品格观后感(篇1)
读《比能力更重要的十二中品格》第一章忠诚有感
这一章有六个主题。第一个是从老板的角度思考
记得又一次辅导员在开会的时候就对我们说过，我们应该经常换位思考，站在他人的角度思考问题，你能发现不仅是角度的不同会让我们对待问题、处理问题的方式不同，更多的是学会了更多处理问题的方法，优秀成功的人大多都有着有效的处理问题的方法！所以如果一个人能经常用优秀的人的方法去思考问题，就会逐渐形成一种思考和处理问题的有效方式！作为本章的第一个例子，王东面临着他以前助手的抱怨。
它没有退缩，而是采取了换位思考。正是这种思想，使它在未来取得了令人瞩目的成就！我们周围的许多人经常视老板为剥削者，并在我们心中抱怨！不难想象，这样的人最终会取得巨大的成功！
而作为我们学生呢？更是在学校我们常常把老师当做剥削者，老师布置我们写大量的作业，写不好还挨骂，让我们记生涩难懂的词汇，甚至还有那听都听不懂的外语词汇，于是我们难免会发发牢骚、心里暗暗腹诽，可是加入我们换位思考呢！是啊，那个老师会坑害自己的学生，他们都是在为自己的学生创造一个更加明朗的未来，进入大学，我们看到年轻有为的辅导员、学生干部数不胜数，优秀的人是值得我们终身学习的，牛顿说：
“我之所以取得这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上。”所以我们要想成功就要向优秀的人学习，学习他们的思维，他们处理问题的方式、方法！所以当我们学会以老板的角度思考看待问题时，我们发现我们其实和老板是朋友是公司的一员，不是可有可无的打工仔！
同样，当我们从教师的角度思考时，我们会发现，我们不仅是教师的学生，也是教师的朋友！我们经常会把伟人啊明星等当成偶像进行膜拜，却发现其实我们应该真正学习的人是我们身边的学生干部，年轻优秀的留校读研的导员，他们处理工作的方式是非常值得我们学习的！
那么，站在老板的立场思考问题就是坚决贯彻执行老板的想法，以老板心态去对待公司的不良现象，向老板学习，培养自己独立解决问题的能力，在危难时刻要和老板同舟共济！那么我们在类比自己呢？以一个班干的角度来看？
那么我们应该向我们的指南学习吗？答案是肯定的！
第二个话题是天天琢磨为公司赚钱和第五个话题是忠心耿耿的维护公司的利益、第四个是不卷入与老板对抗的势力！说起来这三个话题也是对第一个话题的补充，作为公司里的一员，我们身在其位，自然要为公司的利益着想，不能不谋其政，身为一个公司的员工，我们要以公司为骄傲，时刻要维护公司的形象和利益，类比班级同样，作为一个班级干部，我们更要以班级为荣，更应有集体荣誉感！公司是老板的，我们不能傻到跟老板打架！
记得我爸爸很小的时候就对我说，将来假如我工作了，那么你一定要干好自己的，不要因为你给老板干活就低声下气，更不要恃才傲物，和老伴对着干！的确，聪明人会观察老板的一举一动，学习老板的优秀！
第三个话题与老板一起分享你的想法和第六个话题是在**面前经得住考验，我想说的是我们要学会自我推销，即毛遂自荐，现在是二十一世纪了，是信息大**、工业大**和人才大**的时代，不会再有三顾茅庐了，我们要学会表现自己，要勇于展现自己的长处，唯有如此你才能更好地生存！！！在课堂上也是如此。 我们有才能展现和锻炼自己！
通过第一章的学习，我的思想发生了很大的变化，我相信我会在以后的工作中做得更好！
品格观后感(篇2)
有多少努力，就会有多少回报
山东省宁阳实实验中学八年级八班孙飞扬
人生是一条漫长的道路，在这漫长的道路上，你会经历很多，收获很多，一滴眼泪，一次成功；一份爱。这些都是由人们支付的。当你努力播种希望的种子，你将在明年收获果实。收获处处都有。
“业精于勤，荒于嬉”是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，在于刻苦努力，而学业往往荒废于贪玩。
学术成功，造福人类，造福世界，造福地球。这是每个人的愿望，学习成绩由你决定。每个人都是一样的。
俗话说：“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。
”，艰苦的条件造就人才。大多数成功人士都不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句“天才出于勤奋。
”每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。
“一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。如果你种一棵树，它最终会变成一棵巨大的爬树；如果你种十棵树，它们就会变成大树，这就是你的收获。
你种的越多，收获越多。只要你愿意拨下种子，你就能开花结果。
要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。
培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。
贪玩不是一种好现象，好行为。中小学生爱玩当然是，玩是每个孩子的天性，不能剥削中小学生玩的权利。我作为一名中学生，我认为：
玩，玩得有意义，玩出知识。在游戏中，我们可以认识到许多在课堂上学不到的原则。可贪玩却是百害而无一利，贪玩是一名杀手，它可以让你丧失自我个性，可以让你荒废学业，甚至让你失去宝贵的生命。
现在电脑游戏是社会上的人所喜好的，可是它却害了多少人啊！多少学生因为它而成绩下降。学业之荒废就在于此举。
当然，我们不能只谈努力，不管实际情况如何，盲目地设订一个不切实际的目标，谈努力是没有用的。如果一个人不顾自己的现实，整天坐在家里空想理想和目标，那必然一事无成。
所以，我们要有目标，我们要有切实可行的目标与行动，这样，我们才能渐渐靠近我们的目标，逐步实现我们的理想。
品格观后感(篇3)
****5y
m《凡人的品格》是安徽广播、晟喜华视、小马奔腾出品的都市情感剧，由徐宗政执导，林永健、蒋欣、童蕾、白志迪领衔主演。该剧以普通人的创业、生活和情感故事为主线，讲述城市小人物的故事。
曾经做过战地记者的金牌制片人展大鹏与妻子也是工作搭档的方昕然因理念不合分道扬镳后，接连失去家庭和事业，跌入人生低谷。职场新人畅歌（蒋欣饰）欣赏并追随展大鹏，两人搭档在简陋的条件下重整旗鼓制作新节目，却接连遭遇困难步履维艰。曾在战场经历生死事件的展大鹏因为脑中残留的一块弹片面临生命危险，他决定放弃手术，用仅剩的时光帮助归国的儿子（梁振伦饰）完成创业梦想。
老爷子展放（白志迪饰）的祖传手艺“珍味包”成为联结展家三代男人重拾亲情的重要纽带。在帮助儿子的同时，展大鹏也为自己的纪录片找到了一个新的主题，以美食为基础，传播亲情，节目引起了观众的共鸣和强烈反响。在家人和畅歌的鼓励下，展大鹏终于平静地接受了手术，活了下来。
经过这一切，展大鹏重新找回了前进的动力和方向。他不仅成为下半辈子的赢家，还与畅歌产生了良好的感情。
亲情无价，它们往往如同阳光般，温暖着我们的生命。当生命遇到挫折的时候，它们往往带来新生的动力；当生命碰到枯竭的时候，它们往往带来暖和的意义；而当生命面临绝望的时候，它们往往又带来了希望。电视剧作，通过展大鹏的人生作为主线，串联起他与儿子展昭、与老爷子展放之间的亲情事件。
该剧以家庭为主题，向我们展示了生命岁月中的温馨情怀。在该剧的故事中，展大鹏曾经经历过一个战地记者的职业生涯。因此，当他因为脑中残留的弹片而面临生命危险时，大鹏选择了放弃**。
他希望利用生命中宝贵的时间帮助儿子创业。可以看出，在展大鹏的生命面临挫折的时候，是他与儿子展昭之间的亲情，让他找到了生存的动力。这也是一种珍贵的家庭关系，使大鹏有了生存的源泉和力量。
因此，是亲情，在大鹏生命挫折时刻给了他勇气。同时，也是家庭的爱，让大鹏在人生的重大挫折中找到了温暖。在这部电视剧的另一场演出中，参展放珍味斯包科技的经典节目让展大鹏找到了纪录片创作的主题。
而立足美食、传播亲情的理念，更让大鹏找到了生命的意义所在。如此，在展大鹏面临生命与事业枯竭无味之时，是展家老爷子以手艺联结起来的展家三代人之亲情，让展大鹏的人生有了更为重要的意义，同时，也是这份亲情，让故事主人公大鹏的人生与事业都有了宝贵的价值。大鹏，也因此感受到了生命与事业的温暖。
同时，这部影视剧也向我们展示了一个在家庭温暖下迎接生命希望的事件。在剧中，展大鹏在家人的劝说和鼓励下接受了手术，解决了生命危险，然后活了下来。可见，正是展大鹏一家的温暖，给了他生活的希望和温暖。
亲情，可以说在整个电视剧里贯穿始终。这种珍贵的感情使英雄展大鹏找到了生存的勇气、意义和新的生命。更何况，这种情感像阳光一样温暖着展大鹏的生命。
不管是展大鹏帮助儿子创业的那份感情，还是他从展家老爷子中找到的生命与事业的意义，更不管是他在亲情鼓励下走出生命危险的新生，电视剧《凡人的品格》都从某种意义上为我们传递了亲情之阳光般的温暖。因为，亲情是温暖生命的阳光。
****5ym
品格观后感(篇4)
在她们眼中，家是她们成长的地方，是她们神圣的避难所。们回仔细聆听母亲的教诲，回用自己灵巧的双手聪慧的大脑发明一个又一个富有创意同时又能美化心灵的游戏。四姐妹的成长似乎是一首有趣的教育诗。
作者用一种既不华丽也不枯燥的语言想我们展示了人类伟大的家庭、友谊和爱情。在我看来，在四姐妹眼里，和她们爱的人和永远爱她们的人生活在一起是世界上最幸福的事。
从她们身上，我学会了坚强，学会了知足而不满足，学会了永远对未来充满希望，努力追求梦想。我也学会了珍惜我拥有的一切。不要等到我死了才知道它们有多珍贵。我们应该注意找出每个人的优点，而不是只看到别人的缺点。
梅格、乔、贝思和艾米是四个坚强乐观的人，她们将永远保存在我的心中。我要向她们学习，坚强，有一颗纯洁的心。
上述初中母亲的教诲读后感，是一篇很好的习作。
品格观后感(篇5)
另外，国庆小长假我们人人都期盼，但是放假后第一天上学时，老师和学生都不那么好过了——一部分作业字迹潦草，敷衍了事，家长不管，老师生气，学生学***力，每天都处于“混”“呆”“懒”的状态，老师教学很累，学生被催也很累，面对他们学***漫无目的，随心所欲的状态，我也十分着急。于是，利用当周的班会课开展了勤奋成就梦想，坚持创造奇迹的活动，对比贫困地区孩子在异常艰苦的环境中依然努力学习，自己身处优越的条件中却发呆打瞌睡，无所事事，沉迷电子游戏中不能自拔，通过了解成功人士的日常行为，自己讨论以后应该如何去做，为自己每周或者每天定一个小小的目标，孩子们在如此心理激励以及配合班级评价的方式之下，有了些许令人欣慰的上进。
针对班级学生打架动手的事情，我们班上了一节友善班会和一节遵守法规、保护自我的主题活动，在言语不能继续交流的时候，及时进行别的处理，不能按着那条线进行下去，对待同学要和善，坚持人不犯我我不犯人的原则与人相处，使孩子们了解“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，不断升华孩子们的正确认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，在矛盾升级的情况下，选择更加理性的方式去处理，免得把自己置于触及法律法规的边缘。
这些品格主题的班会课对班级出现的问题具有十分强烈的针对性，进行品格班会对解决班级问题，进行班级管理有时效性，使学生或者班级当时存在的问题，在老师的了解和分析之下，能够得到有效的解决，为这些孩子找到良好的方向。
24个品格中，不管围绕哪一项进行品格班会，进行班级管理，都要遵循一个方向——引导，激励，平等，个体。让品德课成为学生问题的诊所和成长的指路明灯。教师也成为孩子们心灵的沟通者和亲密的朋友。
在每位教师的日常教育行为中，言语安慰和心灵疏导都要借助于教师语言，在教师的语言中学生可能得到莫大的喜悦与鼓励，同时也有可能因为老师的一句话而伤害一个孩子幼小的稚嫩的心灵，从而心理蒙上一层巨大的阴影。学以致用、为师，不当的言语不仅会伤学生的心，而且对教育教学的影响很低。教育是一朵用鼓励浇灌的花。老师用鼓励来浇灌学生的成长，所以教育只需等待鲜花绽放！
品格观后感(篇6)
品格优势与美德，在我们生活中是非常重要的。品格优势包括诚实、正直、宽容、勇敢、耐心等，而美德则包括善良、仁爱、助人为乐、宽容等。这两者共同构成了一个人优秀的品质，并且对于我们的成长和发展起着至关重要的作用。
品格优势是我们在生活中必不可少的，它们可以让我们更加坚定地走在正确的道路上。诚实和正直是我们在与人相处中最基本的品格优势，这可以让我们获得他人的信任和尊重，建立起健康的人际关系。而宽容和勇敢则可以让我们更好地应对生活中的挑战和困难，不轻易被挫折击倒。耐心则是我们在追求目标的过程中必不可少的品格优势，它可以让我们更加坚定地走在前进的道路上，不轻易放弃。
美德是我们应该追求的目标，它们可以让我们成为更加善良和有爱心的人。善良和仁爱是我们在与他人相处中必不可少的美德，它可以让我们更加体贴和关心他人的感受，建立起和谐的人际关系。助人为乐则可以让我们更加乐于奉献和帮助他人，让我们的生活更加有意义。宽容则是我们在处理人际关系中必不可少的美德，它可以让我们更加包容和理解他人的不足，建立起和谐的社会环境。
品格优势和美德是我们在生活中追求的宝贵财富，它们可以让我们成为更加优秀和有爱心的人。我们应该努力培养这些品格优势和美德，让它们成为我们生活中的一部分。我们应该坚信，只有拥有良好的品格和美德，我们才能走在成功的道路上，成为一个引领他人的典范。希望每个人都能够铭记这些品格优势和美德，让它们成为我们生活的宝贵财富，让我们的生活更加充实和有意义。愿我们都能成为有品格和美德的人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。