蒲老师作文十篇。
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蒲老师作文【篇1】
在我的人生中碰到了许多老师，但是令我印象最深的老师是教我作文的老师张霞老师。
张老师在讲作文课时总会采用一句话，那就是我是作文点读机，哪里不会点哪里，无论是写人、记事、环境描写、散文等等，都可以来问我。她的脾气变幻无常，像变色龙一样，刚刚涂完防晒霜，可转眼就电闪雷鸣。
有一次，在上作文课时，有几个老顽固正在说话，张霞老师听见以后就像苏维埃火山再次爆发一样。那几个老顽固见事不妙，立马像个木头人似的。教室里立刻鸦雀无声。张老师的心情就像春暖花开的大地一样，心情舒畅。
但有时张老师的课堂像游乐园一样。
夏日炎热，同学们个个无精打采的，张老师为了让教室里有些气氛就在那些没有乐趣的文章里加入了种种可以让人哈哈大笑的笑话。
老师您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师只要有您在，我就感觉到我像是被保护的种子，只要有您在，我的写作水平在无时无刻的提升。最后我送您一句诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，感谢您对我的教育之恩。
蒲老师作文【篇2】
毛老师是我的小学数学老师，毛老师。她对我们很好。我常常在她家里造作业，假如有做不来的题，我们就说：毛老师，这道题怎么做啊！~~~~~~毛老师并不骂我们，而是用暖和的心，来激发我们的学习，有了毛老师，我的学习成绩不中断在进步，徐徐的，我开始慢慢的喜欢上了毛老师，并且知道了她为什么要为什么要为我们点亮心烛，那是由于毛老师想让我们的学习进步，我想你们每个人都知道这个秘密吧！~~~~~~~~但是，有一天，一个事情让我们发呆了，那就是什么呢？有来是我们的毛老师得病了，你们可能都想，只不是个病嘛！去病院治疗不就行了嘛！但是这个可不是个小病，那是乳肝癌啊！！！！！！！~~~~说到这里，你们也许会打个冷汗，我们也是的，听到老师得了乳肝癌的动静，我们就像疯了一样，说：老师，不要走。但是不可能是老师听学生的话，毛老师走了。那时，泪水像颗珠子一样，从眼睛里面流出来，仿佛每一颗泪水都是宝石一样贵重，那么宝贵。老师一走，我的数学成绩一下子降了下来，但是我心里仍是有胜利的但愿的，由于我想，毛老师一定很想我们，这时，我领悟到：毛老师肯定不仅想我们，还但愿我们好好学习，每天向上，我想：我一定要像毛老师讲的那样做。
毛老师，你放心，我一定会好好学习，每天向上的。
蒲老师作文【篇3】
有一个人，她长着黝黑的头发，前面有一个齐齐的平刘海，一双不大不小的眼睛和两颗黑珍珠一样的眸子，她的身材非常匀称，不高也不矮。红红的嘴巴能说出成千上万的数字，再难的数学困难碰到她就迎刃而解。那么，这个人是谁呢?她就是我们的数学老师——张老师。
有一次，张老师让每组组长收英才教程，第一组，第二组，第三组——一直到第七组，收完功课了，足有几十厘米高，张老师抱着功课气喘吁吁地走着，走到我跟前时，我说：“张老师，我帮你抱吧。”张老师说：“帮老师抱过去。”可能是教室里太吵了，我听成了“让老师抱过去”，就回到了坐位上。在我回身的一瞬间，张老师说：“不是让老师抱过去，而是帮老师抱过去。”听了这话，我立即把英才教程抱到了老师的办公室。
张老师真是一个锦绣，学问又多，又值得我们尊敬的一个好老师，我喜欢我的'新老师。
蒲老师作文【篇4】
你们知道吗？我本来很讨厌这位老师的，因为我觉得他重男轻女啊！
后来，通过我每周都要写周记交给他后，我与他的感情越来越深，每当我有事的时候，我都会告诉他，与他沟通。但我的方法很特别，从来不用口来告诉他我心中的秘密，只是用周记本来沟通的。
一下就是他写给我最深刻的话：
“对于学习，你要相信自己，别为些造成不必要的精神负担。你知吗？没有问题，没有困难就谈不但说认生的进步。有问题而不慌乱，有困难而不畏缩，这样才是生活的强者。我相信你一定是强者中的一员。陶行知说过：向上的意志会引导你转向正确的大道前进！人的一生当中，困难无限多，只要心存希望。能够以坚强的意志为实现希望而奋斗才是根本。其实，有些事并不需要我们太针对它。期末考试是重要，但我们不要将其看成生命线。我们要相信自身实力，按部就班学习、复好习。我们就一定可以成功的。世上没有人真正可以击败你。除非你自己自动倒下了，你知吗？厄运只能证明你的勇敢，痛苦只能说明你的坚强。面对人生一连串的苦闷与打击，只要心中乃有坚定的毅力和勇气，你就是一位成功者。千万记住：一个轻易言败的人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力让自己发挥得更好，让自身的光辉闪耀得更加灿烂夺目的！我相信你，你相信自己吗？”
“愚蠢的人总是天真地认为：命运在每天安排自己。好命、歹命、总是命中注定。
于是凡事听天由命。没有努力与抗争。
但……
智慧的人总是明智地认为：实际上自己每天在安排命运。要是天天谨慎行事。认真工作、刻苦学习。哪会没有好命运呢？”
我就是用这些话一直鼓励着我，在学期末，我终于亲口给我说：“你是我引以为荣的学生！”
现在我虽然离开了他，但我答应过他，要考试自己心中的学校。
我好挂住你啊，老师，你虽然不再教我们了，但你永远是我的老师，永远活在我的身边。
我一定会考上自己心中的学校的！
蒲老师作文【篇5】
嘿，你们想知道我们老师不在的时候是怎样的吗？如果想知道，你那就随我来吧！
嘘！老师还在这里呢，不要说话！“同学们，等会儿的自习课我就不来了，班干部管纪律，不能说话哦。”讲台处传来老师的声音。我们异口同声地说：“知道了。”说是说知道了，你看！
老师一走，班干部就上来了，一开始迫于班干的管制，还没有多少人说话，但是不一会儿，就有几个组闹腾开来了。你看，第三组在讨论一本课外书；第四组在聊着天，说什么游戏，说什么手机；第五组更疯狂，竟然玩起了“官打捉贼”的游戏；第六组也不甘示弱，在玩“谁是卧底”！班干看着热闹的场面，十分无奈，一下对第三、四组喊安静，一下对第五、六组喊别玩了，最后干脆不管，逃到座位上说话了。
于是全班就炸了锅了，更起劲了，东说一句，西说一句，向后转一下，站起来一下，全班就像一窝麻雀，叽叽喳喳停不下来。
就在这时，在后排的同学叫了一声：“老师来了。”听到这句话，全班同学都激灵灵地打了一个冷战，随即安静了下来。有的同学拿着桌子上的一本书装模作样地看了起来；有的同学赶忙从书包里翻出作业来写；有的同学则从窗户里看老师来了没有；而班干部立马带作业飞奔到讲台上，环视大家，全班有安静了下来。十秒钟后，见老师还没来前排的同学斗胆从前门全望一望，发现走廊上空荡荡的，一个人影也没有，见到这一幕，后排的那位同学便捧腹大笑，“你们被骗到了”还边说，但是旁边的同学就来打他，他就被逼无奈，说：“好好好，我不骗你们了，并且帮你们看到老师，好吧。”同学们这才饶了他。
班上又开始吵闹了，但是不一会儿，这个同学又说：“老师来了。”同学们就各做各的事，安静了下来。几秒钟后，老师果然来了。于是那些望着门口的同学们立即盯着书本，老师环顾全班，说：“嗯，不错，比较安静，只是有个别同学在讲话。”全班同学窃笑不已。
我们老师不在的时候是不是非常乱？你们老师不在的时候又是怎样的呢？
蒲老师作文【篇6】
开学第一天，我刚走到新教室的门口，就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字："宇宝贵。"我心想：这么"土气"的名字，一定是一个"乡巴佬"吧！殊不知就是这样一个淳朴的老师，给我留下了极其深刻的印象。
宇老师的板书很"潦草",常常使我眼花缭乱。他写字的动作很潇洒，左一竖，右一提，不禁让我们为他笔下的黑板担忧。可是每当他张嘴说话的时候，我们浑身的幽默细胞就被他激活了，于是教室里的笑声时常此起彼伏，一浪高过一浪。
每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗，他常常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌，右手的大拇指和食指捏着自己的下巴，右手则紧紧地勾住右臂的上方。他的目光射向讲台的桌脚，很少移动。这场景很容易让人联想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索，他在津津有味地咀嚼每篇古诗，这时，他的眉毛突然往上一挑，便拧成了一条黑色的花，似乎是遇到令他疑惑的问题了吧。唐诗讲完了，他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨，慢悠悠地迈向讲台。
宇老师其实是一个教育思想很开明的人，如果把他放在国外当老师，一点儿也不过分。宇老师对"中国式的教育"有着自己独到的见解，并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我们。现在的老师，几乎都被"应试教育"的铁丝网过滤过，唯独他——宇老师没有，这时令我们及其欣慰的。
其实宇老师还是一个童心未泯的"老顽童",也许是因为他在农村长大的吧！还记得学校的镜心潭上冻的时候，宇老师独自一人走到冰面上，动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一节课才爬上岸，这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以，宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆，每当我们准备受罚的时候，他只会轻描淡写地说一句："注意安全！",让我们虚惊一场。后来学校初一年级学跳舞，宇老师也跃跃欲试，惹得所有同学一阵哄笑，一个同学说："真是童心难改呀！"
这样一个好老师，你说能让人不喜欢吗？
蒲老师作文【篇7】
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的`祝愿献给老师。
感恩教师节作文篇二
孩子是祖国的花朵，而教师则是辛勤的园丁，他们无私奉献，培养了一代代花朵，最终我们出人头地，而他们却依旧默默无闻，继续培养着下一代，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这就是形容老师们的，我们无以为报，除了感恩，感谢他们。
今天是教师节，我们准备给老师们庆祝，感谢他们的教导。早早的我们来到了教室，开始准备，由于今天老师们下午放假，我们只有上午的时间，我们布置好了教室，又让书法好的同学在黑板上写上老师谢谢您这几个大字，然后我们叫班长去请老师们过来，其余人会到座位上。
老师来了，一推开门，我们便拉响了小礼炮，他们下了一跳，他们环顾教室四周，猜到了我们的意思，个个脸上露出了微笑，我们站起身，齐声喊道：老师，辛苦了”。他们不住的点头，似乎被我们感动到了。由于我们是学生，没有经济来源，只有零花钱，我们没人买了一朵花，给各个老师送去，尽管如此，他们也收到了满满一束鲜花，我们送上了贺卡，上面满满的是我们的祝福和感谢，千言万语也说不尽我们感激的心情。
最后我们又向老师鞠躬，感谢他们的教导。教室是辛勤的园丁，没有他们，又怎会有我们的茁壮成长，我们无以为报，就让我们在教师节那天感谢他们吧。
蒲老师作文【篇8】
老师, 当我走向您的时候,我原想撷一枚红叶，您却给了我整个枫林；当我走向您的时候，我原想携一缕和风，您却给了我整个春天……
记忆像是潮湿的藤蔓悄然爬满了这个季节,我看着匍匐在身后熠熠生辉的记忆，淡淡地笑着。抬起头，明媚的阳光折射进我湿润的眼瞳，一片金黄中，我看见了您的背影，憔悴、单薄，让人心疼。
生命随年月流去，随白发老去，随往事淡去，但我依旧清楚得记得看到您的第一眼，虽不相识却让我感到了强烈的亲切感。瘦小的身板，软塌塌的三七开复古发型，一根黑色皮带倔强地勒着您的腰，总觉得像一位刚刚长征结束的老红军，骨子里的清高气节给我一种微微的震撼。我很自然地跟您问了好，您也点头示意，就好像老朋友那样，真诚、自然。我本以为这一切都是我的幻觉，初来乍到怎么可能熟悉，还笑话自己的自作多情。
但是命运就像一个转盘，你永远不知道指针会停在哪一个区域，您竟然是将陪伴我们三年的语文老师!
您的眼神如刀锋般犀利，却给人特别的温暖皎洁之感，而正是这双透亮的眼睛让我发自肺腑地爱上了语文，在这广袤的土地上自由自在的天马行空。
老师，您知道吗，在这一年多里您教会了我太多太多让我终生收益的东西，它们在我的心中，星星一样永不停息地发光，点燃了我的激情，照明了我前进的方向。老师，我诚实地认为您教的不仅仅是语文，而是艺术,更是人生，对吗？
我还记得刚开学的时候，由于几次语文考试的失败，我的热情被冷漠掩盖，我开始不再关注您激情四射诚恳昂扬的讲课，不再关注您那口山东大海味道的“标准普通话”和遒劲有力的板书。那段时间，我真的很迷惘，像在浓雾中迷失了自己的方向，焦急紧张想冲脱桎梏，但一无所获。幸好被您及时地发现了，下课了，您轻轻拍了拍趴在桌上无精打采的我，要我去一下您的办公室。我突然有些惶惑不安，因为我小学见识过许多老师对这类学生的处理，怎一个“残忍”了得!但是不知怎地，我还是去了。您看到我却很温和地对我说：“你这次作文写得真不错，能把电子稿发给我吗？你是一个对语文尤其是写作很有天赋的孩子，加油，你一定会成功的！”您是微笑着说完的，用您那清澈的眼睛看着我，我竟然一不小心就流泪了。真的，在我颓唐的时候，是您给了我战胜自己的力量，让我“收拾旧河山”“迈步从头越”!
有人说您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝去温暖他人；有人说您是蜡烛，倾尽最后一丝光明去照亮黑夜；有人说您是晚霞，当太阳回归后用鲜血点染苍穹……在我看来，您是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋；您是红烛，把光和热毫无保留地洒向人间；您用火热的心情，染红了桃李枝头，燃烧了自己，给了我春的向往，一片希望的绿叶；您将书砌的冰山，飘作雪花，岁月苍老了您的容颜，粉笔染白了您的`鬓发，却给了我执著的梦想。当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！不，不，无论何时何地，您都在我们的心中释放金色的光芒！
没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势。我竟然企图用最简单的文字来歌颂您的伟大！虽然很苍白，很无力,也很不自量力，但真诚的“感谢”却是发自我的心底！
命运让我们相聚，路过彼此的生命，也许我注定是一个过客，普通到会让您很快忘记。而您之于我却是最好的老师，不管两年后能否再聚，您都会一直生动在我的记忆之中，不曾走远，静好如诗。
蓦然回首，串起秋的脚步，我的人生将会在您期待的目光中继续向前、向前……
师恩难忘，感念师恩。
蒲老师作文【篇9】
“起笔要逆锋行笔……”每次想到江老师，耳边总会响起那认识又沧桑的声音。
我九岁那年，邻居家住着一位八九十岁的白叟，身材中等，皮肤微黑，脸上有一些雀斑，他就是江老师。听说，他写得一手好羊毫字。
有一天，他来我家串门，当时我正在写功课，回过头，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的功课本一边端详一边微笑，然后亲切地问我想不想把字练好，我也没想太多，就一口允许了。
第一次来到江老师家，他把我领进书房，让我在一张收拾得干干净净的桌子前坐下。桌上铺着一张毛边纸，旁边搁着一支羊毫，还有一个装墨汁的小碟子。
“来，我先教你写横。”江老师握住了我的手，边写边讲解，“起笔整理一下，收笔要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回这么一收。”我听得不耐烦了，嚷着要自己写。“可以呀，给你尝尝。”江老师微笑着松开手。谁知看起来收留易做起来难，羊毫在我手里一点儿也不听使唤，笔尖一落到纸上就颤颤动抖的，一连写了好几遍都没有一个像样儿的。我把笔往桌子上一扔，气呼呼地叫道：“我不写了，我再也不想学羊毫字了。”
江老师拾起羊毫，摸着我的头，亲切地说：“没有人一开始就能写好羊毫字，‘万事开头难’嘛。这样吧，老师写一张羊毫字给你带回家描红，好不好？”我点了点头，带着老师写好的字回家了。
后来，我一直随着江老师学习羊毫字，直到他白叟家去世。现在我的羊毫字常常在学校里参加展览，我想，假如江老师还在，听到这样的动静，一定会很开心吧。
蒲老师作文【篇10】
茹老师有个大肚子。实在也不大，就是有点圆鼓鼓的。老师说她这肚子去年还不大，平平的，一幅饥寒交迫的样子，就是这一年里被我们气大的。她还说这肚子里装了一个又大又圆的大西瓜。这大西瓜里全都是气，准不住啊哪天就“砰”一声爆了。要是一爆，你们就没老师了。哈哈……老师说着似乎很害怕的样子，这是我们却笑的东倒西歪了。
老师的兴趣是写作，写过好几本书了。所以老师才能把写作文的重点讲的妙笔横生、清清晰楚，让我这个来的新生，一听就能明白。
这两天，老师给我们讲主语、谓语和宾语，这都是写作中要用的'知识。她说：“你们把主语当成我的脑袋把谓语当成我的肚子，把宾语当成我的腿吧。大家想想一个句子中不该缺少什么呀？”刚刚举手，老师就说：“留意呀，是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了，那不是什么润饰都没用了吗？”我们“啊”的一声有笑了起来。有的同学还说：“老师，那你就吃不成好东西了。”老师摸了一下他的脑袋说：“没事，我一定好好保护主语。”