三年级作文读后感。
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[读后感参考] 作文：我的中国梦三年级读后感其二》，希望能为您提供更多的参考。
梦想是我们的希望，它是一个无比大的世界，我就有一个梦想，是长大成为一名老师，教更多的学生，捐给更多的山区，让他们过上他们从来没有得到的幸福生活，新房、新衣、新教室，梦想啊！快实现吧！我等着你。
等着更多的学生，梦想，是你让这个世界变得欢笑、变得乐趣、变得幻想、变得全世界都有了梦想，不光是我的梦，还是全世界的中国梦，谢谢你，。
之后，每天叫醒我们的不是闹钟，而是梦想。
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[读后感必备] 三年级怎样写读后感其二
语文是一门非常博大精深的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[读后感必备] 三年级怎样写读后感其二”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我一口气读完了《木偶奇遇记》这篇小说。《木偶奇遇记》主要讲的朋友送他一根神奇的木头，老木匠把木头雕刻成了一个可爱的小木偶匹诺曹。匹诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。后来，因为匹诺曹撒下了太多谎，一位仙女把匹诺曹的鼻子变长。匹诺曹很害怕，就大声哭了起来。仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再撒谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再撒谎，不再做坏事。
匹诺曹的爸爸给他钱去上学，匹诺曹来到学校，学校里的孩子都嘲笑匹诺曹是个没脑子的木偶，匹诺曹很不服气，决心要做全班同学的好榜样。经过几个月的不懈努力，匹诺曹取得了优异的成绩，成了学校里人人皆知的好学生。
木偶匹诺曹的一生经历了千万次风风雨雨。终于，仙女把他变成了一个帅气的小男孩儿，他不再撒谎，不再做恶作剧，成了一个人见人爱的好孩子。
[优质读后感] 三年级读后感范本
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质读后感] 三年级读后感范本”，仅供参考，大家一起来看看吧。
这个故事讲了一只乌鸦相当最漂亮的鸟，每天借一只鸟的羽毛，最后森林仙女让乌鸦当鸟王。其它的鸟知道后把借给乌鸦的羽毛一个个叼回来。
从这个故事中我体会到：我们不要弄虚作假，只有真的，才是最美的。
大家在生活中一定犯过错误，犯错后怕受到惩罚就撒谎找借口。这个故事启发我们犯错不要怕，一定要诚实。不能像那只乌鸦一样。虽然先前用别的羽毛掩盖自己，让自己看起来很美丽，最后还是露出本来面目。就像生活中我们用谎话掩盖自己的错误，但是最后还是会被大家看穿的。
[读后感参考] 小学三年级读后感怎么写
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？下面是由小编为大家整理的“[读后感参考] 小学三年级读后感怎么写”，但愿对您的学习工作带来帮助。
《海底两万里》读后感 在这个寒假，我读了《海底两万里》这本书，它使我记忆深刻。
这本书是由法国的儒勒凡尔纳所写，一共有30个章节，其中我觉得最有意思的是第一个章节，也就是飞逝的“巨型怪礁”，因为本章节讲述了一个海里巨型怪物的事情，怪物的存在极大地引起了我的兴趣，并吸引我继续往下读这本书。
另外，这一章开门见山，起到了总领下文的作用。
本书主要讲述了阿罗纳克斯教授从参与抓捕海中巨型怪物到遇险，并登上怪物“鹦鹉螺”号，从而发现海中巨型怪物其实是艘潜水艇，到和伙伴内德兰德一起跟随尼摩船长探险海底世界，并走过两万多里，最后，在“鹦鹉螺”号被攻击的时候，阿罗纳克斯教授和内德兰德成功逃出“鹦鹉螺”号的故事。
读完这本书，我认识到了海底世界的奇妙与美好，不仅有巨型珍珠，煤矿还有巨型章鱼等等。并体会到了海底探险的乐趣和艰辛，从而使我深刻地明白世界的美妙。
[精华读后感] 三年级读后感之二
小学语文是非常重要的一门科目，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？以下是小编为大家收集的“[精华读后感] 三年级读后感之二”希望能为您提供更多的参考。
小马要过河，不知深浅，问牛大伯，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能。小马没注意了，它的妈妈让它想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把西红柿制作为观察植 物，谁也不敢试着吃一吃，认为有剧毒。终于有位画家，鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。
我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中，增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，他必须要理论的指导。
[精华读后感] 三年级读后感：没有任何借口读后感
语文是语言和文化的综合学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精华读后感] 三年级读后感：没有任何借口读后感》，希望能为您提供更多的参考。
“知识就是力量”，“腹有诗书气自华”，在企业大力创建学习型组织时期，工会组织大力倡导女职工要读书，读好书，好读书，为此我又拿起企业所推荐的《没有任何借口》励志书籍，此时的感想又颇有不同。
可以说读《没有任何借口》没有过多的古今慨叹之感悟，也没有翩翩之联想，却有一丝感动蒙于心头，平静的心境撩起一丝涟漪。读《没有任何借口》让我们的感恩之心更加强烈和浓厚，还懂得了如果感恩就要对人表达出来。对于我们来说应感恩于工作、感恩于帮助过你和批评过你亦或是你的对手和讨厌你的人。因为她们对我们成长应该说有很大的推动和促进作用，使你更快更好的成长、成熟，我们应该感恩。用语言表达、用行动表述。读《没有任何借口》知道所谓行动，自然就是要更加投入负责的对得起这份来之不易并且可以说让我们生活很好的工作，我们应该珍惜，应该投入热情和心血努力工作，回报工作，这是读《没有任何借口》的第一中感受，也是第一收获。
通篇读《没有任何借口》这本书的整体感觉是越来越受启发，最初读第一、二章时书的内容并没有打动我，就像《谁动了我的奶酪》和《心灵鸡汤》类书籍，觉得说的是离自己还比较远的，甚至有些时候我理解它所说的一些理论更适合私企，而并不适合我们，然而当我读到第三、四章时，我的想法改变了，在它所陈述的“工作就意味着责任”一篇使我深受启发：“每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任才能对自己的行为有所约束。寻找借口就是将应该承担的责任转嫁给社会或他人。是的，没有什么不可能的事情，只要我们不把借口放在我们的面前，就能够做好一切，就能完全地尽职尽责。”这段话是我对照一下自己平时的行为和思想觉得有较大的促动和改变，懂得负责任的人才真正是一个成熟的人，才是一个受人尊重的人；要对自己的言行负责，做自我的主宰，培养自己成长为一对企业对社会对家庭负责任，一个有用的有信义的人。这时我读者本书的第二个收获。
一本好书对一个人的成长的激励、促动以及改变有着至关重要的作用，我想这也是倡导多读书、读好书的理由之一吧，读完《没有任何借口》这本书可以说对我来说是一种无声的激励和劝勉，工作是我们要用生命去做的事，全力以赴、以忠诚的、感恩的、带着热情自动自发的去工作，你会感受的无比的快慰和回报，书中告诉我们，“没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，工作是一个人亲手制成的雕像，是美丽还是丑恶，可爱还是可憎，都是由她一手造成的。”的确如此，联想到自己工作也是深有感触，我所作的每一件事，开展每一项活动，其实就像你对待自己的孩子或是雕琢的一个艺术品一样，好和坏要自己要对她负责任，做到无悔无怨，毫无保留。
读完《没有任何借口》自己更加珍惜工作，虽然现在还不知道自己是否能够深刻到视工作如生命，但我却一定会以种高度责任心和使命感去对待工作；以一颗感恩的心面对工作。我觉得，工作已给予了我们丰富的物质保证，使我们衣食无忧，而且工作也给我们以充实的精神生活，使我们能够在工作中体会到自己活着的价值，实现人生目标，我们是要感恩的。羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人呢？《没有任何借口》更加促动我感恩的神经，波动我的一颗感恩的心！这是我读这本书的而由衷而发的又一种感慨和收获！
《没有任何借口》给人以劝勉和激励和触动心灵的一本好书，一本好书能够改变人的一生，改变她的人生观、世界观、价值观。如今，知识的更新很快，我们要善于将分杂无序的信息转化为科学系统的知识，大量汲取，进而能够将客观的知识升华为主观的智慧，推陈出新，古为今用，达到读书之境界。提倡多读书，读好书是企业明智之举，也是企业进步之源泉。
读后感精选: 三年级读后感之四
小学语文是基础教育的重要学科之一，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“读后感精选: 三年级读后感之四”，供您参考，希望能够帮助到大家。
今天我看了一部名叫《我们手拉手》的电影，让我从中学到了很多。
电影讲的是一群农村孩子和城里孩子参加“手拉手”的活动。影片中一名叫谭慧的女孩，是一个被父母溺爱的孩子，但是她还是坚持要去农村。他不顾妈妈的担心和反对来到了乡下一对叫徐伶、徐俐的双胞胎家里。得知了她们因为家里穷，不得不轮换着去上学。每天，一个上学，另一个在家干活，到了晚上，上学的那个再把一天学到的知识教给另一个。她们俩都学习非常认真、刻苦，让我十分感动。
与她们相比，我们真是太幸福了。我们每天都过着衣来伸手，饭来张口，在明亮地教室里上课的生活。可我们当中还有人不珍惜，我想从现在开始，一定要努力，想徐伶、徐俐姐妹学习！