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我的一次采访经历五年级学生作文

2024-09-27 来源:华佗小知识

篇1:我的一次采访经历五年级学生作文

我的一次采访经历五年级学生作文

几天,老师让我采访一下魏校长,我非常兴奋,这是多么难得的机会啊,我可以和校长面对面了!但同时,我又得阅读各种资料,为采访做好充分的准备。

我和魏校长的采访定在下午四点,四点当我来到办公室,魏校长早已做好了准备,等待着我的采访,我站在她的身旁,鼓起勇气率先抛出了这样一个问题:魏校长,西大街小学现已更名为实验小学,也曾被名为全国艺术教育先进学校、陕西省文明校园、陕西省示范小学、名校,面对这些荣誉称号,您有什么感想?

西大街小学有着巨大的变化,这都是上级领导和全体师生共同努力的结果,它经历了许多坎坷,非常不容易。

您对学校今后的发展有什么打算?

我们的`幼儿园受到的反映很好,现在已经满园,不能在招收学生了,下学期我们准备在扩班,而且还要在综合楼上修建一所空中游乐场。我们的双语教学也有很大潜力,现在就有家长来报双语班,生怕报不上,并且现在五、六年级百分之七八十的同学能听懂外文,百分之三十的能做翻译,有条件的话,准备扩办双语班。

那么,现在您最想对全体师生说的话是什么?

今天,我以校为荣,明天,校以我为荣。

我和魏校长之间的采访在短短二十几分钟内就结束了,整个采访过程使我感到轻松自如。

通过这次采访我也体会到我们的老师和校领导是多么的辛苦,他们为学校而整天忙碌着,就连魏校长也是在百忙之中抽出时间接受采访的,我们要珍惜这一切荣誉,努力学习,真正做到今天,我以校为荣,明天,校以我为荣。

篇2:我的一次经历的五年级作文

我的一次经历的五年级作文

我是一只苍蝇,一只垂死的苍蝇,人教版高中第五册二单元作文:我的一次经历900字。我想在弥留之际给世界留下点什幺,于是我便将我刚刚经历的,造成我目前这种状况的事记录下来,留待后者予以评价。

我与别的苍蝇一样出生在臭水沟中,但也许是人类所谓的基因突变吧,我会识些字,明白一点事,尽管这最终导致了我的悲剧,但我无悔。

每日趴于学校窗口之外,饱尝那些被遗弃的零食之后,腆着肚子也学了点文化,知道要诚信,不可以帮别人作不好的事,有个词叫什幺来着,不可“为虎作伥”,也许没那幺严重,但我文化不高,还请原谅。

就在昨天晚上,我飞进了一家居民楼。当时大概有12点左右吧。我见到千万个(实际上是一个)清纯可人的小姑娘仍坐在灯下苦读。我想她也许是在应付那叫什幺期末考试的'事情吧。她有一双明亮而又水灵的眼睛(我的眼可没法比),看上去是个好人。我突然有与她交谈的欲望。

我先在墨水瓶上观望一阵,她也发现了我,没有驱赶我的意思。壮起胆子,我钻进墨水瓶,用尾部沾了些墨水,再飞出来,在旁边一张白纸上拖出了“你好”字样,作文900字《人教版高中第五册二单元作文:我的一次经历900字》。她似乎一惊,?但是很快明白了什幺。闪着满是疑惑的眼睛,她小心翼翼地问:“你在和我‘说话’吗?”作为回答,我划出了一个老师常给学生的“√”。

疑惑转为惊喜。

“真有意思,你懂我的话。你是怎幺会的?……嗨,这倒也没关系。”

欣喜过后是一阵沉默。接着她似乎想到什幺了。她用甜甜的声音说:“明天是高考,你帮我看别人卷子,再悄悄地写在我稿纸上,行吗?那可是关系到我未来的大事呀!”

什幺?这算帮你做坏事吧,要诚信,这可不行。我要做第一只“诚信”的苍蝇!我想。

一个“×”。

她似乎有些恼火。“你听不懂我的意思吗?明天的考试关系到我的荣誉,未来的金钱、幸福呀!你真不答应?”声音都变了。

我静默。她怎幺会是这样一个女孩呀?哎哟,有点不妙,她目透凶光。不行,不帮别人做坏事。

一个“×”。

写“×”的过程中,有阵恶风袭来,幸好我反应灵敏,飞开了,但翅膀还是受了伤。

我飞的过程中,回头望去,那清纯的脸蛋似乎不再那样可爱了。

篇3:我的一次志愿者经历学生作文

我的一次志愿者经历学生作文

在一次社区活动中,我经历了一次志愿者经历。

我带着满怀的好心情来到社区服务中心,对这次志愿者活动充满了期待与好奇。

走到社区服务中心门口,我轻轻地推开了那扇门。里面整整齐齐地站着我们学校的小伙伴,说不定都是来当志愿者的呢。一位阿姨说,“现在,你和他们一样,要听我的命令!”“好!”我响亮地回答,心里充满了骄傲,因为我是一名志愿者了!阿姨要我去清理书架,我用鸡毛掸子拍拍灰,呀,好脏啊。看来我只有用抹布一点一点的抹了。我的小手提着盛满水的沉甸甸的水桶,弯下腰,把抹布打湿后,认认真真的从头抹到尾。

真是累极了。

旁边的.阿姨点点头,说:“干得不错,进入下一项!”什么,还有下一项?我这次真的感受到志愿者的辛苦了。我用袖子擦了擦脑袋上的汗,便随着阿姨的脚步来到了菜市场,她身后还跟随着一群小孩。阿姨递给我几个黑色垃圾袋、钳子和一个扫把。再看看后面的小孩,他们也拿着这样的东西。原来阿姨是要我们去菜市场捡垃圾啊。我四处看看,垃圾多得要命,可以前我都没怎么注意这些脏垃圾啊。我边看着四周,边听着阿姨的命令弯下腰拾垃圾。不一会儿,街道马上变得干净起来。大家都开始称赞起我们这个小团队。我又用袖子抹了抹汗水,特别有成就感。原来志愿者的原则,就是要先给别人快乐,别人才能给你带来快乐。

这就是我的一次志愿者经历。为人民默默奉献,不要求什么,这是志愿者的原则。

篇4:我的一次“成长”经历学生作文

我的一次“成长”经历学生作文

这件事,让我觉得我长大了,懂事了,是个大孩子了。

暑假的一天,我和我的好朋友一起去书店买书。路上,我们看见一个姐姐正在向行人乞求什么,脸上充满了焦虑和不安。我想:她一定是遇到困难了。上前一问才知道,原来这个姐姐的钱包被小偷偷走了,来到这人生地不熟的地方,又没有熟悉的亲戚朋友,无法回家了。现在,她正在请求好心人给她帮助。看她那无助的眼神,我的'内心充满了同情。

朋友说:“快走吧。”我说:“你看,她太可怜了,如果这个人换了是你,你会怎么办呢?你也会请别人给你帮助,让你坐车回家的,是不是?”朋友用惊诧的眼光看着我,说:“你变了,以前遇到这样的事你连看都不看,就不谈理解别人了 …… ”我已经不想那么多了,毫不犹豫的把准备买书的钱给了她,姐姐的脸上露出了笑容,向我表示感谢。这时我却脸红了,到有点不好意思了,但内心还是很开心的,因为今天我做了件好事。

回家后妈妈见我没买书,不问青红皂白就开始骂我,当我把事情的原委告诉妈妈时,她又笑了,觉得我长大了,能理解别人了。妈妈又开玩笑地对我说:“哪天你能理解你老妈了,就真的长大喽!”

原来,帮助别人是多么令人开心的一件事啊!这真是:赠人玫瑰,手留余香。

篇5:我的一次考古经历五年级优秀作文

我的一次考古经历五年级优秀作文

妈妈给我买了一个皮诺考古玩具,我非常喜欢。这是一个通过模拟考古过程,体验考古乐趣的玩具。我怀着兴奋的心情开始了我的“考古”经历。

我打开玩具的包装盒,看到里面是一个长方体的石膏,还有两样工具,一个是竹签,一个是刷子,呵!这就是我的“考古”工具。石膏的里面就是我将要挖掘的文物---一个恐龙骨骼化石。好奇心促使我加快了动作,开始了“叮叮当当”的工作。

我小心翼翼地挖着,一点一点地把石膏挖掉,生怕碰坏了里面的化石。过了10多分钟,连化石的影子也没见着,我有些泄气了。心想:里面到底有没有东西啊?动作不禁也慢了下来。就在我灰心丧气时,突然,竹签碰到了一个硬东西,啊!终于找到目标了!我心里高兴极了,就像迷路的人看见了灯光一样,真是“柳暗花明又一村”啊!

我更加小心了,生怕不小心会伤到我心爱的恐龙,要知道这些“化石”都是有研究价值的啊,一点小小的失误都会影响到以后的“科学研究”啊!我顺着恐龙骨架的方向又挖了10分钟,一个完整的恐龙骨架终于呈现在我的面前。

我拿来刷子,给它做清理工作,把它身上的石膏粉彻底清干净。最后,又用清水把它洗干净。啊!一个完整、可爱的牛角龙骨架,这可是我亲手挖掘的哦!

下一步就是“研究”工作了。牛角龙为白垩纪晚期的草食性恐龙,生活于海岸平原,可能利用强有力的喙嘴来大啖坚韧的植物。一般认为牛角龙也有色彩鲜艳的'冠饰,用于求偶与阶级斗争。牛角龙长 8 公尺,重 8 吨,其头骨是陆上动物有史以来最大的。庞然大物身长和大象一样,体重超过五头犀牛的重量。它靠四条腿行走,以低矮植物为生。尽管牛角龙的头骨是人的13倍,但它的大脑却很小。不过,由于它那蔚为壮观的头盾,眼睛上面的两只大尖角,以及头端部的一只小角,这些装备加起来,即使是与最庞大的肉食恐龙较量,牛角龙也显得毫不逊色。当与对手面对面撞上而谁也不愿意示弱退让时,牛角龙就会先是左右摇摆它那巨大的脑袋吓唬对方,接着就叉开两只前腿站稳。最后两只恐龙就把角抵在一起了,然后开始进行力量的较量。

通过这次“考古”经历,我体会了考古的挖掘工作原来是一项很枯燥的事情。!

这一次“考古”经历,既提高了我的动手能力,又让我增长了恐龙知识,感觉收获真大啊!

篇6:我的一次考古经历五年级优秀作文

今天我去汉阳陵博物馆考古了。。我觉得挺累的,但是非常开心。

我们又穿上了汉朝的服装,学汉礼。第一个是见面礼,是在见面的时候用的,两个人慢慢地走过来,看着对方,轻轻地点一下头,就是见面礼。接下来是小礼,是对比较尊敬的人用的,两手重叠,放在额头上,腰弯30度,就是小礼。再是中礼,是见了长辈用的,双手重叠,放在额头前,腰弯90度,就是中礼。最后学的.是大礼,是见了皇帝用的,双手重叠,放在额头前,轻轻跪下,腰弯90度,就是大礼。我觉得古代的时候很有礼貌,但是我觉得这样很麻烦,现在都是用语言问好的,这样子比较方便。

我们还玩了一个汉朝的游戏,就是有三个孔,用一根箭投进去,累计分数,看谁能赢。我觉得这种游戏比较难,老师说有一个汉代人他玩这个游戏特别好,他扔进去又弹出来,又扔进去,再弹出来,就这样反复地投,这个人非常厉害,每一次都没投出去,我学到了知识,就是只要心静,这个游戏就能玩好。

然后我们体验了做陶瓷,我和郝一诺做了一只母鸡,是利用泥巴和磨具做的,我觉得古代的人很聪明。

最后我看了汉朝第四个皇帝刘启的墓,里面有很多陶器,有陶俑、有动物、有车马、有器皿等,因为皇帝都以为他们死了以后就到了另外一个世界,他们带着这些东西到另外一个世界就可以使用这些东西,所以才建的墓。爸爸说汉景帝是一位好皇帝,他创造了著名的文景之治,在他统治的时候,人们都安居乐业,不打仗。

篇7:我的一次考古经历五年级优秀作文

那一天,我和奶奶去新华书店,在那里,我们看了一会儿书,又拿了几本准备买的书下楼了。到了三楼,我站在摆有“匹诺考古”的地方不动了,奶奶问我:“怎么不走了?”我说:“我想要这个。”奶奶问:“那是什么?”我回答道:“这是兵马桶。”奶奶笑了,说:“那是兵马俑,不是兵马桶”我不好意思地说:“我说错了,给我买一个吧,我想学一学考古,我还想看看里面是什么。”最后奶奶给我买了一个。

回到家里,我按照说明一点一点地把外面的石膏挖了下来,又把身上的.石膏点点用刷子刷一刷,最后,用水把兵马俑洗干净,真好呀,一个干干净净的“将军俑”出来啦!

我想:考古太不容易了,没有耐心和细心是不行的呀!

篇8:我的一次考古经历五年级优秀作文

前几天, 妈妈送给我一套“小小考古家”智力玩具。这套智力玩具是让我们拿起附赠的工具,用逻辑推理和仔细观察还有耐心将藏在“金字塔”里的“宝贝”挖出来。

昨天晚上,我心血来潮,决定做一回考古学家。我左手拿着刷子,右手拿着锤子,开始了“考古挖掘”。我先将金字塔的结构仔细端详了一番,发现塔顶是最好下手的地方,同样也是“宝贝”最有可能出现的地方,于是小心翼翼地把塔顶砸开。啊哈!我的第六感果然没错!只见一只惨白的手露了出来。我起初觉得,这有可能只是一只单独的手。可是又觉得,一直单独的手在考古研究里从没出现过,于是又接着往下挖。没想到,一只完整的手臂居然出现了,这更加坚定了我要挖出宝贝的.决心。老天爷似乎想让我打退堂鼓,又挖了十五分钟,还是一无所获。我气极了,拿着锤子一通乱敲。没想到,我这一敲,竟敲出了骷髅头!我将头骨往外轻轻一拉,颈椎骨也出来了!我猜想,一定是老天爷看我又变得这么可怜,又大发慈悲了吧!可是没想到,腿骨我竟然挖了整整半个小时,原因是腿骨很软,非常不好挖。

从发现一只手到全挖出来,我总共用了一个半小时。考古的叔叔阿姨比我挖的东西要大得多,也要多得多。他们真辛苦。我也想成为一名像他们一样的考古学家,为我加油吧!

篇9:我的一次考古经历五年级优秀作文

一个阳光明媚的早晨,我和妈妈早早地起了床,来到了小记者活动的目的地——漳河新区考古发掘现场。大家可能会觉得奇怪,来这干嘛?据说是施工人员在漳河新区一工地上发现了一些古墓葬。

这是我生平第一次参观古墓葬,我怀着无比激动的心情进入了工地大门。大概走了两分钟,就看到了几个方形的标识牌。再往前走,映入眼帘的是几座大坑,我想这就是刚发掘出来的所谓的古墓了吧,只见里面有一个个比较完整的人骨架,旁边石壁上还保存着一些完好无损的陶瓷瓶,瓶上还刻有漂亮的花形图案;听解说阿姨介绍,这些都是战国时期的墓葬群。这些都是受国家保护的文物呢。听介绍,考古时,常常会用到一种工具——洛阳铲,洛阳铲又名探铲,它是考古的专用工具,是一个半圆柱形的铁铲,使用时,垂直向下戳击地面,利用半圆柱形的铲可以将地下的`泥土带出,用来探测地下土层的土质,以了解地下有没有古代墓葬。

其实在我们脚下还有很多古人遗留下的生活痕迹和物品,考古就是通过发现和研究这些来复原古代社会的,这其中的奥秘对我来说极为神圣。这次古墓之旅,为我的成长又增添了一份绚烂的色彩,我将踏着这份色彩在以后的学习生涯中勇往直前。

篇10:我的一次考古经历五年级优秀作文

古老的破屋,细细挖掘,或是金光灿灿的首饰,或是暗黄陈旧的陶罐。在迷雾中穿行,在阴霾里游荡。这,就是考古学家的生活。

在灰暗的黑森林,在尘土飞扬的沙漠,在静默的墓地,到处留着考古学家的脚印。他们是神秘的,在夜深人静时,在大雨倾盆时,寻找着历史的痕迹。

我好奇他们那神秘的生活,敬佩他们的'意志。考古,对于我来说,是一份新的探索,是让人回味无穷的工作。所以我希望,自己能成为一名优秀的考古学家。

;根据墓地棺材中的尸体,便能了解尸体的死因、身份,以此推断陪葬的文物的真实性。这何不让我惊讶?何不让我崇拜?这让我更坚定了做考古学家的决心。

同时,一名考古学家不仅要东西贯通,古今贯通,文理贯通,还要善于观察,爱动脑思考,拥有推理能力,也需要强健的体魄,不然,在冰川雪地,在炎炎日下,哪能支撑得住?它是个复杂、冷门的科目,但我不会放弃当考古学家的理想。

“考”是考察的考,“古”是古文化的古,两字合为一词,也了神秘奇妙的文化之旅。捧着新出土的陶瓷,细细观赏;翻着古老的书页,慢慢口味;欣赏光辉无比的饰品,悄悄记忆。有了这样的理想,更是让我完成心愿的动力!相信,在我不断的学习努力下,我将离理想更近一步!

篇11:我的一次考古经历五年级优秀作文

“耶——!”我们全班同学都在高呼呐喊了。因为我们正听到老师说,这次作文课要让我们变身“考古学家”,来挖掘恐龙化石。现在,让我带着你到现场看看吧!

摆在我们面前的是一个写着“大考古——恐龙化石”的盒子,打开盒子,只见里面放着一块硬邦邦的石膏、考古刷、考古凿和考古锤。摸着这块米白色的石膏,我心里想:“这里面怎么会藏着一块大恐龙呢?”这更增加了这次游戏的神秘感,我和同学们都跃跃欲试。

于是,我们变身为“考古学家”,叮叮咚咚地干了起来。一开始,我们不敢用大劲,生怕弄坏里面的化石,突然,一个清脆的响声引起了我的注意,“哇”,石膏上有一块黄色的'骨头露出来了,我们好像发现“新大陆”一样,好兴奋,我们一下子有了信心,继续挖掘。一会儿敲敲,一会儿刷刷,一会儿看看,很快第二块化石也找出来了。

当第三块化石出现时,我们也用同样的方法,却碰到了困难:第三具骨架是恐龙的身躯,里面是一条条长长的细细的骨架,如果太用力会折断骨架,不用力的话又根本撬不开石膏,怎么办呢?我们环顾四周,发现别的同学他们用水淋石膏,使石膏变软,这样就松动很多,很容易撬开。于是,我们就用这个办法,小心翼翼地把化石撬开。经过40分钟的“艰苦奋斗”,一只上龙的化石骨架终于完整地展现在我眼前。望着我心爱的上龙,我的自豪感油然而生!

今天的这次考古挖掘真有趣呀!在挖掘中,我感受了快乐,感受了激动,期待以后的我能够在真正的考古现场大展身手!

篇12:我的一次考古经历五年级优秀作文

理想是希望的种子,播撒在人们的心田。我的理想是做一名考古学家。

在神州大地上,中华民族创造了令世人惊叹的物质文明和精神文明。但是,只有一部分流传至今,更多的已经随着时代湮灭、流逝,留给我们的是一个个解不开的谜团。前段时间,电视上播报了一则新闻:我国打捞出一艘古船。除大量散落的陶瓷器外,考古人员还发现了明朝时期禁运的铜钱。这么多的东西从哪里来?到哪里去?船是怎么沉的?当时遇到了什么情况?是飓风、海啸,还是遇上了海盗?太多太多的疑问在我的脑海里闪现。我多想立刻变身为一名考古学家,亲临现场考察取证。

不过,妈妈说,想当考古学家,不仅要学好地理、历史、生物、物理、化学等方面的知识,还要有顽强的'毅力才行。为了早日实现自己的理想,我平时除了努力学习,还经常去图书馆翻阅《探索地理》《探索历史》《世界未解之谜》等书刊杂志。我还了解到,考古学家的工作十分艰苦。他们经常会连续很长时间在野外工作,风餐露宿,有时还会遭遇一些不可预料的危险。因此,我很注重锻炼自己的胆量与毅力,并进行户外野营,让自己快速独立。

俗话说:只要功夫深,铁杵磨成针。只要我不怕艰苦,努力学习,总有一天,理想的种子会开花结果的。

篇13:我的一次考古经历五年级优秀作文

呱呱小儿,但饮牛湩(dòng),至於弱冠,不明犍状。佌佌(cǐ)之豚,日食其羓(bā)。洎(jì)其成立,未识豜豭(jiān jiā)。每啮毚(chán)臑(nào),然竟不知其夋兔(qun,同狡兔,见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时,窋(zhú)诧之态,非闠闠(huánhuì)之中所得见也。

今北方久熰(ōu),瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān),坌(bèn)坲坲(fó),焘天幠(hū)日。土地皴崩,罅可容人。南疆霶霈,洚水肆虐,当此之滈,茅舍尽走。欲苫(shàn)不能,啼口立(同泣)啾啾。

凡此异态,非天之咎。

君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟,岵(hù)之为屺(qǐ),睇眄(miàn)之下,万山尽屼(wù),百尺篔(yún)簹,化为竹著。於彼幼蛇,匌(gé)不盈寸,巴蛇王虺(huǐ),尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰,上格瑶池,贫地徕贾,以丰其赀(zī)。然千丈方圆,莱菔不生,九天之上,星河不见。

呜呼!漫山设棙,遍地尽罘。此天灾也?人-祸也!河海黟(yī)然,浊水仍倾,此天灾也?人-祸也!斵木[算刂]竹,彍(guō)弮(juàn)待兽,以至鹿不得走,翬不得飞,蚁不得宭(qún),髬髵不见。此天灾也?人-祸也!

翕合沴(lì)气,终日涽涽。天不复蓝,水不复清。未有乌云,天何暝暝?赤乌既出,焜耀无复。看天下,鸟飞不下,鲜见狉狉,当此之时,何处貣青天?

所幸者,人知之也,人更之也。然,上作网法,下偩几何未可知也。

今天下多灾。北国井冞(shēn),阵主复至,当与孔张俱歾(mò)。南域之霖,大禹洊存,只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃,不诮(qiào)己而诼共工。未之可也。闤闠所趋,不可恈恈。当思子孙后代,人己知之。然行之效,则体躆庙堂者思之,媕娿(ān ē)之徒,弃不婟(hù)嫪,国之大蠹,捐而必究。

吾所思者,河泮水墺,杨槐蓁蓁,町疃(tuǎn),柳榆其秝(lì)。苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤,见柳而人不攦,视草而众不蹸,日驾双軑(dai)之车,斐斐闾巷之间,目不复睺,鼻不再鼽(qiú),鸟不惊人,鲋游沴然。

人者,天地孕育。今其反万物,此獍也。今其不宜瞡瞡,遗祸搙孙,当修长远之道以藾万世。

今吾执笔於此,所思者,舍旁早蟠一株,今当唪唪,攲枝水上,当复驾舴艋,扌玄其落桃,投於苙。坐银杏树下,观儿童嬉於树下,延於砖祴(gāi),搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时,而可摘菱冣(zuì)菂,爇之为饘(zhān),以奉亲房。

参考译文

呱呱坠地的小孩,只知道喝牛奶;到二十岁,还不知道牛的样子。幼小的猪,(小孩)每天都吃它的肉;等到成年,也不能分辨猪的公母。人们常常啃吃野兔的兔腿,然而最终却不知道狡兔有三窟。在那个时候,兔子从洞穴里出来的神态,不是街市之中能够看见的。

现今北方久旱,泉涸井枯,尘埃飘拂,遮天蔽日。土地干裂,缝隙大可容人。南疆大雨滂沱,洪水肆虐。遇到这样的水灾,草舍都被冲走。想修缮而不能,人们只能啾啾地啼哭。

凡是这样的异象,并非上天的罪过。

你难道看不见砍伐树木焚毁森林,草木葱郁的山变得荒芜。极目远望,万山都光秃秃的。百尺高的竹子,都做成了竹筷子。对于那些小蛇,粗不足一寸,(与)剧毒蛇王,都成为盘中美味。工厂黑色的废气蒸腾上升,上达瑶池。贫穷之地招徕商贾,以增加他们的'财富。然而方圆千丈之内,连萝卜都不能生长,九天之上,星河也不能看见。

哎!人们漫山遍野地设下捕兽的机关和抓兔子的网。这是天灾吗?是人-祸啊!河海里的水已变得漆黑,各种废水还在不断向其中排放。这是天灾吗?是人-祸啊!砍木伐竹,张弓等兽,以至鹿不能奔跑,鸟不能自由飞翔,蚂蚁不能群居,野兽鬃毛竖起也不能看见。这是天灾吗?是人-祸啊!

人们呼吸着浊气,整天昏昏沉沉。天不再蓝,水不再清澈。没有乌云,天空为何阴沉?旭日升起,太阳光彩明亮的样子也不复存在。看人间,鸟飞而不敢落下,很少能看见野兽成群奔跑,在这样的时候,到哪里去能乞求到青天?

庆幸的是人知道这种灾难,人能够改变这样的状况。然而,国家制定法令,民众有几个能遵守执行,就无法知道了。

现在天下多灾多难。北国井枯,(即使)陈后主再次到来,(也只)当与姓孔与姓张的两个妃子一齐死在井底;南疆大水,(即使)大禹还活着,(也)只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于造成旱灾的鬼怪,不责备自己却责备共工。不可这样做啊!城市的发展不能急功近利,应当考虑到子孙后代。人们已经知道后果的严重性。然而力行改变,则是那些当权者要思考的。阿谀奉承的小人,舍弃而不要怜惜;国家的蛀虫,舍弃而必定要追究。

我所梦想的是,河流边上,杨槐青翠丛杂,舍边空地上,柳树榆树稀疏而均匀地排列着。芳香的兰花和野草长得十分茂盛。看见柳枝,但人们不去折断它;看到草坪,但众人不去践踏。在街巷之间徘徊散步,眼睛不再迷茫,鼻子不再堵塞,鸟悠适而不怕人,鲫鱼偶尔被水边的动静惊走。

人是天地所生。现在反而残害万物,这(如同)是生下来就吃母亲的野兽。现在不应当目光短浅,遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。

今天我执笔于此,所想的是,屋旁长有早蟠桃一株,如今应果实累累。桃树的枝丫斜伸向水面,我想再驾小舟,拾起它落入水中的桃子,扔进猪圈。坐在银杏树下,观看儿童在树下嬉戏,在砖铺的小道上闲适地散步。扼腕叹惜水中没有种植菱藕几株。夏天炎热的时候,就可以摘菱聚莲,烧煮成粘稠的粥,侍奉亲长。

篇14:我的一次考古经历五年级优秀作文

梦回大唐,我想知道唐玄宗是如何一手创建开元盛世;游历陕西,我想知道秦始皇那宏伟浩大的兵马俑还藏着多少秘密。我还想见识一下女皇,我还想了解些许长城的故事……这一切对我来说都分外的神秘!

记得刚开历史课的时候,我的心中充满了好奇。翻开书本的第一页,我便着迷般地爱上了历史。

当我们学到秦始皇的时候,我心中充满了欣喜,在以往我的认知中,秦始皇是一位出了名的暴君,残酷的对待百姓,还加重了人民的徭役,更是有残酷的刑罚等待着无辜的百姓。当我读完孟姜女哭长城这个故事后,使我对秦始皇的'罪行又多了几分厌恶。我以为秦始皇是注定要被人们所唾骂的!但当我学完历史后,我又对始皇帝多了几分见解。

秦始皇的一生充满了杀戮与血腥,他,是一位名副其实,踏着鲜血走上地位的君主。但他的功劳也是脍炙人口的。挥手间灭七国,转眼间建秦国,他,留下了万里长城、阿房宫等震撼世人的古迹,兵马俑见证了他的功绩,阿房宫诠释了他的奢靡,他是一位双手沾满鲜血,脚下踏满白骨的,最成功的军事家,他为世人留下了太多太多奇迹。他是世上唯一一位集功名与唾弃于一身的皇帝。

自从接触了历史,我了解了许多华夏千年的文明,同时也懂得了评价一个人要从两方面来评价,曹操,阴险狡诈,确是名震一方的霸主;武则天,史上唯一一位女皇,却也有着比历代帝王有过之而不及的铁血手段。这些历史名人,名胜古迹,像一个绘满了神秘色彩的图腾,等待着人们去挖掘、去探索,吸引着无数人去寻找,去呈现那中华民族五千年来,从未被人们全部发掘的宝藏。它可能只是显露出了冰山一角,深埋在地下的还有许多许多。这需要世人不断地去挖掘。这,就是——历史。我知道,总有一天,我会用双手去挖掘出那些真相。总有一天,我会用双脚踏遍中原大地每一个角落。我一直坚信着!

梦想,就是一种让你感到坚持下去就是幸福的东西!

学习,就是一种让你感到拼搏下去就会有收获的东西!

我所知,我所见,我所闻,都还只是一些皮毛。但我心中有一盏灯,叫做梦想,我的前方有一条路,叫做考古。在将来的某一天,我的那盏灯一定会带领我走上那条路,那条非比寻常的路……

篇15:我的一次考古经历五年级优秀作文

今天,我很兴奋,因为我要去汤山考古和去古生物研究所去参观。

我们先来到古生物研究所。首先映入我眼帘的是一条马门溪龙骨骸化石,只见它高高抬起头,好像在炫耀它庞大的身材。随后,我们参观了一些哺乳动物和爬行类动物的化石。看着橱窗里成列的造型各异的古生物化石,我摩拳擦掌,跃跃欲试,因为我马上就要去亲自体验考古了。

来到汤山,刚下车,我就被眼前的一幕怔住了。在我的脚下是一条崎岖的山路,上面布满了碎石。可是我还是大步流星,走了上去。火辣辣的太阳像一个大火球在空中燃烧,但我并没有被眼前的困难吓倒,在爸爸的鼓励下,我们不一会儿就到达了目的`地。在老师的指导下,我们开始采集化石了,锤子敲打石头的声音此起彼伏。突然,我发现一块竖立的岩壁上有一道红色的印子,像是一条植物的根茎。我兴奋的把这块石头交给老师看,老师说这是一块植物根茎的化石,我如获至宝,把它捧在手心,足足摆弄了五分钟。其后,我们又来到了一座小山下,去寻找珊瑚化石。我几乎找遍了整座山也没有找到,就在山穷水尽之时我终于发现了一块珊瑚化石。

珊瑚的生存环境比较特殊,它们生活在没有污染的浅海里,而且海水的温度还要温暖。所以,我们可以根据这块珊瑚化石推断在4亿年前,我们南京这块陆地就在赤道附近哩!经过4亿多年的漂移,这块陆地终于漂移到了我们现在居住的北半球。原来,远古时期的地球和现在的地球是多么的不同啊。

此时,那些化石正静静地躺在我的手里,好像正在向我叙说着地球的演变历史---------

篇16:我的一次考古经历五年级优秀作文

今天周末,我醒得特别早。一睁眼,就发现门后放着一个大盒子,我赶紧穿好衣服,拿起来仔细一看,哇!原来是科学实验套装。盒子里面装有望远镜、电动飞雪、火山爆发,抢答器等等好多实验器材。我感觉既新奇,又好玩。于是我挑选出一个最喜欢的“化石考古”实验,决定首先攻克它。

“化石考古”实验就是用铲子和毛刷将埋藏在地下的化石完整地挖出来。我手拿铲子小心地一点点挖着石头。五分钟、十分钟、十五分钟过去了,挖出来的石头下面什么都没有,我一无所获。正当我心情焦虑想要放弃的时候,一块不起眼的黄色石块引起了我的注意,我赶紧用铲子继续向下挖。刷掉那厚厚的一层灰,定睛一看,哇!是一只恐龙的腿骨。我高兴得蹦了起来,对着爸爸喊道:“我挖到恐龙了!”我一边喊一边按捺住激动的'心情,想象着恐龙的形态,开始一点点地挖掘出它的肋骨和身体,只差头和尾巴了。当我将一块突起的石头轻轻挖开,一排整齐的背脊呈现在我的眼前。“是剑龙,是剑龙!”这不就是著名的剑龙的骨板吗?确定了它的身份后,我更加小心翼翼了,生怕挖断了哪怕一小块骨头。终于,随着头和尾巴的出现,一副完整的剑龙骨架化石出土了。

通过这次考古,我觉得当一个考古学家可真不容易啊。首先要有足够的耐心和毅力,其次还要十分小心、仔细。看着通过自己努力“考古”出来的剑龙化石,我的心里别提多开心了,还好遇到困难我一直没有放弃!

篇17:我的一次考古经历五年级优秀作文

盛夏的一天,我随着小记者的队伍步入了镇江博物馆,追寻着祖先留下的文明开启了我的发现之旅。

漫步馆中,扁平厚实的石阶旁鲜花怒放,长长的走廊绿荫环抱;东印度式风格的花园洋房依山而建典雅别致;每一个角落都散发着艺术的气息。

来到馆内,白玉般洁白的楼梯似一缕白纱飘落而下。人们往来于各个展厅,穿梭在博物馆的每一个角落。

走进青铜器展厅,步入眼帘的是各个时期的杰作。令人啧啧称赞!有的是商朝末期的食、酒器;有的是春秋战国时期的`兵器;还有的是宫廷里用来演奏的乐器以及当时流通的货币……令人钦佩的是它们的造型古朴大方、纹路千变万化、图案栩栩如生。每一件青铜器都是艺术的结晶,闪耀着古代匠人的智慧!

告别了青铜器展厅接下来便来到了著名的陶瓷展厅了。在这里,泥土摇身一变,成了价值连城的瑰宝!整个展厅内琳琅满目,从清一色的土黄色陶器到色泽鲜艳的高档瓷器品种繁多、应有尽有。从朴素实用的民窑瓷器再到雍容华贵的官窑瓷器,色泽越来越艳丽、花纹越来越细腻、表面越来越光滑;可见我们的祖先在瓷器的制作上一定下足了功夫。

告别了博物馆,浩浩荡荡的小记者队伍又来到了相距不远的京口闸考古工地。远远望去工地上尘土飞扬,考古工作正在紧锣密鼓地进行着。出土的石阶上透露着往日繁荣的人文气息。微风拂过,幽幽的青草夹杂在石阶之间左右摇晃,仿佛在述说着这里璀璨的历史。同学们立刻成了“考古学家”分散开来,对着一片片刚从泥土中清理出来的陶瓷碎片展开了调查。一个个仔细地端详着,似乎都想破解出其中的珍贵密码,寻得不为人知的秘密……

这一次的发现之旅让我收获了很多,原来我们民族的历史和文化是这样的精彩!我一定要将它们好好地传承下去!

篇18:我的一次考古经历五年级优秀作文

一天下午,我兴致勃勃的从超市买来了考古玩具。到了家就直奔房间,迅速打开包装纸,拿出木棒和小刷子有模有样的考起古来。

我先用木棒一点一点地撬开石膏,再把“赖”在石膏上面的粉末用小刷子刷掉,然后再撬再刷。突然挖到了一个硬硬的东西,一看,原来是“化石”的尾巴。我赶紧用小刷子清理这一点点“线索”。找到尾巴,接下来就好办了,我顺着方向小心翼翼地继续考察,果然又有“蹊跷”,我本以为是骨架,没想到竟是“碍事”的硬石膏。我不管三七二十一,直接上手,我用力一掰,居然没断,把我气得直跺脚,但有什么办法,只好继续乖乖地撬了。这时拔苗助长这个词语我算是真正领会到了。经过一番挖掘,“恐龙骨架”终于“出炉”了,我用水把“骨架”冲洗干净,放在书桌上,成为我永远的珍藏品。

这次考古必将成为我最美好的`回忆。

篇19:我的一次考古经历五年级优秀作文

我对奥尔梅克文明起源比较感兴趣,是因为在一些出土的文物上,看到了中国古代文化的影子:奥尔梅克人尚玉,他们制作的玉器、玉人、玉面具十分精美;他们崇拜美洲虎,其美洲虎形象与中国商周青铜器和良渚玉器上的饕餮形象颇为相似;他们崇拜羽蛇神——能飞的大蛇,是雨神、水神;他们相信月亮上有一个兔子,这种观念在中美洲延续到今天,歌曲《Rabbit in the Moon》(《月中之兔》)就是从中美洲唱响……这些相似性,能说明奥尔梅克为殷商遗绪吗?是否就意味着,3000多年前曾有过从中国到中美洲的跨太平洋航行?

而与此遥相呼应的是,在距今大约3000年前,武王克商时,商纣大约10万军队与25万平民集体失踪。也就在商纣军队与平民失踪的不久,美洲出现了奥尔梅克文明,这个文明是突然兴起,又突然消失的。

在奥尔梅克文明的核心拉文塔,5平方公里的高大土台矗立着一座座神庙、祭台……而美洲最具特色的方坛阶梯式金字塔神庙也开始出现,高台顶端雄踞着一座壮丽的神殿。位于吉林集安县的“将军坟”,外型与墨西哥的高层金字塔一模一样,表明了两者的文化缘源。

拉文塔的巨石头像高达1。8米,头像用整块玄武岩雕凿而成,嘴唇肥厚,鼻子扁平,头上戴顶古怪的头盔,典型的古中华武士形像。拉文塔祭祀中心的`地下出土的16尊翡翠雕像,这些雕像人的面孔酷似中国人,且头颅系人工改型的高长头,正是殷商所崇尚的习俗。这16尊雕像中的15座黑色玉雕呈同心圆排列,面向一红色玉雕像。红色玉雕像后立着6块玉圭板,圭板上刻有类似商殷甲骨文和金文的字迹。据专家考证,这些玉圭板上刻的正是殷人先祖的名号。

不管是巧合还是事实,如果我是一名考古学家,我都想解开这个数千年来的未解之谜!

篇20:我的一次考古经历五年级优秀作文

午后,烈日没收了风的清凉,路面被太阳晒得发白,热浪笼罩着整座城市,树叶蔫头耷脑,街上行人稀少。博物馆后院,人头攒动,树木稀疏的林间空地上,地面上赫然出现了一个探方,一群“小考古专家”站在探访四周,等待挖掘“文物”。

看到这个场景,让人不禁想到《探索发现》里的文物发掘节目。现在,我们将参与发掘文物的过程。我在想,深埋在泥土里不见天日几百年、上千年的文物,即将大白于天下,它们是不是很激动,很兴奋呢?我的心跳也禁不住“怦怦怦”加快了速度。

手套、小铲子、毛刷、相机、记录本,一样不少,分发给两组“考古专家”。这群“专家”都十一、二岁,在社科部王老师的指导下,分两组开始工作。首先,进入探方挖掘。据说,左右探方土层里都有文物埋藏。大家半蹲着,手拿小铲子一寸一寸挖图寻找。每一双眼睛像探测仪一样扫描着脚下的泥土。突然,一位“专家”惊叫道:“这里有情况!”,只见她刨开的小坑里出现了一个青绿色的东西,看起来像青铜器。大家围过去看,“我猜这是青铜器。”“说不准是玉石!”,议论纷纷。王老师建议她用毛刷进行清理。

一件文物已被发掘,我们羡慕不已。大家迅速回到自己的挖掘点,继续寻找文物踪迹。我也加快了节奏,一铲,两铲,三铲,我挥铲如雨,期待“惊喜”降临。幸运总是垂青有准备的人,忽然,铲子碰到一个硬东西。我把铲子慢慢提起来,放在一边,赶紧用手刨土。一个棕红色的东西出现在我眼前,我觉得是红陶器物。我用毛刷清理文物上的泥沙颗粒,刷呀刷,手酸了,腿麻了,汗水顺着脸颊滴落。功夫不负有心人,我看见了陶器的一角。此刻,真希望有一把大铲子,一铲子就可以铲起它来,就不用这么费时了。王老师看我“粗暴”刨土的动作,叮嘱我:“挖掘文物是个细致活,不能图快,否则,一不小心就会损坏文物。”原来,文物的发掘真不是轻松的活啊,这真是考验耐性的苦差事!

大约过了二十分钟,我看到了这件文物的`真面目——红陶半身佛像。接下来,我们拍照,记录文物的其他信息,最后将它装入透明的文物塑料袋中,于是,这件据测是2500年前的“文物”便横空出世了。

后来,我们从探方里又陆续“出土”了十几件“文物”。看着贴上标签,带着泥土的“文物”,我大家的疲劳烟消云散。我们这些“考古学家”像在寻宝,“考古之旅”虽然没有惊心动魄的场面,但我们解开了一件件文物背后的历史。挖掘虽然艰辛,但我们累并快乐着,惊喜着。

如果文物会说话,他们又会怎样评价我们这群“考古学家”呢?

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