观察日记四年级。
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文分享： 煮面四年级作文精选一篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
每次都是爸爸妈妈给我煮东西吃。这次我要表现一下，自己给他们煮碗面吃。
在一个灰蒙蒙的早晨，我早早的起了床，也计划好早上的事情。我先叠好被子，拉好窗帘，再去刷牙、洗脸，最后去把爸爸妈妈房间的闹钟故意调晚一些，好有充分的时间去准备煮面。我在脑袋里想了想，煮面的步骤。一、用锅接水，把水烧开；二、把面放进烧开的水中；三、在煮面的过程中要放调料，先拿一个碗，再在碗里放酱油，然后放猪油，最后放辣椒、盐；四、把煮好的面放进调好味的碗里，美味无比的面就做好了。一切准备就绪，我竟然发现面还没有找到，我的心一下开始着急起来，我一定要在爸爸妈妈醒来之前把面做好。他们平时工作已经够辛苦了，我一定要为他们做一点事情，还好我没有放弃，功夫不付有心人，我东找找、西找找，终于在厨房的一个柜子里找到了，我看到时间剩下很少了，不管三七二一马上开动。
终于在爸爸妈妈起床之前煮好了面，爸爸妈妈起床后，看见我在煮面连忙点赞，夸奖我一番后，又品尝我煮的面说“真好吃，”他们不约而同的都给我竖起了大拇指。
我笑着说：“你们喜欢的话我会经常给你们煮。”
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[写作分享] 秋天四年级的作文精选一篇
语文是小学阶段最重要的一门学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作分享] 秋天四年级的作文精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
不知道从什么时候开始，我意识到时间过得那么慢，那么安静。从某一天开始，夏天的尾巴被烧得干干净净，秋天很温柔地覆盖了天空。
所以，在白天，风是温柔的，懒洋洋地拨弄着树上的枝叶，而风是极不愿意被发现的。所以，只有不经意的抬头，才能发现窗边的树悠悠的摇曳着。如果你一直盯着它，树长时间不摇，风就会躲起来。
白天也懒。夏天没有干燥，冬天没有温暖。平日里那么亮挂在天上，然后，照顾好自己，直往西山沉下去。人们突然惊醒，然后发出一声惊叹：“哦，天快黑了，”
夜晚也是无比的宁静祥和。除了伴着萤火虫的凉爽夏夜，没有其他季节的夜晚像秋夜一样美丽。月明，没有了春夏秋冬的寒冷，——人一照就会落一层霜。没有讨厌的蚊子骚扰，靠着阳台搬了一把椅子。在浓浓的黑暗中，只有蟋蟀、蟋蟀和吐丝的妈妈作为同伴在唱歌，它们唱得比池塘里呱呱叫的蛤蟆好得多。
当然，秋天有时候也不是那么完美。一旦下雨，总会有点冷，难免会带出一些淡淡的惆怅。但也是很特别的东西。
作文分享： 四年级作文一篇
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文分享： 四年级作文一篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
随着时间的流逝，我们东葛路小学迎来了十周年校庆！是的，这就是我们最爱的学校的校庆！在这一段日子里，我一定要以优异的成绩，来报答这五年的欢快的学校，因为是这一所学校让我懂得感恩，是这一所学校让我懂得回报，因为这所学校让我懂得人生哲理，让我明白了许多做人的道理，人不能做只讲体面的人，要做对社会有用的人是学校让我懂得这句话的意思。
你们知道是谁？是谁让我懂得了这么多的道理呢？又是谁？让我拥有这些知识？是我们的学校，是老师，是校长！校长，我们亲爱的校长们，你们是那样的和蔼可亲，你用自己的血汗来创建这个学校，你呕心沥血为我们打造好的学习环境，不惜一切……在我们的这一所学校，有三个校长，一个是爱给我们讲故事的张校长，还有一个就是从百忙之中赶回来的邓校长和现任的李校长，就是他们用汗血来浇灌我们，我非常爱他们！
我们要感谢同学们，感谢老师，感谢校长，感谢学校，是你们的可爱，是你们的亲切，是你们的好意，是你们的热情帮助，我将会永远铭记在心中，在我的心里烙下一个美好的记忆！我爱你们……
[写作分享] 四年级书法文章精选一篇
小学语文是一门重要的基础学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗？下面是小编帮大家编辑的《[写作分享] 四年级书法文章精选一篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
“行书流畅，正楷端庄……”毛笔、钢笔，犹如两把神奇的金钥匙，帮我打开了这个古色古香的世界的大门，带我领略了我向往已久的书法的`魅力……
我很小的时候，就喜欢仿照大人写字的样子胡乱画一些连我自己都看不懂的“象形文字”，有时候甚至连一条斜着的波浪线都能成为一个字。但那个时候，我自以为几个潦草的小线团就是所谓的行书、草书，常常沉浸其中，不亦乐乎。
我上了小学之后，更是对书法充满了好奇。三年级的时候，我终于如愿以偿地坐在了书法教室的座位上，学习了一个暑假的硬笔书法。尽管只是一个暑假，但我还是感觉茅塞顿开：原来这一横还要顿笔，原来那一点还要渐重……我突然发现手中普通的钢笔是那样神奇，简直开心得要飞上天！
在这期间，我也因好奇去软笔教室串过几次门儿，每次去看到哥哥姐姐们挥舞着毛笔，如同神笔马良一般，在硕大的宣纸上留下干净有力的一笔时，我也禁不住涌起一股羡慕之情，也有想试一试的冲动。
但我并不知道，那时，我已经和毛笔书法结下了不解之缘。
去年暑假，我又一次迫不及待地站在了书法教室的桌前，终于拿到了心心念念想要得到的毛笔。我轻轻地如蜻蜓点水般用笔尖在墨盘里点了一下，又缓缓把毛笔向纸面落下。当笔尖触到纸张的一刹那，我的手因激动而颤抖起来，心也提到了嗓子眼。当笔轻轻划过纸面，留下一抹鲜亮的墨痕时，三年级时看到的情景就又浮现在我的面前。啊！我竟然也能像哥哥姐姐们一样用毛笔写字啦！我望着纸上的墨迹，心中的兴奋久久不能散去。
从此，书法便成了我生活中不可缺少的一部分，它也让我的课余生活变得更加丰富多彩，更增长了我的见识，让我写的字不再那么幼稚。毛笔，再一次让我领略了书法的魅力，再一次让我感受到了这沁人心脾的墨汁中所包含的奥秘。
我两次学习书法，虽然学校不同，形式不同，老师不同，但我的初心依旧没有改变。书法，将继续和我一起经历充满墨香的美好旅程，无论是硬笔还是软笔，都会陪伴我一起成长，迎接一路上的酸甜苦辣，最终实现我最初永恒不变的梦想。
“行书流畅，正楷端庄……”
[写作分享] 四年级小学作文：赛车大赛精选一篇
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[写作分享] 四年级小学作文：赛车大赛精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
赛车大赛
今天，我带着我的赛车来到老师家参加车赛。有的汽车叫凶手，有的叫白虎，有的叫牛魔王，其中我的赛车叫蓝鸟。
凶手的样子像魔鬼，前面是鬼脸，他是由灰色和黑色组成的，它的前面有两个夹子，像螃蟹一样的夹子，能一伸一缩的，眼睛上面有两个翅膀。牛魔王长着两个牛角，车身是红的，头的前面有一个齿轮。我的赛车前面有一个锐利的箭，旁边的轮子上长着四个小箭，它的颜色是蓝色的。
比赛开始了，我们四个拿好自己的赛车，老师一声放，同学松开手，赛车同时发出吱吱的叫声，这时牛魔王被其中三个车顶到了墙角上，牛魔王一转身一下把蓝鸟车撞倒了，白虎冲了上去，可是牛魔王转了一圈，把白虎撞倒了，撞了个四脚朝天。凶手发出它的威力用它的夹子夹住牛魔王的头，它的力气跟本不足，牛魔王用角把它顶到了一旁。
最后，牛魔王获得了冠军。
作文分享： 四年级语文作文（一篇）
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？小编收集并整理了“作文分享： 四年级语文作文（一篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、进一步体验乡村生活，激发对乡村生活的热爱之情。
2、要求内容具体，语句通顺。
3、写清楚事情经过，表达真情实感。
4、学习修改习作。
教学用具准备：
课件
教学设计：
一、激情导入：
同学们，通过这一单元的学习，给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图，了解了质朴清新的田园生活，感受到了乡村的可爱，激起我们对乡村、对田园的向往之情。今天就让我们把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔，尽情的书写吧。
二、明确要求：
1、可以写自己经历的、或听到的、见到的，可以是人或事，也可以是感受或体会。
2、内容表达要清楚，注意运用平时积累的优美词句。
1、写后认真读读改改。
三、选择材料
1、选择印象深和感受深的景物、人或事，表达出你对田园乡村的感受只情。
2、小组交流材料，相互评议。
3、请不同层次的学生在班内评议。
4、针对自己的问题再作调整。
四、拟定题目
1、要全面概括整篇文章的内容，简洁而醒目。
2、可以是词组、短句。
3、可以以地点、景物、人物、事物为题。
五、理清顺序。
1、写景———按地点的变化来写，如《乡下人家》
2、写人———按活动的不同内容来写，如《麦哨》
3、写物———按事物的不同状态、特点来介绍。
4、写感受———先写看到的，再写自己的认识，最后结合实际写感受。
六、确定详略
将最能突出乡村生活特点的内容详写，其他略写。
七、自拟草稿。
八、互读互评互议。
作文分享： 秋风文章四年级（一篇）
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？以下是小编为大家收集的“作文分享： 秋风文章四年级（一篇）”但愿对您的学习工作带来帮助。
今天，终于下了一场秋雨。
早晨，伴随着一丝丝凉风，飘来了几个雨点，随后，雨点越来越多，渐渐地润湿了地面，润湿了空气，也润湿了我的心田。
一路上，丝丝凉风已变了模样。冷风已经开始尖着嗓子叫喊，亲热地用冰冷的嘴唇把人们的脸颊吹得通红。人们好像不太欢迎它们，用围巾把脸围了个严严实实，但有时你一不经意，风儿就会把一滴凉凉的雨水送进你的领口、袖口，让你打个寒战。
也许由于今天太冷了，太阳始终不肯露面，总是给自己戴上一条厚厚的围巾。
到了中午，风似乎更大了。风中的梧桐树也冷得直哆嗦，不时的从身上抖下几片枯黄的树叶；细细的雨丝也不知道自己的落脚点在哪里；调皮的冷风不时掀起你的衣袖，送进一丝冰凉的雨水。
玩了半天了，风儿也该歇脚了，下午的风已变得柔和了一些。雨点轻轻地落在地上，悄悄地渗入了土里；梧桐树也好像又有了精神，一根根枝条配上漫天的雨丝，显得亭亭玉立。我漫步在细细的雨丝中，感受着秋雨。
傍晚时分，路边闪着暗黄的光，风儿又不知从哪里蹿了出来，与你对着干，但这丝毫不影响我的心情，我欣赏着道路两旁的建筑物，地上映出它们华丽的身影，亮晶晶的，好像这是透过地面看到的地下的景观。
晚上，风耍起了威风，发出可怕的吼声，我想着那漫天的雨丝，听着窗外的风声，不禁吟咏出秋瑾的一句“秋风秋雨愁煞人”的诗来，让我渐渐地进入了梦乡……