独木桥三年级作文
今天，我们玩了独木桥的游戏。
大家都知道独木桥，但这可不是一般的独木桥。这是用砖头搭河面上，再用一根木头架在砖头上面的.独木桥。
今天的体育课，我们便去那儿玩了。我有点害怕过这独木桥，因为上一次我就跌进了河里。这次我鼓起勇气走着走着就不怕了。
因为这条河来之不易，所以很多人都来玩这个独木桥。就连我们班的害鬼王佳乐和施天佑也都来了。只见施天佑很轻的，慢慢地走了过去，这时施天佑又来了个快速飞腿，很快的又从对面过来了。施天佑的好友王佳乐见了便动了心，也想学他那样。可是王佳乐的身体胖胖的，动作又很笨拙，所以刚走两步，只听“扑通”一声掉进了河里。王佳乐狼狈的从河里爬上岸来，岸上好多人见了都哈哈大笑了起来。有的人笑着用手鼓掌，有的人笑得肚子疼，就连我也仍不住笑了。
王佳乐恼羞成怒，可他还是有点不甘示弱，脚一踩，没想到脚一滑又倒在地上，又引起了岸上的人的一阵哄堂大笑。倒霉的王佳乐感到自己糗大了，便逃到厕所里洗去了。
哇!独木桥真好玩呀!
星期六的上午，阳光明媚，万里无云，这真是一个出门的好天气，我和妈妈阿姨一起来到忠仑公园游玩。
一进忠仑公园，首先映入眼帘的是那一排排金黄色的向日葵，它们如同公园里的迎宾员一样，整齐地列队在路的两旁，露出了一张张美丽的笑脸，好像在欢迎我们的到来。最吸引我和妹妹当然要属那有趣又好玩的儿童乐园区，里面设置了许多游乐设施，有迷宫、沙坑、滑滑梯和独木桥等，我和妹妹都一一体验了一番。其中让我印象最深刻的是挑战独木桥，刚开始看着阿姨牵着妹妹的手，稳当当地走了过去。我也想试试看，但看着那晃来晃去的独木桥，心里还是有点紧张。我嘀咕了一下，妈妈要是也能牵一下我的手该多好啊!妈妈好像听到了我的心思，对我说：“昊，看看别的小朋友走的多好，相信你也可以!”有了妈妈的鼓励，我重拾信心，踏上了独木桥，但没走两步，因为重心没把握好，双手上下飞舞了几下，就从独木桥上掉了下来，第一次失败了。但我不气馁，从重新踏上了独木桥，慢慢地利用双手来找到身体的平衡，通过一次又一次的尝试，虽然也有失败但我在失败中总结了一次又一次的经验。。
通过今天的这件事，让我明白一个道理：在学习生活中遇到最大的敌人不是别人而是我们自己，要想克服困难，就要先克服自己害怕失败的心理，坚信失败乃成功之母。
听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸……
——题记
三十年，回眸一瞬间。
有多少莘莘学子遥望着象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然走过独木桥，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当我们转过头来回望过去的时候，一切的一切，又算的了什么？
酸
十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。十年，我们经历了太多的酸楚，太多的离别，太多的令人难以忘怀的事。初中毕业的时候，老师告诉我们，今后的路还很长，要经历的事情也会更多，今天的分离与以后的困难相比根本不算什么，但是当你们遇到困难时，要时刻提醒自己三个字：我能行！当时，我们有很多同学鼻子一酸，落下了泪，老师亲自用手绢为我们擦干眼泪，并嘱咐我们，要记住一起生活过的日子，回忆也是甜蜜的幸福。现在看来，五味瓶中的酸，在回忆里也变成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收获，收获才能享受到甜甜的滋味。当我们高兴的把成绩单交给父母时，再苦再累的他们也会露出欣慰的微笑，然后擦干脸上的汗珠，接过成绩单，小心翼翼的保存起来，可怜天下父母心！我们没有任何理由不去努力，为了父母的笑脸，为了我们的将来，为了那种幸福的感觉。一切甜美的事情，都会在勤奋的汗水中，熠熠发光。
寒假的一天，我和小舅一家起去一个采摘农场摘草莓。
坐着小舅舅的车，很快我们就来到了一个采摘农场。一下车，小舅妈就指着一座桥对我们说：“草莓就在对面，要去对面摘草莓，就得过这个桥。”说是桥，其实就是三根两三米长的木头绑在一起，搭在两岸而做成的“独木桥”。不远处，从水坝流下的溪水刷刷地流，好像在说：“快快过去，目标就在前方……”
一开始，我也和大家一样，嘻嘻哈哈地争着过桥。可当自己一脚下去，桥发出嘎吱嘎吱的响后，我心就有点发虚了。“桥到底扎实不扎实？”再低头往下一看，看到湍流向前的溪水，眼前一阵发晕：“我过的时候会不会不小心摔下去？”想到这里，小腿也开始不争气地抖了起来。“还是……等别人先过？”桥的高度虽只有一个成人那么高，但我还是不敢过桥，再加上桥不稳定和不知道水的深浅，我更不敢过了，只得让表哥先过。
大家都把独木桥视为平地，开始晃悠晃悠地过桥。而我则越看越越害怕，半天也挪不开脚步。就在我打算要不要另找一条路，来个迂回作战时，轮到我过桥了。“算了，老老实实地过桥吧，连四五岁的表妹都过去了，妈妈也过去了……”任我脸皮再厚，我也不好意思再掉链子了。
可才一脚下去，可恶的独木桥君又嘎吱嘎吱地响，吓得我又把脚缩了回来。“算了吧，不过桥也能吃到草莓……”这边我好不容易才把自己安慰住，那边大家已经在对岸兴奋地开始摘草莓了。表哥最可恨了，举着几个又大又红的草莓向对面的我炫耀，满脸得瑟：“你看！这是我摘的草莓！”
我这人啥都好，就是不吃将。表哥这边一激我，我就啥都忘了，咬紧牙就想上。“据说重心低有时不易摔跤，爬过去也一定没问题！”虽然吃了将，但我仍没忘要注意安全。只是犹豫了一会，我就再也没顾什么面子了，双手趴在桥头，两脚跪着，一点一点慢慢地爬过了桥。
过了桥，我长吁了口气：不就是那么回事吗？还以为多难呢？在人生道路中，我们将遇到各种各样的独木桥，也许你没有别人过得那么潇洒，但只要你能放下所谓的面子，一样也能顺利过桥。
教师点评：把生活中的凡人小事讲清讲细讲精彩，再由此自然而然是引出自己的感悟，这是作文成功的秘诀。小故事大道理。虽然他的感悟还谈不上是大道理，但却是内心真实的感受，一样能引起读者的共鸣，一样精彩。
星期一的早晨，小兔子高高兴兴的去上学，走到独木桥边它看见对面走来了猴妈妈和小猴子，就问：“你们要去那里啊”？小猴子说：“我们要去对岸摘桃子啊”。小兔子说：“让你们先过独木桥吧”。猴妈妈说：“谢谢你小免子”。
等猴妈妈和小猴子过了独木桥小兔子就高高兴兴的去上学了。
有一天早上，小兔背着书包高高兴兴地去上学，它每天都要经过一座独木桥。
当它正要过桥时，看见小猴和它爸爸也正要过桥摘桃，小兔停下脚步说：“猴爸爸你们先过桥吧！”猴爸爸说：“谢谢你小兔，你真是个好孩子。”小兔说：“不用谢！”说完就高兴地上学去了。
一天，小黑羊要去河对面的超市，小白羊要去河对面看望生病的爷爷，他们在独木桥上相遇了。
小白羊生气的说：“让我先过，我还要去超市呢！小黑羊说：“凭什么让你先过，我还要去看望生病的爷爷呢！”小白羊说：“要不我们打一架吧！”小黑羊说：“打就打，我还怕你这个小白羊不成。”
他们你来我往打的不可开交，“扑通，扑通”两声，他们掉进了河里，变成了“落汤羊”。
两只小羊互相看着对方，小白羊后悔的说：“对不起，如果我让你先过去就不会掉进河里了。小黑羊也说：“对不起，要是我让你先过的话，我们俩个就不会掉进河水里了。”他们两个人成了好朋友。
这个故事告诉我们：人与人之间要互相谦让，不要斤斤计较。
河东边住着小白兔一家。一天，妈妈对小白兔说：“兔兔，你奶奶生病了，想吃一些胡萝卜和青菜，可是妈妈没时间送去，你帮妈妈送去好吗?”小白兔连蹦带跳高兴地答应了。
小白兔来到河边，她看着河水哗啦啦地流着，再看看晃晃悠悠的独木桥，吓得浑身发抖，心想：“万一掉下去可怎么办呢?”正当她吓得转身要跑时，河里的小鱼对她说：“小白兔，大胆走。”小鸟对她说：“没事，别怕。”小兔听了小鱼和小鸟的话，转过身来，大步向前走去，一、二、一，顺利地过了独木桥。小鱼和小鸟异口同声地说：“再见，小白兔。你真是个勇敢的`孩子。”小白兔对小鱼和小鸟说：“谢谢小鱼、小鸟，谢谢你们给我的鼓励，我以后再也不怕过独木桥了。”
一天，小羊白白的爷爷病了，爸爸妈妈在家照顾着，让小白去村西医院请医生。村西的小羊黑黑要去村东看奶奶。
两个村中间有一条小河，河上只有一座独木桥，两只小羊在桥上相遇了。小白说：“你快让开，我有急事。”小黑说：“你快让开，我要过河。”两人你不让我，我不让你，越吵越厉害，还打了起来。
小白把小黑推过去，小黑又把小白顶过来。河里一条小鱼看见他们在打架，忙说；“你们不要打了，这样太危险了，都会掉到河里的。”小羊们听了小鱼的劝告，都停下来不打了。
小白说：“我爷爷病得很严重，爸爸妈妈叫我去找医生。”小黑说：“你怎么不早说，你快先过。”最后两只小羊都平安地过河了。
尔羊来思，其角纭
既要羊羔跪乳的孝顺，又要壮l触物的威猛――这大抵是《诗经》以降中国育人的标准吧;因此，当我们“羊羔跪乳”一样，按照老师的要求去做“山羊过桥”这个游戏时，迎头碰上的却是“壮l威猛”般的规定――学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥，一个人通过――也就是说，狭路相逢勇者胜，一个学生必须将另一个学生打落桥下。
想来老师之所以如此规定，不外乎是对几十年“零和博弈”的思维路径的依赖;这种不是东风压倒西风，就是西风压倒东风的教育思想，使得当今不少国人动辄爆以粗口，挥之老拳，一幅暴民嘴脸;好在这个游戏中，两个学生竟然“在桥中间抱住转身，双双通过”――如果他们是一对情窦初开，互相恋慕的少男少女，在满场的喝彩声中，独木桥也就成了人间天上的鹊桥了;这乍一相逢的金风玉露，定能让人回味无穷;但既然是游戏，游戏规则的威权就不能玷污，让他们出局势所必然;而更让人“惊诧”的是，作为裁判的老师，也竟然 “争议”起来，而这，已超出“游戏规则”本身，具有教育理念的元规则的意蕴。
无论古代、近代乃至当代，在教育理念上虽有无数堂而皇之的说辞，究其实，无非“物竞天择，适者生存”八个字而已，说到底，不过是让受教育者能够在将来，获得更多的生存资源罢了。而这里所争的，就是要从你死我活的丛林法则中走出来，在相互妥协的基础上实现共赢;试想如果有一天我们的校园中，师生之间真正实现教学相长，让学生通过民主的程序参与学习规则的制定和实践，那么这个“山羊过桥”的游戏中，本着在最短的时间内，达成双向共同过桥的目的;就不仅会有抱住转身过桥的事例，而且会出现一个蹲着、一个跨过;一个躺着、一个跳过;一个桥下攀援、一个桥上飞奔等生龙活虎、百花齐放的局面;到那时，师生之间的想象力、创造力会极大地迸发出来，而盘踞在校园中万马齐喑的风气，也将为之一扫!
诗云“草木茂茂，适尔牛羊”――在一个各得其所的学习环境里，找到各自惬意的学习方式，这，不也是我们的中国梦吗?!
两个人相对而行过独木桥，执意竞争者斗个头破血流，相拥传送者却能双双通过，竞技中没有绝对的对手，生活中也没有永远的敌人，对立的双方只要在适当的机遇下，一样可以变为盟友。化敌为友，才是上上策。
化敌为友，要有共同敌人。从上世纪90年代的个人电脑到后来的移动互联生态系统，微软和苹果堪称一对“夙敌”，20xx年微软研发了手机操作系统WP7，还信誓旦旦地认为WP7将是苹果的“葬礼”。。这对“夙敌”能够走到一起，是因为两家公司拥有一个共同的敌人――谷歌。当对立的双方有了共同的敌人，互相之间就能软化矛盾，实现合作共赢。
化敌为友，需要勇气智慧。富兰克林总统年轻时把所有的积蓄都投资在一家小印刷厂里，他很想获得为议会印文件的工作，可是出现了一个不利的情况――议会中有一个极有钱又能干的议员非常不喜欢他，甚至公开斥骂他。在这种似乎无力回天的情况下，富兰克林并没有选择放弃，他听说那位议员的图书室里藏有一本非常稀奇而特殊的书，就诚恳地请求借阅，归还时又强烈地表示了谢意。从那以后，那位议员随时乐意帮助富兰克林，他们还成了很好的朋友。正因为富兰克林突破了“有恶意便远离”的思维，“反其道而行之”向敌人寻求帮助，才转变了敌人的心理，成功化敌为友。
化敌为友，要有宽容胸襟。在唐高祖李渊执掌朝政时，魏征原是太子李建成的主要谋士，曾出谋划策除掉李世民。李世民取得皇位后，在追查李建成余党时将魏征抓获。按当时惯例，理当治其灭门之罪甚至株连九族。但太宗李世民是个明智重才的皇帝，他不计前仇，不仅没有给魏征治罪，而且委以重任，最终在魏征的辅佐下开创了国泰民安的贞观盛世。捅敌人一刀，至少得溅自己一身血，把敌人变成朋友，也许能取得更好的效果。
成功的人懂得借力的智慧。能成为你对手的人一般都是高手，与其费心思战胜强大的敌人，不如想办法把对手变成盟友。在用人上，化敌为友是壮大自己的最合适的方法。在生活中，变对手为助手方为最大智慧。
秋日周末的早晨，爸爸开着车，带我们穿过乡间的小路。不远处，就是我们的目的地，听妈妈说，那是奶奶小时候住过的村庄。
我打开车窗，明媚的阳光照着我的脸庞，风里还有些花草的清香，看着车窗外的风景，心情不由得也快乐起来，好像所有的烦恼都抛到了九霄云外。
刚下车，我就迈开轻盈的步伐，东张张西望望，也不等爸爸妈妈，一个人跑在乡间的小路上，忽然我停下了脚步，不敢往前走，因为我看到了一座桥，一座很窄的桥，感觉走在那座桥上随时都有掉下去的可能。我立马回头，招招手，大声地叫着妈妈过来，紧张兮兮地在妈妈的耳边，悄悄地问：“这么窄的桥，像独木桥似的，能过吗？”
妈妈看着我那胆小的样儿，不由得扑哧一笑：“在我们小的时候，经常走这样的桥。”妈妈摸着我的头，“怎么，敢不敢在这上面走一趟？”
说实话，我有点害怕，但我心里又有一种不服输的想法，既然妈妈小时候能走，我是男孩子，为什么不敢走呢，于是我壮着胆子，慢慢地向那个窄窄的桥上走去了。
看着窄窄的水泥桥，再看看下面是静静流淌的湖面，我有点胆战心惊的，手都不知道往哪儿摆，这座桥是没有护栏的，而且看上去又破又旧，要是一个不小心，不就掉下去了吗？想到这儿，我连忙拉着妈妈的手想往回走，妈妈好像看出了我想临阵脱逃，鼓励我勇敢地向前走，看着妈妈期盼的目光，仿佛获得了一股强大的力量。我鼓着勇气，做了一个长长的深呼吸，又踏上了那个窄窄的桥。
当我走到一半的时候，突然踩到一块松动的板子，一脚踩下去，摇摇晃晃的，我吓得赶紧跑到前面一块水泥板，很快就走到了桥的另一边，妈妈示意我再走一遍，可能是因为已经走过一遍了，对桥也没有起初那么恐惧了，我记住了哪些板块是松动的，就直接跨过去，这次走就顺利多了。
原来啊，只要克服了心里的恐惧，这座桥也就没有那么可怕了。人生的道路上，总会有许许多多像这样的“独木桥”，尝试着做做深呼吸，在心里告诉自己，世界上没有过不去的坎儿，没有走不过的桥，有时候，你与成功的距离只差向前勇敢地迈出第一步！
若说我与母亲之间的是铁索桥，走上去安稳舒适。那么我与父亲之间的便是独木桥，走上去摇摇晃晃。这并不赖他，只怪他工作总是繁忙，早出晚归，我已许久未见他。不仅如此，我们的口味偏好也很不同，父亲酷爱喝茶，但我却不喜欢茶那苦涩的味道，总乐意喝甜甜的果汁。
那晚，父亲出乎意料地早归，还未脱鞋就忙问我生活上的点点滴滴。我正紧张备战期中考，也就很不耐烦地敷衍过去。屋子里静下来了，不知他何时泡了壶茶，坐在一边，说是要陪我。
过了一会儿，我因一道难题而烦躁不已，父亲关心地望着我，半晌蹦出了句话：“咱歇一会儿吧，顺便喝喝我的茶。”我心中郁结，喝了几口，却被那茶苦的说不上话。
我有些委屈，竟是有些想哭。父女俩间本就脆弱的独木桥出现了裂痕，我因父亲不了解我而闷闷不乐，父亲因不知如何安慰我而手足无措。我便扭过头不再看父亲，只是呆呆地望着桌面上的茶壶。壶里的茶是父亲刚泡的，叶子还在上面浮着，未完全舒展开。不一会儿，就有几片叶子打开了它碧绿的降落伞向壶底落去，慢慢地，越落越多。凑近去闻，眼镜立即被蒙上一层水雾，竟有一缕独特的清香偷溜进鼻间，我的心也慢慢安定下来。
我又为自己倒了一杯，细细品尝，喝起来还有苦涩的味道，但那缕清香愈发浓烈，带走了我心中的烦闷。父亲笑着看着我说：“苦吧？香吧？学习也这样，不要烦躁呀！”我被逗乐了，知道他指的是苦尽甘来，我又何尝不明白呢？我看得见，他虽是笑着，却已经疲惫不堪。明明正值壮年，头发却已经稀疏，或是早上连刮胡子的时间都没有，下巴上满是青涩的胡渣。父亲的眼睛太小了，黑眼圈也太重了。好不容易的休息时间，却要这样陪我熬着。
我不忍看他，再呷一口茶，鼻间唇间满是氤氲的清香。那香直至心底，修复着那布满裂痕的独木桥。心中模糊地想起什么，那时的我正小，趴在父亲肩头。父亲的话悠扬而绵长：“茶总是这样，将苦涩留在心底，将清香留给世人。但是你啊，就不要像茶这样，遇到烦心事就给爸爸说，爸爸会给你解决的。”“那你呢，爸爸？”我记得他笑了笑，不再作答。
单薄的独木桥焕然一新，虽远不及铁索桥结实，但已逐渐牢固。我与父亲相视一笑，我相信新桥建起，已不再遥不可及。
五千年的封建历史终究造成了无可挽回的后果，为何要走独木桥。封建思想把家长们对孩子的希望定向大学，定向了高收入。于是，千军万马一齐涌向“大学”“好工作”这根独木桥，与应试教育一同构造了血淋淋的一幕。
一个人的兴趣一般与它的天赋是同一种东西，家长若是注重孩子的这种天赋，一个天才就从此诞生。而当今社会的悲哀，就是以分为主，以学习为主，以考试为主，还假惺惺的装腔作势，大声宣扬什么“素质教育”全面发展。殊不知，全面发展带来的是全面平庸，素质教育的根本并不在全面发展，而是在培养一个人的天赋和兴趣之余，交给他博爱、正义、善良，不致于成为一个冷血动物，不至于看到一切违反道德、民族大义的人事而无动于衷。而只重分而不重其天赋、兴趣和人格的发展，必将毁灭一代人、甚至几代人的幸福，造出生活弱智的高才生，造出只会考试对道德视而不见的机械人，而造不出梦寐以求的天才，和可以让我们为之骄傲的人。
回到现实，我们耗尽人力物力学来的一些东西也真够破烂。比如奥数，它除了对升学和考试有用处之外，到了社会，到了真正要顶天立地的时候，又何曾有过作用？反之，想象力没了，创造力没了，跳跃性的思维也没了，反倒让这个社会又多了许多安于现状、点头哈腰的“家禽”。更让人义愤田埂的是小学升初中考试中的奥数题，乃是逼着学生去学奥数。考试本是考验学生对知识的掌握程度，这从来没出现在教材中的东西，又如何要出现在考试之中？于是，没钱上的工农子弟便糊里糊涂的失去了很好的求学机会，很大程度上增加了犯罪率，还更变本加厉的促使家长从“三春晖”幻化成孩子心中的“撒旦”。
一个成功的人，要的不是牺牲时间和物质换来毫无用处的课外班，而是要深知爱与恨的重要，分清正义与冷漠的后果，做一个敢爱敢恨的人，而不是在“逼”这邪恶的当头大字下做一个考高分的学生。
大学并不是命运。只要有理想，并为之坚持不懈，就能在人群之中立足。条条大路通罗马，并不是只有考试才能通往成功。
人生如一丝游云，云与天宇的相栖太短暂；人生如一片落叶，叶与树的相依太匆促；因其短促，人生之四季便有特殊的韵律，在这特殊而又美妙的韵律中我们走过这漫长的人生旅程。
我们带着带未来的美好憧憬踏上那条远征的路，我们奔跑着穿过金色的麦田，我们在绿色宽广的草原上漫步，我们在金色的海滩上嬉戏，霎那间周围的一切都变得如此欢乐，似乎没一个角落都充满了微笑。那钟微笑天真无比，那钟微笑暖得象太阳，然而当我们要过河，走到对岸时在我们眼前的却是那一座独木桥，这便是唯一一条通往对岸的路，在这条路上，只有你一个人，你要单独去面对，单独一个人去跋涉，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默的走下去。因为走过这座独木桥你就会看到昔日那些快乐熟悉的面孔你就会看到那一片属于你的湛蓝的天空。
生命的花朵只会绽放一次，是让它尽情地在枝头绽放美丽还是让它无声地凋零；你是想要那杯命运递给你的酸涩的柠檬汁还是像雨果那样设法用自己的智慧与力量把它制造成甜美的果汁细细品位；你是要虚度年华用自己的努力在时间的沙滩下留下属于你的脚印，这一切的一切取决于你的意念。
25岁的青年诗人臧克家报考国立青岛大学(今山东大学)时他选做的作文之一便是《生活杂感》但这件另主考官闻一多再三拍案叫绝，破例给了他98分高分的文章却只有“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海！”这独具异彩的三句话，即使那回招考臧克家先生的数学只得了0分，但是仍被青岛大学破格录取了，那年闻一多先生报考清华时，也是因为作文过于优优异(其他科目平平)被主考老师欣赏破格录取的，这便是臧克家先生对理想的执着，对自己文学能力的一种肯定。
众所周知的美国篮球明星科比也曾说过他热爱篮球，他不把这当做体力的负担，反而很享受，他认为劳动和乐趣，你不可能只拥有一样，他说自己也有休息日，但休息日也同样在练习中度过。他的球技是我们每个人都为之倾慕的然而这样一位球技高超的球星却认为自己并没有做到最好，他一直在努力把偶像李小龙的武术技巧融入到自己的训练当中，他坚信武术中的训练方法和训练对于提高自己对细节的专注度很有帮助，他最喜欢的.便是李小龙对“灵活”做的一个比喻：要像水一样的无形。把水倒进杯子，水就成了瓶子；把水倒进茶壶，水就化作茶壶。水能静静流动，又可奔腾冲击。
他们之所以成功是因为他们坚持了自己的理想，选择了独自走过那座通向彼岸的独木桥，他们选择了自己所爱的事业，并且享受成功所带来的喜悦时，不断去完善自己，激发自己的潜能，寻找那条属于自己的通向罗马的道路。
所以在那条漫长的人生旅程中坚持自己的理想。选择一条适合自己的道路，放飞你的风筝，握紧风筝线，系上最美丽的信念，控制好高度，掌握好方向，勇敢地走过那座通向成功通向美好的独木桥。
有一天，一个阳光明媚的早晨，小猴和小猴爸爸很开心地来到了有一座独木桥的河边。小猴对爸爸说：“桃子树在河对面，我们过独木桥去摘桃子吧。”爸爸说：“好啊，摘了桃子带回家我们一起吃”。这时河对面来了一只小白兔，它开心的，蹦蹦跳跳地要去上学。小兔看见了对面的小猴和小猴爸爸，它就说：“猴叔叔，猴叔叔，你和小猴还挑着篮筐，我让你们先过吧。”小猴和小猴爸爸就踏上了独木桥，过了小河。小猴爸爸对小兔说：“你真是一个有礼貌又讲文明的小朋友。”小兔听了猴叔叔的这句话心里很开心。小兔也踏上了独木桥，走过了独木桥，开开心心地上学去了。
一个阳光明媚的早晨，小猴子的爸爸用杆子摘桃子，然后走了。他们看到了一座木桥。他们还看到木桥对面有一棵桃树。小猴子对爸爸说：“爸爸，爸爸，对面有一棵树，树上挂满了很多桃子。我们去木桥那边摘桃子吧。”他们小心翼翼地走上木桥。这时，小猴子看到一只背着书包的兔子不得不过桥。小猴子说：“爸爸，站住，对面有一只兔子要过桥。”小兔子笑着说：“小猴子，爸爸，小猴子，先走。”小猴爸爸和小猴过了木桥。小猴爸爸对小兔子竖起大拇指说：“小兔子，你真行。”小兔子高兴地穿过木桥去上学。
有一天，有一只小白羊要去看奶奶，还有一只小黑羊要去河边吃草，它们在独木桥上相遇了。
它们谁也不让谁过，小白羊气冲冲地说：“你这不懂事的小黑羊，让我先过去，我要过桥去看奶奶呢！”小黑羊不甘示弱地说：“我还要去河对面吃草呢，我的肚子还咕咕叫呢！”
它们谁也不肯让谁，就竖起羊角向对方顶去，扑通两声它们都掉进了河里，变成了“落汤羊”。
它们落水后都非常后悔，你看看我，我看看你，异口同声地说：“如果我让着你就不会掉进水里了”，它们手拉着手上了岸成为了好朋友。
这个故事告诉我们：人与人之间不要斤斤计较，要互相谦让。
一天，小白羊和小黑羊在木桥上相遇。“让我先来。”小害群之马说；“为什么？我先来。然后，他们撞到了一起，都掉进了河里。
之后，小白羊和小黑羊心平气和地想，如果彼此谦让，就不会掉进河里浑身湿透。后来，他们都互相承认错误，互相原谅，成了一对形影不离的好朋友。
有一天早晨，小兔背着漂亮的书包高高兴兴地去上学，没走多远就来到一条小河边。
小兔看见猴爸爸挑着箩筐，和小猴子一起要过桥摘桃子。河上只有一座独木桥，只能供一人先过。小兔说：“猴爸爸你是长辈，还是你先过吧”。猴爸爸连忙摇摇手说：“小兔，你先过吧”。小兔说：“不不不，还是你先过，我不急，离上学还早着呢”。猴爸爸感激地说：“谢谢你，你真是一个好孩子”。小兔说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，小兔开心地上学去了。
一天阳光明媚的早上，小兔子在小河边，一边快速向独木桥走去，一边在心里想：快点快点，就要迟到了。因为它要过独木桥去上学，而且上课的时间就要到了。
可是它在独木桥边，发现对岸有小猴子和它的妈妈，担着箩筐要过独木桥来摘桃子。小兔子急着说道：”猴妈妈，先让我过桥吧，上学要迟到了“！
猴妈妈笑着说：”好吧，你先过桥吧“。
于是，小兔子就飞快地过了独木桥，并说：”谢谢猴妈妈“。
猴妈妈一边说：”不用谢“，一边对小猴子说”小兔子真是一个有礼貌的好孩子“，然后带着小猴子过了独木桥，去桃树上摘桃子。
小兔子终于上课没有迟到。
一天阳光明媚的早晨，小兔子背着书包到河对岸去上学，这时，河对岸的小猴和猴妈妈也要到河这边来摘桃子，三个人都要过桥，它们碰到了一起这可怎么办呢？小兔说：“小猴，你先过桥。”小猴说：“小兔，你先过桥，要不等会儿你上学要迟到的。”小兔说：“上学时间还早呢，还是你们先过吧！”
小猴和猴妈妈一起过了桥，小兔再过桥，它们互相道了一声再见就分开了。
早晨，小兔背着书包高高兴兴地去上学。
它走到小河边，刚要过独木桥，就看见猴爸爸带着猴弟弟也要过独木桥。小兔说：“猴爸爸，您先过吧！”猴爸爸说：“你先过吧，要不你上学就迟到了。”小兔忙说：“猴爸爸还是您先过吧。”猴爸爸高兴地说：“你真是一个好孩子！”说着猴爸爸就过了独木桥，带着小猴去摘桃子了。小兔也走过了独木桥，开开心心地上学去。
独木桥美文
公交车上，一位穿着考究的妈妈带一个大男孩上车了，梅往里挪了一下身子，把外边的座位让给她，“谢谢啊！”你家孩子咋不上学去呀？”“快高考呀，回来玩几天，”哦！“看着挺小的，还是咱老了。”梅笑，那位妈妈也笑，“在哪里读高中？”“T市，H市的教育不行，把孩子都教傻了。”梅心里一震，儿子就在H市上高中，也高考。
前天梅刚从H市回来，这是考前最后一次见面了，儿子一身校服 ，头发也长了 ，白短袖上染了好多油笔痕迹，宾馆里，梅洗着儿子换下来的衣服，儿子出去和同学k歌了，梅习惯了不问儿子成绩，她相信自己的儿子。“你家军子呢？”“说跟同学k歌去了。”“那像你儿子懂话，陪着你。”梅笑着说，“听说你家军子上次进年级前20名了。”“是吗？我没敢问。”梅心里窃喜，儿子真棒！高中的三年孩子一直的成绩一直呈上升趋势，尽管是螺旋状的。 “能坚持到现在的都是好孩子 ，”梅说。
看着眼前阳光帅气的大男孩，满脸都是幸福的笑容，梅心里不舒服。丈夫下岗，自己又没工作，作为母亲她多想让儿子和眼前这个男孩一样，享受着素质教育，轻松愉快地学习，可是今生她能给孩子的恐怕就是精神上的鼓励了，还好儿子懂话了。记得那是初三上半年，儿子因为迷恋网络，成绩倒数了，梅不知道留了多少眼泪。偶然间，她翻看了儿子的日记。“哥六个走了四个了，老大去了B市，几个弟弟去了T市 就剩下我和二哥。看来妈妈说的对，我们是有区别的，为了和他们常玩我的努力学习了。”梅落泪了，儿子说的哥几个是他的结拜弟兄，大多是官二代，富二代，梅不想干涉孩子的交友范围，可家庭条件相差如此悬殊，怎么能长久玩下去，毕竟还是有阶层的，孩子还小，只是感觉朋友有自己的住房，可以不受约束的玩，她试图和孩子解释，孩子不懂 现在总算悔悟了，谢天谢地。梅一如既往地5点起床做饭，不同的是，她起床时儿子已经开始学习了，晚上下自习，儿子不玩手机了，他在看书。梅没表扬儿子，她不敢说，怕儿子骄傲。月测儿子是年级65名，班主任笑言，“你的成绩是坐火箭升呀！”等期中考试儿子已经升到年级23名了，他的辛苦没白付出，就是这次的成绩让H市二中提前招走了。当接到通知时，梅落泪了，可儿子却十分淡定地和招生老师聊天。？”“谁”“是二中副校长，说三年后，我的成绩肯定能超咱市一中的同学，看人家校长说话多诚恳，妈，别想我，我去。”“妈，高兴还来不及，想你干啥？”梅背过脸擦干眼泪，她明白从此儿子便不会常在身边了。
初中基础不扎实，高中后儿子一直在追赶的路上，在众多学霸中想脱颖而出有多难，估计只有孩子自己知晓，首先，儿子并不是人们眼中的天才，他今天的成绩完全是努力的结果，这是梅亲眼所见。她常和孩子说“爸妈给你创造不了更多的机会，现在，校服掩盖了阶层，可将来想跨越阶层，就靠你自己了。”孩子好像领悟了她的话，英语成绩上不去他自己买了全英文书籍阅读，孩子说老师们非常好，哪科弱，任课老师一对一辅导，很快他的薄弱学科赶上了平均分。。想不到三年这么快就过去了。
梅不懂应试教育还是素质教育，大概是像大城市那样，每天孩子们自由支配的时间很多，可以学学琴，画画画，可是培训费呢?她这样的家庭出得起吗？素质教育百分之百正确，站在任何角度，放眼世界都是千真万确的整理，可像梅这样的平民百姓能消费的起吗？比起所谓的素质教育，梅更喜欢这种以高考成绩为导向的应试教育，只有这样，她的孩子才能凭努力，挤过高考这座独木桥，跨人更高等的学府，有更强的实力，在未来竞争不被淘汰，过上比父辈更好的生活。
独木桥人生哲理
一个住着几百户人家的村子被一条河隔开，在这条河上有一座独木桥。
几百年来，河东的人们都通过这座桥去河西种小麦，河西的人们也通过这座独桥到河东种西瓜。
由于桥面高，河水急，桥身窄，时不时有人掉下河去。
时间一长，怎么样在这座桥上行走就成了村民最最重要的生存技能。
久而久之，过独木桥竟然演变成了当地的一项仪式，小孩启蒙，少年成年，都跟独木桥有关。
过独木桥成为当地人生活中最为重要的内容，它成了神圣不可侵犯的图腾，它是学问，它是修养，它是文化，它是道德，它是传统，它是历史，它是生活的`全部。
人们对过桥的技能进行了严格的区分，什么慢步过桥式、什么疾走过桥式、什么跳舞过桥式、什么背麻袋过桥式、什么抱孩子过桥式……如此等等，不一而足。
过桥技能的高低、速度的快慢、姿式的美丑，成了评判一个人学问、道德与身份的唯一标准。
那些有女儿的人们也乐意跟那些过桥技能高的人家结亲。
与此相反，那些过桥技能低的人们受到了孤立，他们被当成白痴、疯子、懦夫和道德败坏者。
虽然人们是这样重视过桥技能的培养，村里所有的大人小孩也都掌握了过桥技能，然而遇到夜晚和风雨，还是有人失足从桥上落下，被湍急的河水卷走。
“咱们为什么不建一座宽一点的桥呢？”
有一天，一个五岁的孩子这样问道。
“小孩子家，不许胡说，咱们祖祖辈辈都从这座桥上过的……”
他的父母把他的嘴捂住了，免得被邻居听见。
然而这个孩子的问题还是被村里所有的人知道了，他受到了人们的嘲笑。
好在嘲笑没能打垮这个孩子的意志。
多年以后，他成了一位著名的桥梁专家。
他没有被独木桥限制住，无论现实的独木桥，还是思维的独木桥。