观察日记四年级。
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？以下是小编为大家收集的“作文借鉴: 小学四年级游泳的作文(篇四)”但愿对您的学习工作带来帮助。
在所有的运动中我最喜欢游泳,爸爸妈妈知道我的喜好后就在暑假给我报了一个游泳培训班,这样既满足了我的爱好,又锻炼了身体.
我一进游泳班,教练首先教我们在平地上进行收、翻、蹬、并、停等动作，等我们练习熟练后，才让我们下水。在下水的时候，教练告诉我们，想要游泳游的好首先要学会憋气，教练给我们做了示范，然后我们就开始自己练习了，还不错，我很快就学会了。
教练又让我们上岸，做了一些热身运动，教练说这是为了防止抽筋，，然后又在水池中练习收腿、翻腿、蹬腿、并腿、停等动作。
终于到了游泳的时刻了，教练说，如果感觉快没气了，就把头向上抬起，吸一口气，一定要在三秒内完成，要不然就会沉下去。
按照教练的要求，我开始在教练的指导下进行蛙泳练习，一开始只能游十几米，随时练习时间的增长、动作的熟练，我游的距离越来越长，现在我已经能够独立游50米了。
假期过去了，我学会了游泳，但是距离熟练还需要不断练习，我希望以后自己能够成为游泳健将。
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作文借鉴: 小学四年级想象作文(篇一)
语文是一门非常博大精深的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编特地为您收集整理“作文借鉴: 小学四年级想象作文(篇一)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
今天，我们的作文老师带我们去感受秋天的美景，我听了以后兴奋不已，因为平时爸妈太忙了，我都没有机会走进大自然。我们出发了，一路上同学们讲了许多好玩的笑话，我们在笑声中不知不觉来到了宋江河畔。
大家快看！那个小同学把一块小纸团扔进了垃圾桶里，再往那边瞧一瞧！两个可爱的小妹妹正在用力的擦着墙壁！忘了告诉大家！在做课间操时间有许多高年级的同学在校门外捡垃圾类似这样的事可真不少呢！
孙一笑，她特别爱写作业，整天在家里拼命的写字，就连星期六，星期天都很少见到她，就因办整天在家里定作业，她从一年级一直到四年级的成绩都在90分以上，就是她这样的成绩，同学们选班干部都选到孙一笑，但她一点也不骄傲，因为她认为自己考试的成绩还不够好。所以她要努力才能有一个好成绩，但我们认为她是最棒的，不管她考高还是考低，我们一直都相信她。
爱感动作文600字篇3记忆如同一瓶高浓度的硫酸，随着时光的流逝，许多事物已经背融化，可那些爱的感动却依旧闪闪发光。
姐姐，我们班的情况你还不太了解吧，下面就听我一一道来。今年是龙年，我们班有好多同学都是本命年，说不定他们还穿红内裤呢。更巧的是，在2000年这个跨世纪年代，有一对双胞胎幸运地降生在了四年才轮到一次的2月29日，她们就是大诗人王维和家喻户晓的蜡笔小新。这学期我们班又转来了一个新同学，名叫李冬，他可是远近闻名的飞毛腿，刚一来，就把我们班长跑金牌给轻轻松松地夺走了。
[作文借鉴] 小学四年级优秀文章1篇
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，高质量的优质小学作文是什么样子的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文借鉴] 小学四年级优秀文章1篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
今天，我在专心的写作业，认真的想着一道题。忽然，一个电话把我的思路打断了，我想：谁呀？在别人写作业的时候打电话，真烦人！于是，我便去接电话，原来是叔叔，他的一句话让我紧皱的眉毛舒展开，他说什么了？他说让我去看电影！
我非常高兴，不，应该说是高兴到了极限，“你不写作业在这儿干啥？”我才发现妈妈站在我的后面，我也不管她，接着高兴地说：“叔叔给我打电话来了，他说让我看电影！”“那我们去他家吧！”一切准备就绪，妈妈骑车带着我们就走了。
婶婶已经做好了饭，我们吃完饭就走了。到了电影院，我发现这里的电梯不像其它地方那样是楼梯形的，这里的电梯是平的、斜的，可以让推车过，我觉得这种电梯很好，给推车的人带来方便。到了四楼，进了二号间，只见人山人海，我们刚找到自己的位置坐下来，电影就开始了。
这次是灰太狼、红太狼、小灰灰、懒洋洋变成了人，和以前不一样了，喜欢《喜羊羊和灰太狼》的人，我希望你们也能看一看这部电影《我爱灰太狼》，看一看他们的新面貌。
[作文借鉴] 美丽的南山小学四年级作文范文
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 美丽的南山小学四年级作文范文”，相信能对大家有所帮助。
美丽的南山
在我的家乡，有一座美丽的山，因为它位于家乡的南面，所以我们叫它南山，南山是我们的乐园，不同季节呈现不同的景色。
春姑娘悄悄地向我们走来。这时，美丽的春姑娘想再看看冬景，却不行了。因为她的怀抱让万物复苏了。你看，小草伸了伸懒腰，打个哈欠，从大地妈妈的怀抱下奋力地伸出小脑袋。小溪用尽吃奶的力气突破冰块，欢快地向前奔去，那叮咚的水声真悦耳。小树绽出了绿芽儿。一阵风拂过，一树的芽儿就跳起了舞，此刻的南山真好看……
夏妹妹欢快地跑来。这时，夏妹妹好像会了魔力。现在，她不仅是魔法师，还是“老师”喔，所有的花草树木都听这位“老师”的话呢！满山百花齐放。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中工作着，为勤劳的人们带去甜蜜与快乐。小草长高了，可它又那么害羞，就像一位害羞的小姑娘，总想藏起来。原来的小树已经长成了参天大树，就像侍卫一样守护着我们的家园。
秋婆婆来了。她既做了一些好事，又做了一些坏事。说好事吧，就是她将丰收的喜悦带来了，你瞧，果树上结满了果子，菊花开得旺盛……。说坏事吧，就是深秋时节她同时也将刺骨的寒风带来了，树叶在寒风中瑟瑟发抖，忍不住掉了下来。而山下的人们因为气温骤降，一个个都感冒了。
冬弟弟跑来了。山顶上的雪花虽然没有鹅毛般大，但是这里的雪景非常美丽，这里静悄悄地，因为所有的声音都被白雪“压”住了。只有腊梅在说悄悄话。
啊！美丽的南山，我爱你！
小学四年级学生日记暑假游泳推荐
一书一世界，一语一天堂。每个人的日记本都留下过自己美好的时光，日记，是我们对生活的简单描绘。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。有哪些事情值得我们写进日记呢？下面是小学作文网小编精心整理的“小学四年级学生日记暑假游泳”，仅供参考，希望能为您提供参考！
小学四年级学生日记暑假游泳(篇一)
7.27 天气：晴热 温度 ：39度
今天是我学习游泳的第二周了，经过一星期的学习我已经会闭气，能连贯基本的蛙泳动作了。爸爸妈妈今天都休息，特意都在泳池边上陪我练习。其实我知道，他们主要是想看看我的学习成果。所以今天我暗下决心，一定要好好表现。
“周雨荻，下一个就是你了，先做好准备。”教练点我名了，我一下子紧张起来，赶紧把动作要领在脑子里理了一遍。“一、二、三，跳”我扑通一下就掉进了水里，脑子一下子就蒙了，教练过来扶我起来，让我再来一次，原来是我太紧张了，都忘了怎么入水了。在爸爸妈妈鼓励的目光下，我再次做好了准备。一下子我就找到了感觉踩对了节奏，“蹬两脚、抬头、吐气、吸气”我牢牢跟着教练的口诀走，一不小心我竟然游了5个回合，这是从来都没有过的成绩。得到了教练的表扬，我快乐得像条小鱼般在水里乱拍。
妈妈从没见过我游泳的样子，这下看到了开心得哈哈大笑，连说“太好玩了太好玩了，女儿你真棒！”我也找到了学游泳的乐趣，我还要学会另外的泳姿，要像小鱼般自由自在地在水里玩耍。
小学四年级学生日记暑假游泳(篇二)
20xx年X月X日 晴
游泳是我暑假里最喜欢的运动项目之一，每个酷暑的假期，我基本上都会沟在泳池里，那样既可以学到游泳技术，又能降温。
我们一组共有15人学习蛙泳。郑老师先就我们学习在水面上漂，在水下憋气，人就会浮在水面上，并且要靠平衡力。第一天，我在水里一直是弯来弯去，感觉在水里打了好几次转达，郑老师看到了，就手把手地教了我一遍，我终于能像其他同学一样能漂在水面上了。第二天学习了蹬腿和划手，我们大家学得可认真了。不出三天，在老师的精心指导师不，我们一组的蛙泳是学得最快得一组。在最后一天的比赛中，我游的蛙泳特别棒，就像河中的一条小鱼，速度可快了，并取得了一组第一名的好成绩。
游泳既能锻炼身体，又能游玩。
小学四年级学生日记暑假游泳(篇三)
20xx年X月X日 晴
夏天可真热啊！我经常让妈妈带我和哥哥去游泳。
今天我们又去游泳了。一到游泳馆我们就迫不及待的换好了游泳衣进入了泳池。因为我们还不太会游泳就只好带着游泳圈下到水里，我们先在深水区玩了一会，就感觉很累。就去浅水区里玩，因为浅水区的水不深我们就不用带游泳圈了。我看见哥哥会在水下憋气感觉很好玩就让哥哥教我。哥哥说：“刚开始学要先带上防水眼镜，捏着鼻子，慢慢的沉入水中，不过刚开始耳朵不能沉入水中，要不耳朵要进水的。哥哥又给我说让我多练习就可以不用捏着鼻子，也不用护着耳朵了也可以在水下憋气的。
我练习了好大一会才掌握着技巧，结果我真的学会在水下憋气了，不过坚持的时间有点短，我要继续练习。
时间一转眼就过去了三个小时，妈妈说该回家做饭了，我们只好恋恋不舍的从游泳池了出来了。
小学四年级学生日记暑假游泳(篇四)
夏天到了，烈日炎炎，妈妈决定让我去游泳池解暑，体验夏天的快乐。
穿好泳衣，套上泳帽，戴上泳镜，我们来到游泳持边。教练已经早早等候在那里了，老师先教我们在水下憋气。“1.2.3……18.19.20.21……”我在心里默念，当数到30时，我实在憋不下去了，终于把头抬了起来。憋气的感觉可真不好受，不过这是学习游泳的基本功，必须练好才可以！于是，我又试了一次，憋到了25秒，不行，太短了！我又认真练习了一次，这一次，我练到了40秒，有进步！
两脚先蹬，双手笔直伸在头前，两手往旁边一推，头往上换气，动作要持续。我趴在石头上反复练习，一遍又一遍，老师也纠正了我许多错误的动作。我来来回回地练习游泳的动作，为的就是把它熟练掌握。过了一会儿，教练便把我们带到了浅水区的练习场。
中途我有好几次把动作都忘了，要么手推脚忘了蹬，要么向两边推忘了换气。教练也帮我纠正了很多次，有时候我想如果不学游泳该多好啊！但想想之前我缠着妈妈求了好多次，这次可不能半途而废。接下来又练习了几次，感觉终于有点进步了。
最后就是到深水池里练习了。我跟其他同学一起来到水池，我马上就看到了那个红色告示牌——“水深1.65，请勿戏水。”我心里有点害怕，万一我淹死怎么办？我才1.55，我会不会……因为怕，我就在那里胡思乱想。老师先给了我们一人一块浮板，我靠着浮板来练习。渐渐的，浮板就拿掉了，我也能在上面轻松地游泳了。
原来学游泳没有想象中那么可怕，让我们一起感受夏天的快乐吧！
小学四年级学生日记暑假游泳(篇五)
7月10日 星期二 晴
下午，我高高兴兴地去阳光恒温泳池游泳。
老师真是要命了！叫我们到深水区游。第一次，我觉得很顺利，但第二次还没游到一半，我就忍不住抬起头，可我还不会换气，于是，在水里扑腾着……说时迟，那时快，老师迅速游到我身边，把我扶上岸。
快走的时候，我更是胆战心惊：老师把我抱起来，转了一个圈，把我摔入海底。那是的我毫无防备，呛了几口水，又爬了起来。
更好笑的是，老师让一个同学坐在泳圈上，自己用力一按，泳圈翻了个身，而那位同学马上沉入水底。
不管哪位同学坐在游泳圈上，一旦被老师发现，只能乖乖地束手就擒。看着他们一个个掉下水去，我心里一阵阵发笑……
看，这就是学游泳，有意思吧？
[写作借鉴] 小学四年级公园作文
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？以下是小编收集整理的“[写作借鉴] 小学四年级公园作文”，仅供参考，希望能为您提供参考！
在一个阳光明媚的早上，白云时而像一幅幅美丽的画卷；时而像一只小鱼的鳞片，波光闪闪；时而像高空的彩虹那么绚烂……风儿飘在空中，就像一只只蝴蝶似的在翩翩起舞。我来到公园里，我的脸上露出了一丝丝的笑容，我的心里似乎有一种掩盖不住的喜悦！这是随着我的心情变化的。公园里人山人海，就如同人的世界，公园里的欢笑声时而高时而低，常常变换调子！
一走进公园，我就被公园里美丽的五彩缤纷的花朵给吸引住了，花园里有玫瑰花，玫瑰花多得就像是花的海洋；月季花一簇一簇的，就好像是一个个离不开的兄弟；杜鹃花的香气就好像在千里之外你都可以闻到似的；牵牛花的大喇叭就好像是专门在呼叫着人们起床。公园里的花儿都开满了花，一片一片的，每一片花瓣形状都不同，颜色各异的花瓣都洒落到地上了，成了花瓣地毯！有的花儿四片花瓣，就好像是有一大群孩子；有的展开了几片花蕾，就像分不开的兄弟似的；有的像翩翩起舞的蝴蝶。风吹过，花儿在风中微微飘动，像一个小仙女似的……
来到了小湖边，抬眼望去，湖水清澈见底，小鱼们在水中欢快的游来游去，你追我打。人们坐在小船上游玩，船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让人感觉到船在前进，岸在后移。旁边的柳树爷爷正在修理长长的胡子，胡子倒影在湖面的镜子里，小鱼在影子上吐泡泡，好像要和柳树爷爷比美呢！
“轰轰轰”，“轰轰轰”，天空乌云密布，雨点儿就像一个个叶子从空中飞溅下来，还像断了线的珠子似的从天而降。有的人们一听见雨点儿的声音，就跑到了亭子里；有的好像若无其事的，打开了雨伞，穿上了雨衣；还有的人们还上了正在巡逻的车上避雨……植物们这是却在开音乐大会！它们随着雨点儿的声音，在公园里欢快的歌唱！
下雨天和晴天真是各有好处啊！公园真美啊！我爱公园！但我更爱春天！
[作文借鉴] 四年级感恩老师的作文(篇七)
小学语文是一门重要的基础学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的[作文借鉴] 四年级感恩老师的作文(篇七)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我的老师是一个有责任心的人，如果说一个学生好教那同时面对四十多个又会是怎样的呢？在我上小学四年级的时候，班里来了一个新的老师，新的老师和新的环境，同学们似乎难以接受，在班上有的开始调皮捣蛋，搞小动作，有的面对新的老师有些手足无措。有的则在窃窃私语，仿佛在说新来的老师是个怎样的人？教室就像热锅上的蚂蚁也停不下来。这时老师来了，她用温柔的声音来跟同学们交流，我在台下看着这个身材不高，有点胖胖的老师，心想这个老师有点不一样，后来我发现他真的有点不一样，他非常有责任心。
下课时间遇上拦路虎，不管是课内知识还是课外知识，不要慌，有老师来帮忙。克楠老师会耐心的引导你，与你一起思考，一起探讨。只要你不困，想学到多晚都没问题，老师好像总是那么不厌其烦，且精力充沛。在生活中遇到苦恼或忧愁，老师则是你最好的倾听者，你尽可以大胆倾诉，老师自然会为你解难、分忧。
[作文借鉴] 四年级同桌的文章(篇七)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 四年级同桌的文章(篇七)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
我的小学生活已有4年了，同桌换了十几个，不过，却有几个“特殊”的同桌，听我来一一给你介绍一下。
朱子彦：虽说是男孩，但却连女孩都不如，只要一委屈，眼泪就像小溪一样流淌。最让人不能忍受的是，他报复心很强，还爱打小报告!
记得上次吧，我就是在他本子上后面印了个“斩”字而且还是上学期的事，都老掉牙了。可是这个学期刚一开学，他就一把鼻涕一把泪的把我的“恶形”向老师报告，还刻意地捏造事实，说我打了他，老师竟然还当真!天哪!这是比“窦娥”还冤啊!!
张静怡：别提了!真受不了她那废话连篇，到现在我耳朵边还在“嗡嗡”作响。你没听见吗?她又在说：“我家......”“我今天怎么样......”害得我连听课都没心事了。突然，我另一个同桌踩了我一脚，我忘了此时正在上课，大叫：“踩我干嘛!”他先是一愣，接着悄悄地说：“老师叫你呢!”教室里立马笑成了一锅粥，我这才反应过来。老师瞪了我一眼：“罚抄课文!”哦，NO!
余紫涵：只能用一个字形容——狠!一次老师问我们：“世上哪个动物最厉害?”同学们议论纷纷，有说老虎的，有说大象的，我悄悄地对后面的人说：“还什么老虎大象呢，最厉害的远在天边近在眼前”说完我指了指同桌，恰巧这话着动作被她亲眼目睹，亲耳听见了，这下可不得了了。下课后我刚要出去，忽听后面有人大喊：“你说的还真好啊!”“哦，嗯?啊!?”我意识到马上为今之计只有一个“逃”了，我头也没回，正准备跑却已经来不及了，她竟然...竟然给我来了个“断子绝孙无影脚”，我命休矣!!更惨的是，她就是我现任同桌，离学期结束还有七个星期!今后天天被她“修理”的话，学期还没结束我岂不“老弱病残”了!真不敢想象这水深火热的日子呀。
有这几个“特殊”同桌，我肯定被整惨的，如果你觉得我很弱，有本事你放马过来试试。
[作文借鉴] 小学音乐四年级教学漫笔1篇
小学语文是一门基础人文学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？以下是小编为大家收集的“[作文借鉴] 小学音乐四年级教学漫笔1篇”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又在那些方面来提高自己的教学能力呢?
下面就谈一谈自己的一些认识。
一、改变教学思想理念
在音乐课程改革的意义及其背景中指出："音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题。音乐课程是整个基础教育中的薄弱环节，其没有得到根本性的改变，离素质教育的要求还有一段距离，难以跟上二十一世纪社会经济和教育发展的步伐。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强音乐教育自身的建设，完善音乐教学体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分紧迫的课题。"这段话确实道出了长期以来音乐教学所面临的问题。记得苏霍姆林斯基曾说过："音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。"我们必须切实转变观念，树立全新的教学观点。
二、正确理解课堂纪律
以往的课堂教学中，教师都非常注重课堂纪律，忽视学生的积极参与，始终不忘把学生的安分守纪放在第一位，学生稍有"活动"，教师便严加管制。这样的课压制了学生学习的主动性、积极性和创造性，学生难以对音乐进行有效的感知，难以在音乐学习中营造一个和谐的内心世界。也不利于学生的个性发展和自信心的形成。这显然不符合课改精神，我们必须正确理解课堂纪律，解放学生，千方百计创造条件，让学生处于一个平等、轻松、愉快的学习氛围中，积极主动的参与教学活动，做到在玩中学，在学中玩。
三、淡化技能训练 、
旧的课程标准过于重视知识传授，在以往的教学中，我教唱一首歌曲首先从歌谱入手,给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律，本来一首优美动听的歌曲，采用这种单纯、强迫性知识技能的传授方法，使学生边学边厌，久而久之，形成恶性循环。使学生对音乐课形成厌恶情绪。为此，本学期我抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整。把重点放在音乐的感受上，让学生变成演员，给他们表达情感的机会。实验的结果非常成功。通过实践使我从中感悟到，以前总抱怨学生不重视音乐课，却没有从教学方法和手段上去考虑存在的问题，忽视学习者的情感态度、学习方式和学习过程，偏重知识和技能的传授。而新课程目标 强调学习者的情感态度，让学习者变被动为主动接受知识。
四、注重个性发展
众所周知，由于先天遗传与后天教育环境的差异，学生的音乐兴趣、潜能也有很大的差异。因而，不同的学生在掌握知识和技能上是不一样的，对音乐的感受、理解与表现也不一样。作为音乐教师，我们不能以同一标准去对待学生，因此，尊重学生 个性差异和潜能的差异，要以学生的个性特点为基础，把全体学生的参与和发展不同的个性因材施教结合起来，让每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，参与音乐活动，表达个人情感，充分肯定每一位同学，让他们享受音乐的乐趣。五、明确了情感的激发.体验是音乐教学成功的催化剂。
在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪.情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提升学生的情感强度，使人的情绪情感与音乐的情绪情感和谐的沟通与交流，这是我们追求的目标，但要注意的是音乐情绪与情感体验不能仅停留在外化的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄使人忘我的境界。所以在教学方式上应运用美术.音乐.舞蹈等综合手段创设特定的音乐情境，唤起学生的审美注意，并且多让音乐本身面对学生，用音乐来呼唤学生的情感，在这个过程中教师首先要投入，以自己对音乐.对学生的真情感染学生，以自己娴熟的技巧和对作品的激情演绎激发学生的情感共鸣。
五、课堂教学“活”的把握
要让学生喜欢上音乐课，就必须想办法让一首歌曲教学变得形式多样，生动活泼.节奏紧凑.容量充实，做到歌活、情活、动作活、心活，让学生有唱.有跳.有听.有看.有创作，有感情的宣泄。课堂教学才真正焕发活力。但同时要注意活而不乱，收放自如。根椐教学内容的设计动静结合，有张有弛，层次分明。蹦蹦跳跳这种活动要但不能太多，师生间的问答.交流互动是中层次的活，它能充分调动全体学生多种感官参与.保持注意力和学习积极性，最好的活是教师的语言.情境的创设.情感体验引发学生心潮起伏，浮想联翩的心动，它是创造力最好的源泉和动力。各种层次的活动在课堂上结合起来，运用得当，教学就会如鱼得水，收放自如。
六、创作教学为学生音乐表现服务
创作教学包括探索音响与音乐，即兴创作，音乐创作，但这些方式不应硬搬到每节课中去，教师要创造性的使用教材，然后根据每节课实际.，学生的能力水平以及学生课堂上的反应来设计创作活动，例如：《明日》这节课中设计即兴创编旋律短句这种方式，是预设到学生情感表达的即兴性，当他们的情感体验达到一定深度，就有一种情到深处自成曲的氛围，这时让他们凭着对音乐诗歌的理解，即兴编唱旋律，难度大大降低，不但让他们感受到创作活动的轻松愉快，体验到创作成功的喜悦和满足，还可以引导他们将所学的知识运用到创作中去，把培养创造力真正落到实处。
课堂教学蕴含者巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发展，才真正有助于新人的培养和教师的成长，要获得进步，总要经历一定的磨练，新课程实践为这种磨练提供舞台，新课程视教师的实践为资源。新课程课堂教学实践的磨练，促成我观念上的更新，改变了我认识自己，看待学生和看待教学活动的思维方式。形成了新的教师观、学生观、教育活动观。更促成了我教学行为的更新，从教学的设计阶段，教学过程的动态生成阶段和教学方式与重建阶段，力求超越每一节的限制，从学科的本质.整体，促进学生发展方向的潜在价值有一个较明确的认识。
在音乐课程改革大形式下，对于我们音乐教育工作者，既是挑战也是机遇，必须全身心投入到音乐教育改革的浪潮中，开拓思想，大胆创新。在教学过程中，我们在不断探索如何营造欢乐、和谐、轻松的课堂气氛，来发展学生的非智力因素，提高课堂教学效益。
[写作借鉴] 四年级小学作文：天上的洞其三
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作借鉴] 四年级小学作文：天上的洞其三”，供您参考，希望能够帮助到大家。
小飞鱼巴迪的翅膀天生就挥不动，但它每一天都会早早起来看日出，想着有朝一日能和太阳一起值班。
巴迪每天早上看完日出都会去找成年的飞鱼，询问一些关于飞起来的经验。
那一天，巴迪和往常一样早早地去看日出，忽然，一个泡泡飞了过来，并在它的脸上绽开。回头一看，原来是它的妈妈也来看日出了。巴迪带着一种期待而又着急的语气问了一句：我我什么时候也可以和你们一样飞出水面，看一看外面的世界呀?巴迪的妈妈犹豫了一会，因为怕伤害到巴迪，于是说：很快的，但还需要一些时间。如果你飞出水面，穿过天上的洞，还可以和太阳一起值班呢!巴迪听到后，心想：要是我真的穿过了天上的洞，嘿嘿
从此，巴迪不顾所有冷嘲热讽，试着让翅膀不再无力，一天，两天一周，两周时间过得很快，它竟逐渐能跃出水面飞一段距离!
终于，在不久的将来，虽然它已经筋疲力尽了，但它成功地飞出了那个天上的洞，成功地战胜了自己。
巴迪真的和太阳一起值班了，而它，也成为了每一条和它一样的飞鱼、海洋生物乃至全食物链心中最亮的太阳!