数学教师格言座右铭简短(1--23条)
1、行作顶尖学者的才学观；人才观；终身学习的人才观。
2、在学习中敢于做减法，就是把前人已经解决的部分减去，看到还有那些问题有待解决，我们需要探索解决的办法。
3、教师是引荐人，引荐学生与学习相依相爱；教师是打火机，将学生的学习热情和智慧的火炬迅速点燃；教师是领导者，带领学生走进知识的汪洋大海；老师是味精，会把学生的学习变成一顿美餐。
4、天才是靠不住的，聪明是靠不住的，拿起一项伟大的科学发明是不可思议的。
5、勾三股四弦五这是亘古不变的
6、读书易，真做难。唯心诚，方可进。
7、课本、教室、学校不是唯一的知识来源，大自然、人类社会、多彩的世界都是生活教科书。
8、数学算得又快又好，语文读得真地道，照顾自己的能力有提高，真奇妙！
9、建立良好的关系，让学生信任你，才能更好地帮助他们。
10、素质教育的教育观系统工程教育观；正确的教育方向和科学的教育方法。
11、纯数学可以是实用的，应用数学可以是优雅的。
12、桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更进。
13、正确判断每个学生智力的不同特点和发展潜力，是教育智慧的重要组成部分。
14、相信每个人都有天赋，会正确对待每个学生的发展潜力；相信每个人都能成为，找到一个适合学生发展的好方法，好方法。
15、提不出问题是最大的问题。
16、只教书不搞科研的教师是教学的表面化；只从事科学研究而不教书的教师，他们的科学研究是空洞的。
17、用我们的爱心和真诚去赞美每一个孩子！我坚信：抑郁，自卑将不复存在，每个孩子的眼睛都是一片清澈的天空。
18、给你的孩子选择的权利；给你的孩子一个亲身体验的机会。给孩子一点困难，让他去解决；给你的孩子一个问题，让他找到答案。给孩子一个条件，让他去锻炼；给你的孩子一个继续前进的空间。
19、在数学中，知道什么重要什么不重要是很重要的。
20、快乐从每一个笑容开始。
21、成长需要动机。面对失败或成功的后果，孩子最需要大人的安慰或鼓励，学生最希望得到老师的公平评价和肯定。教师拿起表扬的武器，可以减少学生失败后的气馁，增加学生成功后的信心。
22、文学教育是一种审美教育和人文素质教育，文学能使人个性张扬气质高雅。
23、如果我继承了一大笔财产，我可能在数学方面就没有多大价值了。
数学教师格言座右铭简短(24--46条)
24、数学是法律和理论的裁判和主人。
25、学习数学一定要浅显而深刻，一步一个脚印，千万不能莽撞进去。
26、校园是我们共同的家，让爱心常住我们的家。
27、成功等于150%的努力。
28、梢后不会等待每个人的。
29、打好基础，练好基本功，我认为这是学习数学的秘诀。
30、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
31、每个孩子都希望成功，都希望得到认可和表扬。
32、时时勤奋，处处真诚，事事严谨。
33、衡量失败的标准很简单：看看学生是更喜欢学习还是更讨厌学习。
34、我自信，我美丽！我勤奋，我聪明！我拼搏，我成功！
35、当数学家们推导出方程和公式时，他们也会从雕像、美丽的风景、优美的曲调等等中获得同样多的乐趣。
36、文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易“激动”。
37、忠于工作，努力创新。
38、用心去教，才能让学生更容易掌握知识。
39、在考虑了一些事情之后，整个事情归结为纯粹的几何，这是物理和力学的一个目标。
40、做事认真讲原则，有格有本有分寸。
41、适时改变 坚守原则。
42、坚定意志，把握机遇，一切皆有可能。
43、努力，让梦想成为可能。
44、爱一个学生就是塑造一个学生，恨一个学生就是毁灭一个学生。
45、闻鸡起舞、不耻下问 名言警句：1.学无止境。
46、数学是最有价值的研究精神之一。