然每天的教学都充满了辛苦，但我仍然非常热爱教师这一职业，他们是火种，点燃了学生的心灵之火；他们是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；他们是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人，相信我会在教师这一神圣职业上越来越出色，为祖国培养出更多的优秀人才！