一年级小豆豆读后感集锦。
“一年级小豆豆读后感”是个什么东西小学作文网的编辑为您一一道来，祝愿你能够从这篇文章中获得有益信息欢迎阅读。书籍在我们生活中有着不可磨灭的痕迹，作者写的作品使我们更富有理性。 写读后感可以让我们更加深入地了解社会和人类的问题和挑战。
一年级小豆豆读后感(篇1)
一年级的小豆豆读后感一这一段时间我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。我最喜欢的角色之一是小豆豆，他因为淘气而退学，来到学校。这是个与众不同的学校。
在那里教室是电车做的，在食堂里只有《山的味道》和《海的味道》没有鱼、肉等一些名称，早上上课时是你喜欢哪个科目就做哪个科目的事情，午饭过后就玩一会，下午基本都是活动课，比如散步等。那里的孩子得了小儿麻痹症，也有矮个子，但他们并不自卑。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的“怪”豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
读了这本书让我懂得了：一个“怪”孩子只要有好的引路人不怕艰难都会有所改变并且达到一个美好的人生道路。
一年级的小豆豆读后感二这周我读了《窗边的小豆豆》这本书。本书由日本著名女作家、著名电视主持人、联合国儿童代表大会亲善大使黑柳木彦执笔。
她写的这本书是关于一个叫小豆豆的女孩的生活经历。
小豆豆因为淘气一年级就退学了。她妈妈带她去了一所给孩子们带来快乐的商学园。在这里，小豆豆认识泰明、正男、大龙君和高桥君
喜欢小朋友的校长先生给孩子们创造了一个新天地，就连淘气的小豆豆都能坐在座位上好好学习。
巴校公园是一个美妙的地方，一个给孩子们带来快乐的地方。我觉得我们要是能有这样的学校该有多好啊!我希望现在的大人如果能不强迫孩子学***，那就太好了。我喜欢这个学校——巴学园。
一年级小豆豆读后感(篇2)
1一年级读后感暑假里我读了一本书，书名叫《一年级的小豆豆》，在这本书里我学***很多知识。
小豆豆从蓝天幼儿园毕业了，成为了一名小学生，认识了很多新朋友，班主任王子老师怕小朋友们迷路，带着小朋友们把整个教学楼全转了一圈，王子老师教育小朋友们不要再带零食和玩具到学校了，因为小学生应该好好学习，不能再像幼儿园一样了，要有小学生的行为规范。老师还教小豆豆学习。小豆豆觉得很有趣。
我也发现小豆豆是个懦夫，因为他妈妈不在家，他一个人吃了很多东西就睡着了。当他醒来时，天很黑，他吓死了。小豆豆还是个怕疼的孩子。医生帮他拔牙。他害怕疼痛，不肯拔牙。他咬了医生。结果，他摔了一跤，掉了门牙。但他很高兴，因为他又能啃骨头了。
下雪天的时候，王子老师带着小豆豆他们堆雪人，大伙玩得可开心了，王子老师问小朋友们快乐吗？小朋友们异口同声的回答：“我们很快乐！”
看了这本书，我觉得快乐是在生活和学***得的。
2一年级读后感《一年级的小豆豆》这本书到我的手上就放不下了。
狐狸姐姐写的这本书十分生动、有趣，书中的每个小朋友都生龙活虎，栩栩如生，我翻开书看了几页，就被深深吸引住了，简直爱不释手，乐不思蜀，“两耳不闻窗外事”，一个下午就把这本书从头看到尾，连奶奶叫我吃晚饭都没有听见。
我最喜欢书中的主人公小豆豆，他调皮可爱，有时会好心办坏事，可是他的胆子有点小，奶奶说这点像我。我也喜欢田大壮的同桌，漂亮可爱的何小米。我们班有许多像她一样的女孩。田大壮有点像我们班的施林奇。他又胖又好玩。
我和小豆豆一样有点不太喜欢黄美美，她可是个告状大王，还好我没有发现我们班有这样的同学。
我觉得，最好笑的就是小豆豆说的一句话：“我只有一个屁股，还是两半的。”我看小豆豆太有才了，这么好玩的话，一般人还想不到呢。
不过，小豆豆也有一些不好的问题。比如，老师讲课的时候，有时吹口哨睡觉，有时听不仔细，左耳听右耳。我们不能像他那样。
看完《一年级的小豆豆》后，我不时忍俊不禁，仿佛从小豆豆身上找到自己的影子。现在的我，已经是三年级的大同学了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那样了，要做一个好好学习，认真作业，让家长放心、让老师省心的文明活泼的好学生。
同学们，《一年级的小豆豆》这本书很好看，也值得一看，如果漂流到你那里，可一定要认真看啊！
这本书是一本拼音书。它讲述了一个叫小豆豆的男孩在一年级的故事。还包括他的班主任老师、太子老师、何小米、黄美美、田大壮、李小乔等学生。黄美美是小豆豆的同桌，小豆更喜欢和何小米做同桌。小豆豆很受欢迎。故事常常让你发笑，好像很多事情都发生在我们一年级的同学身边。
小豆豆真可爱。有时我会想：如果我是黄美美，我每天都会坐在小豆豆旁边听他的笑话。
最喜欢小豆豆那可爱的屁屁。小豆豆说：“我只有一个屁屁，而且还是两半的。”我笑的肚子都疼了。
小豆豆还是个很爱这个团体的男孩。为了不被扣分和上课迟到，我还想向小豆豆学习。
一年级小豆豆读后感(篇3)
在书中，主人公小豆豆和张亦奇有许多相似之处。他们还活泼、顽皮、可爱、善良、热情，具有集体荣誉感。有时候他们有点胆小，有时候好心会变坏。同时，我也意识到，这个年龄段的孩子对身边的事物充满好奇，但他们在观察事物时往往只注意整体，不够准确。思维主要依靠具体的形象材料，分析推理等抽象逻辑思维初步发展。他们的情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”之类的表现时常见到；他们不善于掩饰，不善于控制自己的情绪；意志自觉性比较差，缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性，不善于对自己的活动提出明确的要求，总是需要老师或家长向他们提出行动的具体要求，并且在师长的监督和帮助下才能较好地完成任务。zwb5.coM
与孩子一起阅读，在阅读的过程中，孩子总会提出这样或那样的问题，让家长对孩子的观点和想法有一个新的认识，更好地了解他的心理活动，准确地分析他的心理状态。同时，通过小豆豆的故事，我们可以引导孩子在成长过程中如何面对许多问题：如何面对挫折和失败？
怎样面对胆小和烦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，借助小豆豆的成长经历，告诉孩子小学是什么样子的，小学和幼儿园有什么区别，小学中的学习和生活是什么样子的，教育孩子如何克服困难，如何变得自信和勇敢，如何与小朋友相处，如何变得坚强和乐观，寓教于乐，让孩子在收获快乐的同时，也对自己的生活有所启示，一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起品味成长的历程；书香做伴，与孩子一起体会生活的乐趣，情感会多一份高尚，人生会多一份精彩！
一年级小豆豆读后感(篇4)
暑假里，我读了《一年级的小豆豆》这本书。它讲了小豆豆和同学们的故事。
给我印象最深的是上公开课。同学们听说听课的老师要集体给王子老师打分，都纷纷给王子老师出主意，希望老师能考出好成绩。可是王子老师不同意这么做，他只要同学们认真预***。
最后王子老师通过了考试。
我觉得王子老师真是个好老师，他不作假，对小朋友很包容，我真喜欢这样的老师呀！我也想向他们学习，多关心我的老师。
[]假期我和孩子们一起看了《一年级豆豆》这本书，我觉得非常好。这本书里不仅有我童年学校的影子，还有孩子们成长的经历。孩子一字一句地读着，虽然读的不是很流利，但被小豆豆和他同学的行为逗得哈哈大笑，一会儿又说：“我的同学某某也是这样子。
”看着孩子高兴的样子，我就让他每读完一篇小故事再讲给我听听，什么地方跟小豆豆们学，什么地方应该改正。
非常感谢老师推荐的这本书，让我和孩子们在愉快的学习中回忆起了童年的趣事。
【】这个假期我用了一半的时间看了一本《一年级的小豆豆》，每天晚上我读一个小故事，然后把故事中的趣事和爸爸妈妈分享。让我印象最深的是小豆豆坚持自己上学放学，爸爸不放心，偷偷化装跟在后面，却引起了小豆豆的误会，以为有坏人捉他，但他一直鼓励自己勇敢一点，机智地要摆脱坏人的跟踪，最后却发现原来是爸爸。通过这本书，我得到了阅读的乐趣，学到了一些生活中的小知识。一年级结束了，二年级就要来了。我会更加努力的。
【】前一段，我读了〈〈一年级的小豆豆〉〉，这本书中的小豆豆非常好玩。和同岁的我很像，调皮、可爱、胆子有些小。
这本书有一篇〈〈遇见坏蛋〉〉中有一段写得很有意思。黄大豆领着小豆豆们去饭店吃饭，饭店门口立着一块牌子，上面写着：“小炒便饭”，而小豆豆却读成了“小便炒饭”，惹得大家笑着都要趴在地上了。
通过这个笑话，告诉我们年轻时要努力学习，以免以后读笑话。
【】小豆豆又调皮又可爱，是个小豆包！他做梦都想和何小米做同桌！他最讨厌黄美美！
我喜欢小豆豆，因为小豆豆很可爱。王子先生是小豆豆最喜欢的老师。田大壮和别人打架，小豆豆梦想着和田大壮换个地方！
我真喜欢这本书。
一年级小豆豆读后感(篇5)
今天，我看了一本书，它的名子叫《窗边的小豆豆》里面讲了一个小姑娘她的名字叫小豆豆在她的身上发生了许多故事如︰第一次来车站，我喜欢，校长先生，饭盒
小豆豆是个不安的人。因为不安，她被原学校开除了。不过，母亲为她找到了一所学校，那就是巴学园，这是不同的。豆豆在那里上小学。在学校里有许多事情是小豆豆没有经历过的：
散步，泡温泉
但事情并不都是好的，比如驯服死亡、洛基失踪、鸡死亡等事件。当然，她也有一些搭档，阿泰斯特和达龙君。她和她在一起的时间是她永远不会忘记的。
这就是窗边的小豆豆。
《木偶奇遇记》这本书主要是讲皮诺乔听了坏人的话，把自己给害了。后来好心的仙女生病了，皮诺乔把自己的四十个子给了仙女。仙女也给了皮诺曹一个真实的身体，使它成为一个真实的孩子。
最后皮诺奇和他父亲幸福地生活在一起。
我从这本书中知道，我不能成为一个撒谎不爱学习的孩子。我们应该是爱学习、诚实的好孩子。