曾经，我也害怕课堂上的冷场，认为只有学生发言热烈的课堂才是我们追求的高效课堂，鼓励学生积极发言，不管他们的回答是否是思考后的结果。然而在这本书中，提到“润泽的教室”，“润泽”，是多么让人心生憧憬的词语，我想，顾名思义润物细无声，在润泽的教室里，教室是滋润的，那么孩子一定如沐春风，一定可以安心的、无拘无束的学习，这也应该是我们一直以来追求的课堂。那么要想创造润泽的教室，作为教师，我们更应该静下心来，营造温和的学习氛围，观察学生，走进学生的生活，保持情绪的稳定，与学生诚恳亲切地交流，让自然与平静回到教室，引导学生自立合作地学习。正象佐藤学先生所说的“在感到放心、安全的氛围中进行有意义的交谈时，学生都是在思考的同时把自己的心声慢慢地讲出来的。”因此，我们应该静下心来，做静静的老师，静静地引导孩子们学习、思考。
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读后感收藏: 名人传的读后感(写作示例)
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编陆续整理的“读后感收藏: 名人传的读后感(写作示例)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
当我们在大肆挥霍自己并不多的时间时，音乐天才贝多芬已经登台演奏，并成为远近闻名的钢琴手；雕塑大师米开朗琪罗也已经克服困难重重从绘画界进入了雕塑界，并取得了辉煌的成就；列夫?托尔斯泰也经历了双亲亡故并用稚微的双肩撑起了这个家……
《名人传》是法国现实主义作家罗曼?罗兰所写的，它讲述了三位不同时期的巨人自己的成功与辉煌。
在这三位名人中，我印象最深的就是那个用磨难换来欢乐的音乐巨人——贝多芬。他的不向命运低头，不向痛苦屈服、不被自身的弱点所驱使的斗志，使我感触很深。
中国有句古训：古之成大事者，非帷有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬就是如此，他的童年是那样悲惨，每天在其父亲的逼迫下学音乐，他厌烦起音乐，但是他还是继续勤奋学习，成年后他成为了一位妇孺皆知的音乐家，可是，他成功的背后却隐藏了一个天大的悲剧——耳聋。
贝多芬的耳聋，使他承受着巨大的压力，如果我们承受着这样巨大的压力，或许我们会自甘懦弱，放弃生存，可是贝多芬并没有这样，他继续创作作品，坚持不懈，不向命运屈服不向磨难低头，最后通过自己的勤奋努力创作出了震撼人心的《欢乐颂》。
贝多芬不屈服于外力，勇于抗争的精神值得我们学习，任何磨难都阻挡不了他前进的道路。即使在前进的道路上布满荆棘，他也会坚持走下去；即使遍体鳞伤，他也会强忍痛苦一直往前走；即使血液染满了全身，他也会挺胸抬头迈向前。
世上无难事，只要肯登攀。磨难在我们面前看似不可战胜，可是只要我们努力向前，磨难也不过只是脚下的一颗微不足道的小沙子，只要我们有信念，只要我们付出汗水，相信吧！快乐的日子一定会来到。
《名人传》，一本激励着我坚持克服困难，战胜磨难的书本，给我心灵的升华，我好像亲眼看见了贝多芬的战士形象，他的崇高行为将一直鼓舞着我前行。
[精华读后感] 草原上的小木屋读后感写作范例
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编已经为大家整理好了“[精华读后感] 草原上的小木屋读后感写作范例”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
前几天我就把《草原上的小木屋》看完了，今天我来写读后感，我的读后感就是，那个爸爸她很坚强，很努力帮着劳拉一家度过难关，然后最后达到了印第安人的地方，看着印第安人的离去。劳拉一家住在一道路旁边的小木屋里，他们的家具都是劳拉他爸爸亲手制作的。
劳拉是一个活泼可爱有气质，有理想的孩子。他在去印第安人的路上给劳拉一家开了一个很大的笑话，然后他还很很喜欢自己的宠物杰克是一只狗它，他走丢了嘛，然后老是就很想去找他，结果他居然自己回来了。
玛丽是一个跟劳拉一样的孩子，他就是不爱动，很少出家门，也很少观看印第安人。而劳拉呢，劳拉经常喜欢整天看印地安人在那跳舞唱歌，还喜欢看着印第安人的孩子在他们的妈妈的马背上。就这样子，草原上的小木屋大概就这样子完了。
读后感精选: 草原上的小木屋的读后感写作范例
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编精心整理的“读后感精选: 草原上的小木屋的读后感写作范例”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
《草原上的小木屋》有感这本书不但内容丰富，而且让我感触很深，在读这本书时，我有时会微微地笑，有时感动地哭，从中获得了许多知识和教育。
这本书记叙了美国西部拓荒时代，玛丽一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建屋子的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕……他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难。一个个小故事如同一颗颗珠子串成的项链，写得诚恳，生动。他们那坚持不懈的精神取得最后的胜利。从他们身上，让我知道了坚持就有希望，有胜利，当一个人遇到困难时，不应该去害怕，而是勇敢去面对，去解决，这样人就会有进步，社会才会发展。
他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋里却充满了爱，装满幸福。他们感到无比温馨。我们这一代的同学，有许多人过着衣来伸手，饭来张口的生活，却还不知足，有许多人不知父母辛苦，赚来的血汗钱，不知为人父母的艰辛，不知父母白手起家的辛劳，任意浪费，不节约用钱，不关心父母的身体，这样的同学应该认真阅读一下，《草原上的小木屋》这本书了。读过这本书你就会收获很多，就能体会“大树底下好乘凉”的意境，也会懂得珍惜，目前拥有的一切幸福。
幸福是一个甜蜜的字眼，它不在他方，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活是多么的艰难只要怀着一颗珍惜幸福的心你就会倍感幸福。
【热门读后感】 小河弯弯读后感写作范例
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？面对这些问题，小编为大家收集了“【热门读后感】 小河弯弯读后感写作范例”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
读完了《小河弯弯》这篇文章，我发现文中的人物被作者形容得很生动，在加上这些好词和好句，给这篇文章添加了一点动力。
这篇文章的主要内容是：聪明 的小哥哥，顽皮的小弟弟，小哥两来到弯弯的小河边钓鱼。鱼还没钓着，却拉上来一张上等的好网，户耽膏甘薇仿疙湿躬溅小哥两同心协力，开动脑筋，斗败了狡猾的叔叔，开开心心回家去。
我觉得最精彩的地方还是小哥哥叫小弟弟把网还回去的那部分，因为我，曾经也有过这样的事：那天，我和妈妈一起去好又多购物，其中，我买了一个饭盒和一个价格是3.50元的勺子。来到收银处，我莫名其妙地将勺子放进了饭盒里，在把饭盒递给了收银阿姨，阿姨用红外线按在饭盒的标签上，只听见滴的一声，就出来了一张小票，小票上，有我们购买的商品价格，但是却没有那个值3.50元的勺子，我暗兴收银阿姨收少了钱，后来，我就把这个喜讯告诉给妈妈听，妈妈一听，立刻抢过饭盒，拿出勺子，气冲冲地说：快还人家！要不，你就给人家钱！妈妈！反正都帮你省了3.50元啦！ 你还要还给人家。快去妈妈大声恐吓道。我委屈极了，鼓着嘴巴，心里想着：我都帮你省了钱，你还骂我！好心没好报转眼间，另一个想法又出现在我的脑海里：你应该听你妈妈的，因为这可以说是你偷的东西，这个小小的行为，它有可能会影响你的一生。在这几秒钟的思考中，我觉得第二种想法是对的，就慢吞吞地掏出3.50元，还给了人家，并跟收银阿姨道歉。阿姨夸我是个诚实孩子。这时，凶得像一只豹子的妈妈，也慈祥地笑了！
通过这次的教训，我明白了这样一个道理：不是自己的东西就不要去拿，否则，它会影响你的一生！然后，我也劝一劝那些不劳而获的小偷们，放弃这种职业吧！还有那些老爱做小偷小摸的事情的那些人，希望你尽快改戒掉！
【实用读后感】 熊雄烈士革命事迹读后感(篇五)
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“【实用读后感】 熊雄烈士革命事迹读后感(篇五)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
清明时节，哀思无限。今天，我们怀着无比崇敬的心情缅怀革命先烈志士仁人，追思他们为国为民的高尚情怀，铭记源远流长的民族精神，表达我们当代中学生的敬仰之情，告慰烈士先驱的在天之灵，激扬我们的澎湃斗志!
此时此刻，我无限感慨，思绪万千：脚下是一片充满生机的土地，肥沃的土壤中浸透着春的气息;眼前是一张古老而年轻的日历，清明的字眼中流淌着挥之不去的崇高记忆;心中是一份让人难以忘怀的追索，处处传诵着革命先烈们的丰功伟绩!
青山埋忠骨，史册载功勋。 回顾血雨腥风的战争岁月，多少优秀中华儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，为了我们今天的幸福安定，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，视死如归，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写出可歌可泣的壮丽诗篇，用他们的浩然正气和崇高理想，描绘了光彩夺目的雄浑画卷! 他们永远值得我们敬仰和爱戴!让我们发自心底地呼唤：革命先烈，浩气长存，万古流芳，永垂不朽!他们永远活在我们的心中!
作为当代中学生，我们生在新社会，长在红旗下，没有经历过血雨腥风的战争年代，我们要倍加珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的安定祥和的美好生活，我们要努力传承革命先烈伟大的爱国主义精神和敢于担当的责任意识，我们要大力弘扬这种彪炳千秋、永载史册的民族魂魄，用丰富的文化知识武装头脑，用强烈的爱国主义精神丰满心灵，勤奋学习，加强修为，完善人格，努力成才，把自己培养成为对国家、对民族、对社会有所作为、有所贡献的人。
亲爱的同学们，先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。昨天已经过去，今天就在脚下，未来尽在手中，让我们铭记英雄先烈，继承发扬他们的爱国主义精神和英雄无畏气概，克服困难，拼搏奋斗，努力开拓美好幸福的未来，使我们的家乡更加富饶美丽，使我们的祖国更加繁荣富强!
[精华读后感] 城南旧事读后感写作范例
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“[精华读后感] 城南旧事读后感写作范例”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
听老人们说，有智慧的人都会在脑子里装许多故事，有看到的，有听到的，有高兴的，也有悲伤的，这些故事共同组成了一段又一段的人生。聪明人喜欢做聪明的事，比如趁着回忆还很清晰的时候，就把它们记录下来，《城南旧事》就以自传的形式，记录了英子从7-13岁的人生。
站在“我”的角度，童年的记忆仿佛总是充满了快乐，周围是美好的景色，连大人们愁苦的表情都是一种乐趣。小小的惠安馆里藏着许多故事，童年里遇见了许多悲伤，但年幼的“我”却是半点感受不到。大人们说秀贞是疯子，“我”却觉得她手巧又会玩，想象力丰富；大人们认为惠安馆是个装满了穷苦故事的地方，“我”却把它称之为传奇。
读了《城南旧事》之后，我明白了一个道理：快乐和悲伤都是相对的，当我们心中怀着对世界的热爱，那我们眼中看到的就是美好。哪怕是身在一个很悲伤的环境里，如果有一颗乐观善良的心，就能感受到温暖和光芒。大人口中的世界是悲伤的，但英子眼中的世界那么美好，正因为她用了一双充满乐观的眼睛，所以她的童年才可以收获快乐。
[精华读后感] 《追风筝的人》读后感写作范例
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精华读后感] 《追风筝的人》读后感写作范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次读《追风筝的人》，就有一股激烈的，似曾相识的感觉。那，不便是我吗?
幼时的我，也有一个如哈桑般的老友。彻底称得上是寸步不离。
可我有一次，带着他去偷东西。咱们的方针是一个很尖刻的老婆婆家。素日里，她老是怒斥咱们。咱们便暗下决心，一定要好好报复她。她有一个很宝贵的手表，咱们早就觊觎它了。所以，我就去把它偷了。可当老婆婆发现的时分，我却说是他干的。“他明知道是我变节了他，但是仍是再次容纳了我，或许是最终一次。那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告知他，在某种程度上，我或许便是草丛里的毒蛇，湖底的鬼魅。”书中如是说。
是我在从中作怪，使他遭到了老婆婆的一顿暴打，使他背上了小偷的名号，使他不敢光明磊落的站在世人面前。
我感受到了如阿米尔相同的惊骇，相同的内疚。在很长一段时间里，不，直到现在，那深深的负疚和罪恶感萦绕着我，不管怎样，难以拭去。
但读了《追风筝的人》，我幡然醒悟了，现在还为时不晚。哈桑已逝，朋友仍存。别比及来不及的时分再懊悔。当看到阿米尔鼓起勇气寻觅哈桑时，我再也坐不住了，拿起书，径自向朋友家追去。
“我追，风吹拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的浅笑。”
早已读过这本书的他，一看到这本精巧橙色封面的《追风筝的人》，心照不宣的盯着我，苦口婆心地说：“我俩之间，无需多言，为你，千千万万遍。”
“是啊，为你，千千万万遍。”
没有生在战争时代的咱们应该感到幸亏。由于这样，咱们才有去抢救，去抱歉的时机，还不至于怀着负罪感度过终身，抓住时机别让它定格成永久的伤痛。
每个人心中都有一只风筝，咱们都是追风筝的人。只要追到了归于自己的风筝，咱们才干成为健全的人。那长长的风筝线的背面是一份对人生命运的服气与感谢。而对于咱们来说，不管那只风筝意味着什么，就让咱们英勇的地去追吧！
我追。