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小学三年级童话作文带评语

来源:华佗小知识

篇1:三年级童话作文带评语

在植物园里,一朵鲜艳的玫瑰花盛开了。因为它颜色娇艳、妩媚,所以观赏它的人很多。因此,玫瑰花也一天天骄傲起来。

每天,玫瑰花都要对着泉水打扮大半天。一天,它偶然低下头,发现脚下肮脏的泥土,非常生气。

它愤愤地说:“我这么漂亮,你这么丑,还好意思跟我在一起吗?”泥土回答:“尊敬的玫瑰花小姐,请不要忘记,正是因为吸收了泥土的营养,您才长得这样娇艳、美丽。”

“胡说!真是胡说!”玫瑰花这样说着,便离开了泥土。

可没过几天,玫瑰花就枯萎了。

它问也渐渐枯黄的叶子:“为什么会这样?”

叶子说:“你不该那样对待泥土!”

“唉!”玫瑰花后悔极了,它在一声声叹息中死去了。

【简评评语】本文文约而意丰,借用玫瑰花因骄傲而枯萎的故事,告诫我们人活于世,应当谦虚处事,应当牢记他人的好。全文皆用第三人称进行叙述,更显真实,增强了文章的说服力。

篇2:三年级童话作文带评语

狐狸三番五次地从乌鸦嘴里骗到大块大块的肉后,得意非凡,他一边舔嘴,一边唱到:“啦啦啦,啦啦啦,我是骗肉的小专家,一边骗,一边跑,满嘴的肥肉惹人笑,几句好话就把肉骗到……”

唱着唱着,他忽然掉到了一个大坑里,恰好乌鸦从他头上飞过,他大叫:“乌鸦大哥,快过来救我!”可是乌鸦什么也没听见就飞走了。

乌鸦看见狐狸掉进了坑里,高兴不已,大声唱到:“啦啦啦,啦啦啦,我是飞行的大专家,一边飞,一边唱,狐狸掉坑惹人笑,迟早要被猎人捉到……”

狐狸这才后悔自己真不该欺骗乌鸦,可是后悔已经晚了。猎人来了,把狐狸挂在大刀上,边走边唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是捕猎的老专家,一边捕,一边唱,满身的猎物惹人笑,几个大坑就把狐狸捕到……”

【简评评语】这篇童话故事构思巧妙,语言朴实自然,文笔简洁流畅。文章读起来新颖奇特极具吸引力,想象力较丰富,极具新意。文章凭着丰富的想象,多彩的语言,给大家讲了一不一样的狐狸和乌鸦的故事。

篇3:三年级童话作文带评语

晴朗的一天,鸡妈妈带着四只活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。妈妈说:“你们要跟着我,不然就会被野猫给吃掉的。”有一只小鸡没听妈妈的话跑到另一个栅栏里去捉虫了。

忽然从不远处的草丛里钻出一只又可怕又凶狠的野猫来。野猫装着温柔的表情说:“我们出去玩吧!”小鸡答应了。它们走出栅栏,来到树林里玩。不知怎么的野猫一把捉住小鸡,恶狠狠地说:“你死路一条了,我今天可以吃上一顿美味的野餐了。“小鸡听了全身发抖,大声地喊:“妈妈,救命啊!”妈妈听见了,闪电般飞过去。勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗,鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的身子,用锐利的爪子抓野猫,用有力的翅膀去扑打野猫。野猫夹着尾巴逃跑了。鸡妈妈用翅膀摸了摸小鸡的身子,说:“下次不要再不听妈妈的话了,不然会让妈妈担心的。”小鸡流着眼泪说:“下次我一定听妈妈的话”

【简评评语】“晴朗的一天,鸡妈妈带着四只活泼可爱的小鸡到绿油油的草地上捉虫子。妈妈说:‘你们要跟着我,不然就会被野猫给吃掉的。’有一只小鸡没听妈妈的话跑到另一个栅栏里去捉虫了。。“勇敢的鸡妈妈冲上去跟野猫搏斗,鸡妈妈用坚硬的嘴啄野猫的身子,用锐利的爪子抓野猫,用有力的翅膀去扑打野猫。”一组气势非凡的排比句,再加用词准确的动作描写,极力地表现了鸡妈妈勇敢战斗的姿态。

篇4:小学三年级作文带评语

打开记忆的匣门,许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中,我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。

黄老师不高也不矮,微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛,黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。

记得有一次,黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好,那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度,忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸,我心都痛了。下课后,我们全班同学都围在黄老师的身边,问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重,有没有做手术时,黄老师却只是微微一笑。

后来,我在别的老师口中打听到。原来,黄老师为了不让我们的英语进度赶不上,连手术都没做,就回来给我们上课,等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述,同学们听了以后都哭了。上英语课时,黄老师刚进们,我们都冲过去抱着黄老师,对黄老师说:“老师,谢谢您!”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后,我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。

黄老师对我们的好,怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了,我也再也没见过黄老师了。黄老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改评语】本文是一篇写人的记叙文,采用了总分总的结构方式,首尾照应,列举了两个典型事例,突出了真实性,运用了外貌描写、心理描写,突出了人物形象,结尾点明中心。

篇5:小学三年级作文带评语

我有一个班主任老师——张丽娜老师,她个子不高,梳着一个马尾辫。圆圆的脸庞上长着一双大大的眼睛,忽闪忽闪的,很是漂亮。她脾气和善,总是对我们笑咪咪的,我们班同学都很喜欢她。

她非常负责任,有一次我们学校组织亲子运动会,张老师感冒了,嗓子哑了,还坚持每天带我们进行亲子运动会的排练。在正式举办亲子运动会那天,她喉咙疼的厉害,还陪我们参加完运动会。

她对我们很亲切,就像妈妈一样关心爱护我们。一年级的时候,有一次我下楼准备去托管班,正好碰见张老师,她怕我摔着,就把我抱起来,一直送到托管班,我感觉温暖极了,觉得她就像我的妈妈一样。

张老师对我们非常有耐心,认真地帮我们每个同学改掉坏习惯。。另外,张老师还专门组织我班表现好的五个同学,从周一到周五每天专人负责帮助这个同学,从来不歧视他。有一段时间,我班有一个同学学习成绩下降了,有一次考试才得了79分,老师就主动找到他,帮他分析下降的原因。。

张老师是个负责任、有爱心的好老师,也是我最喜欢的班主任老师!

【批改评语】这是一篇描写老师的文章,文章开篇点题“我们班同学都很喜欢她”。全文主要围绕张老师是个“负责任、有爱心”的老师进行了细致的描写。文字细腻生动,文笔清新,因此是一次不错的创作。

篇6:小学三年级作文带评语

我每天在家里,都会看到妈妈工作回来的样子,她是那么的疲倦,是那么的劳累。于是我想:母亲节快到了,在母亲节的那个晚上,我要给妈妈一个最大的惊喜。

母亲节的那天晚上,吃完晚饭,我想:到底给妈妈一个什么样的惊喜呢?突然,我看到妈妈的指甲长了,我脑子机灵一转,说:“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会,我把妈妈拉到沙发上坐,拿出指甲刀,学者妈妈平时给我剪指甲的样子,慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上,一是惊讶的都说不出话来。过了一会,我剪好了,便对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!”妈妈感动极了,把我抱起来,还问了我一下,说:“mx_,你真是一个懂事的好孩子!”

在妈妈吻我那一刻,虽然是短短的一秒,但是我感到了,母爱是多么伟大呀!那一刻会永远记在我的脑海里。

【批改评语】这篇文章,主要记述了“我”在母亲节那一天,主动为妈妈剪指甲的事情。文章语言简朴,写出了妈妈收到“我”给她的礼物时的感动,表现了“我”的懂事,表达了“我”对妈妈深深的爱。作为三年级的学生,这是篇不错的文章。

篇7:童话作文带评语

一个炎热的下午,天空万里无云。树叶、小草大都卷起了叶片,小狗热的伸出了舌头,路上的行人都打着太阳伞急冲冲地走着。

小猴毛毛拿着一只棉花糖边吃边走来到池塘边,想找小金鱼玩。

小猴兴高采烈来到池塘边,小猴惊讶的发现,池塘的水快干了,小金鱼快渴死了,小金鱼有气无力地喊着:快来救救我们吧,我们快要渴死了!

小猴决心要救小金鱼。这时一阵风吹过,小猴把棉花糖举的高高的,风把棉花糖吹成朵朵彩云,越升越高。

不一会儿,哗哗哗天空下起了大雨,池塘里的水渐渐多了起来,小鱼得救了!

小猴高兴的张大了嘴巴,恰好一滴雨水掉进他嘴里,小猴尝了尝说:“这雨可真甜!”

。。文章浅显易懂,给小朋友们以启迪作用。

篇8:童话作文带评语

一天,小兔和他爸爸去草原拔萝卜,小兔妈妈过来了,看见小兔的爸爸在拔萝卜。于是,小兔也去拔萝卜。他拽着爸爸的衣服,妈妈也去拽着小兔的衣服,拔呀拔,使了好大的劲儿,汗都流了下来,最后终于拔掉了萝卜。他们一起回到了家。

小兔很高兴,因为他长大了,可以帮助爸爸妈妈了。

我也要帮助爸爸妈妈。

。。

篇9:童话作文带评语

在一个阳光明媚的夏天里,母鸡妈妈带着她的小鸡宝宝在草地上玩耍,叽叽喳喳地,别提多开心了。

突然,花猫气势凶凶地跑了过来。

“你的孩子那天吃了我的鱼,你说怎么赔我吧?”花猫对着母鸡妈妈嚷道。

“胡说八道,我的孩子那么小,怎么可能吃你的鱼呢?”母鸡妈妈瞪大眼睛诧异的说。

“你有什么证据说我的孩子吃了你的鱼?”母鸡妈妈又说。

“那天我还真得没有找出证据,真倒霉。”花猫垂头丧气的答道。

“再说了,我们鸡类根本就不喜欢吃鱼,那我孩子怎么会吃你的鱼呢,真是好笑哦。”母鸡妈妈继续说。

花猫一听,赶紧灰溜溜地跑走了。

点评:这是一篇描写母鸡智斗猫的文章。通过读你的文章老师知道了这是一只聪明的母鸡,“气势汹汹”形象的写出了猫的气势凶猛。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

篇10:小学三年级写景作文带评语

天气越来越冷,冬的脚步也越来越近……

冬是很暖的,只是狂风遮掩了它的暖;冬是很美的,只是暴雪遮掩了它的美;冬是很晴的,只是乌云遮掩了它的晴。

不像春那般柔和,不像夏那般暴躁,不像秋那般慈祥——— 在人们看来,冬是冷酷的。它冰封了灵动的小河,禁锢了生长着的动植物,封存了人们对美好的记忆……

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”,雪遮蔽了温暖的天气,取而代之的是美丽的洁白。每当一片片雪花飘落下来时,我总会有一阵兴奋与激动。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,大地银装素裹,天地一样颜色。

冬,请允许我拥抱你!

评语:

这是一篇非常优秀的写景作文,语言生动形象又不失优美,文章富有文采。。文中诗句的引用为本文增色不少,增强了语言的表现力。

篇11:小学三年级作文带教师评语

今天,爸爸带我去拔牙。因为我的牙已经晃动好久了,可是却迟迟掉不下来,里面的新牙已经早就迫不及待了,所以今天一大早爸爸对我说:“看来必须对你的这颗旧牙动点手术了。”

到了牙科门诊,刚一进门我就被吓了一跳,里面的人可真不少。幸好还剩一个空位子,爸爸照顾我就让我坐下了。时间过去好久,终于轮到我了。为我拔牙的是一个年轻的叔叔,听说他的拔牙技术非常了得,也不知真假。轮到我了,我的大脑早就想到了很多种情况,很疼,很轻,不轻不重……反正我感觉全身都在颤抖,好像躺床也在跟着我抖。只听那位叔叔说:“小朋友,请放松,拔牙是一点不痛的,不要害怕。”好不容易,我终于平静了下来。只见叔叔先用一把镊子镊着沾了酒精的棉球将我的牙清洗干净,又拿来针筒在我的那颗松动的牙根处注射进麻药。然后给了我一杯水叫我漱一下口,并关照我将水吐了。后来又拿过一把剪刀似的工具,在我的牙根处三下五除二,很快就将我的那颗牙解决了。咦!还真未感觉到疼呢!

小手术结束了,我爸爸问那位医生,拔牙要交多少钱。那个叔叔说只收5元钱。我爸爸非常有感触地说:“这家的技术就是好,收费也低,花了他们那么多精力和药水才收5元钱,可真是实在啊!”我想:我以后一定也做一个实实在在的人,为他人做一些实实在在的好事。

。。。对那位大夫叔叔的正面描写运用语言、动作描写,突出其技术、品德。结尾运用爸爸的话及我的想法突出中心。是一篇成功的作文。

篇12:三年级作文带评语

我爱家乡的南湖,最爱夏天的南湖,走进南湖公园,看到的就是一幅美不胜收的景象,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,把南湖打扮得像仙境一样。

南湖的'湖面宽广,大湖连着小湖,一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接,小桥雕工精细,给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖,光靠走是有点困难的,此时你乘坐观光车游览,南湖的美景就可以尽收眼里。

南湖的湖水碧绿,像是被周围的绿树、绿草染过似的,远望就像一块无瑕的美玉,让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花,有的含苞待放,像可爱的小姑娘;有的花瓣才展开两三瓣,娇滴滴的像羞涩的少女;有的已经全展开了,像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的,铺满了大半个湖面,把湖水映衬得更绿了。

南湖的湖水静悄悄的,像一面大镜子。水里倒映着假山、亭台的影子,还有小朋友们的笑脸。微风吹来,就看到波纹一圈圈地荡漾开去,不多时就又恢复了平静。望着这一湖水,不禁让人浮想联翩:这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密,我真想变成一条小鱼,跃入水中,去一探究竟。

南湖——如花似玉的湖,她用湖水诠释了她的美,我爱家乡的南湖。

【教师评语】这是一篇写景的文章。。文章开头直入主题,总领全文,语言优美,结构完整,是一篇不错的文章。

篇13:三年级作文带评语

我考了一百分妈妈奖励我一只小熊猫,我很喜欢它。

我的小熊猫很可爱。它的脑袋圆圆的、白白的,小耳朵黑黑的,脑袋上还镶嵌着两只大大的、黑乎乎的眼睛,红扑扑的脸蛋像个小苹果,小嘴巴弯弯的,好像笑着在对我说:“你好!你好!”它的身子雪白雪白的,四只小脚丫黑黑的,其中最可爱的就是它的小尾巴,短短的、黑黑的,摸上去软软的、毛茸茸的,舒服极了。

我的小熊猫用处可多了,它还会变形呢!我把它的扣子扣起来就变成了一个小熊猫,原来是个暖手袋;我把它的扣子解开,就变成了我的小枕头,睡上去暖暖的。我的小熊猫还可以当我的坐垫呢!

我的小熊猫是我的好朋友,它总是陪着我。它还会陪我做游戏呢!今天早上,我、妈妈和小熊猫就玩起了说英文点鼻子的游戏。妈妈让我找鼻子,我突然惊叫起来:“妈妈,小熊猫没有缝鼻子!”把妈妈逗得哈哈大笑,我也乐开了花。

瞧!我的小熊猫可爱吧!我喜欢我的小熊猫,我想和它一起长大。

【评语】这是一篇状物类习作。。文章多处运用比喻等修辞手法,形象生动,逼真传神。语言生动活泼,极富童趣。

篇14:三年级作文带评语

湘湖位于萧山城厢镇的西南。那里景色迷人,是个令人陶醉的地方。

春天,湖边的柳树抽出了新的枝条,长出嫩绿的叶子。春风拂来柳枝在风中翩翩起舞。那长长的柳枝碰到湖面,弹奏出一曲曲优美的乐章。湖水清澈见底,倒映着蓝天白云。小草弟弟从地里探出了脑袋,遥望着迷人的春景。听,是谁在那儿欢笑?啊原来是美丽的桃花姑娘。桃花姑娘穿着一身粉衣裳,发出淡淡的香气,那香气招引来了蝴蝶仙子。蝴蝶仙子赶紧过来采花粉,把那花香传遍整个湘湖。“咔嚓、咔嚓”,裁缝师小燕子飞回来了,正忙着打扮春天呢!

夏天,柳树长得郁郁葱葱。它摇着绿色的长辫子,在湖边悠闲地照镜子。桃树上结满了一个个粉红的大桃子,对着小朋友们微笑。你瞧,湖里的荷花开了,一朵朵、一簇簇、一丛丛。有的绽开了笑脸;有的才展开了两三片花瓣儿;还有的还是含苞欲放的花骨朵儿,真像一位害羞的小姑娘!湖中央,小鱼们在水中游来游去,玩起了捉迷藏:有的躲到了水草中;有的躲到了桥墩下;还的躲到了荷叶下。多么可爱的小鱼呀!

秋天,小燕子要去南方过冬了,它一边飞行,一边告别美丽的湘湖。枫树换上了一件深红的衣服,忙着发电邮。落叶唱着秋季毕业歌,飘飘扬扬地落到大地妈妈的怀抱。那丛丛簇簇的菊花,色彩斑斓,有紫红的、淡黄的、雪白的……形状也是千姿百态,有的像一个小小的毛线球;有的花瓣就像一根绣花针;有的像一团熊熊燃烧的火焰;还有的像一个小姑娘的卷发,可爱极了!金桂飘香,只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸,有的被树叶衬托着,越发显得多姿多彩。有的沐浴在阳光中,被风儿吹得在休息中也露出了欢欣的笑容。有的被太阳的金箭拨开了眼睛,闪动着成串的光辉,好像把它所有的美丽尽情地展现出来。一阵风吹来,桂花慢慢地飘落下来,远远看去,就像下了一场桂花雨似的。

冬天,草木凋零,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,梅花傲然挺立在刺骨的寒风中,竞相开放。那香味扑鼻而来,常常勾住了游客的脚步。一片片雪花慢悠悠地飘落下来,好像是蝴蝶在空中翩翩起舞。雪越下越大,纷纷扬扬,一片片,一团团,给大地披上了一层雪白的地毯。柳树脱掉了绿衬衫,换上了银白色的棉袄,慢慢进入了梦乡。

美丽的湘湖一年四季景色诱人,真是个可爱的地方!

【评语】这篇写景的文章用华丽优美的语言,介绍了湘湖一年四季美丽的景色。“一朵朵、一簇簇、一丛丛”形象生动地写出了荷花多的特点。文章对景物的描写传神逼真,遣词造句贴切得体,修辞手法运用恰当,是篇佳作。

篇15:三年级作文带评语

“猪九戒”是谁呢?他就是我的爸爸。

我的爸爸为什么叫“猪九戒”?因为他比猪八戒更能吃更能睡。提起“猪九戒”这个外号还有段来历呢。下面,我就告诉你们吧。有一次,妈妈到超市买零食,我们一看,有巧克力、饼干、蛋糕、糖果,真是丰富极了。到了晚上,当我和妈妈准备大吃一顿的时候,却发现零食已经被一扫而光。我和妈妈无可奈何地说“不愧是‘猪九戒’,真能吃呀。”提起睡觉,他就更厉害了。一天中午,爸爸在睡午觉,到了天快黑的时候,我一看墙壁上的钟,哇,快六点钟了。于是,我就到床边叫道:“爸爸,六点多钟了,快煮饭。”我一说完,便继续看电视,没想到爸爸把我的话当成了耳边风。二十多分钟后,我的肚子开始“闹革命”了,我再次到爸爸的床边叫道:“快起床,已经六点五十了。”爸爸这才慢腾腾地到厨房炒菜煮饭去了。

这个“猪九戒”爸爸真是让我既爱又恨呀。

篇16:童话作文带教师评语

在一个宁静的森林里,住着一只可爱的小鸭子。

一个美妙的清晨,小鸭从美梦中醒来,在林荫小道中漫步,她一边走,一边哼着森林中最近很流行的歌《哈哈乐》。忽然,对面走来一只大老虎,小鸭害怕极了,她知道自己跑不过老虎,于是就灵机一动,躺着地上装死,因为老虎不吃不新鲜的东西。果然,老虎在旁边转了几圈之后就走开了,等大老虎走远的时候,小鸭一骨碌爬了起来,抖抖身上的`泥土,跑到小河边玩了起来。

不巧,那只大老虎刚好又从这里路过,一眼就认出了小鸭,他马上扑过去,恶狠狠地说:你刚才不是死了吗?怎么又会出现在这里啊?小鸭提心吊胆地不知如何回答,忽然她眼珠子一转,想出了一个好办法,于是可怜兮兮地说:“哎!刚才不小心踩到了一棵毒草,结果晕倒了,现在还头昏脑涨的呢?我劝你还是别吃我了,不然你也会晕倒的……”听了这番话,这只四肢发达头脑简单的大老虎信以为真,悻悻地走开了。

就这样,这只聪明的小鸭,逃过了一劫。

教师评语:习作采用欢快的语言,运用语言和神态描写,叙述了可爱的小鸭分别用装死和吃了毒草两次骗了凶猛的大老虎的事,告诉我们不要畏惧敌人的强大,只要肯动脑筋总会有赢的可能的道理。

篇17:童话作文带教师评语

一天,猴妈妈让小猴子下山找食物。小猴子灰灰一路跑下山去。它跑着跑着,来到一片长满西瓜的草地,抱起两个大西瓜,继续往下走。走呀走,它又来到玉米地,摘下两个玉米,用力提着慢慢走回家了。

因为西瓜和玉米太重了,灰灰实在走不动了,这时,灰灰看到一只大水牛,便跑过去问:“水牛大哥,您可以送我回家吗?“大水牛一听,高兴地说:“可以啊,不过你要答应我一个要求。”灰灰迫不及待地问:“有什么要求?”水牛说:“就是你把手上的东西给我”。灰灰想:“我今天下山是来找食物的,就这样空着手回家吗?他沉思了片刻,便跟水牛说:“我觉得我还是自己回家吧。”说完,小猴便高高兴兴地回家了。虽然一路很累很苦,但它体会到了自己坚持后的快乐!

教师评语:这则童话给我们讲述了小猴子下山找食物的故事,对小猴子找食物的过程进行了详细的描写,虽然一路很累很苦,但小猴子体会到了自己坚持后的快乐!文章结构完整,层次清晰有条理,语言流畅内容充实。

篇18:童话作文带教师评语

星期天,天气晴朗,天上飘着朵朵白云,小明戴着妈妈新买的帽子和小伙伴们到森林的小河边去踢足球。正在大家都玩得开心的时候,一阵风吹过,把小明的新帽子吹到了小河里。小明不会游泳,着急地在一旁哭起来。河里的小青蛙听到了小明的哭声,跳上岸问道:“小朋友,你为什么哭啊?”“妈妈……妈妈给我买的新帽子被风吹到小河里了……”小明抽泣道。小青蛙回头看了看河里的帽子,对小明说:“别哭别哭,我帮你把帽子捞上来。”说罢,便“扑通”跳进小河里,把小明的帽子捡了上来。“谢谢你,小青蛙。”小明破涕为笑,连声感谢。不用谢,这是我应该做的。”小青蛙笑着摇摇头。“呱呱”两声便跳回了河里。

小河边,红花妹妹和绿叶弟弟露出了微笑,随着风轻轻摆动,好像在赞扬小青蛙这种乐于助人的精神呢!

。向我们讲述了小青蛙帮助小明拣帽子的故事,塑造了一个乐于助人的小青蛙形象。全文语句通顺,叙述很有条理,值得其他同学学习与借鉴。

篇19:小学生童话作文带评语

朵朵是一只胖胖的小熊,很可爱,他喜欢吃蜂蜜。这天朵朵穿着黄色外衣到野外游玩。他看见许多蜜蜂在花丛中飞舞,朵朵认真一看,原来蜜蜂来来回回在采蜜。朵朵悄悄地跟着蜜蜂来到一棵大树下,看着蜜蜂离开树洞后,朵朵上前一看就大叫到:“Ah,honey!,It`ssweet,Ilikeit”。于是朵朵把手伸进树洞就想拿蜂蜜吃,树洞里看家的蜜蜂看到伸进一只胖胖的手想偷蜂蜜,冲上去对着胖胖的熊手就咬。朵朵痛得大叫“Ow,myhandandmyarm!”没注意抬头就碰到窗前的花架,朵朵痛地抱着脑袋叫“Ow,myhead!”。此时,花架上的花盆掉下来砸到朵朵的小腿。朵朵坐在树下抱着腿叫“Ow,myleg!”。在朵朵坐在地上摸腿时,花架上的水壶又掉下来砸到了朵朵的脚,朵朵此时只有伤心地叫“Myfoot”。倒霉的朵朵蜂蜜没有吃着,弄得一身伤。朵朵这天真是倒霉透了。

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篇20:小学生童话作文带评语

有两只老鼠,一只叫豆豆,另一只叫花花。一天,它们在山涯边散步,忽然,它们发现在对面山上有一棵苹果树上结满了红彤彤的苹果,它们想呀,想呀!终于找来一根长竹杆,它们连蹦带跳地跑到山涯边,准备用竹杆搭“桥”去摘苹果。

豆豆一屁股压在竹杆的一头,使出全身力气,紧紧按住竹杆,花花站在上面,一步、一步,小心地走向苹果树,它完全不敢往下看,因为下面是河,如果掉下去了,就会被冲走,花花吓得胆颤心惊,连声说:“压住,压住!”

花花伸出一只手,终于够着了苹果,正得意洋洋,准备吃时,豆豆着急地说:“快给我!这办法还是我想出来的”,花花生气地说:“没有我,你怎么可能吃上苹果呢?”就这样,你一句,我一句地吵起来,豆豆气急败坏地站起身来,只听见“哗”的一声,竹杆一歪,两只老鼠连苹果一起掉下去了,被水冲走了。

这个故事让我们知道了应该互相帮助,团结友爱,事情才能解决好。

点评:本文是一篇优秀的童话作文。。向读者传达了互相帮助,团结友爱的重要性。全文描写细腻生动,特别是对老鼠动作的描写入木三分。

篇21:小学生童话作文带评语

小主人的眼睛近视了,要去配一副眼镜。

配完眼镜回来的路上,鼻子和耳朵不情愿地说:“眼睛近视了,应该戴眼镜,但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”眼睛垂头丧气地说:“谁让小主人把我弄近视了呢!要不咱们能有这么大的压力吗?”听了眼睛的话,鼻子和耳朵开始想办法。

一天,小主人弯下腰捡东西时,鼻子和耳朵使劲一晃,眼镜“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看见东西的轮廓。他向前走时,一不小心摔了一跤,腿磕破了。小主人只好再去配一副眼镜,花了好多钱呢!这时,嘴巴说话了,“要是你们不捣乱,小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话,鼻子和耳朵再不敢捣乱了,也乖乖地听话了。他们齐心协力支撑起眼镜,小主人能看清楚了,也常常夸它们是自己的好助手呢。

这个故事告诉我们,只要齐心协力,才能做好每一件事情。

。语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

篇22:童话作文带批改评语

三只小狼住在森林里,它们非常善良,从不伤害小动物,经常跟小兔、小狗等小动物做游戏,它们和森林里的小动物们成了十分要好的朋友。

但有一天,来了五只老虎,小动物们一个个被老虎吃了,小狼看了,心里十分难过,于是决定为小动物们报仇血恨。

小狼们先使用“一箭双雕”计,它们把自己装扮成老虎,对一对老虎夫妻说:“在山洞里有许多小动物,我们可以好好地美餐一顿,但千万别跟其它老虎说。”这对老虎夫妻于是高高兴兴地跟着小狼走了,刚走进山洞,就听到一声惨叫,两只老虎掉进了小狼们事先挖好的陷阱里。

接着小狼们又用了“惊弓之鸟”计,由于听到两只老虎的惨叫声,其余的三只老虎正被吓得不知所措,这时小狼们齐声装了一声“狮子吼”,让已经受到惊吓的老虎吓得全身发抖,一下子全都瘫软倒地,昏死过去。

三只小狼用自已的智慧消灭了可恶的老虎,为死去的小动物们报了仇,其余的小动物们都把三只小狼称作是“森林守护神”,三只小狼害羞地齐声说:“保护森林里的小动物是应该的,因为我们是好朋友。”小动物们听了都流下了精莹的泪珠。

【简评】这是一篇描写森林里的三只小狼的童话故事,文章生动的描写了小狼们用“一箭双雕”计和“惊弓之鸟”计打败老虎,全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

篇23:小学三年级童话作文加评语

从前,有一个小白兔叫咪咪,它长的很可爱,长长的耳朵,一身雪白的绒毛。

有一天,它的生日到了,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和它的好朋友一起来给它过生日,奶奶还给它做了一顶小黄帽。

过了几天,咪咪的妈妈让咪咪去给奶奶家送一些食物,咪咪点点头,带着小黄帽出发了。太阳高高的在天空照着咪咪把小黄帽戴上就不怕晒了。下午,突然天空中翻起了乌云,不一会儿,下起了雨,咪咪正好戴着小黄帽就淋不着了。这时咪咪来到了一条小河边被河水困住了,她灵机一动,把小黄帽当小船游了过去。

傍晚,咪咪在奶奶家住了下来。第二天,咪咪该回家了,奶奶想给咪咪装一些苹果,可是奶奶没有篮子怎么办呢?咪咪就用小黄帽当篮子,奶奶直夸咪咪聪明呢。

咪咪戴着小黄帽和小伙伴们在高塔上玩,咪咪想:“我要是小鸟该多好啊!可以自由飞翔。”它看看小黄帽,再看看小伙伴,“有了”咪咪高兴的说,原来咪咪又把小黄帽当成了一顶降落伞,从高塔上飞了下去。

这一顶小黄帽给咪咪带来了无穷的乐趣,咪咪喜欢这顶小黄帽。

【教师评语】

。文章以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

篇24:小学三年级童话作文加评语

雨过天晴,一轮彩虹挂在天空,像一座七彩桥,太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在大地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的、蓝的,真像个美丽的大花坛。

小白兔挎着篮子,一蹦一跳地到森林里采蘑菇。它看见了两个色彩艳丽的蘑菇,听妈妈说这种色彩鲜艳有斑点的是毒蘑菇,是不能吃的。但看着挺好看,就把它们采了下来,放在篮子的一边。小白兔边玩边采蘑菇,不知不觉来到了森林深处。这时突然窜出来一只大灰狼,恶狠狠地说:“小白兔,你采我的蘑菇,我要吃掉你”!小白兔吃了一惊,马上镇静下来说:“这蘑菇是生长在森林里的怎么会是你的呢?”大灰狼说:“长在我院子里就是我的,不管怎么说,我一定要吃掉你,”说着一把抓住了小白兔。小白兔灵机一动说:“既然这样,我这里有味道鲜美的蘑菇,你不妨先吃两个开开胃。”大灰狼想了想说:“这是个好主意。”小白兔把那两个色彩鲜艳的蘑菇拿出来给了大灰狼,大灰狼狼吞虎咽地吃了下去,不一会儿就中毒死了。小白兔安全的回家了。

【教师评语】

。环境描写生动细腻,渲染了氛围。神态、动作的描写体现出小白兔聪明的特点。全文语言流畅自然,结构完整,是一篇不错的文章。

篇25:小学三年级写人作文带评语

说起我熟悉的人,脑海里马上想起可爱的爸爸。

爸爸留着“地中海”式的发型,炯炯有神的眼睛,高耸的鼻子,能说会道的嘴巴,鼻子的嘴巴之间留着一字胡。

爸爸说话幽默无比!

有一次,弟弟在花园玩,不小心摔了一跤,立马哭了起来,爸爸闻讯而来,看见没伤着,便幽默地说:“男子汉,大豆腐。”弟弟听了,破涕为笑。

爸爸睡觉爱打呼噜。用惊天动地形容一点也不过分。一天晚上,我和爸爸躺在床上聊天,不知不觉,我滑入了甜甜的梦乡,朦胧中,好像听见雷声轰隆隆响,一阵一阵,连绵起伏。我惊醒过来,竖起耳朵一听,“呵呵“原来是爸爸在打呼噜呢!

可爱的爸爸,我爱你!

【教师评语】

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