小学四年级作文。
语文是语言和文化的综合学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？以下是小编收集整理的“[写作参考]四年级小学文章：我家的泥鳅通用版”，但愿对您的学习工作带来帮助。
我家的桌子上有一个漂亮的圆柱形水缸，里面住着我的一位神秘的朋友，它就是泥鳅溜溜。
我的泥鳅因为滑溜溜、光溜溜的，所以我给它起名溜溜，每次爸爸给它换水时，它总会从手指缝里滑走。除了这些，我的泥鳅还有两个特点，一个特点就是颜色特别，我们一般见到的泥鳅都是黑色的，而我的泥鳅是土黄色的，背上还有许多黑色的斑点，就像它穿了一件斑点外套。另一个特点就是它很强壮，它有成人的中指那么粗，大约二十厘米那么长，每次吃食都会吃很多，吃的时候还会发出嘣嘣的声音，吃饱后，它会在水缸里游来游去，甚至会把水缸里的石头都顶起来，碰的一阵叮叮咚咚。
溜溜是爸爸带我从恢河源头捞回来的，我们带着网兜和水桶刚来到河边，我一眼就看见了它，可是它很活泼，我一捞它就游走了，我费了九牛二虎之力，左追右赶，还不容易才把它捞到。
溜溜很调皮。有一次，我放学回家后去看溜溜，可是发现水缸里是空荡荡的，我好紧张，急忙开始找它，我找遍了房间，甚至趴在地上找了沙发、桌子底下，都没有发现它，正当我着急的要掉眼泪的时候，突然看见离水缸很远的厨房门口有一条黄黄的、长长的东西，我跑过去一看，果然是它，只见它肚皮朝上，身体干干的，一动也不动，我很害怕，怕它就这么离开我，赶快叫来爸爸帮忙，可是，爸爸刚把它放进水缸，它就呲溜一下游走了，我这才舒了一口气，爸爸告诉我：泥鳅会跳，水不能加太多，要不然它会借着水的高度跳出来。从此，我就知道要控制水的高度，防止它再次跳出来。
这就是我的泥鳅溜溜，我很喜欢我的这位特殊的好朋友。
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【推荐】探险作文通用版四篇
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？小编收集并整理了“【推荐】探险作文通用版四篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
探险作文【篇一】
时间：2090年10月21日
地点：沙漠中心
人物：我和另一位探险家（玛丽）
我们的飞行器在沙漠中心突然坠落，我被远远的甩了出去……
醒来后，太阳已经偏西，把天空渲染成一片金黄。我感到头痛欲裂，用手一摸，我的头上全是血——我的头被砸伤了。
哦，玛丽呢？她也同样被甩了出去！我想要呼唤她的名字，但我已经没有了力气。我躺在地上，任头上的鲜血流淌，现在我的身体很虚弱，连动一动手指的力气也没有了。但是，我很竭力的睁着眼睛。因为我很清楚的知道，我一旦闭上眼睛，就可能永远也睁不开。现在，我很清楚的感觉到：生命对人类来说是多么重要！
我听到了呼喊声！哦！是玛丽的声音！我找到了同伴！我竭力的站了起来，只觉得满眼冒金星，向四周望去，只见玛丽躺在不远处，我向她奔去，她对我伸出了手，哦！同伴！到了她的身边，我已经喘成一团，我在她的身边坐下，她满脸疲惫，眼神中透露出一种绝望，她的手臂血淋淋的，看来是受伤了。我突然想起临行前一位朋友对我说的话：“这样冒着生命危险去探险，值得吗？到头来，你们什么也没有得到！”我不知如何回答他，只是一脸茫然的看着他……
“我，我想，这样……一点也不值，冒着生命危险…，来，来来去去，赌的只有生命罢了。”我大喘着气轻声对玛丽说道。
玛丽眨了眨她的眼睛。这时太阳还没有完全落下去，太空也从金黄变成了昏黄，玛丽说道：“不，不值得！”她同意我的看法。我躺了下来，眼睛闭上了……
“你们，一定可以成功的！我非常的相信你们！一定要加油，我为你们默默祝福！”我的脑中突然响起了临行前最好的朋友对我说的话。
我猛地睁开了眼，这时群星满天，星星的光辉想大地投去，很美丽……
这时，玛丽也睁开了眼，我们的手紧紧地握在了一起，感受到了一丝力量。
“我可以就此放弃吗？放弃我的朋友，我的家人，甚至于我的理想？”我在心中默默的想着。
“但是，探险究竟是为了什么？”
“它只是一种冒险罢了。”
“不！它更是一种职责！是去探索人类未知的领域去开发更多的资源的神圣使命！”
我的脑中有两个人在打架。但，后者终于占了上风。
“玛丽，我们不能就此放弃啊！我，我们还有我们执着追求的理想啊！”
“对！”
我和玛丽挣扎着站了起来，相互搀扶着，迈向了探索新路的追求……
我将探险究竟是为了什么？这个问题，留在了沙漠之中……
探险并没有结束……
让更多的后辈去体验探险的含义吧……
探险作文【篇二】
我现在正悬在半空中，看着脚下离地面真高呀！尖尖的石头，我的心吓的怦怦直跳……就是这次探险让我变得更勇敢，更自信了。
那天，我来到石景山游乐园，第一个出现在我面前的是——飞行探险，当我看到这名字时，我的充满了好奇，难道还可以体验一下飞得感觉吗？我已经迫不及待了，急急忙忙冲进了山洞，在山洞门口我站住了，一个独木桥，一面绳网，和绳梯，我先是一愣，来不及思考了，我选择了一面绳网，本以为是一件轻松的事，但是爬到一半的时候，就不想往上爬了，可是现在想退已经退不回来了，只能向前继续爬，我想起了爸爸说得话：只要坚持到底，胜利就是你的。于是，我一步一步艰难的向前爬着。
当爬到山顶时，我已经是满头大汗了，我往下一看，不禁尖叫了一声，大约七米多高，下面都是尖尖的石头，还没等我回过神来，一个男人帮我细上了安全带，他说：一定要抓经两边的绳子，否则会掉下来这两句话不停的在我脑子里回荡，这时我的手紧紧抓着绳子，两眼直勾勾的向前看，身体都有些僵硬了，会不会掉下去呢？这种想法一直在我脑海里出现，就在这时我碰到了一个小球，啊！到终点了，我吐了一口气，这次探险真刺激呀！
在这次探险中，我勇敢了很多，自信了很多，而且我还明白了一个道理：做任何一件事，都会有困难，只要你能勇敢地面对，你就会成功。
探险作文【篇三】
“嘿！陈鼎熙，马钧陶，我约你们这次放假去坐飞机，一起出去玩，你们去吗？”我兴奋地说。“好的！”陈鼎熙和马钧陶异口同声地回答。
放暑假了，我和两个好友一起坐飞机出行。我们没带上家长，因为我们都是大孩子了。我们坐一架小型客机去马尔代夫。飞机在太平洋上飞。突然，飞机遇到了一股强烈的气流。这时的飞机，好像一只弱不禁风的小鸟，抖得厉害。在机舱内，我们哥儿仨几乎同时大叫起来。我看到他们两个惊恐的眼神，好像屠宰场里的猪，又似宠物医院里要打针的狗。这时，广播响起：“我们在百慕大上空”“怎么到了百慕大，不是在太平洋上空飞吗？”我纳闷道。广播里还在播：“我们遇到了强…”“轰！”广播还没有播完，飞机就一头栽入了茫茫大海，掀起一波大浪。
当我睁开眼时，我发现我正躺在一片残翼上。几个小时过去了，我忽然发现了一个小岛。我用另一片碎片划水，左上划累了右手划。过了一两个小时，我终于到达了小岛。我发现不远处有一串和我的差不多大的脚印。我沿着脚印走，一直跟进了一片小松林。我放眼望去，竟然看见我的两个好友在地上睡觉，旁边还有一堆西瓜。于是我把两个朋友都叫起来，一起吃西瓜。吃饱后，陈鼎熙拍拍肚子：“我刚上岛的时候看见了一座高山，咱得上那里去，咱得知道地形啊。”“还得让别人知道我们，让别人救咱们。”马钧陶补充道。我点了点头。我们爬上了山，那里果然有山洞。陈鼎熙利用太阳光，用眼镜折射取火。晚上很冷，我们只能盖干草被。我们每天都吃西瓜、黄瓜、西红柿充饥。就这样我们度过了几天。
一天早晨，我去摘水果，突然看见隐隐约约在海上有一艘船。我赶紧跑向山洞把另外两个好友推醒，让陈鼎熙生火。浓烟滚滚，船上的人看见了，立刻把船靠岸。我们仨赶紧跑上了船。这次探险让我明白了要坦然面对困难的道理。
船带着我们，越走越远，我的记忆却永远停留在了那个无人岛上。
探险作文【篇四】
有一天，高能博士邀请我到南极去参观他的实验基地。我来到了博士的实验基地，发现里面的东西全是我没见过的，但是我知道哪些高科技都是很牛的存在。忽然，我看见一条标注“光能通道”的暗门，我问博士：光能通道有什么作用呢？
“这可不是简单的一条通道哟，而是一条可以穿梭到地心的通道。”博士神秘地说道。
我走上前去想看个究竟，就在这时，博士基地的警报响了，我一下子都被惊住了，不知道为何警报会响起，这时，一向淡定的博士急切地说：“我的雷达上显示出一个高达108米的巨星生物体，红外线成像仪告诉我那是已成年巨型金刚——红毛巨猩猩，看来这只金刚是感觉到了这个通道，因为根据资料显示，在地心世界有一个未知区域，或许在某一个地方可能就是金刚的家，所以他的意图很明显，他想通过这个通道回家，但是我现在还不想让他进入。”
说完博士就立刻打开了一级防护设备，但这个级别的钢铁防御怎么能拦得住身高有一百零八米的金刚，金刚还是一下子撞破了防御装置，掉进了地心通道，我们也只能利用地心飞行器，跟着金刚进入地心世界，飞了一会儿，我们就进入了一个超长的黑洞，一股引力把我们拉扯在座位上紧贴着不能动弹，突然引力减弱，我调整好姿势后发现金刚全力向我们冲过来，看来他的家在我们的身后，就在他快撞上我们时，我们火速避开了他，然后调转飞船全动力跟着他跑，
只见他迎着一只巨鸟跑去，巨鸟很不幸的被金刚抓住了尾巴，一顿甩打，一会儿金刚就把它解决了摔成了肉泥，我们都被眼前的一幕震惊了，我心想刚才还好我们避开了，我们悄悄地跟随金刚来到他“家”，他的家非常大，我们人类在这里，简直就是蚂蚁一样的存在，在我感叹的时候，博士已经打开了一条往上的通道，我们借此飞回了地表，我们的探险之旅就这样结束了。
这次的探险真是让我惊恐万分，但我心中窃喜希望还有下次呢！
[优质写作] 小升初满分作文通用版
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[优质写作] 小升初满分作文通用版”，仅供参考，欢迎大家阅读。
想必说到竹，大家都很熟悉了。苍翠的叶子，粗壮的枝干，一身亮绿，好不明媚！如此亮丽的竹子，“岁寒三友”之一的竹，被世人所赞颂的……。它的魅力究竟在哪里呢？
古人曾经说过：宁可食无肉，不可居无竹。古人眼中，竹优雅、清幽，它有着挺拔的身姿，高雅的气质。而在我眼中，竹不仅仅只是拥有独特外表、气质和韵味，她还有足以让世人感动的最大的魅力。
大家一定还记得清朝诗人郑燮的那首《竹石》：
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，
任尔东西南北风。
这首诗把竹的魅力隐于字里行间，字字句句都透出一种坚韧和力量。竹的根多么牢固呀，它紧紧地抓住了岩石。它的根，拥有多么伟大的力量，竟能将岩石牢牢抓住，经历千般折磨，万种打击，仍然坚忍不拔。任凭你从什么方向吹来的风，也没法将它刮倒。这坚忍不拔的力量，多么令人敬佩呀！这是多么坚定的信心，其中包含了多么大的决心啊！
是的，我眼中的竹，拥有坚定的信念。为了生存，它牢牢地抓住那贫瘠的岩石。岩石上不会有肥沃的土壤，岩石缝中所有的，不过是被风吹来的些许细碎的砂石。而竹，便在这岩石缝中，靠这一层薄薄的泥，靠天然的水资源——雨，居然能存活。竹的生命该有多么的顽强！即使在缺乏足够生存条件的环境中，它仍然坚定地活了下来，努力地生长，还能给世人呈现茂盛的枝叶和优美的风姿。
竹，这简简单单的一个字，这普普通通的一种植物，在我眼中它那种不畏艰辛，战胜困难，坚忍不拔，顽强向上的精神是多么令人感动，而这，正是竹之魅力所在。
那么我们呢？我们的.生活环境和岩石缝比起来，简直有着千壤之别。可我们在如此优越的环境下，遇到一点困难，就想退缩，不能象竹一般拥有坚定的信念。竹的信念是生存，我们的信念不也是生存吗？在弱肉强食，智（适）者生存的社会上，稍不留意就会被别人超越，被社会淘汰。我们，也应该像竹一般，抱着一个坚定的生存信念，在困境中努力为这个信念拼搏，直到我们拥有强有力的根，可以牢牢抓住脚下的“岩石”，并且一步一步向上生长，成为栋梁之才。
我们的生存环境比之竹的岩石缝好许多，我们的困难比之竹缺乏土壤和水小许多，那我们是不是也应该比竹取得更大的成绩呢？
这就是我眼中的竹。
我希望我也能成为竹——顽强如竹、有力如竹、努力如竹、坚韧如竹！
[实用作文] 小升初叙事的作文通用版
语文是一门非常博大精深的学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？小编特地为您收集整理“[实用作文] 小升初叙事的作文通用版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
蝉鸣若是聒噪，茂密的树枝也挡不住烈阳。时空隧道中，一个新的学期向我们走来，这也是小学生涯中最后一年。你好，六年级。
五年前，稚气未脱的我们，憧憬地踏进了小学的大门。看着胸前的红领巾随风飘扬，稚嫩的我们，也渐渐意识到，上学了要好好学习，有一个好的未来。转眼间就到了六年级，不记得看过多少次校园日落，不记得迎接过多少次朝阳。只记得我们微笑过，也哭泣过。操场上的我们，顶着烈日奔跑着，汗水浸透了校服，从一年级到六年级，仿佛跑着跑着就长大了。
头顶的电风扇呼啦啦地转着，听着老师站在讲台上激情澎湃地讲着课。四周都是翻书声，圆珠笔在纸上划过的声音。汗水顺着发梢滑到脸上，滴到书上。我们听着窗外的蝉鸣，好似倒数的钟声。每一天都是零零散散的作业堆满脑袋，每一天都流下汗水，充实着，痛并快乐着。你好，我的六年级。
六年级，我们还迎来了区体育抽测。于是我们不停地拉练，在塑胶跑道上挥洒汗水，一组一组的50×8。站在起跑线上听发令声，哨声一响每个人都拼命往前冲。我一边奋力奔跑，进入耳畔的是你们的加油鼓劲，顿时身体仿佛有了一种无形的力量，加快速度，超过了一位又一位的同学。越过终点的一瞬间，心里甜甜的，仿佛疲惫都不见了。我们始终迎着光生长，少年眼里，应怀揣梦想和远方。你好，六年级。
“人本身就是聚光灯，我就是发光体。”
六年级，我会穿好校服，背起书包，好好学习。不为谁，只为长大后的自己不后悔。这局即使逆风，也要打成必胜局。
那个仲夏的大卷风卷走了世间繁华，留下的是少年青涩的笑意。勇敢向前，才会看到黎明的曙光，遥望到成功的彼岸。
少年不惧岁月长，我方尚有荣光在。你好，我的六年级。
写作示范：大自然秘密的作文通用版(5篇)
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？以下是小编收集整理的“写作示范：大自然秘密的作文通用版(5篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
大自然秘密的作文【篇一】
暑假里，爸爸妈妈带我去郊游，这里有很多动物和美丽的风景。
我和爸爸妈妈到河边看风景。看到小河里长满了荷叶和荷花，荷叶上有青蛙在唱歌，荷花上有蜻蜓停在上面。
第二天，太阳升起了，风和日丽，万里无云。爸爸妈妈带着我欣赏花儿，花儿五颜六色的。大风一吹，柳树的枝条就像是女孩子的卷发在迎风飘扬。
过了一会儿，我看见蚂蚁正在搬家，我想：应该要下雨了，所以蚂蚁才搬家。果然，一会就下起了大雨。雷声“轰隆轰隆”，雨声“哗啦哗啦”，一个小时过去了，雨已经停了，七色的彩虹出来了。我问爸爸为什么雨后会有彩虹？爸爸说：“因为雨后太阳出来了，阳光照射到空中的水珠，反射出来的光就形成了彩虹。”
啊！大自然真奇妙啊！
大自然秘密的作文【篇二】
今天，我发现了许多大自然神奇的奥秘，它们是多么有趣啊！
早上，我发现了几颗小草正在努力的往上钻。它们吃力的钻着，有的东倒西歪，有的却立的很直，仿佛就像一名名解放军战士一样。小草们刚钻上去，就伸了一个大大的懒腰，看到这一切我忍不住笑起来。我又发现我们院子里的小狗生了狗宝宝了。狗宝宝很小，连眼睛都没睁开，我想：这么小的狗宝宝，应该要喝狗妈妈的奶吧！我还看见杨树叶、柳树叶都落下来了。“这是为什么呢”我问在一旁看微信的妈妈。妈妈停下来，认真地想了想说：“它们大概是要过冬了。”“啊，原来这么神奇呀！”我惊讶地说。今天我还看见了很多东西……
大自然即是丰富多彩的，还藏着许多的秘密。只要你细心观察，就会发现大自然的奥秘。
大自然秘密的作文【篇三】
几天前，我读了一篇课文，名字叫做《大自然的秘密》。
课文主要讲述了几个旅行者到南太平洋加拉巴哥岛，发现一只幼龟把头探出巢穴，侦察是否安全，一只老鹰正想用嘴啄幼龟的头，想把它吃掉。旅行者看到这一幕，不停向导的劝说，坚持让向导把幼龟放进大海，结果成群的幼龟从巢口而出，导致一大群食肉鸟蜂拥而上。让幼龟变成食肉鸟的佳肴。
通过阅读我知道先出来的那只龟，是龟群的“侦察兵”，是在侦察外面是否安全。一旦遇到危险，它便返回
龟巢。如果安全，成群的幼龟会争先恐后的结伴而出。这就是大自然的秘密。
所以我们不要自作聪明。例如在19世纪，一个英国农夫，在澳大利亚的农场，养殖了10对兔子。目的是邀请朋友来打猎时有猎物。但是兔子是从海外引进的，不是原生动物，所以没有天敌。兔子开始繁育后代，50年后已经达到数十亿只，将澳大利亚的草地吃成了沙漠，无法垦殖。澳大利亚人自作聪明引进了狐狸和土狼的品种，准备用来限制兔子的泛滥。结果，引进的肉食动物，不但没限制兔子的泛滥。反而导致不少澳大利亚本土物种面临灭绝。
我们要顺应自然，不要横加干涉，有时看似善意的，结果却是适得其反。
大自然秘密的作文【篇四】
大自然是人类的好朋友。人类观察大自然，受到了大自然的启发，发明了许多东西。
比如：观察鹰的眼睛发明了鹰眼，鱼在水中游发明了潜艇，火箭升空利用了水母、墨鱼反冲原理，研究变色龙的变色本领研制出了军事伪装装备，研究青蛙发明了电子蛙眼，研究毒蛇的“热眼”功能发明了微型热传感器，研究一种草叶子上的锯齿发明了锯子。
今天我观察的`是蜻蜓。人类研究蜻蜓发明了直升飞机。蜻蜓通过翅膀的振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行的速度可达72公里每小时。此外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两队翅膀不停的拍打。
科学家仔细地研究了蜻蜓飞行的原理，揭开了蜻蜓飞行的秘密，从而发明了直升飞机。所以我们现在看到的直升飞机不仅能向前后飞，还能向左右飞，飞行的速度也大大提高。
我还知道几个关于蜻蜓的谚语：蜻蜓低飞，不风即雨；蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷；蜻蜓飞得低，出门带蓑衣；蜻蜓成群飞，天要下大雨。
大自然给人类很多启发，使人类发明了许多东西。大自然真是人类的好老师啊！
大自然秘密的作文【篇五】
大天然中的许多事物曾经给我们启示，好比，小草冬天弯下腰，到了春天却又挺直了腰板，无论天色阴晴冷热，小草都能微笑着迎接，从它的身上让我们懂得碰到难题不要退缩，要勇敢地面对。
中秋小长假期间，爸爸妈妈带我去了泉城公园观赏花草树木，由于已经是秋天了，我发现小草的叶子已经开始慢慢地发黄了，身子也显著比以前朽迈、憔悴了许多，就像患了病人白叟。我一想它们就快要枯死了，心里就很不惬意，总想为它们做点什么。
秋风徐徐吹起，树上的叶子纷纷飘落，在地面上铺上了一层金黄色，走在上面软绵绵的，留在树上的叶子也慢慢枯萎，只要风轻轻一吹，随时就会摆脱树枝，滑落下来。
冬天快要到了，小草的生命将要结束了，但小草不会伤心、失望，由于它们正在憧憬着下一年的重生。这时，我想起了那句古诗：野火烧不尽，东风吹又生。
大天然中隐藏着许多奥秘，只要你时时注意，细心观察，就能发现其中的秘密。
写作示范：自我推荐书通用版(5篇)
语文是人文社会科学的一门重要学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？小编特地为大家精心收集和整理了“写作示范：自我推荐书通用版(5篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
自我推荐书【篇一】
本人在大学里，学习了丰富的专业知识，掌握了本专业的很多技能，锻炼了动手能力、组织能力和沟通能力，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。为自己工作打下了坚定的基础。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。
自我推荐书【篇二】
该同志已经通过英语六级，口语能力较强，具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该同志积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，具备了较好的基础理论知识和专业知识。参加了部分国家级科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现较强的科研技能。
该同志在硕士、博士阶段学习优秀，具备了较为完善的知识结构和理论水平，参加了国家社科基金项目《》的研究、参编了两部著作，有四篇论文发表，其中三篇发表在CSSCI类刊物上。
鉴于该同学具有较大的发展潜力和培养前途，对于金融学具有极大的兴趣，且本人有进一步研究巨灾保险证券化的强烈要求，特推荐该生报考贵校博士研究生。
自我推荐书【篇三】
尊敬的贵公司领导：
您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。
本人是xx大学信息学院计算机专业2001届的应届毕业生。
在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识面，并积极参加学校的各种体育活动。如今站在新世纪的起点上，有无数的机会，更有种种的竞争与考验，而作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。
当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构，并通过了国家四级的统一考试。在计算机方面有较深厚的理论基础，熟练掌握c、pascal、数据结构、操作系统原理、编译原理等计算机基础知识。对visualfoxpro、powerbuilder等数据库编程和internet、电子商务有一定了解。为了迎接网络时代的到来，我又利用课余时间考取了ｍｃｓｅ（微软认证系统工程师），ｍｃｐ（微软认证专家）。
多年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，坚忍不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。十年磨一剑，霜刃未曾试。我相信：我的努力＋您的信任＝明天的成就。
希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。
期待您的回复。
祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展！
自荐人：XXX
xxxx年x月x日
自我推荐书【篇四】
推荐书本——《笑猫日记》
我知道世界上有很多好孩子都喜欢看书，今天我就给大家推荐一本书，叫作《笑猫日记——寻找黑骑士》。
《笑猫日记》这本书里同有丰富多彩的动物和人物，还有神奇的有趣故事。我们先来讲讲里面可爱的动物和人物，动物：你们是不是都见过猫，但你们见过会笑的猫吗？如果真有一只这样的猫，你会不会感到非常奇怪呢？这本书里就有一只这样的猫，而且这只猫不仅会笑，而且还听得懂人说话，它的名子叫笑猫。笑猫居然还和老鼠做朋友，看看这只猫是不是很奇怪？这只老鼠也很特别，因为它是一只不知生了多久的老鼠，是一个哲学家。还有一个幽默大师，它还算是一只不好不坏的老鼠，为了救一只猪“黑旋风”，它献出了自己的尾巴。一只能闻到孩子味儿的乌龟（万年龟）吹了一口仙气，将他变成了一个圆滚滚的球，这只老鼠叫着球球老鼠……人物：调琴师，他是一个很厉害的人，他看不见世界，但他能听到世界，能用心感受世界。人物和动物讲完了，我就来讲故事啦。这个故事的主要内容是：日子一天又一天地从指尖滑过，不知不觉间，小猫们慢慢长大了，他们都到了该交朋友的年纪。在翠湖公园小树林的交友会上，胖头，二丫和三宝都没有交到真正的好朋友。三只小猫懊恼不已。又一片树叶在秋风中吹落时，三宝告诉我，他决定离家远行，他要去寻找自己的好朋友——黑骑士。于是笑猫和球球老鼠陪伴三宝踏上了这段不断寻找、思考和发现的成长之旅。外貌相似的黑色拉布拉多寻回犬到处都是，可威武的黑龙骑士，他究竟在哪里？直到有一天在西郊找到了。
我要推荐这本书是因为他是杨红樱写的，而杨红樱是著名儿童作家。还有三宝它们从东郊到南郊，从北郊到西郊，那种坚持不懈的精神让我深受启发，让我明白了，能交到好朋友是件不容易的事，所以我们要珍惜朋友之间的友谊。
自我推荐书【篇五】
作文于我来说从来不是难事，只需要仿照教材上写一篇，堆砌一篇华丽辞藻，最开始，我喜欢用日月如梭，光阴似箭后来慢慢白衣苍狗，光阴荏苒而立。再后来，更挑词语。一次写月亮，我非翻字典把月光换成了蟾光。
爸爸看我这样子说；你去电脑上查查作文资料，有什么好的作文，看看，或许对明天的作文比赛有帮助。我马上从床上爬了起来，开始查找，这个好，这个精彩，这个好看。我看也看不完，电脑里实在有太多的好作文了。
有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！[
[写作参考]二年级小学文章：我家的电脑(示范版)
小学语文是一门重要的基础学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作参考]二年级小学文章：我家的电脑(示范版)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
我家有个书房，原来只有爸爸一个人经常在里面工作。可现在谁都想去，为什么呢？我家的电脑现在安装了宽带，大家都想去上网。
这台电脑是白色的，它能放VCD和CD，功能可多了。
妈妈在网上写文章，看小说，她还在电脑里写家庭日记，就是把我们家每个人每天发生的事记录下来。
爸爸在网上看新闻，看报道，给朋友发依妹儿。
我在网上边学边玩，最爱玩牛牛游戏里面的流星打泡泡。牛牛是个小蜗牛，可恶的泡泡把牛牛围住了，要用流星把泡泡打掉。我还在网上发表了三篇作文。
我家的电脑真方便，又很好玩呢！
小升初语文知识归纳点通用版六篇
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小升初语文知识归纳点通用版六篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
小升初语文知识归纳点(篇一)
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
一、辨析词义
辨析词义的方法：
1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句
用词造句要做到：
1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
小学语文知识点总结——关联词语
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
【常见的几种关系】
并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
递进关系：不但……而且……；不仅……还……
以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。
小学语文知识点总结——句子
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
一、句子的构成
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的.是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
二、句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例2、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
三、修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
⑴比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
⑵夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
⑶拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
⑸对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
四、修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
⑵搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
⑸不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
⑹词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
⑺形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
四、结尾作用
结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。
1、出人意料的结局
（1）从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
（2）从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
2、令人伤感的悲剧结局
（1）从主题上看，能更好地深化主题。
（2）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
（3）这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3、令人喜悦的大团圆结局
（1）从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
（2）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
（3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4、戛然而止，留下空白的结局，留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，更好地深化主题。
五、人称的作用
第一人称：亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以生动真实之感
第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力
第三人称：能比较直接的展开丰富的生活，不受时间空间限制……
小升初语文知识归纳点(篇二)
1、“三线八角”① 如何由线找角：一看线，二看型。 同位角是“F”型； 内错角是“Z”型； 同旁内角是“U”型。② 如何由角找线：组成角的三条线中的公共直线就是截线。
2、平行公理： 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。 简述：平行于同一条直线的两条直线平行。 补充定理： 如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也平行。 简述：垂直于同一条直线的两条直线平行。
3、平行线的判定和性质： 判定定理 性质定理条件 结论 条件 结论同位角相等 两直线平行 两直线平行 同位角相等内错角相等 两直线平行 两直线平行 内错角相等同旁内角互补 两直线平行 两直线平行 同旁内角互补
4、图形平移的性质： 图形经过平移，连接各组对应点所得的线段互相平行（或在同一直线上）并且相等。
5、三角形三边之间的关系：三角形的任意两边之和大于第三边；三角形的任意两边之差小于第三边。若三角形的三边分别为a、b、c，。
6、三角形中的主要线段：三角形的高、角平分线、中线。注意：①三角形的高、角平分线、中线都是线段。 ②高、角平分线、中线的应用。
7、三角形的内角和：三角形的3个内角的和等于180°；直角三角形的两个锐角互余；三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角。
8、多边形的内角和：n边形的内角和等于（n-2）180°； 任意多边形的外角和等于360°。
小升初语文知识归纳点(篇三)
(1)MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O(2)C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O
(3)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
(4)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
(5)C+H2O(g)CO+H2(6)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2
(7)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3(8)2Mg+CO22MgO+C
(9)C+SiO2Si+2CO↑(10)2H2O22H2O+O2↑
(11)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑(12)4NH3+5O24NO+6H2O
(13)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(14)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(15)N2+3H22NH3(16)2SO2+O22SO3
(17)2C2H5OHCH2=CH2↑+H2O(18)CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O
(19)CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O+2H2O
(20)C2H5Br+H2OC2H5OH+HBr
小升初语文知识归纳点(篇四)
解排列组合问题的依据是：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合。
解排列组合问题的规律是：相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法。
二项式系数与展开式某一项的系数易混，第r+1项的二项式系数为。二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混。二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法要用解不等式组来确定r
你掌握了三种常见的概率公式吗?(①等可能事件的概率公式;②互斥事件有一个发生的概率公式;③相互独立事件同时发生的概率公式。)
二项式展开式的通项公式、n次独立重复试验中事件A发生k次的概率易记混。
通项公式：它是第r+1项而不是第r项;
事件A发生k次的概率：。其中k=0，1，2，3，…，n，且0
求分布列的解答题你能把步骤写全吗?
如何对总体分布进行估计?(用样本估计总体，是研究统计问题的一个基本思想方法，一般地，样本容量越大，这种估计就越精确，要求能画出频率分布表和频率分布直方图;理解频率分布直方图矩形面积的几何意义。)
你还记得一般正态总体如何化为标准正态总体吗?(对任一正态总体来说，取值小于x的概率，其中表示标准正态总体取值小于的概率)
小升初语文知识归纳点(篇五)
1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备， 使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
4.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。
5.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。
6.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。
7.填人名，补足歇后语。
(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时
(2)(刘备)借荆州——有借无还
(3)(徐庶)进曹营——一言不发
(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，
(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)
8.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。
9.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：三顾茅庐人物及故事：刘备三请诸葛亮。成语：身在曹营心在汉人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。
10.结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。
小升初语文知识归纳点(篇六)
1、指出下列各句运用的修辞手法。
①一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()
②听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?()
③别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
④蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。()
⑤渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。()
2、按要求把下面的句字补充完整：
①树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在。(拟人句)
②站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(比喻句)
③躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。(排比句)
月度作文推荐:作文商量通用版七篇
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“月度作文推荐:作文商量通用版七篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
作文商量【篇一】
朋友给我一批减肥药。朋友说：进的便宜，可卖的贵，你可以赚一大笔。
第二天早晨我把减肥药拿集市，摆在地上，大喊：卖减肥药了，卖减肥药了。不一会就有个大胖子来了，问：多少钱一盒呀？对不起，这位先生，我们的药是按粒卖，不是按盒卖，一粒见效，一粒800元。
那位胖子说：怎么才能证明你的话是真的呢？我忽然想起了一个好主意：你可以先量一下腰围，等吃完药后，在量一下腰围，看看瘦没瘦。然后胖子同意了。
我把胖子推到了称上，同时我也把尺套在了称上和胖子的腰上。你的腰围是四尺我说。胖子很惊讶，说：这减肥药不吃不行了。于是他就买了，我心里非常高兴，总算卖出了一粒。这个胖子还真好糊弄。
过了一周，那个胖子又来了，我忙过去应酬。胖子问我，我吃了这药为什么没感觉呢？
先生，不可能，我的这减肥药非常好使，你看起来瘦了很多的呀，不信，我们量一量吧！
您瞧瞧，才三尺半，您减去了5公分！
胖子兴奋地说：哦，我居然又瘦了这么多，我再买十粒。胖子高高兴兴的拿着药回家了。
我望着胖子远去的背影，心想：没想到这么好骗，那就骗你没商量吧！
作文商量【篇二】
早上，我来到学校，打开书包，发现我的铅笔盒忘带了，我顿时感到很沮丧。就在这时，老师让我们写单元评价卷，于是我小心翼翼地凑到同桌面前，轻轻地对她说：同桌，我有件事儿想跟你商量。同桌疑惑地问我：什么事儿啊？我今天忘记带铅笔了，你可以借给我一支铅笔吗？我放学的时候就还你。我有点胆怯地说。可以呀。同桌爽快地答应了。我高兴极了，对她露出了一个灿烂的笑脸：你真是我的好同桌!
就这样，我带着同桌借给我的铅笔，度过了快乐的一天。
作文商量【篇三】
体育课上，同学们叽叽喳喳欢天喜地的在操场上玩耍。
小红：小欣，一会儿我们一起去踢足球好不好？
小欣：对不起，我约了小朵一起去打乒乓球。你再找其他同学吧。
小红：好吧，那我去找其他同学玩吧！
小红：小兰，你好！我们一起去踢足球，好不好？
小兰：可以，那我们一起去玩吧！
小红和小兰手拉着手奔向足球场地
作文商量【篇四】
星期三的第三节课是我们的体育课，小朋友们兴高采烈地来到宽阔的操场，上有趣地体育课。有的打乒乓球、有的踢足球、还有的打篮球。操场上热闹极了！
小红：你好！小欣，请问一会儿我们一起去踢足球好不好？
小欣：不，我要去打乒乓球。
小红：那我可不可以和你一起去打乒乓球呢？
小欣：当然好可以啦！因为我们是最好的朋友呀！那我们现在一起去打乒乓球吧！我把我新学的技能都教给你。
小红：谢谢你！小欣，我一定认真和你学习新技能。
整整一节课，她们都玩得可开心！铃声响后，她们依依不舍的地离开了操场。
作文商量【篇五】
在许多同学的心目中，管老师是个名副其实的好老师，对人坦诚，他最大的优点就是不说假话，而今天的作文课上，特别让人捉摸不透，尽管被管老师耍了一顿，但受到的教育却是深刻的，我们被他那别具一格的创意深深地折服，不由得赞叹一声：管老师，你真棒！
今天他得意洋洋地告诉我们：为了让同学们写好作文，写妙作文，我们今天搞一个活动，那是一个奇怪的活动，他前无古人，后无来者！听了这番话，我乐得差点都从凳子上摔了下来，他的活动几乎每次都能让你笑，让你觉得稀奇古怪。我们称他为老顽童、智慧与快乐的化身。可是，今天又玩什么呢？他卖起了关子，摆起了谱，那模样儿让我们急不得也恼不得，我们再三请求，他这才拖长声音，怪怪地说：今天本人，高抬贵手，开恩帮帮你们。他叹了口气，说：唉，谁让我是你们的师傅呢！前几天，我在花鸟市场买了一只小狗，它可会逗人啦！它是进口的小狗，雪白的毛，眼睛滴溜溜的，还能认数字，可机灵啦！管老师得意洋洋地说道，他眉飞色舞，神采飞扬，我们坐在下面听了，也是云里雾里：这样的狗哪里去找啊？肯定很贵啊，在哪儿啊，拉出来瞧瞧。大家异口同声地说。是很贵啊，它在老师办公室呢！等会儿，把它拉出来，让同学们观察，然后写一篇作文《一只可爱的小狗》。管老师回答道。
听了这话，我们高兴得快蹦了起来，都想快点去找到那只小狗，老师又说：这狗很狡猾，一般人找不到它，他一听到风吹草动就躲起来，永远不出来。这也说明了谁找不到它谁就笨，谁找到了它谁就聪明。同学们都想证明自己才华出众，不可能找不到这只狗，这时，一个同学三步并作两步，冲进了老师办公室，过了一会儿，他哭丧着脸，回来了，说：没有找到狗啊！大家都笑他笨，把狗吓得躲了起来，他急得脸通红，说：真没有啊！后面又有个同学一个箭步冲进了老师办公室，过了一会儿，他也同样低着头，嘴里嘀咕着：真奇怪，怎么没有啊，难道管老是耍我们玩的？许多同学不相信他说的话，他们都相信管老师从不说假话，可是今天的这一切又怎么做解释呢？只能说他们太笨，没找到。
这时，管老师终于忍不住哈哈大笑起来：不是他们笨，而是你们笨，你们想，我怎么可能带小狗过来，再者说，一个同学找不到，两个同学找不到，这不就说明了根本就没有小狗吗？其实这个活动可能有点荒唐，但让我们懂得了一个道理：我们太相信人了，社会很复杂，以后遇到什么都要思考。
今天的活动虽然很简单，但留给我们思考却是很多很多
作文商量【篇六】
一天，我和家人吃完晚饭后，爸爸妈妈带我去公园玩。玩着玩着，我看见了一个小女生拿着一个洋娃娃在玩。我看见了，十分想要。我想：如果我也有和她一样的洋娃娃，那该多好呀！
第二天，我吃完早饭，想起了那个小女生和她的洋娃娃，我决定和妈妈商量一下买洋娃娃的事。
“妈妈，您还记得昨天那个小女生吗？”我问道，“您觉得她的洋娃娃是不是很可爱啊？”
“是挺可爱的，不过，你怎么想起问我这个呀？”妈妈不以为然地说道。
“您觉得如果我也有和她一样的洋娃娃，我是不是就多了一个朋友了？”我问妈妈。
“那你来说说它怎么可能成为你的好朋友呢？”妈妈说。
“我觉得如果有洋娃娃的陪伴，我会睡得更安心更踏实。”我看着妈妈说。
“那照你这样一说，还真是不错啊！”妈妈点了点头。
我看着妈妈有点儿让我说动了，就乘胜追击央求道：“妈妈您就给我买一个吧！求求您了！”
妈妈说：“好吧！但是写作业的时候可不能玩。”
我高兴地说：“没问题。”妈妈也笑着摸了摸我的头。
原来，什么事只要好好商量，总会如自己所愿的。
作文商量【篇七】
邻居家的小姐姐有一辆粉红色的自行车，小巧玲珑，常常在我家后面的小路上骑自行车，老在我面前炫技，崎岖的路上飞奔如平地一般，感觉很神气，我也想有一辆自行车，打算和妈妈商量一下。
“妈妈我也想要一辆自行车。”妈妈问为什么？我就回答：“别人都有自行车，就我没有。”妈妈生气了：“不可能他们有的东西我们也有呀，这样是不对的。”我低下了头：“妈妈我保证你给我买自行车我就好好学习。”这下妈妈火气更大了：“也就是说我不给你买自行车，你就不好好学习了？”我头低到了胸前：“不是的，我认为学会骑自行车有很多好处，能够锻炼我的平衡能力，让我的生活更加快乐，还有以后上中学就不用你接送了。”妈妈反问：“如果影响到你学习怎么办？”“不会的，我保证写完作业再去骑自行车。”我自信满满地回答，妈妈想了想：“那好吧，妈妈答应你，但你要说到做到哦。”
过了几天，我数学和语文都考了满分，妈妈开心地笑了：“这是你送我最好的礼物了，过来宝贝，我也送你一个礼物。”妈妈领我到后面的屋子里拿出一个大箱子，打开一看是一辆崭新的自行车，耶！我也有一辆自行车了！
[作文分享] 玩电脑游戏小学二年级文章通用版
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？小编收集并整理了“[作文分享] 玩电脑游戏小学二年级文章通用版”，相信能对大家有所帮助。
一天，我打开电脑，玩了4399公里的狗狗卡车、跑跑卡丁车、变行斗士、圣诞老人、虹猫蓝兔、大鱼吃小鱼等。可是，我喜欢玩狗狗卡丁车。它是儿童类的，z加速，健盘控制方向。最厉害的就是胖狗子。红色的卡丁车，两边的腮像在吃东西。由于它开车极快，我的小狗狗卡丁车也要加速。我还喜欢玩虹猫蓝兔。是射击类的z捡东西，x射击，空格跳跃。我的朋友才七岁就玩到第三关。当然我也喜欢玩变形斗士。w上，s下，a左，d右，q射击，e变形。可以变成人和各种射击器，只有飞机和坦克可以对付它，最好用飞机。飞机在天上也能在地上。
玩电脑游戏是我最开心的时刻！
[写作参考]四年级小学文章：爱心被骗word版
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[写作参考]四年级小学文章：爱心被骗word版》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
爱心被骗
星期天的下午，天气晴朗，万里无云，我去书店买语文参考书，一边走一边欣赏着街道两旁的美丽景色。
突然，一个穿着非常土气的外地人出现在我眼前。他身上背着一个行李袋，领着一个四五岁的小女孩，走过来和蔼可亲地对我说：小朋友，你好！我昨天从外地来到这里，现在还没有找到工作，带来的钱全花光了。我的女儿一整天没吃东西，你能否借几块钱给我，让我买些东西给她吃？我愣住了，用一种同情的眼光打量着这个可怜的小女孩。那个人又说：你是少先队员，就学学雷锋，行行好吧！我想：如果把钱给了他，就不能买书了，怎么办呢？
正当我犹豫不决的时候，小女孩突然哇的一声哭了起来，我的心肠立刻软了。这么小的孩子，怎么能一整天不吃东西呢？书可以改天再买，小女孩没有东西吃，会饿坏的。于是，我把身上仅有的六元钱给了小女孩。那个人拿到钱后马上点头哈腰地说：你真有爱心，谢谢你，你真是学雷锋的好孩子！目送着父女两俩离去，我心里甜滋滋的。
虽然没有钱买书，但我仍到书店走了一躺。在回家的路上，我看到从一堆人里走出两个中年男子，他们满脸笑容，手里拿着许多钞票，说：这里真是赚钱的好地方我心里明白了：原来这是一个街头堵档。档主正大声喊道：买得大，赢得多！你吆我喝，好热闹。这是，只见人群里闪出一个非常熟悉的面孔，还不停地摇头叹气。我仔细一看，原来正是我刚才帮助的那个外地人，手里还拉着那个小女孩。可能是输了钱吧，他带着小女还走出人群后，又继续四处响路人借钱去了。
我终于明白了这是怎么回事。这种人真会包装扮着一副可怜的样子，有谁能想到他是骗子呢？其实，骗子与扒手没有根本区别，只不过是方式不同而已：一个明，一个暗，明枪暗箭都是一样难挡啊！今天，我把钱给了骗子，难道不是助长了不劳而获的恶习吗？以后行善积德，可要擦亮眼睛啊！