一年级新生家长会发言稿
家长朋友们：大家好！首先感谢你们在百忙中牺牲休息时间来开我校一年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢。首先请允许我作自我介绍：我叫xxx，是xx小学的校长。我2002年7月来到这里，开始为师生和家长服务，今年有幸能为在位的学生家长和你们的孩子服务，我感到非常高兴。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们的工作，共同做好孩子的教育工作。一、学校基本情况概述：
xx小学有七个教学班，282名在校生，22位教师。教师本科学历达到41%，大专学历达到100%。近年来，在上级领导的正确领导下，经过全体师生的奋勇拼搏，取得了可喜的成绩；学校近年来先后被评为郑州市文明学校、郑州市红领巾示范学校，；荣获郑州市足球比赛第三名、郑州市优秀校园网站、国家级绘画比赛三等奖等证书和奖杯。教学质量一直保持本辖区第一名次，特别是今年的毕业班成绩更是喜人，语文、数学均以绝对优势领先，进入全区前列。得到了家长的认可。
我的治校格言是：让每一个师生都成功，是我快乐和幸福的源泉。
我的办学理念是：在实践中创新，在创新中发展。
校风：文明朴实好学勤奋
教风：敬业博学严谨求实
学风：勤学创新活泼守纪
校训：诚实做人踏实做事
二、家长在教育孩子方面应注意的问题：
在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从踏入小学的第一天起，您的孩子将接受系统的小学教育。到目前为止，孩子已入校近两个月的时间，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合的工作。在此我谈一些个人的看法与各位家长进行沟通，如有不当，敬请批评指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，让孩子具有良好的道德行为和养成良好的道德习惯。如何做人，做什么样的人。家长必须正确引导。比如：尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、热爱、关心集体，诚实、善良、自信、自强、自立等品质。
2、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质，细节成就人生。好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等。培养好习惯应从小事做起，反复强化，日积月累，才能逐步形成。
3、调好生物钟，跟上新节奏。（作息、考勤、周一升旗不迟到等）
4、做好自己的事，认同新起点。（整理书包、收拾文具、房间、准备换洗衣服、在校值日等）
5、平时多劳动，主动担任务。（做力所能及的家务活，对孩子是一种锻炼）
6、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质。细节成就人生。WWw.PopO666.CoM
7、学会走路、乘车，注意，增强防范意识和能力，珍惜生命。
8、家长要学会欣赏孩子。鼓励是孩子进步的源泉和动力。好孩子是夸出来的。
9、父母是孩子的第一任老师，要做一个合格的家长。
精选阅读
一年级新生开蒙礼主持词手稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，此时此刻，我们的一年级新生在这里举行读书开蒙礼仪式，开蒙礼，是中国古代对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式,被称为人生四大礼之一。行过开蒙礼，孩子们就正式入学，读书学习。阅读素养是我们的办学目标之一，进入天山实验小学，读书将是我们每个孩子的生活，读书习惯从开蒙礼开始养成。我宣布天山实验小学新生读书开蒙礼仪式正式开始！（打鼓）
开蒙礼第一项：正衣冠。（三下鼓）请同学们自己正衣冠，请老师为学生正衣冠。古人云：冠必正，纽必结，衣贵洁，不贵华，《弟子规》上的这些话都说明了古人对正衣冠的重视。所谓读书学习，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌。 “正衣冠”礼毕。我们互相看一看，端正衣冠后的同学们，真是精神百倍，变得更加可爱了，让我们用掌声鼓励一年级孩子的出色表现。
开蒙礼第二项，行拜师礼。（三下鼓）请一年级的各位老师站在班级前面，全体一年级同学向老师鞠躬，老师鞠躬回礼。礼毕。同学们，从上学那天，我们的.老师就开始引领我们走上读书之路。我们庄重的鞠躬礼，是对老师无限的尊敬与感激，老师的深深回礼，是对孩子许下的郑重承诺。从现在开始，每个孩子的成长都离不开老师的悉心呵护。
开蒙礼第三项：朱砂启智。（三下鼓）请老师为本班新生点朱砂。在古代，学童入学读书前，都会由启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”，意思为开启智慧，从此眼明心亮，好读书，读好书。从今而后，老师要伴随着你们一起学习，希望同学们记住此刻，尊敬师长，用功读书，努力学习，奋发向上。
今天的开蒙礼，是同学们开始读书、走向成功的起点，希望你们迈开学习的第一步，走好人生的每一步！请同学们跟我一起宣誓：（我说一句，同学们说一句）。学会做人，品德高尚；学会做事，积极向上；学会学习，知识丰富；学会创新，勇于实践。我健康，身心共长！我快乐，乐观阳光！我成长，志气飞扬！
老师们，同学们，让我们再一次用热烈的掌声表达对一年级新生的良好祝愿和殷切期望。
一年级新生读书开蒙礼仪式至此结束。谢谢大家。
一年级家长会学生家长发言稿
我是一年级学生的家长。首先谢谢学校给我这个宝贵的机会，能够让我和各位家长交流一下教育孩子的心得。
首先，我的孩子知道的多，并不见得是聪明，更不是什么“天才”、“神童”，只不过是他比别的孩子接触这方面的知识要早一些、多一些。其实您的孩子一样很聪明，一样很棒，只不过由于时间、工作、环境等原因没有发现而已。相信自己，更要相信自己的孩子，相信他们一定不比别人做的差。其实，每个孩子各有所长，只不过你没有发现，没有用心去观察（不是用时间），以致于无法正确引导他。我们大部分家长是上班族，没时间陪孩子，其实教育孩子是无时无刻的事。比如说，一家人在看一部电视剧，三个人的出发点是不同的，欣赏的角色、内容也是不同的，所以注意力也就不同，如果家长们吃着零食边看边聊，看电视就像是看看热闹，而孩子呢，可能是眼睛盯着电视，手中玩着玩具，一个人自娱自乐打发时间而已。假如这时你用眼睛看看孩子，观察他在干什么，你也许能发现孩子看电视时与平时不同的动作、表情和神态。这时加以说服教育，会达到事半功倍的效果。对于我来说，一有时间我陪他看电视、VCD和书；从不同的过程中观察和发现他的兴趣，并引导他的兴趣和纠正他的一些的不良习惯。他是从一岁半开始认字的,我们教他的字很少，最早他是从VCD、电视字幕上去认一些字（比如动画片放的片头曲、片尾曲），后来学会拼音后，阅读一些拼音读物，接着又读了一些不标拼音的儿童读物，慢慢地字就认得多了。后来又教他学会了查字典，不认识的字让他自己去查。有时我们在空闲的时候，做一些词语接龙的游戏，这样便激发了他的识字兴趣。渐渐地，他的字词量也就增加了。
其次，不要干涉孩子的任何一个举动。孩子的任何一个举动，都是思维的结果。好的举动我们默认它，不好的引导、纠正它。我几乎每天都用到笔，因此，从三岁多起，就老向我要笔，见到书就用笔描字，不管是英文还是汉字，特别是报纸，一拿到报纸，就找出大的黑体字，用笔把字的笔划描出来。所以好多的书和报纸都被他描了一两遍，描的方法是把每一笔划都描出来，描成一个空心字，而这种描字的方法我从来没有教过他，完全是凭他的想像力在做他自己想做的。记得有一次去亲戚家，他看到一枝笔，就向我们要了一张纸，写出了英文26个大写字母，而在家他从来没有写过，我们也没有教过。就这样，他慢慢地就会写很多的字了。他一岁多的时候，就自己放录音机、VCD，我们一般都不干涉他，两岁多的时候，就自己开关电脑播放英文光盘了。后来我们买了一套英文光盘，他自己每天都要播放几遍，慢慢地他对英语也很感兴趣。同时，在他使用电脑时，空闲的时候，我站在他身后，观察他，进而引导他正确使用电脑，还没有五岁时，他们幼儿园老师告诉我们说，他已经学会盲打了，而且打得特别快，其实他用电脑的时间不多，只不过是他特别专心而已。今天，他的英文输入速度每分钟最快达到430以上了。
第三，家长要学会多鼓励，少表扬。一般情况下，当孩子在做事、看书、做作业时，只要有时间，我都会站在或蹲在他的身后或身旁，观察他，看他是否三心二意，是否专心致志，发现问题时等他停下来后，用鼓励的语气教他如何改正，同时对做的好的、出色的加以适当的表扬。我认为，对于孩子们做任何一件你觉得是错了的，希望家长们能够从中找出对的，加以表扬，这样，纠正他的错误时也许会事半功倍了。虽然有些举动是错误的，但是他有想法也应适当表扬。
第四，让孩子自己做计划、定目标，家长学会妥协。人生需要计划，那么学习同样需要计划。买了一本书后，多长时间读完是需要计划的；报一个兴趣班，你的目的是什么是需要明确的，不能糊里糊涂地就过去了。订立计划和目标关键在于你对你的孩子的了解，你应该了解他的能力。比如，平时10分钟能看几页书，10分钟能写几行字，能做几道题，你根据他平时的情况向他提出一个计划，计划必须比平时的能力高出120%～150%以上，然后你可以问他行不行，不行则协商、谈判，只要他提出的计划跟平时差不多，你就妥协，并且一定要叮嘱他，这是他自己计划好的。至于目标，可以告诉他一些学的好的，刺激刺激他，比如说：“咱们可不可以超过他，你想不想超过他等等”。
第五，教育是一个漫长的过程，今天的成功不等于明天就有成就。因为一个完整的教育是由家庭、学校、社会三位一体共同完成的，三者缺一不可，相辅相成。一个家庭能成就也能毁掉一个孩子；社会也能成就也能毁掉一个孩子；一所学校、一个老师、一句话也能成就也能毁掉一个孩子。我常常害怕别人说：“你有一个聪明的好孩子，你的孩子真聪明，上几年级了，这孩子是神童、天才，怎么教出来的。”我都无言以对。因为大家看到的只是过去，下一步、下一阶段、下一年乃至十年后还会表现那么出色吗？就是出色也只能说是过去表现出色，都是过去式。人常说，学坏容易学好难，哪一个环节都有可能出错。而这一切的一切都得靠他自己、家庭、学校、社会来帮助他，教育他，影响他，而这一切却有太多的不确定性。因此，我们希望在坐的家长们，过去的已然过去，把握现在，多用心看看我们的孩子，少些急躁，多些等待；少些批评，多些鼓励；少些责备，多些肯定。相似自己，相信孩子。也许你还在探索阶段，也许你已经有了丰富的经验，慢慢实施吧。今天，我们面对的孩子其实个个是高手，个个都聪明，只有用你自己的学识时刻观察他们，发现他们，引导他们，他们一定会成为一个爱学习，懂得学习，善于学习的知识求索者。
最后，我把一则赠言送给大家：
注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的习惯，它们会变成你的性格；注意你的性格，它会决定你的命运。
小学一年级家长会班主任发言材料
尊敬的各位家长：你们好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。为了一个共同的目标，我们走到一起来了。这个共同的目标，就是教育好您的孩子我的学生。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。时间过得真快，再过几个月，孩子就升入二年级了，今天，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。希望我们能够真诚合作，共同帮助孩子们健康、快乐地成长。孩子是一个家庭的希望，寄托着家长们殷切的期盼。每个家长都希望自己的孩子成为人中之龙、人中之凤。但是，孩子的成长是一个人个性发展的过程，不是家长和老师手里可以随意拿捏的橡皮泥。这就要求我们在实施教育时，不仅要注意科学性，还要注意尊重孩子的个性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。美国的一位心理学家说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。小学是一个人养成习惯，培养人格的关键时期。所以小学阶段一定要让孩子养成良好的习惯，为孩子的明天奠基。今天，我就此来谈以下几点。其实，在座的家长有很多都是高校的老师，教育孩子都有自己的一套方法。
第一方面：让孩子喜欢说：我喜欢！我能行！
我们都知道拍球的时候球里面充满气才能使球跳的更高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，家长一定要注意保护孩子学习的兴趣。我们可以跟孩子讲：你们班多漂亮呀！真棒，今天你又学到新知识啦！对于缺乏学习兴趣的，家长还要注意培养孩子学习的兴趣和信心。在学习过程中，家长所要做的，是给孩子必要的知识指导和心理疏导，让孩子始终充满乐趣地学习。千万不能责怪孩子：你可笨死了！你看人家***学得多好啊！这样的语言会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道，孩子学习吃力的时候，正是需要我们家长和老师帮忙的时候。这个时候我们必须拿出十二分的耐心来帮助他们。家长还要注意：孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的，有的孩子接受新知识相对慢些。对于这样的孩子，家长更不能着急，也更需要注意保护他们的自尊心和自信心。因为这样的孩子一旦产生厌学的心理，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的兴趣就会浓厚，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。我们做家长的也就更感到高兴。我们要让孩子经常说：我喜欢学习语文（数学）我觉得我语文（数学）学得好。如果孩子具备了学习的兴趣和自信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这正是因为我们保护了的孩子潜力。
尊敬的各位家长：你们好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。为了一个共同的目标，我们走到一起来了。这个共同的目标，就是教育好您的孩子我的学生。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。时间过得真快，再过几个月，孩子就升入二年级了，今天，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。希望我们能够真诚合作，共同帮助孩子们健康、快乐地成长。孩子是一个家庭的希望，寄托着家长们殷切的期盼。每个家长都希望自己的孩子成为人中之龙、人中之凤。但是，孩子的成长是一个人个性发展的过程，不是家长和老师手里可以随意拿捏的橡皮泥。这就要求我们在实施教育时，不仅要注意科学性，还要注意尊重孩子的个性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。美国的一位心理学家说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。小学是一个人养成习惯，培养人格的关键时期。所以小学阶段一定要让孩子养成良好的习惯，为孩子的明天奠基。今天，我就此来谈以下几点。其实，在座的家长有很多都是高校的老师，教育孩子都有自己的一套方法。
第一方面：让孩子喜欢说：我喜欢！我能行！
我们都知道拍球的时候球里面充满气才能使球跳的更高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，家长一定要注意保护孩子学习的兴趣。我们可以跟孩子讲：你们班多漂亮呀！真棒，今天你又学到新知识啦！对于缺乏学习兴趣的，家长还要注意培养孩子学习的兴趣和信心。在学习过程中，家长所要做的，是给孩子必要的知识指导和心理疏导，让孩子始终充满乐趣地学习。千万不能责怪孩子：你可笨死了！你看人家***学得多好啊！这样的语言会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道，孩子学习吃力的时候，正是需要我们家长和老师帮忙的时候。这个时候我们必须拿出十二分的耐心来帮助他们。家长还要注意：孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的，有的孩子接受新知识相对慢些。对于这样的孩子，家长更不能着急，也更需要注意保护他们的自尊心和自信心。因为这样的孩子一旦产生厌学的心理，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的兴趣就会浓厚，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。我们做家长的也就更感到高兴。我们要让孩子经常说：我喜欢学习语文（数学）我觉得我语文（数学）学得好。如果孩子具备了学习的兴趣和自信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这正是因为我们保护了的孩子潜力。
第二方面：培养孩子自己的事情自己做的好习惯。
校园外经常看到这样一种现象：背书包的不是孩子而是家长。放学孩子出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这些细节的地方看似不起眼，但它揭示了一个现象：现在的孩子是皇帝，家长是孩子的仆人。久而久之，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康的成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理能力中的一点，家长要培养孩子的自理能力还有：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，检查当天的作业并备齐第二天要带的所有用品；自己铺床、叠被子；自己穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。
第三方面：关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情
，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
小学生一年级家长会班主任发言稿大全
小学生一年级家长会班主任发言稿
各位家长，大家好！感谢家长对我工作的支持，对学校工作的支持。使孩子健康快乐的成长是我们的共同目的。这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！从幼儿园到小学一年级,孩子进入了一个全新的环境,学习任务重了,心理压力大了。在幼儿园市以活动,游戏为主。进入小学开始以学习为主(学科有:语文,数学,音乐,美术,体育,品德与生活,78门学科,各课都有相应的教学要求).这些必须学会,必须掌握,而且要进行考核.进入小学的头一个学期很重要,一些习惯的培养,最佳时期就在这一个学期.也是最容易形成差异的一个阶段.。因此要特别的重视。从开学到现在，我们家长也都很关系孩子的在校情况，经常打电话过来询问。下面就来交流一下一些比较普遍的问题。一、家庭作业1、怎么样才能又快又对的完成作业很多家长反应说，孩子在家做作业注意力不集中，速度很慢，一点作业要做一个多小时，一定要家长在旁边监督才会去做，而且有很多题目是做错的。这种情况很多。那怎么样才能又快又对的完成作业呢？首先，放学回来先吃水果。孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子吃水果补充能量，休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。其次，在好事前做作业。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。为什么要这样做呢？因为孩子做作业是非常辛苦的，在做完一件疲劳的事情，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。2、正确书写姿式同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们学校老师好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。3、做好辅导工作。我们班很多家长在家庭作业的辅导方面做得很好，比如说章韵蕾的妈妈，辅导完家庭作业之后还经常出一些题目给孩子做，我想这样孩子更加巩固了知识，学习会更加有信心的。在孩子回家写作业时，请你做好监督工作。虽然不要您每次盯着教孩子写，起码一些基础比较差的孩子，由于他们的识字量还不是很大，因此就需要你们陪在身边帮孩子读题目，这样就不会不写作业了。我班有好几个孩子的作业回家之后根本不写，有的就乱写，这一点，还请家长朋友们在家里一定要督促孩子完成。几十个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。老师一节课只有４０分钟，老师不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。。二、孩子丢三落四的毛病从开学到现在，已经有很多孩子说什么书找不到了什么东西找不到了。很多家长也电话打来说什么书没有了请老师帮忙找一找。孩子常常丢三落四，就算丢了东西也不知道。原因就是自我物品不会管理，家长大包大揽，书包、学具全都家长整理，孩子根本不管自己书包里装了什么或落了什么，所以丢了什么他根本不知道。要想孩子自立，我们要从他会自理做起。先看着他自己装书包，提醒他要带什么，叫他自己找，自己装。这样他少了什么丢了什么他才会有印象。过几个月就叫他自己整理书包，家长就在旁边监督，并及时表扬孩子。总之，今天借机会把大家聚集在一起的目的也是方便我们大家交流，把孩子教育的更好。量词一年级大全
一(声)春雷一(位)骑手一(盆)水一(口)气一(棵)松树一(台)电脑一(束)鲜花一(双)眼睛一(手)好字一(场)比赛一(片)草原一(块)石碑
一(阵)风一(场)雷雨一(把)椅子一(张)桌子一(把)蒲扇一(片)森林一(把)伞一(座)小岛一(座)山一(座)桥一(朵)花一(朵)浪花
一(朵)白云一(朵)冰花一(朵)荷花一(双)手一(头)羊一(只)青蛙一(只)松鼠一(片)青天一(片)枫叶一(片)丹心一(匹)马一(匹)布
一(颗)莲子一(颗)明珠一(颗)珍珠一(颗)星星一(个)巨人一(个/串)脚印一(块)草坪一(块)木板一(块)石头一(条)小河一(条)银河一(条)小鱼
一(条)林荫道一(条)渔船一(种)神情一(道)风光一(道)闪电一(出)新戏一(艘)军舰一(艘)飞船一(头)牛一(匹)马一(盏)灯一(阵)风一(封)信一(件)衣服一(首)歌曲一(轮)明月
一(列)火车一(叶)扁舟一(张)纸一(粒)种子一(面)红旗一(方)田埂一(座)雕像
一年级开学发言稿 发言材料大全
一年级开学发言稿
各位家长朋友:大家好！
欢迎您的到来，同时也非常感谢大家百忙之中来参加家长会。今天,我们有缘聚在这里，是为了共同的目标就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家长都和我们一样，希望每一个孩子都能成为社会有用之才。
首先，我们要确立一个思想:相信我们的孩子必定都是人才。不过，人才是需要培育和塑造的，这就需要在座的每一位家长和我们共同努力，给孩子们创造更多的学习机会和更良好的学习氛围。这样才能使孩子们学习起来轻松，学习起来快乐，使他们爱学习，乐于学习。同时，借此机会由我向家长们介绍入学后的相关要求，并希望家长们能积极配合我们学校工作，加强家长和学校之间的联系，让孩子们能尽快适应小学的学习与生活。
一年级是人生的重要学习阶段，许多行为习惯的养成，都是从现在开始的。所以一年级学生的正确辅导非常重要，这需要家长和老师共同的努力。十年树木，百年树人，人才培育是个长期的过程，为了孩子们能持续的发展，我希望各位家长能配合学校做好以下几件事情：
一、了解学校作息时间，遵守学校校门管理制度。
现在我校仍执行夏季作息时间，国庆放假后会改为秋季作息时间，我们会在更改前提前通知家长。一年级的上课时间请家长们做好记录：上午8：0011：30，下午2：003:20，（下午放学时间在写字天天练开课后略有推迟，如遇学生打扫卫生或教师个别辅导作业时间会略有推迟，请家长耐心等待。）
为了孩子的安全，请接送孩子的家长不要来得过早或过迟，入校时间不要提前20分钟以上（早上7：40后进校，中午1：40后进校），避免孩子过早到校疯闹产生安全隐患。为了孩子的健康和学校周边环境的整洁，请家长提前在家或早餐店解决孩子的早餐问题，不要在校门周边的小摊贩购买早餐。家长和学生更不能在校门和围墙周围吃早点，随手扔塑料袋和方便碗，这是很不文明的行为。
另外，接送孩子的家长一律不得进入学校（如有特殊事情请与班主任电话联系），放学时请在校门口北侧的指定地点等候（校门北面的开放式围墙上挂有班牌，家长对应等候即可）。家长的车辆也不要在校门附近停放，避免造成交通拥堵。这样可以把更宽的道路留给孩子，便于学生养成排路队的习惯,让学生养成文明有序的校门行为习惯。
二、给孩子准备必要的学习用具,创设好的学习环境。
书包、铅笔盒、尺、橡皮、5支削好的铅笔，以及必要的练习本等学习用品都必需提前准备。在家里，我们要为孩子单独准备书桌，并告诉孩子书桌就只能用来读书学习。另外，书桌前不要乱摆东西,书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子，无法集中精神学习。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,让他明白首要任务是学习，而不是吃、喝、玩、看电视。让孩子坐在书桌前,摊开书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施相同的训练,渐渐地,小孩子就养成放学后自觉在家学习的习惯。
三在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书的良好习惯,可以培养孩子的听力,理解力,集中力和持久力,另一方面,孩子听了、看了许多故事,接触各种文章的内容,就比较容易，表现能力及语言表达也非常好。一年级是幼儿园和学前班的延伸教育,所以家长讲给他听,念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:自己看!最好念孩子自己想看的故事书给他听,不要强迫孩子接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的，图文并茂最好。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学习能力的重要指标,有的孩子虽然话说得很流利,却不太会写字,有的孩子写字速度很慢,这就需要家长在孩子刚入学时帮助督促，逐渐培养正确写字姿势和习惯。例如孩子放学后,总向家长叙述:妈妈,今天在学校即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:为什么这样呢？你怎么想?老师怎么说？等等,让他渐渐将说的话扩大、加长。家长看过之后要夸奖他，鼓励他，适当纠正，树立孩子战胜困难的信心。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的孩子总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课。还有的孩子一学习就爱喝水，上厕所等，这样学习不够专心,注意力容易转移，家长必须纠正孩子的这些问题。
四让孩子养成良好的生活习惯.
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠,在家学习时间,游戏时间,用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所,吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精神上课。时间长了对孩子身体也不好。生活要有规律,自己的事情自己做.自己叠被子,叠衣服,打扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学习用品。
2、必须限制孩子看电视,玩游戏的时间。
长时间看电视和爱玩电脑游戏的孩子,严重影响孩子的身体健康和学习成绩。因为小学生听看的节目和感兴趣的游戏,以娱乐性质的居多,不需要像读书般认真思考，发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣，渐渐沉迷其中。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视、电脑的小孩,无法静心学习，不大会主动思考问题,所以成绩不理想。
3、让孩子多讲一讲，家长多夸一夸。
家长应经常主动询问孩子在校表现，想办法让他们学舌，孩子不会系统地有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。
孩子很敏感，他们感觉出大人对他们的表现不高兴的时候，便会丧失兴趣，我们如果发现了孩子的优点，就应该称赞他：好棒！当孩子表示：做完功课了！请家长加以赞美，比如说，宝宝成了小学生了就是不一样！宝宝读得真好！宝宝的字写得真棒！这样，孩子不但可得到成就感，也会产生浓厚的学习兴趣，不对的地方，可以让孩子立刻改正，并及时鼓励孩子：这次没写好，没关系，好好写，你一定会写好的。当孩子伤心难过时应该安慰她：你的心情，我了解。相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力。
教育是一项细致长久的工作，但我们最终的目的都是一样的，都希望每一个孩子有更加美好的明天！学校教育的同时，请家长不要忘记：父母是孩子最好的老师，您们的一言一行影响孩子终生！让我们携起手共同努力，帮孩子迈好人生第一步！在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，随时和我联系，沟通。最后，我代表学校对各位家长的到来再次表示感谢!
高一年级获奖教师代表发言稿大全
高一年级获奖教师代表发言
大家好！很容幸，今天我能够代表一年级的老师在这里发言！光阴似箭，上学期已经过去，带着希望，带着憧憬，我们又迎来了新的学年，新的学期，新的起点，我们都信心满怀，充满希望，希望这一学期给我们带来新的梦想！回首过去的一学期，是我们收获的一学期，10届的学生无疑是优秀，在开学典礼上，誓词就喊出了惊天地的气魄，在全体师生的共同努力下，在期末考试三校联考中取得了让我们欣慰的成绩，佳绩传来，让我们精神大振，信心百倍，这些成绩是我们辛勤耕耘，用汗水换来的。在这里，我们对你们取得的好成绩，表示忠心的祝贺，你们是最棒的！但是，我们还应该看到不足，我们的尖子生不够突出。没有一个人做到常胜不败，每次考试，年纪第一的宝座总是轮流座；上课，学生参与性不高；下课，问问题的热情不足....等等，这些都制约了我们的进一步提升。但是，不管成功也好，失败也罢。上学期已经过去了，成绩已经成为历史，不能更改。我们应该展望未来，豪情澎湃。如果你的脚步还是那么迟疑，你的眼睛还是那么犹豫，就请你记住：当你错过太阳时流了泪，那么你别再错过了群星。在这充满机遇和挑战的年代，每一扇大门都向我们敞开，在这机遇的前面。我们需要什么呢？需要自信，需要实力，需要坚持！惟有这样,才能一步一步走向辉煌！因此，这就需要我们有亮剑精神！不管什么时候都要敢于亮出自己的宝剑。亮出我们的实力，亮出我们的自信与风采！当然谁都知道，学海无涯，学路坎坷，必有挫折。可当挫折真正来临时，总还是那么难受，但是，请同学们记住：我们老师会在第一时间伸出援手，我们永远是值得你们信赖的老船长。我们会同大家风雨同舟，日夜兼程，我们朝夕相伴。我们有幸陪大家一同走过你们生命中最亮的青春花季。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅无数人。但在高考的旅途中,阅人无数不如做题无数，要想成为成功的考生，我们必须要有两个计划：一个是作业，一个是自我扩展，前者超越他人，后者超越自己。你们应该有东方不败的执著：葵花在手，世界我有！你们应该有蜘蛛侠的理念：能力越大，责任也越大！人生不打草稿，生命没有彩排，现在我们就与10届学生来个约定。我们要拼，要搏！我们要写出20xx年高考的辉煌。心中因该始终充满这样的信念：热爱自己，坚信你能行，宽容自己，坚信你会行；鼓励自己，坚信你就行！拼搏就一定能行！同学们，我们的热情已被点燃，我们的斗志已经昂扬。我从你们的眼中已经读出你们共同的信念：胜彬王龙为榜样，冲进清华考北大，胸怀天下齐努力，一届更比一届棒强！最后祝大家学习进步，心想事成。谢谢大家!
一年级下学期家长会班主任发言材料
大家好，首先我还是表示感谢各位家长的到来，有些都是请假来到这里，足以看出您对孩子学习的重视。孩子入学快一年了。其实，多数家长和老师都是经常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切探讨教育孩子的方式方法，有的细心的家长还专门把对付孩子的一套方法传授给我，令我受益匪浅。上次家长会我就说过，第一次待一年级，作为孩子的第一位启蒙老师，我非常珍惜这次机会，总觉得任务重大，要对得起孩子，让他们在许多年后都还能记住第一任老师对他的教育。
言归正传，今天咱们着重谈几点内容，总结下本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育，让各位家长进一步掌握学生在校的学习与生活情况，以便辅助我进一步的工作，更好的帮助学生的全面发展。
一．班级具体情况
首先说一下班级的具体情况。经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：如高天鹤，王圣凯，王子豪，张一楚，崔媛武继桐，白悦颖郑悦，梁佳琪等同学，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度。学习有很大进步的有：。但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
二、针对期中测试，
期中考试过去两周了，试卷家长也都过目了，对于本次考试，我谈几点体会：
考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为都是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。大家也可以看出，考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。而且出题的方式也变得灵活。学生对生自己课文都很扎实，但出错的主要原因仍然多种多样，究其原因，有的不会读题，弄不清题目意图，（针对这一点，我了解到部分考试不理想的学生在家做题一直是家长帮助读题，这样就和我们的学习不一致，容易导致学生不动脑的坏习惯。另外，连词成句做的不好，因为现在学生读书太少，还不能无形中培养出语感，这就需要学生多读多练，熟能生巧。有些家长整天头疼的问我，每次做每次错，怎么就学不会呢？我觉得还是练得不够，不从根本上找原因，这方面不会就专门练这一部分，我不相信练十遍二十遍他不会，没有笨孩子只有懒孩子，懒孩子还是因为有懒家长。另外存在的几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。尤其是高分同学，都是因为马虎，不检查试卷，导致没有得满分。还有个别学生字迹不干净书写太潦草。
三、教学过程中存在的问题：
1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：
关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。
2、关于自理能力，
经过一个学期的锻炼，多数学生已能独立做值日，自觉劳动，但还有部分孩子无视劳动纪律，到值日时候晚来早走，没有集体意识。我们有几个孩子独立能力特别强，比如裴伦峰，付航，张宇涵，周熙祥，等同学非常热爱劳动，尤其是郭云飞同学，作为组长本周做值日都是最后一个走，而且能组织同学把教师扫干净。许多家长不免要说，我孩子在家都舍不得让他干，还让他到学校做牛做马。我认为有这种想法的家长是不对的，得到锻炼的机会多，各方面进步就快，将来在社会就吃得开。孩子锻炼多胆子就大，敢说敢做，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，做得多了，能力就强，在同学们当中自然就有了威信。
在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，但是到现在还是每天都有忘带书本的，负责的家长会给送来，不负责任的家长将就将就一天就过去了，这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯，您觉得有好处吗？希望家长能为孩子带个好头，事事都要认真，要让孩子学会在学习上“较真”在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，并且根深蒂固。因此，家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
3、请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。有一次一位老师自己买的小卡片奖励给学生，一位学生说：老师这个卡在八大五毛钱买一大张，我才不要呢，这种孩子太早熟，而且心态不端正，对于出现这样情况的学生家长要及时引导。另外，对于学校组织的各项活动，偶支持学生多参与，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。有时学生出现矛盾，不管是谁的原因，首先要批评自己的孩子让孩子有个正确的认识。过多的强调自己孩子的情况，强调别人孩子的错误，其实是另一种变相的溺爱。不管是为了自己的面子，还是因为心疼孩子，对自己孩子的成长没有任何好处。对孩子严格才是最大的爱。
其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。不断给他定立高要求，达到就给与奖励。说话算话，您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子也会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，儿童动画片要节制，主要看一些有意义的节目。家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。
5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
6、校园安全
校园里的危险事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。在这里希望每位家长留下联系方式也是为了能在第一时间里与您取得联系。
还有就是希望家长主动配合老师，学校严格要求家长在止步牌接送孩子，那次见一位家长在学校门口勒令自己孩子出对跟他上车，孩子死活不下对，说老师不让，但这位家长可气极了，连骂带拽把她拖出队伍，还打了他几下，嫌他不听话。这样的家长没法说，也许是实在有急事，但是给自己的孩子，给别的学生造成了什么样的影响，也许他觉得无所谓，其实影响都是家长无形中施加在孩子圣身上的。
7、请您做我们师生感情的黏合剂
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，其他班级有出现家长与老师顶撞现象，影响很不好，请相信我们每一个教师都是为了自己的孩子好。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下阴影。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。
四，关于学生的养成教育问题
虽然班级多数学生的学习成绩一直保持稳定上升的状态，但存在许多问题学生，对学习不感兴趣，调皮捣蛋，不求上进，成绩较差，这些家长也非常头痛，找不到好方法，在这里我收集了一些资料，觉得不错，拿出来和各位家长一起分享。希望会对您有些帮助。
叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”,这句话从一个侧面阐述了培养学生良好习惯的重要性我们只有抓好养成教育，才能培养出好学生，促进其终生发展。我认为加强学生的养成教育应从以下几个方面入手：
一、养成教育要从点滴抓起
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生知道《守则》、《规范》，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内及社区学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，对学生的养成教育需要着眼细节，从学生点滴的养成教育抓起。小学生因知识浅簿，经验欠缺，经历短浅，对事物的认识不够深入。因此，应要求学生从自己做起，从身边小事做起；从生活习惯抓起，从学习用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪，每一个动作，每一个环节都进行训练，培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随手捡起来，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。
二、养成教育要从关键期抓起
抓住关键期对学生进行养成教育，可以收到事半功倍的效果，错过了关键期，再施以养成教育将是事倍功半，甚至终身难补。低年级学生年龄小，如同炼好的铁水，可以铸成各式各样的形状。但等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难多了。比如放学站队不守纪律，上课了姗姗来迟，课堂作业本乱丢乱放，家庭作业忘做不做，如果小学生养成了这些不良习惯不及时纠正，将来将付出更多的代价。因此我们低年级要抓住关键期，注意研究他们的特点，严格要求，正确引导，强化训练。要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓实
三、养成教育要抓好学生的行为训练
养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，切不可“三天打鱼，两天晒网”。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。例如：我班有些很多家长反映：“孩子在家里不做作业，整天看电视，每天晚上不按时睡觉，学习用品到处扔……，希望老师严格教育，打也行骂也行我们都理解。”难道家长把子女送到学校，就可以放手，一点责任也没有吗？学生不只是老师教育出来的，更是家长的责任和义务。《三字经》云：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，缺一不可的。
五、培养良好的习惯。
小学生正处于一个重要的适应阶段。一年级是基础教育中的基础。作为一年级的老师和家长不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。
一、培养有规律的生活习惯。
1、早睡早起身体好。晚上准时上床睡觉，早晨准时到校。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上匆匆为孩子买点吃的，让孩子拿到学校里吃，很不卫生。上学顶多带一包牛奶，其余任何零食不许带。
2、书本文具整理好。每晚做完作业要让孩子自觉把书装好，铅笔削好，本子放好，这一点非常重要。许多孩子在上课时没铅笔没本子，学习受到影响，
3、自己事情自己做。在家里要让孩子做一些力所能及的家务，锻炼孩子的自理能力，不放手孩子永远长不大，让孩子整理自己的书桌、打扫自己的房间，帮忙做家务，要学会扫地、拖地、抹桌凳等。
4、不乱花钱，教育孩子把大人给的钱储存起来。不吃零食尤其是到夏季了一定不要让孩子在校吃冷饮。零食对孩子百害无一利，杜绝零食进家、进校，孩子不但会有一个强健的身体，更有一个良好的生活习惯。
二、培养高质量的学习习惯
1、专心致志。孩子自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。在家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，而决不能草率马虎，书写潦草为了提高正确率，培养责任感，从一年级就要让孩子养成写完作业及时检查的习惯。
4、善于积累。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。现在教科书上的每篇课文尽量都要背诵
5、看书读报。家长一定要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。全社会都在提倡“亲子共读”家长就是孩子的榜样，有了好看书的家长，才会有爱学习的孩子。、希望家长天天给孩子讲故事。识字多的孩子可自己看，然后给家长讲故事。一定让孩子远离电视，与书交朋友。
6、完成作业。因为要学习，有考试，不免有作业。放学回家，一定要孩子先做完作业，再去玩游戏。小学生，他自己没法独立做作业，所以需要家长配合做几件事：在跟前陪伴，但不要直接告诉孩子答案。学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。
7、及时复习。复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天小复习，每周大复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。
6、需要家长注意的问题
1、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。2、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬或批评，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了还有几道”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。
3、多表扬树立自信心。孩子具有一定的自信心，才乐于学习，尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
在最后我想给每位家长提几个要求，
1、每星期一要求孩子穿好校服，带好红领巾，以便接受检查。天气逐渐变长，希望家长能督促孩子上课不要迟到。中午午睡时间一定要保证，餐桌的孩子希望家长能与餐桌老师做好工作，加强对孩子的管理，保证其午睡时间，许多孩子一点就跑到学校门口等开门，一直等到两点，也不安全也不能休息
2、树立家长的威信，为什么老师说什么学生做什么，家长的话就不愿意听呢？为什么人别的孩子都听话呢，从自己身上找原因，一定要让孩子听你的。
3、要创设机会，让孩子自己的事情自己做，培养孩子的责任感；家长以身作则，培养孩子关心他人、善待老人。提到咱们班的小记者，开始别的同学都不愿加入，高天鹤的家长主动要求孩子参加小记者，至今已在报纸上发表了三四篇文章，并荣获了全市小记者表彰大会三等奖，学王子豪的话是现在可知道小记者的好处了。希望家长能多给孩子提供机会，全方面发展。
4、经常性的检查孩子的家庭作业情况，如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。不管你是否看得懂，也要让孩子有压力。
5、每天检查学生作业，并每天做好检查及签名。看到签名我就知道你对学生学习的重视程度。有的家长从来不检查作业，自觉的还好，不自觉的孩子可想而知，并且老师不能每天照顾到所有孩子。关键还是自己父母的监督
6对老师留的任何作业都要重视。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。
7克服小学生养成教育过程中“5+2=0”现象
当前常常会出现“学校辛辛苦苦地教育了五天，回家两天又还原”。有的孩子周末在家疯两天，回到学校适应两天才稳住情绪，刚学几天习又回家疯去了。
说句最真诚的话：家长对孩子负责也是对我的尊重，我会对您的孩子更负责，家长对孩子放任不管，不闻不问，老师也不会那您的孩子太重视。随让这话不该老师说，但我说的确实是最想说的实话。
最后，把剩余的时间交给家长互相交流教育经验，许多家长对教育孩子非常头疼，也希望能听一些好的经验或方法，咱们有高天鹤的妈妈来交流一下他们家孩子的情况，大家欢迎。
希望能给您带来一些启发。许多家长都知道王子豪，虽然成绩没的说但刚入学习惯非常不好好，而现在也是全班进步最大的学生。这个孩子最大的特点就是爱读书，咱们再来听听他们家是如何教育孩子的。有请。
好谢谢两位家长能把经验介绍给我们，也希望各位家长能重视起对孩子的初期教育。还是那句话，好的习惯受益终身。希望各位克服一切困难帮助孩子养成一个还习惯，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。