我有一位好老师作文11篇。
许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我有一位好老师作文11篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我有一位好老师作文 篇1
老师是人生中的一位向导，将我们带向正确的道路。老师就像一位园丁，而我们像一株株小草。老师用最好的肥料来滋养我们，让我们茁壮成长。
在教过我的所有老师中，让我最难忘的一位老师就是付老师。
付老师是一个很慈祥的人，不管在什么时候，付老师只要看见了我们，总是热情地向我们打招呼。
有一次，我和妈妈在菜市场里买菜，付老师看到我们，热情地向我们打招呼，面带微笑地问我：潘俊龙，你的数学作业做完了吗？我说：做完了，只是老师说：只是什么？只是我的本子丢了。我惭愧地低下头。老师说：没关系，我抄的题在我包里。说完，老师就从包里拿出一个本子递给我，我说：谢谢老师，明天我一定还给您。老师说：没事，下次要细心，不能把学习用品弄丢了，知道了吗？我看着付老师面带微笑，开心地点了点头。
付老师不仅慈祥，而且还很有责任心。
三年级时，我们正在上付老师的课，突然停电了，我下意识向外看，听到了电线发出滋滋的声音。突然，电线发出的火花，成了红红的火焰，火焰正吞噬着电线，老师赶紧让我们向操场上跑。有一个小孩脚扭了一下，不能走，老师抱起他就向操场上奔去。等我们都到操场上时，才发现老师满头大汗，老师不顾自己安危，一心只想着让我们尽快脱离险境。我看着付老师，看着她满头大汗的样子，不禁心生感动。
付老师无时无刻不在保护着我们，关心着我们，对我们所付出的心血是无法衡量的，这不禁让我对老师产生了敬佩之心。我长大以后要向付老师学习，我还会永远记住付老师，就算我毕业了，我还会去常常看望我的付老师。
我有一位好老师作文 篇2
星期六，我在收拾房间的时候发现了几本一年级的本，看到上面的勾勾、叉叉、圈圈、划划和评语时，我不禁想起了一年级时的语文--金。
当我第一天上学时，走进陌生的，来到陌生的班级一（2）班的时候，有43双小眼睛好奇的看着周围的环境。我放好书包，坐下不久，一个可爱的脸庞映入眼帘。那是一张鹅蛋脸，大眼睛，一头又黑又长的头发，个不高戴了副眼镜。
几天之后，我们开始学拼音了。我看到黑板上四条线，大大小小的字符，也不知道是什么，就等金老师教我们读。金老师用手指着拼音们说：“们，你们看，这些是拼音。”她又用手指了指“l”，“你们看，这也是拼音，不过———”她故意顿了顿，又说：“它像不像小棍？”咦！她从哪变出小棍呢？我们齐声说：“像”。她又在“l”边上画了半个圈。她说：“我们给小棍取个名字叫勒。小棍小棍勒勒勒。”她又指着窗户说：“这是什么呀？”我们回答：“玻璃。”“对，这玻璃的玻就是‘b”金老师说。她又说：“b有个小兄弟叫d,嘚嘚嘚，把小圈写在左边就是它！”金老师讲课真有意思，她上的每堂课都像将故事，我还没听够就下课了！
虽然金老师不在我们了，可我依然想念她，我是多么希望她再给我们上一堂课啊！
我有一位好老师作文 篇3
我最难忘的老师，就是我的数学老师，她不仅是我难忘的老师，还是我要感谢的老师。
记得她是我三年级到这个班当数学老师的。她扎着一个马尾辫，戴着一副眼镜，让人有一种亲切的感觉。她来的时候，我们一点儿也不了解她，她也不了解我们。但经过慢慢接触后，我觉得她平易近人，而且对工作、对学生都十分负责。她在批阅作业时，错题下面是不会打叉的，而是打一个显眼的红点，因为她说过：作业本上一个大大的红叉叉，会打击学生的信心。如果我们犯了错误，她会严厉的批评我们；事后，她会语重心长的说：我批评的并不是你们的人，而是批评你们身上的错误，如果我不及时的说出来并批评，你们就会越陷越深的。我们听后，也十分理解老师的做法的。
这几天，我是越来越差了，数学经常有许多题不会做，也不思考一下，就空着交上去了。终于，老师再忍无可忍的情况下叫我去了她办公室。为什么总空着许多题？我额不会！我吞吞吐吐的说。那你就不能动动脑子想想吗！！！老师边说边指着我的脑袋。我以后不要懒惰了，你多动动脑子想想，不行吗？爸爸妈妈养你也很辛苦，所以你要回报他们，用你的优异的成绩来回报。知道了吗？我知道了。好，回去吧。我离开了教室，脑海里一直是老师的话。
我难忘的老师，您说的每一句话我都会记在心里的。
我有一位好老师作文 篇4
今天，王琴玉王老师来到我们学校和我们四（2）班的同学一起学习一篇美文——《一个父亲的箴言》。
我们一起学习了美文，知道文章介绍了一位父亲用五个故事让他的儿子明白了五个道理：一、人要学会吃亏；二、人要学会呵护友情；三、人要学会舍弃；四、人要学会快乐；五、人穷志不穷，并且在王老师的指导下写了作文。
王老师很幽默，那睿智的眼睛里总不时流露出智慧的光芒，经常卖关子的话语把我们的细胞全都被“激活”了。开始，我们不知道《一个父亲的箴言》中的“箴”字读音，有同学读作“xian”，也有的读作“jian”，王老师假装不懂，反而用“秀才识字读半边”的故事来提醒我们，同学们个个抓头挠腮，跃跃欲试，而王老师就是没有表态，不告诉我们我们答案，为了不泄密，她读课题的时候读“一个父亲的~~言”，在屏幕上打字的时候，别的字都用拼音输入法，可到“箴”字时候就是复制了，最后叫我们回家查字典，王老师的“保密工作”做的可真不赖！其实我知道王老师是想让我们养成使用工具书的习惯，自己能做到的自己能学会的自己动手做自己学，我现在知道读“zhen”。像这样的例子充满整个课堂，原本羞涩还犹豫自己是否会说错的同学被她这么一“吓”一“闹”，也都立刻活跃起来。
王老师不仅幽默风趣、才识渊博，而且还很漂亮呢。王老师声音甜美，说起来话来娓娓动听，不像有时候的老师上课简直就是“催眠曲”，还有那一头夹杂着金黄色的飘逸的秀发，很是得体。课堂上王老师和同学们咯咯的笑声，让同学们都舍不得下课了，我、妞妞还有晨钊等六位同学意犹未尽，大着胆留在阶梯教室继续写课堂上的未完成的习作呢！
我有一位好老师作文 篇5
我想当一位老师，用自己的汗水来浇灌祖国的花朵—[错误标点]
记得小的时候，我就特别喜欢和同伴们玩“老师同学”当我当老师的时候，十分欢喜，把“知识”一点一滴的教给“我的学生”。虽然有些累，但还是很激动。
又大了一些的时候，我一个朋友学习不怎么好，有些题不会。他妈妈怎么也教不会她，便想让我教教她，虽然她悟性并不高，我带她进了我的房间，让她坐在了小板凳上。我跟她说了几句话，知道了她一直对这类型题不怎么清楚。我取出白板，先列了一些简单的试题让她做，然后把那道题搬了上去，一遍一遍的给她讲，只见她的眉头渐渐舒展开了，“耶！”她露出了笑容，“我会了，谢谢你!”我笑了笑，她接着又说：“姐姐，你真是一个好老师!这道题我妈妈都不知道怎么给我讲呢!我脸红通通的，既骄傲又自豪。
从那以后，我便喜欢起了老师这个职业。做老师要知识渊博'善解人意﹑待人和善，这些我都记住了。
我一定会抱着一颗有爱的心去对待我的孩子们的！
我有一位好老师作文 篇6
好多人只喜欢自己学校的老师，对自己补习的老师也只是三分的喜欢，而我对补习班的郑老师却是十二分的喜欢。
郑老师有着如铜铃一般大的眼睛，是漂亮的瓜子脸，金丝色的长卷发，老师说她都二十多岁了，但我觉得老师是十八岁的小姐姐。
老师喜欢给我们讲笑话。有一次，有个同学竟然在上课时吃辣条。于是老师讲了一个笑话：“现在没到饭点儿，我怎么就闻到了一股诱人的饭菜香味，是不是我饿了呀？”同学们哈哈大笑，那个吃辣条的同学满脸通红地把辣条收了起来。
老师还有一个非常突出的特点，就是好变脸。有一次，班里不知道出了什么事儿，同学们在那吵闹，郑老师听到了，就说：“闭上你们的小嘴巴！老师每天给你们讲课，嗓子都快哑了，你们居然还在那里说小话，真是太不尊重老师了。”这时，教室里只听得到两种声音：老师的训斥声和大家的呼吸声。我们低下了头，非常惭愧，同时也很心疼老师。
还有一次，老师被一位同学逗笑了，于是给我们讲了好多笑话，我们也笑了起来。于是，班里其乐融融的。
郑老师，您传授给我们知识的同时，又带给我们快乐，我要对您说：“谢谢！”
我有一位好老师作文 篇7
从幼儿园到中学，我认识了许多的老师。他们知识渊博，善解人意，一心一意的扑在教育上。在这其中我就不得不说一说我的英语老师--蔡老师。
提起英语，我就很是头疼。它就像那带刺的玫瑰，让人又爱又恨。直到那一次我才渐渐的改变了这种想法。那是一次英语课，蔡老师正在教我们学单词，教完之后蔡老师要找几名同学做一下“小老师”。每到这个时候我便低下头，要知道英语可是我最困难的科目，更别说当一名“小老师”。不巧的是幸运女神并没有眷顾我，蔡老师叫到了我的名字。这一刻，我的心跳鄹然停了下来，大脑一片空白，我不知怎么办才好。直到同桌轻轻地碰我并小声地对我说：“快站起了呀！”才他突然清醒过来。我慢慢悠悠地站起，脑子里只浮现出一句话“该怎么办，怎么办！”我站起一句话都不说，同学们的嘲笑声游荡在整个教室。蔡老师看我这样只能让我坐下，但是，蔡老师说：“你这不行啊！以后你就带领同学们读单词吧！我听到这句话，心中一阵苦涩。当我迈着沉重的脚步回到家时，心中还是想着英语课发生的事，想着蔡老师的话语，我一阵无奈。忽然，我的耳边传来嘲笑声。我向四周看看并没有人呀，当我迈出脚步这嘲笑声又传来，我又四周看看还是没有人。我不禁想到英语课时同学们的嘲笑声，这声音怎么一样。我怎么会想到这声音，我不由得一阵苦笑。下次怎么办，难道还要听到这种声音，我不要。
飞快地跑回家，坐到书桌前，拿起英语书，我要努力啦，我可不要再听到同学们的嘲笑声。看了不到十分钟，就放下书，一阵摇头。这时，我想到了蔡老师说过地一句话“只要想做，就一定能做好。”我又想起同学们的嘲笑声，那嘲笑声像刀子一样割在我的心上。我猛得站，大声说：“我一定能做到，我始终是最棒的！”又重新坐到位子的我开始看书，这期间我曾多少次想过放弃，可是我坚持了下来。我知道：如果这都坚持不下去，又谈成功呢！
“很好，跟上次比有很大进步。”蔡老师欣喜地说。经过努力，我终于成功地读了单词。走在放学的路上，我不禁笑出声来，引来路人的注目，不过我全然不在意。在英语课堂上我做出了重大进步，我成为了一名英语小老师。至此以后，我的英语水平在进步着，虽然进步的很缓慢，有时还会退一下，但是一直在进步。这一切都是蔡老师帮助的。或许蔡老师已经忘记这件事，但是我一直记得。我想对蔡老师说一声：谢谢。
蔡老师是一名优秀的老师，她给里我很多的帮助。她让我树立了学英语信心，让我知道了学英语也不是那么难。在我的身边有着许多的像蔡老师这样的人，正是有这样的好老师，我才能很好的学习。我想对这些好老师说一声：谢谢。
我有一位好老师作文 篇8
鲜花谢了，仍有再开的时候；杨柳枯了，仍有再春的时候。但您与我分别了，何时才能再聚……
您是我的启蒙恩师，瘦弱的身材，白皙的皮肤，一张能说会道的嘴与一双不大的眼。您教给我许多课本中学不到的知识。而我印象最深刻的，莫过于一年级时的那件事……
那天中午，我没睡好，下午课堂上昏昏沉沉的。您口中那滔滔不绝的话语，在我耳中犹如催眠曲，使我的眼皮愈来愈沉。
“雷雷，请你回答刚才的问题。”您的话在我耳边炸开，我一惊，一下站了起来。在众目睽睽下，我面红耳赤，把头埋到了胸口。您叹了口气，轻声说：“放学把书带上，到我办公室。”
放学后，我抱着书，战战兢兢地推开您办公室的门，您看见我，起身边把我拉到您的座位上，边轻声说：“今天怎么无精打采的，是不是中午没睡好？来，我给你补补课。”
您拿出书与一根粉笔，在办公室里的小黑板上为我细细讲起课来。我瞪大双眼，生怕遗漏什么。您用粉笔在黑板上快速书写，粉笔灰便纷纷扬扬洒落在您乌黑靓丽的秀发上，一片雪白。
这时，忽然您开始咳嗽，并且越咳越凶。我有些不知所措，只会一个劲地问：“老师，您没事吧？”“没事。”您艰难地笑笑：“老师只不过吃了些粉笔灰，没什么事。”说罢，您又拿起书，继续为我讲课。“刷刷刷”，听着粉笔在黑板上磨擦的声音，望着飞扬的粉笔灰，我的心有些疼，鼻尖有些酸。
您仍旧为我补课，仿佛刚刚什么事都没有发生。但您依然时不时地咳嗽，而我亦聚精会神，生怕辜负了您对我的期望。很快，夕阳西下，阳光透过窗洒在地上，那飞扬的粉笔灰在阳光的渲染下仿佛一粒粒金子，而您的头发好似也镀上层金。
“好啦，过了这么久，雷雷，来喝杯热茶吧！”我接过老师的茶，轻啜一口，清甜的茶顺着喉咙滑下，温暖蔓延到了身体每个角落。而您的笑是那样的美……
常言道：“老师是人类灵魂的工程师。”而在我的眼中，您更像是一位伟大的母亲。您的爱犹如那些纷纷飞扬的粉笔灰无时不刻地教导着我，这就是我的老师。
我有一位好老师作文 篇9
小学六年的生活即将结束，老师，同学，六。（3）班里的一桌一椅，令我难忘，甚至一窗一门也令我留念。不过在小学中的老师是我最难忘的，一年级的数学王老师，二年级换了一名数学老师，三年级又换了一名，从此再也没有换过数学老师，就是她，教了快满三年的我们，我即将小学毕业，不得不提起她。
她，对工作认真负责，上课时，她对学生严格要求，在下课时和蔼可亲，遇到不懂就问学生，总是耐心地讲给我们听，绝不厌倦。她就是我们班的廖老师。
廖老师，自当班主任来，对每个同学进行了解，当某个同学犯了错误，廖老师绝不体罚学生，总是对这个学生进行思想教育，事后还常常与其家长沟通，并与家长商量教育孩子的对策。
有一次，在上课时候，廖老师带着我们做数学大书，之前又布置了家庭作业，我心想，反正廖老师在讲的题，我做完了，干脆我把家庭作业做一点吧！于是我翻到三十二页，开始悄悄的做家庭作业了，做完第一小道口算题，廖老师已不知不觉站在舒心桌旁了，看见我没翻到34页，而在做32页，用严厉的目光看了我一眼，我的脸霎时间红了，地低下了头，便开始认真听讲了。。。
廖晓霞，听着这响亮地名字，总是让人感叹不已。她把自己的知识毫不保留地送给了我们，就像绵绵细雨灌溉到我们这些苗儿的身上。你是神圣的，崇高的，我为有你这样的老师感到自毫。
我有一位好老师作文 篇10
从幼儿到现在，我的每一位老师都令我难忘，但最令我难忘的还是现在教我的赵老师。
赵老师长的非常漂亮，柳叶眉下面有一双浓眉大眼，鼻子下面长着一个樱桃小嘴。
赵老师十分关心同学，记得有一次，正在上语文课，不知怎么的，张思宇忽然头疼起来，老师发现了，停下讲课，关心地问张思宇：“思宇，您怎么了？”“赵老师，我头疼。”“没事吧，我让一个同学陪你去医务室吧”。“嗯”张思宇点了点头。于是，老师让袁政陪着张思宇去医务室。不一会儿，张思宇和袁政回来了，老师有着急的问张思宇和袁政：“怎么样，没发烧吧？”“38.5度。” “哎呀，发烧了。你先趴一会，看看还难受不难受。”老师又急忙给张思宇的家长打电话。过了一会，张思宇的爸爸来了，赵老师向他描述了刚才的情景后说：“赶快去吃药吧。”
送走了张思宇，赵老师才松了一口气。
虽然这件事过去很久了，但赵老师对学生的.关爱之心却让我久久难忘。
我有一位好老师作文 篇11
“你，你，还有你，下课都到我办公室来一趟！”等等，打断一下，这是谁在说话呀？不用猜，一听就是我们班出了名严厉的数学郑喽！
她有一头头乌黑的长发，戴着一副红边眼镜。她的个子虽然不高，但本领可所谓一级高！
身为课代表的我，把作业、名单上交给郑老师后，郑老师扫视了一下，眉头总会一皱。们大气都不敢出，眼睛盯着老师手里拿的“死亡”名单。只见郑老师马上开启她那高音贝的嗓音：“你！起立！怎么又没交作业！”被点名的那个人，迅速站了起来，刚准备回话，郑老师已下“圣旨”：“下课到我办公室来补！”而那个人，也只好哭丧个脸，点头答应了。
老师也很看重作业的正确率。你看，又有一个“倒霉蛋”没有逃脱老师的“火眼金睛”，被老师“请”进了办公室。
“你上课是不是没认真听讲呀，啊？”
“听、听讲了……”
“那为什么还错那么多？”
“马虎……”
“哎，你看看，同一个班级，你看看人家为什么全对？再看看你的，几乎没一个对勾！拿回去改！”
“哦。”
郑老师还很看重课堂纪律。如果你上课因没有认真听讲而走神的话，那么，郑老师就会以一种冰冷至极的眼神像盯着你！把你飘荡在广场上的思绪，毫不留情地拉回到课堂上。或走到你的座位前，用书轻轻地敲一下你的脑袋，仿佛要把课本里的知识“敲”进你的脑袋里。
自从郑老师来到我们班，使曾经数学老是得“第一”的我们，一步登上了前三名！而这里面，确是郑老师付出的心血和汗水呀！