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描写大熊猫的作文加批语

2024-09-27 来源:华佗小知识

篇1:描写大熊猫的作文加批语

熊猫的名称是因为它似猫非猫,似熊非熊。所以大家叫他熊猫。

熊猫拥有一身粗壮的身体,有四个硕大的熊掌,有两个吸引人的黑眼圈,还有那圆鼓鼓的白肚皮,一身白里带黑的茸毛,它的样子真让人感到滑稽可笑,非常可爱。

熊猫的食量非常大,它很喜欢吃鲜嫩的竹叶、竹笋。它生活在中国西南青藏高原东部边缘的温带森林中,竹子是这里主要的食物。熊猫一见到有新鲜的竹笋、竹叶就扑上去,两只前爪上前抓着乱咬,咬断了就往嘴里送。它那贪婪的样子让人捧腹大笑。

当熊猫吃完东西时,它就会到有干净的清水那喝水。

它在草地上的时候,要是开心它就会到处乱跑,好像一个圆球在草坪上滚来滚去的,让观众们喜逐颜开。它若是不高兴的时候,就会在地上“闷闷不‘语’”。

熊猫除了有可爱的外表,有吸引人的形象之外,还以它的稀有珍贵传遍了各个国家。据准确统计,全世界大约近剩下1200只了。

在那么多数不胜数的动物中,我还是最喜欢熊猫了,因为它的样子很滑稽好搞笑,它的外表很可爱,它的外貌更是不同!

【简评】这是一篇描写熊猫的状物文章。。。

篇2:描写大熊猫的作文加批语

今年六一儿童节,我和爸爸妈妈弟弟去七星公园动物园游玩,看到了许多可爱的动物,有调皮的小猴子,威武的狮子和雄壮的老虎等等。我和弟弟最喜欢憨态可掬的大熊猫,可是妈妈问我熊猫是种什么动物,我都回答不上,于是我回家上网查了很多资料,对大熊猫进行了深入的了解。

大熊猫,一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有物种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫数量约为1590只。成年熊猫长约120~190厘米,体重85到125公斤,适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱,11月,最古老的大熊猫化石在西班牙出土,表明大熊猫的祖先或源自欧洲。

。“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”

熊猫祖先出现在2~3百万年前的洪积纪早期,后来同期的动物相继灭绝,大熊猫却孑遗至今,并保持原有的古老特征,所以,有很多科学价值,因而被誉为“动物活化石”,中国把它誉为“国宝”。如今大熊猫分布范围已十分狭窄,仅限于中国的邛崃山、大小相岭和凉山局部地区。大熊猫栖息地的巨大变化近代才发生。近几百年中国人口激增和占用土地,很多栖息地消失了。

目前,我国政府已采取了一系列有效措施,以便更好地保护这一濒临灭绝的活化石。。今后为保护和繁殖大熊猫,还需要继续寻找别的居住区,给熊猫一个良好的生活条件,以使其物种延续。

大熊猫很可爱也很神奇吧!但我也知道了大熊猫的处境非常不好,我们大家都应该保护好大熊猫,保护好所有动物,保护好我们的家园!

。。如果文章可以多写一些熊猫的形态会更好。

篇3:描写大熊猫的作文加批语

暑假里,妈妈带我去动物园。在动物园里,看到了许多动物,但最好玩的就是那憨态可掬的大熊猫。

它胖乎乎、圆滚滚的,很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上,像是带着一副墨镜,加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得非常可爱。

动物园里的大熊猫,经过训练,还会表演许多节目呢!我最喜欢看大熊猫翻跟斗。它缩成一团,活像个大皮球。

熊猫睡觉时,也不老实。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手揉揉眼睛,好奇的望望人们。

熊猫吃东西的时候,常常直着身子盘腿坐下,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了,还得用水润润喉咙。它走到水池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模样,真是让人发笑。

熊猫是世界上的珍贵动物,是动物园中的宠儿。它的一举一动,都会给成千上万的游人增添无穷的乐趣。

我喜欢大熊猫。

【简评】这是一篇描写动物园里的大熊猫的文章,开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用,重点突出大熊猫憨态可掬的特点,详略得当,内容具体,以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来大熊猫睡觉吃东西时的可爱模样,令人回味无穷。

篇4:描写人物作文加批语

你看她,论相貌实在一般:一头卷卷的头发。哦!对了,她是自来卷,小眼睛,胖乎乎的脸。她的表情和动作是相当的丰富:她高兴时,会眯着她那双小眼睛,用食指摁着自己的脸,伸着舌头向你做鬼脸。当你回答上她问题,就会搂着你的脖子说:“你太聪明了!”如果你帮她忙了,她又会搂着你的脖子说:“你真是个好人!”我最受不了的就是她那双手:高兴时,会轻轻地捏我的脸和耳朵;不高兴时,会使劲地捏我的脸和耳朵。

她淘气时,也有许多有趣的故事呢!一次回老家,姐姐光顾着玩了,一不小心踩到了鸡粪上。舅妈看见了,气的火冒三丈,对姐姐说:“你怎么这么不小心?”姐姐说:“这不能怪我,怪鸡。”舅妈问:“为什么?”姐姐说:“因为鸡不讲卫生。”舅妈说:“那你去教育教育鸡去。”姐姐还真装模作样的走到鸡前说:“小朋友,以后要讲卫生,不要随处大小便!”我笑得都直不起腰了,说:“姐姐,你怎么把鸡称为‘小朋友’啊!”旁边的人乐得也都直不起腰来了。

简评:这篇文章运用优美的语句描写了“我的姐姐”,人物形象突出,文章通俗易懂,情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,能让读者去体会。是一篇不错的习作。

篇5:描写人物作文加批语

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

简评:这篇文章体裁为记叙文,开篇引用古诗词引题,对人物进行了生动的描写,选取了典型事例,叙述自然、流畅,语言流畅,内容充实,字里行间流露出对徐老师的敬佩之情,突出中心。

篇6:描写人物作文加批语

刘奶奶是我的邻居,她是一位环卫工人。她虽然年纪很大了,但还是对工作尽心尽力、认真负责,不管冬天多么寒冷,她都是一如既往的工作。

记得有一次,我出去买完东西,走在回家的路上。天气非常寒冷,我虽然穿着厚厚的羽绒服,但一阵风吹过,还是让我感觉到了刺骨的寒冷。树叶已经掉光了,风一吹,吹得树响起来。地上的垃圾袋,被风一吹,飞到了天上去,在天上跳起了舞。我想:天这么冷,刘奶奶应该不会再出来工作了吧?可我一看路边,看到了一个人,她正是刘奶奶。她穿着工作服,拿着扫把,盯着地上的垃圾,把垃圾扫成一堆一堆的。风很大,吹在刘奶奶身上、脸上,她好像不知道似的,依旧认真的工作着,寒冷的天气丝毫没有阻挡她的工作。我走到刘奶奶身边,对她说:“刘奶奶,天很冷,你不要再工作了,回家休息吧。可刘奶奶却说:“孩子,风很大,你快回家吧,我一会儿就回去休息。”说完,刘奶奶又继续认真的打扫卫生,直到把所有垃圾扫干净为止。

正因为我们身边有这么多像刘奶奶一样认真负责的环卫工人,才使我们的城市变得这么干净、美丽。在今后的生活中,我们要爱护环境,尊重环卫工人的劳动成果,才能使我们的城市变得更加美好。

简评:“刘奶奶是我的邻居,她是一位环卫工人。她虽然年纪很大了,但还是对工作尽心尽力、认真负责,不管冬天多么寒冷,她都是一如既往的工作。。“正因为我们身边有这么多像刘奶奶一样认真负责的环卫工人,才使我们的城市变得这么干净、美丽。在今后的生活中,我们要爱护环境,尊重环卫工人的劳动成果,才能使我们的城市变得更加美好。”卒章显志,好。

篇7:描写树的作文加批语

在树木中,我喜欢桂花的香气十足,我喜欢松树的高大挺拔,喜欢桃树的桃花香。但是,我最喜欢的还是春天的报时者——柳树了。

春天,其它树都还没有长出叶子来,而柳树却已经长出了许许多多的叶子。柳树的枝干是细细长长的,叶子也是细细长长的,不像松树的叶子是尖尖的,也不像桂花的叶子大大的。柳树高高的,主干细细的,枝干软软的,它总是会在春天来临的时候告诉人们。

夏天,你走在河边的时候,总会看到一排排的.柳树耸立在河边。闻一闻就能闻到一种淡淡的香味。它的树顶上可以闻到一种香香的味道,但是不能确定到底是从哪里散发出来的。

秋天,其它树的叶子都掉光了,但是,柳树的叶子依然清翠,从中,我看到了柳树的神奇。

冬天,柳树的叶子都掉光了,只剩下了光秃秃的树干。

柳树,这个被人称为弱女子的树,是多么的美丽。我喜欢你!

。。。。

篇8:描写小动物的作文加批语

描写小动物的作文加批语一

红红的眼睛白白的毛,短短的尾巴长耳朵,身披一件白皮袄,走起路来轻轻跳。哈哈,大家猜了一定知道,没错,这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔,它全身长着长长的白色绒毛。一摸,感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮,尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿,可跑起来它的腿特别有力。

说起这只小白兔,还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字,小白刚进我家感到很陌生,总是缩成一团,像个大绒球似的,过了一段时间,小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草,我经常抱它到楼下去吃青草,一下去它就到处乱跑,好像想认识一下周围的世界。

时间长了,小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看,好像在说:“我饿了,给我点吃的吧!”我

篇9:描写文具的作文加批语

我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时,阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了,我非常喜欢它。

文具盒是淡蓝色的,塑料做的,它有正反两层,有23厘米长,8厘米宽,2厘米高,上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说:“小主人,学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母:TOYSTORY。

打开文具盒,里面是个和睦相处的大家庭;有助人为乐的橡皮,有无私奉献的铅笔,有沉默寡言的直尺,还有性格爽直的钢笔,它们都是我学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净,铅笔可以帮我写作文,抄单词,做算术……直尺可以帮助我量物体的长度,钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。

我喜欢我的文具盒,因为它是我形影不离的好朋友,总是默默无闻地为我服务,给我的学习带来了方便,伴随我度过整个美好的小学生涯。

。。

篇10:描写文具的作文加批语

我有一个文具盒,它是塑料制成的,长25厘米,宽约10厘米,高约4厘米。7

文具盒正反面上都印有一只小兔,它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑,小兔冲在前面,白云紧追不舍,它们谁也不让谁,谁也不服谁,都勇往直前。

文具盒的正反面盖子上都镶着一块铁片,铁片对应的地方有两个圆柱体的小吸铁石,盖子只要轻轻一放,就被吸住了。文具盒中间有块画板,我高兴的时候,可以画自己喜欢的东西,我生气或难过时,它就是我发泄的地方。打开文具盒,盖子上有一张课程表,它能告诉我明天上那几门课。文具盒的胃口可大啦,可以装很多铅笔·钢笔·圆珠笔·尺子·橡皮(每个词之间用顿号)……

文具盒是我学习中不可缺少的学习用品,我喜欢我的文具盒。

点评:这是一篇介绍铅笔盒的说明文,说明顺序清晰:从整体包局部、从外到内。还告诉了我们铅笔盒的质地。但是,在介绍时,方位(文具盒中间、正反面盖子上、铁片对应的地方)都不太明确。

篇11:描写文具的作文加批语

我有一个铅笔盒,这个铅笔盒。是姥爷在我9岁生日送个我的。我特别喜爱它,图面上有一搜飞船,一看原来里面是外星人。正在与一搜飞船战斗着,里面有一个的别精致的折叠尺,开学了,我写字的时候。不小心写错字了。橡皮妹妹跳出来说;别急,让我来。橡皮妹妹扭动着胖乎乎的身体一下子把错别字跑到九霄云外了,上数学课了我画不好直线,尺子大哥说;让我来。铅笔在尺子上一滑直线就画好了。我又遇到一个题,教数一数。我数不清有几个角,三角尺说;别急,别急我来了,我那起三角尺量了一量。很快答案就出来了。我很喜欢我的文具盒。

点评:“我特别喜爱它,图面上有一搜飞船,一看原来里面是外星人。正在与一搜飞船战斗着,”对文具盒外形的描写观察细致,描写准确。“我写字的时候。不小心写错字了。橡皮妹妹跳出来说;别急,让我来。橡皮妹妹扭动着胖乎乎的身体一下子把错别字赶到九霄云外了,”拟人的手法介绍文具的功用生动活泼。

篇12:描写植物的作文加批语

初夏,我来到了洛阳牡丹园。那里的牡丹多得简直数不清,一个又一个的大花坛里,牡丹姑娘有的正在化妆,有的正在比美。您瞧,桃红色的牡丹姑娘——她的大花裙子在那些含苞欲放的白色牡丹前炫耀,而那些白色牡丹并不甘心,好像在说:“我们虽然没有你那么华丽,但是我们素雅、纯净、高贵,在牡丹园里也是首屈一指!”

我沿着热闹的小路一直往前走,小路两旁的牡丹姑娘穿着美丽的“礼服”,不停地向游客招手,好像在说:“欢迎你们来到洛阳牡丹园。”我们越看,兴致越高。忽然,我的脚步停了下来,展现在我面前的是“千层牡丹”大花坛,因为这里的牡丹花瓣层层叠叠,所以我叫它“千层牡丹”,而这并不是它的本名,它的本名是令人陶醉的“酒醉杨贵妃”。您看,那一层一层的牡丹花像赶集似的聚拢来,红头粉面,像刚吃完酒一样热烈。这时,一阵微风吹来,牡丹花轻轻摇曳,阵阵芳香便扑面而来。这种情景加上这股浓浓的芳香,真把游人给陶醉了,大家都在它面前停下了脚步。

在众多牡丹花里,最让人难忘的要数害羞的“绿色牡丹”了。它整个花苞呈浅绿,好像和叶子已经融为一体了,总是含苞待放,羞羞答答。这种牡丹不仅品种少,而且花期迟,在整个牡丹园里只开了几枝,更显得可贵。

阵阵花香吸引着我一直沿着弯弯曲曲的小路走过,我发现牡丹的花色很多,有红的、粉的、黄的、紫的、白的、黑的,争奇斗艳,真让人目不暇接。

牡丹雍容华贵,美丽大方,是我们中国的“国花”。牡丹不仅供人们观赏,花还可制作香精,全身都有可利用的价值。我们要爱护牡丹花,种植牡丹花,让牡丹这种国色天香永远保持下去,装点我们的国家。

【批改评语】这是一篇状物文章。文章开篇点题,交代要描绘的对象---牡丹花。。

篇13:描写植物的作文加批语

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。在众花之中,我最喜爱的花就是梅花。

梅花它从不像一串红那样,穿着可爱的大红衣,骄傲而又自豪的扬起头;也不像荷花那样,在水面上,摆着亭亭玉立的姿态静静地等待着人们的欣赏……它没有水仙花雅洁清馨,也没有杏花风韵天成,更没有海棠花娇艳超凡。它包含着一种简单的美,清新的美,含着一种坚贞不屈的意念。梅花十分坚强,当百花凋落时,它却在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士,不怕任何风雪飘落。所以我独钟于它---美丽而又坚贞的梅花。

梅花自古以来都使人们很佩服,伟大领袖毛泽东在《卜算子。咏梅》中写道;待到山花烂漫时,她在丛中笑。宋代诗人卢梅坡在,《雪梅》中写道;梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香……

梅花的外表并不是那么娇艳,但是它透露出的那一种坚贞是令人值得学习和敬佩的,在寒风瑟瑟的天气里,它并没有脆弱的倒下,反而把寒风,大雪的天气看做上天对自己赐予的养分,挺立在飞雪的冬季,我们也应该如此,不管遇到什么挫折或困难都当成上天赐予你的考验,乐观的去解决和面对。

梅花,我欣赏你。我愿做梅花般的人,坚贞不屈般的品质。

迷恋你,梅花。

【批改评语】这是一篇状物类文章。。文章中诗句的恰当引用,为文章增色不少。文章结构完整,语言优美,是一篇优秀的作品。

篇14:描写人的作文加批语

我的姥姥今年69岁,她的头发是乌黑发亮的。姥姥很爱干净也很勤劳,但是她最让我烦心的是她的啰嗦。

早上,我还没有起床便听到姥姥了嚷嚷着:“快起吧!一会就迟到了。”嗨!每天我没起床,耳边就会响起姥姥的广播声。每当吃饭时,姥姥的播音又开始了“别磨蹭,快点吃。”于是,我便埋头大口吃了起来。政党我吃得津津有味的时候,姥姥大吼一声:“你是吃饭呢?还是撒饭呢?”我听到这话,已经没有胃口了。

姥姥不仅在我的生活上啰嗦,而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候,她也会不停地播音——啰嗦的播音。当然我也知道姥姥这是爱我的表现。

【批改评语】文章结构合理,开篇点题——姥姥很爱干净也很勤劳,但是她最让我烦心的是她的啰嗦。然后文章围绕姥姥爱唠叨来展开描写,举生活中的例子来证明,“姥姥不仅在我的生活上啰嗦,而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候,她也会不停地播音——啰嗦的播音。”起到了承上启下的作用,语言自然流畅,很好,希望继续努力!

篇15:描写人的作文加批语

我们在内蒙的家的房东有三个人。他们家有爷爷、奶奶,还有一个24岁的大哥哥。

房东爷爷他的个子较高,说话和蔼可亲,对人很热情,我们刚来到内蒙时,缺的东西很多,总是向房东爷爷借,房东爷爷总是爽快地借给我们,爸爸整天忙着不在家,是爷爷每天给我们提水,爷爷还告诉我这儿的风土习惯,我很喜欢他。

房东奶奶天天不在家,她负责给工人做饭。她个子很高,大大的眼睛,说话时喜欢一只眼闭一只眼开,说话很和气,我们刚来他家时,爷爷奶奶就给我们送来了大西瓜,还给我们送来了“炒米王”,她还给我们挂窗帘,怕蚊子和苍蝇进家。

房东家的哥哥24岁了,个子高高的,胖胖的,每天上班,不常回家,即使回家也是吃过饭,就掉头就走。

他们一家人说话都爱笑,爷爷说话细声细气,而奶奶说话却嗓门很高,我喜欢我们家的房东。

【批改评语】一个一年级的孩子,用他稚嫩的笔尖,向我们介绍了房东家的三个人,勤劳、助人为乐、爱笑的形象展现在读者面前,突出了“我”喜欢房东。习作语言朴实自然,读后给人清新流畅之感。

篇16:描写人的作文加批语

今天我去昂立学校学英语,第二节课,外教老师Tom来了。外教老师个子高高的瘦瘦的,皮肤黑黑的,黑得像木炭,在太阳底下黑的闪着耀眼的光,嘴唇大大的,很爱笑,露出白白的牙齿,粉色的舌头,头发卷卷的。

外教老师Tom很爱逗我们玩,还带着墨镜给我们讲课,让我们看不清他的眼睛,Mark说:“Teacher Tom,你摘下眼镜来吧。”Teacher Tom摘下了眼镜,我们看到他的眼睛细细的,眼珠是白白的,和他的黑皮肤形成了鲜明的对比。Teacher Tom上课的时候,嘴唇咧得大大的,因为他很爱笑,他给我纠正发音的时候,他让我站起来,他蹲下扶着我的胳膊,大嘴咧到了腮帮子上了,一遍又一遍的。直到我发音准确。

这就是我的外教老师,虽然他浑身乌黑乌黑的,除了眼珠和牙齿。但我们都很喜欢他。

【批改评语】这篇写人的文章最大的亮点是外貌描写生动准确,比喻运用恰当。人物神态、动作描写细腻到位,使人物形象刻画丰满。文章结构完整,层次清楚,用词准确,是一篇不错的写作。

篇17:描写秋天的作文加批语

秋姑娘迈着轻盈的脚步,往大地上洒满了秋风、秋雨。

落叶纷飞,有的像一只只展翅欲飞的雄鹰,有的落叶旋转着落下,好像在跳着芭蕾舞呢!有的落叶象翩翩起舞的蝴蝶,落叶掉在草地上,好像给草地披上了一件金黄色的外套,软绵绵的。

进入果园,迎面扑来一股清香,最显眼的就是苹果树了,高大而挺拔,红彤彤的苹果,宛如小孩的红脸蛋,圆圆的,犹如八月十五的月亮。后面是黄澄澄的梨子,上面小,下面大,好象一个宝葫芦。还有紫紫的葡萄,如玛瑙一般,都在窃窃私语,争着农民伯伯来采摘自己,让人们来品尝自己的美味。

田野里的高粱火红火红的,真不愧是“七月高粱红似火呀!”玉米更是笑掉了大牙,麦田油黄油黄的,好象一片金色的海洋。农民伯伯割麦子的劲头更足了。动物们也开始收集食物,准备冬眠了。

秋天像一首首欢快的乐曲,像一幅幅美丽的画卷。我爱秋天,我爱这多姿多彩的秋天。

。文中对落叶的描写采用了“有的······有的······有的······”格式,展现了秋天落叶时形态的变化。全文写作思路清晰,结构完整。

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