技巧介绍
1.软件捆绑法
亚伟速录系统采用了先进的字词捆绑技术，多数词语可由软件识别，无需选择，如“世纪末”，击打“XZ：GI”，提示行显示“实际”，继续击打“MO”，则捆绑为“世纪末”。
2.汉字特定法
此法即采用汉字特定码将文章中出现的单音字词进行特定，使其不参与捆绑，从而提高准确率，如“有证据”的“有”需用“X：IOE”进行特定，否则会被捆绑为“邮政局”。
3.以词定字法
这是亚伟速录技术特有的方法，即将要特定的汉字组成一个双音词通过删除其中一个字，而留下另一个字的方法，实现特定。
如“布”，没有特定码，又需要准确击打时，则可先击打“布置”一词，删除“置”(右手W)而留下“布”。
4.以字定词法
这是用双音词中的某个字再组词来特定双音词的方法，如“市集”这个词，在重码提示行的第二页，选择起来不方便，就可以用“市”组一个词“市场”来确定“市集”。
规则如下：
双音词中用作组词的那的字的音节码用GWU或GWE代替，如果使用双音词中的第一个字组词，用“GWU”代替;如果使用双音词中第二个字组词，用“GWE”代替。
“市集”的录入方法如下：
A.击打“XZ：GI”(“市集”的音节码)。
B.击打“GWU：BZNO”(组词为“市场”，由于“市”是“市集”的第一个字，所以用“GWU”代替“市”的编码。)
屏幕上即显示“市集”。
5.使用略码
由于略码是唯一确定的，出现频率高，没有重码，并且击打简单，所以合理地使用略码可以大大提高录入的准确性。
6.拆打法
速录机最大的有时就是并击，但是由于软件的自动捆绑，会把一些由单音词构成的词语捆绑成双音词，因此在个别情况下需要进行拆打处理。
即将两个字分别单打，左右手均可，但是一般按照并击的方法，左手打第一个字，右手打第二个字。
如“人的”，如并击则为“认得”;由于“人”和“的”都是高频，因此拆开单打即可准确显示为“人的”。
7.在提示行中选择
有时一些常用词语不在提示行中的第一位，但是在前十位，又没有略码，均可直接选择(对部分词语甚至应该记住它在提示行中的位置)。
由于频繁地在重码提示行进行选择会严重影响记录的速度，容易丢话，使记录不完整、不准确，因此，应尽量先使用其他技巧对同音字词进行处理。
实际上，速录员在正常工作中，这种方法的使用并不多，既使使用，都是记住了常用词语的位置直接进行“选择”操作，根本不看提示行;
或是遇到人名、地名、专业术语中非常不好处理的字词时才看一下提示行(进行选择)，有时干脆就留给后期校对再处理。
8.后期校对
这里的“后期”不是指记录完毕后，而是在记录的同时，利用讲话人发言的空隙，迅速调用“同音字词查找替换窗口”进行替换。
一般情况下，需要首先迅速移动光标，然后进行替换。有时需要利用两个空隙(第一个空隙时移动光标，第二个空隙时进行替换)。
9.联词消字
联词消字是亚伟速录准确录入的技巧中最常用也是最重要的一种。
在学习的基础阶段和初级提速阶段，因为需要尽快的提高手速，理论上一般不安排太复杂的文章来练习。所以练习的内容都非常的简单。
但是到了高级阶段之后，练习的难度提高了，很多词语不是可以直接打出来的，更多的是单击字需要有一个熟练的联词消字的应用。
所以在学习基础阶段和提速阶段，要注意不断的积累不词汇量，基本上说对于常用的汉字要直接反射一个最简单的联词消字的词语键位，这一定是要唯一的，而且要最简单的，如果不是最简单的，也要是常用的。
10.单音特定字
单音特定字是为了避免出现捆绑词而影响准确率的现象发生，所以将一些高频的单个汉字设置为单音特定字，可以直接击打上屏。
对于这些单音特定字我们一定要牢记并熟练的掌握，这样就可以减少词库捆绑现象，大大提高一次上屏的准确率。
11.选词
很多词语不是能够直接并击上屏的，是需要进行选择的，对于这类词语，可以在平时的练习进行分类总结，将排序一致的词语归纳在一起，方便记忆。
速录的学习方法以及学习速录要注意的问题
一、对于速录初学者提供以下学习方法：
1、学生在初次接触此输入法，受普通输入法的影响，多数人会有很大程度上不适应，所以这个阶段对于基本键位要熟练掌握。
2、初学者一般对于听打不适应，惯于看打，利用跟打文本OK可以熟悉键位，在熟悉的基础上提速。
3、记忆略码词语，并参考课后录入技巧。
4、调整心态，提速是一个循序渐进的过程，心态保持平稳。
5、注意双手的协调。
二、在速录学习中，速度的提高要以大量而有效的练习为基础，任何速录的学习方法都不能取代练习的作用，在速录学习中要注意以下问题：
1、在练习初期，指法一定要正确，在练习时要遵循“击键—归位—击键”的顺序，建立手指与正确键位之间的联系，保持正确率。
2、学习声码是整个输入法学习的重要基础，起初学生中掌握起来并不困难，但要打准确、打熟练就需要长时间去练习，培养双手的协调性。
3、韵码是我们学习阶段的一个难点，因为它的音节码特别多所以我们要反复做听打、看打练习，还有完成短句的练习。
4、在学习阶段，以词语练习为主，可辅以少量短句，提高手指的灵活性和连贯性。 为了快速打字，熟记略码也很关键，我们每课都有略码，一定要去记忆。
5、提速阶段，要大量进行长短文章的听打、看打练习，总结录入技巧，增加略码词语的词汇量，还可采用“造词”和“自定义”的方法。提高录入的速度。