心愿小学六年级优秀作文精选(5篇)。
“心愿小学六年级优秀作文”为小编为您收集并提供，以下列举了一些可供参考的建议和想法。作文是一种创造性表达可以表达出人类思想和丰富多彩的情感，写作让我们能够更加有目的地去思考和改进自己的日常生活。文章需要符合实际，写作文不能超出现实。
心愿小学六年级优秀作文【篇1】
我有一个很小、很简单的心愿——妹妹可以甜甜的喊我一声“姐姐”。
这是一个很平凡的心愿，对大多数人来说，都不足挂齿。但是天下的哥哥姐姐们，都希望自己的弟弟妹妹甜甜的喊自己一声。这多美好哇！
在一年前，妹妹还在妈妈的肚子里的时候，我就想象过一个美妙的画面：我放学回家时，一开门，妹妹就迈着小短腿儿，穿着一条白色的小连衣裙，扎着两个小鬏鬏，小手挥得飞快，跟车轮似的。一蹦一蹦地跑过来，甜甜的奶声奶气地喊着我：“姐姐回来了！姐姐，抱抱！糖果要抱抱！姐姐快抱抱糖果！”面对这个可爱顽皮又任性的妹妹，我顾不上放下书包，就蹲下来，抱抱她。一股甜甜的、淡淡的奶味，散发出来，让人忍不住捏捏她身上的嫩肉。
当然，我也想到了另一种场景：一个坐在学步车里的小孩儿，一看见我就慌慌张张的冲我扑过来，横冲直撞。我急忙甩掉书包，在学步车冲到面前时，扶住学步车，妹妹的小脏手已经在我腿前摇晃了。我笑着弯下腰，妹妹又急不可耐的“叽叽布布屋”冲我叫。我也弄不太明白是什么意思，幸好有妈妈翻译说，她要我抱，我赶紧把她从学步车里抱出来，然后给她一个大大的抱抱，她咯咯地笑着，喊着“叽叽”。
不过，这两个场景实现还要等几个月，甚至一年。因为妹妹还只是一个半岁的小婴儿。
不过这个小孩婴儿也知道姐姐，一上午不见姐姐，就会亲密地在我肩上靠靠。所以，她叫“姐姐”的那天也不太远了，来日可期嘛。
这就是我的心愿，一个看似十分简单的心愿。
心愿小学六年级优秀作文【篇2】
我，芸芸众生中普通一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的理想，自己的性格和追求。
我，并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏书法家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松树的高洁，小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。
人生的理想决定生活的态度。曾有人说“人多爱追梦”，其实这个“梦”就是愿望之意。愿望就如一个靶子，而我们则是一支想射中靶心的箭，为了拉个满弓，我们就要全力以赴，无时无刻不在为之奋斗。就是因为有了愿望，爱迪生才能把光明带给人间，雷锋才能把整个人生都献给祖国，献给人民。因此，我们的人生不能缺少愿望。对于那些没有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，随着风的吹过而销声匿迹，毫无意义。
我的心愿是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的爱好反而更加强烈。难忘的是，我上学时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是，我三一时获全队硬笔书法一等奖。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一个小时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。
我喜欢真诚，讨厌虚假；我渴望快乐，但也接受忧愁。我高兴过、自豪过，但我不狂妄；我失败过、痛苦过，但我不悲观。我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的心愿。这就是我的心愿，虽然简单，但是，对于我来说他是伟大的。
心愿小学六年级优秀作文【篇3】
今天，老师给我们留了一项作业———问自己父母最大的心愿是什么。放学以后，只有妈妈在家，爸爸还没下班。
我问妈妈：“妈妈，你最大的心愿是什么？妈妈说摸我的头慈蔼地说：“我希望女儿每天都能健康地成长，好好学习，以后考上重点高中，将来考上名牌大学。”我听了对妈妈说：“妈妈，你放心，我一定会让你的愿望实现的。”妈妈听了高兴地笑了。过了一会儿，爸爸回来了，我又跑去问爸爸同样的问题，爸爸把我抱在怀里说：“我希望你长得越来越可爱。”我听了开心极了。爸爸妈妈总是给我无微不至的关怀。虽然，爸爸有时会严厉地批评我，但是有时他也会坐下来心平气和地和我聊天，帮我分析出我的不足之处。告诉我错在哪儿，让我改正错误。妈妈在生活上很关心我，为了我的身体健康，她经常变着花样，给我做出很多好吃的，还给我买了许多漂亮的衣服。
我爱我的父母，因为他们不仅在生活上十分疼爱我关心我，在学习上也给予了我莫大的帮助。为了报答他们，所以以后我要加倍努力学习，完成他们的心愿。
心愿小学六年级优秀作文【篇4】
我的心愿是做一名教师，到时候我就能够带领自己的学生一起生活啦!每个人都有自己的恩师，正是他们，把我们从一无所知教到无所不知。每个人都要感激他们。如果我将来当了教师，我会和同学们约好。
第一：从不打同学。我们都上过学，我们对每一个教师的印象是不一样的。比如：在小学教我语文的吴教师。她从来可是度惩罚谁，我们都很喜欢她，所以我们给她的一词两字的评价是：温柔。而我们的董教师，在上课时，他会用一些搞笑的语言来提醒我们，我们对他的评价是：幽默。我们当然喜欢温柔幽默的教师，不会喜欢整天对我们大喊大叫的教师啦!所以，我要努力做一个让同学们喜欢的教师。
第二：少布置作业。在我们春游或秋游的前一天，我们必须看到过这样的场景：当教师上完课，正准备放学的时候，班主任会到教室里来，示意我们安静，然后对我们说：“明天秋游!”同学们齐声欢呼：“耶!最终不用做这么多作业了!”教师给我们的压力太大，同学们肯定不期望作业太多。我会少给他们布置作业，让他们放松放松。我还会在课程完成下教教同学音乐，我们的吴教师就是这样，每周三午时，吴教师就会和我们一齐学古诗，她爱诗，并且爱教我们唱诗。直到此刻我还记得她教我们唱诗的情景，还能背诵她教我们的诗：青青园中葵，朝暮待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。
有一个这样的教师，你们喜不喜欢?
心愿小学六年级优秀作文【篇5】
我是一只乌鸦，一只又黑又丑的乌鸦，我本身似乎就是一个不幸的象征。也许我可以不在乎自己的容貌，可并不是别的人都这么不在乎。因此，我很孤独，也很自卑。
我没有任何朋友，也没有家，甚至连一个歇脚的地方也没有。我不奢望太多，只想有一个家。可现实就是这样的残酷，它剥夺了我拥有家的权利。
我开始寻寻觅觅，想找到一棵能够收留我的树。我不停地飞呀飞，我飞到一片大的森林里，动物们见了我，都吓得躲了起来，因为它们从没见过这么丑的鸟。我刚想停在一棵树上休息一会儿，就被它们的枝干挡住了，它们一边轰我走一边嘴里还唠叨着：“怎么会有这么丑的鸟，我绝不让这脏东西污染了我的净土!”
也许我真的很脏，我心里难过极了。
我思索着，难道丑是我的错吗?难道外貌就能决定一切吗?
我又来到了一个村庄，我站到了一棵快要枯死的老树上：“老伯伯，我可以在你身上搭个窝吗?”“孩子，老伯伯快不行了，如果你真的没地方去，你就在这儿呆一阵子吧。”“真的吗?”我欣喜若狂，高兴得跳了起来。
于是，我开始筑巢，建造了我平生第一个家。我花了整整三天的功夫才搭了一个简陋的窝，我以为我的流浪生活结束了。可是，不幸又降临了。第二天，村民们发现了我，都说我会给村里带来灾难。于是，他们砍倒了这棵树，毁了我的家。[范文资源网 wwW.zY185.com]
或许，我真的会给身边的人带来灾难，老树伯伯也许就是一个例子。
我只想有一个家，一个不需要多大的地方，在我受伤害的时候能够想起它。可就是这样一个可怜的愿望也无法实现。