对联的特点范文1
：入门兵部体;出户翰林身。
分析：澡堂联。“兵部”谐“冰布”，布即置意;“翰林”谐“汗淋”。
对联：君子多乎哉;小人樊须也。
分析：秦观对苏轼，集四书句。“多乎”谐“多胡”，“樊须”谐“繁须”。
对联：狗啃河上骨;水流东坡诗。
分析：苏轼对佛印。“河上”谐“和尚”;“诗”谐“尸”。
对联：风吹罗汉摇和尚;雨打金刚淋大人。
分析：明僧人姚广孝、林御史戏对。“摇”谐“姚”，“淋”谐“林”。
对联：尔爱其羊，我爱其礼;旁观者审，当局者迷。
分析：宋汪仲嘉招郡僚宴集，营妓赔酒，有杨小玉及李娘者色艺俱佳，户掾主杨，理掾主理，席间相戏得上联而无对句，后汪与敖麋对局，有沈姓县令旁观，乃得下联。“羊”谐“杨”，“礼”谐“李”指二妓;“审”谐“沈”，指沈县;“迷”谐“麋”，指敖麋。
对联：东不管，西不管，酒管;兴也罢，衰也罢，喝罢。
分析：清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”。
对联：闵子牵白牛，过王子店;白公骑乌马，赶公冶场。
分析：某学童集孔门弟子戏对。“闵子牵”谐“闵子骞”，“白牛”谐“[冉]伯牛”，“白公骑”谐“百公琦”，“公冶场”谐“公冶长”。
对联：上海秀才下第，只为落书;华亭百姓受灾，皆因孽报。
分析：明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹”。
对联：莲子心中苦;梨儿腹内酸。
分析：金圣叹刑前自叹。“莲”谐“怜”;“梨”谐“离”。
对联：雨打阶前滑利;雷鸣天下同知。
分析：徐阶戏对某知府。“滑利”谐“猾吏”。
对联：顺风帆逆风帆，帆迟帆快;涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。
分析：祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”，孔子弟子;“帆快”谐“樊哙”，汉初大将;“橹直”谐“鲁直”，宋黄庭坚字;“橹扳”谐“鲁班”，古代巧匠。
对联：船尾拔钉，孔子生于舟末;云间闪电，霍光出自汉中。
分析：解缙对某友。“舟”谐“周”，“霍光”谐“火光”。
对联：猫儿竹下乘凉，全无暑气;蝴蝶花间向日，更有风来。
分析：“暑”谐“鼠”，“风”谐“蜂”。
对联：披衣靸鞋而走，急事急事;弃甲曳兵而走，常输常输。
分析：兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事”，“常输”谐“尚书”。
对联：解衣脱冕而行，舍人给事;弃甲曳兵而走，宣抚尚书。
分析：赵九龄对张焘。“给事”谐“急事”，“尚书”谐“常输”。
对联：黄耉无疆;白圭有瑕。
分析：明代白、黄二都指挥集《诗经》戏对。“耉”谐“狗”，“圭”谐“龟”。
对联：七菱八落;十榛九空。
分析：上联谐“七零八落”，下联谐“十镇九空”。
对联：若非乾上龙尾;定当坎下驴头。
分析：谐风水先生善于奉承。“坎”谐“砍”。
对联：孔子生于舟未;光舞起自汉中。
分析：林大钦对渔翁。“舟末”谐“周末”;“光舞”谐“光武”，刘秀年号。
对联：民国万税;天下太贫。
对联的特点范文2
【关键词】连锁企业；人力资源管理；特点；对策
连锁企业具有统一经营、统一采购、统一配送、统一商品价格、统一核算、统一标识、统一营销策略等特点，在采购、服务、管理等各方面有着统一的内在要求。这使连锁企业人力资源管理具有特殊性，表现在连锁企业组织结构的复杂性、门店管理的可复制性、人力资源开发的超前性和管理技术的复合性等多个方面。根据人力资源管理的职能和目前我国连锁企业的实际情况，笔者总结得出连锁企业不同于非连锁企业的特点，并针对性地提出应对措施和建议如下。
一、人力资源规划
1.人力资源规划应具有更长的超前性。几乎每家连锁企业都有大量的网点和门店，并且在不断扩张之中。每个新店开店后都需要店长等管理人员，也需要大量的基层员工。目前许多企业都处于快速扩张阶段，人才需求量很大，而且呈多样化的趋势。同时，连锁企业人才流失现象严重。例如，2008年连锁店店长的流动率达到50%，近几年来中餐连锁企业从业人员的平均流失率达到了33.7%，而消费品零售行业2010年员工离职率达20.5%。由于连锁企业布点往往需要提前很长时间准备，而人力资源准备也需要时间，因此连锁企业在人力资源规划上必须超前，可能需要超前2～4年开始规划。绝不能缺乏事前规划，人员流失多少便招聘补充多少。
2.模式化要求工作分析的规范化。连锁企业员工人数众多，门店的高度一致性决定了各门店人员岗位类别、任职条件、招聘渠道和方法等都具有很大的一致性，合乎规范的工作分析为连锁企业人员招聘、配置、绩效考评等工作打下了良好基础，可以收到比非连锁企业更好的效果。而目前许多连锁企业缺少规范的工作分析，使连锁企业的招聘、培训、绩效考评等环节失去了基本的标准。此外，连锁企业的工作分析还需要有人执行和监督，其结果需要作为一个标准加以运用，才能真正起到良好的作用。
3.根据职务特点配置人员。连锁企业人力资源计划需要依据企业总部、配送中心、门店等不同层级的职务特点来配置各类人员，还需要根据连锁企业特有的职务特点来配置人员。例如，连锁企业总部、分中心或子公司、门店都有人力资源管理人员，但各层级人力资源管理人员的职务特点是不一样的，任职要求也不一样，需要分别确定所需人员的质量和数量，从而配置人员。连锁企业具有不同的岗位设置和同一岗位不同的工作特点，工作内容与也需要专门研究和规划。
二、员工招聘
1.招聘层级、主体可多样化。连锁企业分企业总部、配送中心、子公司、各区域中心、门店等多个层级，人员选聘计划应包括不同层级的人员需求。可以充分利用企业经营信誉、规模优势、网络资源以及行业影响力吸引高素质人才，提高招聘的效率。连锁企业各分店招聘主体不同，直营店一般执行总公司的统一用人计划和招聘策略。加盟店自负盈亏，人员招募主体多样化，可以主要由分店自行招募人员，少数由总部或分中心统一招聘人员。
2.突出规范化。连锁企业招聘需要规范化的准备、规范化的面试、规范化的评估工具等。可以由各分店自行招聘，也可以由子公司、地区或区域中心，甚至总部人力资源部统一实施招聘，招到合适的人后再分到各用人部门。
3.建立更加科学的招聘模式。由于员工高流失率、属劳动密集型行业等原因，大多数连锁企业人员招聘频率一般较高，对基层员工招聘的频率尤其高。许多零售企业招聘按周计算，有的每周安排1次招聘，有的每周安排2～3次。考虑成本等原因，能招聘到的员工与岗位的知识、技能要求也有一定差距。连锁企业需要建立更加科学的招聘模式，更加重视员工能力的测验和性格、志趣等方面的选拔。不能一味追求低成本，应与岗位要求对接，招聘到具有一定技能和经验，更加适应岗位要求的员工，使员工能够完成较高的工作指标，增加工作积极性，减少流失率，适当降低招聘频率。
三、员工培训
1.建立可移植的培训标准和内容。连锁企业需要建立可移植的培训标准和内容，提高培训的标准化和适用性。包括对各类人员的培训目标、培训方法、达到的标准、评价的机制、培训后的保持与激励等。对于各不同门店的人员培训，都需要按照统一的标准和内容进行，以达到整个连锁企业的协调统一发展的要求。连锁企业总部人力资源部都应建立一套完善的人力资源培训体系，甚至建立自己的培训机构，确保培训标准和内容的一致性。
2.管理人员突出在岗培训。连锁企业需要先进的经营理念，需要大量具有专业管理水平的管理者。经过多年实践，许多本土连锁企业已经形成了较完整的营运体系，积累了许多经验，培养了一批连锁经营管理人才。企业可以在这部分管理人才的带领和指导下，通过实际岗位工作积累经验，迅速成长。也可以跟高校合作开展定制班，并要求定制班的学生提前进入企业实施在岗培训，实践证明校企合作定制班毕业生比零散毕业生的稳定性高、适用性好、成材率高。高校专业教育、各类培训机构的人才培训和职业资格证书考试也可以起到一定的作用，但在岗培训仍是目前我国连锁企业管理人员培训最行之有效的方式之一。
3.基层人员突出短而频繁的特点。连锁企业基层员工工作量大，上班时间固定，很难抽出大块的时间用于培训，时间短、实用而又频繁的培训适用性更好。由于连锁企业地域分散的特点，连锁企业可以借助远程培训等新型的培训方法，实施在岗培训。。
总之，连锁企业应该本着持续开发和保持的理念，建立完备的培训机制，不能因为担心培训后的人才外流给企业造成损失就因噎废食。要有专门的培训部门、专项资金、设备和师资支持。避免出现把培训了仅两、三个星期的新员工当作老员工使用，直接面对客户的现象。
四、绩效考评与薪酬
（1）把软指标的考核放到重要位置。连锁企业竞争激烈，绩效考评主要针对硬性指标，例如：营业额、利润、成本、员工离职率、促销费的比例、单店成长比率等，而软性指标较少。但从留住员工、确保企业长期发展等角度考虑，软性指标起到很大作用。这就要求连锁企业把团队合作、员工发展、人文关怀、企业文化建设等软指标的考核放到重要位置，软硬指标结合，以利形成科学的考评指标体系。（2）提高薪酬水平。连锁企业员工工作时间较长，工作量大，节假日经常加班，而薪酬水平及福利待遇教低，在薪酬支付和社保基金缴纳等方面还不够及时和足额。例如，某餐饮连锁企业成渝地区的店长2011年平均能拿到约6万元，而普通服务人员则平均只能拿到20400元。近年来，提高薪酬水平已经成为企业发展、激烈竞争以及通货膨胀下必然的选择。2010年3月中国连锁经营协会的连锁百强数据显示，连锁企业人工平均上涨15%，近两年仍持续上涨。（3）建立更科学的考评体系和薪酬制度。连锁企业需要科学、完备的绩效考核体系和操作规程，对员工进行全方位激励。利用具有凝聚力的企业文化、精细化的业务流程、科学化的绩效管理体系、企业独特的奖罚体制或晋升机制等方法来来提高员工效率。合理制定有竞争力的薪酬体制，对外尽力使本企业的薪酬具有一定的竞争性，对内根据工作内容的难易、工作量的大小、工作的复杂性等适当拉开差距，体现劳动力价值，降低员工流动率。2010年3月中国连锁经营协会的连锁百强数据显示，续约房租成本平均上涨约30%。运营成本持续上升，必然要求连锁企业科学管理、提高效率，稀释成本上涨的压力，以免直接转嫁给消费者。
五、劳动关系管理
（1）改善劳资关系、提高员工认同感。连锁企业往往采用较严格的员工管理制度，劳资双方关系不易融洽。企业沟通机制不完善，缺乏对员工的情绪管理、压力管理等，不重视员工的劳动权利保护。例如，有的零售企业员工工作的时间一般是从上午8点到晚上8点，周六周日照常营业；有的美容院的美容师一个月只有四天的休息时间，收入也很低。。（2）保障员工利益、提高员工福利。连锁企业一般在基层集中了大量年轻但受教育程度较低的劳动者，一些企业管理人员因为这些员工知识、阅历的不足轻视他们，甚至利用这些不足侵害他们的合法权益，这严重违背了劳动关系管理的要求。连锁企业应当给予员工应有的福利，从基本的“五险一金”、休息休假、带薪年假到帮助解决员工住、行以及子女上学等具体问题，应立足长远搞好劳动关系。
目前，连锁企业的选人和留人成为两大关键任务，人员流失严重已成为连锁企业面临的重大难题。一些企业在此情况下，为了留住员工出尽奇招，例如有的企业提前公布优厚的业绩奖励政策，有的外企甚至签订保薪合同来留住人才等。此外，连锁企业还具有人员可在广泛的地域内调配、员工升迁机会多等特点和优势，但也有管理制度不够完善、人力资源信息化管理滞后等问题，需要连锁企业注意到这些特点，充分利用优势、克服劣势，有针对性地开展好人力资源管理工作。
参 考 文 献
[1]黄芳.我国连锁零售企业的人力资源管理问题探讨[D].硕士学位论文.2009（2）：13～16
[2]苗国庆.我国连锁企业人力资源问题研究[J].沿海企业与科技.2011（2）：56～58
[3]刘子龙等.连锁企业人力资源管理[M].北京：科学出版社，2008（10）：
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[4]邵丽蓉.如何降低员工高流失率——连锁企业HR畅谈管理心得[N].人才市场报.2009-11-14.A18版
[5]邢妍，王薇.浅析中式餐饮连锁企业人力资源开发[J].企业经济（总第
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[6]蔡影妮.珠江三角洲连锁企业人力资源现状及开发对策研究[J].现代商贸工业.2010，7：106～107
[7]陶宇.中国零售连锁行业人力资源管理初探[J].中国商贸.2009：86～
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[9]零售业一线员工流失率高薪酬涨幅过低[N].第一财经日报.2010-
对联的特点范文3
关键词 电力系统;网络;特点;安全风险;对策
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）21-0190-01
1 电力网络信息系统的特点
作为一个涵盖范围极为广泛的行业，电力行业中的电力系统主要组成部分为发电-输电-变电-配电-用电等。发电任务的完成主要由电厂进行，输电-变电-配电任务主要由电网完成，为保证整个系统运行的稳定性，必须将网络动力系统作为电力系统运行的重要保障。电力网络信息系统特点主要包括三点：复杂性、稳定性及绿色高效。
首先，其复杂性主要表现在其电力组成部分及工作分配较为发杂，具体到电力行业各个数据机房等，进而导致网络信息系统应用较为复杂多样。对电力行业数据机房规模大小起决定性作用的因素主要有电力行业调度、通信系统、计算机信息系统等方面。企业最核心的数据中心就是总部数据中心，以此往下还有各分公司的数据中心、基层部门信息中心，这些信息数据的处理都离不开网络计算机技术，由此可见互联网在电力信息系统管理及运行具有至关重要的作用。
其次，其稳定性主要表现在业务方面。作为一个特殊行业，电力行业中电力系统的运行是否正常直接关系着人们的生活及经济的发展。随着信息化时代的到来，电力行业也逐步向自动化、智能化方向发展，因此网络信息系统对电力系统的运行具有至关重要的作用，也更依赖于网络信息系统的稳定性及可靠性。
最后，作为能源产业，在能源日渐紧缺的今天，只有选用更加绿色高效的网络方案，将智能电网建设作为今后电力行业发展的方向，才能推动我国电力行业的快速发展。
2 开放互联网电力信息系统安全风险的表现
。。但在带来便利的同时，也带来了一定的安全风险。如出于某种动机，一些用户利用互联网入侵电力企业网络连接的计算机系统或设备并进行各种攻击，进而对网络信息的传输造成极大的影响，甚至对计算机软件系统及数据造成破坏，进行企业商业机密的窃取，导致企业产生极大的损失，甚至给国家的安定团结造成极大影响。
2）在开放互联网电力信息系统安全风险中，最常见的安全因素局势计算机病毒的威胁。作为计算机系统最大的安全隐患，由于电力企业信息量大，覆盖面积广，如产生计算机病毒事件，将产生阻塞网络通信、破坏系统数据及文件系统的严重后果。系统将不能进行相关服务的及时提供，也可能导致破坏后无法恢复的情况出现。尤其是系统中部分重要数据如因病毒感染出现损坏或丢失等问题，将损失将无法估计。
3）系统安全风险也是开放互联网电力信息系统安全风险的重要表现形式。主要包括数据库系统及多种应用系统。无论其中哪个系统出现问题，都会导致管理员权限被入侵者获取的
危害。
3 防范开放互联网电力信息系统安全风险的对策
1）合理应用漏洞扫描系统。作为网络漏洞侦测及安全评估的一种工具，漏洞扫描可以遵循所定义的措施进行网络系端口的扫描，对这些端口提供的网络服务漏洞进行侦测，同时将这些漏洞评估报告向系统管理员进行较为详细地提供，进而帮助管理员弥补漏洞，对网络系统整体性进行有效提升。漏洞扫描系统支持Windows、Linux等网络设备，并分析这些系统的安全性能，对黑客可能应用的漏洞进行查找，同时将有效的修补方案向管理员进行及时提供，进而对网络安全水平进行有效提升。
2）防火墙的合理应用。在非法数据报阻断中可以应用防火墙，并对网络非法攻击进行屏蔽，对黑客入侵进行有效阻断。通常情况下，设置防火墙会出现信息传输延时的情况，基于此，如系统具有实时性的要求，必须选用专用的防火墙组件，进而将通用防火墙软件延时带来的影响降到最低。
3）防病毒系统。在电力企业各个生产、经营及管理岗位中都含有计算机信息网络系统。用户在互联网上进行多种数据交换时，可能随时遭受到病毒的攻击。。因此，电力系统防病毒技术必须具有这些特点，如实时监控、支持多平台及多种服务，只有这样才能迅速防治及控制新型病毒。面对网络系统的两个方面：外网与内网，科学选用分布式进行处理，对全网统一网络病毒防护进行有效实现。防病毒技术运行主要在系统后进行，它取得控制权要早于病毒，在实时对系统进行监控的过程中，如发现潜在问题，可以及时对非法程序进行有效阻止。建立多层网络病毒防治系统可以对病毒感染问题进行有效预防。第一层要建立网关防毒;第二层主要建立服务器防毒;第三层主要建立客户端计算机防毒。对病毒管理体系的完善，可以为网络电力系统病毒防范体系完整性的提升提供一个可靠依据。
4）加强安全管理制度建设。为完善电力系统网络安全体系，必须加强网络安全管理制度建设、强化企业员工电力安全意识。在日常工作中，必须对信息吸引运行管理不断加强，并进行相关计划的制定，避免各种网络损失的产生。如数据备份的定期制定、检修设备及秘钥管理的不断加强等。为增强工作人员信息安全意识，可以利用技术讲座及培训等措施进行。
4 结束语
综上所述，随着电力企业发展速度的不断提升，电力系统信息化也随之不断发展。作为一个动态管理过程，信息网络安全风险防范中，必须对信息网络安全情况进行定期评估，进行安全方案地改进并进行安全策略的适当调整。只有这样才能建立一个安全到位、权限分明及服务完善的电力网络信息体系。
参考文献
[1]王先培，熊平，李文武.防火墙和入侵检测系统在电力企业信息网络中的应用[J].电力系统自动化，2002（05）.
对联的特点范文4
关键词：开发障碍特殊儿童智力；语言训练，
【中图分类号】G76
（一） 找出基石之音的最佳韵律
众所周知，特殊儿童普遍存在严重的发音困难，因此，初期训练必须选好突破口。在元音和辅音的单个重点训练中，元音是语音训练的基石之音。而元音中的i/e/a/u/，又是训练的基本音。但是，我发现对特殊儿童而言，发音时舌位最低的/a/音则是基音训练的重点，是基石之音，它涉及到口型张合训练和舌部、声带、气息、呼吸、发音、拼音以及语言认知训练等一系列问题。
其次我们要知道语言是具有感情功能的。人们日常通过语言的信息感受，得到过滤吸受的不超过20%，这主要是感受者的感情因素所决定的。诚然，诗歌，特别是简易的歌谣，能强烈地体现语言的感情因素和语音的韵律魅力的和谐结合。
为此，我对学生LYX和LXP的语言教学中，特意精选了儿歌《找妈妈》：
小蝌蚪，小尾巴/“妈妈，妈妈，你在哪？”/“来了，来了，我来啊！”/来了一只大青蛙。
这首儿歌中的“找妈妈”“你在哪”“我来啦”“大青蛙”“小尾巴”最适合进行启蒙的综合训练。
首先是这五个押韵的词组中，前三个是帮助儿童正确对待日常信息的输入、输出和处理时，频率最高的词组。后两个是趣味性最强的语言材料。而这五个词组的正确而清晰的发音，首先聚焦在“ma”，“na”，“la”，“wa”，“ba”上。在多次训练中，我都发现儿童发/a/音，总是口腔张得不大。我一方面告诉儿童：发/a/音，口必须大开，舌尖微离下齿，舌面中部微微隆起，硬腭后部相对。同时声带震动，软腭上升，并关闭鼻腔通路。由于歌谣的音乐性和智力开发性，能比较长期地维持特殊儿童的高度的凝聚力，起步训练就相对容易地取得了预想效果。
（二）及时采用辅助措施。
通过观察孩子在发音时是否有张嘴的能力，是否能主动配合，是否有情绪问题等，就重点教孩子慢慢地逐步把嘴巴张开。有时，孩子不能主动完成这一过程，就借助外力来完成。其中采用食品强化法或用特设性强化法比较有效。
1.食品强化法：第一步看孩子是否对强化物感兴趣，如果感兴趣，孩子就能张嘴。要是没有张嘴，就对孩子吹吹气，再让孩子看看食品或分散孩子的注意力，并把食品放进孩子的两齿之间。孩子得到食物的诱惑时，一般能慢慢地张开嘴巴。这时就要抓紧时机叫儿童发出/a/音。但这种方法只对食品感兴趣的人起作用。
2.压舌板助力法：首先叫儿童张开嘴巴后，把压舌板的一端绕上纱布，慢慢地以适当力度往孩子的两齿之间移动，通过轻轻地压住孩子舌的中部来完成。就这样反复多次，孩子慢慢地可自然地多次张开嘴。此方法只用于对食品不感兴趣的孩子。
在儿童会张嘴发/a/音后，要再发/m/，/n/，/l/，/w/，/b/等音时，就要进一步训练唇，舌和下颌的活动。
1.由/ma/音引起的唇运动功能训练。训练时先从唇闭合训练开始，可令孩子双唇紧闭，夹住吸管、压舌板等物。接管做双唇的活动训练：双唇尽量向前噘起，然后尽量拉向两侧，做呲牙状的反复交替训练，以增加唇运动的灵活性。这样，发闭合音/m/就比较容易了。
2.由/na/音引起的舌运动功能训练。训练时先做哦哦舌外伸训练，再做舌身伸缩训练。为锻炼舌的伸出力，可用压舌板抵抗舌的伸出，待舌外伸功能改善后，可做舌尖舔上下唇的活动，然后系统发音。
3.由/la/音引起的下颌运动功能训练。重点是下颌上抬和下拉的训练，然后系统发音。只有唇部、舌部和下颚运动搞火了，/a/音也自然活了。于是，我选的第二首诗歌是既能唱又能念的民歌：《茉莉花》：
好一朵美丽的茉莉花，/芬芳美丽满枝丫，/又香又白人人夸。/让我来将你摘下，送给别人家，>/茉莉花呀茉莉花。
其中的“茉莉花”“满枝丫”“别人家”侧重双唇活动，而“人人夸”则侧重舌根活动和下颚活动。
（三）持续强化巩固韵律系统
为了强化舌部活动，我用儿歌《剪指甲》进行了反复训练：
小剪刀，手里拿，喀嚓，喀嚓剪指甲。/饭前便后要洗手，黑泥细菌藏不下。/讲究卫生保健康，学习劳动顶呱呱。
这里的“喀嚓”“剪指甲”“顶呱呱”等舌前音、舌后音的活动，使/a/音得到了充分的展开。
后来，我又选了很多古诗进行训练，如，《寻人》：
渡水复渡水/看花还看花/春风江上路/不觉到君家。
由于多次的诗歌诵读，突出了/a/音的训练，便将口型张合训练、舌部训练、声带训练、气息训练、呼吸训练、发音训练、拼音训练和语言认知训练等全部结合起来了。
在此基础上，我还有意按照“江山多娇，人物风流，时代大飞跃”的13个诗韵，让儿童全面熟悉汉语的韵母系统，便选择性地教儿童学习了其他古诗：（其中“大韵”均见上述/a/韵诗歌。）
《静夜思》（江韵）：床前明月光（guang）/凝视地上霜（shuang）/举头望明月/低头思故乡（xiang）。
《咏石灰》（山韵）：千锤万凿出深山（shan）/烈火焚烧若等闲（xian）/粉身碎骨浑不怕/要留清白在人间（jian）。
《鹅》（多韵）：鹅，鹅，鹅（e），曲项向天歌（ge）/白毛浮绿水，红掌拨清波（bo）。
《春晓》（娇韵）：春眠不觉晓（xiao）/处处闻啼鸟（niao）/夜来风雨声/花落知多少（shao）。
《清明》（人韵）：清明时节雨纷纷（纷纷）/路上行人欲断魂（hun）/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村（cun）。
《锄禾》（物韵）：锄禾日当午（wu）/汗滴禾下土（tu）/谁知盘中餐/粒粒皆辛苦（ku）。
对联的特点范文5
对联的基本操作
。选择版本后就进入了系统的页面，页面设计得非常的漂亮，这回你就可以把你的上联输入进去，最多只能输入八个汉字，不要包含标点符号，如图1。。页面上出来两个已经装裱好的对联，效果非常的好，如图3。。。。
优化对联
如果没有你满意的下联，你可通过交互方式优选字词，生成自己满意的对联。首先将鼠标移动到某一个下联的两字中间，若这两字可组成一个词，将出现一个红色竖线标记。双击红色竖线，可看到候选的词表，选择某词，则该词也可被定在下联的位置上。我们也可以更换对联中的某一个字，双击该字会出现很多的字来供你选择，选择某个字，就可以输入到下联中了。我们可以通过很多种方法来达到自己最终满意的效果。大家看了以上这个方法，我想你不会再为对对联而烦恼了，这个对对联的方法我觉得既方便，又实用，希望能给大家带来一些帮助，你想试试看，那就赶快行动吧。
小贴示
什么是对联？
对联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
对联的基本句式来自骈文和律诗。但是律诗或骈文中的对仗句，只有在脱离律诗或骈文而独立存在时，才能称为对联。
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
对联的特点范文6
一、借助歌曲、音乐等激发学生学习对联的兴趣
孩子天生就喜欢哼唱歌谣，流行音乐也是他们的最爱，而对联朗读起来本身就很有抑扬顿挫的节奏感，我就让学生根据自己的理解尝试给不同内容、情感的对联配上乐曲。有的同学找到了表达相似情感的歌曲，利用现成的曲调演唱;有的同学找到了一段合适的音乐，进行配乐朗诵;还有的同学进行即兴创造，并且反复修改，直到自己满意为止。
通过这种形式，孩子们学得轻松愉快。原来遥远的对联在学生心里被拉近了，学习对联的兴趣也明显提高了。
二、与书法、绘画相配合，引发学生学习对联的兴趣
有的对联用文字展示了优美的画面，如“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”，“千朵莲花三尺水，一弯明月半亭风”，我就让学生用画笔把自己脑海中的画面画下来。
我们班里有几个学习书法的孩子，其他同学都很羡慕他们的一笔好字。我通过多媒体用幻灯片的形式展示了许多幅名家书法写成的对联，鲜艳的大红条幅，姿态万千的墨迹，精美的背景图案，造成了美轮美奂的视觉效果。在孩子们充满惊奇、赞叹的目光中，我又及时地展示了班里几位学过书法的同学写好的对联，并鼓励每个学生动手创作自己的作品。令我没有想到的是这节课掀起了全班同学学对联，写对联的热情，后来的几天，许多孩子拿来了用毛笔字或硬笔书法写的对联作品让我看，有的孩子还别出心裁，在硬笔书法作品中配上了图画。在他们兴奋、自豪的眼神里，在他们稚嫩、认真的笔迹中，我看到了孩子们学习的极大热情。
三、用生动的故事激发学生学习对联的兴趣
由于年龄特点，小学生对故事性强的东西比较感兴趣。在对联教学中，我就尽量用有趣的故事激发学生学习兴趣。比如，在讲对联的起源时，我先从孟昶这个亡国皇帝一联成谶的故事导入;在讲对联上下联字数相等这个特点时，我又补充了用无情对讽刺卖国行为的故事。这样，学生不再把学习对联视为畏途，反而觉得中国古文化有取之不尽的精华，是可以丰富自己的养料。
四、结合生活节令，社会行业等引发学生学习对联的兴趣