1、该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。班主任工作非常出色。能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法。完全符合晋升中学一级教师条件，经研究，同意申报中学一级教师专业技术资格。
2、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，
3、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
4、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范
5、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
6、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
7、面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
8、该同志任现职以来能衷心拥护党的教育事业，具有过硬的政治素质和良好的职业道德。该同志在教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。该同志一直讲授《会计基础》、《出纳岗位实务》等主干课程，多次辅导学生参加“会计从业资格证”考试。在教学中能广泛涉猎与教学有关的知识，具有广博坚实的理论功底和系统厚重的专业知识。注意更新知识结构，关注学科前沿，并把研究新成果随时转化到教学之中，形成适应中职学生要求的独特的教学思路，收到很好的教学效果。
9、该老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。
10、该同志温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名数学教师，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
11、本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。
12、你的你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!
13、在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
14、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
15、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
16、你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。
17、你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
18、本学期该老师能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，该老师一定会有更大的进步。
19、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
20、该老师专业知识扎实，具有小学数学科循环教学的能力，业务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获取知识，培养能力。所担任的六（2）班数学和五（2）班数学两科在统考中均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。
21、张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
22、本学期你能从的，在班级管理，教育教学做得较往年有的，能学习理论专著，并写好摘抄和心得。能一直向上又有责任感的工作的话，你会有更大的进步。
23、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。
24、该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样
25、你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你保持发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。
26、张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
27、该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任， 不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。
28、政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作积极肯干，肯下功夫钻研业务，运用“多数人管少数人”的自律机制，开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径，效果明显，母婴安康保险走在全市前列。具有较强的组织协调和工作能力，对分管工作尽职尽责，能吃苦，经常深入基层检查指导工作，正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法，尊敬领导，团结同志，为人正直，作风正派，清正廉洁，不计较个人得失。不足：创新意识要进一步加强。
29、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。
30、该同志作为单位的一名新兵，工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应新的工作环境。有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。新的一年希望继续保持谦虚谨慎的作风，多学习，勤思考，争取使自己的工作水平得到进一步提升。
31、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量、完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活内容之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。
32、作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
33、该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取；积极参加中心组织的各项文体活动，在同事中树立了较高的威信。希望新的一年再接再厉，工作迈上新台阶。
34、在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送达到用户的手中，由于讲究信誉，认真踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任、尊重和好评。
35、该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。经常利用各种机会和渠道学习政治理论、科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。克服困难学习电脑有关的知识和技术，成功（10）的利用电脑浏览网上的新闻，查找资料，答疑解难。还通过聊天交友，书写日志实现了与人交流和沟通，促进了网友之间的`了解，信任，实现了共同进步和提高的目的。
36、该同志工作态度端正，执行力强，工作成效突出，工作效率较高，有时为了完成较急的工作，加班加点，不计个人得失，推动本单位工作更好更快地向前迈进。希望新的一年发挥自身优势，使自己的综合能力在工作历练中得到快速提升。
37、老师不仅仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。
38、该教师热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，教学工作认真负责，成绩显著，完全符合职称评定要求。
39、其在教学中注重方法创新，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，深受学生和家长的好评，同意其申报职称。
40、这位老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，在教育教学中表现出色，对学生关爱有加，是一位优秀的教育工作者，支持其职称晋升。
41、该教师教学态度严谨，教学成果突出，积极参与教研活动，为学校的教育教学工作做出了重要贡献，同意推荐其评定更高职称。
42、他在教育教学工作中兢兢业业，不断提升自己的业务水平，教学质量高，学生综合素质得到有效提升，应给予职称晋升机会。
43、此教师工作认真踏实，教育教学方法灵活多样，能因材施教，注重培养学生的创新思维和实践能力，具备晋升职称的条件。
44、该老师具有良好的团队合作精神，积极参与学校的各项工作，在教学中起到了模范带头作用，建议给予相应职称。
45、其教学成绩优秀，班级管理有方，能充分调动学生的学习积极性，是学校教学工作的骨干力量，同意其职称申报。
46、这位教师师德高尚，业务精湛，教学效果显著，在师生中享有较高的声誉，符合职称评定标准，予以推荐。
47、该教师教育理念先进，教学方法得当，能够有效引导学生自主学习，为提高学校的教育教学质量发挥了重要作用，支持其评职称。
48、他在教学中注重知识的传授和能力的培养，学生成绩进步明显，对学校的教育事业充满热情，具备职称晋升资格。
49、此教师工作勤恳，任劳任怨，教学成绩突出，深受学生爱戴，是一位不可多得的好老师，同意其职称评定申请。
50、该老师具有较强的教学研究能力，能将教学实践与理论相结合，不断探索创新教学模式，推荐其评定更高职称。
51、其在教育教学中表现优异，能够充分发挥自身的专业优势，培养学生的综合素质，应给予职称晋升的肯定。
52、这位教师爱岗敬业，教学水平高，对学生有耐心、有爱心，是学校教师队伍的中流砥柱，同意其申报更高职称。
53、该教师教学经验丰富，教学效果良好，能积极参与课程改革和教学研究，为学校的发展做出了积极贡献，支持其职称晋升。
54、他在工作中表现出高度的责任感和敬业精神，教学成绩显著，是学生成长道路上的良师益友，具备评职称的条件。
55、此教师教育教学能力突出，能够根据学生的特点制定个性化的教学方案，促进学生全面发展，同意其职称申报。
56、该老师在教学中不断探索新方法，提高课堂教学质量，积极参与学校的教研活动，为学校的教育教学工作注入了新的活力，建议给予职称评定。
57、其教学工作认真负责，注重培养学生的良好学习习惯和思维能力，班级管理井井有条，符合职称评定要求。
58、这位教师工作热情高，教学能力强，能充分利用现代教育技术手段提高教学效果，深受学生欢迎，同意推荐其评职称。
59、该教师在教育教学工作中成绩斐然，对学生的成长和发展起到了积极的引领作用，是学校的优秀教师，支持其职称评定。
60、他具有扎实的学科知识和教学基本功，教学方法灵活多样，能激发学生的学习热情，具备晋升职称的实力。
61、此教师工作态度积极，教学效果显著，能够与同事密切合作，共同提高教育教学质量，同意其职称晋升申请。
62、该老师关爱每一位学生，注重因材施教，教学成绩突出，在学校的教育教学工作中发挥了重要作用，应给予职称评定。
63、其在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新精神，课堂气氛活跃，教学质量高，符合职称晋升标准。
64、这位教师具有良好的职业道德和专业素养，教学工作认真负责，教学成绩优异，是学校教师的榜样，同意其申报职称。
65、该教师教学经验丰富，教学方法独特，能有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，支持其评定更高职称。
66、他在教育教学中不断进取，勇于创新，能够根据学生的需求调整教学策略，是一位优秀的教育工作者，具备职称晋升条件。
67、此教师工作认真，教学严谨，能够关注到每一位学生的发展，为学生的成长付出了辛勤的努力，同意其职称评定。
68、该老师教学能力出众，能够灵活运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，建议给予职称晋升。
69、其在教学工作中表现出色，能够积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量，符合职称评定要求。
70、这位教师具有高度的责任心和爱心，教学成绩显著，能够与家长保持良好的沟通，促进学生的全面发展，同意其申报职称。
71、该教师教育教学水平高，能充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主探究能力，是学校教学工作的骨干，支持其职称晋升。
72、他在工作中勤勤恳恳，教学成果突出，能够积极参与课题研究和教学改革，具备评职称的资格。
73、此教师教学方法新颖，课堂生动有趣，能够吸引学生的注意力，提高教学效果，同意其职称申报。
74、该老师具有较强的组织管理能力，班级秩序良好，学生学习氛围浓厚，在教学中取得了显著成绩，应给予职称评定。
75、其在教育教学中不断探索，积极寻求提高教学质量的方法，为学生的成长和学校的发展做出了突出贡献，符合职称晋升标准。
76、这位教师教学认真，经验丰富，能够根据不同学生的特点进行有针对性的教学，深受学生和家长的信赖，同意推荐其评职称。
77、该教师在教学工作中表现优异，注重培养学生的思维能力和创新意识，教学成绩突出，支持其评定更高职称。
78、他具有扎实的专业知识和教学技能，教学工作有条不紊，能够有效引导学生掌握知识，具备晋升职称的条件。
79、此教师工作积极主动，教学效果显著，能够与同事协作共进，为学校的教育事业增添光彩，同意其职称晋升申请。
80、该老师关爱学生，教学有方，能够激发学生的学习潜能，提高学生的综合素质，应给予职称评定。
81、其教学工作认真负责，注重课堂教学的有效性，能够及时反馈学生的学习情况，符合职称评定要求。
82、这位教师具有良好的沟通能力和团队合作精神，在教学中能够充分发挥自己的优势，取得了优异的教学成绩，同意其申报职称。
83、该教师教学理念先进，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，是学校教学工作的中坚力量，支持其职称晋升。
84、他在工作中严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，教学成果显著，具备评职称的资格。
85、此教师教学态度端正，教学成绩优秀，能够积极参与学校的各项教育教学活动，同意其职称申报。
86、该老师在教学中注重培养学生的学习习惯和方法，班级成绩优异，对学校的教育教学工作做出了重要贡献，应给予职称评定。
87、其在教育教学中表现出色，能够充分利用教学资源，提高课堂教学的趣味性和吸引力，符合职称晋升标准。
88、这位教师工作勤奋，教学效果良好，能够关注学生的个体差异，做到因材施教，同意推荐其评职称。
89、其教学工作扎实有效，注重知识的系统性和连贯性，能够引导学生构建知识体系，符合职称评定要求。
90、这位教师具有较强的教学能力和组织能力，在教学中能够充分发挥学生的主观能动性，取得了显著的教学成果，同意其申报职称。