小学四年级家长会演讲稿8篇。
当我们即将进行演讲活动时。准备好演讲稿可以帮助演讲者更好地解决演讲中的问题，演讲时需要抑扬顿挫，因为语气、语调、语音的调整常常让观众会有更强的代入感，您是否为润色主题演讲稿而感到发愁呢？考虑到您的需要我们进行了“小学四年级家长会演讲稿”的编辑，我们为您精心呈现本页内容请您认真阅读。
小学四年级家长会演讲稿 篇1
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!我是李山山的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向
我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是 无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要 让孩子从小养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关 爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己 的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!
小学四年级家长会演讲稿 篇2
老师们、同学们，大家早上好：
今天国旗下演讲的主题是“爱护公物，人人有责”。
同学们，当你们步入绿树成荫、鸟语花香的校园，当你们跨进宽敞明亮、窗明几净的教室，一种家的感觉油然而生。这是我们成长于斯，成才于斯的福地，我们要在这里度过六年美好的时光，这里的一草一木都值得我们去爱护，去珍惜。但我们的身边经常发生一些损坏公物的不文明的行为，雪白的墙壁被脚印染黑了，一只凳子的底座忽然没了影，课桌呢，被水笔画成了大花脸，，玻璃也不知什么时候多出了几条“花纹”，水池里的水早已装得满满的。这些不良现象，仍存在我们的身边。因此我要在这里向同学们大声疾呼：损坏公物，事事可耻，爱护公物，人人有责！
同学们，损坏公物造成了人力财力物力的极大浪费。以修理课桌为例，学校每年要花费几万块钱。我们每损坏一盏灯，一个水龙头，一块玻璃，一扇门，就意味着工人师傅要付出艰辛的劳动，学校要付出一笔不小的开支。因此，我们要爱护公物，形成节俭的良好风气。
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。学校是我家，人人都爱她。美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木，爱护公物，我希望大家做到以下几点：
一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。
二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要在崭新的课桌上乱涂乱画；不要让扶手护栏满身是伤。
三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
同学们，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。
谢谢大家。
小学四年级家长会演讲稿 篇3
尊敬的老师，各位家长朋友：
你们好!我是王**的家长。很高兴和大家相聚在这里。真心的感谢咱班主任刘老师及各位家长朋友，是你们给我这样的一个机会，来和大家一起探讨孩子成长教育问题，真心的谢谢大家!
第一、习惯
咱们现在的孩子已经是四年级了，基本生活和学习的习惯已养成了。但是不好的习惯还是需要家长来督促改进的，家长这时一定不能没有信心，觉的现在是不是已经晚了。我们家长在孩子的身上一定做到不放弃、不抛弃。只要努力就会有希望。比如好的学习习惯、有规律的生活习惯、善良有爱心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好习惯(现场举例说明)。
我是觉的对于孩子来说一个好的习惯养成，离不开自己能坚持、父母的监督、及父母的以身作则言传身教。如果生活中你的习惯是好的、做事的态度是端正的、并且是个有爱心懂得感恩的人，相信孩子不用教就会被感染的(现场举例说明)。当我们用一个标准来要求孩子时，那么请问家长你做到了吗?
二、让孩子丢掉“拐杖”，学会承担责任
许多父母把自己对孩子的爱简单地理解成了溺爱。许多孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。也许父母的主观意图是想让孩子拥用更多的时间去学知识，可这在无形当中却起到了反作用，使孩子养成了依赖心理，把自己的父母当成拐杖，在漫长的人生道路上，孩子一遇到挫折，也许就会重重地摔倒。孩子虽然小，但是不能忽略他的责任心的培养。我会注意从生活的细节来培养他，比如我做卫生的时候，让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃，而且说话的时候注意自己口气，开始说：“儿子，请你……”你帮我……”干完以后，总要说一声：“谢谢!”虽然他做不好，甚至我还要重新来做，但是只要他做了就积极鼓励他，并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的倒水、送垃圾，平时家里缺少一些必用品的时候我会试着让他到附近的小店去买来，如果是我送他上学我尽量让他自己背书包，自己写完作业以后独立把书包整理好，并准备好第二天要穿的衣服、鞋袜。自己的玩具自己收拾，看过的书尽量放回原处，脏衣服自己放到洗衣机里，自己洗脸、刷牙、洗脚，夏天自己洗澡，垃圾不要乱丢(不管是在家里还是在外面)，过马路一定看红绿灯，自己吃饭把碗放到水池里，如果还想吃就自己去盛饭……使孩子从小养成自己动手、热爱劳动的品德和习惯，为他们将来自立于社会奠定良好的基础，这才是真正地对孩子负责，真正的疼爱孩子。
三、让孩子快乐的学习，不要让孩子累倒在学习的征途上。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，主动的学习。要我学，和我要学是二个不同的概念。父母往往想把各种各样的知识一古脑儿地填进孩子的大脑。尤其在假期，各种超出孩子接受能力的课余补习接踵而至。令父母没有想到的是，这样做只会适得其反，经过大负荷，长时间的各种学习，孩子的脑力和体力都会出现不同程度的“透支”。因此，父母一定要根据孩子的实际情况，有选择的为他们进行补习，千万不要让孩子累倒在攀登学业高峰的征程上。
四、和你的孩子多沟通、多交流，全心全意去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。
我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问他今天在学校的情况。这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，他们一定会长成一棵棵参天大树。
希望我们做家长的，平时要和老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让他们拥有一个快乐难忘的童年!让我们就从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务!
小学四年级家长会演讲稿 篇4
你好。我是四年级一班的班主任。首先，请允许我代表四年级一班全体教师，向你们表示热烈的欢迎！
今天，您可以在百忙之中抽出时间参加我们学校组织的家长会。单从这一点上，你就可以看到你对孩子的关心和对我们学校工作的支持。同时，代表我们班上的所有学生，感谢您的光临。
你为什么这么说？因为对学生来说，只要他们的家人在这里，他们参加会议就感到骄傲和高兴。他们会意识到父母对他们的关心。
努力学习实现你的理想。
举行这次家长会的目的是在教师和家长、家长和家长、家长和学生之间建立沟通桥梁，并在学校和家里交流有关学生的信息，以便教师能够以更有针对性的方式实施教育，家长能够更好地教育他们的孩子。我希望并相信我们的父母会取得预期的成绩和圆满的成功！
一、期中考试成绩
从以上结果不难发现，一些学科的现象比较严重。我们知道小学语文、数学、英语、科学和社会是五门学科。如果有一些科目，我们初中该怎么办？
从另一个角度看，从我们班级成绩的安排来看，成绩的起伏不是太大。班上有些学生明显落后，有些学生进步明显。这些不稳定因素也会带来许多不确定性。
首先，我们班有58个人。但事实上，每个学生的心都是积极的，或多或少地希望他能在这次考试中取得重大突破，这样他就能在这次考试中认真对待它。通常困惑的学生在这个紧张的关键时刻每根神经。
但是，我不认为这是我们班最好的成绩。换言之，我们班的力量远远不止于此。许多学生私下努力学习。
学习中最大的问题是学习方法。大多数学生使用的学习方法是:“老师说什么我就做什么”。
如果老师不说，我就不做。被迫学习，我经常和他们的朋友进行亲密的交谈。我认为他们已经成为“学习的奴隶”，发现他们非常厌倦学习。
我对他们学习的建议其实很简单，“珍惜时间，做好每一项练习”。因为这门课持续了40分钟，不能弥补在课堂上浪费的时间。
二.学生情况Www.ZwB5.coM
这个班共有58名学生，其中男生36名，女生22名。课堂气氛积极，学风很强，我很听老师讲课，但学生的基础不是很理想！在语文教学中，对学生来说最困难的事情是阅读和写作，这需要父母更多地约束他们，更多地合作，让他们的孩子读更多的书，给他们买更多丰富内心世界的书，和他们的孩子有更多的交流，因为他们开始写作，经常和他们的孩子谈论学习以外的话题。
有时它也是一种帮助和学习的孩子。我希望我和父母能一起教育学生，学会做人，健康成长。你应该知道父母是孩子的启蒙老师。
第三，知道四年级
初中是小学的重点年级，我们称之为转折点。四年级正处于晚期转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容都会发生很大的变化。
如果忽视这一阶段的学习，将会对学生今后的学习产生严重的影响。为什么会这样？我认为中学阶段发生了以下变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容发生了变化。低年级主要是一些很基础的知识，只要孩子愿意努力学习，这一般不是问题。初中阶段，学习知识从简单到复杂，从低年级的形象思维到高年级的抽象思维。
这就对学生提出了更高的要求。基础必须牢牢掌握。应该读的应该读，应该抄的应该抄，应该练的应该练。
但同时，要拓展孩子的思维，从不同的角度思考问题。
2.心理方面
当孩子长大后，他也学会了思考和观察。如果他喜欢人，他愿意和你交流。如果他不喜欢人，他会反对你。
还有一些事情他会牢记在心，不喜欢和老师和家长沟通。如果你关心他并且重视他，也许他会在他快乐的时候告诉你他的心，在他不快乐的时候把它埋在他的心里，这样你就不能理解他的想法，这样他就不能指导他的学习。此外，家长也要把握批评的尺度。
在这个阶段，孩子的自尊心逐渐增强，也就是说，我们经常谈论的孩子意识到“尴尬”，害怕“丢脸”。因此，家长在教育孩子时应掌握这一尺度。
3.学问
说到学习，这里所有的家长都有丰富的经验。今天的孩子在心理咨询方面越来越差了。在
1、 二年级时，有些学生不注意功课。当他们回家时，他们的父母帮助他们记住生词并在家背诵课文。当他们参加考试时，仍然能得到令人满意的结果。
现在学习的内容更难了，每个科目的作业量也相对较大，但没必要写到晚上11点或2点，主要是因为学习方法已经改变了。学生的学习不应该是被动的学习，而应该是主动的学习。然而，我们的大多数孩子都是被动的学习者，即使是在逃避学习的状态下。
例如，这在家庭作业中最为明显。这主要体现在低年级学生的被动和接受性学习方法上。老师教我怎么做，我也做了。
我自己没有什么想法和意见。所以现在我上四年级了，我不提倡这种方法。学生应该自学。
是“我想学”，不是“我想学”。因此，一些学生在父母面前说，“老师今天没有布置作业”，是为了避免做作业，因为他们不想学习。然后我还可以清楚地告诉这里的每一位家长，“今天不做作业”这句话是无效的。
老师每天分配一定量的作业。即使老师偶尔不布置作业，学生们自己也有一些其他的作业要完成，比如预习老师没说的话或者复习老师已经说过的话。
由于这些变化，一些学生会变得更加好奇和追求知识。因此，他们的表现会越来越好，或者他们会取得重大进展。然而，一些学生懒惰，害怕艰苦的工作。
当然，如果这些学生想提高他们的成绩，他们会很累的。也就是说，从这里开始，学生的成绩很容易导致我们不想看到的“两极分化”。有好有坏。家长必须对此给予足够的重视。
四、对父母的几个希望
你把孩子交给老师，我们不敢放松努力，教他知识和方法，教他生活的真谛。但是，由于课程数量庞大，我们不可避免地不能涵盖我们工作的方方面面。仅仅依靠老师的力量是不够的。
孩子的每一个进步，不仅是老师的努力，也是家长的努力。因此，家长应积极配合，做好以下工作，实现家庭与学校的统一：
一。安全是一切工作的重中之重。这是一切工作和生活顺利进行的前提和保证。
对小学生来说，安全工作尤为重要。首先，要高度重视思想，做好学生家庭和学校的安全工作。教学生在家里服从父母的安排，不要玩火、电和危险品。
外出需要父母的同意等。
2。严格时间管理，科学安排时间。以下几个方面需要父母的注意:
(1)对于孩子们的上学时间，我们规定在早上8:15之前交作业并早点去上学。值班学生提前20分钟来打扫教室。
下午1: 20到校。每个学生都应该准时到校，不要迟到。
(2)为确保儿童有足够的睡眠时间，每天睡眠时间不少于8小时，最好最多10小时。晚上让孩子早睡，中午尽量小睡一会儿。有的学生早上上第一节课就打瞌睡，但第一天下午打瞌睡的现象比较严重。
请注意它。
三。家长应该经常询问孩子的学习情况，了解孩子在家的学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成作业，让孩子养成检查作业、放学后及时做作业、按规定时间完成作业后做其他事情的良好习惯。
并注意督促孩子们带作业上学考试。应该教孩子们自己做作业。作业是加深对知识的理解，巩固教学成果的主要途径。
有些孩子不愿意自己做作业，要么在学校抄别人的作业，要么在家里缠着父母帮他回答和检查，因为现在父母的素质提高了，可以帮助孩子解决作业问题。即使这些孩子每天交作业，也很难掌握真正的知识。因此，家长必须让孩子养成独立完成作业的习惯。
我们需要和孩子们多交流，问问他们在学校的学习情况。
要善于发现孩子的学习进步，及时给予充分肯定，提出新的要求。有些孩子听到老师找父母时害怕而撒谎。想必，他也知道自己最近在学校表现不好。
但事实上，老师只是想告诉家长，学生最近在学校的表现应该得到纠正。我希望家长和老师能够合作，共同努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成良好的学习习惯。帮助孩子掌握科学的学习方法。
四。许多小学生的学习方法是被动和被动的。父母应该有意识地引导他们养成习惯。
一般来说，有很多方法来指导孩子的学习，比如学习的四个主要环节:课前预习、课堂学习、课后复习和家庭作业练习。家长应该帮助老师引导孩子完成这四个步骤。
此外，还要帮助孩子们克服不良的学习习惯。随着年龄的增长，一些孩子不知不觉地养成了一些不良习惯，如放学后玩耍、作业粗心、不愿意自己检查、在作业簿上撕扯乱涂、不爱惜文具、随意损坏或丢弃文具等。父母不应该低估这些。
这是一个态度问题。我们的家庭和学校必须相互合作，帮助儿童克服困难，培养认真负责的态度。他们应该学习的时候专心学习，应该玩耍的时候快乐。
5.关于作业数量的问题。一些家长说他们的家庭作业少，而另一些家长则说他们的家庭作业多。
俗话说，一个人很难利用一百个愿望。老师布置作业也是如此。有些父母想得多，有些人想得少。
我认为老师对家庭作业有自己的看法。如果学生在课堂上掌握得更好，他们就会分发得更少。如果他们的控制力较弱，他们将更具针对性地进行分销。
如果你有不同的意见，你可以和老师面对面交谈或打**给我。我们将以开放的心态接受并适当调整。当然，其他事情也是如此。
在教学和管理方面，如果有什么问题或者我们有一些极端的行为，你们都可以面对面地向我们指出来，不要因为一件小事就让每个人心烦意乱。
6、未来数学学习的方式。半个学期过去了，期末考试马上就要来了。我们班主要讲授新知识，即课本。
这本练习本主要由老师在课后完成。老师到校后，会有针对性地进行讲解。因此，数学的巩固和复习完全取决于分配的作业。
我想我们的父母一定有这方面的经验。请根据您孩子的特点提供适当的指导。毕竟，仅仅依靠教师的课堂教学是远远不够的。
孩子们必须回家，融入，重复和巩固。上更高的年级会越来越难。要求孩子们独立学习将变得越来越明显。
如果他们现在不理睬，将来肯定会落后。我希望我们的父母会认真对待。
7.其他方面:
1.提醒孩子们每天戴红领巾。
2。确保你的孩子每天吃一顿丰盛的早餐。这是每天学习的保证。
三。教学生不要在摊位上花钱或买食物。学校不允许带零食。
4.早考。学校要求每天早上8:30前测量体温，提醒学生提前到校，不要旷课。这些任务需要你的合作。
亲爱的家长，学校教育不是万能的，但是学校会尽力的，家庭教育是不可或缺的，希望家长重视，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的关心，一所学校要发展和生存，必须有家长的关心，希望家长处处关心学校，给我们宝贵的建议和意见。最后，我想说：相信孩子的潜力。
永远不要让你的孩子失望。不要吝啬父母的表扬和鼓励；教你的孩子一些生活中有用的东西。请记住这句话给世界上所有的父母：
“你也许不是天才，但你可以是天才的父母。"我们在此鼓励所有家长。谢谢大家！
小学四年级家长会演讲稿 篇5
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
我是马老师，四年级三班的班主任。这是我们第一次见面。这也是命运。通过这一个学期的与孩子们的朝夕相处，我们虽然好多素未蒙面，但我可以感受到你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十二名学生向你们表示深深的谢意！老实说，儿童教育一直是我们非常关心的问题。把孩子培养成材，也是家长和学校的共同责任和愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我借次难得得机会向各位家长汇报本学期的课堂工作：
一、认识四年级
初中是小学的一个关键年级，我们称之为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？我认为，中年级发生了以下变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容发生了变化。小升初主要是一些很基础的知识，只要孩子肯努力，一般都不是问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时，我们应该扩展孩子的思维，从不同的角度思考问题。
2、心理方面
当孩子长大了，他也学会了思考，他也学会了观察单词和颜色。他喜欢的人会愿意和你交流，而他不喜欢的人会反对你。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十
1、 两点，主要是学习方法变了。学生的学习不应该是被动的学习，而应该是主动的学习。但我们的孩子，大多数于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。
例如，最明显的表现就是家庭作业。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
由于以上的变化，会有一部分学生对知识的渴望和追求，所以他们的成绩会越来越好，或者会有明显的进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的“两极分化”。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。因此，我非常重视课堂教学。每节课都精心准备以吸引学生的注意。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：
穆思翰、孙博凯、候懿轩等同学，这部分孩子的课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，业绩下滑非常严重，惯性较强。
这学期，我希望每一个学生都能在一个班里至少说一次话，为自己设定目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说考试成绩不能代表孩子的整个学习情况，但至少能反映孩子这学期的学习态度和学习情况。众所周知，数学知识就象自行车的链条。也许我的比喻不太恰当，但当一个部分被打断时，就很难继续下去了。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。
加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力使每节课都完整而透彻。也请家长多为孩子在家练习，以达到真正的熟练程度。
你现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。
总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。
这三个过程都需要很多时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色不能节省时间。作为一个家长，你必须花时间在你的孩子身上，而不是尽可能节省！
也送给我自己，和大家共勉。
在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？
所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试成绩只是学生学习的一个指标，而不是唯一的指标。
在某种程度上，学习过程的某些特征比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不帮助他们，他们的学习成绩就不会提高。
二、汇报班级工作。
我们班有五十二名学生。他们大多工作努力，成绩优秀，学习积极性高。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（1） 道德方面：虽然我在这门课上的时间很短，但它给我的感觉是我们班所有的学生都很好。尽管他们还有一些缺点，但他们的美德都是好的。
虽然这个班经历了好几个老师，但是仍然形成了积极向上的好风气，真的难能可贵。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此，在学习上的表现也大相径庭。
（1）表扬学习优秀的同学。例如穆思翰、张紫明、贾栋辉、李邦德、郭桥月、等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2） 表扬认真听讲、积极发言的学生。候懿轩、李佳轩、赵卓怡、李东旭、孙博凯、董益玮等
（3） 当然，也有一些学生学习习惯不好。他们容易分心，学习效率低。个别作业写不完；有的常常忘了做：有的学生写得太草率，没有毅力、耐心。
会后，家长们也可以互相交流，学习他们的好经验和方法。
（三）规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。
2。有的学生不认真听讲，喜欢在课堂上做小动作，学习习惯有待提高。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
四。有些学生带着钱，喜欢买零食。这不仅是花钱的坏习惯，而且对孩子的健康有害。
2、 对于今后的班级管理和教学工作，我们也请家长和朋友们支持和理解：
您将您的孩子交到了我们老师的手中。 我们根本不懈怠。 我们可以教给他知识，方法和做人的真相。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。光靠老师的力量是不够的。除了老师的努力培养，家长的努力和努力对孩子的进步也至关重要。
因此，家长也应积极配合，做好以下工作，实现家校结合：
一。家长在家为学生创造良好的学习环境，让学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天5点10分放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家时，一定要征得父母双方同意，才能在同学家玩耍，保证自己的安全，也不能把作业带到同学家。
2。多与孩子沟通，多关注孩子的学习，多询问孩子在学校的学习情况。要善于发现儿童学习的进展，及时给予充分肯定，提出新的要求。有些孩子听到老师要找父母时很害怕。他们撒谎并处理它。大概，他们也知道他们最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不仅是学习，还有其他方面。
5个。对于孩子们的到达时间，我们规定在7:40之前交作业，在教室里学习。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；
6、上下学接送孩子要在指定地点不允许家长到校门口接送，造成拥堵。
7号。微信是一个交流的平台。不应有广告或不当评论。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
小学四年级家长会演讲稿 篇6
各位家长：
晚上好!非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。因为好的习惯可以影响孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。
首先，说说听课习惯。现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极，但也有一些学生听课习惯不好，只要听课不好，成绩肯定差!请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。
有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么?不够!远远不够!古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢?是习惯!那么“习惯”又是如何养成的呢?就是一次又一次地反复。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包。只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人，也是“粗中有细”。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。
下面再说说完成作业的习惯，作业一定要认真完成。其实我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前一定要认真审题，有的孩子非常马虎，题目的意思都没有弄明白就急着动笔做。这个习惯是非常不好的。其实在孩子们读三年级的时候我就跟他们讲过“磨刀不误砍柴功”的故事，并且引申为“读题不误做题功”。我告诉他们读题不仅仅是把题目读一遍而已，还要分析和理解题目的意思，只有正确理解题意了，这算是真正读好题了。在课堂上完成题目时，我要求他们用半分钟时间读题，然后才允许动笔解答。
其次，是解题后必须说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌互相说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大家听。我要求计算题要说出计算顺序和计算过程;判断题、选择题、填空题要说出理由;应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思;作图题一定要做两次，一次是画，一次是验证。这些都是为了让他们从小学会思考。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有完全理解。那么怎么知道孩子到底有没有真正理解了呢?很简单，如果你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了，如果说不好或者不会说则说明他还没有完全学懂或者根本不懂。
最后，做完后一定要检查。检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的，一定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子，夸奖他“你真细心”。让孩子尝尝甜头，他才会有兴趣。
我想，如果孩子们在家里完成作业时真正是按照我的要求来完成的，应该还是很有质量的。如果您的孩子能坚持按照要求来完成数学作业，并且形成习惯的话。相信这对他以后的学习乃至生活都是相当有好处的。希望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子，孩子在认真审题吗?检查了吗?能说出想法吗?多去看看，多去问问。如果您只记得关注电视、挂念着打牌、上网，孩子怎么会有心思做作业。孩子的好习惯是您培养出来的，他的坏习惯也是您惯出来的。
接下来解答几位家长向我提出的一个问题，有好几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，为了更好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料。
首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活，甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合应用，理解就模糊起来，不知道如何灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，就要重视双基的学习，加强双基训练。要使孩子认识到基础知识的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理。只有将基础知识掌握得牢固，明白其知识的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，不让“粗心”乘虚而入。
第二、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是非常好的习惯。
第三、要慢慢养成细致的性格，培养严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真，一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实，生活作风和学风是可以互相影响的。一定要从小事做起，同时还要持之以恒，这样才能产生效果，如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。
总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。
最后，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习情况：
1、单元测试成绩优异的：
2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧，在三年级的时候，她经常拖欠作业甚至不做作业，可是这个学期，她没有拖欠过一次作业。当然还有很多值得称赞的孩子，如……
3、作业完成得好的：
4、本学期需要继续努力的：
小学四年级家长会演讲稿 篇7
尊敬的老师，各位家长朋友：
你们好!我是王**的家长。很高兴和大家相聚在这里。真心的感谢咱班主任刘老师及各位家长朋友，是你们给我这样的一个机会，来和大家一起**孩子成长教育问题，真心的谢谢大家!
第一、习惯
咱们现在的孩子已经是四年级了，基本生活和学习的习惯已养成了。但是不好的习惯还是需要家长来督促改进的，家长这时一定不能没有信心，觉的现在是不是已经晚了。我们家长在孩子的身上一定做到不放弃、不抛弃。
只要努力就会有希望。比如好的学习习惯、有规律的生活习惯、善良有爱心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好习惯(现场举例说明)。
我是觉的对于孩子来说一个好的习惯养成，离不开自己能坚持、父母的监督、及父母的以身作则言传身教。如果生活中你的习惯是好的、做事的态度是端正的、并且是个有爱心懂得感恩的人，相信孩子不用教就会被感染的(现场举例说明)。当我们用一个标准来要求孩子时，那么请问家长你做到了吗?
二、让孩子丢掉拐杖，学会承担责任
许多父母把自己对孩子的爱简单地理解成了溺爱。范文参考网top100范文排行许多孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。也许父母的主观意图是想让孩子拥用更多的时间去学知识，可这在无形当中却起到了反作用，使孩子养成了依赖心理，把自己的父母当成拐杖，在漫长的人生道路上，孩子一遇到挫折，也许就会重重地摔倒。
孩子虽然小，但是不能忽略他的责任心的培养。我会注意从生活的细节来培养他，比如我做卫生的时候，让他帮我抹一下自己的书桌、门窗的玻璃，而且说话的时候注意自己口气，开始说：儿子，请你你帮我干完以后，总要说一声：
谢谢!虽然他做不好，甚至我还要重新来做，但是只要他做了就积极鼓励他，并且让他养成自己做一些事情的习惯。比如力所能及的倒水、送垃圾，平时家里缺少一些必用品的时候我会试着让他到附近的小店去买来，如果是我送他上学我尽量让他自己背书包，自己写完作业以后独立把书包整理好，并准备好第二天要穿的衣服、鞋袜。
自己的玩具自己收拾，看过的书尽量放回原处，脏衣服自己放到洗衣机里，自己洗脸、刷牙、洗脚，夏天自己洗澡，垃圾不要乱丢(不管是在家里还是在外面)，过马路一定看红绿灯，范文内容地图自己吃饭把碗放到水池里，如果还想吃就自己去盛饭使孩子从小养成自己动手、热爱劳动的品德和习惯，为他们将来自立于社会奠定良好的基础，这才是真正地对孩子负责，真正的疼爱孩子。
小学四年级家长会演讲稿 篇8
尊敬的各位家长、老师：
您们好!我是六年级一班学生。今天很荣幸能作为六年级一班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!
其实，作为零零后的一代，我今天想表达的心声也许违背了老师的初衷，也许有悖(bei)各位家长的期望，我也知道我们这一代承载了各位家长许多的期许，虽然我们在家长眼中还是不懂事的孩子，但是我仍然最想对您说的是我们懂得感恩。您为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能够过上幸福的生活辛苦地工作，流下了无数的汗水。我们会珍惜您的关爱和付出。当我们为了某些事垂头丧气时，是您在身边不断鼓励我们，默默的付出，而不图任何回报;当我们犯错误惹您生气的时候，是您一次又一次的宽容和教导，让我们明白人生的哲理;当我们开心的时候，是您欣慰的笑容告诉我们，我们有多幸福。从我们出生到现在，您一直为我们担忧。担心我们的健康，担心我们的饱暖，担心我们的学习，担心我们学坏了，担心我们受伤了不管我们的年龄有多大，在您的心中，我们永远也都只是孩子。但是，我们正在慢慢长大，我们会更听话，更孝顺您!我们将心底的无限感激化成一句最真诚的话：“你们辛苦了!”。面对您，也许我们不够体贴不够懂事，但在学校里我们学到了知识，锻炼了能力，培养了兴趣，提高了认识，我们已经懂得了孝顺父母，感激父母的养育之恩和无微不至的关怀爱护。
父母对我们的爱，是无偿的付出，是无法用言语诉说的。同样的，我们也爱你们。也许这些话从不曾说出口。但我们对你们的感激，像一棵小树在心底慢慢的生长，总有一天它会长成参天大树爸爸妈妈的每一句问候，每一句叮咛，都是对我们的关怀，而每一份成绩单，就是我们对你们的回报。但是有时候我们会落后、会拿给你们一张不太理想的成绩单。我们满怀着愧疚和害怕的心理将成绩单交到你们的手里，我们担心你们生气的面孔、害怕你们的责骂和训斥、甚至有时候随之而来的是巴掌和棍棒。但是，我们还只是孩子，只有老师的教导还是远远不够的，我们更需要你们的关心和帮助，需要你们平时关心我们的学习，帮助我们往正确的方向发展，而不是等到成绩出来以后才以家长的身份来训斥责骂。请你们抽出时间来关心我们的学习，因为你们才是学生真正的后盾和脊梁，只有你们的双手才能把我们托得更高、看得更远、活得更好!请相信，我们一定会继续努力，继续奋斗，以最好的姿态站立在你们的面前。我们都希望，你们会因为我们而感到自豪!
也许，自从来到这所学校学习后，学习的节奏紧张了，同学和老师对待学习的态度也有所不同。我们要快乐的学习、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为暂时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。
最后这句话代表全班同学送给最亲爱的各位家长：“我们爱你!”
谢谢大家(鞠躬)