今天早上，我来到商场里，看到了我一直很想吃的粽子，咦?今天是什么节日，于是我急忙跑回到家里，看到母亲在包粽子，我好奇的去问母亲，母亲回答道：“今天是端午节，是你最喜欢的节日，我听了不禁笑了起来。”
于是，我便求母亲教我学怎样包粽子，因为我的嘴馋，我才百般求母亲。母亲看我这么有诚意，便说：“粽子要靠你自己来包，我在一旁做，你在一旁学”，尽管今天太阳公公没有露出笑容，可我还是情不自禁的跳了起来。说干就干，我和妈妈一起去超市买了粽叶、糯米、花生等物品，回到家中，准备开始包粽子。
首先，我把粽叶、糯米、花生等洗净搅拌在一起，把粽叶卷成一个漏斗形，然后再看下面有没有小孔，若有，就裹紧让那小孔没有“逃生之路”，做完这一步，接下来是将搅拌好的食材放入“漏斗”里，裹紧粽叶，用细线扎紧即可。包完后，把粽子放入蒸笼里，大约要蒸一个小时左右。
叮!时间刚刚好，我把粽子从蒸笼里拿出来，尝了一口，啊!真是人间美味哪!
这次包粽子，让我懂得了什么事都不能光靠父母，更让我懂得了“自己动手，丰衣足食”的重要性。
延伸阅读
我真了不起三年级写人文章范例
我们在办公的时候都不可避免会接触一些文档工作，可以在正式撰写之前参考一些有价值的范文，范文的作用是提供了一种写作方法。你感觉对写范文毫无头绪吗？经过整理，小编为你呈上我真了不起三年级写人文章范例，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止了。这句名言一直刻在我心里
那一次，妈妈带我去学跳芭蕾舞，因为我是插班生，好多舞蹈动作都没有学过，当老师教我练一字开的时候，我疼得哇哇大叫，这时老师走过来没有丝毫的同情和安慰，仍一本正经地用双手按住我在双腿，一点一点往下压，整条腿就好像要裂成两半似的，可再看老师那张铁青的脸，我不敢再吱声了，咬着牙，忍着酸痛，坚持着，一节课下来，我全身像瘫痪了似的，一点力气都没有了。
直到回家的路上，我终于忍不住了，眼泪汪汪地对妈妈说：妈妈我不想学跳舞了好痛啊！不行，必须坚持！妈妈坚定的声音在我耳边响起。我每次想放弃时，爸爸妈妈总是鼓励我说：如果你想当一名舞蹈家，就得忍受痛苦，付出比别人多的代价，
就这样，我硬着头皮，忍受着学舞蹈的不易，终于熬过了三年！
现在的我已经是舞蹈团出类拔萃的好学生了。蒋鑫怡，给大家示范一下！大家看她的动作多美啊。类似这话常常在耳边响起，这都是我三年来的汗水和辛劳啊！
同学们，我是不是很了不起啊！
[写作]游三年级文章壹篇
无论是在工作中还是在生活中大家都接触过文档吧，使用范文的重要性已经不言而喻了，阅读范文可以为我们提供不同的思路。我们需要学习并掌握范文的写作格式要求。于是，小编为你收集整理了[写作]游三年级文章壹篇。欢迎你阅读与收藏。
教学内容：小学语文作文指导课
教学目标
1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。
2、让学生学会观察，培养学生观察能力。
3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、情境——与你相约动感地带
1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。
二、组织玩学生玩游戏
过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）
胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门
1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。
1、第一轮学生进行玩游戏
过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）
2、第二轮挑战赛
过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到
座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。
1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）
三、指导习作重点
1、指导学生写游戏过程
过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。
过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？
2、学生交流拍到的精彩镜头
1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）
点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）
点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。
很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。
过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）
四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）
五、点评作文
过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。
1、朗读优秀作文（投影学生作文）
2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。
3、重点围绕以下方面进行讲评：
是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）
是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；
语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感
2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。
六、作业：修改作文
过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：
1、 自读自改
2、互读提建议
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）
板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动
评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。
三年级文章介绍自己精选
我们每天都可能写不同类型的主题内容，范文变得更重要了。借鉴优秀的范文，可以让我们更快的找到文档撰写灵感。我们需要学习并掌握范文的写作格式要求。以下内容是小编特地整理的“三年级文章介绍自己精选”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
最近有很多作文都是和20xx年拉了边儿的，这不，我记得《卫子夫》这个电视剧也是20xx年播出的，我觉得，我们应该多了解一些历史，不要沉浸在一些没用的动画片中。《孙权劝学》一文中说道：但当涉猎，见往事耳。让我们幻想自己成为了古代人物，回到悠久的历史黄河中。
二年级第二学期换了一位语文老师，那时我写的字很小，每次我交作业给她改的时候，她总是抱怨：这么小的字，我怎么看啊，下次给我写大点，我的眼睛快死了！可现在呢？没有人再给我抱怨了
犹豫再三后，他便想改名为猪有能，为了让各位大神知道，他便通知大家开一个小会，等大家到齐后，他大声宣布：我以后改名叫猪有能，请大家别见怪。说完后便解散了，大家都说改名有什么用？猪八戒的师兄齐天大圣孙悟空也来了，其实他早就知道猪八戒葫芦里卖着什么药了，便假惺惺地说：既然你已经改过名了，那应该聪明无比了吧！那我就带你去人间考一场三年级的试吧！猪八戒拍着胸膛说：切！只要我改了名后，连高中都能考上！
实用作文: 三年级声音的文章
很多时候，我们用文档来呈现，用语言交流，很多时候为了提升自己的能力会接触到范文。一个好的范文，往往可以令我们事半功倍，如何做才可以吸收好范文的精髓之处？根据你的需要，小编精心整理了实用作文: 三年级声音的文章，请继续阅读本文相关内容！
周末，我回到乡下奶奶家。
清晨，我从睡梦中醒来，窗外传来咕咕咕的声音，我知道那是布谷鸟唱着悦耳动听的歌来叫我起床了。伸了个懒腰，人一下子清醒了许多，各种声音争先恐后地涌入我的耳朵——沙沙、沙沙、那是微风拂过树梢；叽叽，喳喳，那是麻雀在说话；咕咕、咕咕，那是鸽子在觅食；喔喔喔，那是公鸡在打鸣；汪汪汪，那是两只小狗在玩耍……这些美妙的声音和在一起，就像是小动物们在开演唱会，真好听！我喜欢这些声音。
中午，爸爸带我去山里玩耍。进山不久，就听见哗啦哗啦的声音，原来是泉水唱着悦耳动听的歌迎接我们的到来。坐在小溪边，我把脚伸进水里，用手轻轻地撩拨着水，耳边不时转来清脆的鸟鸣声，哗哗的流水声，小朋友的欢笑声。我也加入到了小朋友们嬉戏的行列，笑啊，闹啊，开心极了！我发现孩子们的欢笑声才是世界上最美妙动听的声音。
晚上，我躺在床上，在蟋蟀的摇篮曲中慢慢地进入了梦想。
我喜欢自然界这些美妙的声音，喜欢这个有声有色的世界。
[参考作文] 我的玩具三年级文章word版
我们或许对遇见的文章有一定的了解了，写作之前参阅一下范文很有必要，范文的立意和出发点往往会更为深刻，你看到本文时或许正在收集范文吧。有请阅读小编为你编辑的[参考作文] 我的玩具三年级文章word版，相信一定会对你有所帮助。
我喜欢的这只“小公鸡”，它和一般的小公鸡可不一样。是不是很好奇呢？那就跟我往下看吧！
我家的“小公鸡”非常可爱。它身穿着一件花里花俏的衣服，头上戴着一顶红帽子，一个肥肥的肚子，看上去饭量可不一般呀。它其实就是个玩偶。
那天晚上，我抱着“小公鸡”进入了梦乡。梦里，我遇见了一些大怪物，害怕的要命，紧紧地抓着“小公鸡”。第二天早晨，我发现“小公鸡”受伤了，而我的指甲里有一些棉花，我才明白，原来是我把它抓伤了。我伤心极了，默默地哭了起来。
妈妈听见了赶紧跑过来问原因。听了我的讲述之后，妈妈笑着说道：“没事，我来帮你补。”我看着“小公鸡”，它似乎在说：“主人不要伤心了，这点小伤算什么，再说了我的伤口马上就好了。”看着看着，我渐渐停止了哭泣。
现在，我更加爱惜它了。我和“小公鸡”成了形影不离的好朋友。