2023年5月15日至5月20日，全国妇联家庭和儿童工作部、教育部基础教育司和中国儿童中心开展了以“家教伴成长 协同育新人”为主题的2023年全国宣传周系列活动。
5月20日，中国儿童中心学前教育部在中心园区承办了全国家庭教育宣传周“儿童友好家庭先行——家庭友好”主题活动之“家有好妈妈”分享会。分享会邀请到中心实验幼儿园在园幼儿的三位妈妈、西城区骨干教师侯欢欢及学前教育部副部长、副研究员张玲玲。分享会上大家畅所欲言，用生动的实例交流家庭教育中的科学理念、知识与方法，倡导在家园社共育好儿童活动中，发挥妈妈的主体作用，为家庭教育赋能，为妈妈加油！得到家长们的积极回应。
暖宝妈妈从三个方面做了分享：从娃11个月到幼儿园中班期间培养孩子自主吃饭，从小养成好习惯的经历，让人印象深刻，老师的帮助建议、与祖辈达成一致用餐约定、食育活动，都成为培养孩子独立用餐的教育资源。在家长的适宜放手与耐心引导中，暖宝调整自我古代儿童家庭教育，养成自主进餐、节约粮食的好习惯；生活中，暖宝妈妈用心陪伴，接纳孩子的学习方式、学习速度，倾听孩子的想法，以孩子的兴趣需要赋能娃快乐成长；暖宝妈妈还积极参与家园互动，参加儿童中心的家长课堂、家长工作坊等家校社共育好儿童的系列活动古代儿童家庭教育，合理引导，科学育儿，为孩子的成长增色。
大六班安仔妈妈，分享交流了两个育儿事例。
第一个事例与孩子共情，在激发孩子的兴趣中有效陪伴：由地球仪、中国地图的童趣拼图及绘本《和爸妈游中国》和《和爸妈游世界》引发安仔对探究外面世界的兴趣、需要；结合班级集体活动的引导，父母引发安仔对旅游地的名胜古迹游览的迫切愿望，安仔自主拟定旅游点，父母再利用周末或者小长假带着安仔旅行，让图片中的哈尔滨冰雪大世界、西安的兵马俑、太原的晋祠、成都的大熊猫等真实地展现在娃的眼前，并将安仔看到的，听到的，感受到的，用录音笔，时时记录。父母还和安仔一起制作旅行照片册，安仔挑选照片，父母配点文字，以备他时常在美好回忆中再成长。在快乐中身心和谐，五大领域（健康、科学、社会、语言、艺术）得到发展。
第二个事例是在引导孩子养成好习惯的同时，父母首先有计划地阅读学习，生活充实、有序，通过潜移默化、言传身教，使安仔有榜样的力量，在温馨的家庭氛围里形成安全的亲子依恋，有归属感，有家中小主人的责任与担当。在日常生活中，在平等、自由、受尊重的家庭氛围的熏陶中，安仔获得学习成长。
权权妈妈家有俩小男孩。她回顾了家有一个“慢小孩”，妈妈接纳孩子的成长速度，陪伴孩子慢慢进步的心路历程。妈妈讲述，家中有一个孩子在语言、动作等方面比同龄人较慢，在日常生活中，孩子会在某些场合显得“特别”，但是“父母总是微笑着和孩子站着一起，让孩子知道自己永远是父母最棒的宝贝。”妈妈的亲身经历、内心真实感受，让在座的家长们深受启发。父母用心用情地陪伴、鼓励及言行表率是“慢热型”娃成长的助推器。妈妈还分享了如何处理好二孩与大孩的关系，在平等、相互包容和尊重的家庭关系中，兼顾孩子的个性化需要，将有些问题交给孩子，鼓励孩子在处理问题、获得赞美中，互爱互助古代儿童家庭教育，长幼有序。
为了倾听孩子们的心声，主持人让孩子们上台说出心目中好妈妈的样子，“妈妈给我做好吃的饭”“妈妈给我梳漂亮的小辫”“遇到不会梳的小辫会到小红书上查找”“我做错了事情，妈妈批评我，也会帮我一起做好”“希望妈妈不把我和其他小朋友比较”……
幼儿园侯欢欢老师从适应幼儿身心发展的视角，为妈妈们提出了三点建议：言传身教、适当“示弱”和给孩子创造机会。
张玲玲副部长从耐心支持孩子的慢成长，做孩子健康成长的支持者，而不是指挥者；及时敏感地捕捉和回应孩子的需求，做孩子发展的敏感回应者，而不是忙碌的影子；学会调节情绪、寻求帮助，做一个成长型的妈妈，而不是一个焦虑型的妈妈三个方面给予家长支持与引导。
在家长问答环节，家长们踊跃提问，问题针对孩子的情绪管理、习惯养成、规则意识等多方面，老师和妈妈们认真倾听，用心解答与交流，指导有需求家长解决家教问题。
学前教育部还为参与活动的家长们赠送了《儿童家庭德育指导手册（3-6岁）》及《“共情润心”爱的教育儿童绘本》丛书，丰富家庭德育活动和亲子共读活动的指导内容，让更多的家庭受益。
家是最小国，国是千万家，家庭幸福，社会和谐，我们将在家教伴成长 协同育新人中不断探索前行，做出新贡献。
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