离开你的那天，已经进入冬季，风中一丝丝凉意，天空中雾霾和云正在酝酿一场雪，目生的人流像在寻找着丢掉了的什么东西。江面上的船随江水悄悄的流着，像在逃离这座繁华下略感冷意的城市，夜晚只有欲睡的灯火，没有歌声。
当我走了，远去的列车，拉开我和你的间隔，车厢里只有对窗的回忆。这座城市，我和你踏碎的小径还有进过的超市，忘不了的风雨中我去接你，还有那把路灯下的畏依。再见了我的回忆，这座城市，我祝福你。
当我的心冷了，变成雪，从我凝结成的愁绪中洒下，飘飘洒洒，雪白的一片凉意，落在你的窗下，让你想起我的贞洁和安静。我不打搅你，天亮了我会消失，我哭了一夜的泪，潮湿你脚下的小路，就像那年我爱你没有一点尘土。
当我在远方，牵挂的仍是你。假如你再熟悉一个人，一定留意，一见钟情只是在心里，感性熟悉虽然重要，但要看是否真心爱你。像我那样爱你你固然很烦了，但你可能很难再赶上一个人像父亲一样的关心你。
当我和你已经阔别，你已感触感染不到我的暖和，我仍是像太阳给予着你。我用我的热燃烧我的忠诚，我用我的光穿透我的思念。你在哪里？你在哪里已不重要，我依然故我，你依然故你。我知道，一旦燃烧，便失去燃烧的本意，一旦放射，便毁坏大脑的视力。被爱着选择逃避，这就是爱与被爱的间隔。你在哪里，没有意义。即使黑暗，你在我的射线里，即使死了，你在我的怀里。
当我已离开你，我仍是恋着你，像月亮和地球。我围绕着你在转，不弃不离。用我的不弃不离，打动潮汐。告诉你，我爱你。你是否知道，我用我的圆缺，打动你，懂得不弃不离的意义。即使单相思，我用尽一生的苍白无力。等待一日我扑向你，毁灭，在你怀里和你一起消失。547118.Com
假如想起我的爱没有人比，就发个信息，由于我返回你的车票，在我的行囊里。
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作文：名家励志散文简短
文档的存在便利了很多繁琐的事情，范文是我们写作的重要参考。范文从写作模式、写作要点进行了全面展现。那么范文要怎么写呢？下面是小编精心为你整理的“作文：名家励志散文简短”，有需要的朋友就来看看吧！
语文课程标准提出：“语文教学要培养学生的知识与技能、发展思维。而创造性更是教育的首要任务。"创造性指老师应该关注学生的逆向思维和发散新思维。创造性的灵魂是培养学生的求异思维和创新品质。
平时常教育学生，世界上的好多事物并不是只有对与错两只答案。比如一个文章的合适题目，只要接近有自己的角度与思考，就是可以的。我以为创新思维应该是一种求异思维，教学中我生怕由于自己的引导不当而束缚禁锢孩子的思维。
比如这次期末考试有一篇阅读短文，就让学生根据内容添加题目。内容是讲述了在一个闹饥荒的年代，有一位家境殷实的面包师关心穷人，给许多难以饱腹的孩子以面包。孩子们争着上前去抢最大的面包，顾自吃着。只有一个叫伊娃的孩子在一边默默等待，最后拿了一个小的面包，并且向面包师表达谢意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有银币。她以为是面包师不小心把银币掉到里面了，后来才得知，这是面包师对她懂得感恩的回馈。这对贫困的家庭无异于雪中送碳。
在量定评分标准时，我们一致以为感恩应该是本文的主题，但是准确的答案是什么，我想一定不是唯一答案。看到试卷时，一个孩子加的题目是《面包里的银币》引起了我的注意与思考。
题为文眼《面包里的银币》，首先能够吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么会有银币呢?既引人注意，又能启发人思考，而且由出现银币的原因从而引出主题感恩的回馈。我觉得这个题目太妙了，虽然孩子不一定能从理论的高度说出她这样选题的理由，但如果这样作为错误答案的话，那这样的评价就失去了它的导向作用。使孩子的思维具有局限性。反之，如果不设定一定的范围，又怕使孩子的思维不严谨。
在好多时候，老师的提问和对学生回答问题的评定不是封闭性的，要给学生广阔的思维空间，引导学生从不同的角度对问题进行分析思考，活跃学生思维，使学生产生多向联想，从而多方面的思考，提出自己的独特见解。而通过对发散出来的想法的分析比较、综合，可以实现思维的优化。老师的评价是极为重要的，以关心爱护、理解学生的出发点，以鼓励学生的发散思维与求异思维，培养创新精神与实践能力，才可以达到有效评价、注重引导的正面激励作用，激活学生思维。
然而，培养孩子发散性思维与严谨治学间的度如何把握，却是一个棘手的难题。似乎非得因题而定、因时而定，别无其他捷径。
教育者不应承认“只有唯一正确答案”的论断，要做到总是试图寻找更新、更好的方案与办法，我认为教育的目的就是要培养学生的这种态度与精神。应该鼓励学生挑战任何事情，培养学生的质疑精神，激发学生思考“这个答案立住脚吗?可否有更好的解决方法”。先进的教育体系中存在存在严重的“正确答案导向的学习”教育系统中常常用这样的思维培养和评价学生。
学校多数的教育行为指向培养学生线性思维的左脑教育，缺乏培养学生创造性能力、发散性思维的右脑教育。有很多拥有学习潜力、具有创新精神的学生，往往在常规教育中被认为是“后进生”，从而导致教师对这类学生产生较低期望，更为严重的是导致学生缺乏自信心和自尊心，降低了学生自我成功的期望。因此，创新性教育的实施，发散性思维的培养尤为重要。创新性教育的实施要建立在尊重学生学习能力的差异上，着重关注学生的创造性，注重发散性思维的培养。
作文：离开，忘记作文350字之五
在这个飞速发展的时代，处理文档是常有的事。优秀的范文为我们提供很大的帮助。写作框架是值得我们分析的，哪些范文值得大家点赞？经过小编精心整理，推出作文：离开，忘记作文350字之五，请收藏好，以便下次再读！
想象力丰富，就可以天马行空。
和我们一起毕业的班级，有的已经开始聚会了。还没有分离，就可以开始团聚。
那样的班级，有组织有纪律，感情还好。
或许过不久，我们就要彻底分开了吧。自己的江湖，各自去闯荡。如今的相聚，也只不过是片刻的停留。
你们，都不属于这里。你们的未来在远方，未来需要你们勇敢地追逐。
老人说，我会在这里等你，为你照亮回家的路。
只是，我不能陪伴你一起，去看远方的日出与花开。我只能站在你的背后，做你的后盾，或许已经不再坚强，可是也会屹立不倒榻。
我们的未来，只属于我们自己。是谁在山顶眺望远方，不断碎碎念。
对不起，我真的要走了。
要想忘记你，开始一段新的生活，我就必须要离开这里。
你看吧，这里一切的一起，都有你的影子。我曾经爬到的山顶，有说爱你的声音。我曾经趟过的河流，有你的泪滴。我曾经闻过的花香，至今还有你走过的风的味道。
《中彩那天》续写150字怎么写
我们经常会被催促快速写好一篇文档，范文在我们学习写作的路上扮演着重要角色，范文可以避免不必要的麻烦。范文如何写才能脱颖而出？由此，有请你读一下以下的“《中彩那天》续写150字怎么写”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
1.续写《中彩那天》
库伯把汽车开走了,我转身就走,心里还一个劲说:“父亲真傻,汽车到手了还给别人!“我回到家仔细想,如果父亲没有把车给库伯,我想,那父亲心里就像压了一块大石头一样。整天都想这件事,早晚都会得病。所以,我觉得,母亲说的“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话是完全对的。今后,我要向母亲说的那样去做。我觉得一个人得先得到精神财富,才能得到物质财富。
2.4年级下册第中彩那天作文150字到200字
库伯叔叔把车子开回去以后，我们围在饭桌旁。我们沉默着，爸爸看着我愁眉苦脸的样子，微笑着拍拍我的肩膀，说：“孩子，我知道你为什么不高兴，那辆车子本来就是库伯的，我们还给了他，这不好吗？”
我皱着眉头，沉思了片刻，说：“爸爸，你不是梦寐以求想要一辆自己的汽车吗，你把车子开出来时，不要我上车就算了，可为什么要给别人呢？”
爸爸温和地说：“因为那辆车不是爸爸的，我为什么要占为己有呢？虽然我也想过，但那车毕竟不是咱们的呀，就算我留下来，我也会良心不安的，做人要以诚信为本，如果我不还给他，我不就是个不守诚信的人了吗？而且人生最重要的是要诚实、讲信用，不贪图不属于自己的东西，这是比物质财富更珍贵的财富。我说的话你要铭记在心，知道了吗？这对你以后的人生有用啊！”
妈妈也笑着说：“是呀！儿子，正像你爸爸说的那样，一个人只要活得诚实、讲信用，就等于有了一大笔财富。”
我听了爸妈的话，想了想，觉得很有道理，说：“嗯，爸、妈，我会记住你们的话的。”爸妈听了都开心地笑了。
这个晚上，我们都高兴地度过了特殊的一天。
3.中彩那天续写150字
当库伯先生派人把车开走时，父亲显得特别愉快，心情特别舒畅，全家也都沉浸在这喜悦当中，只有我一个人失望地坐在一个角落里。父亲看出了我的心事，就安慰我说：“孩子，虽然我们没有得到汽车，可我们却获得了一笔非常重要的、任何金钱也买不来的一大笔财富，那就是—诚实守信、以诚待人……
在父亲这短短的几句语言里点明了其中蕴含的深刻道理。我站起来对父亲说：“爸爸我明白了，您的教诲我一定牢牢记在心里。以后，我一定要做一个诚实守信、以诚待人的人。”
四年级:wangshuwen