三年级作文捉迷藏范文。
小学语文是非常重要的一门科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，高质量的优质小学作文是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的“教你写作文:捉迷藏三年级作文(示范版)”仅供您在工作和学习中参考。
我和小伙伴夏晴晴喜欢在小区里玩捉迷藏。我们俩太熟悉了，我常常一下子就被她找到，我总想扳回那么一局。
假期里的一天，新的较量又开始了。只见夏晴晴开始数数：“１、２、３……”我绞尽脑汁地想着该去哪里躲。突然，我灵光一闪：对，躲到那扇门的后面去。大门把我的身体掩盖得严严实实，我得意地想：这下你找不到我了吧！忽然，我听见了一点声音，接着便是一阵匆匆的脚步声。我悄悄朝门缝里瞄了一眼，发现她正蹑手蹑脚地在一些隐蔽的地方东瞧瞧、西看看，真像一个小侦探。我想，如果我再这样下去，总会被她给找到的。于是，我计上心来：躲进车棚里去。我躲到了车棚里，但我知道，她有可能会进来，把我逮个正着。于是，我又走到门后，偷偷往门缝里看了一眼，发现她正朝我所在的地方走来，吓得我赶紧躲回车棚。脚步声越来越近，还有声音喊着：“我看见你了，陈嘉茵！”我吓得脸色苍白。我正要乖乖地出去，又听见一阵脚步声渐渐远去。我心想：莫非是她走了？我往外瞧了一眼，呀，她真的走远了。警报解除，我一阵欣喜，大声地笑了出来。不好，夏晴晴又跑了回来，把我逮了个正着！
哎，我真是大意失荆州啊！
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作文参考： 捉迷藏六年级文章(示范版)
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？以下是小编为大家精心整理的“作文参考： 捉迷藏六年级文章(示范版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我高高兴兴地来到金笔作文上课，课上老师宣布：“咱们今天去小区里玩捉迷藏。”我们一听，都高兴地跳了起来。
于是我们排好了整齐的队伍准备去小区里玩捉迷藏。
到了小区，老师宣布：“不能去楼里边，不能去小区的外边，注意安全。”然后老师就把我们分成了两队，老师先选出了负责捉的人靠在墙边，剩下的人负责藏。当老师大声喊出：“开始。”我就快速地跑到了最远的地方，看到一个藏身之处，心想：“这个地方不错，就藏着里吧。”可是我刚迈出一步，就发现了敌人。“不好。我要快点离开，不然会被发现的。”我紧张的想。然后我走着走着就走到了起点，看到一处非常棒地方，小声的自言自语到：“这里应该找不到，就藏着里吧，反正也没有地方可以藏。”于是我就钻了进去。刚刚藏好，没想到就被他们来了一个背后偷袭，一下子就将我按在了藏身的地方，便抓着我边喊：“抓到一个！抓到一个！”就这样，我被他们捉住了成了他们的跟班。虽然被捉住了，但我内心还是偏向于我们这队，每当走到我的同伴藏身的地方，我都会悄悄的用手势让他们藏好。
虽然我被捉到了，也一样很开心，因为玩捉迷藏是我最大的快乐，我非常喜欢这个游戏。
教你写作文: 委屈三年级文章(示范版)
小学语文是我们必须学习的一门学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“教你写作文: 委屈三年级文章(示范版)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
在我的记忆深处，有一种委屈，常常在我的脑海中浮现，让我难以忘记。
那一天，我正在做数学练习题，突然，有人问我：“潘肖萌，请问一下，这道题应该怎么想啊？”我抬头一看，原来是我们班的“狂吕大人”在对我说话呢！我知道他是一个专门欺侮人的同学，不答应不行，就赶紧说：“可以帮你，是哪道题啊？”他指了指那道题，我就仔细地给他分析。他懂了以后，他对我说：“你要什么回报啊？”我说：“我不要什么回报，只要别人有难题不懂的时候，你也要帮助别人或帮助我，好吗？”他爽快地答应了。但是有一次，我问他题目的时候，他都不理我，还“哼、哼”了几声。后来老师来找我，对我说不应该叫他帮我做作业什么的。后来我才知道，原来是“狂吕”到老师那儿去诬陷我，老师把我狠狠地批评了一顿。那时我很委屈，我简直肺都气炸了，根本不是这么一回事，他在歪曲事实。我很想直接去找那个“狂吕”说明真相，但后来想，做人要宽洪大量，不能计较那些小事。
那样想了，我心中的一块大石头随着我的恨一起烟宵云散了。它让我明白做人不能不诚实，不守信，那样会伤到别人，同样还要懂得学会宽容。
[写作分享] 二年级想象作文：我和春风捉迷藏(示范版)
语文是一门非常博大精深的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？下面是小编精心为您整理的“[写作分享] 二年级想象作文：我和春风捉迷藏(示范版)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我和春风捉迷藏，春风躲进了柳枝中，“沙沙沙，沙沙沙”，柳枝好像在跳，又似乎在飞。咦!春风被我找到了。
我和春风捉迷藏，春风躲进了草丛里，小草笑弯了腰，似乎在说：“痒痒痒，痒痒痒。”呵!春风被我找到了。
我和春风捉迷藏，春风躲进了妹妹的头发里，妹妹撅起小嘴，说：“哎呀，哎呀，春风遮住我的眼睛了。”嘻!春风被我找到了。
我和春风捉迷藏，春风躲进了湖水里，湖面泛起层层波纹，似乎在说：“是谁在推我呀，是谁在推我呀?”哈!春风被我找到了。
我和春风捉迷藏，春风躲进桃树里，桃花盛开了，轻轻对我说：“她在这里，她在这里!”啊!春风被我找到了。
调皮的春风无处藏，她呀，就在我身旁。
教你写作文: 三年级科学文章(示范版)
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？小编为此仔细地整理了以下内容《教你写作文: 三年级科学文章(示范版)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
五月十九日，科学名师石头老师来到了我们的校园，给我们小记者团带来了一堂生动有趣的科学实验课。石头老师说，我们上课表现好的组会给我们每人一块水晶，我们都兴奋极了，我想我们小组等下一定要好好努力，争取拿到奖品。
“水的张力”篇
上课开始了，石头老师先给我们表演了一个魔术：让水乖乖的听他的话。只见他取来一只装满水的瓶子，将一块纱布用牛皮筋扎在瓶口，把瓶子倒立竖起来，神奇的事发生了：水竟然一滴没有倒出来！我们都惊叹不已，这是什么原因呢？我们心中疑惑不解。石头老师让我们亲身实践一遍，以便找到问题的答案。老师给我们布置了任务，每个组上台领取实验材料，完成这一个有趣的实验。我们组只有三个人，但我们相信，肯定能行。我们一步一步的按老师刚才做的，倒下去，成功了！同学们在实验后纷纷提出了自己的想法，有的.同学认为是有一个力把这水给托住了。最后，石头老师给出了答案，原来托住水的是水的表面张力。
“水的密度”篇
接着，石头老师又给我们看了一个神奇的试管，里面的水竟然分了层，原来是用食用色素使这两层水变得清晰。但老师告诉我们，这只是普通的水。老师给我们演示了一下，没想到里面加了盐，但是这两层加的盐量都不同。我想起了冯老师在科学课上讲的浓盐水比一般的水重，一般的水会浮在浓盐水上面，怪不得会分层呢！我的说法得到了老师的赞扬。石头老师又给我们讲解了不同浓度盐水的密度不同
老师最后奖了我一块紫水晶和一块蛋白石，因为我们组的纪律好，且实验也都成功了。今天真开心呀！
[热搜作文] 动物捉迷藏作文三年级(写作示例)
小学语文是基础教育的重要学科之一，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热搜作文] 动物捉迷藏作文三年级(写作示例)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
有一天，小猴在家里很闷，他就自己去找小动物们玩。
他找来了小狗、小猫、小鸭、小猪、小兔。
小狗说：“我们来玩什么？”
小猴说：“玩捉迷藏吧!”
第一个是小狗，小狗躲到了水桶里，可只进去了个头，身子还在外面呢!小狗就被找到了。
第二个是小猫，他爬到了树上，可身子被树枝挂住了，结果，小猫也被找到了。
第三个是小鸭，他游到了水里的芦苇荡里，可他的大嘴巴没藏好被发现啦!
第四个是小猪，小猪跑回了家里，可那样子谁也找不到他了，最后他只好自己跑出来。
第五个是小兔，小兔找了一根管子，藏在水里，他们就是没有找到。
其他的小动物们都认输了，大家都夸小兔很聪明!
教你写作文: 我的幸福三年级文章(示范版)
小学语文是非常重要的一门科目，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？下面是小编为大家整理的“教你写作文: 我的幸福三年级文章(示范版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸福是什么？
有一句话是这样定义的：吃得下饭，睡得着觉，笑得出声！
我有一堂兄，六十多岁了，两个儿子早结婚了，生活在乡下，整天无所事事，游手好闲。现在，别人介绍到一大型工地做门卫，工资三千多，包吃住。每天往门卫室一坐，开开门，登登记，余下的时间在里边看电视剧，听山歌，过得有滋有味，充实安逸。
幸福，就是劳动。
一对夫妻，两人都是教师，有房有车有事业，结婚多年就是要不上孩子，甚是苦闷。没成想，在今年多事之秋的疫情期间，居然生了个胖小子，一家人笑颜逐开，神清气爽。
幸福，就是希望。
一对当年相爱的情侣，因故分开二十几年，一直以来，男未婚，女未嫁，都在互相等待对方。幸福的偶遇让两人内心泛起了巨大的波澜，令人唏嘘感慨，久泣不已。
幸福，就是久别后的泪水。
小侄子上小学二年级了，成绩一直不好。有一天数学居然考了95分，得到了老师的表扬。回到家里趾高气扬，各种自豪和骄傲。
幸福，就是进步的喜悦。
幸福，是一种体验，一种感受。千人千异，万人万殊。
幸福的人，笑在脸上，喜在心里，既欢愉了自己，又感染了身边的人。
什么是幸福？平凡就是幸福！
某一年看过一个访谈节目，嘉宾是一位年逾古稀，但依然精神矍铄的长者。自退休后，他每天都记一篇日记，每天都写一个“福”字，已经坚持了十几年。其实，他的日记所记述的都是很平淡的事情，例如其中有一篇日记他是这样写的：今天我让车撞着了，到医院去拍X光，没骨折。据此，回家就写了一个“福”字。主持人问：“这是为什么呢？”他说：“这说明我不缺钙呀！”此话立刻博得了场内观众热烈的掌声。老人记录的都是些再平常不过的小事，甚至于与他的儿子一起在家里安烟筒，他也要写一篇日记，写一个“福”字。这位老者善于发现平凡生活中的每一个“福”，堪称智者，同时也使得他的晚年生活，始终充满了幸福之光。
有一位得知自己不久于人世的老先生，在日记簿里记下了这段文字：“如果我可以从头活一次，我不会再事事追求完美，我情愿多休息，随遇而安，处世糊涂一点；如果一切可以从头开始，我会跋山涉水地去旅行，去多看几次日出；如果人生可以重来，我会什么也不准备就上街，甚至整夜不眠，用这个身体好好地感受世界的美丽与和谐；还有，我会去游乐园多玩几圈木马，和公园里的小朋友玩耍。”“只要人生可以从头开始，但我知道，不可能了。”仔细地品味这段文字便能悟出，这字里行间都隐含着一个可能有着不凡人生的长者，在告别人世前对平凡生活的渴望，读罢让人倍感凄怆与惋惜。
曾经在某医院病房见过一位尿毒症患者，据他讲，没患病前他很爱吃香蕉，一次能吃三个到四个；他也很爱喝酽茶，每晚吃完饭，都要喝上一壶到两壶。但现在已经是尿毒症晚期的他，只能靠透析来维持生命，吃香蕉和喝酽茶只能是奢望了。他的嗓子总是沙哑的，因为他每次喝水的时候，只是将水含一口在嘴里，随后便吐掉，更不要说香蕉和酽茶了。他曾对家人说，我现在是没福分享受香蕉和酽茶的美味了，但在我快要不行的时候，你们一定要让我尽情的吃一顿香蕉，喝一壶酽茶呀！听起来多么平凡的一个要求，竟成为一个重症病人生命中最难实现的愿望，不禁令人感慨万千：原来享受生命的幸福，未必需要多么丰厚的物质基础啊！然而当我们健健康康的生活时，吃香蕉和喝酽茶被看作是最平凡不过的事情了，又有谁会认为这是一种福分呢？
细想想，平凡就像是马路边那些相貌平平的绿树，只有“骑行树荫下，忽觉夏日凉！”的行者，才能感受到它的可贵；平凡就像是陡峭山道间乡人粗瓷碗中的白开水，只有跋涉者极度口干舌燥时，才能体会到它的甘甜。平凡中就孕育着幸福，只是大多数的时候，我们是“身在福中不知福”罢了。
如果我们都能像身在平凡中，却每天都在写“福”字的长者那样，珍惜和欣赏自己的每一点拥有，那么所有的平凡生活都将盛满幸福！
幸福是什么，每一个人的定义是不同的。有人牵挂着你，那是幸福。有父母对儿女的疼爱，那是幸福。有夫妻之间的相濡以沫，那是幸福。
有一个健康的身体素质也是一种幸福，有一个祥和的家园也是一种幸福，有一份稳定的工作和收入也是一种幸福。
幸福的定义在每个人的精神世界里，领悟的不尽相同。其实幸福就在我们身边，正悄悄的牵着我们的双手。
幸福需要我们自己来体会，这满目的幸福润物细无声，每个人都可能使别人感到幸福，也可能从别人那里得到幸福。
[优质作文]捉迷藏小学作文简短
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[优质作文]捉迷藏小学作文简短》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
捉迷藏小学作文【篇一】
在这个阳光明媚的日子里我和东东，姐姐，航航一起玩捉迷藏的游戏。
由于东东家比较大，而且藏的地方也很多，所以我们就在东东家里玩了。首先，确定规侧后，我们石头剪刀布，结果航航输了，由他来找我们。游戏开始了，在这紧张的气氛下，我急得像热锅上的蚂蚁转来转去的，换了很多地方，不知该藏哪里好?就在这时姐姐和东东不约而同地说：“我们藏好啦!”这下我更急了，连忙说：“没有!没有!我没藏好!“我的目光急切的寻找着藏的地方。最后，我看见姐姐站在窗户上，用窗帘挡着，那大气不敢出的样子真是滑稽，不过，我忍住没笑，像猴子一样蹭蹭地爬了上去，说：”好啦!“这时，航航慢悠悠的出来了，嘴里还念叨着：”好慢啊，你们可真够慢的，我等得都快发霉啦!“说完，他便以迅雷不急掩耳之势在每个房间找着。看他找来找去样子，我忍不住喊了一声“我们在这儿!”当我喊出去后，就后悔了。没办法，只好希望他找不到我们吧，但是事实并非如此，航航听着这声音的方向，不一会儿就把我和姐姐找到了。我们不得不垂头丧气地跳了下来。“就差东东了!"航航兴奋地叫道。东东或许听到了这声音，估计紧张起来了，不由自主地打了一下连串的喷嚏。不一会儿，东东也被找到了。我们三个人看了看对方，低下了头，而航航却是手舞蹈的跳了起来。接下来，我们又玩了几局，但我吸取了教训，也不是那么容易被找到啦!
我喜欢玩捉迷藏的游戏，因为这个游戏好玩，又有趣!
捉迷藏小学作文【篇二】
大课间活动，是我们最快乐的时候。我和郑润花、郑洁、周灵霄还有几个男同学，一起玩捉迷藏的游戏。我们有的藏在大树后面，有的藏在教室的门后面，男同学很难找到我们，我们大家玩得开心极了。
轮到男同学躲了，他们可真够狡猾，都躲到了男侧所里。我们是女生，不能进去，唉，只好在门口等。可是男同学怎么也不肯出来，害得我们快上课了还在那里等，等了好一会儿，男同学还是不愿出来。我们就走了，男同学也就出来了。他们以为我们真的走了，在他们毫无防备之下，我们调头回来了。这下，男同学都落网了，被我们逮个正着。
我们大家都笑了，欢声笑语充满了整个校园，连小鸟也和我们一起欢笑。捉迷藏真是个好玩的游戏，它让同学之间的友谊更加深厚，也让我们的校园生活充满了乐趣。
捉迷藏小学作文【篇三】
今天第三节课的时候，我们这一小组玩了捉迷藏。
我们先分成两组，把每一组划拳划输的人提出来，接着那两个人再划，输的人来当“猫”，其他的人当“老鼠”。
游戏开始了，“猫”在教室外数20秒，“老鼠”们都在教室里藏了起来。有的藏在同学衣服下面，有的藏在讲桌下，有的藏在电视柜后面，还有的藏在了门后，而我藏在电视柜里面。时间到了，“猫”来捉我们了。我藏在电视柜里偷偷看，发现“猫”正盯着一个教室后面的一个地方，趁这个机会我赶紧跑了出来，很快就跑到了“猫”的家。再看其他的“老鼠”，有的还在藏着，有的已经跑了起来。“猫”开始到处追“老鼠”，不一会儿，有的“老鼠”被捉住了，有的到了家。被捉住的为失败感到伤心，到家的为胜利而感到骄傲，我就站在胜利的一方。
这是我一生中最快乐的'一次游戏，它告诉我们遇到坏人不能和他硬拼，要智取才行。
捉迷藏小学作文【篇四】
星期五下午，我写完作业去找小华和小青玩。我们去一片草地上玩捉迷藏，我们石头剪刀布，小华输了，小华蒙上眼睛，他开始抓了，我的心扑通扑通地跳。我有时到草丛有时到假山后面。我东跑跑西跑跑，生怕小华抓了我，小华捉了半天也捉不到，没办法我们只好出来了，后来我们玩了好多游戏。
我们玩得真开心呀！
【写作参考】 捉迷藏六年级文章最新模板
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？小编为此仔细地整理了以下内容《【写作参考】 捉迷藏六年级文章最新模板》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
童年是令人向往的，是充满诗情画意的。那时候，我和小伙伴们经常一起玩游戏，捉迷藏，玩得不亦乐乎。
那是一个星期天的下午，铁牛、书虫、盼盼在我家打牌。玩了一会儿，盼盼说：“打牌太没意思了，我们玩别的吧！”铁牛说：“我们来捉迷藏吧！”我们三人异口同声地说：“ok！”先是盼盼捉，我们三人匆匆忙忙地找地方藏起来。我躲在大门的后面，铁牛藏到米缸里嚷起来：“躲——好——了！”少顷，盼盼推开门，像小猫寻找老鼠一样东张西望，四周一点儿动静也没有。盼盼一时半会儿找不到我们，干脆坐下来讲话。铁牛实在憋不住，便笑出声来，被盼盼逮了个正着。后来他们在窃窃私语，好像在暗示我藏在哪儿。盼盼假装不知道，一步一步地靠近大门，最后用力将门往我身上一推，嬉皮笑脸地说：“出来吧，不然我把你压成大烧饼。”
我乖乖地走了出来。这时盼盼不知为什么，仰着头大声喊：“书虫快出来，我已经发现你了！”书虫胆小，从楼上傻乎乎地走了下来。看见他傻头傻脑的样子，我们都不由自主地哈哈大笑起来。
捉迷藏真的很有趣，它给我们的童年带来无穷的欢乐。
【作文模板】捉迷藏二年级看图写话文章范文网页版
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【作文模板】捉迷藏二年级看图写话文章范文网页版》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一天，春光明媚。小花提议一起去森林捉迷藏，大家都齐说好！
到了森林，四个小朋友用石头、剪子、布的方式决定，谁输了谁就来捉人。小英的运气很不好，她输了。只见她转过头，大伙儿用红领巾蒙住小英的眼睛，她开始数数：一、二、三正当她数数的时候，其他的三个小朋友有的躲在草丛边，有的躲在灌木丛中但是最后决定都躲在一个地方，那就是那棵最大的树后面。
小英数完以后，就开始找，她到花坛边摸了摸没人，又去草丛边摸了摸，又没人。怎么连一个人影都没有呀！小英说。小朋友们有的屏住了呼吸，有的甚至换了地方。小英到了那棵最大的树旁，捉住了一个小朋友。第二轮就是那个小朋友捉了。
四个小朋友玩得不亦乐乎，他们的欢声笑语回荡在树林里。
【热门写作】 捉迷藏作文二年级篇二
小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文的关键是什么吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【热门写作】 捉迷藏作文二年级篇二”，仅供参考，大家一起来看看吧。
路旁的小草也忍不住偷偷地从土里钻出脑袋，它们呼朋引伴，几天之后，嫩嫩的，绿绿的，一沟沟，一片片。我们在草的上坐着，躺着，打个滚，捉迷藏风轻轻地吹着，太阳暖暖地照着，心中高兴极了！
是的，朋友就是互相帮助，互相告诉对方的缺点，帮助对方改掉缺点，在和你坐的时候，你经常在小草之家发文章，看着你那一张张的蓝卡，我羡慕不已，但我只能看着你，不久，为了和你有了一拼，我也坚持在网上发文章，真的谢谢你，方紫铱。你让我有了意志，在网上发文章，我的作文大有进步，还得到了一张张蓝卡、黄卡。现在我已有了八张黄卡，两张蓝卡了。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：哼！这是抄的！没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：岂有此理！你给我抄出一篇我看看？随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：你说说，你是如何写成这篇作文的。看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：真实感受，有道理！可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。