建设智能化工程技术范文1
【关键词】电网；工程；施工技术
引言
。。
1电网建设的现状和问题
1.1环境因素造成输电线路出现问题
电网建设具有一定的复杂性和特殊性。在电网建设时，架设输电线路是重要的一部分。由于在架设输电线路时，其操作都在高空操作，很容易给电力工作人员带来安全隐患。此外，大部分输电线路都是在室外，因为环境因素的原因，很可能造成输电线路故障，从而导致电网不能正常运行。
1.2建设地方偏远
我国电网建设的力度加大，已经在各个区域全面建设，电网的覆盖也在逐渐扩大。在电网建设中，很多电网由于受地区影响，一些输电线路建设在偏僻的区域，这些区域地处偏远，材料运输往往只能靠人工运输，造成了人力物力耗费巨大，并由于区域的偏远，事故往往经常发生，输电线路出现问题时也不能及时进行完善。
1.3电网建设工作人员专业知识较差
在电网的建设过程中，需要大量的施工人员。目前很多施工人员普遍专业水平较低，没有经过培训。造成在施工中出现一些不规范的操作行为，进而影响电网建设后期的质量，造成电网在运行中出现故障。这些施工人员因为技术含量，会导致事故发生几率提高。
2电网工程智能化的主要特点分析
2.1智能化电网拥有很高的抗干扰能力
智能化电网对比传统电网拥有很好的抗干扰能力，能够自动回避在运行过程中其他电波产生的大小不一的干扰形式。因为它的自动抗干扰能力高，从而确保了电网系统的正常运行，降低了因为干扰造成停电的现象。
2.2智能化电网拥有自我修复的能力
在电网的运行中，如果存在用电安全隐患或者运行中的问题，由于只能电网的自动化控制，遇到这种情况，智能化电网会启动系统自带的预防及控制系统。同时，系统还会对电网内部进行全方面的检查，并对所产生的隐患的问题进行及时的自动修复。
2.3智能化电网拥有很好的兼容性
传统的电网运行中，不能够接受其他能源的切入，否则就会造成整个电网的瘫痪。智能化电网很好的解决了这一问题，在智能电网的运行中，可以随意切入其他能源，并且能够自动转换为适合的运行系统和模式，这带来了极大的方便，在节省能源的基础上还节省了工作时间提高工作效率。
2.4智能化电网节省成本性
传统的电网运行需要大量的人力物力，造成了成本的亏损，耗费了过多的金钱。与传统电网相比较，智能电网能够节省人力物力，从而降低成本，提高能源利用率，为电力企业带来更多的经济效益。
2.5智能化电网拥有较高的集成性
智能化电网能够自动的将电网中的信息进行集中整理，能够通过信息的储存实现信息共享。由于信息资源的共享，高效的网络平台就被搭造出来。能够使企业更加规范合理的管制电网系统，更加有助于电力企业对今后发展的分析。
3电网建设工程施工智能化技术
3.1数字化的变电站
数字电站化的组成主要是利用新型电流和电压互感器等组成的，它取代了以往用的TA和TY。它能够很好的将过高的电压和电流，转换为低电平信号或数字型号。同时，还利用了高速以太网系统来采集数据和传送数据。并且运用了多种控制技术，比如断路器，来实现了变电站的自动化。
3.2智能化的配电网系统
智能化的配电网系统拥有灵活高效的网架结构，同时还具备有极高安全性的通信网络。由于这两点，使整个系统可以自由灵活的对故障进行修复，同时还可以满足其他能源的介入，间接的满足了部分用户对电能质量的要求。
3.3智能用电的技术
随着生活水平的提高，人们对智能电网的要求也逐渐提高。人们不再局限于对用电量和质量等的要求，人们逐渐倾向于电网服务的便捷个性化。[1]主要体现为这三种：①便捷用电信息采集。实现不再抄表，而是利用信息技术自主采集用电信息，能够更加准确便捷的了解用电信息详细数据。②灵活售电。利用光线电缆，能够实现与家居进行结合，方便供电，售电。③智能充电。随着电网系统的不断提高，智能电网的系统的完善，电网系统已经能够实现智能充电。
4电网建设工程智能化施工的利用
在一些受地形限制的施工中，电网建设施工难度特别大，很多时候要依靠大量的人力和大型机械来进行建设，这极大地提高的成本，也耗费了大量的人力物力。为了快捷的完成建设，在电网施工中可以采用智能化设备施工。智能化施工极大的减少了资金的投入，也不受任何外界因素限制，所以目前我国在电网建设施工中已经逐渐开始采用智能化设备进行施工了。我国目前智能化施工设备主要体现在两大方面。①单台设备的智能化；②机群智能化。
4.1单台设备的智能化
在施工中，可以对单台设备实施智能化的控制。因为设备的智能化控制，它可以通过传感器等，帮助施工人员采集资料，更加方便随时查看器械的运行状态。在数据的采集过程中，可以对于一些特定有拉力和张力等的信息数据，通过主机进行交换，经过主机的处理，它能够自动化的对速度和拉力等进行合理的调整，从而减少了施工人员操作的误差，继而保障了工程的质量，也较少了施工时间，从而为电网的建设打下良好的基础。
4.2集群设备智能化
由于单台设备智能化的使用取得了很好的成效，目前在电网工程建设中，集群设备智能化也受到了追捧。集群设备智能化就是指不再局限于一种设备智能化，而是进行大规模的群体设备智能化。我国电网建设施工的智能体系中，主要是以单机设备和中控系统组成的。[2]单机设备系统能对施工进行监视，并对各种数据进行传输，这些数据就传输到了中控系统。人们可以设置不同的施工需求，中控系统根据这些数据，然后将施工需求进行结合，从而调整各项参数，输出施工作业模型。施工作业模型是智能化施工的重要体现，它对于施工中的各项数据进行了完善，并根据需求进行建设，同时还提高了施工的监管水平，继而保证施工质量的情况下还提高了效率。
5结束语
我国电网建设相对于国外起步较晚，不过通过不断地摸索和完善已经形成了一个较为完整的体系，取得了理想的发展成果。在电网建设中，施工技术起到了很大的作用，我国电网施工技术已经逐渐跟上时代的步伐，广泛的运用智能化设备。电网建设施工智能化的运用，标志着我国电网建设的进步，也成了我国电网建设中心的里程碑。
参考文献
[1]陈卫.电网建设工程中的智能化施工技术应用[J].低碳世界，2016，30：72~73.
建设智能化工程技术范文2
停止招生。我们明确了专业发展，在课程设置上与改革之前还是有衔接的。。而建筑电气工程技术专业在市场上主要从事水电安装，有配电、照明、防雷、接地、进水、排水等安装与维护。这两个专业都是根据社会经济、市场需求而发展起来的，该院是由建筑电气工程技术专业向楼宇智能化工程技术专业转变而来的，专业发展与电力工程系的发展历史、硬件软件都有不可分割的关系，这个专业有自己的特色，最主要的是适应于市场需求，培养学生技能。发展到今天，亚洲成为世界最大的建筑业市场，而我们的国家又成为亚洲最大的建筑业市场。这几年，我国建筑业的迅速发展和建筑业智能化的逐步提高，建筑施工企业、监理工程公司、四星级或五星级宾馆、高档酒店、大型商场、高档写字楼、医院、物业管理公司、停车场等企事业单位急需要大量从事楼宇智能化工程技术专业的施工人员、监理人员、管理人员、测试及推销产品人员，并且对楼宇智能化工程技术专业技能型紧缺人才的需求增长速度与建筑智能化发展速度保持同步。建筑专家委员会对78家企业的调查结果显示：对楼宇智能化专业本科毕业生、高职毕业生、中专毕业生的用人比例为1∶6∶3，高职生是楼宇智能化工程技术专业技能型紧缺人才需求主流。
；2005年，国家人事部、劳动保障部联合了楼宇智能化工程施工和工程监理持证上岗的规定。楼宇专业技术较高，工艺精，难度较大，不是一般的普工能完成的，要求有专业技术基础，要能懂得专业相应的法律法规、工程规范和技术要求的专业技能型人才来担当。至2005年，湖北省各类建筑业施工企业1910多家，建筑业从业人数90多万人，其中大中型建筑业占60多万人。湖北具有楼宇智能化专业资质专业技术人才只占建筑业从业人数的极少部分，楼宇智能化专业资质的专业技术人才很缺乏，很多公司由于没有专业的楼宇智能化专业管理和施工队伍，不能进行专业的管理和施工，或凭经验管理和施工，造成工程质量不能保证。武汉有近500家消防公司，但是专门学习消防技术的高职生非常短缺，安防就更缺了，安防比消防发展前景更好。掌握楼宇智能化工程技术的技工人员，月工资收入比普通工程师要高1000元左右。预期未来10年内这类技术人才的收入将有20％的增长幅度。湖北人才交流中心的信息及近年高职院校毕业生招聘情况也可充分说明，楼宇智能化专业市场需求与人才紧缺的矛盾非常突出。
2同类专业比较调查
我们对湖北2所高职院校的楼宇智能化工程技术专业进行了调研，了解了他们学校的硬件设备和师资队伍的专业构成、最主要调研了他们开设的课程和就业方向。
2.1湖北城市建设职业技术学院
2013年招生：共计100人，其中文史22，理工41，单招37。主要课程：计算机辅助设计、电子技术、供电与照明、电气控制、网络工程、弱电技术、楼宇设备安装与调试、综合布线与消防报警及联动、可编程控制器与直接数字控制器、安全防范工程、微机原理及应用、楼宇智能化技术、智能化管理系统、电气施工、电气工程预算、课程训练、认知实习、专项训练、综合训练、顶岗实习、职业资格认证培训等。
2.2武汉工业职业技术学院
2013年招生：共计100人，其中文史38，理工42。主要课程：电工技术、工程制图及CAD、电子技术、电气控制及PLC、楼宇自控技术、传感器与调节阀技术、楼宇设施使用及维护、安装系统规范与技术、综合布线技术、建筑智能化技术、楼宇设施安装与调试等。
3毕业生跟踪调查
我们对建筑电气0801班、建筑电气0901班、建筑电气1001班的毕业生进行了调研，统计了一些学生的就业单位，并对学生就业能力要求和人才需求进行访问，整理要点如下：
①企业对毕业生要求：具有吃苦耐劳的敬业精神；有良好的道德品质与团结协作的精神；普遍强调的还是基础知识、理论和基本技能，因为这是毕业生可持续发展的基础；一定的实践操作能力；具有一定的组织管理能力。从毕业生公司负责人那里了解到从事本行业的学生刚开始上岗都需要师傅带上半年，然后可以独立从事相应岗位工作。
②毕业两到三年的学生在本行业工作的，幸福指数相对要高，因为学到了技术，有的学生两年就当上了技术管理人员，收入相对也高些。大多数的学生对这一行业还是很有信心，再过两年就可以带徒弟了，可以成为技术骨干或工程管理人员，并且从事工程的学生都有自己的理想：要考注册资格证书，有三位学生已经拿到了二级建造师证书。
③学生提出要根据行业国家标准或规范来学习专业知识，不懂相应的国家标准或国家规范，工作中容易走入误区。
④毕业生提出要加强学生能力培养，在学校要做职业规划，不浪费时间，认真学习专业技术知识，加强实训基地建设。
建设智能化工程技术范文3
关键词：高职教育 建筑智能化工程技术 校园跟岗
一、学院对建筑智能化工程技术人才培养的思路与举措
高职院校的人才培养以岗位实践能力培养为主线。在人才培养方案中，必须注重课程技能性、实践性和职业性的内容。笔者学院于2012年在电子工程系开设建筑智能化工程技术专业，每年招生80人。专业发展紧跟东莞智慧城市建设步伐，对接智能楼宇管理师职业标准，重点培养符合智能楼宇、智能工厂和大型社区智能设备维护和管理需要的建筑智能化行业高素质技术技能人才。建筑智能化工程技术专业涉及学科多、应用技术广和产品繁杂，对实践教学环节要求很高。学院为此专业建设了电子技能实训室、电工实训室、单片机实训室、组态技术实训室、PLC实训室等电子工程系各专业共享的基础实验实训室。专业实训室的规划建设获得学院全面支持，建筑智能化综合实训室获2014年中央财政第四批现代职业教育质量提升计划专项资金资助160万，建筑智能化工程实训室获2013年东莞市财政资助263万。专业实训室实现建筑智能化各子系统的独立性、联动性、开放性和综合性系统应用，满足实践教学、职业训导、应用开发、培训与职业技能鉴定一体化需求。在教学团队建设方面，教师结构合理，“双师型”或“双师素质”教师比例适中，专任教师有6人，副高职称1人、中级职称5人，兼职教师有3人，具有智能楼宇管理师二级职业资格7人、智能楼宇管理师三级职业资格2人，皆获智能楼宇管理师（三级）考评资格。
虽然专业的各项教学条件能满足培养学生专业领域实际工作基本能力和基本技能的需求，但是要全面提高学生的职业素质，仅完成课堂上的教学内容并不够，达不到学生满意就业、企业满意用人的目的。校外跟岗实习是促进学生职业技能和职业素质提高的一种行之有效的途径。然而，随着社会经济的快速发展，企业迫切需要大批掌握本专业技术应用的技能型人才，不再欢迎没有掌握专业关键技能的实习生或技术不熟练的毕业生。为了更好地满足校外跟岗实习企业的要求，让学生的知识和能力更好地与岗位相适应，让学生顺利地开展校外跟岗实习以及学生在毕业后能更快地适应工作岗位，笔者学院在建筑智能化工程技术专业人才培养方案中设置在校园跟岗工作的新课程，在与专业相适应的职业环境中进行实训教学，让学生学习解决实际问题。
二、课程建设与实践
1.校园资源整合
建筑智能化工程技术专业涉及的学科领域较多，也受地域和资源等的限制，与专业对口并能全面让学生体现建筑智能化工程技术工作岗位的企业并不多，能够接收非毕业班的学生以低门槛的要求进行有偿报酬跟岗实习的企业更加少之又少。。结合学院自身发展的优势，通过优化整合学校资源，拓宽实践条件的建设渠道，最大限度地实现资源共享，多方联合组建成利益共同体，为建筑智能化工程技术专业学生在校园内搭建工学结合的学习平台，营造真实的职业环境。
2.课程设置
校园跟岗课程侧重共性职业技能，理论以够用为度，要求学生在校内相关部门跟岗，跟岗的部门包括后勤管理处、产业中心、教育技术中心、保卫处、实训中心、电子工程系等。学生在第二个学期进行分组分岗位，在第三个学期开展课程（见表1），工作任务包括建筑、电气、通信网络、安防、消防等系统的检测、维护和管理（见表2）。根据各部门的实际需要按时间上岗工作，共需完成52学时，实现上岗即上课、上课即上岗。任课老师由专业老师和跟岗部门的指导老师组成，跟岗部门的指导老师为所在部门的职员，主要负责工作任务的规划和分配，以及按工作时间对学生进行考勤。专业老师主要负责按学生的工作时间表进行检查监督，与学生交流、总结。课程考核由专业老师和跟岗部门的指导老师共同对学生进行评价，通过考核者即修满此门课程的学分。
3.课程实践
校园跟岗课程融合了技能性、实践性和职业性，在校内相关部门分时间分任务进行跟岗。在后勤管理处、产业中心，由于学生不具备电工上岗证，不能安排现场作业，主要负责全校建筑的水电运行监测与控制以及建筑失修情况记录、协助工程项目管理，如工程图绘制、招投标文件管理、现场施工检查等。。。在实训中心和电子工程系，学生主要负责实训室和实训耗材管理，对基本的实训设备故障进行检修等。
在课程开展的过程中，学生、专业老师、跟岗部门指导老师三方共同完成校园跟岗课程检查登记表，如表3所示，重点记录工作过程中相应专业问题、学生及部门反馈的问题等，对一些典型的现场问题附上照片和相关过程记录资料。要求学生针对实习情况填写相应专业问题的认识和收获，老师及时批阅。专业老师在这些过程资料的基础上整理出《建筑智能化校园跟岗指导书》，指导书分三个部分：熟悉环境、融入岗位，熟悉业务、提升技能，熟悉岗位、探索经管，为课程提供指导、规范、借鉴参考，让学生互动沟通。
校园跟岗课程以培养学生的职业素养为目的，改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成价值观的过程。课程中所分配的工作任务难度适中，学生能较快地掌握基本工作技能。。专业老师全面深入指导，学生在不同岗位会遇到不同困难，师生共同总结问题，共同讨论解决方案，处理问题的能力、突发事件应变能力获得提升。学生不仅在专业技能上获得提高，而且在专业综合素质和职业可持续发展上奠定基础。
三、存在的问题及思考
。但课程的建设时间较短，在过程管理和质量监测方面还不完善。能力较强的学生对重复性劳动容易感到厌倦，需建立科学的管理和指导方法，如拟以技术方向分为若干模块，让学生主动去发现和解决问题。保障体系还有待完善，需要解决岗位定选、岗位轮换机制和各跟岗部门的反馈不及时等问题。
建设智能化工程技术范文4
关键词：智能化系统工程; 实施; 设计; 施工; 因素; 问题; 质量
Abstract: in this paper, according to the author many years engaged in intelligent systems engineering design and construction experience and the experience, is intelligent systems engineering the whole process of the reflected in the analysis, the author thinks that intelligence engineering in the implementation of the reflected in is not a trivial problem, many factors determine the intelligent systems engineering quality of the project, the need to national industry department, construction units, design institute and the construction units, supervision, products manufacturers and other departments joint efforts to improve the intelligent systems engineering quality.
Keywords: intelligent systems engineering; Implementation; Design; The construction; Factors; Problem; quality
中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：
概述
。
下面就目前智能化系统工程中的设计与施工的问题从几个方面进行一下阐述
从项目整体规划来看
由于智能化系统工程的现状，甲方对智能化系统工程前期的整体规划并不是很完善,并未提出切合本工程的实际需求，由咨询公司编制的《智能化系统总体规划方案》和《智能化系统需求分析报告》并不完善，导致智能化系统工程项目实施的出发点及实现的最终目标不明确。
从招标过程来看
所有的智能化系统工程项目招标目的是为了选择一个有能力完成项目任务的承包商并获得一个具有市场价格优势的投标报价。招标文件应明确约定发承包双方的权利义务及工程合同条件，但是在一些智能化系统工程项目中并没有体现出上面的要求，本人从下面几点做了分析：
智能化系统工程项目技术标准和规范不明确
建设单位在编制招标文件和评审办法时并未符合智能化系统工程项目的实际工程需求和相关技术的先进性及发展趋势，施工和材料的选择上所涉及的标准和规范也并未符合中华人民共和国的标准及规范，比如：智能建筑设计标准GB/T50314-2006，智能建筑工程验收规范 GB/50339-2003, 建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范GB/T50311-2000,综合布线工程设计规范GB50311-2007，安全防范工程技术规范 GB50348-2004 等。
智能化系统工程工作界面分工不明确
工程界面的确定是智能化系统工程项目招标工作的重点和难点。通常包括：设备材料供应界面的确定、系统技术界面的确定、设计界面的确定及施工界面的确定等。如要求投标单位提供系统运行及安装所需的设备、配件及工具，包括但不限于：电缆、条线、配线架、固定支撑、安装电缆及设备的零配件和工具及各种接地硬件等等。在招标文件中对工作界面的划分要清晰，要明确与装修、土建、安装等其他施工单位的衔接和配合条件。
系统功能不明确
工程量清单中的智能化设备，除数量、型号、规格与图纸、设备清单必须一致外，还要明确阐述相应的技术要求、参数、接口条件等。这样才能确保系统在硬件设备上的完整性、兼容性，并符合接口界面、联动、信息通讯接口技术参数的要求。若需承包商深化设计时，在招标文件中要明确今后要求施工单位进行图纸及功能细化的具体内容、深度及范围，这些如果并未明确的化，也会对智能化系统工程项目质量产生影响。
智能化产品及品牌的选择
智能化系统项目中，所选购产品的品牌、档次等造成的价格差距是很大的，根据智能化工程项目自身的特点选择性价比较高的产品，并要求投标人提供备选产品，根据需要，可以对报价部分作一些特别规定。如除了要求投标人报价时提供智能化设备的品名、型号、规格、数量、单价外，还要求投标人提供更为详细的原生产厂商的公开报，要求投标单位提供主要投标产品的原生产厂商项目授权书也是必不可少的条件，这样可以防范假冒伪劣产品在工程中出现，有些招标单位这些地方也没有明确，造成在产品的选择上会出现这样或那样的问题，对整体的工程质量产生了一定的影响。
智能化系统承包商的选择
由于智能化系统工程项目的特点，通常由承包商(系统集成商)对各子系统进行总体协调、管理与控制。许多工程还由智能化系统工程项目承包商负责深化设计，出施工图。从某种意义上讲，系统集成商是技术能力、工程管理、组织能力三者有机的集成。好的承包商不仅应具备相应的工程经验、良好的工程组织协调能力、可靠的工程采购渠道，同时还必须具备一定的工程设计能力和相应的资质。目前的智能化系统工程项目竞争相当的激烈，到最后有些建设单位只注重市场价格的优势，也就是低价中标，而忽略了项目技术、管理方面的优势，造成了智能化系统工程项目被一些挂靠没有施工资质的公司拿到，这些公司规模比较小、施工经验不足、人员配备不完备，有些公司甚至偷工减料，这种情况下势必对工程的质量造成很大的影响。
从工程设计来看
建设智能化工程技术范文5
【论文摘要】随着社会城市化进程的加速,楼宇智能化专业的发展突飞猛进,为了适应现代化建设的发展步伐,楼宇智能化从业人员的知识结构、层次结构应进行认真定位与思考。笔者结合我院今年申报的新专业楼宇智能化工程技术专业的情况,根据社会调研,提出楼宇智能化工程技术的专业项目教学法。
一、楼宇智能化技术专业的现状
楼宇智能化技术专业是集现代通讯技术、现代计算机、现代控制技术于一体的综合行业。中国加入WTO后,随着国外企业参与我国建筑行业的竞争,对我国建筑智能化行业的极大挑战,一方面我国从业人员的技术、水平需要进一步培训与提高;另一方面城市化建设急需大批懂设计、会施工、能管理的建筑智能化应用型人才。由此可见,培养楼宇智能化技术人才是行业的迫切需要。高职教育中,开设了楼宇智能化工程技术专业应运而生。
二、项目教学法的实施的特点与困难
在楼宇智能化工程技术专业教学中,实施项目教学法是提高教学质量重要途径。所谓项目教学法是指以学生的自主性、探索性学习为基础,采用类似科学研究及实践的方法,促进学生主动积极发展的一种新型的教学方法。在教学活动中,教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在教师的指导下,由学生自己按照实际工作的完整程序,共同制定计划、共同或分工完成整个项目。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力等。
在楼宇智能化工程技术专业中实施项目教学法存在着一定的困难。其一,该教学方法打破了旧的教学方式,是一种创新教育,如何进行,怎样进行,是摆在教育者面前的一大难题;其二,教育者如何投入太多的精力解决搜集项目、策划教学、施教过程均须重新探讨,大量工作的投入给教育者带来去多麻烦,增加了许多工作量;其
三、楼宇智能化工程专业培养得是技术人员,需要大量的实训设备和案例来保障教学,而教学设备不充足,项目教学法不能充分体现;其
四、缺乏真正的双师教师。大部分双师型教师只是持有双师证书,并未有过实践的经验;部分确实有着实践经验的教师,由于长期从事教学工作,不再有接触实践的机会,对行业发展也逐渐疏远。而学校又缺乏长效工作机制鼓励教师到企业实习,由于教师自身的技能欠缺,无法将先进的专业知识和技能传授给学生,制约了教学的质量和效果。
三、项目教学法采取的措施
1.加强师资队伍建设教师是教育质量的生命线,要提高教学质量,把学生培养成既注重理论知识动手操作相结合,又具备一定的创新能力。对专业教学的教师也提出了较高的要求。楼宇智能化专业教师除具有教师职业资格以外,还应具有电气的行业高级或以上岗位技能证书,也就是教师本身要具有较高的实践动手能力。因此,加强师资队伍建设是重要之举。例如:鼓励教师进行专业进修;鼓励教师参加技能鉴定;提倡教师实训现场的安装调试;实行以老带新的形式,对教师进行理论和实践两个方面的培训,使教师早日成为适应楼宇智能化专业的双师型教师。另外,在系部成立项目教学专委会,成员由校内教师和企业专家组成,对核心课程的教学进行合理分工,成立课题组,以学术造诣深厚、教学经验丰富的资深教授、副教授或企业专家担任课题组的负责人,辅之以中青年骨干教师,有课题组根据方案确定施教方法及教学任务。
2.开发与项目教学相适应的校本教材项目教学法的实行,需要教师要根据授课内容选用具体项目,再根据学生的具体情况来合理计划、组织教学内容,因此开发与项目教学法相适应的校本教材是顺利开展课程的必要条件。从德国的经验来看,采用项目教学法老师没有一本固定的教材,他们让学生学习的知识往往是一页一页的讲义或工作页。各专业的专业教师要开发项目教材,要按照智能楼宇行业的发展和教学的特点不断地开发新的项目来充实教学内容,使教学内容能及时地汲取新的知识,教学与行业技术同步发展,争创品牌课程。
3.建立较全面的学习评价体系,注重学生潜能开发原始的专业考试评价主要以理论考试为主,多采用闭卷笔试的形式,以成绩衡量学生的学习状况,不能综合反映学生的职业能力。为体现学生的各种职业能力水平,可将学生的作业情况、团队合作、创新能力等多种因素综合考虑,专业课程模块成绩确定为:综合理论测验成绩、课程设计成绩、实训成绩三者的综合。对学生的综合职业能力进行全面评价。
4.建立校企合作的良好机制学生在完成了所有的课程和获得一定的职业技能后,已具有了从事相应的职业岗位的能力。但是他们还缺乏一定的应变能力和实践操作能力,为使学生就业后能直接顶岗工作,还需要在实践工作岗位中进行磨炼,这时,学生可到相应的企业中进行就业前实训,通过实训,将学校所学的理论知识和技能用于实践中,进一步提高学生的职业能力,因此学校与企业间要建立良好的关系。同时企业中的熟练技术工人可参与到学校的实训中,通过手把手的指导提高学生的动手能力,进而弥补职业学校专业教师的实践操作能力的欠缺。
四、保障项目教学法实施的几点建议
1.创建校内外实训基地,校企合作楼宇智能化工程技术专业作为新专业,加强与大中型相关企业(如建筑行业、高校、大型商场、酒店、写字楼)共建联合实训基地。一方面,企业为学生提供真实作业环境,顶岗实习;另一方面,学生为企业带来一定的效益。
2.面向岗位群培养毕业生面向有关科研机构、设计院所、建筑行业、制造行业、高职院校和企事业单位,从事智能建筑与楼宇自动化的设计与调试工作,楼宇电气设备的使用和维护工作;建筑供电照明设计、施工、维护工作;楼宇自动化系统的设计调试、安装和维护;楼宇智能化产品的生产、安装、调试、销售和维护从事新设备的使用和维修以及科研和大专院校的实验技术工作。故在培养中,把楼宇智能化工程技术专业分成模块,适应不同岗位群的需要。
3.采用一体化教学模式,实现特色教学。高职高专教育的培养目标是技术过硬的应用型人才,实践表明楼宇智能化应用型人才的最优培养方式是理论实践一体化教学。推行一体化教学,具体做法是:理论与实习的教学内容、教学计划、时间安排、教学过程由实习、理论教师一起商订,相互参与,共同完成。在实训实行课题负责制,根据老师的专业特长,将若干课题进行分工,每位教师负责一类专业相近课题,进行课题负责制教学,学生根据课题安排进度轮转,一可保证老师对擅长课题深入研究和潜心研究,达到较好的教学效果,二可节约实习材料,落实教育成本核算,三可解决实习师资不足的问题。
建设智能化工程技术范文6
关键词:智能建筑 工程管理分析
Abstract: in recent years, with the deepening of economic reform in our country, building intelligence engineering project cost management also becomes especially important. In view of the situation of building intelligence engineering, this paper points out that often appear in the process of building the intelligent construction problems, and how to analyze these problems, to ensure the effective implementation of the intelligent system of personal thoughts and Suggestions were put forward.
Keywords: intelligent building engineering management analysis
中图分类号：TS958文献标识码： A
0 前言
。为使建筑智能化工程能够做到真正的物尽其用，智能系统在使用过程中达到其应有的投资效果，工程管理人员就必须将严格管理和规范运作贯穿于整个工程项目的始终, 包括技术管理、工程管理和质控制等方面。本文将对智能化系统的工程管理及运作进行初步的分析和探讨，以期推进智能化建筑工程中各项工作更有序、更有成效地进行。
1 目前智能建筑经常出现的问题
1.1在建筑工程中智能系统管理被轻视
管理是建筑智能系统工程中的重要部分,实际管理中的优劣不但可以影响到建筑智能化行业能否实现健康有序的发展,同时也会对业者的切身利益以及建筑企业的经营效益造成一定程度上的影响。由于建筑智能化系统工程在我国的发展起步较晚,虽然自身发展较快,但是在管理上也存在不少的漏洞和问题,而这里问题最严重的就是施工单位对管理不够重视;业主投资过于盲目;智能化管理由于设计上原因而造成的功能缺陷以及不完善;智能建筑市场队伍中的竞争比较无序等。
1.2 设计方面
设计与需求不符, 在实际的建筑智能化系统工程的施工过程中,往往业主和开发商对智能化施工的计划都做的比较全面,同时目标也比较明确,但是由于各方面的原因,这种在计划中的高标准和严要求到了实际阶段就开始出现偏差,具体表现在不根据投入或者是实际需求去选择智能系统方案,而是对先进设备盲目追求,最后完全没法实现计划中所要达到的效果。此外,由于智能化建筑设计本身发展较快,再加上技术一直都智能产品研发和生产中被严格保密的部分,因此在实际施工中运用也较为困难。
在设计过程中，智能化设计未能与其它接口专业进行有效的沟通，致使设计方案在具体的实施过程中遇到各种各样的矛盾和冲突，不得不进行设计澄清和设计变更，而变完再变的情况也时有发生，这容易引发工程中资源（包括人力资源和物力资源）的浪费和再浪费。而这些资源的浪费其实在工程的设计阶段就是可以避免的。
1.3 重“硬”轻“软”
智能化系统工程施工不仅仅需要依靠管理和技术上的支持,同时由于智能化的自身发展特点,还要重视对多学科应用软件的开发,通过技术人员对软件开发以及后期管理来最终实现人与机器智能之间的完美结合。但是目前我国的智能化系统施工中,往往只是重视硬件上的建设,对于软件的开发和利用存在过于轻视的问题。
1.4 重复建设, 资源浪费
。比如室内分配系统,移动、联通、电信往往各自组网而不是互补协作这一现象在全国的主干网和建筑物内部比比皆是,造成了资源的巨大浪费。目前国内很多新建项目已经开始实施三网合一，但工程项目的具体实施和运营商之间的矛盾协调问题，将是建筑智能化管理进程中的另一个课题。
1.5 相关管理跟不上
虽然20世纪90年代，智能建筑才在我国起步，但是发展却十分迅猛。而且技术更新周期愈来愈快, 且又涉及多个学科和多个管理部门,因此相对于智能技术的发展相应的管理已远远落后。由于国家管理标准的相对滞后, 全国各地方建设部门对智能建筑的管理也存在着较大差异。因此有部分地区对建筑智能化的发展还是处于放任自流的状态。另外由于智能化工程管理和实施体系和规范的不健全，也会对整个社会的建筑智能化的进程造成非常显著的影响。例如业主投资的盲目性；智能建筑市场队伍的无序竞争；由于设计原因所造成的功能不完善或存在缺陷；由于施工质量粗劣而导致性能不达标；忽视对建筑物竣工后(如物业)的管理等问题。
2. 智能化系统的管理
智能化系统建设的全过程是一个综合性很强的系统工程, 如要保证它的健康发展,就必须要加强对工程整个过程、各个阶段的指导与监管。
2.1 监控关键环节
(1) 功能需求分析和系统的总体设计。主要是把握该工程的设计标准和系统的功能定位，从实际使用的需求出发,使其总体设计既能满足该工程使用单位的应用需求，又具有该建筑特有的功能特色。
(2) 承包商的选择是工程成败的关键。国内通常由系统集成商或者业主对各子系统进行总体协调、管理与控制。选择一个称职的主承包商（集成商)是工程成功的关键。
(3) 工程的系统维护和管理是工程业绩和投资回报的基本保证。智能建筑的业绩与成果、投资回报是其最终目标，因此虽然工程通过了验收、评估，但建筑物智能化的最终实现却是靠系统维护和管理来保证的。
2.2 智能建筑工程实施的系统管理
(1) 技术管理。应在工程实施过程中确定各系统之间每个子系统与机电设备、土建、装饰等专业之间的工程界面，以及产品供应商、工种承包商及施工单位之间的工程范围。工程界面的确定通常包括设备材料供应界面的确定，系统技术界面的确定, 设计界面的确定及施工界面的确定。