小学三年级秋游日记。
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《热搜作文: 秋游三年级作文之一》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
今天我们要去秋游，我定好闹钟早早的起床，打开窗户看见今天的天气很好，阳光明媚。我赶紧收拾了—下，背着妈妈给我准备的小背包，出发了﹗
到了学校后我走进教室，大家集合后我们就出发了。—个多小时的路程我就到了目的地：云锋台。下车后，有一位叔叔他来带我们玩。那位叔叔说他以前是—名海军，他姓长，要我们叫他长教官。他是一个爱护环境的人，走到哪里只要看到垃圾就会捡起来。
长教官先带我们去了一个好玩的地方，我不知道叫什么名字。进去后我看见两个圆圈，圆圈里有一个护手，我站在—个圆圈上紧紧的抓着护手，人全部站上来后就开始了。我看见圆圈动起来了，我抓着护手的力气就更大了，怕被甩出去。不一会就结束了，出门时我还恋恋不舍。我往后一看，有一个小女孩走出来被吓哭了，我心想：她胆子好小啊，还好我都没有哭！
接着教官又带我们去另一个地方滑草，我在后面排了好久队，到我的时候我非常开心。我坐在一个盆里准备滑，滑的时候那个盆一下向左—下向右，我很开心又很害怕会掉下去。滑下去后我所有的害怕都没有了，只有开心，想再玩一次。
后面我们又去走独木桥，我们在后面排队，教官和我们说要慬得先来后到。不一会就到我了，我玩的时候觉得很好玩，可是我走的时候怕的脚都放软了，我往下—看，下面都是水，直到走到终点为止。WWw.zWB5.coM
一转眼就下午了，我们还玩了其他很多玩具，快乐的一天就这样过去了。老师组织我们回来。今天真的是个开心的日子，大家都玩的很尽兴。期待下一次的旅行﹗
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星期三，爸爸带着我们去海边进行了一次愉快的游玩。
来到海边，漫步在银色的沙滩上，你会感觉到脚下软绵绵的，像踏在了舒服的毛毯上。一阵微风吹过，你会感到一丝丝前所未有的清凉与舒服。这时，几片顽皮的椰花脱离树妈妈的怀抱，随风飘落，在空中翩翩起舞，一场视觉盛宴立刻呈现在你眼前。
我迈着轻快的步子走向贝壳地。五颜六色、形状各异贝壳会让你眼花缭乱、应接不暇。这些贝壳在大人们眼里虽不起眼，但它们却是孩子们童年时最中意的宝贝。“嗞”，一道细小的水流把一个小贝壳射出来，紧接着，成千上万的小贝壳也被射了出来，许许多多细细长长的水流，组成了一幅美丽的画面。
“扑通！扑通！”我犹如一只可爱的小黄鸭，猛地扎进湛蓝清凉的海水中，溅起了一层又一层洁白的浪花。突然，几条可爱的小鱼出现在我的视线里，我像一条大鲨鱼似的扑向猎物。三米、二米、一米……我离小鱼越来越近，捕捉的机会也越来越大。忽然，我在离小鱼不到两个巴掌的地方纵身一跳，机灵地捉到了一条小鱼。小鱼奋力扭动着它那婀娜的身姿，仿佛在做最后的挣扎。我像一个胜利者，心满意足地欣赏着我的战利品。这时，爸爸突然出现在我身旁：“绍东，小鱼的家在大海，在那里，它自由自在，才有快乐，我们让它回家吧！”我想了想，的确，有家的地方才有快乐，我轻轻地张开手掌，鱼儿摆动着美丽的尾巴游进了大海，嘴里还吹着圆圆的泡泡。我想：这就是快乐！
啊！这真是一次愉快的海边游玩。我收获了快乐，也明白了一种弥足珍贵的东西。
[热搜作文] 让座三年级作文之一
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今天，我和妈妈去逛街，我们刚刚走到车站，我们要等的车就来了，好像和我们约定好似的。
我一上车就找了一个好位置，连续过了几个车站，刚才空空的汽车，一下子就挤满人了。噢，还有人上啊，都挤满人了。就在这时候，上来了一个老婆婆，就站在一位年轻的叔叔身边，我向四周望望，咦，奇怪？怎么没人让座？我连忙站起来微笑地对老婆婆说：“婆婆，您请坐！”婆婆说：“还是你坐吧！”我对老婆婆说：“不！我们老师教我们让座是应该的！”这时，我听见其他老人说：“小朋友都会让座，这些大人却坐在座位上纹丝不动！”我看见了大人们都脸红了。我也在想：为什么大人们就不能让座呢？广播说：“新风路东到了！”我和妈妈下车去逛街了。
我希望哥哥姐姐叔叔阿姨们可以让座！因为你们是我们的榜样哦。
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前几天，爸爸说给我买一只小花猫。
晚上回家后，我惊喜地喊了起来：“多漂亮的小猫呀！”只见它长着一身油光发亮的黑毛，圆圆的眼睛，长长的耳朵，还有一张黑色的小嘴，安静地趴在角落里，可爱极了。当天晚上，我和妈妈买了一个拴猫的链子，带小猫出去散步。可是，没走多远，小猫从链子里逃了出来，跑到一家单位的院子里。我和妈妈想方设法地抓小猫，却每次都失败，最后我们伤心又失望地回家了。
第二天早上，我一睁眼，看到小猫正在地上吃东西呢！我高兴地跳了起来。后来才知道：晚上爸爸知道猫丢了，立刻叫来几位同事，他们爬进那家单位院子里，把大垃圾桶推到小猫面前，几个人合伙堵住小猫逃跑的路线，终于抓住了它。可爱的小猫又回到我家。
这件事使我明白：遇到困难一定要寻求大家的帮助，人多智慧多，人多力量大。
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我非常喜欢小动物。因为小动物们很可爱、很活泼、所以我才喜欢小动物；虽然食肉动物有的还会吃食草动物，但是我却一点也不生气，如果他们这些肉食动物，不吃别的小动物，那它们就不能活了，比如说：老虎、狮子、狼和豹子……
我喜欢小动物的原因也有许许多多，例如：狗，可以帮我们看家，赶跑坏人；当它被训练成警犬时，还可以闻气味找到要找的人，并抓住坏人。当然在家里养的时候一样可以。猫，可以为我们捉老鼠；猫头鹰也一样。鸽子，可以为我们送信……它们个个都很可爱。
我再讲讲食物链吧！说起豹子、狼、狮子、老虎这些肉食动物人家都很熟悉，它们虽有时会攻击我们，但它们也是为了保护自己；如果你不招惹它们，它们就不会攻击你。羊、牛和鹿都是食草动物，它们吃草，如果食肉动物和我们不吃食草动物，食草动物就会把草全部吃光。到时候，一片片绿地，将会变成沙漠。
唉！食物链啊，总有动物要被吃。食肉动物如果不吃食草动物，地球上就不会有草，就没有食肉动物，就不会有人，没有人，就没办法种植植物。唉！到底该怎么办呀！
[热搜写作] 学校三年级文章之一
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沿着通往学校的延安路，在新华书店旁边有一个幽静的小路。小路的尽头有个门，门两边柱子上有两盏门灯像夜明珠，这就是离家最近学校的东门。
进了门是一个小操场，正对面是一棵银杏树立花坛中间，好像是一个哨兵守护我们的学校呢！秋天的时候银杏叶飘落下来像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上的叶子铺的地毯松松软软的，很舒服。
在前面有一座小花园，一走进去是用石子铺成的路，路的两旁有着独木桥独木桥的旁边有一块土地，有许多花，蓝的，黄的，白的……色彩明丽，像一个个小娃娃在开舞会每个娃娃都穿着漂亮的衣服。
在小花园的对面是教学楼。五幢教学楼像一双手紧密连在一起永远不分开，这五幢教学楼穿着蓝白外套整洁干净，不时的传来读书声这就是——教学楼。
在这个校园里春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天白雪一片——这就是我们的校园！
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很高兴回答这个问题，为什么要看书？
1、如果我们将精力用来提问为什么，那么我们总会找借口，回顾过去是因为无能为力改变过去的事实。而提问怎么做的人，则将精力放在解决办法上了，他们寻求的是现在和将来会走的道路。这个是引用《财务自由之路》中的部分，我想说的是如果要不断的进步，那只能去不断的学习，学习最快的办法当然是找一个成功的老师教你，但是这个怎么找呢，在学校不会随时可以问老师，问学习好的，但是出社会以后因为每个人都很忙，而且大部分人思想也是不想麻烦或者打扰别人，这个时候就需要阅读自己专业的书籍去进行自学。
2、至少我认为在理财方面必须多看书，因为从幼儿园一直到大学，xx教育期间，只有在大学或者更高学历才会有经济学这门课程，按二八定律来说，其实社会有80的穷人，这部分人是很少有关于经济学也就是正确的金钱观吧，大部分父母乃至教师都不会关于财商的知识就更别提教育孩子或者学生了，目前大部分人都在乎智商情商，很少人提财商这个概念，但出社会以后这个缺和那两个同样重要。怎么提高财商呢？在这个大多数人仇富以及成功学横行的信息爆炸时代，我觉得还是成功企业家的书，只有我们从中了解了他们思维方式和办事态度以后才能明白他们为什么成功。看几本书就能成功致富也是不可能的，学习他们思维以及心态，然后实践才会有所收获，如何提高财商，最好的办法就是找一个富人拜他为师，不然还得靠自己多读书。
我认为读书与看书并无何大体区别。这是我在博客中看见的一篇日志，我认为言论甚合我意。
日前，看了一篇博友的文章，文中主要描述了她在十几年的“寒窗”中所读（看）的各类书籍的情形，文笔流利。此文引起众多博友的评论。其中有一位博友评论道：“读和看不一样”的。他指出：“读”，“起码手边要放一本《现代汉语词典》，不认识的不敢念的字要查，包括有时出现的英文”，而“看”，他认为是“靠在枕边，一目十行就行了，一带而过”。 “所以，读书和看小说绝对不一样”的。
且不论上述他写的文字中有没有笔误。我认为在一般情况下，“读书和看书之间，并没有严格的区别。只要他识字，只要他手上有书，我们就能说他在读书或者说他在看书。”
这个观点自然引起博友带叽讽性的反驳，“看来不在同一交流平台，读与看不一样”。并进一步论道：读，用嘴用心，看，用眼用心。读，是解读。
在这里，我仍坚持愚见，并继续延伸自己的观点。那位博友说得很有道理，但太绝对了。看，是用眼，可难道读，就不用眼吗？不用眼看，如何读出声来？此其一。
其二，我们常常会碰到这样的情形：在看书的时候，我们为某一章节某一段落甚至某一语句的文字所吸引，所欣赏，所共鸣，于是就情不自禁地念出声来。那么，这个时候是看还是读？是不是看中有读，读中有看？
其三，看的时候，不一定用心，就象那位博友说的，可以“一目十行”。那么，这个时候，眼，用了，可心，用了吗？读的时候，也不一定用心。比如读一首熟知的诗，我们就单单读出声来，用以自娱，就不一定要用心去读。如果读那些难懂的文章，如古文，自己认为需要去全面理解，那的确会用心去“解读”它。如果不是做学问，只是一般泛泛而读，泛泛而看，我想不大需要在枕边时时备着一本《现代汉语词曲》的。就是用心读，也不一定要一定用上《现代汉语词典》吧，人家全都明白书中的内容，全都认得书中的字，全都理解书中词字的意思，何用词典呢？
其四，“读”的含义广泛。我们说“读书人”，一般指具有一定知识的人，如果按狭义理解，那么那些“读书”的人是只会读书，不会看书了，岂不可笑。日常生活中，问某一朋友：这本书你读过没有？或这本书你看过没有？这其中“读”和“看”有区别吗？还有，在学校里，老师常常要学生写读后感，那么，这些学生一定要用嘴读出老师指定的书的内容后才能写读后感？难道光看了书而不读出声来后而写成的读后感，该叫看后感吗？
其五，就按《现代汉语词典》来解释“读”，君不见，词典中对“读”的解释就有读和看的意思。该词典上说，读，阅读，看（文章），读者。《新华字典》里说得更简单了：读，阅读，看书。那《辞海》、《辞源》上怎么说，不查也罢。我说的是引申义，而引申义为现代广泛所运用，体现了汉字强大的生命力。既是引申义，也就能说明读书和看书在一般情况下并无严格区别，不象那位博友非要分别得如小葱拌豆腐一清二楚的那样复杂。
其实用什么软件都没有太大区别，看书的重点是书，不是读书软件本身。我小时候去学校图书馆借书看，每天写完作业还得在老旧的台风下面看，那种体验，不管你用什么软件读书，都可以完爆。我现在用微信读书，就是为了方便，不用下载其他app在注册登录什么的，我是年费会员，每年的阅读量差不多是一本网络小说，5～6本出版读物，100来块钱，少下顿馆子就出来了。读书的目的是让我们和作者交流，提升思考水平，让自己能更加客观独立成熟的看待事物，让我们明白更多自己不明白的道理，提升我们的内外修养。任何书，只要认真的去看去思考并能有所得，就足够了。至于看后能不能记住书中的具体内容，那都不重要。
热搜作文: 关于樱花树的三年级作文之一
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？下面是小编帮大家编辑的《热搜作文: 关于樱花树的三年级作文之一》，希望对您的工作和生活有所帮助。
载着白绒般厚厚积雪的樱花树枝，沉沉下垂。似乎随时会掉下一两片手掌大的雪块，无声地堆在雪地上。朝阳出来时，樱花树梢上的雪，映出粉霞的颜色。驻立于樱花树间，一身似乎拥在这粉白的云中，几疑自己恍若梦中。
雪在这样明媚的春天，谁还会忆起冬天的精灵?细细看去，哪里有雪花?!只是一树开得正烂漫、粉白粉白的樱花罢了!看得凝神处，我的眼前出现了一个脸若樱花般细腻的女孩，披着一头极尽妖娆粉白的秀发，微风中轻轻摇动着高挑挺秀的身子，特别是那一头阳光下绸缎似的头发!你可知道，这株樱花树树冠极大，粉红的花朵密密层层从花圃这边一直平铺到花圃尽头。恍惚间，那位樱花女孩又出现了，她那一头若银丝般的秀发被风拨弄着，飘散到身后，我听到了那风儿也在轻轻吟唱。
这平铺着，厚积着的粉白樱花，着实可爱：像一条裙边缀满花朵，下摆及地的粉白晚礼服，被一股神秘的力量托举到空中，梦幻美丽。若我还年幼，定会嚷嚷着要穿上这条最美的连衣裙;她又像一条闪烁着摄人心魄光芒的粉色银河，无数的粉色星星挤在这温馨甜美的家中，快乐地眨着眼睛;她更像一个热情的小姑娘，淡粉的头发，淡粉的裙子，正一路袅袅走来……这一切将自己完全陷入其中了。
樱花就像一个大家庭，有大一点的，小一点的，年幼的，年长的，一齐在枝头绽放。大概此刻还是早春，枝头上还未见一朵欲枯欲凋的年老的花。每一朵小小的生命，都尽自己的全力释放出最精彩的姿态。一些樱花情投意合，三三两两聚在一起窃窃私语，像一朵攒整齐的珠花;有些大概想显示自己的美丽和与众不同，不屑与她人挤在一起，骄傲地立于之上，一枝独秀;更有些樱花对早春还颇寒冷的天气并不适应，她们排成长长的队伍，挤成一片，笑为一团……
不经意，我已走到了樱花树下。一阵花香漫入鼻腔，这香味并不太好闻，她既没有牡丹玫瑰的华贵之香，也没有迎春石竹清秀的香味。她的花香只能意会，不可言传，就如樱花树上的花，虽朴素，只是五片细细小小的粉白花瓣，却也精巧的颇耐人寻味——让我感到别致的是她的花瓣根部竟别出心裁地印上一抹淡淡的浅紫红色，这让樱花这单薄的小花平添了些许温暖与明亮。
樱花，本并没有什么出彩之处，为何却被冠上日本国花这样一顶美丽的皇冠?据说樱花开七天便谢，但她落下枝头却依旧不污不残，依旧美丽如斯。日本人为樱花“落入污泥而不染”的高洁品格所折服，于是我就想着，那有着樱花情结的日本人才会在各处栽上樱花吧。