范文模板： 学前教育实习方案。
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范文模板： 学前教育实习方案【篇1】
学前教育专业毕业实习方案范本
一、实习目的
毕业实习是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业实习是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。
1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。
基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。
智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。
培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。
5.学习实习基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。
二、实习任务和基本要求
（一）实习任务
1.了解幼儿园教师的全面工作
（1）听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；
（教学以及幼儿的情况；
（教学及幼儿的一日生活等活动；
（讨论等教研活动。
2.学习全面独立带班
（1）幼儿的一日生活护理及教育；
（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；
（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；
（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；
（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。
教案、教育记录
（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；
（2）教案为事先制订的教育活动方案；
（；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。
（二）基本要求：
1.对实习生的要求
（1）认真执行教育实习计划和实习学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成实习的各项任务。
（2）充分做好实习前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。
（协助实习班级的教学管理工作。
（热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出实习学校。
（5）在实习过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。
（6）严格遵守实习学校的.各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向实习学校领导办理请假手续，并报系办备案。
（教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从实习小组长的安排。在实习中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。实习生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。
（8）在实习中表现优异的实习生，应受到表彰。
2.对本院实习指导教师的要求
（1）认真执行教育实习计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。
（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。
（能力与表现，抓好实习生的引导与教育工作。
（生活、工作、纪律、安全等方面负责。
（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守实习学校的各项规章制度。
（指导实习生写好个人的总结和专题报告。
3.实习材料要求
（1）案例：实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。
（性别、年龄、班级等。
（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。
（教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇实习综合报告，字数不少于2000字。
（5）上交各种相关的实习表格。
三、实习内容
了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、实习综合报告。
四、实习方式
原则上由学生自行联系单位进行分散实习，也可由学校协助联系实习单位进行实习。
五、时间安排
本专业毕业实习的时间安排在第六学期，实习时间为20xx年1月至20xx年6月。
六、考核方式
（一）实习成绩评定标准
优：（认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结。
良：（注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。
中：（比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。
及格：（尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。
不及格：（不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。
实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。
（二）毕业实习成绩的评定方法
1.实习单位指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。
实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。
×××10%
4.实习成绩按百分制及五级制记分；
实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。
范文模板： 学前教育实习方案【篇2】
为确保学前教育专业综合实践环节教学大纲的顺利实施，切实保证人才培养的质量，特依据中央电大《学前教育专业(专科)综合实践环节教学大纲实施意见》制定本实施方案，各分校可根据自身特点制定细则加以落实。
一、综合实践环节的内容构成和学分分配
学前教育专业(专科)综合实践环节包含两部分内容，第一部分是教育实习，在第四学期进行，3学分，54学时;第二部分是毕业作业，在第五学期进行，5学分，90学时。
二、综合实践环节的教学组织安排
1、本专业综合实践环节的教学由各分校在省校的指导下组织实施。为保证教学质量，每位指导教师只能指导自己所学专业或相近专业的选题，所指导的学员人数每届不得超过10人。
2、在进行综合实践环节教学的过程中，各分校应把握专业特点，坚持真实性、科学性和实效性的原则，围绕学生实践过程和相关要求落实实施要素和条件，明确各方面的职责与任务，利用一切可供利用的资源和条件，形成教育教学和研究合力，将实践环节的教学要求落到实处，确保实践质量，达到预期培养目标。
三、综合实践环节的具体安排
(一)教育实习
1、时间安排
教育实习原则上在学员修完总学分的80% 后开始安排，第四学期完成教育实习，第五学期初上交相关材料。
2、实习要求
学员可以根据实际情况选择在合乎规范的幼儿园或其他学前教育机构进行学前儿童教育工作的全面实习，实习结束后完成实习总结等材料。
3、操作步骤
指导教师进行综合辅导后，指导学员落实实习单位，做好实习计划，学员在实习过程中做好实习活动的各项记录，在实习结束后，提交实习总结。
4、组织形式
学员必须到合乎规范的幼儿园或其他各类学前教育机构进行专业实习。实习单位的落实可以通过自己联系或由分校统一安排。所接收的实习单位必须符合国家相关部门的要求，学前教育机构必须是经过主管部门审批，符合相关要求的单位。
在实习单位，由学员自行联系实习指导教师，实习结束后，由实习单位和分校教师根据学员实习情况进行评价，教师应加强对学员实习的过程管理。
(二)毕业作业
1、时间安排
第五学期初布置毕业作业，在第五学期结束前完成并上交毕业作业。
2、作业形式
学员可任选一个主题，任选一个年龄段，设计一个主题教育活动方案。
3、操作步骤
在综合辅导后，指导教师与学员讨论并选定作业内容，在指导教师的个别指导下，按规定要求完成毕业作业。
4、毕业作业由学员独立进行，指导教师应与学员保持密切联系，帮助学员更好地把握写作规范，澄清思路进行写作。指导教师应鼓励学员独立思考，避免抄袭等不良行为的发生。
四、综合实践环节的考核说明
1、考核对象
凡参加学前教育专业(专科)学习的人员，均必须参加本专业综合实践环节的考核，不得免修。综合实践环节成绩不合格者，不能获得毕业证书。
2、考核方式
本课程具有实践性、活动性、开放性特点，其教学活动形式、实践成果形式及成绩评定方式均不同于一般的专业课程。
教育实习的考核由实习单位对学员的实习过程的成绩考核和指导教师对学员上交的各项材料的成绩评定两部分组成，毕业作业的考核是根据学员最终提交的毕业作业进行成绩评定，各级分校自行组织实施。考核成绩合格以上者获得相应学分，未参加综合实践环节或成绩不合格者，不计学分。
3、成绩评定。考核成绩的评定与审核具体操作分为三个步骤：初评—终评—抽评。即：由指导教师根据评定标准给出初评成绩，由各级分校学前教育专业(专科)综合实践环节责任人进行终评并上报成绩，省电大在必要时进行抽检审定。
4、考核要求与成绩评定标准
(一)教育实习
(1)考核内容
在第五学期初上交以下材料：
A、实习完成情况材料。实习鉴定表1份(见附件一)。
B、教育实习总结。包含实习的目的与意义、实习的内容与过程、实习收获及不足等，字数不少于2000字。
(2)考核标准
教育实习的成绩评定等级分为“优秀、良好、合格和不合格”。具体评定标准如下：优秀：
A、确实进行了与学前教育相关的工作实习;
B、实习计划周密、实习态度认真、实习效果明显;
C、实习过程记录详尽，实习总结条理清楚、语言通顺，字数符合要求，能很好地运用所学专业理论总结教育实习，有自己独到的思路。
良好：
A、确实进行了与学前教育相关的工作实习;
B、实习计划较周密、实习态度较认真、实习效果较好;
C、实习过程记录较详尽，实习总结结构完整、语言通顺，字数符合要求，能尝试运用所学理论对教育实习工作进行总结。
合格：
A、确实进行了与学前教育相关的工作实习;
B、有实习计划、实习态度基本端正，实习效果一般;
C、有完整的实习过程记录，实习总结语言基本通顺，字数符合要求。
不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。
(二)毕业作业
(1)考核内容
在第五学期结束前上交一个主题教育活动设计方案，内容包括：
A、主题名称
B、主题选择的缘由
C、主题目标
D、本主题下的1-2个详细的活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。
E、针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。
(2)考核标准
毕业作业的成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。具体评定标准如下：
优秀：
A、主题的选择符合幼儿的兴趣与需要;包含有多方面的教育价值;涉及各个学习领域，可行性强。
B、主题目标设计全面、恰当。
C、活动方案格式规范内容完整;活动目标准确合理;活动内容选择科学;活动过程设计优化;活动方法恰当;活动准备充分;
D、设计阐述条理清晰，有一定创见。
良好：
A、主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要，有一定的教育价值和可行性;
B、主题目标设计较全面、较合理。
C、活动方案格式完整、规范;活动目标较合理;活动内容选择较科学;活动过程设计较合理;活动方法较恰当;活动准备较充分;
D、设计阐述有一定见解。
合格：
A、主题目标定位基本正确。
B、活动方案格式基本完整、规范，设计基本合理;
C、有设计阐述，但平淡无新意。
不合格：
有如下情况之一者可评定为不合格：
A、内容不完整;
B、主题目标定位不正确;
C、活动方案格式不完整、不规范;
D、设计阐述空洞无物;
E、抄袭他人
范文模板： 学前教育实习方案【篇3】
学前教育教研室实践教学周活动计划
本学期，幼儿教育教研室将12周和13周定为实践教学周，在此期间，2010级学前教育学生和2011级学前教育学生将分别进行为期两周的实践教学活动。为顺利开展本学期实践教学周活动，特制定以下活动计划：
1、 2010年实践教学周活动计划
鉴于2010级学生为毕业班，按照本专业的培养方案，学生将于第5学期进行毕业汇报演出，通过演出，综合体现学生在校期间所学的各项技能。一般的毕业典礼表演定于11月底举行。为此，将举行第12周和第13周（10:29-11.00）
11） 教学实习周被定为毕业报告表演排练和表演周
（一）主要指导教师
（二）参加对象
2010级全体学生
（三）实施进程
2、 2011年实践教学周活动计划
为了进一步推进素质教育，培养全面复合的应用型人才，提高学生的应用能力和专业技能.，使学生充分掌握幼儿教师的专业技能，本专业定于12、13周组织2011级全体学生举行“首届学前教育专业技能比赛”。具体方案：
（一）主要指导教师
（二）参加对象
2011级全体学生
（三）实施方法
1、比赛内容
比赛内容包括乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）、舞蹈编排（包括儿童舞或**舞蹈）、歌曲演唱（儿童歌表演或声乐艺术歌曲）、故事演讲或表演、美术或手工制作等共五大项。
（1） 必修项目：歌曲演唱（儿童歌曲表演或声乐艺术歌曲）、故事演讲或表演
歌曲演唱：可以一个人演唱，也可2人以上组合形式的表演唱，歌曲自选。
故事演讲或表演：选择攻击性儿童故事或中外童话为主题，一人或多人可表演。
（2）任选其一项目：乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）、舞蹈编排（包括儿童舞或**舞蹈）、美术或手工制作。
乐器演奏（钢琴或其他乐器）：演奏者可自行选择一首乐曲（一首可在钢琴上演奏，也可由两三人参加）。
舞蹈编排（包括儿童舞或**舞蹈）：自选儿童舞蹈一个（独舞或群舞均可），或在汉族、维族、藏族、蒙族、傣族、鲜族六大民族舞蹈中任选其一，时间3—5分钟内（服装、道具、伴奏带自备）。
艺术或手工：手工或绘画，主题无限。
2、比赛规则和要求
3、比赛奖项
最佳演奏奖1、2、3等奖；
最佳演唱奖1、2、3等奖；
最佳舞蹈表演1、2、3等奖；
最佳口才奖1、2、3等奖；
最佳绘画、手工艺品奖1、2、3等奖；
优秀奖若干名。
4、时间安排
（1） 学前教育应用性人才培养现场展示（除美术外其他四项技能展示）
准备阶段：2012年10月29日至2012年11月5日
2012年11月6日
2012年11月7日乐器表演比赛
2012年11月8日舞蹈比赛
（2） 学前教育艺术作品展：2012年11月9日。（所有美术作品必需在11月7日前上课交上来）
范文模板： 学前教育实习方案【篇4】
厦门火炬翔安幼儿园表演游戏计划
活动总目标：
1激发孩子的欲望和自信心。在教师的指导下，建立角色扮演规则、使用对象规则和场地规则，培养规则意识。
2通过对文学作品的理解，我们可以完整而大胆地表现出人物在语言、动作和表达上的性格特征。
三。学会与同伴谈判，轮流扮演角色，玩合作游戏。
4、培养幼儿认真表演的习惯。
5通过参与创作的帮助，我可以大胆地提出自己的想法和建议。了解和理解故事的主要内容，感受故事中美丽的意境和生动的童话。
活动主题：大灰儿狼和兔子（一）
活动目标：
1鼓励孩子们对一些情节进行想象和加工，使游戏更有趣、更有创意。
2、让幼儿学习人物的语气、表情的变化。
3、重点学习“大灰狼和兔子”
活动准备：
狼、兔、狗、猫、鸡的头饰。小房子，床，大树，花，镰刀。
第一次活动过程：
1老师用挂图讲故事，让孩子听故事，了解故事的主要内容。
2、完整听故事录音，巩固故事中情节的印象。
三。问：故事里有什么动物？兔子为什么会哭呢？用故事中的话怎么说？动物们都说了些什么？加深儿童对故事的理解，回忆故事的情节，学会讲故事中的对话，学会表演。
4展示各种动物头饰，激发孩子们表演的欲望。可以让孩子们一起准备表演中需要的东西，例如：小房子应该是什么颜色的，大树，花等等。
5再听一遍故事，激发孩子们讨论如何把故事编成游戏。
6、指导幼儿完整地表达角色的对话，如何将故事中各种动物说话时的表情展示出来，例：小狗遇见小兔子，对小兔子的关心与安慰说话时表情与语调要怎样？在于大灰狼对话时的表情又应该如何？
7、师生一起准备，一起创编各种小动物的动作，出场顺序，复习人物对话等，并请能力比较强的一组幼儿先来表演。
8活动结束后组织整理玩具。
第一次活动反思：幼儿在本周的游戏中能初步地从语言、动作、表情表演出狼、兔子、狗、猫、公鸡各角色的特征。能理解故事的内容，懂得好朋友要互相帮助，对付敌人要齐心协力．幼儿在活动中掌握了词句，镰刀，夹着尾巴逃跑了．丰富语言表达能力，部分幼儿不够自信，不敢参加表演，文静，欣怡当兔子，公鸡的角色还不能大方地参加表演。
活动主题：大灰狼和兔子（二）
活动目标：
1能够完全为故事设置场景。
2能够用生动的语言和动作再现故事中的真实情况。
三。培养孩子的独立游戏能力，并能准确反应角色。
活动准备：
狼、兔、狗、猫、鸡等的头饰。
第二次活动过程：
1、教师和幼儿一起回顾故事，让幼儿有表情的复述故事中人物的对话，让幼儿进一步了解角色的性格特征增进表演兴趣。
2、出示头饰，让能力强的幼儿一起边回顾故事内容边讨论上周的表演。
3、和幼儿共同布置简单场景，和幼儿一起设计动作。例如：各种动物向兔子报告异常情况和与狼交谈时的动作。
4、请几名幼儿分别扮演角色，教师也以角色的身份参与幼儿游戏，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，鼓励胆小幼儿当主要角色。
5、教师与小朋友一起，根据表演情况进行评价，从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。老师问：你喜欢刚才孩子们的表演吗？他们表演的好不好，好在**？（老师一起补充）
6、组织幼儿收拾玩具。
7、鼓励幼儿参加游戏。
第二次活动反思：幼儿在本周的游戏中目的更加明确、知识经验准备更充分、模仿更形象，能用逼真的语言表达及动作表现出大灰狼恶狼的凶态以及小兔受欺负的委屈情节，逼真地表现小兔的哭诉，个别胆小的幼儿经鼓励已能大胆地参加与表演，表演时也较大方．经验的积累促使幼儿的表演能力有明显的提高，但想象力创造力还不够，应加强指导 。
活动主题：大灰狼和兔子（三）
活动目标：
1鼓励孩子积极参与游戏活动的表演，使游戏更加有趣和富有创造性。
2培养幼儿的表演能力和口头表达能力。
活动准备：
狼、兔、狗、猫、鸡的头饰。小房子，床，树，花，镰刀，和各种塑料玩具的儿童。
第三次活动过程：
1、总结上次游戏情况：（1）表演的时候有些幼儿在争抢道具和头饰，没有爱护游戏材料．（2）表演的幼儿没有认真表演，**的幼儿也不认真，（3）各个角色没有相互配合好，（4）个别能力较差的幼儿需要加强复述故事的能力。
2、教师再一次启发幼儿回顾前几次的表演情况。上周的游戏小朋友玩得开心吗？为什么？谁认为自己表演得很好？（幼儿发言，教师补充）
3、提出游戏要求，在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合，**的幼儿要认真做评委．要爱护游戏材料和道具。
4孩子们分组表演，老师检查观察，鼓励孩子们丰富情节，提高表演能力。
5.注重评估孩子的想象力，创造力表现。表扬表现认真的孩子，鼓励不专心的孩子和能力低下的孩子参与简单的角色。
第三次活动反思：在本周的游戏中幼儿表现以下特点：表演表现欲望强，兴趣浓对表演游戏目的较明确．在游戏中幼儿能注意运用形象生动的语言表现反映大灰狼和兔子的性格特征，能用动作表情表达对角色的理解．总体来讲，幼儿的表演是对文学作品的再现，能按作品的内容先后扮演角色，完成表演任务．创造性还应加强。
阶段总结：
通过这次的《大灰狼和兔子》的表演游戏，我发现经过两学年的参与表演游戏的经验，幼儿已经积累了很多知识。在游戏中，孩子们可以独立提问，选择合作伙伴，发展情节，并具有设计和评价游戏的能力。在设计游戏主题时，教师应当充分理解幼儿游戏的兴趣，给幼儿提供足够游戏材料，让幼儿自游戏，通过表演游戏，幼儿身临其境，加深对童话、故事的理解和记忆，受到教育、得到满足。
游戏中应启发幼儿自己编动作、语言也可以增加或改动。因此，桌上游戏是培养儿童创造性思维的活动。
范文模板： 学前教育实习方案【篇5】
一、指导思想
以认真贯彻和广泛宣传国家、省、市学前教育政策法规及科学保教理念，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进全市学前教育事业健康科学发展。
二、活动主题
快乐学习，健康成长
三、宣传时间
集中宣传时间：20__年6月1日至6月30日。各县区及幼儿园可根据实际情况延长宣传时间
四、宣传重点
1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20__〕41号)、《陕西省关于大力发展学前教育的意见》(陕政发〔20__〕51号)、《陕西省学前教育三年行动计划(20__-20__年)》(陕政办发〔20__〕13号)、《关于加快发展学前教育的若干规定》、《城市新建居住区配套规划建设幼儿园、小学的指导意见》、《陕西省财政厅陕西省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》(陕财办〔20__〕93号)、《__市关于大力发展学前教育的意见》、《__市学前教育三年行动计划》等中、省、市和各县区学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各县区学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部教育部令第76号)、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》、《__市学前一年免费教育实施办法》等一系列中、省、市学前教育法规、规章制度及各县区的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学，提升广大家长育儿能力，引导家长自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
五、任务分工
1、教育主管部门：重点宣传国家、省、市相关部门政策文件，宣传县(区)学前教育发展规划、重要举措和推进学前教育事业发展中涌现出的先进经验和典型代表。
2、学前教育机构：重点宣传国家、省、市、县(区)在规范办园行为、实施科学保教、提高保教质量等方面出台的相关文件精神，组织教师认真学习国家《幼儿园工作规程》，教育部《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》，结合工作实际撰写学习笔记、心得、论文，同时通过召开家长会、举办家长开放日和游戏开放日等活动，宣传幼教政策法规，普及科学，提升家校共育理念。
六、组织领导
为确保宣传工作顺利进行，取得实效，特成立__市教育局学前教育宣传月活动领导小组，由以下人员组成：
组 长：苏永兴 市教育局局长
副组长：吴燕玲 市教育局副局长
成 员：王传宝 市教育局党组成员、调研员
刘焕明 市教育局副调研员
王 烨 市政府教育督导室副主任
沈宏军 市教育局办公室主任
饶宏斌 市教育局人事科科长
魏 丽 市教育局基础教育科科长
刘西安 市教育局民办教育管理中心主任
马巧珍 市教育局师资管理科科长
王宗举 市教育局政策法规科科长
张志林 市教育局计财科科长
七、宣传方式
1、开拓渠道加大社会宣传。各县区要通过在醒目位置悬挂宣传标语，印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式，广泛宣传学前教育相关政策。要积极主动与当地电视台、电台、报纸等媒体联系，结合网络，采用滚动字幕、公益广告、新闻等形式加大宣传力度，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
2、多措并举开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，逐条学习学前教育相关政策，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、科学实施保教活动。在宣传月期间，各幼儿园至少组织1次幼儿园家长开放日，召开1次全园家长会，重点宣传规范办园、科学保教知识。结合本园实际，通过校讯通、宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。结合我市幼儿园结对帮扶活动工作要求，积极开展结对帮扶活动，不断提升幼儿园保教质量。
八、活动要求
1、高度重视，精心组织实施。
随着学前教育《教育规划纲要》的颁布实施和学前教育三年行动计划的顺利实施，学前教育得到快速发展，全社会对学前教育的重视程度和质量要求日益提高。为了引导社会各界树立正确教育理念，营造共同关心、支持学前教育的良好氛围。教育部决定从20__年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。活动首年，各县区要高度重视，充分认识开展学前教育宣传月的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。加强对本县区学前教育宣传月活动的组织领导，结合本县区实际，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的实施方案和系列宣传活动计划，认真组织实施。
2、强化主题，突出科学保教。
要紧紧围绕快乐生活，健康成长这一主题，普及科学和方法，树立正确的教育观、成长观。防止小学化倾向，防止安全事故的发生。要通过广泛的宣传和动员，让科学保教的观念和方法家喻户晓、深入人心。宣传月期间，中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作了系列谈话节目《回归快乐童年》，将于5月25日至6月12日在中国教育电视台一套播出，教育部和联合国儿基会驻华代表处还于近日共同开通了双方开发的科学，请各县区、各幼儿园及时组织教师、家长收看节目，并登陆网站学习科学保教知识。
3、创新形式，注重宣传实效。
各县区和幼儿园要因地制宜，结合当地文化、民俗资源，组织开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩、各具特色的宣传活动。要深入基层，面向社区，广泛传播幼儿生长发育、卫生保健、安全防护等方面的知识，为广大家长释疑解惑，为广大教师开拓视野，为所有幼儿园提供借鉴，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力。同时要充分发挥省市级示范幼儿园、县区教研室的资源优势，根据各有关单位职能和特点，分工合作，协调配合，共同做好学前教育宣传月系列宣传活动。
4、常抓不懈，建立长效机制。
各县区要把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
范文模板： 学前教育实习方案【篇6】
2015年春季学前教育专业2014级护理实习活动方案
根据《湖北三峡职业技术学院2014级学前教育专业人才培养方案》及各级主管部门对高校学生见习的要求，现制定湖北三峡职业技术学院2014级学前教育专业保育见习方案。
1、见习目的
1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法，加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。
2.明确保育员工作的意义、内容和职责，了解幼儿教师(或保育员)在对幼儿进行保育的过程中的重要作用，并学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的观念。
3.结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点、幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。
4学习幼秀幼儿园教师和托儿所的工作经验。
2、见习时间
分三批于3月23日——4月3日、4月6日——17日、4月20日——30日在幼儿园进行为期两周的保育见习。
3、专业认知见习内容与总结
1.见习内容：
2.见习总结
（1）做好见习鉴定工作。要求在规定时间内，先进行自我识别，再进行群体识别，
然后交幼儿园指导老师鉴定，最后交见习园领导审定，同时在“学生实习鉴定表”上加盖幼儿园公章。
（2）各组的实践经验是交换。
（3）召开实习总结会。
四、组织领导
2014级学前教育专业实习由旅游教育学院组织，成立领导小组负责组织实施。
1、成立领导小组，成员如下：
组长：杨礼林、杨崇君
组员：彭晓涛、高洋、鲁琼瑶
2、组织召开见习动员大会。
3、教研室指定见习指导教师。
见习指导老师为专业教师，负责见习的具体工作。
4、见习管理
学生赴见习点后，由所在见习单位统一管理，业务指导由幼儿园各班指导教师负责，教研室指定的见习指导教师和班主任做好各见习习点学生的管理工作。
5实习结束后，召开总结会，表彰优秀学生。
五、见习职责与要求
（一）指导教师职责与要求
1根据实习计划，确定各实习点的实习组长。
2遵守工作纪律，谦虚谨慎，以身作则，做好实习团队工作，不无故请假，处理好实习中出现的问题。
三。对实习期间的思想政治工作全面负责。关心学生的思想和生活，教育他们热爱学前教育，遵守纪律，树立正确的儿童观、教育观和人生观。
（二）学生见习守则
1.认真贯彻执行党的教育方针，按照《规程》《纲要》要求，端正教育见习态度，积极投入见习工作，以认真负责的态度完成各项见习内容 。
2尊重见习幼儿园的领导、教师和其他工作人员，虚心向他们学习，以免妨碍幼儿园正常的保育教育工作。
三。严格遵守实习园区的各项规章制度。不得迟到、早退、无故请假、旷工。如遇疾病或其他特殊情况，组长和组长必须请假。
4.学生要具备师表意识，穿着整洁，朴素大方，不穿露肚脐的衣服，仪表端庄，不化浓妆，不披肩散发，不穿高跟鞋，举止文明有礼貌。要热爱幼儿，面对幼儿时要有耐心、亲切微笑。
六、见习作业及考核方式
（一）作业
1.抄写一份幼儿园管理规章制度及《保育员工作职责》；
2.了解所下班级幼儿特点(内容包括全班幼儿的整体特点、少数突出的幼儿的特点)及目前保育方面存在的问题与解决措施（请本班教师和保育员作介绍并记录）；
三。记录见习班**的日常工作流程及各工作环节存在的问题及注意事项（请介绍本班**）。
4记录每天的实习内容、收获和经验，整理成7个实习日志。
5实习结束后写一份实习总结。
（二）考核方式
1、各见习幼儿园的小组长负责所在园见习学生每天上午、下午两次签到与考勤，凡迟到、早退、旷工者见习成绩依次降等级，且不能参与评优，迟到、早退达到五次者或旷工二次考核一律为不合格。
2、见习期间为全勤，作业按时上交并认真填写记录、撰写总结，在见习中表现积极突出者考核为优秀（重点参考见习单位指导教师的评价）。
七、见习地点及带队教师安排
范文模板： 学前教育实习方案【篇7】
灞桥区职业教育中心
活动目的：
为增进学校与社会的密切联系，构建学校、社会联动育人的新格局，不断提升学生的精神境界和道德意识，不断完善学生的人格。我系专门组织学生外出参加春季社会实践活动。
活动安排：
时间：年月日
地点：牛背梁国家森林公园
组织者：贾少睿
与会领导：杨小平会长、唐利国主任
参加教师：学前教育部班主任、脱产教师
（每各班主任根据班上学生的人数，将班级分成一到三个小组，每一个下班的老师和班主任负责一组学生。各小组设组长，与**保持联系，统一行动，注意安全。）
活动要求及注意事项：
班主任要鼓励和做好学生的思想工作，要求全体学生参与。（除个别特殊情况）
下岗教师要配合班主任做好学生安全工作。
⑴、乘车安全。在到达目的地之前，任何人都不准下车。学生可以在车上找个座位，谈**明礼让；严格遵守上下车时间。活动期间，学生不得换乘其他车辆。在行车时，严禁同学在车上乱走动，严禁同学将头伸出车窗外，如有乘车不舒服，请向带队老师或导游说明；上下车时，严禁有序上下车；在公交车上文明休息，吃零食，果壳要放垃圾袋，不要乱扔垃圾；如有集体唱歌等娱乐活动，不得妨碍司机驾驶，车辆应服从指挥。
（2） 到达目的地后，按组长要求分组行动；游览期间严禁游玩、攀爬、下水、人群等，遵守景区文明游玩规定。不得到禁止区域游玩。
⑶、注意保管好随身贵重物品。不要随便把相机、手机、现金等放在车上，以防丢失。
⑷、注意食品安全和消防安全。不要在路边流动摊位购买没有安全保障的食品；自己安排早餐和午餐时间。不要喝酒。如果你感到不适，请向队长报告。禁止在景区、汽车内用火，禁止携带打火机。
（5） 学生在放学回家的路上要特别注意交通安全，遵守交通规则。
西安市灞桥职教中心
年月日灞桥区职业教育中心
网络部社会实践活动安全方案
为预防学生在社会实践途中、活动中出现的意外事故，保障本次活动有序、顺利、安全进行，特制定此安全应急预案：
一、指导思想
以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。
2、 领导小组（安全事故处理领导小组）
组长：杨小平
副组长：唐利国、贾少睿
组长：张燕、张璐、马军峰、张伦娜、屈彩萍
带队老师：见附表
三、活动时间：
年月日（周二）一天
四、活动地点：
牛背梁国家森林公园
五、具体应急方案：
. 成立安全领导小组，负责分工（每班安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向领队老师和校长汇报，做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪，送伤者去医院等。
如果学生有轻微伤害，如受伤或擦伤，可使用红色药水、紫色药水、创可贴、红花油等涂抹或粘贴。
．发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“”和“”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。队员进行现场保护和临时救援，班主任老师控制学生混乱的现场（防制学生**）和二次事故的发生；班主任应及时与学生家长联系，加强与家长的沟通，稳定家长情绪。
意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害事故时，由组长协调并报告有关事项；副组长负责组织人员现场抢救、报警、医疗队的网络医疗工作，并将严重病例送往医院；同时，要控制学生现场的混乱（防制学生**）和次生事故的发生。
．食物中毒事件： 组长、副组长拨打急救中心**“”或“”请求救助，以最快速度将中毒人员送往当地就近医院。团队成员有责任陪同、稳定师生情绪，要求各类人员不要以自己的名义传播信息，以免造成不必要的混乱。
根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。
. 火灾事故：迅速组织学生撤离火场。组长、副组长拨打“”，在消防人员到来之前，要组织人员逃生，不得组织学生参加灭火。
．按规定的路线排队出发，回校。班主任、带队教师一头一尾作安全督察；每个班分成小组，每组选出一名安全检察员负责本组的安全。
出发前，班主任和班主任老师点名。到达目的地后，他们再次点名。如果他们想回来，他们应该排队点名，然后回到学校。做到：高高兴兴社会实践去，平平安安回校来。
六、中午安排：
每位参加活动者午餐自行解决。
学生自带物品规定：
携带适量干粮，如面包、饼干等
．带—瓶饮料。零食至种，不宜多。
．可自带相机，注意保管好。
每人带一个塑料袋来装垃圾。
七、带队老师安排
八、注意事项：
班主任应该告诉学生他们的手机号码，以便他们在急需时联系他们。
班主任要做好班上学生的分组工作，带上学生家庭联系****，并通知未去的学生家长。
所有班主任和班组长应协助班主任做好班上学生的安全管理工作。
九、有关负责人任务及要求：
（一）领导小组成员：
所有参与者必须清楚自己的人务、责任、精力充沛，并参与到活动的整个过程中。
团队成员应自带手机，更换电池板，并在活动期间随时待命，确保信息畅通、正确。服从统一部署和指挥。
领导团队时，前进团队应仔细检查道路周围的环境，并派人留在危险区域，提醒大家注意安全。
学生过马路时，队员应在路中间指挥交通，确保所有学生安全过马路。
（二）班主任及带班教师：
所有参与者必须清楚自己的人务、责任、精力充沛，并参与到活动的整个过程中。按分配的任务全程跟班带生。
．班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，分发社会实践活动征询书并收回回执，必须联系家长了解本班社会实践活动没来的同学情况，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。
组织领导学生，确保学生的安全，做到去、回、集合等时统计（掌握）人数。
要提高认识，随时随地做好学生安全教育。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。
学生过马路时应走人行道，并随时提醒学生注意交通安全和交通，确保学生过马路的安全。
如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理这些案件的原则是：迅速平息、缓解**、保护学生、控制局面。小事要自己处理，大事要立即向领导小组报告。
自始至终，不应在活动中途请假或离开学生，以确保活动的顺利进行。
十、活动具体安排：
学生集中在每个教室，班主任进行安全教育；：集中校门口，：
乘车前往牛背梁国家森林公园；每班教师组织小组活动，学生自行安排中餐；中餐结束后，各班班主任继续组织学生集体活动；学生们聚集在牛背梁国家森林公园门口，准备乘车返校。
西安市灞桥职教中心年月日
范文模板： 学前教育实习方案【篇8】
为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学保教理念，不断提升幼儿园的保教水平，根据教育部《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20__〕5号)以及省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔20__〕1号)要求，市教育局结合实际，制定20__年全市学前教育宣传月活动实施方案如下：
一、活动主题
游戏——点亮快乐童年
二、活动时间
20__年5月20日至6月20日
三、活动目的
1.全面贯彻落实《指南》，树立科学保教理念，规范园所管理，不断提升保教水平，促进我市学前教育科学发展。
2.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
3.营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围。
四、宣传内容
1.公益宣传篇：播放公益宣传片、专家电视访谈节目等，宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。(公益宣传资料电子版随后下发)
2.规范管理篇：第一、二期学前教育三年行动计划成果，骨干体系建设成果，区县发展学前教育经验交流，幼儿园管理经验等。
3.风采展示篇：名园(名师)风采展示。
4.学用《指南》篇：《指南》实验推进、幼儿园区域活动(包括户外活动)展示、家园共育活动展示、育儿经验、工作感悟等。
五、有关要求
1.高度重视。各区县教科体局要结合区县实际，研究制订本区县宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。
2.突出内涵。各区县教科体局要围绕宣传主题，组织有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
3.广泛宣传。各区县教科体局和幼儿园要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询、区域活动观摩等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏、区域活动评比等多种活动，确保宣传深入持久高效。
范文模板： 学前教育实习方案【篇9】
一、活动目的：
为增进学校与社会的.密切联系，构建学校、社会联动育人的新格局，不断提升学生的精神境界和道德意识，不断完善学生的人格。我部特组织学生外出进行春季社会实践活动。
二、活动安排：
时间：XX年5月14日
地点：牛背梁国家森林公园
组织者：贾少睿
参与领导：杨小平校长 唐利国主任
参与老师：学前教育部各班班主任及下班教师
班级 班主任 下班老师 幼一、
三、活动要求及注意事项：
2、下班老师配合班主任做好学生的安全工作。
⑴、乘车安全。在抵达目的地前，中途任何人不得下车，同学在车上找位置就坐，讲文明相互礼让；严守上下车时间，活动过程中学生不得换乘其他车辆。在行车时，严禁同学在车上乱走动，严禁同学将头伸出车窗外，如有乘车不舒服，请向带队老师或导游说明；上、下车时严禁拥挤，有序上下车；车上文明休息，吃零食、果壳要放垃圾袋，不乱抛；如有集体唱歌等娱乐活动，不能妨碍司机驾驶，车上服从指挥。
⑵、到达目的地，按带队老师要求，分组行动；游览景区严禁在游览期间嬉戏、攀爬、下水、拥挤等，遵守景区规定文明游玩。不得到禁止区域游玩。
⑶、注意保管好随身贵重物品。不要把相机、mp现金等随便放在车上，以防丢失。
⑷、注意食品安全和消防安全。不购买路边流动摊点无安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐时间，不准喝酒，如有身体不适请向带队老师报告。严禁在景区和车上用火，不准携带打火机等。
⑸、同学们在到校离校回家路上，要特别注意交通安全，遵守交通规则。
西安市灞桥职教中心
XX年5月6日
范文模板： 学前教育实习方案【篇10】
一、活动主题
我是幼儿园教师
二、活动时间
月20日至6月20日
三、宣传重点
多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
四、宣传形式
1、营造活动氛围。各幼儿园要结合自身实际，灵活多样的开展宣传月活动，要自行印制张贴宣传海报、宣传横幅，营造浓厚的活动氛围，要着重抓好“四个一”工作，即：办一期主题宣传专栏;组织一次教师学习交流活动;开展一次面向家长的宣讲活动;发放一份告家长书。
2、拓宽宣传渠道。各幼儿园要加大活动宣传力度，充分利用新媒体+传统媒体，及时转发、转播教育部制作的公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等相关资，开展形式多样的公益性宣传活动。要全方位宣传各级党委、政府加快发展学前教育的有力措施和相关政策，多渠道宣传呈现幼儿园教师工作，大力挖掘师德师风典型，传递教育正能量，营造尊师重教的良好氛围。
3、挖掘先进典型。要结合全省“寻访荆楚好老师”活动，集中发现、推选一批新时代荆楚好教师典型，树立湖北幼儿教师爱岗敬业新形象。
4、开展系列活动。开展师德主题活动。结合师德建设系列活动，开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”“爱岗敬业，做优秀幼儿教师”等主题演讲、交流活动。开展专家视导帮扶活动。通过教育教学视导、专家入园指导等活动，帮助一线教师更新教育理念，提升专业素养。开展游戏案例推荐活动。将全市幼儿园户外游戏优秀案例，全市推广共享，切实增强游戏活动实效性。
五、相关要求
1、高度重视，加强领导。各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果、宣传当代教师正面形象和科学育儿理念的重要载体，作为提升幼儿园办园品位的重要平台，作为当前一项重点工作予以落实，力求做到制度化、常态化。要切实加强领导，认真拟定方案，注重过程评价，确保此次活动顺利进行。
2、精心组织，打造特色。各学区(分局)要组织各幼儿园大力开展宣传活动，要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。各幼儿园要通过举办师德师风演讲比赛、游戏案例评选大赛、先进事迹宣传、教师结对帮扶等多种活动，努力打造一至两项有特色、有影响力的活动品牌。
3、加强督办，提高实效。各学区(分局)主任(局长)作为本地学前教育宣传月活动的第一责任人，要对各幼儿园活动情况开展专项检查，要对宣传内容严格把关，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品。市教育局将在宣传月期间组织专班进行督察，督促活动落实。
4、各幼儿园6月2日前将活动过程性资料(含方案、图片、讲义、总结等)汇编成册上交学区(分局)，学区(分局)于6月24日前统一上交市教育局基教科，市教育局将对各地活动开展情况进行通报，对各地好的做法进行宣传和推广。
范文模板： 学前教育实习方案【篇11】
根据《四川省教育厅关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神和__市教育局及__驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水平。
二、宣传主题
《指南》—让科学育儿知识进入千家万户。
三、宣传时间与实施步骤
我园学前教育宣传月活动时间为20__年5月20日—6月20日
第一阶段：准备阶段(5月20日-5月25日)。成立宣传活动领导小组。
组长：张耀明
副组长：__
成员：刘露 __ 李在花 __
制定宣传活动实施方案，召开全园教职工大会安排部署宣传月活动工作，按方案逐步实施。
第二阶段：实施阶段(5月26日—6月17)。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。
第三阶段：总结阶段(6月17日—6月20日)。对全园宣传月活动开展情况进行认真总结，对宣传活动中的先进典型进行通报表扬并及时上报教育局学前科。
四、宣传内容及方式
(一)面向家长宣传，解决育儿困惑
1.在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图，展示学前教育宣传活动展板等资料，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。
2.幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活动图片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。
3.幼儿园以园为单位给每位家长发放《致家长的一封信》，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施;以班为单位出一期《指南》教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。
(二)面向社会宣传，增进科学保教共识
1.充分运用海报媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。
2.幼儿园组织教职工到社区通过广播宣传、散发资料、现场答疑等方式宣传科学育儿知识。
五、有关要求
(一)高度重视，统一部署。幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据__驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。
(二)严格把关，规范宣传。园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿身心发展规律的活动和商业性宣传。
(三)精心组织，确保安全。幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，做好活动预案，确保所有活动在安全前提下顺利进行。
(四)加强督促，及时总结。教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于6月20日前将活动方案、活动总结和图片资料报学前教育科。
范文模板： 学前教育实习方案【篇12】
根据《__省教育厅关于开展20__年全省学前教育宣传月活动的通知》(x教秘基〔20__〕x号)精神，结合我市实际，现就开展20__年学前教育宣传月活动，制定本实施方案。
一、活动主题
我是幼儿园教师。
二、活动时间
20__年月20日至6月20日。
三、宣传重点
多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
四、有关要求
1、高度重视，精心组织。宣传月活动是推进学前教育事业发展的一项重要举措。各学区管委会、巢城教办和市管幼儿园要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，及时成立相应组织，明确专人负责。要紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。
2、突出主题，丰富内涵。各单位要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
3、统筹谋划，积极宣传。各单位要围绕宣传主题，结合本地实际，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。一是月底在市体育场组织全市学前教育宣传月游戏展演活动。二是开展全市幼儿园自制玩教具、民间趣味体育游戏、第三届“娃娃乐”故事会、自主游戏评比等系列活动。三是幼儿园要通过“六一”儿童节、开放日、家长会、“亲子嘉年华”、主题宣传、师生同乐大舞台展演等活动，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，树立科学的教育理念，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。四是各幼儿园进一步加强师德师风建设，积极开展“我是幼儿园教师”征、研讨和演讲等系列活动，全面展现教师风采。
4、科学规范，积极推进。各单位要坚持科学导向，充分发挥教师的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。组织教师积极收看公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等系列主题宣传信息，并通过微信公众平台进行传播。
5、及时总结，宣扬先进。各单位要对本区域、本园宣传月活动的部署情况、开展情况及取得的成效及时认真总结，对优秀教师典型事迹要进行宣传报道，对宣传月活动中的先进典型予以表扬。各学区管委会、巢城教办和市管幼儿园的活动方案和总结材料，须于6月22日前报市教体局学前办。