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通讯地址：__________
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乙方：______________
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鉴于：
1．甲方是依法注册成立并取得合法从事电影制作资格的法人单位；
2．乙方依法享有文字作品《__________》（下称“文字作品”）的著作权；
3．甲方有意采用文字作品拍摄电影片，乙方表示同意。
甲乙双方根据平等、自愿、诚实信用的原则，经友好协商，特达成如下条款，以资共同遵守：
第一条
1．将文字作品改编为电影文学剧本；
2．基于文字作品改编而成的文学剧本拍摄电影片；
3．（甲乙双方还可就文字作品表现在电影、电视剧、电视节目、光碟、录像带、磁带、网络产品及其他视听载体上的制作权进行约定）。
第二条 甲方应于本签署之日起____日内决定是否采用文字作品，并以书面形式通知乙方。
若本条规定的期限届满，甲方未就是否采用文字作品向乙方发出书面通知，视为甲方决定不采用文字作品。
第三条 若甲方决定采用文字作品，甲方应于向乙方发出书面通知之日起____日内与乙方另行签署书面的《文字作品使用许可合同》，甲方使用文字作品的相关事项以该合同为准。
第四条 甲方应于本意向书签署之日向乙方支付￥____元。若甲方决定采用文字作品并与乙方签署《文字作品使用许可合同》，此款项自动转为甲方使用文字作品应向乙方支付的酬金。若甲方决定不采用文字作品，甲方无权要求乙方退还此款项；若甲乙双方最终未能签署《文字作品使用许可合同》，除因乙方拒绝与甲方签署该合同外，甲方亦无权要求乙方退还此款项，甲乙双方另有约定的除外。
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关键词： 初二思品课 移植策略 心理学技术
在教学初二思想品德课的过程中，我有一种很畅快的自由感，没有了初三课本繁多知识点的束缚，反而有潜下心来钻研轻松快乐有效课堂的想法。同时，又有一种很深刻的感受，学生头脑中的知识点意识很强，反而失去了体验感受、内化提升的意识和机会。不同于语数英等学科，初二思想品德课的内容简单，篇幅短小，知识点简清晰易记，很多学生会质疑学习这类“小儿科”的目的。很多思品教师也在反思：这么少的教材内容，采用何种教学模式来教学。
客观地看待初二的思品课堂，可以找到一些改进的方向：（1）课堂操作中以人为本的意识不够。。而学生往往觉得枯燥、无趣，甚至有点漠视。这样的操作模式，有部分原因是学科地位造成的。而人本主义意识的缺乏却让我们一年年地习惯于这样的课堂。学生没有充分的表达的机会，更没有质疑、反驳、辩论的机会，慢慢成了一群“不会表达的孩子”。学生对思品课仅仅止于“知道了”，是否真正理解、接受、行动，是我们涉及不到的层面，同时也是我们可以努力的方向。（2）教材缺乏严格的体系性和层次性。。我感觉每一框题的内在逻辑性不强，甚至能找到许多重复之处。而每一课最后都会落脚在“如何做”上。教材的编者是否要告诉我们不在于知识的“了解”，而在于“体悟”？
通过五年来的心理学知识和技术的学习，我感觉对自己的人生帮助很大，在为孩子们做团体辅导时，我们总会有很多共同的感动和收获。同时我也会反思思品课堂，乏味、没有生气，达不到课标中的“情感态度与价值观”目标。实际上初二教材中的许多主题内容和团体心理辅导的主题是相通的，我开始尝试移植的方式。这样的方式和“活动教学法”也是一致的。
思品课和心理课是相辅相成的，思想品德的产生、发展、变化都要受到个体心理发展的影响和制约；个体心理发展的方向也要受到主体思想的支配。可以说，思想品德教育为心理健康教育提供方向，而心理健康教育又是思想品德教育的基础。
1.移植策略的前提是师生能够心理相容
有一份和谐的师生关系，营造轻松的心理环境，才能“亲其师而信其道”，才有可能达到课堂的有效性。
1.1理解和接纳。理解是接纳的基础。从学生内心的参照体系出发，设身处地地体验他们的内心世界，不随意评价和批评。相信学生总有巨大的潜能，只是未能找到或者不习惯适当的表达方式。接纳课堂上每一个学生的优点和缺点，包括那些和自己不同的观点和价值观。这里的接纳不等于必须完全认同，只是一视同仁，允许有不同的声音共同存在。这是师生可能有共同语言的一个基础。接纳一个人的优点和缺点，接纳其与自己不同的价值观。
。。。这样的做法尝试下来，有一种很明显的感觉，学生无论学业成绩如何，大部分都没有“表达”的习惯，刚开始他们总觉得别扭，无话可说，或者干脆把书本的相关内容读一遍。如果教师始终相信一个假设：学生有着巨大的尚未被挖掘的潜力和价值，那么在一堂堂课的慢慢训练中，他们会发生令人惊喜的改变。
2.移植策略的关键是能在教材中找到可结合点
初二教材体系中的主题词有“习惯”、“乐观”、“目标”、“意志”、“亲子关系”、“代沟”、“身份”、“责任”，都可以从团体心理辅导的课程中借用相关的心理小游戏。比如：“十指交叉相握”可以体验到不起眼的习惯都有着巨大的力量；“‘对不起、请原谅、谢谢你、我爱你’的造句”体验到一旦对他人有了“爱”、宽容和感恩，就会舒服坦然和乐观起来；用“剥洋葱”方法一步步分解自己的某一个目标，知道懂得“现在”我该做些什么；“八分钟举手仪式”过程中的种种困难让他们明白坚强意志需具备的四个特征；“沟通技巧”中任一种都让学生亲眼看到亲子关系的神奇转变；“心理情景剧”演出后，无需过多言语评价，就可以拉近亲子间的距离；“我是谁？”的设问和记录，觉察一个人的多重身份；“同舟共济”游戏，体会到团体中的责任……在这些可结合点上，用十分钟左右的时间让学生活动，这样“体验”才是深刻而难忘的，带着这份感悟才有把书本知识点内化的可能。
此外，每一个活动的设置，倘若只是为了活动而活动，就会造成资源的浪费，而且使学生印象不深刻。。
3.移植策略操作中的技巧
3.1建立班级契约及其基础上的奖惩措施。“契约”不等同于由权威一方（比如教师）制定的几条规则（这些规则常常出现许多“不”“禁止”），“契约”往往是师生共同商讨出来的，由正面词语组成，非常明确的一些需共同遵守的做法。。这些做法有利于班级团队的真正形成，能够增强教学效果。
3.2充分利用“角色体验”。在很多场合，往往也被称为“换位思考”。这和在心理咨询中应用广泛的“空椅子技术”极其类似。前文中提到的“造句练习”、“情景剧表演”、“同舟共济”等游戏中，学生可以通过语言、肢体动作等方式体验到他人的想法，从而理解和转变也就有了可能。
4.移植策略中的注意点
。学生对心理游戏的过程一定非常感兴趣，有笑声、有触动，如果只停留于此，那么学生最多对课堂保有兴趣和感动，而感动背后的对活动的理解、升华是非常有限的。。在此之后，再回到书本的那些观点上，学生就会很自然地认同和接受。
4.2引导学生学会倾听和欣赏。倾听包括通过肢体语言传达的专注，以及心理的专注，是一个积极参与的过程。学生发表观点时，教师用身体的倾听（非语言行为）传达出对学生发言的重视，愿意聆听与陪伴。包括用耳朵注意他们说话的语调，用眼睛观察他们的体态，用头脑领会话语中潜在的信息，以及设身处地地感受。同时，教师要对学生的话有适当的反应（适当地重复话语或者是认同部分观点都可以），鼓励他们把想法表达出来，同时帮助其澄清自己的想法。
这样的倾听方式和欣赏的态度，是会慢慢传达给学生的，渐渐他们会习惯于不起哄、不嘲笑、不羞涩，进而对同伴的发言报以微笑和鼓励。这一定是一个有些艰难的过程，但一堂堂课的坚持，态度和气氛的改变是完全可以期待的。
4.3从互相评价中成长。在思品课堂上常常会由教师评价对错，学生内心的不认同、不接受会因为不被承认而掩盖起来，久而久之成了前文中所说的“一群不会表达的孩子”，只会被动接受知识。如果他们能在同一个平台上说话，互相评价对事件的看法，对教材观点的见解，或许会成长得更快。
4.4在团体活动中增强适应性。针对初二教材的许多心理游戏和技术都要依靠团体合作完成，至少是要在团体氛围中完成。这些活动和平时同学之间的嬉笑打闹有着本质的不同。如何被团体完全接纳，完全融入团体而充分发挥自己的能量，是学生在游戏的同时自然而然会思考的问题，也会在一次次的活动磨合中找到答案。我们要做的只是给他们提供活动的机会和空间。
在思品课的教学任务相对而言不是特别繁重的初二年级，教师完全有时间把心理学技术融合进课堂，重“情”重体悟，使学生获得真正成长的机会。
参考文献：
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force approach)。。此外，该算法还存在其他缺点。
・对处理器要求高：在算法效率不断提高的同时，其复杂性也越来越高，需要更高的处理能力，尤其是在需要实时转换的情况下。
・对存储器资源要求高：解码／编码操作通常需要将被解码的数据存储在存储器中，而额外的存储器则会增加系统的材料清单成本。尤其对那些价格敏感型消费类产品而言，这将关系到产品在市场中的成败。
。
・网络带宽；
。
・显示屏分辨率。
・存储器容量，
。
。。。
对上述关键参数稍加修改，就会产生迥异的结果。。
转码技术的选择
过去几年来，业界针对转码工作提出了几种不同的方法，可提高处理与存储器资源的使用效率。。
。
。。只有让转码技术与特定的应用相匹配，才能实现上述目标。
。
。再编码过程可对运动矢量进行微调，或根据编码要求进行更高效的运动矢量计算。。
・紧密耦合转码：再编码通过采用运动矢量实现，并且无须进入像素域对运动矢量信息进行再计算。转码工作也可在转换域中进行。这里需要重点考虑的问题是，由于这种方法根本不进行运动再估计，因此不能更改分辨率。这种方法最大程度地降低了对存储器和处理器的要求，但代价是降低了画质。紧密耦合转码算法难以制定，但可根据具体要求进行开发。
・码率转换器：在转换域对位流进行部分解码，并用网络可支持的所需比特率对位流进行再编码。。通常采用这种方法来解决具体的问题。。
使转码器与应用相匹配
。决定采用何种转码技术需要评估特定应用的预期表现与存储器带宽。
紧密耦合转码最适合存储器有限或者不需要高画质的系统。。。
。。
平台考虑事项
长期以来，设计工程师一直都非常清楚地认识到，针对每个产品需求分别进行设计，效率远不如在初期就设计一个统一灵活的平台来满足各种不同的需求。机顶盒(STB)就是一个很好的例子，这种产品存在众多型号要求。在估算处理性能及其他平台参数方面，转码发挥着重要的作用。
。
STB设计能否成功进入市场不仅取决于设计初期选择什么样的平台，而且也取决于随后设计方案的逐步实施。。
。
。
・市场部给出的初步价格点是多少。
与大多数设计的典型情况一样，上述这三项标准彼此密切相关，因而是平台创建的重要因素，所有产品变体在此基础上演变产生。这意味着，不仅应让灵活的处理器与可满足各种设计的兼容性开发软件相配合，而且还应提供广泛的固件库、算法和支持。
设置性能标准
支持HDTV 1080p标准是体现STB平台高端性能的重要指标，STB必须支持这种高级别的吞吐量，并实时调整显示输出。
此外，必须支持各种内容源和数字显示格式。。
众所周知，HD对带宽有着很高的要求，这就意味着我们应当支持各种压缩算法，其中包括H.264／MPEG－4part 10／AVC以及WMV9／VC－1等高级编解码算法。通常需要将常规的MPEG－2传输流转码为高级编解码。
。图2是常见的架构示意图。
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关键词 变频控制技术；速度控制；应用
中图分类号TM3 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）96-0141-02
0引言
第一台电动机的诞生以来，工业也进入了一场历史性的革命。电动机也就在工业上广泛的应用已成为变频控制技术的成品之一，国内对这样的技术有很大的发展，以前的人员手动控制的调速技术已经被变频控制技术取代，市场需求量大、频率器件发展和工业的高速发展都需要这种技术的不断完善和发展。
我国是一个发展中国家，经济还不是很发达，制造业也是现在我国面对的困难，变频控制技术是我国目前要发展的领域，而变频控制技术在定向移动装置速度控制上的应用就是本文要研究的问题。
1变频控制技术在应用中注意事项
随着变频控制技术的推广，经济效益提高的需求，变频控制技术在定向移动装置速度控制上的应用会很多，但是在这些应用上会出现不可避免的问题：
1）在变频控制技术上的电缆选择，变频器输入端的电线的选择是个问题，根据过年的经验，我们采用屏蔽电缆；
2）选择完电缆原料后，就要设计电缆的铺设，在铺设过程中，要把逆变器输出端和系统中其他信号线分开，保证这两种线的间距大于10cm；
3）逆变器输出端的电缆屏蔽接地，电动机一端也要浮空，防止出现信号的干扰，在变频器与接口箱连接的电缆也要屏蔽接地；
4）屏蔽接地也要选择接地点，这些接地点的要求是很高的，电缆应选择专用保护地，选择后也要尽量的短，不能接近避雷网的保护地，这些要求都是为了保护电缆不会相互干扰。
变频控制技术在多台变频设备同时使用时，就会出现强弱信号，这些信号都是电磁，随着也会带来干扰，如果干扰后就不能稳定的工作，也会导致附近的电子仪器正常的工作。
2变频控制技术在变频行车的应用
变频车是变频控制技术的应用之一，矢量控制是变频控制的方法，变频车的变频调速控制的优点：可靠性高、节约能源和生产力高；实现安全应该应用多段调速控制，操作方式与传统的控制是一致的；；为了减小振动和冲击，减小电机的消耗，加减速就要达到平滑，使电机的寿命延长，这些都是变频控制技术的优点。
重载提升货物过程中行车制动防止出现溜钩现象，电气制动和机械抱闸制动是行车制动的二个部分，开闭、升降上升停车和下降三个过程，电机都要处于发电状态，达到一定的电压后，制动单元工作才能开始，电阻多余的能量需要通过热量的形式消耗，停车才能达到停车精确。变频行车在很多大型生产线都会应用到，维修和维护行车都会感到行车的故障率极低、高可靠性和线路简单的优点，这些变频控制技术在定向移动装置速度控制上的应用，有体现的淋漓尽致。
3变频控制技术在液压机速度控制的应用
液压机速度控制技术是变频控制技术的应用，通过改变驱动泵的电机频率，调节泵的输出量和改变电机的转速，来控制柱塞的运动速度，液压机速度控制技术的优点：效率高的系统，较少的发热量和能源节约；油泵的寿命可以延长，可靠性相应的提高；系统的维护也是非常重要的，这些工作量也会相应的减少的，随之系统维护的费用就会降低；工厂供电的冲击会减少，电力的系统也会得到改善；变频速度控制的精度会非常的精确。
国内外的液压机的电气控制系统是很少的，而且大多数都是计算机控制，而不是变频控制，液压机在目前经济有很大范围上的优势，速度控制技术也是现在最新的技术领域，这项技术的领域包括：容积调速在重工业应用领域扩大；调速阀的速度控制；生产出高质量的产品、能量消耗随之降低，环境也会得到相应的保护，速度控制的精度也会大大的提高。
。
4变频控制技术在楼群恒压供水系统的应用
变频调速技术来调节水的流量达到恒压供水的目的，水压的平稳是该系统的最终控制目标，采用变频调频速度控制大大减少了震荡和超调，得到稳定的水压和水流。楼群恒压供水系统包括：微控制器、变频器、电源开关和电机带动的水泵等。而变频器是速度控制的核心，实现变频调速，使整个供水系统的末端压力保持恒定，系统也会保持高效节能的最好状态。变频调速器来调节水泵的转速来控制水量的变化，设备的使用寿命也会大大延长，水量的控制是这个系统的要解决的问题，而水的平稳性也是系统通过调频器应达到的目的。本系统应用于自来水厂、生活用水、工业用水，来满足生活小区和军用设备的使用，给社会带来巨大的贡献。
5 结论
随着变频控制技术的推广，经济效益提高的需求，变频控制技术在定向移动装置速度控制上的应用会很多，变频控制技术在应用中注意事项也就会一一解决。同时，变频控制技术也会在变频行车、液压机速度控制、楼群恒压供水系统中获得更为广泛的应用，以满足生活小区与军用设备的正常使用与需求。
参考文献
[1]吴志彬，高雷.变频技术在烟库摆动电机速度控制上的应用[J].自动化仪表，2010，25（8）： 58-60.
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1 大连创新齿轮制造有限公司的人才招聘现状及问题分析
大连创新齿轮制造有限公司有着多年的齿轮设计和制造经验，“以人为本、发展创新”作为企业的经营理念。而人力资源结构角度该公司的具体情况如表1。
从人员类型来看，高、中层管理人员占12%，营销人员占4%，技术人员占22%，其余是职能部门和基层人员占总员工人数的一半以上。
。
从学历层次角度观察，高中学历占27%，中专占33%，大专占21%，本科占7%，由此可知，本企业员工文化素质呈一般化结构。
2 对大连创新齿轮制造有限公司人才招聘的现状及问题分析
2.1公司没有形成“招聘是一个体系”的理念
该公司各项管理机构设置不够完善，人事部的工作得不到重视，更没有长远的整体规划。没有工作分析或分析不透彻，人员与岗位不匹配，不能充分发挥其作用，人员流动率较高。说明公司将招聘工作当成一种简单的解决人员短缺问题的行为，而没有认识到招聘是一个系统。
2.2 公司的招聘缺乏规范性
该公司没有科学的系统招聘方案，在招聘中有关部门权责不清，部门间的沟通不畅。人力资源规划和工作分析也是肤浅的，对人员的选拔多是采取主观判断，特别体现在面试方面，无法系统深入调查员工的真实资料，使选拔人员缺乏可靠性。
2.3 招聘人员职业化水平低
招聘人员是招聘工作的重要决策者，会对整个招聘工作产生重大影响。本企业招聘人员的个人素质不高，对公司情况和企业战略了解不足，也没有科学的面试和选择手段，给企业招聘的质量和数量都带来了不良影响。
2.4 企业没有建立有效的人才库
该公司没有自己的人才库，无法实现可持续性的人才供给。缺乏人才时，只能靠外部招聘，如广告、人才招聘会、熟人推荐等渠道，采取现招现用的原则，没有为员工提供系统学习和了解的过程，从而形成人才使用的断流，导致企业生产力下降。
2.5人才家族化严重
该公司在选人用人上热衷于“任人唯亲”的原则，企业里重要的岗位都是自己人占据才放心。在企业的日常管理中，家族人员和非家族人员奖惩不一，这样就引起员工的不平衡心理。另外，家族成员存在一定的共性，观念基本相似，也不利于企业创新发展。
3 对大连创新齿轮制造有限公司人才招聘问题的解决对策
3.1 制定周密的人才招聘体系
3.1.1 制定招聘需求计划。它是招聘工作的首要环节，在整个招聘过程中具有举足轻重的地位。笔者认为可以按着：制定人力资本需求计划、进行工作分析、选择招聘渠道、合理甄选、做出录用决策、招聘效果评估流程实施，并可以循环实施。
3.1.2 进行科学的工作分析。工作分析含两大部分：工作描述和工作说明书。公司在招聘前一定要对招聘的岗位做好工作描述，并制定工作说明书，这样有助于节省时间，帮助求职者迅速了解自己是否胜任该职位，提高招聘效率。
3.1.3 合理选择招聘渠道。企业获取人才的途径有两种：内部招聘和外部招聘。从公司的现状可知，公司的招聘主要依赖广告、人才市场、员工推荐等渠道，企业缺乏平级调动、岗位轮换、晋升、重新雇用或召回以前员工的内部人才招聘渠道，企业要广招人才必须要选择适合公司发展的多样化招聘渠道。
3.1.4 合理甄选。要采取对所有应聘者一视同仁、公开考核的办法，严格考核程序，保证录用人才的质量。在人员筛选的过程中并不是最优秀的才是最好的，只有找到最适合该岗位的人选才能胜任工作。
3.1.5 做好录用工作。在员工正式进入企业之前，必须经过入职程序。一是签订《聘用意向书》；二是开据原单位离职证明；三是体检；四是到人力资源部领取“入职介绍信”；五是将员工信息录入员工信息管理系统，并约定正式入职时间；六是新员工填写档案登记表，签订合同，办理手续。
3.1.6 招聘效果的评估。设置了招聘效果评估才可以了解招聘是否成功，若有不足的环节，要立刻改善并提高招聘效果。
3.2 加强人才招聘的规范化
编制企业的人力资源规划，通过人力资源规划来确定空缺职位的性质，并以此确定人力资源的需求，包括质量、数量、技术组合、时间要求等，进一步了解岗位职责、工作性质、工作特征，从而制定招聘目标。要做到人员在招聘过程的每个环节都“有法可依”、“有据可寻”。
3.3 建立企业的人才库
广泛培育人才。可以内部培养，对不同的岗位人员确定不同的培养重点。对内部表现突出的人员进行考核，将高素质、专业知识精通的员工进行综合培训，使之逐渐成为企业中有能力的人才，以备人才短缺之需。
3.4 摒弃家族式管理，举贤任能
民营企业应冲破家族观念，举贤任能。大胆地启用具有专业技术的人员进入企业，努力使企业的决策民主化、科学化，使企业本身超越家族的局限。
3.5 加强企业招聘管理，提高企业形象
招聘人员在一定程度上是企业的形象代表，他们的言行举止将决定应聘者对企业留下怎样的第一印象。招聘人员要有好的招聘意识，严格挑选招聘人员。另外，招聘人员的专业化、职业化水平也需提高，招聘团队要对企业熟悉，深刻理解企业文化、企业发展战略、人力资源规划等信息。
3.6 要加强企业文化建设